Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

10.248

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Nusantara Islam Al-Tahrir: Jurnal Pemikiran Islam TARBIYA : Journal Education in Muslim Society EDUCATIO : Journal of Education Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Tadarus: Jurnal Pendidikan Islam al-Afkar, Journal For Islamic Studies Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Tadbir Muwahhid Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam FIKRAH Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Jurnal Pendidikan Luar Sekolah JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Guru (JPG) International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) International Journal of Economics, Management, Business, and Social Science Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Prophetic Guidance and Counseling Journal Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama dan Bahasa Journal of Education Research Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education East Asian Journal of Multidisciplinary Research (EAJMR) Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Formosa Journal of Applied Sciences (FJAS) Formosa Journal of Sustainable Research (FJSR) International Journal of Islamic Thought and Humanities Journal of Modern Islamic Studies and Civilization Journal of Multi Disciplines Science Mutiara: Multidiciplinary Scientifict Journal Nuansa : Jurnal Studi Islam dan Kemasyarakatan Jurnal Pendidikan Agama Islam RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND SUSTAINABLE EDUCATION (JPSE) EDUKASI EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Fikrah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam

Hasbi Indra

Universitas Ibn Khaldun Bogor

Author-ID : 2825368

Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Social Sciences Other

Published : 89 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Pengaruh Beban Kerja terhadap Kinerja Guru dengan Kompensasi sebagai Mediator pada SDIT dan SDN di Kota Bogor Dinia, Yunie Syamsu; Abullah, Brahim; Tafsir, Ahmad; Beik, Irfan Syauqi; Indra, Hasbi
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini bertujuan ntuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh beban kerja guru terhadap kinerja guru dan kompensasi sebagai mediatornya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian bersifat explorative deskriptif dan ex-post facto. Sampel penelitian guru dari dua jenis sekolah yang berbeda yaitu SDN (Sekolah Dasar Negeri) dan SDIT (Sekolah Dasar Islam Terpadu). Teknik analisis data menggunakan analisis multivariate SEM. Hasil analisis hipotesis penelitian menunjukkan bahwa beban kerja berpengaruh positif namun tidak signifikan terhadap kompensasi guru di SDN dan SDIT. Hal ini berarti bahwa jika beban kerja guru meningkat, maka kompensasi guru di SDN dan SDIT juga akan meningkat. Lain halnya dengan beban kerja guru yang berdampak positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Jika beban kerja guru meningkat, maka kinerja guru di SDN dan SDIT juga akan meningkat. Di sisi lain, kompensasi berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap kinerja guru di SDN dan SDIT kota Bogor. Demikian halnya dengan peran kompensasi tidak terbukti menjadi mediasi antara beban kerja dan kinerja guru di SDN dan SDIT kota Bogor.

Studi Deskriptif Peran Beban Kerja dan Kompensasi terhadap Kinerja Guru pada SDIT dan SDN di Kota Bogor Dinia, Yunie Syamsu; Abullah, Brahim; Tafsir, Ahmad; Beik, Irfan Syauqi; Indra, Hasbi
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peran Beban Kerja Dan Kompensasi terhadap Kinerja Guru Pada SDIT dan SDN di Kota Bogor secara deskriptif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif analisis. Sampel penelitian, adalah guru dari dua jenis sekolah yang berbeda yaitu SDN (Sekolah Dasar Negeri) dan SDIT (Sekolah Dasar Islam Terpadu). Adapun prosedur analisa data: data collection, data reduction (reduksi/pemilahan data), data display (penyajian data), dan conclusion drawing/verification (penarikan kesimpulan/verifikasi). Untuk uji keabsahan data, peneliti menggunakan alat uji: bahan referensi, konfirmabilitas, triangulasi, dependabilitas dan tranferabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beban kerja berperan namun tidak signifikan terhadap kompensasi guru di SDN dan SDIT. Hal ini berarti bahwa beban kerja guru yang berdampak positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Jika beban kerja guru meningkat, maka kinerja guru di SDN dan SDIT juga akan meningkat. Di sisi lain, kompensasi berperan positif, tapi tidak signifikan terhadap kinerja guru di SDN dan SDIT kota Bogor.

Kerja Sama Orang Tua dan Guru Dalam Mewujudkan Pendidikan dan Kematangan Karir Bermutu Muntolib Muntolib; Endin Mujahidin; Nesia Andriana; Akmad Alim; Hasbi Indra
TADARUS Vol 11, No 2 (2022)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/td.v11i2.17649

Penelitian ini bermaksud guna mengenali peran kerja sama antara orang tua murid serta guru di sekolah dalam mewujudkan pendidikan bermutu serta kematangan karir. Pendidikan merupakan penentu kemajuan sebuah bangsa. Bangsa Indonesia dihadapakan dengan berbagai masalah pendidikan di antaranya masih rendahnya mutu pendidikan. Berbagai usaha telah dilakukan dalam rangka untuk memperbaiki mutu pendidikan namun belum menunjukan perbaikan yang signifikan. Beberapa indikator menunjukan mutu pendidikan yang masih rendah termasuk dalam hal ini adalah permasalahan kematangan karir. Tidak sedikit dari orang tua yang menganggap kewajiban mendidik anak merupakan kewajiban guru di sekolah sehingga orang tua melepas tanggung jawab mendidik begitu saja serta menyerahkan sepenuhnya kepada guru di sekolah. Padahal untuk mencapai tujuan pendidikan dan kematangan karir dibutuhkan kerja sama dari semua pihak. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan studi kualitatif dengan pendekatan penelitian kepustakaan. Hasil penelitian menunjukan bahwa kerja sama antara orang tua murid dengan guru sekolah memiliki efektifitas dalam peningkatan mutu pendidikan serta kematangan karir. Kewajiban mendidik hakikatnya ada di pundak orang tua. Bekerja sama dalam hal kebaikan merupakan hal yang sangat dianjurkan oleh islam terlebih dalam mewujudkan pendiidkan dan kematangan karir yang bermutu. Kerja sama tersebut dapat di aplikasikan melalui: parenting, komunikasi, volunteering, belajar di rumah, pengambilan keputusan bersama.

Perencanaan Proses Pembelajaran Taḥsīn dan Taḥfīẓ al-Qur’an di Sekolah Dasar Islam Annajah Bekasi Said Ali Al Musayyieb; Endin Mujahidin; Nesia Andriana; Abas Mansur Tamam; Hasbi Indra
Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama dan Bahasa Vol 13 No 1 (2023): Maret
Publisher : STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/alfawaid.Vol13.Iss1.380

This study aims to analyze the planning of the learning process of taḥsīn and taḥfīẓ Al-Qur'an in Annajah Bekasi Islamic Elementary School (SD), as well as the constraints in the learning process. The method used in this research is descriptive qualitative type. Primary data sources were taken from several respondents, namely school principals, curriculum departments, and representatives of taḥsīn and taḥfīẓ teachers randomly. Secondary data sources are from the Al-Qur'an, hadith, journals, books, and others. The background that prompted this research is that Annajah Bekasi Islamic Elementary School (SD) is an elementary level education institution that has serious concern for learning the Qur'an with the Nurul Bayan Method and the Asy-Syafi'i Method. The results of this study are: (1) the planning of the learning process for taḥsīn and taḥfīẓ Al-Qur'an in Annajah Bekasi Islamic Elementary School (SD) is generally neat and orderly according to the learning design model of Dick and Carrey (1985 ), which consists of 10 (ten) systematic learning steps, starting from identifying general learning objectives to designing and carrying out summative evaluations, and (2) some obstacles in the learning process of taḥsīn and taḥfīẓ Al-Qur'an in Annajah Bekasi Islamic Elementary School (SD), among others, that there are students who stammer in reading the Qur'an, lack mastery of the rules of recitation, do not recognize hijā'iyyah letters, and lack motivation in learning. The difference with previous studies is that the focus of the discussion in this research is more broadly related to the analysis of planning the learning process of taḥsīn and taḥfīẓ Al-Qur'an, as well as obstacles in the learning process at Annajah Bekasi Islamic Elementary School (SD) in under the auspices of the Ministry of Education and Culture by using the learning design model Dick and Carrey (1985) as an analytical knife, and the method used refers to the Nurul Bayan Method and the Asy-Syafi'i Method.

PENGARUH ORGANISASI SISWA PESANTREN EL-ALAMIA (OSPELA) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB DI PONDOK PESANTEN EL-ALAMIA BOGOR Nurholis Heqal; Hasbi Indra; Yono Yono
JPG: Jurnal Pendidikan Guru Vol. 4 No. 2 (2023): JPG: Jurnal Pendidikan Guru
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Organisasi Siswa Pesantren El-Alamia (OSPELA) terhadap hasil belajar bahasa Arab di Pondok Pesantren EL-Alamia Bogor. Pendekatan penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen. Dengan sampel yang berjumlah 40 peserta didik yang terbagi menjadi dua kelompok, pertama kelompok kontrol yang kedua kelompok eksperimen. Teknik pengambilan data menggunakan observasi, dokumentasi, angket dan test. Adapun test yang digunakan berbentuk pilihan ganda. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji t dengan desaign Paired Sample T-Test dan Independent Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar peserta didik kelas XI mata pelajaran bahasa Arab di kelas eksperimen yang mengikuti organisasi mendapatkan nilai rata-rata sebesar 81.75 sedangkan pada kelas kontrol mendapatkan nilai rata-rata 78.25, maka bisa dikatakan terdapat pengaruh organisasi OSPELA terhadap hasil belajar Bahasa Arab secara signifikan. yang diperoleh dari koofesian nilai dari uji t sebesar sebesar 0.423 Maka t hitung 5.150 > t tabel 0.423. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara Organisasi Siswa Pesantren El-Alamia (OSPELA) terhadap hasil belajar bahasa Arab di Pondok Pesantren EL-Alamia Bogor. Kata Kunci: Bahasa Arab, Hasil Belajar, Organisasi

Manajemen Keuangan Keluarga Menurut Konsep Islam Dewi Kartika; Hasbi Indra; Indupurnahayu
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 9 No. 2 (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v9i2.539

Perkawinan yang langgeng dan harmonis merupakan harapan setiap keluarga. Namun dalam perjalanan rumah tangga tidak selamanya berjalan sesuai tujuan rumah tangga. Sering ditemukan permasalahan yang apabila tidak segera diatasi, akan dapat menyebabkan perselisihan dan berujung pada perceraian. Diantara masalah yang dihadapi adalah masalah ekonomi dan keuangan keluarga. Oleh karena itu dibutuhkan suatu manajemen keuangan keluarga untuk mengatasi masalah tersebut. Sebagai keluarga muslim, manajemen keuangan keluarga harus sesuai dengan tuntunan syariah agama. Atas dasar tersebut, maka perlu dilakukan penelitian mengenai manajemen keuangan keluarga menurut konsep Islam. Hal ini bertujuan agar setiap keluarga muslim dalam kehidupan sehari-hari memiliki kemampuan dalam manajemen keuangan keluarga sesuai syariat. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualititafi deskriptif dengan studi literasi. Terdapat beberapa prinsip dalam menerapkan manajemen keuangan keluarga serta bagaimana mengatur pembelanjaan pada keluarga muslim. Pada penelitian ini terdapat pula beberapa langkah yang harus dilakukan dalam manajemen keuangan keluarga. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah manajemen keuangan keluarga sangat ditentukan oleh cara pandang yang dimiliki suatu keluarga. Menurut konsep Islam, manajemen keuangan keluarga harus berpedoman pada ketentuan syariah dengan niat semata untuk beribadah kepada Allah Swt.

PERENCANAAN KEUANGAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Dewi Kartika; Endin Mujahidin; Hasbi Indra; Indupurnahayu Indupurnahayu; Nesia Andriana
Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 7 No 1 (2023): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/idaarah.v7i1.35887

Financial planning and management has been carried out since the time of the Prophet Muhammad which became the forerunner to the application of the principles and functions of financial management in educational institutions today. This study aims to be able to analyze Islamic education financial planning, analyze the concept of financial planning in the Prophet's shirah and analyze financial planning guidelines at educational institutions STIT Al-Hikmah Bumi Agung Way Kanan Lampung and STIT At-Taqwa Gegerkalong Bandung. This study uses a qualitative method with a descriptive analysis approach. The data is described and analyzed with a literature study approach. The results of the research show that in preparing financial planning it is necessary to apply the principles of financial management, have a legal basis, clear sources of funding, and carry out financial management functions. Educational institutions also have guidelines for financial planning and management of educational institutions, such as those found in the educational institutions of STIT Al-Hikmah Bumi Agung Way Kanan Lampung and STIT At-Taqwa Gegerkalong Bandung.

Model Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kualitas Guru (Study Kasus Di Madrasah Tsanawiyah Assalam – Bojonggenteng dan Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda - Cisaat) H. Hasbi Indra; Anung Al Hamat; Ahmad Mukhlis
Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Vol. 12 No. 2 (2021): April 2021
Publisher : IAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30739/darussalam.v12i2.2320

Fokus penelitian ini adalah model kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan kualitas guru di MTs Assalam dan MTs Nurul Huda. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, catatan lapangan dan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian ini (1) bahwa pembinaan kepemimpinan kepala Madrasah meliputi pembinaan disiplin, dan kompetensi professional berupa MGMP, study banding, workshop, dan pelatihan-pelatihan, (2) kedua kepala madrasah menggunakan penumbuhan motivasi intrinsic dan ekstrinsik, yang mana keduanya memiliki kesamaan dan perbedaan. Kepala MTS Assalam dengan cara memunculkan citra diri dan meminta dukungan keluarga dengan memfasiitasi rumah dinas, sedangkan kepala MTS Nurul Huda menjadikan dirinya sebagai model, perbedaan individu guru sebagai pertimbangan dan menciptakan suasana yang kondusif dan nyaman, sedangkan kesamaan kedua kepala madrasah terletak pada peningkatan kesejahteraan guru dan memberikan penghargaan kepada guru yang telah menyelesaikan tugasnya. (3) mempengaruhi guru untuk meningkatkan kualitasnya, memberi teladan yang baik, memberi saran, meningkatkan semangat, rela berkorban dan rasa kebersamaan. Analisis model kepemimpinan kedua model kepala madrasah dalam meningkatkan kualitas guru cenderung menggunakan kepemimpinan demokratis tapi dalam keadaan tertentu menggunakan model otokratis.

PESANTREN SALAFIYAH DI ERA GLOBALISASI Hasbi Indra
Nuansa : Jurnal Studi Islam dan Kemasyarakatan Vol 9, No 1 (2016): Juni
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/nuansa.v9i1.367

The research qualitative to the traditional islamic boarding school (pesantren salafiyah)are basesthe scholar prespektive through books, journals and so on with descriptive analisys by normative, filosofis and sociologis.The research are tries to description how pesantren salafiyah have 1.800.000 more students to readiness of them to face the fenomenan globalization era. Pesantren salafiyah areborn in colonialismat Walisongoera as a institution learn Islamic knowledge. Those all institutionare established by community and now thats atthe remote area. The institutionsnow have 1.882.901 of 3.876.696 student and 18.232 of 29.535 institutions from three types of be traditional pesantren, combinate pesantren and modem pesantren. Thatinstitution just learn Islamic knowledge through Islamic classical texbook (kitab kuning) most of institution are not learn science such as MIFA. The traditional pesantren now are faced of globalization fenomenon.Globalization in this era are the human relation with unlimited time in the world. Through the development of toolscommunications or throughfaxcimile, human as faras have an information in the other continents. We wach TV a wars saw sad the happens, like wars soldier American and Irak, islamic state Irak and Syria (ISIS) breakthroughislamic inherited the golden era.The fenomenon of the develompement of technology in globalization era are challengs of pesantren Salafiyah. Its istitutions must product alumnus are ready competete with knowledge, scineces and even skill and santri are introduce with tools of technology learning. So, all santri’s must all ready compatete the globalization era, and the institution must manage with professional

Program Pendidikan Tasawuf Untuk Rohis Tingkat Sekolah Menengah Atas Supradijono; Akhmad Alim; Hasbi Indra
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 9 No. 3 (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v9i3.556

Program pendidikan tasawuf sebagai pokok masalah pada penelitian ini karena pada dewasa ini umat Islam pada umumnya kurang memahami secara benar akan agamanya, akibat kurangnya pemahaman spiritual ini timbul banyak perilaku kehidupan yang menyimpang dari ajaran agamanya, paradigma materialis dan hedonis sangat terasa pada generasi umat pada saat ini, seolah tidak mempedulikan Allah SWT yang mengatur alam raya ini. Tujuan penelitian ini adalah ilmu untuk mensucikan jiwa dengan melakukan proses latihan dalam kesungguhan (riyadhah, mujahadah), dalam memperdalam kerohanian untuk mendekatkan diri (taqarub) kepada Allah. Menurut Buya Hamka tujuan pendidikan adalah untuk kebahagiaan dunia dan akhirat dengan cara menggabungkan antara ilmu dunia dan akhirat. Metode penelitian kualitatif bercorak study pustaka (library research) dan penelitian lapangan (field research), sumber data dari naskah dokumen dan data lapangan. “Tasawuf Modern” karya Buya Hamka merupakan sumber data utama pada penelitian ini.. Sudah bukan rahasia lagi bahwa masalah pendidikan agama Islam pada hampir setiap sekolah (negeri) adalah sangat kurang dalam segalanya, kurang waktunya, kualitas pembinaannya dan sarananya, Ini harus kita sadari dan mencarikan solusi. Rohis dengan kegiatan ektrakurikuler tasawuf sebagai salah satu solusi untuk dapat menambah pemahaman dan pelatihan pratek ibadah secara mendalam (esoteric). Ajaran Islam dibangun atas tiga hal penting yaitu : Islam, Iman dan Ihsan, maka dari “Ihsan” melahirkan ilmu akhlak atau tasawuf. Diharapkan siswa akan mempunyai “karakter religius” yang tertermin dalam sikap kehidupannya diantaranya : 1).kekhusu’an komunikasi dengan Allah, 2) ketaatan dalam beragama, 3) keikhlasan, 4) selalu dalam kebaikan, 5) mencintai sesama manusia.

Co-Authors A. Rahmat Rosyadi Abdul Hayyie Al Kattani Abdul Hayyie Al-Kattani Abdul Hayyie Al-Kattani , Abdul Abdul Hayyie Alkattani Abdurrohman, Muhammad Cholid Abuddin Nata, Abuddin Abullah, Brahim Adian Husaini Adih Amin Ahmad Ahmad Alim Ahmad Mukhlis Ahmad Mulyadi Kosim Ahmad Sastra Ahmad Tafsir, Ahmad ahmad yani Akhmad Alim Akhmad Alim, Akhmad Akmad Alim Akmad Alim Al Kattani, Abdul Hayyie Al Musayyieb, Said Ali Al-Kattani, Abdul Hayyie Albadi Alim, Akhmad Alim, Akmad Amin, Adih Amir, Rezki Sulfitri Anung Alhamat Ardiansyah, M. Nurman Arifin, Zaenal ‘ Askar Patahuddin Assiroji, Dwi Budiman Bamualim Budi Handrianto Dadi Cahyadi Daud Mutaqin Dewi Kartika Dewi Kartika Didin Hafidhuddin MS Dinia, Yunie Syamsu E Bahruddin Eka Naelia Rahmah Endin Mujahidin Enung Nurjanah Erick Yusuf Gani, Ridwan Abdul Haikal Adra Hamdan, Pepri Hardianto, Budi Herawati . Ibdalsyah Ibdalsyah Ibnu Rusydi Ihsan Pratama, Arizqi Imas Kania Rahman Indupurnahayu Irfan Syauqi Beik Islam, Ahmad Chairul Istriana, Suci Juhaepa, Juhaepa M. Nurman Ardiansyah M.Nurman Ardiansyah Maemunah Sa’diyah Maharani, Dewi Matnur Ritonga Maulana Pein Mufid Mufid mufid mufid Muhammad Cholid Abdurrohman Muhammad Fadil Mukri, Rusdiono Muntolib Muntolib Muntolib Muntolib Muntolib, Muntolib Mutaqin, Daud Najibur Rahman Nesia Andriana Nesia Andriana, Nesia noor isna alfaein, noor_isna Nurdaeni, Ni Made Nurholis Heqal Pein, Maulana Radif Khotamir Rusli Rahman, Imas Kania Retna Maskur Dwiputro Rezki Sulfitri Amir Fitri Rosyadi, A Rahmat Rusdi Kasman Sa'diyah, Maemunah Sadiyah, Maemunah sadiyahh, Maemunah Saefuddin, Didin Said Ali Al Musayyieb Salman Al Farisi Salman Al Farisi, Salman SANTI LISNAWATI Sastra, Ahmad Selvi Sri Wahyuni Shinta Adelina Sidik, Saepul Japar Siswanto, Nopri Dwi Suci Istriana Sugandi, Asep Suherman Suherman Supradijono Supradijono Sutin Sutin Syamsuar Hamka Tamam, Abas Mansur Tri Yulianto Ulil Amri Syafri wandi Wido Supraha Yati, Rita Indah Yono Yono Yuhdi, Yuhdi

Title

Found 89 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 89 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 89 Documents
Search