Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.157
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Cakrawala Dini : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Educational Research and Evaluation Aulad : Journal on Early Childhood Journal on Education Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS) JURNAL EDUKASI NONFORMAL Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan JIKEM: Jurnal Ilmu Komputer, Ekonomi dan Manajemen Indo-MathEdu Intellectuals Journal Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan HISTORICAL: Journal of History and Social Sciences Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia DIROSAT: Journal of Education, Social Sciences & Humanities Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial Beginner: Journal of Teaching and Education Management Amandemen: Journal of Learning, Teaching and Educational Studies Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Sosial Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan IPS Cendikia Pendidikan Demagogi: Journal of Social Sciences, Economics and Education Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) INTERDISIPLIN: Journal of Qualitative and Quantitative Research Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Tin Rustini
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 68 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 68 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Game Mobile Legends Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas 4B Sekolah Dasar Negeri Dahniar Tin Rustini; Delis Fitriya Nur Hidayah; Galuh Sekar Putri Prameswari
Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar  Vol 3 No 2 (2022): Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Game online adalah permainan yang dapat dimainkan oleh para pemain yang memanfaatkan jaringan internet sebagai medianya. Jenis salah satunya game online mobile legends. Game mobile legends dengan sebutan ML merupakan game yang dirilis oleh MOBA bisa dimainkan di ponsel android maupun IOS. Game ini lebih dikenal Moontoon game . Game MOBA ini akan ada 10 pemain yang akan dibagi menjadi 2 tim. Game mobile legends ini dimainkan oleh para pelajar hingga dewasa yang menyebabkan akan mempengaruhi motivasi belajar siswa. Motivasi belajar ini merupakan sesuatu keadaan yang terdapat pada diri seseorang individu di mana ada suatu dorongan untuk mela sesuatu guna mencapai tujuannya.
Analisis Peran Pembelajaran IPS dalam Membangun Green Behavior Mahasiswa PGSD UPI Cibiru Angkatan 2022 Tin Rustini; Fadillah Anissa Febrianti; Yunisa Sapphira Titalia
Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar  Vol 3 No 2 (2022): Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan lingkungan merupakan hal yang perlu untuk segera diatasi, karena jika lingkungan bermasalah akan berdampak juga terhadap mutu kehidupan manusia. Manusia dan lingkungan alam memiliki keterkaitan yang sangat erat, sebab lingkungan alam ditempati oleh manusia dimana keduanya saling memberikan pengaruh satu sama lain. Manusia dapat merubah lingkungan dan lingkungan juga dapat mempengaruhi manusia baik secara jasmani maupun rohani. Oleh sebab itu, lingkungan harus dilestarikan oleh manusia sebagai upaya untuk mewujudkan kehidupan yang sejahtera. Lingkungan telah memberikan banyak manfaat dalam memenuhi kebutuhan manusia, oleh sebab itu perlu adanya timbal balik yang positif dari manusia terhadap lingkungan alam yaitu dengan cara memeliharanya sebaik mungkin. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana peran pembelajaran IPS yang memuat edukasi tentang lingkungan dapat mempengaruhi seseorang dalam membangun perilaku yang menjaga dan melestarikan lingkungan (green behavior). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan memaparkan teori-teori dari beberapa jurnal, serta melakukan penelitian lapangan dengan menggunakan kuisioner yang diisi oleh populasi yang bersangkutan dan memuat pertanyaan-pertanyaan yang relevan dengan tema yang dikaji. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPS sudah efektif dalam upaya membangun kesadaran lingkungan dan green behavior mahasiswa PGSD UPI Cibiru.
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar Menggunakan Model PBL Hafni Fauziyyah; Fannia Sulistiani Putri; Tin Rustini
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (111.547 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.7567549

Abstract

The purpose of this study was to determine the appropriate learning model in social science learning in elementary schools. There are still many teachers who use conventional learning models when learning social studies in elementary schools, but currently the learning models have varied, one of which is the Problem-Based Learning model. In this PBL model, students are faced with a problem in solving this problem, students are required to think at a higher level. In this study, the researcher used a qualitative descriptive method while the data collection technique used a literature study. The results of this study indicate that there are differences in student learning outcomes using problem-based learning models with conventional learning models.
Peran Guru Dalam Mengembangkan Keterampilan Abad 21 Siswa Sekolah Dasar Anti Muthmainnah; Amalia Dwi Pertiwi; Tin Rustini
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (51.217 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.7677116

Abstract

This research was conducted with the aim of analyzing and knowing more deeply the extent of the teacher's role in developing 21st century skills in elementary school students. In this research study, the method used is qualitative or descriptive approach. Which theory or basic discussion is obtained from the results of literature studies from various relevant sources such as books, journals, and articles. The results of the discussion are that the teacher's role is very influential in being able to improve the skills of 21st century elementary school students with teachers having to be able to reinvent and work hard to create meaningful learning for students.
PENGEMBANGAN PENDIDIKAN NILAI BUDI PEKERTI ANAK USIA DINI UNTUK MENUMBUHKAN KEARIFAN BUDAYA LOKAL Tin Rustini
CAKRAWALA DINI: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Vol 4, No 2 (2013): November 2013
Publisher : UPI Kampus Cibiru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/cd.v4i2.10391

Abstract

Anak usia dini adalah usia 0 sampai 8 tahun dikatakan sebagai usia emas (GoldelAge) dimana masa ini adalah masa yang dapat mengantarkan pada anak usia diniapabila dibina dan diarahkan perkembangan secara optimal, maka dapatmengantarkan menjadi generasi emas manakala seluruh aspek potensinya dapatberkembang efektif. Tidak terkecuali nilai-nilai budi pekerti anak usia dini dapat danharus dikembangkan melalui pendidikan khususnya pada pendidikan usia dini yangtentu saja sejalan dengan budaya lokal yang merupakan nilai– nilai yang dijunjungtinggi yang dapat membuat bangsa-bangsa lain mengagumi dan meningkatkanmartabat bangsa Indonesia yang selama ini terjadi pergeseran yang diakibatkanmasuknya budaya barat ke wilayah Negara kita.
PENGARUH PENERAPAN METODE PROYEK TERHADAP PERKEMBANGAN KEMAMPUAN BERSOSIALISASI PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN Tin Rustini; Rohayati -
CAKRAWALA DINI: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Vol 3, No 2 (2012): November 2012
Publisher : UPI Kampus Cibiru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (88.619 KB) | DOI: 10.17509/cd.v3i2.10341

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh  hasil temuan  penulis bahwa sebagian besar anak TK Bina Nusantara Desa Naluk Kecamatan Cimalaka Kabupaten Sumedang kurang berrminat dalam mengikuti  kegiatan pembelajaran secara berkelompok, salah satu penyebabnya adalah guru kurang menggunakan metode yang tepat, guru kurang melibatkan anak –anak  dalam bersosialisasi dengan anggota kelompoknya /temannya.Penelitian ini menggunakan “One group pretest postest design”  .Adapun sampel  penelitian ini adalah  satu kelompok (kelas eksperimen) dikenai 3 perlakuan  dari siswa kelas B1sejumlah 14 orang  terdiri dari 7 orang laki-laki dan 7 orang perempuan. Hasil penelitian menunjukkan  kemampuan bersosialisasi siswa  kurang sebelum menggunakan metode proyek menggunakan metode klasikal  dengan  metode proyek denagn tiga kali perlakuan  semakin berkembang. Terdapat perbedan yang signifikan terhadap kemampuan bersosilisasi anak usia 5 – 6 tahun sebelum dan setelah 3 kali perlakuan  dengan  menggunakan metode proyek sangat berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan bersosialisasi   pada anak usia 5 – 6 tahun  di TK Bina Nusantara Desa Naluk Kecamatan Cimalaka Kabupaten Sumedang.Kata kunci : Metode Proyek- Kemampuan bersosialisasi anak 5-6 tahun
RANCANG BANGUN E-BOOK “KEGIATANKU DALAM MENJAGA LINGKUNGAN ALAMKU” PELAJARAN IPS KELAS V SD Ervhy Indra Puspita; Tin Rustini; Dinie Anggraeni Dewi
Sosial Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan IPS Vol 1, No 1 (2021): Agustus 2021
Publisher : Prodi Pendidikan IPS, Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/skjpi.v1i1.48211

Abstract

Penelitian desain dan pengembangan ini bertujuan: 1) Menghasilkan produk e-book untuk mata pelajaran IPS kelas V; 2) Mengetahui kelayakan hasil uji produk e-book untuk mata pelajaran IPS kelas V; 3) Mengetahui respon guru dan siswa terhadap produk e-book untuk mata pelajaran IPS kelas V. Metode penelitian ini mengacu pada model pengembangan ADDIE yang memiliki 5 tahapan, yakni: 1) Analyze; 2) Design; 3) Development; 4) Implementation; 5) Evaluation. Penelitian ini menghasilkan produk e-book multimedia yang berbasis flipbook berupa aplikasi sebagai alat bantu siswa dalam memahami materi interaksi manusia dengan lingkungan alam. Hasil skor penilaian validasi produk pada ahli media sebesar 93,75% (sangat baik), pada ahli materi 95,00% (sangat baik), dan pada ahli bahasa 90,00% (sangat baik). Selanjutnya hasil respon guru dan siswa terhadap e-book secara berurutan 87,50% (sangat baik) dan 87,86% (sangat baik). Dari hasil tersebut, dapat dikatakan bahwa e-book “Kegiatanku dalam Menjaga Lingkungan Alamku”  layak digunakan dalam pembelajaran IPS.
Green Economy Dalam Mengembangkan Jiwa Green Entrepreneurship Siswa Sekolah Dasar Arfi Purnama Nur Indah; Irawati Nuraeni; Tin Rustini
Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, pembelajaran dan Ilmu Sosial Vol. 2 No. 1 (2024): Februari : Publikasi Ilmu Pendidikan, pembelajaran dan Ilmu Sosial
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/sadewa.v2i1.467

Abstract

Social Sciences (IPS) is a science related to the social environment and a branch of science that studies human behavior as members of society. Social studies is studied at primary education, secondary education, and even tertiary level. In social studies, history, geography, sociology, economics, and so on are studied. In economics, there is discussion about the green economy. Green economy is an economic idea that aims to improve welfare and social equality, while reducing the risk of environmental damage. This research aims to analyze how a green economy can develop the spirit of green entrepreneurship, especially in elementary school students. This research uses qualitative methods and the data collection technique uses library research by collecting data sourced from books, journals or literature that discuss the problems discussed.
Analisis Penggunaan Game Edukasi Wordwall Pada Pelajaran IPS Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas IV SD Elis Rina Nuraeni; Tin Rustini; Agus Mulyana
Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Vol 1 No 4 (2023): November: Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jubpi.v1i4.2031

Abstract

This research has been hampered by a lack of problem-solving skills in elementary school students, a shortage of learning enthusiasm and less experience with digital learning. The purpose of this research is to find out the use of wordwal educational games against student problem-solving skills. Methods used analysis with design qualitative research descriptive. Data collection techniques using tests, interviews, and observations. The subject of this research is 20 students of 4th grade SDN Sukarasa. Research results show that (1) using wordwall educational games on learning can develop problem-solving skills, and (2) using Wordwall education games can train entire indicators of student problem solving skills. Proved by the average score obtained by Oleg students among them the highest score with an average score of 2.6 - 3 total of 9 students, average score 2 - 2.5 total 9 students and average score 0 - 1.9 total of 2 students.
Analisis Pembelajaran IPS di Kelas Tinggi Menggunakan Model Problem Based Learning pada Materi Keberagaman di Indonesia Neng Ani; Nur Laeli Asyahidah; Tin Rustini
Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Vol 2 No 1 (2024): Februari: Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jubpi.v2i1.2466

Abstract

The aim of this study is to provide specifics regarding the application of the Problem-Based Learning (PBL) model in upper-level Social Sciences courses, particularly when it comes to content related to diversity in Indonesia. A qualitative research method through literature review is the research strategy that is being applied. This study focuses only on giving a broad picture of how the Problem Based Learning paradigm is being used in Indonesian elementary schools to teach students about diversity. The results of this study show that a large body of prior research has demonstrated the efficacy of the Problem Based Learning paradigm in the context of social studies instruction at the elementary school level, particularly when it comes to teaching materials on diversity in Indonesia.
Co-Authors Afifah Nurani Kamilia Aisyah Agnia Rahmi Agus Mulyana Ainunnisa, Ainunnisa Alfia Usmi Latifah Alia Muflihah Ramadani Amala Sundari Amalia Dwi Pertiwi Andini Elnivira Anti Muthmainnah Arfi Purnama Nur Indah Arya Chandra Wiguna Asep Rudi Nurjaman Atikah Nur’afra Auliadi Auliadi Chendi Maulana Chichi Elsa Nurhayati Chika Fadia Mukaromah Dela Lestari Delis Fitriya Nur Hidayah Denis Desfriyati Desi Nursyifa Ramdhani Destriya Risdayatie Destyana Awalia Firanti Dewi, Dinie Anggraeni Dhaifa Shafya Khasyia Dhilla Pratiwi Diah Sukma Pratiwi Dinda Novianti Dini Alfiani Elis Rina Nuraeni Ervhy Indra Puspita Evita Nor Effendy Fadillah Anissa Febrianti Fannia Sulistiani Putri Fany Isti Fauzia Fatimatul Zahro Fazira Septiani Dewi Febby Nur Adhari Feronika Manalu Fitria Frisian Nur Hanapiah Galuh Sekar Putri Prameswari Gina Amalia Gina Nur Puadah Hafni Fauziyyah Haifa Annisa Hanif Khotimah Hasna Salsa Izdiar Hurulaynizarqa Iga Ghufrani Juniarti Ika Pra Sauma Ilma Siti Salamah Ilmi Auliyya Intan Ratu Anggia Irawati Nuraeni Ismi Rahmayanti Isna Nadifah Nur Fauziah Jihan Safitri Keyla Zahra Kirana Citha Mutiara Lailatul Badriyah Lailatul Qurrota Ayuni Linda Puspita Sari Livia Aliyah Alfita M. Hanif Dhiyaulhaq Meisya Dwi Aryanti Melani Khalimatu Sa’diyah Melia Nurkhalisa Mila Deskia Mita Anggraeni Moch Fitran Naufaldy Muh. Fikri Akbar Ramdhan MUH. HUSEN ARIFIN Muh.Husen Arifin Muthia Aprianti Mutia Qana'a Mutiara Yanda Muzzamil Ali Qodari Nabella Yaniariza Putri Nabila Dhafiana Nabila Ratri Widya Astuti Nabila Soemarto Putri Nabila Tri Nabilla Nur Fauziah Nadia Try Nadya Khairunnisa Purwana Naila Azzahra Najwa Adistia Nisrina Najwa Shalsabilla Apris Naufal Latifah Nazwa Kusumawicitra Nazwa Putri Rizkita Neng Ani Neng Nisa Audina Agustina Nok Nessa Raudatul Zanah Nur Laeli Asyahidah Nurassyifa Qurotul Aini Nurhalizah Apriyani Nurlaila Ramadhani Nurul Mutia Ramdhani Pikir Wisnu Wijayanto PRIHANTINI Putri Khairunnisa Putri Nur Isnaini Ramanda Putri Mardiyyana Raudhatul Khasanah Renita Winarwan Restu Rahayu Rhaudya Zihan Esa Maghfira Riana Marthalivia Jauhar Rida Nazmi Farhani Rifa Fauziah Kamal Rifa Rahmadiani Dewi Rifandi Kusuma Rika Hanipah Rohayati - Sabrina Octaf Erina Sally Alya Febriyani Salma Irdhillah Salsabila Nur Anisa Salwa Asyifa Sabila Salwa, Netha Salwa Noviyanti Sam Rizqi Yunaenti Sekarningrum Nurhidayah Selly Ade Saputri Selvi Triwanvi Septi Yunita Sintia Adi Putri Siti Zaqiyah Sofian Putri Lumban Gaol Sri Nurulita Sri Rahayu Umiyatur Rohmah Syafira Rama Dhani Novianingsih Syahla Adiba Marahani Syifa Astriani Syifa Dilla Khansa Tarisa Nuryanti Tiwi Ananta Luqyana Wafa Nurbayinah Yanda, Mutiara Yona Wahyuningsih, Yona Yunisa Sapphira Titalia Zahra Amanda Koswara Zaskia Putri Aulia Azzahra Zidna Syifanadia Impian Pragita