Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
18.694
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar P2M STKIP Siliwangi SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) REFLEKSI EDUKATIKA Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Satya Widya JURNAL KONSELING GUSJIGANG Jurnal SOLMA Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Lectura : Jurnal Pendidikan Jurnal Basicedu Journal on Education JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Ibtida'i : Jurnal Kependidikan Dasar Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN MIPA Amalee: Indonesian Journal of Community Research & Engagement Jurnal Prakarsa Paedagogia Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Jurnal Educatio FKIP UNMA JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) PROGRES PENDIDIKAN Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Cokroaminoto Journal of Primary Education Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Journal for Lesson and Learning Studies Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Didaktika Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Basicedu Indonesian Journal of Education and Social Science ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika TAKSONOMI JURNAL MUARA PENDIDIKAN JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Sosial dan Sains Kompetensi Innovative: Journal Of Social Science Research JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Jurnal Pendidikan Sultan Agung Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu Jurnal Elementaria Edukasia Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran Jurnal Muria Pengabdian Masyarakat Blaze: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Jurnal Prasasti Ilmu Joyful Learning Journal Edukasi
Pratiwi , Ika Ari
Universitas Muria Kudus, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 166 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 166 Documents
Search

 10   11   12   13   14 
ANALISIS PENGAJARAN GURU UNTUK PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER MANDIRI SISWA KELAS V SDN 2 SIDOREKSO kumoro kumoro; Moh Kanzunnudin; Ika Ari Pratiwi
Jurnal Prasasti Ilmu Vol 1, No 3 (2021): Jurnal Prasasti Ilmu
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jpi.v1i3.6600

Abstract

AbstractThe purpose of this study is to describe a good way to plan the character of students' independence to strengthen the character education of fifth graders at SDN 02 Sidorekso, Kudus Regency. The research method used in this research is qualitative with qualitative descriptive data analysis. Collecting data in this study by observation, interviews, and documentation. The result of this research is that the teacher plans to strengthen independent character by planning routine activities and integrating the subjects listed in the lesson plans. The teacher's way of organizing in carrying out student independence is by organizing it according to what has been planned based on the learning objectives. Meanwhile, the supervision carried out by the teacher for the independence of students is by supervising during learning and evaluating after learning.AbstrakTujuan Penelitian ini yaitu pertama, untuk mendekripsikan cara yang baik untuk melakukan perencanaan karakter kemandirian siswa untuk pengokohan pendidikan karakter siswa kelas V SDN 02 Sidorekso Kabupaten Kudus. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif dengan analisis data deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini yaitu guru melakukan perencanaan pengokohan karakter mandiri dengan merencanakan kegiatan rutin dan pengintegrasian mata pelajaran yang tercantum dalam RPP. Cara guru dalam pengorganisasian  dalam menjalankan kemandirian siswa yaitu dengan mengoorganisasikannya sesuai dengan apa yang telah direncanakan dengan berpedoman tujuan pembelajaran. Sedangkan pengawasan yang dilakukan guru untuk kemandirian siswa yaitu dengan melakukan pengawasan saat berlangsungnya pembelajaran dan melakukan evaluasi detelah pembelajarannya.
Penanaman Nilai Akhlak Terpuji Pada Siswa SD Meneladani Perilaku Sultan Hadirin Lisa Nur Hanifah; Ika Ari Pratiwi; Tomi Wahyu Septarianto
Jurnal Prasasti Ilmu Vol 2, No 2 (2022): Jurnal Prasasti Ilmu
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jpi.v2i2.7426

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi nilai akhlak terpuji pada perilaku Sultan Hadirin di Desa Loram Kulon dan menganalisa cara mengimplementasikan terhadap nilai akhlak terpuji dari cerminan perilaku Sultan Hadirin pada siswa SD di Desa Loram Kulon. Pendekatan dalam penelitian ini diambil dari hasil foklor secara lisan mengarah terhadap penelitian kualitatif pendekatan naratif. Berdasarkan temuan hasil penelitian yang sudah dilakukan bahwa mengenai penanaman nilai akhlak terpuji terhadap siswa di SDN 1 Loram Kulon, Kudus. Siswa sudah melakukan implementasi setiap hari dari kegiatan bersedekah dan menghargai perbedaan yang dilakukan oleh Sultan Hadirin pada zaman dahulu. Kegiatan implementasi yang dilakukan siswa setiap hari di lingkungan sekolah yaitu melakukan kegiatan infaq setiap hari kamis, musyawarah, dan belajar kelompok.
EFEKTIVITAS MEDIA E-LEARNING BERBASIS EDMODO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN 02 NGABUL JEPARA Nabila Nur Zahara; Murtono Murtono; Ika Ari Pratiwi
Jurnal Prasasti Ilmu Vol 1, No 1 (2021): Jurnal Prasasti Ilmu
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jpi.v1i1.6063

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of Edmodo-based E-Learning media on the learning outcomes of fifth grade students on the theme of 6 Heat and the Transfer of Indonesian Language and PPKn SDN 02 Ngabul Jepara in the academic year 2020/2021. This research uses pre-experimental designs with one-group pretest-posttest design. The use of Edmodo-based E-Learning media on the learning outcomes of fifth grade students on the theme of 6 Heat and Transfers of Indonesian and PPKn content shows that in the pretest results on Indonesian language content there are 20 students declared complete while on PPKn content 25 students are declared complete and on the posttest results In the Indonesian language content, 34 students were declared complete while in the PPKn content there were 35 declared complete. The statistical test showed that there was the effectiveness of Edmodo-based E-Learning media on the learning outcomes of the theme of 6 Heat and Its Transfer in Indonesian content, the t count was -8.241 and the sig (2-tailed) value was 0.000 less than 0.05 and PPKn was obtained. the result of t count is -9.031 and the sig value (2-tailed) is 0.000 less than 0.05. Based on the results of these statistical tests, it can be concluded that the use of Edmodo-based E-Learning media is effective in using the learning outcomes of fifth grade students on the theme of 6 Heat and the Transfer of Indonesian Language and PPKn content.
Penerapan Model Think Pair Share berbasis Permainan Kartu Detektif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Matematika Pengukuran Panjang Benda Kelas 1 Sekolah Dasar Bela Fina Apriliya; Ika Ari Pratiwi; Dewi Sofiyati; Kusminah Kusminah
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 13, No 2 (2025): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v13i2.101659

Abstract

Matematika sebagai mata pelajaran yang dianggap sulit oleh siswa sekolah dasar tercermin dari rendahnya hasil belajar kognitif pada materi pengukuran panjang benda di kelas 1 SD 3 Barongan. Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar kognitif matematika melalui penerapan model Think Pair Share (TPS) berbasis permainan kartu detektif. Menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas dengan tahapan perencanaan, implementasi, observasi, dan evaluasi, penelitian menetapkan indikator ketuntasan klasikal >80%. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar dan lembar observasi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dari 64% peserta didik yang tuntas pada siklus 1 dan menjadi 100% pada siklus 2. Implementasi model TPS berbasis permainan kartu detektif terbukti memberikan dampak positif pada hasil belajar kognitif, keterlibatan aktif, dan kerjasama antar siswa. Penelitian ini berimplikasi pada perlunya perubahan paradigma pembelajaran matematika menjadi lebih interaktif, kolaboratif, dan menyenangkan.
Integrating The Local Wisdom of Bulusan Kudus Into A P5 E-Module : A Feasibility and Practicality Study for Elementary School Students Ika Ari Pratiwi; Tauffiqul Lutfiyah; Much Arsyad Fardani
Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Vol 11, No 2 (2025): June
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v11i2.15256

Abstract

This study aims to develop a project-based e-module for the co-curricular learning of the Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5), focusing on the local wisdom of Bulusan, Kudus. The study used a Research and Development (RnD) method with the ADDIE model, including the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The study involved fifth-grade elementary students as research subjects. The research used validation questionnaires to assess the feasibility of content (material) and media (design), as well as response questionnaires to gather feedback from both students and teachers. Data analysis techniques employed descriptive and qualitative methods. Results indicate that the developed learning media met the “Extremely Feasible” criteria, with a content expert score of 93.75% and a media expert score of 99.03%. Both teachers and students rated the media as “extremely practical,” with practicality scores of 95% and 96.51%, respectively. These results confirm that the P5 e-module featuring Bulusan’s local wisdom is both feasible and practical for use in P5 learning. The results of the study on the development of e-module P5 integrate local wisdom as an alternative to learning innovation in a contextual and meaningful way. The implication is that learning is more effective, students have a deep understanding of Bulusan local wisdom. For teachers, this E-module P5 is a reference in developing local wisdom teaching materials in elementary schools.
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Menggunakan Model Inkuiri Berbasis Kearifan Lokal Media Misteri Amplop dalam Pembelajaran IPAS Kelas V SD 1 Sadang izaturrohmah, luthfiana; Ari Pratiwi, Ika; Khamdun
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 11 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v11i3.13187

Abstract

Kurangnya kemampuan berpikir kritis siswa dan kurang minat belajar siswa pada pembelajaran IPAS. Hal tersebut menjadi permasalahan yang menghambat proses siswa dalam belajar, maka agar tercapanya proses belajar siswa yang meningkatkan berpikir kritis siswa, dapat diterapkan model dan media yang inovatif Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran IPAS kelas V SD menggunakan model pembelajaran inkuiri berbasis kearifan lokal menggunakan media misteri amplop. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan 2 siklus, setiap siklus dilaksanakan 2 petemuan dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini terdiri dari guru dan siswa kelas V SD 1 Sadang. Teknik Pengumpulan data menggunakan obsrvasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data yaitu kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian adalah Peningkatan kemampuan berpikir kritis dengan rata-rata siklus I sebesar 57,21 dan siklus II sebesar 62 ketuntasan klasikal prasiklus sebesar 42%, siklus I sebesar 52%, dan siklus II sebesar 63%.Berdasarkan hasil penelitian dapat menyimpulkan bahawa penerapan model pembelajaran inkuiri berbasis kearifan lokal media misteri amplop dalam pembelajaran IPAS kelas V SD 1 Sadang dapat meningkatkan kemampuan kritis siswa.
Pengembangan Media PRAJA Sebagai Inovasi Pembelajaran Aksara Jawa Bagi Siswa Kelas IV SDN 5 Karangbener Rahmawati, Desta Abella Afita Putri; Febrianti, Adhelia Putri; Rohmah, Ainur; Pratiwi, Ika Ari
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 4 No. 3 (2025): JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jupeis.Vol4.Iss3.1644

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan kesulitan siswa dalam mempelajari aksara Jawa akibat penggunaan media pembelajaran yang terbatas dan kurang menarik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran e-cergam PRAJA (Petualangan Aksara Jawa) guna meningkatkan kemampuan membaca dan menulis aksara Jawa siswa kelas IV SDN 5 Karangbener. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Teknik pengumpulan data meliputi validasi ahli materi dan media, serta angket respon guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media PRAJA memperoleh skor kelayakan 98% dari ahli media, 76% dari ahli materi, respon guru 95%, dan respon siswa 85%, semuanya dalam kategori sangat layak. Media ini terbukti valid, praktis, dan menarik untuk digunakan, serta mampu meningkatkan motivasi, pemahaman, dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran aksara Jawa secara kontekstual dan menyenangkan.
Uji Kelayakan dan Respon Siswa Pada Media Pembelajaran Jam Pintar Materi Waktu di Kelas 2 SD NU Tanwirul Qulub Putri Jenar Mahesa Ayu; Aulia Rohmah; Sania Rizka Faiza; Abelia Helga Natasya; Ika Ari Pratiwi
BLAZE : Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan Vol. 3 No. 3 (2025): BLAZE : Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan
Publisher : STIKes Ibnu Sina Ajibarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59841/blaze.v3i3.3037

Abstract

This study aims to develop and test the feasibility of Smart Clock learning media as an aid in learning mathematics on time material in grade 2 of SD NU Tanwirul Qulub. The media is designed as a three-dimensional analog clock that can be adjusted by students to facilitate understanding of the concept of time units in a concrete and fun way. This study applies the ADDIE development model, which includes the stages of analysis, design, and development. The validation process was carried out by material experts and media experts, each carried out twice. The validation results showed an increase in scores from 60% to 90% in material validation, and from 92% to 96% in media validation, indicating that the media is included in the "very valid" category. A limited trial was conducted involving eight grade 2 students, and the results showed that 87.5% of students responded positively to the application of this media in learning. Smart Clock media has proven effective in improving students' understanding of reading time and creating an active and interactive learning atmosphere. Therefore, this media is recognized as suitable for use as an alternative in learning mathematics for time material in lower grades of elementary school.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Permainan Monopoli Terhadap Perbedaan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Tiara, Intan; Pratiwi, Ika Ari; Kuryanto, Moh. Saffrudin
Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 6 No. 1 (2025): Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar - Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/edukasitematik.v6i1.513

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh, kelayakan dan membandingkan perbedaan hasil belajr sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran Monopoli Pembelajaran Pendidikan Pancasila pada topik keberagaman yang ada di Indonesia pada siswa kelas IV Sekolah Dasar dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning. Penelitian inij merupakan penelitian kuantitatif, desain penelitian yang digunakan berupa preexperimental dengan sistem one group pretest posttest design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 28 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara pada saat pra-penelitian, dokumentasi, serta kuisioner atau angket. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai pretest memperoleh rata-rata 43,86 dan nilai posttets memperoleh rata-rata 80,00. Dengan nilai signifikasi pretest 0,29 dan nlai signifikasi posttest 1,79. Berdasarkan uji hipotesis dengan menggunakan uji Wilcoxon yang memperlihatkan bahwa nilai Asymp. Sig. (2-tailed) atau taraf kesalahan 0.000 yaitu berarti Asymp. Sig. (2-tailed) <0.05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata antara nilai pretest dan nilai posttest hasil belajar Pendidikan Pancasila pada kelas IV Sekolah Dasar.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DENGAN MEDIA MIND MAPING MELALUI PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING Zulfa, Laila; Pratiwi, Ika Ari; Rustanto, Muhammad; Karkantari, Juli
JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Vol. 31 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpbp.v31i1.65593

Abstract

Menulis merupakan aktivitas pengekspresian ide, gagasan, pikiran atau perasaan dalam lambang kebahasaan.Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan menulis teks prosedur dengan model project based learning berbantuan media mind mapping terhadap kemampuan menulis peserta didik kelas IV SD 3 Wergu Wetan. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD 3 Wergu Wetan yang berjumlah 23 peserta didik. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian di atas setelah dilakukan penerapan model project based learning berbantuan media mind mapping terhadap kemampuan menulis teks prosedur diperoleh peningakatan setiap indikator kemampuan menulis meliputi (1) isi mengalami peningkatan sebanyak 20%, (2) struktur mengalami peningkatan sebanyak 10%, (3) ciri kebahasaan mengalami peningkatan sebanyak 14%, dan (4) kaidah penulisan mengalami peningkatan sebanyak 26%.
Co-Authors - Sumarwiyah, - A'inul Hakim, Muhammad Reza Abelia Helga Natasya Adzana, Yudha Afisa, Zahra Rifqa Agung Adi Saputra Agus Darmuki Agustin, Lutfiya Laily Agustin, Silvia Devi Agustina, Naila Intan Muna Agustina, Rika Tri Ahmad Bakhrudin Ahmad Eko Budiono Ahmad Hariyadi, Ahmad Ahmad Syaikhul Ulum Aini, Alvina Noor Ainul Hakim, Muhammad Reza Ainun Fisabilillah Dina W. N Ainun Fisabilillah Dina Wulan N Ainur Rohmah, Ainur Al Meyda Swastika Sari Alvina Damayanti Amalia, Nafiatul Amaliyah, Fitriyah Amelia Putri, Fitri Ika Amira Henny Mahmudah Aqna, Zulfa Khusnul Ardha Adhi Duta Bayu Pratama Ariani, Cindy Fajar Ariella, Efa Larisa Arsyad Fardani, M. Arumsari, Nurul Rizka Assaidah, Malichatuz Zahro Aulia Rohmah Awalia, Layyina Mawarda Bela Fina Apriliya Budiono, Ahmad Eko Cahyani, Linda Dwi Dartik Sriyani Deka Setiawan Deka Setiawan Deka Setiawan, Deka Dewi Aulia Putri Dewi Sofiyati Dhimas Prasetyo Diah Ristiana Diana Ermawati Diana Rizki, Mifta Dika Nurunnaja Eka Ikromah Eka Zuliana Eko Budiono, Ahmad Erik Aditia Ismaya Erlyn Dwi Larasati Evia Raihanatun Nabilah F. Shoufika Hilyana Fachrina, Novita Aulia Fadilatun Nikmah Fathur Rokhman Febriana Kusumawardani Febrianti, Adhelia Putri Fina Fakhriyah Firda Dwi Septiani Fitri Amelia Rosida Fitri, Fitri Novita Sari Gunawan Setiadi Hana Kurnia Putri Hartono Hartono Hidayah, Eva Resa Sirotun Hidayatullah, Romadhoni Shiddiqi Himmatul Ulya Ika Oktavianti Imaniar Purbasari Imaniar Purbasari Imaniar Purbasari Irfai Fathurohman, Irfai Irfai Fatuhurrahman Islami, Amalia Nur Isnaini, Zuhrotul izaturrohmah, luthfiana Kanzunnudin, Moh. Karkantari, Juli Khamdun Khamdun Khusna, Isnaini kumoro kumoro Kurnianto, Irawan Kuryanto, Moh Syafruddin Kuryanto, Moh. Saffrudin Kusminah Kusminah Larasati, Masayu Adiana Latifah, Agiel Nashrifatul Layyina Mawarda Awalia Lia Lutviana Lintang Kironoratri Lisa Nur Hanifah Lovika Ardana Riswari Lusi Asmiati Lutfiya Laily Agustin Lutfiyah, Tauffiqul Luthfia Muqimatussunnah Mahfudhoni, Elfa Mahmud Ahmadi Mar'ah, Umrotul Marselina, Desi Masturi Masturi Masturi Mayalinda Siska Harwanti Mayalinda Siska Harwanti Miftakhul Khoir, Galih Moch. Khabibur Rizal Mochammad Noor Afllah Moh Kanzunnudin Moh Kanzunnudin Moh Kanzunnudin Moh. Kanzunnudin Moh. Syafruddin Kuryanto Mohammad Kanzunnudin Mohammad Kanzunnudin, Mohammad Mohammad Syaffruddin Kuryanto Much Arsyad Fardani Much Aryad Fardhani Muhammad Ali Yusuf Muhammad Arsyad Fardani Muhammad Rustanto Murtono Murtono -, Murtono Murtono Murtono Musdzalifah, Musdzalifah Mustaqim, Noor Mustikasari, Bety Mutmainnah, Nabilla Nabila Nur Zahara Naftali, Muhammad Baron Naila Intan Muna Agustina Naja, Safinatun Najikhah , Fatikhatun Nanda Ihsan Setia Budi Naufal Ainur Rahman Nia Puspitasari Nia Puspitasari Nihayatur Rohmah, Nihayatur Niken, Azzalia Ninda Ayu Andanawarih Nita Monita Rini Novita Minggi Nugraheni, Luthfa Nuli, Wafak Fatkul Nur Alfin Hidayati Nur Arifiyah Ningrum Nurma Zakiyyatu Fitria Nurma Zakiyyatu Fitria Nurul Afidatun Nisya Nurul Afidatun Nisya’ NURUL FAIZAH Pangestuti, Erika Diah Paramitha, Angelina Perdana, Agung Arya Prastyana, Muhammad Naufal Pratiwi, Amalia Dyah Puji Lestari Pungki Dewi Anggraeni Putri Jenar Mahesa Ayu Putri, Fatikhah Aprilia Putri, Riyan Aryuning Qoirul Ananta, Agti Fiana Qois Hasna Hanifah Rahmadani, Salma Aulia Rahmawati, Desta Abella Afita Putri Ratna Ro&#039;ifah Ratna Ro’ifah Richma Hidayati Rifdah Rifdah Rika Monica Ristia Nika Rizki Nofriyadi Rohmawati, Mely Rokhmad Rosanti, Siti Rusanti, Risa Rustanto, Muhamad Rustanto, Muhammad Safari, Riska Ardilla Samsuri Samsuri Sania Rizka Faiza Santi, Richa Julia Santoso Santoso Santoso Sari, Al Meyda Swastika SARI, DIAN ANTIKA Sekar Dwi Ardianti Selvi Marcellia Septiaji Evi Natanti Setiyana, Aris Setiyani, Vika Setya, Gaizka Adhe Sifa Nurrahmawati Siti Helmyati Siti Khoenun Nisa Siti Masfuah Sofiyati, Dewi Subhiya Dwi Astuti Sulistiyani Susendra, M. Ari Su’ad Su’ad Syaffruddin Kuryanto, M. Syafria, Meila Noor Taqiyyah, Fathiinatut Tauffiqul Lutfiyah Tiara, Intan Tomi Wahyu Septarianto Tuti Alawiyah Tutik Khotimah Ulfa, Emilia Wagiran Wagiran Wahyuni, Melisa Wandiana Putri, Nisa Wawan Shokib Rondli Wijayanto, Sugeng Pangestu Wiranti, Dwiana Asih Yessy Noor Affifah Afiyanti yuliana sulistyaningrum putri Yunia Filiyanda Zahra Rifqa Afisa Zakiya, Muhammad Sya’ban Zuhdan Kun Prasetyo Zulfa, Hana Maula Zulfa, Laila