Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.968
P-Index
This Author published in this journals
All Journal STUDIA ISLAMIKA Refleksi: Jurnal Kajian Agama dan Filsafat Teosofi: Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Kompetensi JURNAL KOLABORASI Al-Ahwal: Jurnal Hukum Keluarga Islam Info-Teknik Jurnal Ilmiah Peuradeun Jurnal EMT KITA Jurnal Ilmiah Didaktika : Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran SAMARAH: Jurnal Hukum Keluarga dan Hukum Islam TARBIYA ISLAMIA : Jurnal Pendidikan dan Keislaman Anterior Jurnal Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) Ulumul Syar\'i : Jurnal Ilmu-Ilmu Hukum dan Syariah Al-Banjari : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Keislaman Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora El-Tsaqafah: Jurnal Jurusan PBA JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JURNAL CRANKSHAFT MUKADIMAH: Jurnal Pendidikan, Sejarah, dan Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Riwayah : Jurnal Studi Hadis Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Kesehatan Tambusai Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal hukum IUS PUBLICUM Jurnal Ahsana Media : Jurnal Pemikiran, Pendidikan dan Penelitian ke-Islaman Proceedings of International Conference on Multidiciplinary Research Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Empiricism Journal JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Jurnal Puan Indonesia Malikussaleh Social and Political Reviews Andalas International Journal of Socio-Humanities (AIJOSH) Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Innovation Research and Knowledge Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Jurnal Rumpun Ilmu Kesehatan Jurnal Dedikasi Madani : Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Diagnosa: Jurnal Ilmu Kesehatan dan Keperawatan Bahtsuna: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam International Journal Multidisciplinary Jurnal Malikussaleh Mengabdi INTAN CENDEKIA: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Jurnal Solusi Masyarakat (JSM) Ta'bir Al-'Arabiyyah EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Al-Hashif: Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Islam Jurnal Wicara Desa Jurnal Seumubeuet Ittishal : Jurnal Komunikasi dan Media Arba: Jurnal Studi Keislaman Insight Journal Studia Islamika Pena Anda Scientific Journal for Nation Building
Mujiburrahman Mujiburrahman
Islamic State Institute of Antasari Banjarmasin
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 103 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 103 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR VISUAL DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MADRASAH ALIYAH Khadafi, Muammar; Diana, Elys Surya; Mujiburrahman, Mujiburrahman; Sarilah, Sarilah
EDUCATIONAL : Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/educational.v5i4.9830

Abstract

ABSTRACT Learning outcomes represent the level of ability achieved by a person after undergoing the learning process. Many factors influence students' learning outcomes, one of which is learning style. A lack of understanding of their own learning styles may prevent students from optimally absorbing, understanding, and achieving the expected learning outcomes. Therefore, this study aims to determine the relationship between visual learning style and the learning outcomes of eleventh grade students at MAN 1 West Lombok. This study employed a quantitative approach with a correlational design. The population of this study consisted of all eleventh grade students of MAN 1 West Lombok in the 2023/2024 academic year, totaling 178 students. The sample consisted of 30 students selected using the simple random sampling technique. The data collection methods used in this study were questionnaires and documentation as supporting data. The data analysis technique used was the Pearson Product Moment correlation test. Based on the results of the correlation test, the correlation coefficient (r) between visual learning style and students' learning outcomes at the 5% significance level was 0.153. This value falls within the correlation interpretation index range of 0.00–0.20, which is categorized as very low. Thus, the calculated r value is smaller than the r table value (0.153 < 0.50), indicating that Ha is rejected and Ho is accepted. Therefore, the results of this study indicate that the relationship between visual learning style and students' learning outcomes is not significant. ABSTRAK Hasil belajar merupakan tingkat kemampuan yang diperoleh seseorang setelah melalui proses belajar. Banyak faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa, salah satunya adalah faktor dari gaya belajar yang milikinya. Kurangnya pemahaman terhadap gaya belajar yang dimilikinya, menjadikan siswa kurang maksimal dalam menyerap, memahami dan memperoleh hasil belajar yang diinginkannya. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara gaya belajar visual dengan hasil belajar siswa kelas XI MAN 1 Lombok Barat. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain korelasi. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI MAN 1 Lombok Barat Tahun Pelajaran 2023/2024 yang berjumlah 178 siswa, dan sampel yang digunakan sejumlah 30 siswa dengan menggunakan perhitungan simple random sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode angket dan metode dokumentasi sebagai data pendukung. Untuk teknik analisis data, penelitian ini menggunakan uji korelasi “product moment”. Berdasarkan hasil uji korelasi gaya belajar visual dengan hasil belajar siswa menggunakan rumus uji r dengan taraf signifikansi sebesar 5% adalah 0,153 dimana nilai tersebut berada pada rentang indeks interpretasi korelasi yaitu 0,00-0,20 dengan kategori sangat rendah. Dengan demikian nilai r hitung lebih kecil dari nilai r tabel (0,153 < 0,50), maka Ha ditolak dan Ho diterima sehingga hasil penelitian ini dinyatakan tidak signifikan.
Analisis Epistemologi Pendidikan Islam di SMP El Dzikir Bulu Sukoharjo: Peran Pengetahuan Al Qur’an dan Hadits dalam Kurikulum Mujiburrahman, Mujiburrahman; Ibrahim Al ‘ithriy, Abu Husein
Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora Vol. 4 No. 4 (2026): Takuana (January-March)
Publisher : MAN 4 Kota Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56113/takuana.v4i4.312

Abstract

integrating revealed knowledge with the demands of modern education. At SMP El Dzikir Bulu Sukoharjo, the Qur’an and Hadith are positioned as the primary sources of knowledge in the curriculum, yet their epistemological role requires deeper analysis. This research aims to examine the epistemology of Islamic education and the role of the Qur’an and Hadith in the formulation and implementation of the school curriculum. The study employs a descriptive qualitative approach. Data were collected through in-depth interviews with the principal, vice principal for curriculum, and Islamic education teachers, supported by observations and document analysis. The data were analyzed using a descriptive-interpretative method. The findings reveal that the educational epistemology at SMP El Dzikir is based on a non-dichotomous paradigm integrating naqli (revelation-based) and aqli (reason-based) knowledge. The Qur’an functions as the primary source of knowledge, while the Hadith serves as its interpreter in shaping curriculum and learning, leading to a holistic Islamic education oriented toward the formation of rabbani character.
Pendampingan Orang Tua dan Tokoh Masyarakat untuk Pencegahan Kenakalan Remaja di Desa Gunung Kaya, Kabupaten Lahat Mujiburrahman, Mujiburrahman; Burhayan, Burhayan; Selly, Grees; Syafaat, Fachri; Fahriza, Nur Dianti; Nurhaliza, Titania; Valentina, Maisitoh; Bustomi, Erwin Ahmad; Hidayat, Sukma; Pramuja, M. Hafis; Mulyadi, Enos; Khairunnisah, Suci Aldira; Sujarwo, Sujarwo; Kamil, M. Ilham Nur Rohim Rizky; Hertati, Dulia; Romadhon, Jumhari; Nuraini, Siti; Minarni, Ida
Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Vol 6 No 1 (2026): JAMSI - Januari 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jamsi.2371

Abstract

Kenakalan remaja dan penyalahgunaan narkoba menjadi permasalahan sosial yang memerlukan perhatian serius di Desa Gunung Kaya, Kabupaten Lahat. Pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan peran orang tua dan tokoh masyarakat dalam upaya pencegahan melalui penyuluhan hukum, pembinaan karakter, serta penguatan kegiatan keagamaan dan karang taruna. Metode kegiatan meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, tanya jawab, observasi, dan wawancara terhadap 24 peserta yang terdiri dari orang tua, remaja, dan perwakilan masyarakat. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan orang tua mengenai pola asuh positif, komunikasi efektif, dan pengawasan konstruktif. Remaja juga menunjukkan perubahan sikap, terutama dalam memahami risiko perilaku menyimpang seperti narkoba, judi online, dan konsumsi alkohol. Kegiatan ini turut memperkuat peran tokoh masyarakat dan aparat desa dalam membangun kontrol sosial serta menciptakan lingkungan yang lebih aman bagi perkembangan remaja. Secara keseluruhan, pengabdian ini efektif dalam meningkatkan kesadaran dan kemampuan keluarga serta masyarakat dalam mencegah kenakalan remaja. Keberlanjutan program dan pendampingan rutin direkomendasikan untuk menjaga konsistensi perubahan perilaku serta memperkuat sinergi antar pihak terkait.
Co-Authors A, Nini Niatullah Abdus Salam, Abdus Abubakar, Bahrun Ade Ikhsan Kamil Aflia Riski Agam Muarif Agustin, Rizki Dwi Ahmad Muzanni, Ahmad Ahmad, Shukri Ahzan, Moh Zainul Ahzan, Moh. Zainul Ainal Mardhiah Akbar, Djalaludin M. Akmal, Rifqi Al Usrah, Cut Rizka Alawi, Fahrudin Antiyani, Rini Ariani, Asriani Asmawati Asmawati Aspini, Aspini Baiq Sarlita Kartiani, Baiq Sarlita Kartiani Bastika, Ayu Burhayan, Burhayan Bustomi, Erwin Ahmad Chalid, Ibrahim Dedi Fariadi Dedy Wahyudin Dewi Kumala Sari Diana, Elys Surya Elsa, Rima Erika Erika Fadillah, Siti Fahriza, Nur Dianti Fakhrul Rijal, Fakhrul Fatmasari, Desy Fernando, Ginanjar Fery, Muammad Fitri, Dwi Galang Prayoga Garnika, Eneng Habiburrahim Habiburrahim Hadi, M. Samsul Hadini Hadini, Hadini Hanafi Hanafi Hanangga, Lalu Danal Hartati, Aluh Hasnul Arifin Melayu Hayati Hayati Hayati, Zaharatul Hertati, Dulia Hidayat, Sukma I Ketut Sukarma Ibnu Ali Ibrahim Al ‘ithriy, Abu Husein Ida Bagus Made Astawa Ilham Ilham Ilham, Iromi Indah Nurhidayati, Indah Inka, Novina Insyiroh, Salsabila Irawan, Heri Irfan, Ahmad Zainul Ismail Anshari Ismail, Nurjanah Jasafat Jaswandi, Lalu Juliadini, Khairunnisa Dhea Junaidi Junaidi Kamil, Ade Ihsan Kamil, M. Ilham Nur Rohim Rizky Khaerul Anam KHAIRUL HUDA, KHAIRUL Khairunnisah, Suci Aldira Khoirudin Lubis, Bahtera Kurniawati Kurniawati Lalu Parhanuddin Lana Safitri, Lana Safitri laxmi zahara M. Zainal Mustamiin Maharani, Deswita Mahsup, Mahsup Maimun Mainisa, Mainisa Maisyura, Maisyura Mamat, Masajidi Mardiah Astuti MasrurohMasruroh, Masruroh Ma’arif , Syamsul Md Ghazali, Nor Hasnida Meliza, Richa Minarni, Ida Mochammad Imron Awalludin Muammar Khadafi Muhammad Fazil, Muhammad Muhammad Firman Muhammad Habibi Muhammad Ichsan Muhammad Rusydi Muhammad Suhufi Muhammad Zainal Abidin Muliari Muliari Mulyadi, Enos Munir, Shirozul Musa Alfadhil Mustakim Mustakim Muzakkir Muzakkir Nagari, Raja Mahendra Najamuddin, M Najamuddin, M. Najwa, Lu'Luin Natalia, Septimi Hartati Ni'mah, Mamluatun Niatullah, Nini Nilfaita, Jumaati Nizar, Raudatun Nizza, Indriya Asmara Nur Hafni Nuraeni Nuraeni Nuraiza, Nuraiza Nurhaliza, Titania Nurhidayanti, Nurhidayanti Nurhidayati , Vivi Nurul Azmi, Nurul Nurul Iman, Nurul Pramuja, M. Hafis Pratama, Fredo Pujiastuti, Nur Apriliani Purmadi, Ary Rahmatika, Assyfa Ramandha, Inka Okta Rangkuty, Rakhmadsyah Putra Razali Razali Rendi Rendi, Rendi Rizki, Dini Rochayah, Anita Romadhon, Jumhari RR. Ella Evrita Hestiandari Rudi Hariawan Samsul Hadi Sanusi Sanusi Sardana, Ahmad Sarilah, Sarilah Selly, Grees Septiana, Dini Silahuddin Silahuddin Siti Nuraini Sofyandi, Arif Sri Hartati Suadi Suadi Sudarwo, Raden Suja, Wayan Sujarwo Sujarwo Suparmanto Suprapto, Muhammad Suriana Suriana Susanti, Weti Sutajaya, Made Sutarto Sutarto Syafaat, Fachri Syibran Mulasi Tengku Riza Zarzani N Teuku Zulfikar Tihalimah, Tihalimah Ummah, Kholifatul Usman Usman Valentina, Maisitoh Wardani, Vera Wibawa, Restu Winata, Aliahardi Yeniningsih, Taat Kurnita Yulia, Ruka Yulianto, Dian Dwi Zinnurain Zinnurain, Zinnurain