Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.045
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan EDUSAINS Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Wahana Didaktika At-Taqaddum Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Efektor DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Innovative: Journal Of Social Science Research Indo Green Journal Cendikia Pendidikan Indo Green Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Faizal Chan
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 66 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 66 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Analisis Keterampilan Dasar Mengajar Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran IPS di SDN 111/I Muara Bulian Amelina, Audy Mita; Sitanggang, Oliver Chealsea; Tomia Putri, Aurora Karina; Noviyanti, Silvina; Chan, Faizal
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.9054

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis keterampilan dasar mengajar guru dalam pelaksanaan pembelajaran IPS di SDN 111/I Muara Bulian.. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif. Metode ini dipilih karena sesuai dengan tujuan penelitian yaitu untuk mendeskripsikan keterampilan dasar mengajar guru pada proses pembelajaran IPS kelas IV dan V SDN 111/I Muara Bulian. Variabel dalam penelitian ini adalah keterampilan dasar mengajar guru pada proses pembelajaran IPS yang terdiri dari delapan keterampilan dasar mengajar. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas IV dan V SDN 111/I Muara Bulian. Adapun teknik pengumpuan data dalam penelitian ini adalah observasi terstruktur dan wawancara tidak terstruktur. Dalam. Teknik analisis data yang digunakan yaitu: Pengolahan data setiap komponen keterampilan dasar mengajar guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Keterampilan dasar mengajar guru kelas IV dan V SDN 111/I Muara Bulian dalam pelaksanaan pembelajarannya guru sudah menerapkan keterampilan dasar mengajar untuk meningkatkan kompetensi yang dimilikinya dalam melaksanakan proses pembelajaran di kelas khususnya pembelajaran IPS, walaupun tidak semua keterampilan dasar mengajar diterapkan. Ada beberapa komponen keterampilan dasar mengajar yang jarang diterapkan oleh guru, seperti komponen dalam keterampilan memberi penguatan, keterampilan membuka dan menutup pelajaran dikarenakan sudah dilakukan diawal jam pelajaran dan hanya mengucapkan salam diakhir pelajaran, komponen mengadakan variasi dalam mengajar, komponen diskusi kelompok kecil dikarenakan menghabiskan waktu untuk membagikan kelompok saja.
Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V Dengan Menggunakan Media Audiovisual di SD Muhammadiyah 2 Sorolangun. Irsanti, Kurnia; Salsabela, Wesi; Noviyanti, Silvina; Chan, Faizal
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10611

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah ingin meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V dengan menggunakan media audiovisual di SD MUHAMMADIYAH 2 SOROLANGUN. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah kelas V SD MUHAMMADIYAH 2 SOROLANGUN tahun pelajaran 2023/2024 yang berjumlah 32 siswa, terdiri dari 9 laki-laki dan 23 perempuan. Objek penelitian ini adalah media audiovisual dan hasil belajar. Kegaiatan penelitian dirancang dalam 2 siklus. Masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan seperti : 1) Perencanaan, 2) Tindakan, 3) Evaluasi/Observasi, dan 4) Refleksi. Hasil penelitian tindakan kelas selama 2 siklus menunjukkan hasil bahwa menggunakan media audiovisual dalam pembelajaran IPS dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD MUHAMMADIYAH 2 SOROLANGUN. Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II.Hal ini ditunjukan dengan presentase siswa tuntas pada siklus I sebesar 68,18%dan presentase siswa tidak tuntas sebesar 31,81%, kemudian mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 86,36% presentase siswa yang tuntas dan 13,63% presentase siswa yang tidak tuntas. Berdasarkan hasil penelitian tersebut disimpulkan bahwa hasil belajar IPS siswa meningkat melalui media audiovisual.
Pantang Larang Norma Yang Berlaku Di Masyarakat Etnis Minang Kabau Rahmadani, Nuzul; Noviyanti, Silvina; Chan, Faizal; Masyitah, Ayu; Putra, Rian Arya
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10613

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peranan adat pantang larang dalam penerapan norma-norma yang berlaku di masyarakat pada etnis Minangkabau. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah diskripsi kualitatif dengan teknik observasi dan wawancara. Informan yang dipercaya dalam penelitian ini adalah mereka yang mengetahui ragam dan makna pantang larang, terdiri dari tokoh masyarakat yang menjalani kehidupan di daerah tersebut dan memahami benar mengenai pantang larang yang terdapat di daerah tersebut. Kekurangan data setelah melewati cara yang tersebut di atas akan dilengkapi dengan data perpustakaan. Hasil dari penelitian ini membuktikan bahwa hasil penelitian yang peneliti lakukan tentang peranan adat pantang larang ada beberapa yang menjadi bagian dari norma yang berlaku dimasayarakat setempat yaitu pantang larang dilarang ribut dengan bersaudara saat masa panen, dilarang berbunyi/bacapak saat sedang makan, Pantang wanita hamil mencela ataupun melihat hal-hal yang aneh, pantang mandi malam bujangan, Pantang mengeluh lapar saat dalam hutan. Penerapan norma-norma yang berlaku di masyarakat pada etnis minagkabau di Panti Selatan Kabupaten Pasaman responden menjawab berperan adat pantang larang sangat berperan dalam penerapan nilai agama, adat, moral dan etika di daerah tersebut.
Analisis Pembelajaran IPS dalam Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar Pangestuti, Diana; Noviyanti, Silvina; Chan, Faizal; Fadli, Kholil; Damayanti, Gempita
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10652

Abstract

Permasalahan yang tampak pada proses pembelajaran pada kurikulum sebelumnya yang berpusat pada guru (teacher center), sehingga tidak adanya improvisasi yang menyebabkan peserta didik hanya terpaku pada materi dasar saja. Pada kurikulum baru (2013) proses pembelajaran mulai terfokus pada peserta didik (student center). Hal ini dituangkan dalam pembahasan analisis pembelajaran IPS di SD/madrasah ibtidaiah kurikulum 2013. Berawal dari perubahan kurikulum baru yang mengusung tema integratif, diharapkan siswa mampu menjadi individu yang aktif, kreatif, berpikir kritis, mempunyai kerjasama tim dan mampu berjuang dalam persaingan global. Makalah ini menggunakan metode penelitian kepustakaan. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menelaah beberapa sumber yang relevan seperti buku, artikel atau jurnal, dan dokumen lainnya. Teknik analisis data menggunakan analisis isi. Hasil penelitian membuktikan bahwa pembelajaran IPS di SD/madrasah ibtidaiah pada kurikulum 2013 merupakan kumpulan dari berbagai aspek, yang berisi tentang struktur keilmuan IPS di SD/madrasah ibtidaiah, karakteristik perkembangan siswa, kemampuan berpikir tingkat tinggi. atau HOTS (higher order thingking), literasi keuangan, literasi budaya dan kewarganegaraan, literasi digital, dan pendidikan karakter
Peran Ilmu Pengetahuan Sosial Dalam Pendidikan Global The Role Of Social Science In Global Education Ali, Amna; Fenica, Sheyvilda Dea; Noviyanti, Silvina; Chan, Faizal
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10676

Abstract

Penelitian ini menjelaskan peran krusial Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dalam pendidikan global melalui analisis literatur. Peran IPS mampu memfasilitasi pemahaman siswa terhadap aspek sosial, politik, ekonomi, dan budaya dalam masyarakat. Dengan fokus pada perbedaan budaya, IPS mampu membantu siswa mengembangkan sikap terbuka dan toleran terhadap keberagaman budaya dan tradisi. Selain itu, IPS memberikan wawasan mendalam tentang sistem politik dan ekonomi global, mempersiapkan siswa menghadapi realitas globalisasi. Penelitian ini menekankan bahwa IPS tidak hanya menciptakan pemikiran global yang kritis, tetapi juga membantu membentuk masyarakat yang toleran, inklusif, dan saling menghargai. Sebagai landasan integral bagi pemahaman global, IPS memberdayakan siswa untuk mengatasi tantangan dunia yang semakin terkoneksi secara global.
Peran Manusia Sebagai Makhluk Individu dan Makhluk Sosial Fajriah, Feby; Ama, Sentia Fita; Noviyanti, Silvina; Chan, Faizal
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10753

Abstract

Ruang terbuka publik merupakan elemen kota yang sangat penting kehadirannya dalam kehidupan kota. Sebagai ruang terbuka yang bersifat publik maka berbagai aktivitas dapat dilakukan manusia baik perorangan maupun berkelompok. Karakteristik manusia sebagai makhluk individu sekaligus makhluk sosial menjadi hal yang menarik untuk diteliti bagaimana manusia mempertahankan sifat keprivasian mereka dalam ruang terbuka publik yang dapat diakses siapa saja. Oleh karena itu tujuan dari penelitian ini untuk melihat gambaran bagaimana manusia mengaktualisasikan karakternya sebagai makhluk individu dalam suatu ruang sosial di ruang terbuka publiksehingga manfaat dari penelitian ini diharapkan bisa digunakan para perancang ruang kota dalam memperhatikan kebutuhan karakter manusia sebagai pengguna ruang tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan melakukan pendekatan kajian literatur yaitu menggunakan beberapa teori dan artikel penelitian yang sesuai yang telah dilakukan.Berdasarkan kajian literatur yang dilakukan ditemukan bahwa karakter manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial dalam ruang terbuka publikterdapat 2 bentukan ruang yaitu ruang pribadi (personal space) yaitu ruang maya yang berada di sekeliling tubuh masing-masing individu dan teritori (territory) yang dibentuk sesuai dengan kondisi tertentunamunmasih dapat diusik oleh individu lain sehingga pertahanan manusia ini sifatnya tidak masif. Teritori juga dipengaruhi oleh 2 faktor yaitu ekonomi dan budaya. .
Mengidentifikasi Faktor Faktor Masuknya Budaya Asing Dan Pengaruh Terhadap Kebudayaan Lokal Abidin, Zainal; Nurdanti, Ulpi Rohmadhona; Nahara, Afifa Suci; Noviyanti, Silvina; Chan, Faizal
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10754

Abstract

AbstrakKebudyaaan asing yang banyak muncul di Indonesia banyak dampak positif banyak juga dampak negatifnya. Tujuan dari penulisan ini adalah ingin membahas dan mengidentifikasi faktor-faktor masuknya budaya asing dan pengaruh terhadap kebudyaan local di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur atau mencari dan mengumpulkan kepustakaan yang relevan dengan “faktor-faktor masuknya budaya asing dan pengaruh terhadap kebudyaan local di Indonesia”. Secara umum, studi literatur adalah mencari sumbersumber yang pernah ditulis sebelumnya atau referensi teori-teori yang relevan dengan permasalahan yang ditemukan untuk memecahkan persoalan tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor penyebab masuknya budaya asing di Indonesia melalui proses difusi, akulturasi, dan asimilasi. Dari faktor tersebut timbul lah dampak positif dan negative dengan masuknya budaya asing tersebut. Dampak positif dari budaya luar terhadap kebudayaan local seperti peningkatan pengetahuan, kreativitas, dan toleransi terhadap perbedaan budaya. Sedangkan pengaruh budaya luar memberikan dampak negatif terhadap kesadaran kalangan muda. Salah satu contohnya adalah meningkatnya penggunaan narkoba, seks bebas, dan kekerasan yang didorong oleh budaya luar yang mengeksploitasi nilai- nilai hedonisme dan konsumerisme. Kata Kunci: Faktor, budaya asing, kebudayaan lokal
Meningkatkan Motivasi Pembelajaran IPS pada Siswa dengan Menggunakan Media Audiovisual Susanti, Yeni Ega; Ananda, Kaysa; Albi, Vedro; Noviyanti, Silvina; Chan, Faizal
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10756

Abstract

Tujuan pendidikan IPS ditujukan untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan dasar siswa yang berguna untuk kehidupan sehari-harinya. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Proses penelitian dilalui dua siklus dengan proses penelitian tindakan kelas terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan tes. Observasi dilakukan untuk menyajikan gambaran proses belajar peserta didik. Tes berisi sejumlah pertanyaan yang yang membutuhkan tanggapan sebagai jawaban untuk mengukur tingkat kemampuan pengetahuan peserta didik dalam muatan pelajaran IPS. Validitas data yang menggunakan triangulasi teknik atau metode dengan analisis data deskritif kualitatif melalui tahapan reduksi, data display serta menarik kesimpulan. Penelitian dilaksanakan di kelas V SDN 187/I Teratai pada pembelajaran muatan IPS. Subyek penelitian adalah 24 peserta didik yang terdiri dari 12 peserta didik perempuan dan 12 peserta didik laki- laki. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media audiovisual pada kelas V SDN 187/I Teratai dalam muatan pelajaran IPS mengalami peningkatan hasil belajar peserta didik di setiap siklusnya.
Penerapan Norma-Norma Berbusana Bagi Mahasiswa PGSD Universitas Jambi Damayanti, Yuliana; Khairunnisa, Rani; Noviyanti, Silvina; Chan, Faizal; Sofwan, Sofwan
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10770

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah ingin melihat sejauh mana penerapan norma-norma berbusana di lingkup prodi PGSD UNJA ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Fokus penelitian yakni norma berbusana mahasiswa PGSD UNJA . Adapun teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam kepada pihak terkait seperti dosen dan mahasiswa PGSD, Selain itu teknik observasi langsung juga dilakukan. itu,untuk memperluas penjelasan penulis juga menggunakan metode kepustakaan. Metodel iteratur yang telah ada pada perpustakaan baik online(misalnya e-jurnal, e-book)maupun offline(buku, majalah, koran) yang dapat mendukung penjelasan dari penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penerapan kode etik mahasiswa terhadap gaya berbusana mahasiswa/i juursan PGSD UNJA terbukti sudah diterapkan oleh mahasiswa/i. Artinya bahwa mahasiswa sudah berbusana yang sesuai dengan kode etik yang berlaku, mereka secara sadar menggunakan busana yang sesuai dengan pedoman dan tata tertib busana bagi mahasiswa keguruan, seperti yang sudah tertera pada papan informasi tata tertib berbusana mahasiswa/i.
Analisis Budaya Dalam Tradisi Perkawinan di Adat Minangkabau Aini, Welsa; Hustrida, Septian Alya; Noviyanti, Silvina; Chan, Faizal
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10771

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah ingin menganalisis budaya dalam tradisi perkawinan di adat minangkabau. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati. Data didapat berdasarkan observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Informan pada penelitian ini dipilih berdasarkan teknik purposive sampling. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, display data, dan verifikasi. Validasi data dilakukan dengan triangulasi sumber berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa perkawinan Minangkabau (Baralek) terdapat beberapa rangkaian Proses kegiatan 1). Proses Sebelum Perkawinan yaitu Melamar, Batuka tando, Baretong, Manakuak hari, 2). Malam bainai, 3) Proses Pelaksanaan Perkawinan: manjapuik marapulai dan basanding 4). Proses Sesudah Perkawinan: Manjalang, Malam Patang Katangah, Baretong, Manduo Kali dan Doa Selamat.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Afiona Fransiska Agung Rimba Kurniawan Ahlina Mursalati Urfa Ahmad Sobari Aini, Welsa Albi, Vedro Ali, Amna Alirmansyah Alirmanysah, Alirmanysah Alisnaini, Ahmad Farhan Ama, Sentia Fita Amalia, Fiki Amalia, Vita Amelia Roza, Mira Amelina, Audy Mita Ananda, Kaysa Anggi Kurnia Anggun Saptiani Apriliani, Devi Arfriani, Mega Ariyanti, Sonia Shafana Asma’ul Husna Asrial Ayu Lestari, Ryka Ayu Septiah Utami Az-Zahra, Fajerina Eka Bambang Saputra Damayanti, Gempita Damayanti, Yuliana Darmawan, Aldo Dawiyah, Dawiyah Desy Rosmalinda Dewi, Diyah Fitriana Dina Mauliya Lorenza Dwi Agus Kurniawan Dwi Kurnia Hayati Eka Purwanti Fadli, Kholil Fajriah, Feby Fatimah Zahara Fenica, Sheyvilda Dea Fikria, Shayla Naina Fitriana, Novita Hendra Budiono Herdana, Sonya Verta Hotimah, Ulin Khusnul Hustrida, Septian Alya Irma Sari Sinaga Irsanti, Kurnia Islami Citra Ismaini, Erni Issaura Sherly Pamela Juliani, Tania Kalila, Siti Kemal Amrul Haq Khairani, Eka Ulfa Khairunnisa, Rani KHOIRUNNISA Kornia Sari, Desi Kurniawan, Agung Rimba M Sargandi Maharani, Rachma Malika Nurluthvia, Kesya Mardayani, Dwi Masyitah, Ayu Meideka Sapriani Melinda, Lia Gusti Muhammad Agus Mubarok Muhammad Sholeh MUHAMMAD SHOLEH Muhammad Sofwan Nahara, Afifa Suci Noviyanti, Silvina Noviyanti, Tya Nur Fitriana Nurcahyanti, Mei Nurdanti, Ulpi Rohmadhona Nurlayly, Cindy Nurrahmah, Silva Oktaviani, Winda Pamela, Issaura Sherly Pangestuti, Diana Patoman Simatupang, Andre Pertiwi, Diah Priantini, Rattu Purba, Putri Patricia Novelina Putra, Rian Arya Putri, Dwi Nirmala Putriana Ramadhani putriani, Zelly Rahmadani, Nuzul Ramadani, Merlisa Resty Karomah Retno Sintya Dewi Rindiani, Gusnia Riski, Rosi Dwi Ritonga, Syifa Nuraulia Rizky Ade Kurniawan Roza, Mira Amelia RR. Ella Evrita Hestiandari Rumapea, Vanni Sulastri Dewi Sa'diah, Halimah Saadah Ramadhani, Naila Salsabela, Wesi Sandrina Dwi Melany Saputri, Irma Armelia Sari, Rike Kurnia Sari, Ryan Kurnia Selsha Juliana Dwi Putri Septiasari, Retno Setiawati, Rita Setiono, Panut Setiono, Panut Shinta, Septiana Lara Sintia Irani Sintiya Safitri, Irma Sirait, Angelina Fitri Natania Sirait, Yuken Novi Yanti Br Sitanggang, Oliver Chealsea Siti Habibah Siti Khodijah Siti Patimah Sofwan Sofwan Stevie Yolanda Suci Hayati Suharti, Siti Reni Sulaiman, Nandatulloh Susanti, Yeni Ega Syaferi, Akhmad Syafriani, Ade SYAHRIAL SYAHRIAL Tambunan, Maryana Thera Dies Yunizha Tiara Aisyah Ananta Tomia Putri, Aurora Karina Utomo, Agung Vandera, Dea Vinessa Simorangkir, Gress Widiawan, Aditya Wijayanti, Chandra Wilsani, Wilsani Wini Oktaviana Wuri Setianingtyas Yantoro Yoana, Alusi Yoga Andhika Pratama Zahyuni, Violita Zainal Abidin Zubaedah, Zubaiedah