Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.985
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PAUD Teratai JIKSI (Jurnal Ilmu Komputer dan Sistem Informasi) Penggunaan Media Sains Flipbook dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Jurnal Kata: Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmu Komunikasi UHO : Jurnal Penelitian Kajian Ilmu Komunikasi dan Informasi Jurnal Pendidikan Usia Dini Gender Equality: Internasional Journal of Child and Gender Studies Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Jurnal Surya Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Kreativitas PKM Jurnal Keperawatan Suaka Insan Humaniora Jurnal Pendidikan Edutama JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI Psikostudia : Jurnal Psikologi Education and Human Development Journal Jurnal Keperawatan Priority Jurnal Akademi Pariwisata Medan SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme El-Usrah: Jurnal Hukum Keluarga NURSING UPDATE JURNAL ILMIAH ILMU KEPERAWATAN Akuntoteknologi : Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Teknologi Journal of Law and Policy Transformation Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Variabel Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K) Jurnal Media Komunikasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Ekonomi Bisnis Manajemen dan Akuntansi (EBMA) Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia MAHESA : Malahayati Health Student Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat IJORER : International Journal of Recent Educational Research Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Jurkessutra/Jurnal Kesehatan Surya Nusantara PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Indonesian Journal of Innovation Studies Journal of Nursing Invention Jurnal Agricultural Biosystem Engineering NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Pengabdian Masyarakat Waradin Jurnal Muassis Pendidikan Dasar Jurnal Indonesia Sosial Sains Jurnal Ilmiah Sistem Informasi Sahabat Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Akuntansi, Manajemen, dan Perencanaan Kebijakan Jurnal Sistem Informasi dan Manajemen Andromeda : Jurnal Manajemen dan Bisnis Syariah Tourism, Hospitality and Culture Insights Journal Bridge: Jurnal Publikasi Sistem Informasi dan Telekomunikasi Jurnal Siti Rufaidah Pemberdayaan Masyarakat: Jurnal Aksi Sosial Jurnal Ilmiah Ilmu Kesehatan Computer & Science Industrial Engineering Journal Fathana: Jurnal Psikologi Ar-Raniry Journal of Golden Generation Education Nexus: Journal of Cross-Disciplinary Insights NJMS Jurnal Esensi Infokom : Jurnal Esensi Sistem Komputer dan Informasi
Julianto Julianto
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 97 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 97 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
ANALISIS PENGGUNAAN EKSPERIMEN SAINS KONTEKSTUAL UNTUK MEMBANGUN KARAKTER SOSIAL SISWA DI SEKOLAH DASAR Puspitaningtyas, Diah; Salsabila, Elma Maylisa Wahyu; Sari, Tri Ratna; Julianto, Julianto; Susiyawati, Enny; Hidayati, Fitria
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 7, No 4 (2025)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v7i4.7706

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengembangan karakter sosial siswa melalui eksperimen sains kontekstual yang mengangkat isu sosial, seperti pengolahan sampah dan air bersih, di SDN 2 Pecuk, Kecamatan Patianworo, Kabupaten Nganjuk. Pendekatan kualitatif digunakan dengan teknik pengumpulan data melalui observasi partisipatif, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran eksperimen yang melibatkan isu-isu sosial secara signifikan meningkatkan keterlibatan sosial siswa, seperti kerja sama, tanggung jawab, dan kepedulian terhadap lingkungan. Sebagian besar siswa menunjukkan peningkatan dalam kemampuan bekerja sama dalam kelompok dan berkomunikasi secara efektif, serta bertanggung jawab terhadap tugas eksperimen. Selain itu, siswa juga mulai menerapkan kesadaran lingkungan dalam kehidupan sehari-hari, seperti memilah sampah dan menghemat penggunaan air. Penelitian ini menegaskan pentingnya mengintegrasikan pembelajaran sains dengan isu sosial untuk membangun karakter sosial siswa sejak dini. Hasil ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan model pembelajaran yang tidak hanya mengutamakan aspek kognitif, tetapi juga afektif dalam pendidikan dasar. Penulis merekomendasikan agar pembelajaran berbasis eksperimen kontekstual dapat diterapkan lebih luas di sekolah dasar untuk mendukung pembentukan karakter siswa yang lebih holistik dan aplikatif.
MENUMBUHKAN KESADARAN LINGKUNGAN BERKELANJUTAN MELALUI PRAKSIS KRITIS PENDIDIKAN SAINS EMANSIPATORIS DI SEKOLAH DASAR Gustina, Devi Maya; Rahayu, Dwi Puri; Jannah, Fitri Miftahul; Julianto, Julianto; Susiyawati, Enny; Hidayati, Fitria
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 7, No 4 (2025)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v7i4.8021

Abstract

Penelitian ini berfokus pada pentingnya pendidikan sains emansipatoris di tingkat sekolah dasar untuk menumbuhkan kesadaran lingkungan berkelanjutan pada siswa. Dalam konteks perubahan iklim dan kerusakan lingkungan yang semakin parah, pendidikan berbasis keberlanjutan menjadi sangat penting untuk membentuk generasi yang peduli terhadap alam. SD Negeri 1 Sonoageng, dengan pendekatan pendidikan yang melibatkan siswa secara langsung dalam kegiatan berbasis lingkungan, menjadi lokasi penelitian untuk mengeksplorasi bagaimana pendidikan sains emansipatoris dapat memfasilitasi pembelajaran yang kritis dan transformatif. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi langsung terhadap proses pembelajaran sains dan wawancara dengan guru, kepala sekolah, dan beberapa siswa. Data dianalisis secara tematik melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk mengidentifikasi pola-pola penting dalam praktik pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan pendidikan sains emansipatoris di SD Negeri 1 Sonoageng efektif dalam menumbuhkan kesadaran ekologis siswa, meskipun terdapat tantangan dalam pelaksanaan, seperti keterbatasan sumber daya dan tekanan kurikulum. Siswa menunjukkan perubahan perilaku positif terhadap lingkungan dan merasa lebih bertanggung jawab atas keberlanjutan alam sekitar. Kesimpulannya, pendidikan sains emansipatoris dapat menjadi alat yang efektif dalam membentuk kesadaran lingkungan berkelanjutan pada siswa sekolah dasar, meskipun membutuhkan dukungan kebijakan dan sumber daya yang lebih baik.
ANALISIS KEBUTUHAN AWAL PENGEMBANGAN MEDIA AUGMENTED-REALITY BERBASIS ASSEMBLER-STUDIO-WEB PADA PEMBELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR Asy'ari, M.; Widodo, Wahono; Prahani, Binar Kurnia; Julianto, Julianto; Suryanti, Suryanti
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 7, No 4 (2025)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v7i4.7741

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan awal dalam pengembangan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) menggunakan Assembler Studio Web pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Wawancara dilakukan terhadap guru untuk menggali informasi terkait kendala dalam pembelajaran IPAS, kebutuhan akan media pembelajaran interaktif, serta kesiapan dalam mengadopsi teknologi AR. Observasi dilakukan di kelas untuk memahami proses pembelajaran secara langsung, sedangkan dokumentasi mencakup analisis silabus, modul ajar, dan bahan ajar yang digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPAS masih didominasi metode ceramah dan buku teks, sehingga siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep-konsep abstrak. Guru dan siswa membutuhkan media pembelajaran yang lebih interaktif dan berbasis teknologi. AR berbasis Assembler Studio Web berpotensi menjadi solusi efektif karena dapat menyajikan materi dalam bentuk visual dan interaktif. Namun, implementasi teknologi ini memerlukan dukungan infrastruktur sekolah, pelatihan guru, serta desain media yang mudah digunakan. Dengan demikian, pengembangan media AR dalam pembelajaran IPAS berpotensi meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Oleh karena itu, diperlukan dukungan dari berbagai pihak untuk memastikan keberhasilan penerapannya di sekolah dasar.
Peningkatan Keterampilan Masyarakat Dalam Pertolongan Pertama Pada Gigitan Ular Melalui Metode Pelatihan Simulasi Heriani, Novia; Khalilati, Noor; Aprilia, Hanura; Julianto, Julianto; Indrayadi, Indrayadi
Sahabat Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2026): Sahabat Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat (Maret)
Publisher : Asosiasi Guru dan Dosen Seluruh Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Snake bites are a potentially life-threatening health problem, especially in residential areas near swamps and bushes. Inappropriate initial treatment can worsen the victim's condition and increase the risk of complications. This community service activity aims to improve the community's knowledge and skills in providing first aid for snake bites through simulation training. The activity was held on October 7, 2025, in Kelayan Barat Village, RT 09, Banjarmasin City, with 41 participants. The methods used included education, demonstrations, simulations, and hands-on practice. The results of the activity showed an increase in the community's understanding and skills in recognizing the signs of snake bites, providing correct first aid, and avoiding erroneous actions. This activity is expected to increase community preparedness in dealing with snake bites and reduce the risk of complications due to inappropriate treatment.
Overcoming Misconceptions of Elementary School Students in Energy Materials and Their Changes Using the Colorado PhET Application Widyalistyorini, Dian; Nur Siyam, Isnaini; Fida Yanti, Wiwin; Setiawati Tri Rezeki, Irma; Julianto, Julianto; Rahmawati, Endah
Teknodika Vol 22, No 2 (2024): Teknodika
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/teknodika.v22i2.88443

Abstract

Given the critical role of energy in our daily lives and the increasing complexity of energy systems, addressing misconceptions about energy among elementary students is imperative for fostering energy literacy and responsible citizenship. This research aims to overcome elementary school (SD) students' misconceptions in understanding the concept of energy and its changes by using the PhET Colorado simulation application. Misconceptions in science learning at the basic level can hinder students' understanding of more complex concepts at the next level of education. The PhET Colorado app provides interactive simulations that allow students to learn through virtual experiments, thereby helping clarify concepts that are difficult to understand. This research uses an experimental method with a pretest-posttest control group design. Students were divided into two groups: an experimental group that used PhET simulations and a control group that used conventional learning methods. Data was collected through written tests and observation of learning activities. Data analysis was carried out by comparing the pretest and posttest results of the two groups to measure the increase in understanding of the concept of energy and its changes. The results showed that the use of the PhET Colorado simulation significantly improved students' understanding of the concept of energy and its changes. Students who study with PhET experience a greater reduction in misconceptions compared to students who study through conventional methods. These findings indicate that interactive simulation-based learning can be an effective strategy in overcoming misconceptions in elementary school students, as well as increasing their interest and motivation in learning science.
Pengembangan "Spin Kawan" Sebagai Media Interaktif untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa Kelas V SD Jihan Zatil Aqmar; Julianto Julianto; Eny Dwi Sanita
Journal of Golden Generation Education Vol. 2 No. 2 (2026): Juni : Journal of Golden Generation Education
Publisher : PT. LEMBAGA PENERBIT PENELITIAN NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65244/jgge.v2i2.895

Abstract

Rendahnya keterampilan berpikir kritis peserta didik sekolah dasar serta kesulitan memahami materi penggolongan hewan berdasarkan jenis makanan menunjukkan perlunya media pembelajaran yang lebih interaktif dan mampu melibatkan peserta didik secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif SPIN KAWAN (Spinner Klasifikasi Makanan Hewan) serta menguji tingkat validitas, kepraktisan, dan efektivitasnya dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas V SD. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas V-A dan V-B SDN Sidokerto yang masing-masing berjumlah 27 dan 22 peserta didik dengan desain One Group Pretest-Posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media SPIN KAWAN sangat valid berdasarkan penilaian ahli materi (93,85%) dan ahli media (95%), serta sangat praktis berdasarkan respons guru (98,18%) dan peserta didik (90,98%). Keterampilan berpikir kritis peserta didik meningkat dengan nilai N-Gain sebesar 0,74 pada kelas V-A dan 0,73 pada kelas V-B dalam kategori tinggi. Keterbaruan media ini terletak pada integrasi spinner interaktif dengan Buku Cerdas Hewan yang memuat materi, panduan penggunaan, dan evaluasi. Dengan demikian, media SPIN KAWAN dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik sekolah dasar.
Pemanfaatan Sistem Aplikasi Audacity Dalam Pembuatan Seni Teater Drama Pada SMA Negeri 1 Tumbang Titi Julianto Julianto
Jurnal Esensi Infokom : Jurnal Esensi Sistem Informasi dan Sistem Komputer Vol 7 No 1 (2023)
Publisher : Institut Bisnis Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55886/infokom.v7i1.604

Abstract

Perkembangan Teknologi dan system informasi menghasilkan berbagai macam inovasi dan terobosan baru dalam mendukung proses penyelesaian suatu tugas, masalah, penciptaan dan implementasi ide atau gagasan dalam menciptakan produk pada sektor industry dan jasa, termasuk penciptaan dan pengembangan sebuah karya dalam bentuk seni. Di beberapa lembaga, teknologi dan system informasi digunakan dalam membawa sebuah seni pertunjukan yang berperan penting sebagai pengisi acara, sehingga dapat memeriahkan acara utama pada sebuah event yang diadakan. Seni teater drama merupakan jenis dari seni pertunjukan yang telah lama ada dari generasi ke generasi. Keberadaanya dinilai dapat menjadi sebuah penyampaian pesan moral, pengenalan terhadap budaya, dan sebagai hiburan di area public maupun area private. Audacity merupakan aplikasi editing audio yang memungkinkan pembuatan teater drama dapat dibawa dengan level yang berbeda, menggunakan konsep modern dengan melibatkan berbagai perangkat teknologi yang ada. Cara kerja pembuatan teater drama ini adalah dengan memasukan sound recording dari para actor dan backsound kedalam aplikasi Audacity untuk dilakukan pengeditan kemudian disusun berdasarkan timelinenya yang dapat menjadikan naskah cerita, penokohan, dan pementasan yang ditampilkan dapat membuat penonton hanyut dalam emosi yang dihasilkan. Namun dalam menghasilkan konsep drama dalam bentuk sound pada Audacity, editor harus mampu mensinergikan, dan menyusun antara naskah drama, timeline, dan dapat mengetahui kapan waktu yang tepat untuk menempatkan sound ini (recording actor dan bakcsound eksternal). Pemanfaatan aplikasi Audacity dalam pebuatan seni teater drama dilakukan pada SMA Negeri 1 Tumbang Titi dalam mengisi acara yang diselenggarakan oleh sekolah pada event perpisahan siswa dan kunjungan ke sekolah lain dengan tujuan sebagai ajang silaturahmi, memperkenalkan siswa dengan dunia luar, menambah pengalaman, membentuk karakter, dan pertukaran serta pengenalan seni dan budaya.
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Abda Abda Abdus Salam, Abdus Adelina Pasaribu, Yohanna Adhitia Pratama Aliana, Cut Rizka Amnaria Maretha Amrizal Amrizal Ardiansyah, Ichsan Asy'ari, M. Ayunda, Rahmi Barlian, Nur Intan Binar Kurnia Prahani Budi Purwoko Damanik, Derma Wani Darfin Darfin Darmawati, Endang Dellarosa, Maretha Desi Arisandi Desi Mulyati Dhia, Sania Farah Dian Kusumadewi Dina Rosari Doni Bilman Murizki Elyana Maulidah, Elyana Endah Rahmawati ENDAH ROMADHINI, NUR Endah ENDANG SUSANTINI Eny Dwi Sanita Ernu Widodo, Ernu Erwina Azizah Hasibuan, Erwina Azizah Ery Dewayani Fakhri Yacob Farida Istianah Fida Yanti, Wiwin Fitria Hidayati, Fitria Fitria, Ida Fitrian Fitrian Fittari, Mustika Ganes Gunansyah Garry Hawidi, Robert Gustina, Devi Maya Hana Rosita Handriyani Putri, Ade Firma Hanip, Singgih Aulia Hanura Aprilia, Hanura Haridiwati, Asti Hartoyo Hartoyo Helwati Mursyida Heriani, Novia Herijawati, Etty Herlinda Maya Kumala Sari, Herlinda Maya Kumala Hidayati, Heny HIMAWAN WISMANADI Ilmi, Samrotul Indrayadi, Indrayadi Islamah, Dina Istiq'faroh, Nurul Izma Daud, Izma Jainal Abidin Jannah, Fitri Miftahul Jihan Zatil Aqmar Jonathan Efraim Sembiring Kafrawi, Fatkur Rohman Kafrawi, M Firdaus Kusmati, Ningsih Ari Lia Kartini, Lia Lukman Gani M. Fadillah Majid, Annis Annafik Mariana Mariana marpaung, winida Mayasari, Dian Puspita Mei, Cing Michelle, Christabel Miftahul Jannah, Siti Rozaina Kamsani, Nurhazlina Mohd. Ariffin Miniarti, Dira Mintohari, Mintohari Mira Fauziah Mira Mira Misder, Misder Mochamad Nursalim Muhammad Amin MUHAMMAD FUAD Muhammad, Hendri Muhimmah, Hitta Alfi Munaris . Munawiah Abdullah Munawwaroh, Dinda Arofahtul Muslim Zainuddin Mutmainna, Aisyah Sukma Nur Rahma Nabilah Siregar Nashatun Nashatun Nasyir, Maulidan Neni Mariana Noor Khalilati, Noor Noor, Sapwan Noorkhalilati, Noorkhalilati NORMA GITA, TITA Norma Nova, Vera Nur Siyam, Isnaini Nursafitri, Suci Nurul Husna Onni Kusriani Pasaribu, Yohanna Adelina Purba, Evi Ramayanti Purba, Wulan Sari Puspitaningtyas, Diah Putri, Dinda Karunia Rachma, Fitri Nabila Nur Rachmadaniyah, Rachmadaniyah Rahayu, Dwi Puri Ramadhanny , Krisny Eka Putri Rawdhah Binti Yasa Reza Rizki Amaliyah Ridwan, Ridwan Rina Shahriyani Shahrullah Rini Anggraini Pakpahan Rischa Rofiatul Umah, Rischa Rofiatul Riski, Vivi Maslakhatul Risma Dwi Rahimah Rizqi, Muhammad Aisar Rosnidawati Rosnidawati Ruchana, Enik Rukmi, Asri Susetyo Saeful Mizan, Saeful Sahputra, Rheci Dwi Salsabila, Elma Maylisa Wahyu Sari, Tri Ratna Satriani, Desy Setiawati Tri Rezeki, Irma Siregar, Latifah Siti Hajar Sri Hidayati Siti Suharyatun Solichah, Maratus Solihin, Annas Solikin Solikin Sri Hartini Sri Nopita Sari Suci Athika Sulistyowati, Dwi Ratna Sumantrie, Pipin Suprapto , Nadi Suprayitno Suprayitno Supriyono Supriyono Suryanti Suryanto Suryanto Susanti, Lilla Tri Susetyo R, Asri Susiyawati, Enny Syaiful M Syamsul Sodiq Syarifuddin, Rahima Diagra Syatriawan Perdana Putra2 Tezar, Muhammad Tontowi Amsia Verawanty Verawanty Vicky Dwi Wicaksono Vivin, Meyta Wahono Widodo WAHYU NINGTYAS, RIZQI Wahyu WAHYU SUKARTININGSIH Wahyudi, Pipen Widiati, Ari Widyalistyorini, Dian Wiryanto Wiryanto Wulan, Diah Retno Yoka Putri, Arizkylia Yuhansyah Yuhansyah Yuniarti Yuniarti Yurida Olviani, Yurida Zainovi, Putri Sarah