p-Index From 2021 - 2026
16.572
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Nalar Pendidikan Journal of Educational Science and Technology Al Ishlah Jurnal Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Education Technology Jambura Journal of Community Empowerment Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro PEDAGOGIKA Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Wahana Pendidikan Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Jurnal Dedikasi Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Jendela Pendidikan Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Teknologi Pendidikan ( JTekpend) Global Journal Basic Education Jurnal Informatika Progres Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya JURNAL MUARA PENDIDIKAN Venn: Journal of Sustainable Innovation on Education, Mathematics and Natural Sciences Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Science and Education Journal Journal of Educational Technology, Curriculum, Learning, and Communication Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Ilmiah Manajemen Informasi dan Komunikasi MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin Indonesian Journal of Educational Technology International Journal of Education, Vocational and Social Science Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Jurnal Pengabdian Cendekia JUKEMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Green Economics: International Journal of Islamic and Economic Education Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Journal of Research in Instructional Curricula: Journal of Curriculum Development Inovasi Kurikulum
Claim Missing Document
Check
Articles

Pengembangan Pengembangan Multimedia Interaktif Mata Kuliah Multimedia Pembelajaran Di Prodi Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar Irfan; Febriati, Farida; Mawarni, Sella; Hakim, Abdul
Indonesian Journal of Educational Technology Vol 3 No 1 (2024): Indonesian Journal of Educational Technology
Publisher : Department of Educational Technology, Postgraduate Program, State University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijet.v3i1.2180

Abstract

The aim of this research is to measure the need for interactive multimedia, design interactive multimedia and measure the validity and practicality of interactive multimedia in the Learning Multimedia course in the Educational Technology Study Program, Faculty of Education, Makassar State University. The approach used in this research is Research and Development (R&D) development with the development model used, namely ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). The data sources in this research were 36 students, 1 course lecturer and 2 validators consisting of material/content validators and media validators. The data collection technique is in the form of a questionnaire. The data analysis technique uses qualitative descriptive analysis and quantitative descriptive analysis in the form of needs identification questionnaires, material/content validation questionnaires, media validation questionnaires, small group trial questionnaires, large group trial questionnaires, and course teacher response questionnaires. The research results show that the results obtained from identifying the level of student needs are at the required qualifications. The results obtained from material/content expert validation are in very valid qualifications and media expert validation is in very valid qualifications. To test the level of product practicality, small group trials, large group trials and lecturer responses were carried out. From these three trials, very good qualification results were obtained
Pengembangan Media Digital Profil Sekolah Berbasis Virtual Reality Menggunakan Artsteps pada SMP Negeri 33 Sinjai Kurniawan, Andi Ismunandar; Kahfi, Ashabul; Febriati, Farida
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v3i2.936

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi mendorong dunia pendidikan untuk berinovasi dalam menyajikan informasi institusi secara lebih menarik dan interaktif. Salah satunya melalui pemanfaatan media digital berbasis virtual reality sebagai profil sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media digital profil sekolah berbasis virtual reality menggunakan platform Artsteps sebagai media promosi dan informasi interaktif di SMP Negeri 33 Sinjai. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media profil sekolah berbasis Artsteps berhasil menampilkan ruang virtual 3D yang interaktif dan informatif, mencakup berbagai fasilitas, kegiatan, serta informasi profil sekolah. Berdasarkan hasil uji coba, media ini dinilai menarik, mudah diakses, serta mampu meningkatkan pemahaman pengguna terhadap identitas dan potensi sekolah. Inovasi ini diharapkan dapat menjadi alternatif media promosi digital yang adaptif di lingkungan pendidikan.
Culture Agent SMA Negeri 1 Sinjai Nuraeni; Nur, Muhammad; Febriati, Farida
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v3i2.942

Abstract

Kegiatan difusi inovasi bertujuan untuk mendorong pengembangan inovasi di lingkungan pendidikan, khususnya dalam membentuk karakter positif siswa sekolah menengah atas. Salah satu program unggulan yang dilaksanakan adalah pembentukan Culture Agent atau Agen Budaya yang berperan sebagai teladan dan penggerak dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif. Program ini selaras dengan Undang-Undang Republik Indonesia tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan mengenai Penguatan Pendidikan Karakter. Implementasi kegiatan ini meliputi seleksi, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi berkelanjutan terhadap peran Culture Agent. Meskipun program ini masih dalam tahap implementasi, pelantikan anggota Culture Agent telah dilaksanakan, dan diharapkan dapat memberikan dampak positif pada perubahan karakter siswa. Hasil dari penelitian Culture Agent di SMAN 1 Sinjai telah berhasil mencapai tujuannya dalam menguatkan karakter positif siswa melalui peran aktif agen budaya dan ada beberapa tantangan seperti kurangnya partisipasi siswa dan masalah manajemen waktu, telah diidentifikasi, dan solusi untuk mengatasinya telah dirumuskan. Dengan melibatkan orang tua dan meningkatkan kolaborasi antara sekolah dan keluarga, program ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan karakter positif siswa dan menciptakan budaya inovasi yang berkelanjutan di lingkungan pendidikan.
Penggunaan Game Based Learning “Ular Tangga” Model Teams Games Tournament Kelas 2 SDIT Az-Zahrah Febrianti, Ika; Hasanah, Aswatul Nur; Febriati, Farida
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v3i2.943

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar matematika siswa kelas 2 SDIT Az-Zahrah melalui pendekatan game based learning menggunakan media ular tangga dengan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT). Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif deskriptif dengan menganalisis data yang didapatkan dari responden. Kegiatan dilaksanakan dalam tiga tahapan yaitu pertama, analisis kondisi awal siswa. Kedua, pembuatan media pembelajaran berupa permainan ular tangga modifikasi dan ketiga, implementasi di kelas. Hasil dari kegiatan menunjukkan adanya peningkatan motivasi dan antusias siswa dalam pembelajaran matematika, terutama pada materi penjumlahan dan pengurangan. Evaluasi dilakukan melalui penyebaran angket kepada siswa setelah kegiatan. Hasil angket menunjukkan bahwa 75% siswa merasa sangat senang dan antuasias dalam bekerja sama mengerjakan soal matematika, 17% merasa senang dan antusias dan 1 orang siswa yang kurang puas. Pendekatan GBL dengan TGT mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, dan kolaboratif. Pendekatan ini juga mendorong kolaborasi antar siswa serta menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Selain itu, guru merasa terbantu dengan adanya media evaluasi yang menyenangkan dan efektif. Kegiatan ini membuktikan bahwa GBL dapat menjadi solusi inovatif dalam menciptakan pembelajaran matematika yang lebih menarik bagi siswa kelas 2 SD.
Pengembangan Media Excel Games Berbasis Gamifikasi Konten Pada Pembelajaran IPA Kelas V Faiqatunnisa; H, Nurhikmah; Febriati, Farida
Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 12 No. 2 (2025): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/esjurnal.v12i2.4555

Abstract

Pembelajaran IPA pada materi Harmoni dalam Ekosistem memerlukan media yang mampu menyajikan konsep abstrak secara jelas dan menarik. Media konvensional sering kurang efektif dalam menjaga fokus dan motivasi belajar siswa selama kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif bernama Excel Games yang mengintegrasikan unsur digital dan non-digital melalui gamifikasi untuk mendukung pembelajaran IPA di sekolah dasar. Media ini terdiri dari dua bagian, yaitu “Finding Answer” dengan pendekatan treasure hunt dan “Yuk Explore” berupa permainan monopoli pembelajaran untuk meningkatkan partisipasi siswa. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Pada tahap desain, prototipe awal dikembangkan menjadi media pembelajaran 2D yang dilengkapi materi, gambar, grafik, dan QR code untuk mendukung pembelajaran mandiri maupun kelompok. Data dianalisis menggunakan analisis kualitatif dari wawancara dan analisis deskriptif kuantitatif dari angket. Subjek penelitian meliputi validator, guru IPA, dan siswa kelas V. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dan guru memerlukan media Excel Games untuk mendukung pembelajaran IPA. Uji validitas oleh ahli media dan materi menunjukkan media ini sangat valid, sedangkan uji kepraktisan pada kelompok kecil, kelompok besar, dan guru menunjukkan bahwa Excel Games sangat praktis digunakan di kelas.
Pemberdayaan Warga Sekolah Melalui Inovasi GEMESH (Gerakan Menghijaukan Sekolah) sebagai Upaya Pelestarian Lingkungan Sekolah Ratnawati; Riska Vianti; Farida Febriati
Jurnal Pengabdian Cendekia Vol. 1 No. 2 (2025): Edisi Agustus
Publisher : PT Pustaka Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71417/jpc.v1i2.27

Abstract

Program GEMESH (Gerakan Menghijaukan Sekolah) merupakan inovasi berbasis kolaborasi yang bertujuan memberdayakan warga sekolah dalam pelestarian lingkungan. Kegiatan ini melibatkan siswa, guru, dan tenaga kependidikan dalam penghijauan sekolah secara terstruktur. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil kegiatan menunjukkan partisipasi aktif warga sekolah dan perubahan perilaku peduli lingkungan. Program ini juga membentuk budaya sekolah yang mendukung keberlanjutan. GEMESH terbukti menjadi strategi edukatif dalam pendidikan lingkungan berbasis aksi nyata.
Optimalisasi Gimkit sebagai Inovasi Pembelajaran Matematika di Jam-Jam Terakhir Andi Nurfajriani; Farida Febriati
Jurnal Pengabdian Cendekia Vol. 1 No. 2 (2025): Edisi Agustus
Publisher : PT Pustaka Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71417/jpc.v1i2.52

Abstract

Optimalisasi Gimkit sebagai Inovasi Pembelajaran Matematika Interaktif di Jam-Jam Terakhir bertujuan meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran matematika pada waktu yang rentan menurunnya semangat belajar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi di SMA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Gimkit secara interaktif mampu meningkatkan partisipasi dan antusiasme siswa, serta mempermudah guru dalam mengelola pembelajaran. Implementasi inovasi ini memberikan solusi praktis yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di jam-jam akhir. Dengan demikian, Gimkit merupakan inovasi pembelajaran yang potensial untuk diterapkan secara luas di sekolah menengah.
PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS III UPT SPF SDN BALANG BODDONG KOTA MAKASSAR Mardani, Izmy Dewi; Pattaufi; Farida Febriati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 Nomor 1, Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.22108

Abstract

Learning Natural Science in third-grade classes often encounters challenges due to the lack of engaging and easily understandable learning media. Many abstract concepts are difficult for students to comprehend through verbal explanations or textbook text, resulting in reduced learning motivation. This study aims to: (1) Identify the need for Pop-Up Books, (2) Design Pop-Up Books, (3) Evaluate the validity of the Pop-Up Books, and (4) Assess the practicality of the Pop-Up Books.The research follows the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) and was conducted at UPT SPF SDN Balang Boddong with 29 students and one third-grade teacher as participants. Data were collected using questionnaires to identify students' and teachers' needs, content and material expert validation, media validation, small-group testing (beta 1), large-group testing (beta 2), and supporting documentation. The data were analyzed using qualitative descriptive and statistical descriptive methods. The results indicate that 90% of students found the Pop-Up Book highly needed, and 80% of teachers agreed it was necessary. Content and material expert validation scored 98% (highly valid), while media validation scored 86% (valid). Small-group testing achieved 85% (practical), and large-group testing reached 91% (highly practical). In conclusion, the Pop Up Book developed in this study is valid and practical for use in teaching Natural Science to third-grade elementary school students.
Pengembangan Aplikasi Tracer Study  untuk Mengetahui Keterserapan dan Kepuasan Pengguna Alumni Teknologi Pendidikan FIP UNM Lonang, Anisa Hardiyani; Abdul Hakim; Farida Febriati
LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 5 No. 2 (2025): LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/mjmjf207

Abstract

The aim of this development research is to identify the needs for a Tracer Study application that covers alumni absorption and user satisfaction in the Educational Technology Department of FIP UNM, to design the Tracer Study application, and to measure the level of validity and practicality of the application from the alumni's perspective. The research method used is a Research and Development (R&D) approach with the Alessi & Trollip development model, which consists of three main stages: planning, design, and development. Data collection techniques included observation and questionnaires. This research was conducted in the Faculty of Education, Department of Educational Technology, with 25 alumni and 2 lecturers as research subjects. The results show that alumni have a high need for a Tracer Study application as a medium for tracking graduates. The application was designed using the Kodular platform, featuring a homepage with a welcome message, user guide, and login access. The application consists of six main pages, including a dashboard, alumni data, and a profile questionnaire. The validity test was carried out in two stages: an alpha test by a media design expert which resulted in a “very good” qualification, and a content expert assessment which resulted in a “good” qualification. A beta test was conducted through trials with a small group of alumni selected through random sampling, resulting in a “good” qualification. Trials with a larger group also showed a “good” qualification. In conclusion, the developed Tracer Study application is proven to be valid and practical for use by alumni of the Educational Technology Department at FIP UNM as a tool for tracking graduate data and evaluating academic programs.   Keywords: educational technologi alumni, development, tracer study
PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL PEMBELAJARAN BULUTANGKIS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERMAIN BULUTANGKIS SISWA DI SMAS BUQ’ATUN MUBARAKAH PONDOK PESANTREN DARUL AMAN GOMBARA MAKASSAR Indi, Arindi Nurul Amalia Asman; Abd Haling; Farida Febriati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 In Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.28528

Abstract

This research was conducted based on preliminary observations in which the researcher found that the badminton learning process at SMAS Buq’atun Mubarakah Darul Aman Gombara Makassar had not yet utilized interactive learning media, and was still dominated by conventional teaching methods. The objectives of this research are: (1) To identify the need for the development of badminton tutorial videos, (2) To design a badminton tutorial video that aligns with students' learning needs, and (3) To determine the validity and practicality level of the developed video. This research used the Research and Development (R&D) method with the 4D development model (Define, Design, Develop, and Disseminate). Data collection techniques used were questionnaires and documentation. The study involved 30 students and 1 physical education teacher. The results of the study are as follows: (1) In the define stage, the needs analysis indicated that students required audiovisual-based learning to better understand basic badminton techniques. (2) In the design stage, the tutorial video was developed by incorporating relevant content such as text, images, and video demonstrations based on the identified needs. (3) In the development stage, alpha testing showed that expert validation resulted in a score categorized as very valid. Media experts rated the video as highly appropriate, and content experts gave a score of 92%, placing it in the "very good" category. Beta testing in the small group trial yielded a practicality score of 90.1% (very practical), while the large group trial reached 96% (very practical). Additionally, feedback from the subject teacher also indicated the video tutorial was "very practical" for use in the learning process.
Co-Authors A. Asbabul Mutawakkal A. Nidaul Magvira Nasrun Abd Hakim Abd Haling Abd. Haling Abdul Hakim Abdul Hakim Abdul Hakim Abdul Haling Abdul Haling Nurul Fahira S Abdul Saman Adiati Tomia Ahmad Jamalong, Ahmad Aliyah Salsabila Amelia Dwiputri AMELIA, NUR Amir, Nurdiah Anggraeni Amirul Mukminin Amri Amal An Nur, Aisyah Ratu Anas Arfandi Andi Akram Dolla Andi Meisya Nurul Maulidiah Andi Nurfajriani Andromeda Valentino Sinaga Arismunandar Arismunandar Arnidah Arnidah Arnidah, Arnidah Arwin Arif Ashabul Kahfi, Ashabul Ashak, Muh. Ashar Asmilawati, Nur Asrianty, Nur Annisa Asrul Burhan Bella, Regina Rita Budiarti, Andi Ima Burhanuddin, Muhaimin Citra Rosalyn Anwar Citra Rosalyn Anwar Dedy Aswan Dian Ismidiati Idil Dinda Hafidzah Permoni Gunawan Eka Ariaty B Eliana Putri Erniyanti Erniyanti Ervianti, Ervianti Erwana Erwin Faiqatunnisa Faizal Rizky, Muhammad Fajila Ramadani Fajriani Asdar Falahuddini, Muhammad Yusuf Faqihudin Febrianti, Ika Fitrah, Nur Annisa Fitri Hidayanti Fitriah Abubakar Furkan Harris Saputra H, Nurhikmah H. Abd.Haling Hamrullah, Dwi Evayanti Harsuani Harsuani Hasanah, Aswatul Nur Hasmidarahma Hasmidarahma Hasmitaloka, Retno Hasriani Hasriani, Hasriani Hestiningrum, Aprilia Husnul Khatimah Husnul Khotimah I Made Tegeh Indah Musfirah MA Indi, Arindi Nurul Amalia Asman Indra Azis Intan Gemelia Fau Irmayanti Laurentius Irmayanti, Murlia Irnayanti Istar Al Fatih Malik Nur Jaya, Dirwan Kalsum Kalsum Kurniawan, Andi Ismunandar Latri Aras Lonang, Anisa Hardiyani Lutfi B Lutfi M. Muhajir M.Yusuf.P Maenuddin Bustanil Syah Maharani Mahir Mardani, Izmy Dewi Marina Marina Marlina Marlina Melita Sumomba Merissa Monoarfa Merissa Monoarfa Merrisa Monoarfa Merrisa Monoarfa MMSI Irfan ,S. Kom Monoarfa, Merrisa Muchtar, Hasriani Muh Yusuf Falahuddin Muh. Reski Muhaimin Burhanuddin Muhajir Muhajir Muhammad Alfian Solo Muhammad Awaluddin, Muhammad Muhammad Farhan Muhammad Ilham S Muhammad Nur Muhammad Suyudi Muhammad Wildan Asrib Murlia irmayanti Nasrun, A. Nidaul Magvira Nunung Nurfajri Ainun Nur Annisa Nur Arif MS Nur Azizah Nur Eni Nur Fatimah Syam Nur Halisa Nur Istiqamah, Nur Nur, Een Afliani Nur, Miftahu Nuraeni Nuranisa Ramli Nurdiah Anggraeni Amir Nurfadhliah Awaliyah Nurhalisa Syamsul Nurhidayah Nurhidayah Nurhikmah H Nurhikmah H Nurhikmah H Nurhikmah H Nurhikmah H Nurhikmah H Nurhikmah H Nurhikmah H Nurhikmah Nurhikmah H Nurhikmah H Nurhikmah Nurhikmah Nurul Septiani Nurwahyuni Palabirani P. Pattaufi Pattaufi Pattaufi Pattaufi Pattaufi, Pattaufi Pertiwi Indah Lestari Putri Nursadrina Hiwan Qadri, Muh. Nuzul Rahma Rahmat Al Qadri Basri Ramadhan Akbar Yusuf Ramadhana, Rahmah Rande Rippa, Ariani Rasdin, Sunarti RATNAWATI Regina Rita Bella Reski Reski Reski Riska Vianti Risma Asmita Riswandi Rizki ayu Afrianti Runniarsiti, Runniarsiti Ruslan Efendi Kilkoda Saheria Sella Mawarni Sintia Wulandari Sintia Wulandari Siore, Yulsilva Siska Sofyan Sri Wahyuni St. Khumaerah St. Marwah Sujarwo Sujarwo Sujarwo Sulfah Muhtar Sulfajri Sulfajri Syah, Maenuddin Bustanil Syam, Nur Fatimah Syarifa Ratu Lutfiah Quraish Ihsan Ba’sein ulya, Andi fahrullah Ummul Khaeri Ummul Khaeri Basid Usman, Khadaffy Wahira Wahyu Nugraha Wahyu Sanjaya Wahyuni Wahyuningsih Wahyuningsih Wildana Wildana, Wildana Wirda Wiwik La Otje Wulandari, Sintia Yulita Yulita Yunita Randa Bunga Yusran