Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.686
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Komputer dan Informasi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Irfani Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan Usia Dini Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Tunas Cendekia : Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL RISET AKUNTANSI JAMBI GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal PAI Raden Fatah Jurnal Ilmiah Aquinas MDJ (Makassar Dental Journal) Jurnal Ide Bahasa Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Indo-MathEdu Intellectuals Journal ADIBA: Journal of Education Journal of Learning Improvement and Lesson Study Jurnal Pendidikan Sang Surya Cerdas-Jurnal Pendidikan Postgraduate Management Journal International Journal of Accounting, Management, Economics and Social Sciences (IJAMESC) Realible Accounting Journal Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Maklumat: Journal of Da'wah and Islamic Studies MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat (JIPM) International Journal of Education, Vocational and Social Science TILA (Tarbiyah Islamiyah Lil Athfaal) Mesada: Journal of Innovative Research Sultan Adam : Jurnal Hukum dan Sosial Jurnal Pelita PAUD SCIENTIA JOURNAL : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Kolaborasi Akademika Jurnal Mitra Pengabdian Farmasi International Journal of Multidisciplinary Reseach Al Yasini: Jurnal Keislaman, Sosial, Hukum dan Pendidikan
Khadijah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 66 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 66 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Sosialisasi Kurikulum Merdeka Belajar dan Penguatan Literasi di Sekolah Mitra MIN 2 Nagan Raya Khadijah
Jurnal Mitra Pengabdian Farmasi Vol. 2 No. 1 (2022): Oktober 2022
Publisher : Akademi Farmasi YPPM Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The independent learning curriculum is a renewal in the world of education so that education in Indonesia is for the better. The independent learning curriculum is a new breakthrough in this digital era. Teachers are required to be able to understand the demands of the digital era. Teachers must always be diligent in literacy to access the era of technological progress. Literacy is an activity or activity to further cultivate reading and writing movements. Literacy skills must continue to be honed to train teachers' thinking skills. For example, by often do the writing, the ability to meditate will be smooth. The problem is that in writing it is difficult to get ideas for the teacher to write. The feeling of fear writing in the wrong way often comes to the teachers’ minds. This also causes teachers to be less motivated to write because they do not know easy writing techniques so that writing becomes interesting. In this regard, training and assistance in strengthening literacy were carried out in this case writing literacy using the relay method in Min 2 Nagan Raya, Parom Village, Nagan Raya Regency. The teacher participated in this activity enthusiastically and cheerfully. This can be seen from the positive results of the teacher's worksheets in writing. 85% gave a very good response and 15% gave a good response. The materials and assistance provided in the training help teachers write better essays. Teachers also have competence in accessing materials contained in curriculum webs for their own learning such as teaching materials, learning media, lesson plans and etc.
Etnomatematika: Arah Mata Angin dalam Bahasa Bugis-Makassar sebagai Pendekatan Materi Denah Khadijah; Sutamrin
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 2 (2022): July - December 2022
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v2i2.616

Abstract

Konsep budaya yang terkait dengan matematika merupakan bagian penting dalam proses pembelajaran, misalkan terkait dengan arah mata angin dengan materi denah.. Tujuan dalam penelitian ini adalah menelusuri etnomatematika ditinjau dari arah mata angin dalam bahasa Bugis-Makassar sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran matematika. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan etnografi. Subjek penelitian terdiri atas 4 orang informan yang menguasai Bahasa Bugis-Makassar dan berasal dari suku Bugis-Makassar. Data dikumpulkan melalui studi literatur, observasi lapangan, dan wawancara dengan narasumber, dengan triangulasi data yang diperoleh dari studi literatur, observasi lapangan, dan wawancara. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif untuk mengungkap unsur-unsur etnomatematika penunjukan arah mata angin dalam Bahasa Daerah Bugis-Makassar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan istilah pada Bahasa Bugis dan Bahasa Makassar untuk penyebutan arah mata angin, yang juga berbeda dengan Bahasa Indonesia. Masing-masing memiliki istilahnya tersendiri. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai pendekatan untuk mengkontekstualisasikan matematika pada materi denah dan arah mata angin.
Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Media Kartu Kata dan Gambar di RA. Hajjah Zahra Hayani Syahputri, Wirda; Khadijah
Jurnal Pelita PAUD Vol 9 No 2 (2025): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v9i2.4859

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak usia 5–6 tahun melalui penggunaan media kartu kata dan gambar di RA Hajjah Zahara. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Sampel penelitian adalah 15 anak usia 5-6 tahun di RA. Hajjah Zahara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pra tindakan, kemampuan membaca permulaan anak masih rendah. Setelah dilakukan tindakan melalui dua siklus menggunakan media kartu kata dan gambar, terjadi peningkatan signifikan pada seluruh indikator. Pada akhir siklus II, banyak anak telah mencapai kategori Berkembang Sangat Baik (BSB), menunjukkan peningkatan kemampuan mengenal huruf, menyebut bunyi awal, menyusun, dan membaca kata dari gambar. Penggunaan media visual terbukti efektif mendorong semangat, konsentrasi, dan keterlibatan aktif anak dalam proses belajar. Kesimpulannya bahwa melalui media kartu tata dan gambar mampu meningkatkan membaca pada anak usia5-6 tahun.
PERKEMBANGAN BERMAIN DALAM PERMAINAN TRADISIONAL (CONGKLAK) UNTUK MELATIH MOTORIK KASAR, SOSIAL DAN EMOSIONAL PADA ANAK USIA DINI Indar Rahman, Khofifah; Khadijah
AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Vol. 5 No. 2 (2023): Oktober
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/muaddib.v5i2.850

Abstract

Playing is every child's desire. Play is also defined as a place for children to express all forms of behavior that are fun and without coercion. "According to the KBBI, a game is something that is used for playing, either in the form of goods or something that can be used for playing." There are many types of gaming tools that have developed over time. Starting from traditional to modern games. Types of games that form skills and creativity, such as the congklak game. This game requires control from parents or teachers so that the type and equipment of the game can function optimally and not harm children. The aim of this research is so that children can get to know traditional games from an early age, and can train children's gross motor skills, social emotions, and can practice cooperation with other friends. The research method uses a library research or library research approach. namely studies carried out in libraries and also in the environment by reading, studying, or browsing library materials. As well as taking data from journals and books that can support this research.
Permainan Tradisional Kucing-Tikus dan Engklek Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Outdoor: Traditional Cat-Mouse and Engklek Games for Early Childhood through Outdoor Activities Asrima, Nur asrima; siregar, lonita hasraini; Khadijah
JURNAL TILA ( Tarbiyah Islamiyah Lil Athfaal ) Vol. 2 No. 1 (2022): Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal- Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/tila.v2i1.793

Abstract

Early childhood education or Kindergarten education is the initial education taken by everyone in the beginning of education other than elementary school. Early childhood is a small child who has an age range of 0-8 years in which the stages of development and growth in children occur very rapidly. In this day and age, not a few parents often entrust their children or send their children to kindergarten or early childhood education, apart from children having playmates in this education, they are also given a stimulus that parents may not do to their children. This research was made with the aim of developing games that involve many people or in mutual assistance games, apart from introducing traditional games which are now rarely used, this has other benefits such as: training mutual trust, courage, self-confidence and responsibility. Maybe today's teachers and parents rarely introduce this traditional game, let alone the cat-mouse game or often called the cat-and-mouse game in the Christmas area, Natal district, Christmas Mandailing district and in our opinion this game must be developed and even very necessary because to support the extinction one of Indonesian culture.
Penerapan Permainan Kereta-Apian dalam Meningkatkan Kedisiplinan AUD di RA Perburuan Hajjah Marlina: Application of Train-Apian Games in Improving AUD Discipline at RA Perburuan Hajjah Marlina Damanik, Maysarah Rabiul Aulia; Khadijah
JURNAL TILA ( Tarbiyah Islamiyah Lil Athfaal ) Vol. 2 No. 1 (2022): Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal- Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/tila.v2i1.802

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan permainan kereta-apian apakah berdampak pada peningkatan kedisiplinan anak usia dini di sekolah RA Perburuan Hajjah Marlina. Anak usia dini sangat senang dengan bermain. Salah satu permainan yang gemar dipergakan adalah kereta-apian yang dimainkan secara berkelompok. Penerapan permainan ini tidak dapat berpengaruh positif tanpa diperkenalkan kepada generasi muda. Pengenalan guna meningkatkan kedisipilinan anak usia muda. Kereta-apian yang menjadi permainan favorite anak-anak menjadi penciri khas cerminan kedisiplinan anak-anak dalam mengikuti arahan. Penerapan permainan kereta-apian merupakan upaya yang dapat ditempuh untuk meningkatkan kedisiplinan anak usia muda sedari sekolah PAUD agar terbentuk jiwa kebersamaan dan kedisiplinan dalam tim di RA Perburuan Hajjah Marlina.
Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Permainan Engklek Utari, Ella Ramadani Ritonga; Hariyanti; Lutfiah Aini; Wahyuni; Khadijah
CERDAS - Jurnal Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2022)
Publisher : Yayasan Rahmatan Fidunya Wal Akhirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (75.755 KB) | DOI: 10.58794/cerdas.v1i2.208

Abstract

Anak-anak di perkotaan lebih banyak cenderung mengembangkan keterampilan otak mereka melalui bermain game modern daripada melalui penguatan otot mereka melalui bermain game tradisional. Alhasil, para orang tua di perkotaan disarankan untuk mengenalkan anak-anaknya pada permainan yang membutuhkan kekuatan otot lebih. Karena dianggap kuno dan melelahkan, permainan tradisional sedikit demi sedikit namun pasti mulai ditinggalkan. Padahal, jika ditelaah lebih mendalam, sejumlah permainan tradisional dapat secara langsung bermanfaat bagi anak-anak. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan peningkatan motorik kasar anak melalui permainan engklek. Metodologi penelitian yang digunakan adalah studi kualitatif. Penelitian dilaksanakan di TK Darul Al Fazri. Metode penarikan sampel adalah snowball sampling dengan informan penelitian guru, kepala sekolah, anak, orangtua dan masyarakat sekitar. Studi ini mengacu pada penyelidikan menyeluruh atas deskripsi verbal atau tertulis dari orang-orang yang telah disaksikan. Teknik analisa data melalui tahapan pemeriksaan keabsahan data dilakukan atas dasar kridebilitas, keteralihan, kebergantungan, dan kepastian yang murni berasal dari penemuan data bukan dari konseptualisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan engklek berpengaruh terhadap perkembangan motorik kasar anak.
MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DENGAN INOVASI MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MATEMATIKA REALISTIK MELALUI KEGIATAN PKM Usman Mulbar; Ahmad Zaki; Hisyam Ihsan; Khadijah; Sutamrin
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Volume 02 Nomor 01 (April 2024)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ininnawa.v2i1.2298

Abstract

Program PKM dilakukan dengan metode memberikan pelatihan, bimbingan, dan pendampingan kepada peserta mengenai pelatihan inovasi model pembelajaran berbasis matematika realistik yang dilakukan secara luring. Tujuan pelaksanaan PKM yaitu (1) untuk meningkatkan kompetensi dan pengetahuan peserta mengenai inovasi pengembangan model-model pembelajaran, (2) untuk meningkatkan pengetahuan mengenai pembelajaran matematika realistik, (3) untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan peserta mengintergrasikan pembelajaran matematika realistik dalam proses pembelajaran, dan (4) peserta dapat mengimplementasikan pelaksanaan pembelajaran matematika realistik dalam proses pembelajaran. Kegiatan PKM dilaksanakan pada SD Negeri 2 Malino Kecamatan Tinggi Moncong, Kabupaten Gowa, Provinsi Sulawesi Selatan kemudian dilanjutkan dengan pembimbingan dan pendampingan kepada peserta secara daring. Peserta kegiatan PKM adalah guru-guru Sekolah Dasar di Malino Kecamatan Tinggi Moncong. Materi yang disajikan dalam kegiatan PKM yaitu (1) teori & konsep: pembelajaran matematika realistic, (2) pengembangan model pembelajaran berbasis matematika realistic, dan (3) implementasi pembelajaran matematika realistik dalam pembelajaran di sekolah. Hasil yang diperoleh dalam kegiatan program PKM yaitu (1) meningkatnya kompetensi dan pengetahuan peserta mengenai inovasi pengembangan model-model pembelajaran, (2) meningkatnya pengetahuan mengenai pembelajaran matematika realistik, (3) meningkatnya kemampuan dan keterampilan peserta mengintergrasikan pembelajaran matematika realistik dalam proses pembelajaran, dan (4) peserta dapat mengimplementasikan pelaksanaan pembelajaran matematika realistik dalam proses pembelajaran. Luaran/output kegiatan PKM yaitu (1) laporan hasil pelaksanaan PKM, (2) artikel ilmiah yang dipublikasikan dalam prosiding ber-ISBN dari seminar nasional, (3) artikel pada media massa cetak/elektronik, (4) video yang kegiatan yang dipublikasikan secara luas pada media online youtube, dan (5) adanya peningkatan keberdayaan mitra sesuai permasalahan yang dihadapi.
THE ETHICAL CRISIS OF STUDENTS AND THE ROLE OF ‎THE QUR'AN, SUNNAH, AND IJTIHAD IN EDUCATION Hidayat, Muhammad; Khadijah; Sari, Widya
International Journal of Multidisciplinary Reseach Vol. 1 No. 5 (2025): Desember
Publisher : International Journal of Multidisciplinary Reseach

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article aims to analyze the growing ethical crisis among students in schools and Islamic boarding institutions and to examine the role of the Qur’an, Sunnah, and the principles of ijtihad in revitalizing fiqh learning to foster a dignified educational culture. This study employs a library research approach by reviewing classical and contemporary fiqh literature to explore the foundational concepts of Islamic law and their relevance for strengthening models, methods, strategies, media, and evaluation in fiqh instruction. The findings indicate that increasing cases of violence against teachers, bullying, harassment, and the cult of charismatic figures are closely related to the weak internalization of Islamic legal values in fiqh learning and the low level of students’ religious literacy. The discussion reveals that the normative values of the Qur’an and Sunnah offer a moral framework that can serve as the basis for designing effective fiqh learning, while ijtihad provides opportunities to develop contextual, critical, and responsive instructional approaches suited to contemporary educational challenges. These findings highlight the need to reconstruct integrative fiqh learning capable of reducing moral degradation and creating safe, humane, and civilized learning environments. The impact of this study lies in offering a Qur’an–Sunnah–Ijtihad–based framework for fiqh education as a comprehensive solution to current ethical problems among students.
PEMBELAJARAN BERBASIS TEKS UNTUK MENINGKATKAN LITERASI HUKUM PESERTA DIDIK MADRASAH ALIYAH PADA ISU POLIGAMI Febrian, Nanda; Khadijah; Sari , Widya
Jurnal Pendidikan Sang Surya Vol. 11 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Sang Surya
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56959/jpss.v11i2.500

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana pembelajaran berbasis teks dapat meningkatkan literasi hukum peserta didik Madrasah Aliyah dalam memahami isu poligami sebagai bagian dari hukum keluarga Islam. Melalui kajian literatur sistematis, artikel ini menelaah 20 sumber terpilih yang mencakup teks fikih klasik, tafsir al-Qur’an, regulasi hukum positif, dan penelitian pendidikan kontemporer. Temuan menunjukkan bahwa peserta didik sering memahami poligami secara literal berdasarkan fikih, namun kurang memperhatikan regulasi negara dan penafsiran kontekstual. Pembelajaran berbasis teks, melalui membaca terpandu dan analisis perbandingan teks, terbukti mampu menguatkan kemampuan peserta didik menafsirkan konsep hukum seperti ‘adl (keadilan) serta menilai relevansi poligami dalam konteks modern. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi teks agama dan hukum positif perlu diperkuat untuk membangun literasi hukum yang kritis dan seimbang.
Co-Authors -, Chairun Nisa Addaudy, Miftahul Jannah Ade S. Anhar Ahmad Zaki Ahmad, Arbi Salam Ahyani Mirah Liani Ainin Ditya Alghany, Fahrel Gibran Amalina, Mitha Nur Amirah Syarifah Sirait Andi Auliya Ramadhany Anis Arlina Arsen Nahum Pasaribu Aslamiah Asnil Aidah Ritonga Asrima, Nur asrima Celia Cinantya Damanik, Maysarah Rabiul Aulia Damayanti, Nur Yeka Damyyanus Tarigan Dikriati Kamalasari Dinda Dwi Azizah E Janrosl, Viola Syukrina Ega Putri Handayani Eka Erwansyah Elfina Yanti Elminaliya Sandra Evanirosa, Evanirosa Fadiza Syafira Nst Febrian, Nanda Ferdila Feyola Nabilla Fitrah Nasution Fitriani Lubis Harahap, Fikrah Elhifzi Harahap, Salamiyah Nur Hakim HARIYANTI Hayani Syahputri, Wirda Helyatul Khodizah Hisyam Ihsan Husna Herawati Husnul Hatimah Indah Afrilia Indar Rahman, Khofifah Istiqamah, Resi Nurul Ita Mustika Jasmine Dwi Aulia Junifer Saputra Khadijah Khadijah Kharisma Familia Khasanah, Hilma Nur Khusna Arif Rakhman Lasenna Siallagan Linda Kurnia Mustafa Lutfiah Aini Luthfi, FuaD Maisarah Maisarah Martin Kustati Maulida Norsyifa Maulidani Ulfah Maya Richmayati MIFTAHUL JANNAH Muaddyl Akhyar Muhammad Aziz Habibi Muhammad Habil Muhammad Hidayat Muhammad Shaleh Mahfuzh Mustika, Ita Mutiara Alya Hasyim Najwa Kholida Najwa Mahfuza Nana Sepriyanti Nasrullah Nazlah Hidayati Nelwati, Sasmi Nur Isra Laili Nur Isra Laili Nurfadhilah Nurfatimah Sugrah Nurul Fadilah Hsb Nurwijayanti Pasaribu, Marcella Komunita Putri Puspita Hasri Raudah Remiswa Remiswal Ririn Widayanti Risa Ummah Pratiwi Rismiyati Rizki Julia Utama Rizkina, Rahmi Rouli Simanullang Salsabila Siregar Sari , Widya Sari, Nena Puspita Shalsa, Maulidita Sholihatul Hamidah Daulay Simanullang, Benhard Sirait, Nabila siregar, lonita hasraini Siregar, Winda Irsyidah Kholish Suci Fitria Sundari, Restu Susanti, Devi Elsi Sutamrin Syahdia, Halimatu Syahilfa , Nurul Tri Syahira, Nazwa Syarah Ihsani Syatifa, Areza Usman Mulbar Uswatun Hasanah Utami, Vira Putri Utari, Ella Ramadani Ritonga WAHYUNI Widya Sari Widya Sari Wildani, Azni Zain, Hanan Nurul Hardyana