Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

10.209

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan Dan Konseling International Journal of Research in Counseling and Education Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA Journal on Education JAMBURA Guidance and Counseling Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan dan Konseling Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam MAHESA : Malahayati Health Student Journal Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi: JPPP Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indonesia (JPKMI) Jurnal Sosial dan Abdimas Procedia of Social Sciences and Humanities JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Aplikasi Manajemen & Kewirausahaan MASSARO TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Paramaedutama Jambura Arena Pengabdian International Journal of Multidisciplinary Science and Applied Research (IJOMAS) Jurnal Riset dan Pengabdian Interdisipliner

Hera Wahyuni

Program Studi Bimbingan Dan Konseling, Universitas Jambi

Author-ID : 3533470

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 85 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

ANALISIS KOMUNIKASI ANTARA ORANG TUA DAN ANAK BUNGSU DI LINGKUNGAN KELUARGA Nelyahardi; Adela Yasica; Hera Wahyuni; Sri Annisa Walindarahma; Siti Aisah
JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian
Publisher : Yayasan Hurriah, Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5806/jh.v3i2.74

English: Communication is conversation that individuals have with other individuals, carried out both orally and in writing. Good communication in the family must start with the parents. This study aims to learn how parents communicate with their youngest children and how the youngest children act when communicating with their parents. It is a kind of qualitative study that approaches case studies. The subject of this study was a female student (A) who was the youngest child in her family and attended the SMA N 6 of Jambi City. As for the data-collection techniques used observation, interview and documentation carried out from May 20 to 27, 2022. The results of this study suggest that “A’s” attitude when communicating with parents seems arbitrary, this is because parents have spoilt him. From a parent’s demeanor this made a person feel unafraid even though he was being immodest when talking to his parents. Bahasa: Komunikasi merupakan percakapan yang dilakukan oleh individu dengan individu lain, yang dilaksanakan secara lisan maupun tulisan. Komunikasi yang baik dala keluarga harus dimulai dari orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara orang tua berkomunikasi dengan anak bungsu dan untuk mengetahui bagaimana sikap anak bungsu ketika berkomunikasi dengan orang tua. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Subjek dalam penelitian ini merupakan seorang siswa perempuan (A) yang merupakan anak bungsu di keluarganya dan bersekolah di SMA N 6 Kota Jambi. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi yang dilaksanakan sejak tanggak 20 hingga 27 Mei 2022. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa sikap A ketika berkomunikasi dengan orang tua terkesan semena-mena, hal ini dikarenakan orang tua sangat memanjakannya. Dari sikap orang tua yang seperti ini membuat A merasa tidak merasa takut walaupun bersikap kurang sopan ketika berbicara dengan orang tua.

PSIKOEDUKASI PEMANFAATAN SMARTPHONE DALAM UPAYA PENCEGAHAN PERILAKU PHUBBING PADA SISWA SMPN 8 KOTA JAMBI Nelyahardi Nelyahardi; Hera Wahyuni
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2021): Juli-Desember 2021
Publisher : Pusat Pengabdian Masyarakat (PPM) Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Nowadays, with the very rapid advancement of technology, in communicating most people choose to communicate via smartphone rather than communicate directly. The problem is the lack of understanding and knowledge of students using smartphones, students have not been able to limit the use of smartphones to be more positive, students have not been able to limit their time in using smartphones. The target of the implementation of the activity is for all class IX students at SMPN 8 Kota. The methods used are Lecture and Discussion, Demonstration, Simulation, and Consultation Methods. The results achieved through this service students can find out the dangers of excessive smartphone use, as well as the negative impact, namely phubbing behavior. Through this service, students can take advantage of current technological sophistication by learning to make quizzes via smartphones that are related to the subject matter and increase student motivation to learn online in the current COVID-19 pandemic.

Penerapan Teknik Kursi Kosong Untuk Mengatasi Unfinished Business Rasa Bersalah di SMP 17 Kota Jambi Krismonita Krismonita; Akmal Sutja; Hera Wahyuni
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Unfinished Business Rasa bersalah merupakan keadaan dimana seseorang mengalami perasaan bersalah yang disebabkan oleh pristiwa negatif yang tidak mampu diekspresikan pada masa lalu dan sangat berkaitan dengan ingatan dan fantasi penyesalan dan kesedihan yang belum terselesaikan sehingga menggangu kehidupan di masa sekarang yang membuat individu tidak dapat melakukan kontak dengan orang lain dengan autentik. Subjek penelitian ini adalah siswa berinisial SC kelas VIII.G. jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan layanan (PTL). Menggunakan lembar evaluasi angket yaitu angket dengan hitungan persentase. Penelitian ini dilakukan dengan 3 siklus dan setiap siklusnya terdiri dari 1 tindakan, dan penelitian ini terdiri dari empat kompetensi setiap siklusnya yaitu perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukan bahwa sikap rasa bersalah dapat diatasi dan dikurangi dengan menerapkan teknik kursi kosong sehingga dapat berkurangnya masalah yang di alami oleh konseli mencapai 85%.. Hasil penelitian ini diharapkan dapat membantu guru BK dalam mengembangkan potensi, bakat dan keterampilan siswa sehingga dapat meningkatkan keberanian dalam melakukan kegiatan yang positif serta menjadi referensi dan informasi bagi penelitian berikutnya.

Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Studi Lanjut melalui Penerapan Teknik Self Management di Kelas XI IPS 3 SMA N 9 Kota Jambi Annisa Silvia Wulandari; Rasimin Rasimin; Hera Wahyuni
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap seberapa efektif kemampuan perencanaan studi lanjut siswa melalui teknik self management dalam layanan bimbingan kelompok pada siklus1, siklus2, dan siklus3, dan mengungkap seberapa besar peningkatan kemampuan perencanaan studi lanjut siswa dapat dicapai dalam penerapan teknik self management pada siklus1, siklus2, dan siklus3. Jenis penelitian ini adalam penelitian tindakan layanan (PTL). Subjek pada penelitian ini berjumlah 10 siswa kelas XI IPS 3 SMA N 9 Kota Jambi dengan inisial, ZQ, T, RY, RD, RN, DS, RP, CR, MR, dan NB. Penelitian ini dilakukan dengan 3 siklus yang setiap siklusnya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan refleksi. Untuk melihat proses dari siklus yang dilakukan yaitu dengan mengumpulkan data menggunakan observasi, wawancara dan didukung oleh kriteria keberhasilan. Hasil penelitian menunjukklan bahwa teknik self management dapat meningkatkan kemampuan perencanaann studi lanjut siswa. Dari tiga siklus yang dilaksanakan, siklus ke-tiga memiliki hasil terbaik yaitu kemampuan perencanaan studi lanjut siswa meningkat mencapai 89% dengan ketepatan pelaksanaan teknik yang dilakukan peneliti berdasarkan penilaian kolaborator sebesar 97% dan rata-rata keaktifan siswa dalam proses penerapan teknik mencapai 2,9 atau 97% berjalan aktif. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi trobosan bagi praktisi Bimbingan dan Konseling untuk mengembangkan ilmu dalam membantu siswa meningkatkan kemampuan perencanaan studi lanjut

PARENTS' INTERPERSONAL COMMUNICATION PATTERNS TO ADOLESCENT'S CONFIDENCE Nelyahardi Gutji; Hera Wahyuni; Laila Mufarricha; Dini Humairoh; Ayu Kusniah Sahputri; Fajar Maulana
Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Vol 5, No 2 (2022): July 2022
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UMSU

Interpersonal communication carried out by parents is one of the factors that support the growth of self-confidence in children. The purpose of this study was to find out how the pattern of parental interpersonal communication on adolescent self-confidence. This type of research used is descriptive research with a qualitative approach. The data collection method used in this research is the method of observation and interviews. The subjects in this study were 3 students of SMAN 11 Muaro Jambi and their parents. The results of this study indicate that interpersonal communication that is often done by parents and teenagers is very influential on the formation of adolescent self-confidence. Parents who always take the time to communicate with their children, can use the right communication style and can make children more open, which can build self-confidence in their children.

The Effectiveness of the Token Economy to Reduce Student Academic Procrastination Hera Wahyuni; Nelyahardi Gutji; Affan Yusra; Meri Haryani
Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Vol 5, No 2 (2022): July 2022
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UMSU

This research is based on the problem of student academic procrastination in online learning during the current covid-19 pandemic. This study aims to describe the results of empirical tests regarding the effectiveness of the token economy strategy to reduce students' academic procrastination. A total of 15 students of class IX at SMPN 8 were used as samples in this study. The instrument used is the PAS Scale. Data analysis includes descriptive analysis, analysis requirements test with normality and homogeneity tests, and hypothesis testing with T-test. The results of the study were the level of student academic procrastination before being given treatment was 53.3%, and after being given treatment decreased by 40%. The T-test obtained a T arithmetic value of 4,567 with sig(2-tailed) 0.000 0.05. the conclusion is the token economy strategy is effective to reduce student academic procrastination.

Pendidikan Karakter melalui Layanan Informasi Upaya Mereduksi Perilaku Bullying pada Siswa Kelas Tinggi di SD Negeri 120/IV Kota Jambi Meri Susanti; Nelyahardi Gutji; Hera Wahyuni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena mengenai maraknya kasus Bullying di sekolah, pengamat media sadar dengan berbagai situasi Bullying. Bullying adalah tindakan mengancam orang lain dengan perilaku, kata-kata, dan sikap. Oleh karena itu, Bullying mencakup kerugian fisik dan psikologis. Bullying juga termasuk mengucilkan seseorang dan menyebarkan desas-desus tentang mereka. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap Bullying, serta mereduksi perilaku Bullying dengan menerapkan pendidikan karakter melalui layanan informasi pada siswa kelas VIA di SD Negeri 120/IV Kota Jambi. Jenis penelitian ini menggunakan one-group pretest-posttest design sebagai metode pre-experimental design. Dengan menggunakan kuesioner sebagai metode pengumpulan data. Menurut temuan penelitian, perulaku Bullying telah turun 4,5%. Perilaku Bullying berada pada kelompok sedang sebelum mendapatkan perlakuan, dengan persentase 17,135%, dan pada kategori sangat rendah sesudahnya, dengan persentase 10,55%. Hasil uji perhitungan Wilcoxon Asymp. Dapat disimpulkan bahwa pendidikan karakter melalui layanan informasi bermanfaat dalam menurunkan perilaku Bullying terhadap siswa karena sig. (2-tailed) adalah sebesar 0,000,< 0,05 dengan ini dapat disimpulkan bahwa pendidikan karakter melalui layanan informasi efektif dalam mereduksi perilaku Bullying siswa. Guru di kelas diharapkan membantu siswa memahami Bullying dan cara mencegahnya, misalnya dengan memasukkannya ke dalam pelajaran dan menggunakan contoh dunia nyata.

Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Role Playing untuk Meningkatkan Konsep Diri Siswa SMP Negeri 8 Kota Jambi Mitha Nurfajarni; Nelyahardi Gutji; Hera Wahyuni
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8630

Layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing selain dapat membantu peserta didik untuk mencegah berkembangnya masalah atau kesulitan pada diri konseli (siswa), siswa dapat memperbaiki dan mengembangkan pemahaman diri dan pemahaman diri dan pemahaman orang lain juga dapat membantu guru BK meningkatkan konsep diri siswa. Penelitian ini dibatasi pada Layanan Bimbingan kelompok untuk Konsep Diri siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Kota Jambi. Layanan bimbingan kelompok yang digunakan hanya dengan Teknik role playing dan penelitian hanya berfokus pada siswa VIII A SMP Negeri 8 Kota Jambi. Jenis penelitian ini yaitu jenis penelitian eksperimen yang melaksanakan suatu perlakuan terhadap subjek tertentu dan tidak memberi perlakuan pada subjek lainnya pada kelompok kontrol. hasil instrument tes pada pre-test awal memperoleh skor 101,8 termasuk dalam kategori rendah dengan rentang skor 72-103, pada post-test meningkat menjadi 147,2 termasuk dalam kategori tinggi dengan rentang skor 136-167.

Upaya Meningkatkan Self-Disclosure Siswa Melalui Teknik Homeroom dalam Layanan Bimbingan Kelompok Muhammad Alridho Lubis; Norma Asmilasih; Rasimin Rasimin; Hera Wahyuni; Muhammad Alridho Lubis
Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 3 No 2 (2022): Juli-Desember 2022
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/syifaulqulub.v3i2.5241

Pengungkapan diri adalah kemampuan seseorang untuk menyampaikan informasi kepada orang lain yang meliputi pikiran atau pendapat, keinginan, perasaan dan perhatian. Berdasarkan observasi dan diperkuat dengan hasil wawancara dengan salah satu guru BK dan sosiometri kelas VIII D ditemukan bahwa terdapat siswa dengan tingkat keterbukaan diri yang rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan seberapa besar peningkatan keterbukaan diri siswa kelas VIII D di SMP Negeri 22 Kota Jambi melalui teknik wali kelas dalam layanan bimbingan kelompok.Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Pelayanan (PTL). Subyek penelitian ini adalah 10 siswa kelas VIII D SMP Negeri 22 Kota Jambi, menggunakan teknik wali kelas dalam layanan bimbingan kelompok, dengan kriteria siswa yang kurang mampu mengekspresikan diri, kurang keakraban sehingga sulit untuk mengekspresikan diri. pendapat, perasaan dan masalah kepada teman, guru BK dan orang tua. Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan refleksi. Sedangkan untuk melihat proses siklus yang telah dilakukan yaitu dengan menggunakan observasi, wawancara dan didukung dengan kriteria keberhasilan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterbukaan diri siswa dapat ditingkatkan melalui BKP dengan teknik wali kelas. Dari tiga siklus yang dilakukan, siklus III memperoleh hasil terbaik yaitu tingkat keterbukaan diri siswa melalui lembar kriteria keberhasilan meningkat sebesar 91% dan rata-rata keaktifan siswa dalam penerapan teknik mencapai 85% berjalan aktif. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi terobosan bagi praktisi Bimbingan dan Konseling dalam mengembangkan pengetahuan untuk membantu meningkatkan keterbukaan diri mahasiswa.

Upaya Meningkatkan Etika Pergaulan Siswa Melalui Teknik Modelling Dalam Layanan Bimbingan Kelompok Pita Agustin; Nelyahard Nelyahardi; Hera Wahyuni
Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 3 No 2 (2022): Juli-Desember 2022
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/syifaulqulub.v3i2.5242

Tujuan penelitianiini untuk meningkatkan etika pergaulan siswa melalui layanani bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik modeling di SMA Negeri 10 Kota Jambi; Jenis penelitian iniaadalah penelitian tindak layanan (PTL); Hasil penelitian ini menunjukan bahwa etika pergaulan dapat ditingkatkan melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik modelling diperoleh peningkatan sebesar 84%, Perolehan hasil dari siklus pertama dengan persentase keseluruhan sebesar 43%, Perolehan hasil dari siklus kedua dengan persentase sebesar 63%. Perolehan hasil dari siklus ketiga dengan persentase 84%; Hasil penelitian ini diharapkan dapat membantu guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan etika pergaulan siswa dalam aspek respek, simpati dan kejujuran.

Co-Authors Acep Rohendi Adca, Mutiara Adela Yasica Agung Prasetyo Aini, Millaty Akmal Sutja Amelia, Resni Ananta, Grestia Anggi Rizka Putri Anggi Setiawan Annisa Rahmawati Annisa Silvia Wulandari Ardilla Yolanda Arief Ibnu Haryanto Asri Romiyati Asry Syam Astuti, Jayaning Sila Atika, Mery Ayu Kusniah Sahputri Ayu Sekonda, Fellicia Beta Aditya Yolanda Chairil M Noor, Chairil M Dadang Kusnadi Damayanti , Marisyah Dasti P, Saparingga Debiyo Prayitno Devi Anggraini Dini Humairoh Disa Maretawati Ega Elsa Febrinda Erliany Syaodih Fadzlul Fadzlul Fahrianti, Fitri Faizal Faizal, Faizal Fajar Maulana Fara Ramadhani Febrina S Silaban Fellicia Ayu Sekonda Fery Yakob Sinaga Fitri Fahri Anti Fitri Fahrianti Fitriana Fitriana Fitriana Freddi Sarman Gartika Rahmasari, Gartika Gita, Rizka Rahmah Gutji, Nelyahardi Gutji, Nelyahardi Handayani, Meyla Sari Handoko, Yudo Hanim, Lailatul M harianja, yosua Haryani, Meri Hendriyani, Desy Heni Safitri Hidayat, Dea I Kadek Suardika Ika Apriani Ikhsan, Haerul Indah Kharisma Indah Setyorini Indira Yuliansari Krismonita Krismonita Laila Mufarricha M. Harsa Pradika Mahzar Mulki Margaretha, Aurora Christy Marisyah Damayanti Masrifah, Masrifah Meri Susanti Meyke Parengkuan Mitha Nurfajarni Muhammad Alridho Lubis Muhammad Boma Muhammad Fikri Fahrudin Mulyani, Kahar Nadia Yusrini Nazila, Rahmatun Nelyahadi Nelyahadi Nelyahadi, Nelyahadi Nelyahardi Gutji Nelyahardi Gutji nelyahardi, nelyahardi Nelyhardi, Nelyhardi Neni Nuraeni, Neni Netty Herawati Ni Putu Rizky Arnani Nining Handayani Nomi Sartika Norma Asmilasih Nur Istiqomah Nur Jannah Nurjannah Nurjannah Nurkhoiroh Nurkhoiroh Nurmina Nurmina, Nurmina Nurrahma U, Asrina Okta Anira Radika Panigoro, R.A Rafika Pita Agustin Prayogo, Untung Pujikurniawati, Citra Reza Putri Putri Qodriyah Qodriyah Rahma Desti Rahma Desti Rahmah, Tira Nur Rahmayanty, Dinny Rasimin Rasimin Rasimin Rasimin, Rasimin Resiana Putri Rezkiyah Rosyidah Rifky Mile Rina Julia Ningsih Rini, Hapsari Puspita Risalatuz Zuhro, Suci Rohmah, Nailur Rosbin Pakaya Rugayah Rugayah Rully Andi Yaksa Sadewa, Raja Dhimas safri Irawan San Putri Istiqomah Saraswati, Yuni Sari, Desti Sutrian Sarjan Mile Sera, Syarifah Setyaningsih Setyaningsih, Setyaningsih Sholihin, Yusuf Ridwan Sinta Marito Siringo Ringo Siti Aisah Siti Amanah Soleha, Siti Nahdhiatus Sri Annisa Walindarahma Sri Rahmah Ramadhoni Sridiawati, Essy Sukajie, Bambang Sukma Aulia Gustidila Sulis Indriyani SURIYADI DATAU Suryani, Yulia Eka Syaharani, Farah Tri Suharningsih Triana, Fira Febri Wiwin Ariga Yanny Trisyani Yanto, Yanto yosua harianja Yudho Bawono Yulianti Yulianti Yusra, Affan Zainal Abidin Zubaidah R, Zubaidah

Title

Found 85 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 85 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 85 Documents
Search