Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

18.694

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar P2M STKIP Siliwangi SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) REFLEKSI EDUKATIKA Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Satya Widya JURNAL KONSELING GUSJIGANG Jurnal SOLMA Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Lectura : Jurnal Pendidikan Jurnal Basicedu Journal on Education JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Ibtida'i : Jurnal Kependidikan Dasar Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN MIPA Amalee: Indonesian Journal of Community Research & Engagement Jurnal Prakarsa Paedagogia Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Jurnal Educatio FKIP UNMA JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) PROGRES PENDIDIKAN Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Cokroaminoto Journal of Primary Education Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Journal for Lesson and Learning Studies Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Didaktika Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Basicedu Indonesian Journal of Education and Social Science ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika TAKSONOMI JURNAL MUARA PENDIDIKAN JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Sosial dan Sains Kompetensi Innovative: Journal Of Social Science Research JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Jurnal Pendidikan Sultan Agung Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu Jurnal Elementaria Edukasia Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran Jurnal Muria Pengabdian Masyarakat Blaze: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Jurnal Prasasti Ilmu Joyful Learning Journal Edukasi

Pratiwi , Ika Ari

Universitas Muria Kudus, Indonesia

Author-ID : 2551079

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 166 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

8 9 10 11 12

IMPLEMENTASI NIAI PANCASILA SILA KETIGA DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN DI KELAS 4 SD Rokhmad; Ika Ari Pratiwi; Sekar Dwi Ardianti
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 1 (2024): Volume 10 No. 01 Maret 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i1.2583

This research aims to describe the implementation of the third principle of Pancasila values in learning activities, the supporting factors in implementing the third principle of Pancasila values and the obstacles faced in implementing the third value of Pancasila principles in grade 4 of SD N Dengkek 01. This research uses qualitative methods and a narrative approach. The results of this research show that there is implementation of the third principle values in learning activities, but there are still students who cannot apply the third principle values. The teacher's attitude is to reflect the value of the third principle in learning activities, give examples and remind students who violate the value of the third principle. Supporting factors from teachers, curriculum, and collaborative learning. The obstacles faced are lack of student motivation, lack of understanding of the value of the third principle, and the student environment. The way teachers overcome this is by familiarizing, coaching and guiding students.

HUBUNGAN MINAT BELAJAR MENGGUNAKAN MEDIA POWERPOINT INTERAKTIF DENGAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS IV SDN GUGUS R.A KARTINI KABUPATEN PATI Aqna, Zulfa Khusnul; Ika Ari Pratiwi; Wawan Shokib Rondli
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 03 September 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.3713

Kurangnya inovasi dalam kegiatan pembelajaran pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila disebabkan oleh penggunaan metode ceramah dalam proses pembelajaran. Akibatnya, pembelajaran terkesan membosankan dan kurang menarik bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisa seberapa besar hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar siswa menggunakan media powerpoint interaktif pada pendidikan pancasila siswa kelas IV SDN Gugus R.A Kartini Kabupaten Pati. Total sampel ada 55 siswa dan teknik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara pada saat pra-penelitian, dokumentasi serta kuisioner atau angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Signifikasi pada variabel minat belajar menggunakan media powerpoint interaktif sebesar 0,000 (sig. (2-tailed) < 0,05) dan variabel hasil belajar sebesar 0,000 (sig. (2-tailed) < 0,05). Artinya nilai sig tersebut lebih dari taraf signifikasi 5% (0,05) ; (2) Koefisien determinasinya adalah 0,285 atau 29%. Hal ini menunjukkan bahwa minat belajar menggunakan media powerpoint interaktif secara bersama-sama memberikan kontribusi sebesar 29% ; (3) Interpretasi dari uji korelasi product moment menunjukkan bahwa nilai r hitung sebesar 0,798, yang berarti minat belajar siswa menggunakan media PowerPoint interaktif memiliki hubungan kuat dengan hasil belajar Pendidikan Pancasila.

MEDIA POP UP BOOK GARUDA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR Wijayanto, Sugeng Pangestu; Pratiwi, Ika Ari; Kironoratri, Lintang
Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 15, No 1 (2024): Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan (Desember 2024) / In Press
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/re.v15i1.13300

The aim of this research is to improve speaking skills using the Garuda Indonesia pop up book media for class III students at SD Negeri 02 Ngembal Kulon. Pop up book media is media with 3D elements when the page is opened. The problem that researchers found in their research was that there were still students' speaking skills that were relatively low.The research method used is Classroom Action Research (CAR) with the Kemmis Mc model. Taggart. The research was carried out through two cycles, and each cycle consisted of two meetings. The subjects in this research were class III students at SD Negeri 02 Ngembal Kulon, totaling 10 students. Data collection techniques used include observation, interviews, tests and documentation.The results of the research showed that there was an increase in speaking skills using the Garuda Indonesia pop up book media for class III students at SD Negeri 02 Ngembal Kulon. The results of the students' speaking skills obtained an average percentage score of 70% in cycle I, then continued in cycle II, increasing by 10% to 80% in the skilled category.Based on the results of Classroom Action Research or CAR which was carried out in class III of SD Negeri 02 Ngembal Kulon, it can be concluded that the application of Garuda Indonesia's pop up book media can improve students' speaking skills.

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING MELALUI APLIKASI QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SEKOLAH DASAR Naja, Safinatun; Pratiwi, Ika Ari; Fakhriyah, Fina
Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 15, No 1 (2024): Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan (Desember 2024) / In Press
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/re.v15i1.12990

The purpose of the study was to analyze conceptual understanding in the application of the Problem Based Learning learning model using the Quizizz PKN Lesson application at SDN Tedunan.The research method used was a qualitative approach with a type of classroom action research carried out in two cycles. Each cycle consists of the planning stage, action implementation, observation, and reflection. The study was conducted from November 2023 to May 2024 in class IV of Tedunan State Elementary School, Wedung District, Demak Regency. The subjects of the study were teachers and 15 students. Data validation with experts by filling out score sheets on each aspect related to the study. Data analysis used descriptive analysis techniques by determining the mean or average.The results of the study showed that: (1) Concept understanding in cycle I showed the acquisition of 4 students with T/High criteria, 6 students with S/Medium criteria, and the remaining 5 students with R/Low criteria. There was an increase in cycle II with the acquisition of 5 students with T/High criteria, 7 students with S/Medium criteria, and the remaining 3 students with R/Low criteria. (2) Student learning outcomes in cycle I were 10 students who experienced learning completion with a percentage of 66.70% increasing to 12 students with a percentage of 80.00% in cycle II. (3) Teacher skills in cycle I obtained a percentage of 62.50% with a total score of 20 good criteria increasing to a total score of 27 very good criteria with a percentage of 84.37% in cycle II.

Analisis Kesiapan Guru dalam Pelaksanaan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di Kelas V SD 1 Kaliwungu Fachrina, Novita Aulia; Pratiwi, Ika Ari; Rondli, Wawan Shokib
Cokroaminoto Journal of Primary Education Vol. 7 No. 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/cjpe.722024.4483

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan guru Sekolah Dasar (SD) dalam melaksanakan proyek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) sebagai bagian dari implementasi Kurikulum Merdeka. Urgensi penelitian ini terletak pada pentingnya pelaksanaan P5 untuk membentuk generasi yang berkarakter sesuai nilai-nilai Pancasila, khususnya di era perubahan global yang kompleks. Namun, implementasi P5 di tingkat SD masih menghadapi berbagai tantangan, terutama dalam kesiapan sumber daya manusia (SDM), metode pelaksanaan, dan ketercapaian target yang telah ditetapkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru kelas, dan 27 siswa kelas V di salah satu SD. Instrumen pengumpulan data terdiri dari pedoman wawancara, lembar observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman, yang mencakup reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan guru dan sekolah secara keseluruhan masih kurang memadai, yang ditunjukkan oleh pelaksanaan proyek yang belum sepenuhnya sesuai dengan buku panduan P5. Hal ini mengakibatkan tidak tercapainya beberapa target spesifik, seperti pengintegrasian nilai-nilai Pancasila ke dalam pembelajaran. Meskipun demikian, penelitian ini juga menemukan bahwa selain dimensi kreatif dan gotong royong, terdapat potensi pengembangan dimensi bernalar kritis pada siswa. Temuan ini menegaskan perlunya pelatihan dan pendampingan intensif bagi guru, serta penyediaan sarana dan prasarana yang memadai untuk mendukung pelaksanaan P5 yang lebih optimal.

Perubahan Tingkah Laku Anak Sekolah Dasar Akibat Game Online Santi, Richa Julia; Setiawan, Deka; Pratiwi, Ika Ari
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2021): Oktober
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v5i3.38576

Game online merupakan salah satu bentuk kemajuan perkembangan teknologi. Hanya saja pada perkembangannya, bermain game memberikan berbagai dampak pada perkembangan tingkah laku siswa sekolah dasar. Tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui perubahan tingkah laku anak sekolah dasar akibat game online. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek yang terlibat dalam penelitian ini yakni 6 orang tua siswa, 6 orang siswa sekolah dasar, serta 1 orang guru. Pengumpulan data dalam penelitian dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, serta dokumentasi. Analisis data hasil penelitian dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian dijabarkan secara terperinci dan mengaitkan dengan hasil penelitian terdahulu. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan bahwa kecanduan siswa dalam bermain game online cenderung disebabkan oleh kurangnya perhatian orang tua. Siswa yang memiliki kecanduan bermain game online menunjukkan berbagai perubahan tingkah laku, misalnya anak akan menjadi lebih emosional, tidak mampu mematuhi tata tertib yang diberikan oleh orang tua, anak menjadi kurang sopan dalam berbicara karena terlalu terbiasa berbicara kasar di dalam game online. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa siswa yang kecanduan bermain game online cenderung menunjukkan perubahan tingkah laku ke arah negatif, khususnya dalam perubahan sikap sosial dan emosional.

Peningkatan Kreativitas Melalui Pembuatan Karya Cetak dari Bentuk Sekitar Menggunakan Media Flipbook Berbasis Projek Siswa Sekolah Dasar Miftakhul Khoir, Galih; Pratiwi, Ika Ari; Ardianti, Sekar Dwi
Jurnal Tunas Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2025): JURNAL TUNAS PENDIDIKAN
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/pgsd.v7i2.2765

This research aims to examine increasing creativity through creating printed works from surrounding shapes using flipbook media based on elementary school student projects. This research applies a quantitative approach. This research is included in Pre-Experimental quantitative research with a One Group Pretest-Posttest Design. This research was carried out at SD 5 Cendono on class II students in the 2024/2025 academic year in Semester I. The data collection technique in this research was a work performance sheet which was carried out by the researcher following the research process by mingling directly with the research object to obtain the required data. The data analysis that the author used in this research used quantitative analysis. The data analysis technique used in this research begins with the normality test, hypothesis, T test and N-Gain test using the SPSS version 25 program. The results of the research show that from the normality test data and hypothesis testing in the Paired Sample T-Test on the pre-test and posttest scores for creativity in making printed works from surrounding shapes using project-based flipbook media, students show an average difference in scores on the creativity pre-test. amounted to 72.0625 and posttest creativity amounted to 84.0625. This has shown that there is a difference and is proven by the results of the paired samples test, namely 0.000 < 0.05 which is declared significant and there is an increase in the average value of the creativity variable for class 2 students with an N-Gain score of 0.4211 and is in the medium criteria. . Thus, it can be concluded that there is an increase in creativity through making printed works from surrounding shapes using flipbook media based on elementary school students' projects.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS BERBASIS MULTIKULTURAL Pratiwi, Ika Ari; Kanzunnudin, Mohammad; Rondli, Wawan Shokib
JURNAL KONSELING GUSJIGANG Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Konseling Gusjigang Juni 2016
Publisher : Universitas Muria Kudus

Penelitian ini bertujuan: 1) mendeskripsikan perencanaan model jigsaw pada pelajaran IPS berbasis multikultural di SD Kanisius Kudus, 2) menganalisis seberapa besar peningkatan hasil belajar IPS berbasis multikultural dengan menggunakan model jigsaw pada siswa kelas V SD Kanisius Kudus. Pelajaran IPS berbasis multikutural dikembangkan dengan metode mengajar yang mampu memfasilitasi siswa untuk melakukan klarifikasi dan dapat membantu siswa mengembangkan sikap toleransi, saling menghormati, kerjasama, saling mengakui dan menghargai kemajemukan menggunakan model pembelajaran jigsaw atau tutor sebaya. Penelitian Tindakan kelas dilaksanakan pada siswa kelas V di SD Kanisius Kudus, dengan subjek penelitian 40 siswa. Penelitian ini berlangsung selama dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan model jigsaw pada pelajaran IPS berbasis multikultural dapat meningkatkan hasil belajar ranah kognitif yaitu peningkatan hasil belajar siklus I 62,5% meningkat pada siklus II menjadi 85%. Peningkatan ranah afektif dari siklus I ke siklus II yaitu: a)memperhatikan penjelasan guru 77,5% meningkat menjadi 90%, b)tanggung jawab 70% meningkat menjadi 87,5%, c)aktif berdiskusi 62,5% meningkat menjadi 77,5%, d)berani berpendapat 70% meningkat menjadi 82,5%, e)menghargai pendapat 57,5% meningkat menjadi 75%, f)bekerjasama 55,5% meningkat menjadi 80%, dan g)mengakui hasil kerjasama 57,5% menjadi 85%.

PENGEMBANGAN MODEL KOLABORASI JIGSAW ROLE PLAYING SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BEKERJASAMA SISWA KELAS V SD PADA PELAJARAN IPS Pratiwi, Ika Ari
JURNAL KONSELING GUSJIGANG Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Konseling Gusjigang Desember 2015
Publisher : Universitas Muria Kudus

Penelitian bertujuan untuk mengembangkan model kolaborasi jigsaw, role playing untuk meningkatkan kemampuan bekerjasama siswa yang valid, efektif dan praktis. Metode penelitian adalah penelitian dan pengembangan (R And D). Tahap uji coba pengembangan terdiri atas uji coba ahli, uji coba skala terbatas dan uji coba skala luas. Keefektifan model kolaborasi jigsaw role playing diperoleh rata-rata 51,83 dalam kategori baik diterapkan dalam pelajaran IPS, peningkatan kemampuan bekerjasama siswa hasil N-gain = 0,56 dengan kategori sedang, peningkatan hasil belajar IPS N-gain = 0,50 dengan kategori sedang dan hasil ketuntasan klasikal pembelajaran IPS 97,14%. Hasil respon guru dan siswa terhadap model yang digunakan adalah berkriteria baik. Model final penelitian ini menghasilkan model kolaborasi jigsaw role playing yang dikemas dalam suatu buku pedoman.

Efektivitas Problem Based Learning Berbantuan Slideware Interaktif terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Siswa Sekolah Dasar Rohmah, Nihayatur; Pratiwi, Ika Ari; Fakhriyah, Fina
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 7, No 2 (2025): In Press
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v7i2.7988

Pembelajaran Pendidikan Pancasila di SDN Pucakwangi 03 masih banyak dilakukan secara konvensional dengan metode ceramah dan hafalan. Hal ini menyebabkan siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran dan mengalami kesulitan dalam memahami materi. Tujuan dalam penelitian ini yaitu 1) mendeskripsikan perbedaan skor pretest dan posttest menggunakan model problem based learning berbantuan media slideware interaktif, 2) mendeskripsikan peningkatan hasil belajar Pendidikan Pancasila pada siswa kelas III setelah diterapkannya model problem based learning berbantuan media slideware interaktif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif pre experimental dengan desain one group pretest posttest. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SDN Pucakwangi yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes dan dokumentasi dengan analisis data menggunakan uji paired sample t-test dan uji n-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya perbedaan signifikan dalam hasil belajar siswa, dengan rata-rata skor pretest 41,75 meningkat menjadi 81,25 pada posttest. Uji t menunjukkan nilai 0,000 < 0,05 dan uji n-gain sebesar 0,682, mengindikasikan peningkatan hasil belajar yang cukup efektif. Kesimpulannya, penerapan problem based learning berbantuan media slideware interaktif cukup efektif dalam meningkatkan hasiil belajar pendidikan pancasila siswa kelas III SDN Pucakwangi 03.

Co-Authors - Sumarwiyah, - A'inul Hakim, Muhammad Reza Abelia Helga Natasya Adzana, Yudha Afisa, Zahra Rifqa Agung Adi Saputra Agus Darmuki Agustin, Lutfiya Laily Agustin, Silvia Devi Agustina, Naila Intan Muna Agustina, Rika Tri Ahmad Bakhrudin Ahmad Eko Budiono Ahmad Hariyadi, Ahmad Ahmad Syaikhul Ulum Aini, Alvina Noor Ainul Hakim, Muhammad Reza Ainun Fisabilillah Dina W. N Ainun Fisabilillah Dina Wulan N Ainur Rohmah, Ainur Al Meyda Swastika Sari Alvina Damayanti Amalia, Nafiatul Amaliyah, Fitriyah Amelia Putri, Fitri Ika Amira Henny Mahmudah Aqna, Zulfa Khusnul Ardha Adhi Duta Bayu Pratama Ariani, Cindy Fajar Ariella, Efa Larisa Arsyad Fardani, M. Arumsari, Nurul Rizka Assaidah, Malichatuz Zahro Aulia Rohmah Awalia, Layyina Mawarda Bela Fina Apriliya Budiono, Ahmad Eko Cahyani, Linda Dwi Dartik Sriyani Deka Setiawan Deka Setiawan Deka Setiawan, Deka Dewi Aulia Putri Dewi Sofiyati Dhimas Prasetyo Diah Ristiana Diana Ermawati Diana Rizki, Mifta Dika Nurunnaja Eka Ikromah Eka Zuliana Eko Budiono, Ahmad Erik Aditia Ismaya Erlyn Dwi Larasati Evia Raihanatun Nabilah F. Shoufika Hilyana Fachrina, Novita Aulia Fadilatun Nikmah Fathur Rokhman Febriana Kusumawardani Febrianti, Adhelia Putri Fina Fakhriyah Firda Dwi Septiani Fitri Amelia Rosida Fitri, Fitri Novita Sari Gunawan Setiadi Hana Kurnia Putri Hartono Hartono Hidayah, Eva Resa Sirotun Hidayatullah, Romadhoni Shiddiqi Himmatul Ulya Ika Oktavianti Imaniar Purbasari Imaniar Purbasari Imaniar Purbasari Irfai Fathurohman, Irfai Irfai Fatuhurrahman Islami, Amalia Nur Isnaini, Zuhrotul izaturrohmah, luthfiana Kanzunnudin, Moh. Karkantari, Juli Khamdun Khamdun Khusna, Isnaini kumoro kumoro Kurnianto, Irawan Kuryanto, Moh Syafruddin Kuryanto, Moh. Saffrudin Kusminah Kusminah Larasati, Masayu Adiana Latifah, Agiel Nashrifatul Layyina Mawarda Awalia Lia Lutviana Lintang Kironoratri Lisa Nur Hanifah Lovika Ardana Riswari Lusi Asmiati Lutfiya Laily Agustin Lutfiyah, Tauffiqul Luthfia Muqimatussunnah Mahfudhoni, Elfa Mahmud Ahmadi Mar'ah, Umrotul Marselina, Desi Masturi Masturi Masturi Mayalinda Siska Harwanti Mayalinda Siska Harwanti Miftakhul Khoir, Galih Moch. Khabibur Rizal Mochammad Noor Afllah Moh Kanzunnudin Moh Kanzunnudin Moh Kanzunnudin Moh. Kanzunnudin Moh. Syafruddin Kuryanto Mohammad Kanzunnudin Mohammad Kanzunnudin, Mohammad Mohammad Syaffruddin Kuryanto Much Arsyad Fardani Much Aryad Fardhani Muhammad Ali Yusuf Muhammad Arsyad Fardani Muhammad Rustanto Murtono Murtono -, Murtono Murtono Murtono Musdzalifah, Musdzalifah Mustaqim, Noor Mustikasari, Bety Mutmainnah, Nabilla Nabila Nur Zahara Naftali, Muhammad Baron Naila Intan Muna Agustina Naja, Safinatun Najikhah , Fatikhatun Nanda Ihsan Setia Budi Naufal Ainur Rahman Nia Puspitasari Nia Puspitasari Nihayatur Rohmah, Nihayatur Niken, Azzalia Ninda Ayu Andanawarih Nita Monita Rini Novita Minggi Nugraheni, Luthfa Nuli, Wafak Fatkul Nur Alfin Hidayati Nur Arifiyah Ningrum Nurma Zakiyyatu Fitria Nurma Zakiyyatu Fitria Nurul Afidatun Nisya Nurul Afidatun Nisya’ NURUL FAIZAH Pangestuti, Erika Diah Paramitha, Angelina Perdana, Agung Arya Prastyana, Muhammad Naufal Pratiwi, Amalia Dyah Puji Lestari Pungki Dewi Anggraeni Putri Jenar Mahesa Ayu Putri, Fatikhah Aprilia Putri, Riyan Aryuning Qoirul Ananta, Agti Fiana Qois Hasna Hanifah Rahmadani, Salma Aulia Rahmawati, Desta Abella Afita Putri Ratna Ro'ifah Ratna Ro’ifah Richma Hidayati Rifdah Rifdah Rika Monica Ristia Nika Rizki Nofriyadi Rohmawati, Mely Rokhmad Rosanti, Siti Rusanti, Risa Rustanto, Muhamad Rustanto, Muhammad Safari, Riska Ardilla Samsuri Samsuri Sania Rizka Faiza Santi, Richa Julia Santoso Santoso Santoso Sari, Al Meyda Swastika SARI, DIAN ANTIKA Sekar Dwi Ardianti Selvi Marcellia Septiaji Evi Natanti Setiyana, Aris Setiyani, Vika Setya, Gaizka Adhe Sifa Nurrahmawati Siti Helmyati Siti Khoenun Nisa Siti Masfuah Sofiyati, Dewi Subhiya Dwi Astuti Sulistiyani Susendra, M. Ari Su’ad Su’ad Syaffruddin Kuryanto, M. Syafria, Meila Noor Taqiyyah, Fathiinatut Tauffiqul Lutfiyah Tiara, Intan Tomi Wahyu Septarianto Tuti Alawiyah Tutik Khotimah Ulfa, Emilia Wagiran Wagiran Wahyuni, Melisa Wandiana Putri, Nisa Wawan Shokib Rondli Wijayanto, Sugeng Pangestu Wiranti, Dwiana Asih Yessy Noor Affifah Afiyanti yuliana sulistyaningrum putri Yunia Filiyanda Zahra Rifqa Afisa Zakiya, Muhammad Sya’ban Zuhdan Kun Prasetyo Zulfa, Hana Maula Zulfa, Laila

Title

Found 166 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 166 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 166 Documents
Search