Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
18.472
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Basicedu Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) Enrichment : Journal of Management Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Darma Agung Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting (DIJEFA) International Journal Of Science, Technology & Management (IJSTM) Entrepreneurship Bisnis Manajemen Akuntansi (E-BISMA) Jurnal Ekonomi Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Basicedu JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah Journal of Innovative and Creativity Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia
Klemens Mere
Universitas Wisnuwardhana
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 156 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 156 Documents
Search

 11   12   13   14   15 
Evaluasi Efektivitas Balanced Scorecard Sebagai Alat Ukur Kinerja Strategi Di Perusahaan Manufaktur Klemens Mere
Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Vol. 5 No. 5 (2024): Community Engagement & Emergence Journal (CEEJ)
Publisher : Yayasan Riset dan Pengembangan Intelektual

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37385/ceej.v6i2.8596

Abstract

Perusahaan manufaktur sebagai salah satu pilar utama dalam pembangunan ekonomi nasional memiliki peran yang sangat penting dalam menyerap tenaga kerja, meningkatkan nilai tambah produk, serta memberikan kontribusi signifikan terhadap Produk Domestik Bruto (PDB) negara. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas balanced scorecard sebagai alat ukur kinerja strategi di Perusahaan manufaktur. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan sistematis terhadap literatur. Penelitian ini tidak melakukan pengumpulan data primer, melainkan mengandalkan data sekunder dari berbagai jurnal ilmiah, buku akademik, laporan penelitian, artikel konferensi, dan sumber tepercaya lainnya yang relevan dengan topik Balanced Scorecard dan pengukuran kinerja strategis di perusahaan manufaktur. Berdasarkan hasil tinjauan pustaka yang telah dilakukan terhadap berbagai sumber akademik dan studi empiris, dapat disimpulkan bahwa Balanced Scorecard (BSC) merupakan alat ukur kinerja strategi yang efektif dan relevan dalam konteks perusahaan manufaktur, asalkan diterapkan secara menyeluruh dan strategis. Empat perspektif utama BSC keuangan, pelanggan, proses bisnis internal, serta pembelajaran dan pertumbuhan memiliki kemampuan untuk menangkap kompleksitas dan kebutuhan pengukuran kinerja dalam industri manufaktur yang bersifat dinamis dan berorientasi pada efisiensi serta inovasi.
Strategi Manajemen Krisis Komunikasi Perusahaan di Era Disinformasi Media Sosial Klemens Mere
Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Vol. 5 No. 6 (2024): Community Engagement & Emergence Journal (CEEJ)
Publisher : Yayasan Riset dan Pengembangan Intelektual

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37385/ceej.v6i3.8660

Abstract

Disinformasi di media sosial telah menjadi fenomena global dan berdampak luas, termasuk dalam konteks bisnis dan reputasi perusahaan. Di era digital saat ini, krisis komunikasi tidak lagi hanya bersumber dari kejadian internal perusahaan, tetapi juga dari serangan informasi palsu, manipulasi citra publik, dan kampanye negatif yang disebarkan secara masif dan viral. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis strategi manajemen krisis komunikasi perusahaan di era disinformasi media sosial. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan sistematis terhadap literatur. Fokus utama dari tinjauan pustaka ini adalah mengidentifikasi strategi-strategi yang digunakan oleh perusahaan dalam mengelola krisis akibat disinformasi serta mengevaluasi efektivitas strategi tersebut berdasarkan temuan-temuan yang terdokumentasi dalam literatur ilmiah. Disinformasi di era media sosial telah mengubah lanskap manajemen krisis komunikasi secara signifikan. Informasi palsu yang menyebar cepat dan luas melalui berbagai platform digital tidak hanya menciptakan kebingungan publik, tetapi juga dapat menghancurkan reputasi perusahaan dalam waktu yang sangat singkat.
Strategi Pemberdayaan Guru Sekolah Dasar Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Kabupaten Ende Klemens Mere
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v7i2.2053

Abstract

Guru sekolah dasar memegang peran sentral karena mereka berinteraksi secara intensif dengan peserta didik dalam membangun kemampuan dasar literasi, numerasi, karakter, dan keterampilan sosial. Guru tidak hanya berfungsi sebagai penyampai materi, tetapi juga sebagai fasilitator belajar, pembimbing, motivator, dan teladan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mneganalisis bagaimana strategi pemberdayaan guru Sekolah Dasar dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di Kabupaten Ende. Penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka (literature review) dengan pendekatan kualitatif-deskriptif. Metode kajian pustaka dipilih karena penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam konsep, teori, temuan empiris, serta kebijakan yang berkaitan dengan strategi pemberdayaan guru sekolah dasar dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, khususnya yang relevan dengan konteks Kabupaten Ende. Berdasarkan hasil kajian pustaka dan pembahasan yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pemberdayaan guru sekolah dasar merupakan faktor strategis dan determinan dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran. Pemberdayaan guru tidak hanya berkaitan dengan peningkatan kompetensi individual, tetapi juga mencakup penguatan peran guru dalam sistem pendidikan secara menyeluruh, baik pada level sekolah maupun kebijakan pendidikan daerah.
Peran Kepala Sekolah dalam Pemberdayaan Guru SD untuk Pengembangan Profesional Berkelanjutan di Kabupaten Ende Klemens Mere
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 7 No. 2 (2026): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v7i2.2129

Abstract

Continuous Professional Development (CPD) is a systematic process that enables teachers to continuously enhance their pedagogical, professional, social, and personal competencies throughout their careers. This study aims to analyze the role of school principals in empowering elementary school teachers for continuous professional development in Ende Regency. The study employs a qualitative approach using a library research method. Library research is a research method intended to collect, review, and analyze various written sources relevant to the research focus in order to obtain a comprehensive conceptual and theoretical understanding. The findings indicate that school principals’ leadership plays a highly strategic role in empowering elementary school teachers to support continuous professional development, particularly in the context of basic education in regional areas such as Ende Regency. Principals who are able to perform their roles as instructional leaders and transformational leaders are proven to contribute significantly to the creation of a school climate that is conducive to teachers’ professional growth.
Implementasi Manajemen Strategis Dalam Persiapan Akreditasi Sekolah SMPK Angelus Custos II Kebraon Surabaya Klemens Mere
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 7 No. 3 (2026): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v7i3.2195

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi manajemen strategis dalam persiapan akreditasi sekolah di SMPK Angelus Custos II Kebraon Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kajian pustaka (literature review), yang mengkaji berbagai sumber seperti buku, jurnal ilmiah, serta dokumen kebijakan terkait manajemen strategis dan akreditasi pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa manajemen strategis memiliki peran penting dalam meningkatkan kesiapan sekolah dalam menghadapi akreditasi melalui tiga tahapan utama, yaitu perumusan strategi, implementasi strategi, dan evaluasi strategi. Keberhasilan implementasi strategi dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti kepemimpinan kepala sekolah, keterlibatan stakeholder, ketersediaan sumber daya, budaya organisasi, serta sistem administrasi dan informasi. Namun, masih ditemukan adanya kesenjangan antara konsep ideal dan praktik di lapangan, di mana persiapan akreditasi cenderung bersifat administratif dan belum sepenuhnya berbasis perencanaan strategis yang berkelanjutan. Oleh karena itu, diperlukan penguatan implementasi manajemen strategis yang terintegrasi dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan.
Implementasi Peraturan Perusahaan Dalam Meningkatkan Efektifitas Organisasi Pendidikan Di Yayasan Santu Fidelis Telukdalam Nias Selatan Klemens Mere
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 7 No. 3 (2026): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v7i3.2204

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sistem pengelolaan kepegawaian di Yayasan Santu Fidelis berdasarkan Peraturan Perusahaan yang berlaku. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif melalui teknik studi dokumentasi dan studi pustaka. Data utama berupa dokumen Peraturan Perusahaan yang mencakup aspek perencanaan, pengadaan, penempatan, klasifikasi pegawai, penilaian kinerja, pengembangan sumber daya manusia, sistem penggajian, serta mekanisme disiplin dan sanksi. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis isi melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem kepegawaian di Yayasan Santu Fidelis telah dirancang secara sistematis dan komprehensif sesuai dengan prinsip manajemen sumber daya manusia modern. Perencanaan berbasis analisis kebutuhan, struktur organisasi yang jelas, serta sistem penilaian kinerja yang terukur menjadi kekuatan utama dalam mendukung efektivitas organisasi. Selain itu, sistem penggajian dan kesejahteraan pegawai turut berkontribusi dalam meningkatkan motivasi kerja. Nilai-nilai inti seperti berilmu, beriman, dan bersaudara juga memperkuat budaya organisasi. Namun demikian, diperlukan evaluasi dan pengembangan berkelanjutan untuk meningkatkan efektivitas implementasi kebijakan kepegawaian.
Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Menyusun Strategi Persiapan Akreditasi Sekolah Klemens Mere
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 7 No. 3 (2026): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v7i3.2231

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran kepemimpinan kepala sekolah dalam menyusun strategi persiapan akreditasi sekolah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode tinjauan pustaka (literature review), yang dilakukan melalui analisis berbagai sumber literatur berupa buku, artikel jurnal ilmiah, dan dokumen resmi terkait akreditasi serta kepemimpinan pendidikan. Teknik analisis data menggunakan analisis isi dan analisis tematik untuk mengidentifikasi pola, konsep, dan hubungan antar variabel. Hasil kajian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah memiliki peran strategis dalam menentukan keberhasilan persiapan akreditasi, terutama dalam aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta evaluasi program. Gaya kepemimpinan transformasional terbukti mampu meningkatkan motivasi dan partisipasi warga sekolah dalam memenuhi standar akreditasi. Selain itu, keberhasilan strategi persiapan akreditasi dipengaruhi oleh faktor internal seperti kompetensi sumber daya manusia dan budaya organisasi, serta faktor eksternal seperti dukungan kebijakan dan stakeholder. Namun demikian, terdapat berbagai tantangan yang dihadapi, seperti keterbatasan pemahaman terhadap instrumen akreditasi dan keterbatasan sumber daya. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan kompetensi kepala sekolah dan penguatan budaya mutu untuk mendukung keberhasilan akreditasi secara berkelanjutan.
Analisis Studi Kelayakan Pendirian SMA Katolik Berbasis Asrama Di Kota Kupang: Tinjauan Aspek Pasar, Keuangan, Dan Operasional Klemens Mere
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 7 No. 3 (2026): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v7i3.2322

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan pendirian SMA Katolik berbasis asrama di Kota Kupang dengan meninjau aspek pasar, keuangan, dan operasional. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode kajian pustaka (library research), melalui pengumpulan dan analisis berbagai sumber literatur yang relevan seperti buku, jurnal ilmiah, dan laporan resmi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis isi (content analysis) untuk mengidentifikasi pola, konsep, dan hubungan antar variabel dalam studi kelayakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari aspek pasar, terdapat potensi permintaan yang cukup besar terhadap pendidikan berbasis asrama, meskipun dihadapkan pada tantangan daya beli masyarakat dan preferensi budaya. Dari aspek keuangan, pendirian sekolah membutuhkan investasi awal yang besar, namun secara potensial layak apabila didukung oleh perencanaan keuangan yang matang dan diversifikasi sumber pendanaan. Sementara itu, dari aspek operasional, pendirian sekolah dinilai memungkinkan dengan syarat adanya kesiapan sumber daya manusia yang kompeten, sarana dan prasarana yang memadai, serta sistem manajemen yang terintegrasi. Secara keseluruhan, pendirian SMA Katolik berbasis asrama di Kota Kupang dinyatakan layak untuk direalisasikan dengan memperhatikan strategi adaptif pada setiap aspek yang dianalisis. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar pertimbangan bagi pengambil kebijakan dan pengelola lembaga pendidikan dalam merencanakan pendirian sekolah berbasis asrama.
Evaluasi Berbasis Indikator Multi-Dimensi pada Lembaga SMPK Angelus Custos II Kebraon: Studi Finansial, Infrastruktur, SDM, dan Sosial Demografis Klemens Mere
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 7 No. 3 (2026): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v7i3.2323

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis evaluasi lembaga pendidikan berbasis indikator multi-dimensi pada SMPK Angelus Custos II Kebraon dengan fokus pada aspek finansial, infrastruktur, sumber daya manusia (SDM), dan sosial-demografis. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kajian pustaka (literature review), yang mengkaji berbagai sumber literatur berupa buku, jurnal ilmiah, dan laporan resmi yang relevan dengan topik penelitian. Teknik analisis data dilakukan melalui analisis isi (content analysis) dan sintesis tematik untuk mengintegrasikan berbagai temuan dari literatur yang ada. Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi berbasis indikator multi-dimensi memberikan gambaran yang lebih komprehensif mengenai kondisi dan kinerja lembaga pendidikan dibandingkan pendekatan parsial. Dari dimensi finansial, ditemukan bahwa keberlanjutan lembaga sangat dipengaruhi oleh kemampuan pengelolaan keuangan dan diversifikasi sumber pendanaan. Pada dimensi infrastruktur, kualitas sarana dan prasarana berperan penting dalam meningkatkan mutu pembelajaran dan daya tarik sekolah. Dimensi SDM menunjukkan bahwa kompetensi dan manajemen tenaga pendidik menjadi faktor kunci dalam peningkatan kualitas pendidikan. Sementara itu, dimensi sosial-demografis mengungkapkan bahwa faktor eksternal seperti jumlah penduduk usia sekolah dan kondisi ekonomi masyarakat turut mempengaruhi keberlangsungan lembaga. Penelitian ini juga menemukan adanya keterkaitan yang kuat antar dimensi, sehingga evaluasi harus dilakukan secara terintegrasi. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya penerapan sistem evaluasi berbasis indikator multi-dimensi sebagai dasar dalam pengambilan keputusan strategis guna meningkatkan daya saing dan keberlanjutan lembaga pendidikan swasta.
Analisis Etnopedagogi Dalam Cerita Rakyat Ma’u Pogo Sebagai Sumber Pembelajaran Kontekstual Klemens Mere
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 7 No. 4 (2026): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v7i4.2416

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai etnopedagogi dalam cerita rakyat Ma’u Pogo sebagai sumber pembelajaran kontekstual. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kajian pustaka (library research). Data penelitian diperoleh melalui studi dokumentasi dan telaah berbagai literatur yang relevan, seperti buku, jurnal ilmiah, artikel, dan hasil penelitian terdahulu yang berkaitan dengan etnopedagogi, cerita rakyat, dan pembelajaran kontekstual. Teknik analisis data menggunakan analisis isi (content analysis) untuk mengidentifikasi nilai-nilai budaya, moral, sosial, dan religius yang terkandung dalam cerita rakyat Ma’u Pogo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerita rakyat Ma’u Pogo–Ebulobo mengandung nilai etnopedagogi yang meliputi nilai moral berupa kejujuran dan tanggung jawab, nilai sosial berupa gotong royong dan solidaritas, nilai budaya berupa penghormatan terhadap adat istiadat, serta nilai religius yang berkaitan dengan pandangan spiritual masyarakat. Nilai-nilai tersebut memiliki relevansi yang kuat dengan pembelajaran kontekstual karena dapat membantu peserta didik memahami materi pembelajaran melalui pengalaman budaya yang dekat dengan kehidupan mereka. Penelitian ini menyimpulkan bahwa cerita rakyat Ma’u Pogo–Ebulobo berpotensi menjadi sumber pembelajaran berbasis budaya lokal yang efektif dalam mendukung pendidikan karakter dan pelestarian budaya daerah.
Co-Authors Abas, Sofyan Abda Abda Abu Bakar ADE RISNA SARI Afriwes Afriwes Agung Nurmansyah Agus Suyatno Ahmad Fauzi Ahmad Nur Budi Utama Alfiana Alfiana Alfiana Alfiana Alfiana Alisyah Pitri Amanda, Mabella Andi Hidayatul Fadilah Andi Hidayatul Fadlilah Andi Primafira Bumandava Eka Andi Primafira Bumandava Eka Angga Priakusuma Anindita Evelyn Jessica Putri aslichah aslichah Aslichah, Aslichah Astrid Octavia Bahari Atikah Tri Budi Utami Audrey M. Siahan Azizi, Muhammad Badriyah Badriyah Basyirah Basyirah Betty Rahayu Cakranegara, Pandu Adi Cakranegara, Pandu Adi Citra Arta, Deddy Novie Danar Tri Hartanto Daniel Nemba Dambe Delfian Zaman Dewi Puspita Sari Dewi, Maftuhah Dody Hadi Wibowo Eka, Andi Primafira Bumandava Eko Wahyu Hidayat Eko Wahyu Hidayat, Eko Wahyu Eko Wahyu Widayat Elda Martha Suri Emy Yunita Rahma Pratiwi, Emy Yunita Rahma Encil Puspitoningrum, Encil Fahmi Kamal Fahrur Rozi Farini Limbong Feny Fidyah Ferdy Leuhery Fitria Fitria Fitriani Fitriani Fitriani Fitriani Fitriningsih Amalo Hafidz Hanafiah Heidi Siddiqa Heppy Sapulete Herdiyanti Herianto Hasibuan Heriswanto Herni Utami Rahmawati I KADEK WIRA DHARMA PRAYANA I KETUT KUSUMA WIJAYA Iin Dwi Aristy Putri Indra Krishernawan Irdawati Irdawati Irdawati Irdawati Irma Hakim Irma Maria Dulame Irwan Moridu Irwan Moridu Jayanto, Imam Jemi Pabisangan Tahirs Judijanto, Loso Karyono Karyono Koerniawati, Dwi Kusumaningtyas, Daru Putri LAUNTU, ANSIR Lestari, Utami Puji Lilis Istiqomah Lilis, Lilis Longginus Gelatan Loso Judijanto Lukitaningtyas, Firina Lumentah, Natalia Reyne M. Imron Mas’ud M. Joni M. Joni M. Joni Mabella Amanda Makatita, Josephus Alberth Marlin, Khairul Mekar Meilisa Amalia Miftahorrozi Miftahorrozi Muammar Revnu Ohara Muh. Abduh Anwar Muhammad Ade Kurnia Harahap Muhammad Asir Muhammad Hidayat Muhammad Sujai Muhammad Ybnu Taufan Mustika, Vera Herlina Mutiasari Mutiasari Mutmainah Mutmainah Nasution, Annio Indah Lestari Nawangwulan, Irma M Nilfatri Nilfatri Nugroho, Dwiyanjaya Santyo Nur Savitri, Hilda Nuridayanti Nuridayanti Nurlia Nurlia Nurnoviyati, Ikhda PA Andiena Nindya Putri PA Andiena Nindya Putri Pagala, Izharuddin Piartrini, Putu Saroyini Purbha Sakti, Bayu Putu Saroyini Raden Mohamad Herdian Bhakti Raden Rara Ayu Widaningsih Rahayu, Betty Ratih Kusumastuti Reni Yesi. S Resya, Kusuma Ningtyas Pramita Retnowati, Eli Revi Sesario Rihfenti Ernayani Rita Anggraini Rita Zulbetti Rizqy Aiddha Yuniawati Santoso, Muhammad Hery Sari Zulfiana Hasan Sarni Handayani Puspita Sari Sarni Handayani Puspita Sari Sesario, Revi Siddiqa, Heidi Siti Mardiana Siti Nurhayati Soelistiyono, Anitiyo Sofyan Abas Solissa, Everhard Markiano Sri Muryaningsih Sukardi, Karina Sunardi Ginting Sungkawati, Endang Susi Puspita Sari Syahril Hasan Syamsuri Syamsuri Teguh Setiawan Wibowo Timotius Agus Rachmat, Timotius Agus Tirta Mulyadi Tri Apriyono Tri Apriyono Tri Seno Anjanarko Trio Ongko Wibowo Umi Setyorini Ummu Kalsum Ummu Kalsum Upik Djaniar Utami Puji Lestari Vera Herlina Mustari Wahyudin Rahman Yenni Kurnia Gusti Zulfiah Larisu Zulfiah Larisu