Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.181
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Journal of Mechanical Engineering Education (Jurnal Pendidikan Teknik Mesin) Jurnal Pendidikan Teknik Mesin INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi Seminar Nasional Teknologi Informasi Komunikasi dan Industri Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Education Action Research Journal of Applied Engineering and Technological Science (JAETS) Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) MOTIVECTION : Journal of Mechanical, Electrical and Industrial Engineering Asatiza: Jurnal Pendidikan Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Teknomekanik ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Vocational : Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan SECONDARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah (JIPM) AEEJ : Journal of Automotive Engineering and Vocational Education Jurnal Vokasi Mekanika Journal of Social And Economics Research Journal of Community Service Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Asian Journal of Science, Technology, Engineering, and Art PUSAKO : Jurnal Pengabdian Psikologi Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan journal of social and economic research Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Budi Syahri
Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 113 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 113 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pengaruh Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran Dasar-dasar Teknik Mesin di SMK Negeri 1 Padang Fikri, Muhammad; Syahri, Budi
MASALIQ Vol 5 No 1 (2025): JANUARI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/masaliq.v5i1.4795

Abstract

The subject of Basic Mechanical Engineering serves as a fundamental foundation for understanding various basic concepts that will be utilized in the practice and further development of mechanical engineering skills. However, based on observations, many students have unsatisfactory learning outcomes. This study aims to examine the influence of the Problem Based Learning (PBL) model on the learning outcomes of Grade X students in the Basic Mechanical Engineering subject at SMK Negeri 1 Padang. The research was conducted from October 7 to November 7, 2024, focusing on the elements of Occupational Health and Safety and Industrial Work Culture. The method used was an experimental study with two classes, namely the experimental class using PBL and the control class using conventional methods. Data were collected through a post-test consisting of 20 objective questions and 5 essay questions, as well as observations of students' learning activities. The results showed that the average score of the experimental class (83.22) was higher than that of the control class (75.86). In addition, the percentage of students who achieved passing scores in the experimental class was higher (29 students) compared to the control class (23 students). The use of the PBL model also increased students' interest and participation in the learning process, as evidenced by the increasing percentage of students' activities during the learning sessions. Based on the t-test, the t-value obtained was 2.457, which is greater than the t-table value 2.001 at a significance level of 0.05, indicating a significant influence of the PBL model on students' learning outcomes.
Model Pembelajaran Tipe JIGSAW Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Budi Syahri; M Giatman; Mukhlidi Muskhir; Hansi Effendi; Antoni Hilman
Journal of Education Action Reseach Vol 7 No 1 (2023): February 2023
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jear.v7i1.52429

Abstract

Kemajuan pembelajaran terlihat pada perolehan nilai keaktifan dan hasil belajar siswanya. Namun praktiknya, pembelajaran yang berlangsung kurang optimal. Metode pembelajaran biasanya berpusat pada guru dan monoton. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis model pembelajaran tipe jigsaw berbasis problem based learning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar. Penelitian berjenis classroom action research. Subjek penelitian siswa kelas X TPM berjumlah 22 orang. Pengumpulan data dengan observasi dan memberikan soal tes kepada siswa. Terdapat dua siklus dengan tiga pertemuan. Lembar observasi digunakan untuk mengumpulkan data perubahan keaktifan belajar peserta didik, dan lembar tes digunakan menilai hasil belajar. Teknik analisis yang digunakan yaitu kuantitatif dengan analisis persentase. Hasil Penelitian mengungkapkan aktivitas belajar meningkat dari 60,23% pada siklus I menjadi 81,25% pada siklus II. Hasil belajar terjadi peningkatan kesempurnaan klasikal. Pada siklus I ketuntasan klasikal sebesar 63,63 dengan jumlah 14 orang peserta didik, dan pada siklus II sebesar 81,81 dengan ketuntasan 18 orang peserta didik. Disimpulkan penggunaan model pembelajaran Jigsaw berbasis problem based learning dapat menaikkan aktivitas dan hasil belajar siswa mata pelajaran Teknik Elemen Mesin Mekanik Kelas X TPM. Implikasi penelitian ini diharapkan model pembelajaran tipe Jigsaw basis Problem Based Learning dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.
Numerical Analysis of Air-Water Heat Exchanger as Passive Cooling System in Air Ventilation Saputra, Firman Omni; Lapisa, Remon; Refdinal, Refdinal; Syahri, Budi
Asian Journal of Science, Technology, Engineering, and Art Vol 1 No 2 (2023): Asian Journal of Science, Technology, Engineering, and Art
Publisher : Darul Yasin Al Sys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/ajstea.v1i2.2019

Abstract

Indonesia has a humid tropical climate and many major cities are located along the coast, causing a large energy demand for thermal comfort. It takes a lot of energy to get thermal comfort. So one of the effective strategies for energy efficiency of HVAC (Heating, Ventilation, and Air Conditioning) systems is passive cooling techniques. Therefore, savings are made by using heat transfer devices as passive cooling in air vents. This research was conducted to see the comparison between experimental data and Computational Fluid Dynamic (CFD) simulations. The implementation method in this research was carried out on Solidoworks 2020 software. Based on experimental data, the inlet temperature is 32.35˚C, the outlet temperature is 28.4˚C and the water temperature is 27.58˚C and the mass flow rate is 0.0936 kg/s, the effectiveness is 0.228, then a variation with a mass flow rate of 0.1872 kg/s is obtained with an effectiveness of 0.122 and a mass flow rate variation of 0.2808 kg/s is obtained with an effectiveness of 0.083.
Analisis Kekuatan Tarik Pada Komposit Yang Diperkuat Serat Jerami Padi Dengan Variasi Arah Susunan Serat Saputra, Andrian; Abadi, Zainal; Syahri, Budi; Arafat, Andril
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26550

Abstract

Seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam dunia industri telah mendorong peningkatan akan kebutuhan di bidang otomotif salah-satunya ialah bumper mobil. Bumper mobil memiliki fungsi sebagai pelindung struktural dan elemen desain yang penting. Bumper mobil pada umumnya terbuat dari logam seperti paduan alumunium atau plat baja, sehingga mobil pada saat itu cenderung berdampak kurangnya dalam akselerasi terlebih harga bumper mobil relatif maha. Untuk itu penelitian ini berfokus pada pembuatan komposit yang diperkuat serat alam(Jerami padi) dengan variasi arah susunan serat(Vertikal, berlapis Vertikal/Horizontal dan Acak) dengan rasio 5%:95%. Penelitian ini mengkaji kekuatan mekanis dari komposit dengan menggunakan metode uji tarik dengan standar ASTM D638. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat digunakan untuk bahan asesoris seperti bemper mobil. Hasil pengujian tarik tertinggi diperoleh oleh susunan serat Vertikal dengan kekuatan tarik tertinggi 18,36 MPa, diikuti oleh susunan vertikal/horizontal 10,92 MPa, dan yang terendah adalah susunan acak 9,15 MPa.
Persepsi Peserta Pelatihan Teknik Pengelasan Mengenai K3 Di Lembaga Pelatihan Kerja Bintan Cakrawala Ewantho Yusuf, Aziz; Syahri, Budi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.27005

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi peserta pelatihan teknik pengelasan terhadap penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) di Lembaga Pelatihan Kerja (LPK) Bintan Cakrawala. Dalam dunia kerja, khususnya di bidang teknik pengelasan, aspek K3 merupakan komponen yang sangat penting mengingat tingginya risiko kecelakaan kerja akibat penggunaan alat berat, panas, dan bahan kimia. Oleh karena itu, pemahaman dan sikap positif terhadap penerapan K3 harus ditanamkan sejak tahap pelatihan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah 40 peserta pelatihan teknik pengelasan yang sedang mengikuti program pelatihan di LPK Bintan Cakrawala. Data dikumpulkan menggunakan instrumen kuesioner dengan skala Likert 1–4, yang terdiri dari 24 pernyataan dan dibagi ke dalam tiga subvariabel, yaitu persepsi terhadap penerapan K3 (9 indikator), sikap peserta terhadap K3 (8 indikator), dan persepsi terhadap fasilitas K3 (7 indikator). Hasil analisis data menunjukkan bahwa peserta memiliki persepsi yang sangat baik terhadap seluruh aspek yang diteliti. Rata-rata skor untuk subvariabel penerapan K3 adalah 33,13 dari skor maksimal 36, dengan pencapaian 91,98%. Untuk subvariabel sikap peserta terhadap K3, diperoleh rata-rata 29,45 dari maksimal 32 (92,03%). Sedangkan pada subvariabel fasilitas K3, diperoleh skor rata-rata 25,45 dari 28 (90,89%). Dengan demikian, ketiga subvariabel memiliki tingkat pencapaian di atas 90%, yang mengindikasikan bahwa peserta merasa pelatihan telah berjalan sesuai standar keselamatan kerja yang baik. Hasil ini menjadi bukti bahwa LPK Bintan Cakrawala telah berhasil menerapkan prinsip-prinsip K3 secara optimal dalam proses pelatihan teknik pengelasan. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi dan pengembangan lebih lanjut bagi lembaga pelatihan dalam rangka meningkatkan mutu dan keamanan pelatihan kerja.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Dan Hasil Belajar Trisna Juwita, Dinda; Syahri, Budi; Purwantono, Purwantono; Rahim, Bulkia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.27203

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran CNC melalui penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw. Subjek penelitian adalah 26 siswa kelas XI Teknik Permesinan SMK Negeri 1 Sumatera Barat pada semester genap tahun pelajaran 2024/2025. Model PTK yang digunakan mengacu pada John Elliot (1982), yang terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, dengan instrumen berupa lembar observasi aktivitas belajar, tes hasil belajar kognitif, dan penilaian praktik psikomotorik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Jigsaw berhasil meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa. Ketuntasan klasikal aktivitas belajar siswa mencapai 84,8%, dan ketuntasan hasil belajar kognitif mencapai 84,6%, melampaui indikator keberhasilan yang ditetapkan sebesar 80%. Rata-rata hasil belajar meningkat dari 71 pada siklus I menjadi 78 pada siklus II, dengan jumlah siswa tuntas meningkat dari 17 menjadi 22 orang. Keterampilan psikomotorik juga mengalami peningkatan, dari skor rata-rata 71,5 pada siklus I menjadi 84,5 pada siklus II, dengan peningkatan sebesar 12,9 poin. Dengan demikian, model Kooperatif Tipe Jigsaw efektif dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran CNC.
Persepsi Siswa Teknik Permesinan Mengenai Kesehatan Dan Keselamatan Kerja Di Workshop Permesinan SMK Negeri 1 Padang Kahar, Rahardi; Syahri, Budi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.27411

Abstract

Penelitian ini berawal dari pengamatan yang peneliti lakukan saat melaksanakan kegiatan PLK di SMK Negeri 1 Padang. Kurangnya perhatian siswa mengenai kesehatan dan keselamatan kerja sehingga akan berdampak pada diri siswa itu sendiri ataupun lingkungan nantiefnya. Melalui penelitian ini dengan judul persepsi siswa teknik permesinan mengenai kesehatan dan keselamatan kerja di workshop permesinan SMK Negeri 1 Padang, tujuan dari penelitian ini untuk mengungkapkan bagaimana persepsi siswa mengenai kesehatan dan keselamatan kerja pada diri siswa itu sendiri, lingkungan wokshop, serta alat dan bahan praktek di workshop permesinan SMK Negeri 1 Padang. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kuantitatif, populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI dan XII kompetensi keahlian teknik permesinan SMK Negeri 1 Padang sebanyak 60 orang. Jumlah sampel sebanyak 30 orang yang diperoleh dengan menggunakan rumus Slovin. Data primer diperoleh dengan penyebaran angket kepada responden. Validitas instrumen menggunakan bantuan program SPSS versi 22. Analisis data secara statistik dengan menggunakan rumus persentase. Hasil analisis data mengungkapkan bahwa tingkat persepsi siswa mengenai kesehatan dan keselamatan kerja di workshop permesinan SMK Negeri 1 Padang sebesar 81,7% termasuk dalam katergori Baik. Sedangkan indikator kesehatan dan keselamatan diri siswa sebesar 84% (Baik), indikator kesehatan dan keselamatan lingkungan kerja sebesar 80,9% (Baik), indikator kesehatan dan keselamatan alat sebesar 78,2% (Cukup). indikator kesehatan dan keselamatan bahan sebesar 79,6% (Cukup). Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa teknik permesinan mengenai kesehatan dan keselamatan kerja di workshop permesinan SMK Negeri 1 Padang termasuk pada kategori Baik.
Hubungan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Teknik Pemesinan Bubut di SMK Negeri 1 Padang Irvansyah, Rifky; Syahri, Budi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.27672

Abstract

Berdasarkan hasil dari analisis data yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa Minat Belajar memiliki hubungan yang cukup signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XI Teknik Pemesinan pada Mata Pelajaran Teknik Pemesinan Bubut di SMK Negeri 1 Padang. Besarnya hubungan Minat Belajar terhadap hasil belajar siswa dilihat dari hasil uji koefisien korelasi Pearson sebesar 0,613 > dari nilai rtabel dan nilai signifikansinya > signifikansi 0,05, maka dapat menunjukkan hubungan yang signifikan dan positif antara kedua variabel. Hal ini berarti hubungan minat belajar terhadap hasil belajar siswa memiliki kategori kuat. Hasil belajar siswa yang dipengaruhi sebesar 35,40% oleh Minat Belajar dan 64,60% berhubungan dengan faktor lain yang mempengaruhi hasil belajar siswa yang tidak diteliti.
Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Video Tutorial Pada Mata Pelajaran Teknik Pengelasan Smaw Pada Posisi 1F Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fase F/XI Siswa SMK Negeri 5 Padang Hafizul Akbar, Esa; Erizon, Nelvi; Syahri, Budi; Adri, Junil
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.27880

Abstract

Menjaga dan meningkatkan kualitas pendidikan merupakan tantangan penting di berbagai sistem pendidikan. Berbagai permasalahan seperti kurikulum yang tidak relevan, kurangnya tenaga pendidik yang berkualitas, serta metode pengajaran yang kurang efektif menjadi hambatan dalam pencapaian tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis video tutorial terhadap hasil belajar siswa. Subjek penelitian terdiri atas 60 siswa SMK Negeri 5 Padang. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimental design, dengan instrumen penelitian berupa lembar tes serta uji validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, dan independent t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai post-test pada kelas eksperimen mencapai 70, sementara kelas kontrol hanya memperoleh rata-rata 53,73. Ini membuktikan bahwa penggunaan video tutorial memberikan dampak positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Uji normalitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal (nilai signifikansi > 0,05), uji homogenitas menunjukkan varians data homogen (sig > 0,05), dan hasil independent t-test sebesar 21,108 dengan nilai sig (2-tailed) = 0,00 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis video tutorial pada mata pelajaran Teknik Pengelasan SMAW Posisi 1F secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa Fase F/XI di SMK Negeri 5 Padang.
Meta Analisis: Efektifitas Pembelajaran Blended Learning terhadap Intelegensi Pasca Pandemi COVID-19 Rifelino, Rifelino; Syahri, Budi; Jalinus, Nizwardi; Abdullah, Rijal
Asatiza: Jurnal Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2023): Asatiza: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46963/asatiza.v4i3.1010

Abstract

The aim of the study is to reveal the effectiveness of blended learning on students' intelligence and behavior during the situation of Covid-19 pandemic. The data source for this type of meta-analyst research analysis comes from 25 articles published in indexed journals. Sampling using purposive sampling technique. The collection of these journals is related to the discussion of blended learning and intelligence after the learning process takes place. Data analysis uses quantitative data by considering the effect size. The results revealed that the application of blended learning contributed to increasing students' intelligence. This is supported by the curiosity of students in utilizing information technology in the learning process.
Co-Authors - Primawati A, Yufrizal Abd Aziz Abdul Aziz Abdul Aziz Abdul Rahim Shiddiq Abdullah, MT, Dr. Rijal Afriza Media Ahlal Fikri, Rivandy Alan Putra Albayhaqi Ichsan Aldi Firmanto Ambiyar, Ambiyar Amri Ramadhan Anang Puji Nugroho Andre Kurniawan Andre Kurniawan Andrian Saputra Antoni Hilman Antoni Hilman Aprilla Fortuna Arafat, Andril Arfianti, Fina Arif Rahman Syam Arifin Jannuar Arizal Saputra Arwizet Arwizet Arwizet Arwizet, Arwizet Asmar Yulastri Aspar, Fathir Azmul Fauzi Baskara, Andre Bayu Rahmadani Fajri Benni Benni Bulkia Rahim Daffa Aji Pratama Darmawi . Dayu Alfaridh Delima Yanti Sari Dirgantara, Septa Zela Donny Fernandez Dzaky Dzulqa Arijal Efriwan Efriwan Eko Indrawan Erizon, Nelvi Ewantho Yusuf, Aziz Fadhli Ranuharja Fadli Ramadhan Fathir Aspar Fauzi Frimananda Febri Prasetya Fiki Efendi Firdaus Firdaus Fitrah Qalbina Ganefri . Habib Indra Satrianto Hafizul Akbar, Esa Hansi Effendi Haq, Syaiful Harpen, Romario Van Hasanul Irpando Hendra Warman Herki Mahendra Hilman, Antoni Ilham Rinaldo Putra Irfan Adima Brawira Irsan Isral Irvansyah, Rifky Irzal Irzal Irzal, Irzal Jasman Jasman Jasman Jasman Jasman jr, Rodger Eliab Junil Adri Junil Ardi Kahar, Rahardi Kifli, Rafi Febrianto M. Yasep Setiawan Ma&#039;rif Hidayat Muhamad Fadel Muhammad Abdi Nugraha Muhammad Fikri Muhammad Iqbal Muhammad Kefin Suriandi Muhammad Lathif Mahendra Muhammad Ravi Muhammad Riko Saputra Muhammad Rizki Mulianti Mulyanti Mulyanti Muskhir, Mukhlidi Musytari Rahmat Nabawi, Rahmat Azis Nadia Suci Rahma Putri Nelvi Erizon Niko Adima Brawira Nikolas Verdian Guci Nizwardi Jalinus Nofri Helmi Nurdin Hendri Nurhaliza Nurhaliza Nurhasan Syah Pratama, Heru Purwantono Purwantono Purwantono Purwantono, Purwantono Putra Fajar Perdana Putra, Randi Purnama Rafi Rahmat Ichsan Rahmadiawan, Dieter Rahmat Lusia Putra Raju Rahmadian Ramadan, Ryan Refdinal Refdinal, Refdinal Refdinal, Refdinal Remon Lapisa Remon Lapisa Reza Vahlefi Richardo Richardo Rifelino Rifelino Rizaldi, Ahmad Rizky Ema Wulansari Rizky Ema Wulansari Wulansari Rodiah Elfianti Ronaldi Ronaldi Royhan Restu Aliafi Saputra, Firman Omni Saputra, Muhammad Pandi Saski Mulyani Setiawan, Sepdirama Shi, Shih-Chen Simatupang, Wakhinuddin Sri Riski Putri Primandari Sri Rizki Putri Primandari Steven Thomas Anggriyanto Suparno Suparno Syahrial Syahrial Syahrial Syahrial Syahril Syahril Syahrul Syahrul Syaiful Islami Syawaldi Eka Syahputra Teki Haryono Teuku Kamal Furqan Trisna Juwita, Dinda Try Yudo Margono Tze Kiong Tee Wanda Afnison Waskito Waskito Waskito Waskito Waskito Waskito, Waskito Wella Yanmita Syahri Wifa, Iklil Wira, Aski Wulansari, Rizky Ema Yanda Veony Pratama Yavid Jaya Pradana Yogi Dian Alfana Yogi Refvan Chaniago Yolanda Tamara Yolli Fernanda Yufrizal Yufrizal Zainal Abadi Zhuang, Wei-Ting Zonny Amanda Putra Zuanda Arief