Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.384
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL SAINS PERTANIAN EQUATOR Berkala Ilmu Kesehatan Kulit dan Kelamin Inovasi : Jurnal Ekonomi, Keuangan, dan Manajemen al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM) Geneologi PAI : Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan PrimA: Jurnal Ilmiah Ilmu Kesehatan Intan Husada : Jurnal Ilmiah Keperawatan Bulletin of Science Education Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEK DEVELOPMENT : Journal of Community Engagement Premium: Insurance Business Journal Jurnal Sistem Informasi Triguna Dharma (JURSI TGD) Jurnal Rekam Medis dan Manajemen Informasi Kesehatan Journal of Law, Poliitic and Humanities Progressive of Cognitive and Ability Jurnal Hukum, Politik dan Ilmu Sosial (JHPIS) Jurnal Ilmu Ekonomi Mulawarman (JIEM) Al Basirah Jurnal Manajemen Informatika dan Bisnis Digital Jurnal Sosial-Politika E-JRM ATTAQWA: Jurnal Pendidikan Islam dan Anak Usia Dini Jurnal Manajemen dan Ekonomi Kreatif Jurnal Ilmu Alquran dan Tafsir Riset Ilmu Manajemen Bisnis dan Akuntansi National Conference for Ummah Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak Eksekusi: Jurnal Ilmu Hukum dan Administrasi Negara Aladalah: Jurnal Politik, Sosial, Hukum dan Humaniora Jurnal Ilmiah Research Student Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Journal of Islamic Economics and Finance Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Media Akademik (JMA) JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Ardhi: Jurnal Pengabdian dalam Negri IJMA Quru’: Journal of Family Law and Culture MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan Journal of Economics and Business Ahsani Taqwim: Jurnal Pendidikan dan Keguruan Alhikam Journal of Multidisciplinary Islamic Education (AJMIE) Iqtishadia: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Ekspresi: Publikasi Kegiatan Pengabdian Indonesia Ikhlas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam International Journal of Computer Technology and Science CYBER-Techn(Jurnal Informatika dan Industri) Jurnal Ilmiah Multidisiplin QAZI : Journal of Islamic Studies SAWEU: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SAWEU: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of Health Research Innovation As-Sulthan Journal of Education NAAFI: JURNAL ILMIAH MAHASISWA International Journal of Multidisciplinary Reseach HARAMAIN : Jurnal Manajemen Bisnis Jurnal Ilmiah Ilmu Kesehatan Rayah Al-Islam : Jurnal Ilmu Islam Jurnal At-Tarbiyah
Robiatul Adawiyah
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 80 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 80 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
The Implementation of Process Differentiated Instruction Based on VARK Learning Styles for Junior High School Students in Solving Statistics Problems Falih Hemi Wibisono Putra; Susi Setiawani; Robiatul Adawiyah; Edy Wihardjo
Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika Vol. 9 No. 2 (2025): JRPIPM DESEMBER 2025
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jrpipm.v9n2.p211-226

Abstract

This research, titled "The Implementation of Process Differentiated Instruction Based on VARK Learning Styles for Junior High School Students in Solving Statistics Problems," was prompted by a discrepancy between the Merdeka Curriculum's mandate for diverse learning and the continued use of conventional teaching at SMPN 1 Panti. The study aimed to implement and describe the effects of process-differentiated instruction based on VARK learning styles on students' statistical problem-solving abilities. A quasi-experimental, nonequivalent control group design was employed, involving two eighth-grade classes: an experimental group (n = 29) and a control group (n = 29). The experimental group received process differentiation tailored to VARK styles, while the control group received conventional instruction. Data were collected via pretests and posttests and analyzed using non-parametric statistics. The findings showed no statistically significant difference in problem-solving outcomes between the two groups (Mann-Whitney U, p = 0,151). However, the Wilcoxon Signed-Rank test revealed a significant improvement in the experimental group’s scores from pretest to posttest (p = 0,000). Moreover, student interviews indicated that the differentiated approach significantly increased their motivation and engagement. It was concluded that while the short-term intervention did not yield statistically superior test scores, it profoundly enhanced the learning process and student experience.
PERAN GURU DALAM MENANAMKAN PENDIDIKAN KARAKTER LEWAT PEMBIASAAN RELIGIUS PADA SISWA MI ISLAMIYAH KARANGDOWO Robiatul Adawiyah; Isnatur Rhohmah; Siti Maghfirotin Shoimah; Dwi Nurista; Faizzatur Rahma Azzahrah
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 4 No. 2 (2026): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Februari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/vw0b8y26

Abstract

Pendidikan tidak hanya berorientasi pada pengembangan kemampuan intelektual peserta didik, tetapi juga berperan penting dalam pembentukan karakter dan kepribadian yang berakhlak mulia. Fenomena dekadensi moral yang terjadi pada peserta didik menuntut lembaga pendidikan, khususnya Madrasah Ibtidaiyah, untuk mengimplementasikan pendidikan karakter secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam menanamkan pendidikan karakter melalui pembiasaan religius pada siswa MI Islamiyah Karangdowo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian guru kelas dan guru Pendidikan Agama Islam, serta kepala madrasah dan siswa sebagai informan pendukung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa MI Islamiyah Karangdowo mengimplementasikan berbagai bentuk pembiasaan religius secara terencana, terprogram, dan berkesinambungan, seperti berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran, shalat dhuha dan shalat dzuhur berjamaah, tadarus Al-Qur’an, istighosah dan tahlil rutin setiap pekan, pembiasaan mengucapkan salam, serta peringatan hari besar Islam. Guru berperan strategis sebagai teladan, pembimbing, dan motivator dalam pelaksanaan pembiasaan religius tersebut. Keteladanan guru dalam sikap religius, disiplin, dan santun menjadi faktor utama dalam proses internalisasi nilai-nilai karakter. Melalui pembiasaan religius ini, nilai-nilai karakter seperti religiusitas, disiplin, tanggung jawab, dan kemandirian berhasil ditanamkan dan tercermin dalam perilaku sehari-hari siswa.
GURU DAN TEKNOLOGI DI ERA DIGITAL: TINJAUAN LITERATUR TENTANG ADAPTASI DAN INOVASI PEMBELAJARAN Robiatul Adawiyah; Septi Indriyani; Richa Ismatul Afifah; Izzatul Milarifa; Putri Vera Vinata; Ninis Fitriana
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 4 No. 2 (2026): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Februari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/22rry034

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan dan menuntut guru untuk beradaptasi dengan paradigma pembelajaran yang baru. Guru tidak lagi berperan sebagai satu-satunya sumber pengetahuan, melainkan sebagai fasilitator dan inovator dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara komprehensif peran guru dalam mengadaptasi dan mengimplementasikan teknologi sebagai inovasi pembelajaran di era digital. Metode penelitian yang digunakan adalah literature review, dengan menelaah berbagai sumber ilmiah berupa artikel jurnal, buku akademik, dan publikasi relevan yang membahas kompetensi digital guru, pemanfaatan teknologi pendidikan, serta model-model pembelajaran inovatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa penguasaan kompetensi digital menjadi faktor kunci dalam keberhasilan integrasi teknologi dalam pembelajaran. Inovasi seperti blended learning, flipped classroom, dan project-based learning berbasis teknologi terbukti mampu meningkatkan interaktivitas, kolaborasi, dan kemandirian belajar peserta didik. Namun demikian, implementasi teknologi dalam pendidikan masih menghadapi sejumlah tantangan, antara lain kesenjangan infrastruktur, keterbatasan kompetensi guru, serta isu etika dalam penggunaan teknologi.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BAHASA INDONESIA MELALUI KEGIATAN REPORTER DI KELAS 3 MI ISLAMIYAH KARANGDOWO Robiatul Adawiyah; Kholisotul Munawaroh; Zumrotul Munawaroh; Dinda Dwi Astutik
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 4 No. 2 (2026): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Februari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/td9eha68

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah Karangdowo kelas 3 memerlukan strategi yang mengaitkan materi dengan pengalaman nyata agar keterampilan berbahasa siswa berkembang secara optimal. Pembelajaran yang masih bersifat teoritis menyebabkan siswa kurang aktif dan kesulitan memahami penggunaan bahasa dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi pembelajaran kontekstual Bahasa Indonesia melalui kegiatan reporter serta dampaknya terhadap keterampilan berbahasa siswa kelas 3 MI Islamiyah Karangdowo. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan subjek siswa kelas 3 MI Islamiyah Karangdowo. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan reporter dapat meningkatkan keaktifan siswa, keterampilan berbicara dan menyimak, serta pemahaman terhadap struktur teks sederhana. Pembelajaran yang dikaitkan dengan pengalaman nyata membuat siswa lebih antusias dan percaya diri. Dengan demikian, pembelajaran kontekstual melalui kegiatan reporter dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran Bahasa Indonesia di Tingkat MI untuk menciptakan pembelajaran yang aktif dan bermakna.
Penerapan Metode Jigsaw Untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa pada Pelajaran Pendidikan Pancasila di Mi Islamiyah Karangdowo Robiatul Adawiyah; Artika Dwi Cahyani; Isnatur Rhohmah
At-Tarbiyah Jurnal Pendidikan,Kebudayaan dan Keislaman Vol. 7 No. 2 (2025): At-Tarbiyah, Vol 7 (2) Desember 2025
Publisher : Indonesia society of applied science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21462/atjpkk.v7i2.191

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan metode Jigsaw dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di MI Islamiyah Karangdowo dengan pendekatan deep learning untuk meningkatkan partisipasi siswa. Pendidikan Pancasila memiliki peran penting dalam membentuk karakter bangsa Indonesia, dengan tujuan agar peserta didik tidak hanya memahami tetapi juga menghayati dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Namun, observasi awal menunjukkan bahwa pembelajaran yang berlangsung cenderung berpusat pada guru dan minimnya partisipasi aktif siswa. Untuk mengatasi masalah ini, penelitian ini mengintegrasikan metode Jigsaw, yang menekankan pembelajaran kooperatif dalam kelompok kecil, dengan pendekatan deep learning yang mendorong pemahaman mendalam dan berpikir kritis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif, serta teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Jigsaw berhasil meningkatkan partisipasi siswa dalam diskusi, mengembangkan keterampilan sosial, serta memperdalam pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Pancasila. Meskipun ada tantangan terkait perbedaan kemampuan pemahaman siswa dan pengelolaan waktu, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kombinasi metode Jigsaw dan deep learning efektif dalam menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif dan berorientasi pada pembentukan karakter. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Pancasila di tingkat Madrasah Ibtidaiyah.
Implementasi Model Project Based Learning pada Mata Pelajaran Seni Rupa Kelas 4 MI Islamiyah Karangdowo Robiatul Adawiyah; Riska Alfiyah Rohmatin; Mamnu’ah Sobriana
At-Tarbiyah Jurnal Pendidikan,Kebudayaan dan Keislaman Vol. 7 No. 2 (2025): At-Tarbiyah, Vol 7 (2) Desember 2025
Publisher : Indonesia society of applied science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21462/atjpkk.v7i2.192

Abstract

Pendidikan di abad ke-21 menuntut pembelajaran yang mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi siswa melalui pengalaman belajar yang bermakna. Khususnya mata pelajaran Seni Rupa, pembelajaran seharusnya tidak hanya berfokus pada hasil akhir karya, tetapi juga pada proses berkarya yang melibatkan keaktifan dan kreativitas peserta didik. Pembelajaran Seni Rupa di madrasah ibtidaiyah menuntut strategi pembelajaran yang mampu melibatkan peserta didik secara aktif, kreatif, dan bermakna. Salah satu model pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan tersebut adalah Project Based Learning (PjBL). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi model Project Based Learning pada mata pelajaran Seni Rupa kelas IV MI Islamiyah Karangdowo, khususnya pada materi konstruksi sederhana. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Project Based Learning mampu meningkatkan partisipasi aktif peserta didik dalam proses pembelajaran, baik dalam diskusi kelompok maupun dalam pembuatan karya seni. Peserta didik terlihat lebih antusias, percaya diri, dan bertanggung jawab terhadap tugas yang diberikan. Selain itu, model ini juga berkontribusi dalam mengembangkan kreativitas, keterampilan kerja sama, serta kemampuan peserta didik dalam menuangkan ide ke dalam bentuk karya konstruksi sederhana. Dengan demikian, model Project Based Learning dapat dijadikan sebagai alternatif model pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Seni Rupa di madrasah ibtidaiyah. Kata Kunci: Project Based Learning, Seni Rupa, Abad-21.
Efforts to Improve Aqidah Akhlak Learning Outcomes Through the Discussion Method for MA Nuriddahlani Probolinggo Students Devy Habibi Muhammad; Robiatul Adawiyah
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 6 No. 4 (2023)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v6i4.797

Abstract

In the learning process using discussion methods, educators must provide the best activities in the learning process and provide opportunities to students so that students can actively participate in learning that uses discussion methods so that they can exchange opinions so that they can affect learning and effective results. The formulation of this research problem is "Can the discussion method improve the learning outcomes of class XI students in the subjects of Aqidah Akhlak in MA Nuriddahlani Probolinggo?". The research method used is the method of class action, research that is carried out by studying the problems that occur by performing organized and planned actions and analyzing from each influence and action with the aim to overcome the problem that occurs. The results showed that the method of discussion in learning ahlaq the learners of each cycle with a pre-cycle level of completion of student learning 35.71% rose to 19 students or 67.85% increased, in cycle II to 28 students or 100%. This means the discussion methods used in learning successfully improve students' learning achievement.
Determination of Suspects Based on Regulation of the Chief of the Indonesian National Police Number 6 of 2019 Concerning Criminal Investigation (Case Study Number: 10/Pid.Pra/2024/PN Bdg) Robiatul Adawiyah; Nynda Fatmawati O
Journal of Law, Politic and Humanities Vol. 5 No. 2 (2025): (JLPH) Journal of Law, Politic and Humanities
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jlph.v5i2.1115

Abstract

This research aims to find out whether the arrangements for determining suspects in National Police Chief Regulation Number 6 of 2019 concerning Criminal Investigations are in accordance with the provisions in the Criminal Procedure Code (KUHAP). This research uses normative research methods with a prescriptive approach. The data used in this research is secondary data obtained from library materials, such as books, journals and statutory regulations. The results of the research show that "the beginning of evidence" in National Police Chief Regulation Number 6 of 2019 do have several differences with the provisions in the Criminal Procedure Code who have been perfected by the ruling of the constitutional court number 21 / puu-xii / 2014. that there must be 2 sufficient tools of evidence and the investigator's objective conviction to satisfy the establishment of a suspect. But, contrary to the regulations of the 6/2019 capture, there was an SPDP that contained the identity of the suspect. This would be a conflict of norms, but the stipulations of the 6/2019 capture should be consistent with the requirements of KUHAP.
HUBUNGAN KEJADIAN DEPRESI DENGAN RISIKO BUNUH DIRI PADA REMAJA AKHIR GEN Z DI STIKES MITRA KELUARGA BEKASI Muhammad Chaidar; Robiatul Adawiyah
Indonesian Journal of Health Research Innovation Vol. 3 No. 1 (2026): Indonesian Journal of Health Research Innovation
Publisher : Yayasan Menawan Cerdas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64094/mnawbh72

Abstract

Masa remaja merupakan fase perkembangan yang dinamis, ditandai oleh perubahan signifikan pada aspek fisik, psikologis, sosial, dan emosional. Pada periode ini, individu berada dalam transisi menuju kedewasaan serta rentan terhadap berbagai pengaruh lingkungan yang dapat berdampak pada kesehatan mental. Depresi menjadi salah satu masalah psikologis yang sering terjadi pada remaja dan berpotensi meningkatkan risiko perilaku bunuh diri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara depresi dan risiko bunuh diri pada remaja akhir generasi Z. Penelitian menggunakan desain kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional. Sampel penelitian berjumlah 150 responden yang merupakan mahasiswa di STIKes Mitra Keluarga Bekasi. Instrumen yang digunakan adalah Beck Depression Inventory-II (BDI-II) untuk mengukur tingkat depresi dan Suicide Behaviors Questionnaire-Revised (SBQ-R) untuk menilai risiko bunuh diri. Hasil analisis menggunakan uji korelasi Spearman menunjukkan nilai p-value sebesar 0,000 (p < 0,05), yang mengindikasikan adanya hubungan yang signifikan antara tingkat depresi dengan risiko bunuh diri. Semakin tinggi tingkat depresi pada remaja, semakin tinggi pula risiko bunuh diri yang dimiliki. Kesimpulannya, depresi memiliki hubungan yang bermakna dengan risiko bunuh diri pada remaja akhir. Oleh karena itu, diperlukan upaya deteksi dini dan intervensi keperawatan yang komprehensif untuk mencegah peningkatan risiko bunuh diri pada kelompok remaja.
A Sustainable Software Engineering Framework for Energy-Aware Intelligent Systems Using Adaptive Optimization and Real Time Analytics Dzeze Zakaria Hamzah; Atiek Nurindriani; Robiatul Adawiyah
International Journal of Computer Technology and Science Vol. 1 No. 1 (2024): International Journal of Computer Technology and Science
Publisher : Asosiasi Riset Teknik Elektro dan Infomatika Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/ijcts.v1i1.358

Abstract

The increasing complexity of modern software systems and the growing demand for real-time data processing have significantly contributed to higher energy consumption in computing infrastructures. This challenge is particularly evident in systems that rely on continuous monitoring, analytics, and adaptive decision-making. Addressing energy efficiency without compromising system performance has therefore become a critical concern in sustainable software engineering. This study proposes an energy-aware software approach that integrates real-time analytics with adaptive feedback mechanisms to optimize energy consumption while maintaining operational performance. The research adopts a design science oriented methodology, encompassing system design, implementation, and experimental evaluation. The proposed system architecture consists of real-time data acquisition, intelligent analytics, and an adaptive control layer based on the MAPE-K (Monitor, Analyze, Plan, Execute, Knowledge) feedback loop. Experimental evaluations were conducted under dynamic workload scenarios to compare the proposed adaptive system with a baseline non-adaptive system. Key performance indicators included energy consumption, response time, throughput, and adaptation latency. The results demonstrate that the proposed system achieves a substantial reduction in energy consumption while maintaining, and in some cases improving, system performance metrics. The adaptive feedback mechanism enables the system to respond effectively to workload fluctuations, reducing unnecessary energy usage during low-demand periods and ensuring stable performance during peak loads. These findings provide empirical evidence that real-time analytics and adaptive control can effectively support energy-efficient and sustainable software systems. This research contributes to the field of energy-aware software engineering by demonstrating that intelligent real-time adaptation is a viable strategy for achieving sustainability objectives in dynamic and performance-critical environments.
Co-Authors - Fransisca Abd. Kholid Abdul Ghofur Abim Triatna Acep Mulyadi Ade Naelul Huda Ade Wirdayanto Adhi Ayik Second Ridho Ageng Abdi Putra Agung Nugroho Ahmad Faiz Ahmad Husein Ahmad Mukhlisin Ahmad Mulyadi Sirojul Ahmad Tijani Ainun Atikah Aisah Citra Ayu Aisyah Bashiratul Mahiroh Aisyah Husaini Akhmad Noor Aliyah Amalia Diah Syah Putri Ana Andriyani Anang Efendi Ani Fitriyah Aning Tri Diastutik Anis Fadhilah Pramono Annisa Nur Artika Dwi Cahyani Asripa Atiek Nurindriani AYU NAFILATIN Basalamah, Muhammad Ridwan Bekti Muhlisiana Esti Bintang Priyantika Putri Damanik, Agustina Desy Fitriani Devi Fitriah Islamiyah Devy Habibi Muhammad Dewi Amirotun Nafidhoh Dewi Nur Ramadani Dewi Pusparini Dian Efrilia Dinda Dwi Astutik Dwi Frashinta Dwi Nurista Dzeze Zakaria Hamzah Ednandia Khabibatul Ula Edy Wihardjo Eka Maulidya Izzati Elfiana Febrianti Enjum Jumhana Enny Lestari Erba Rozalina Erlina Rahmawati Esy Maryanti Fadilah Falah Syifa Faiz Fikri Alfahmi Faizzatur Rahma Azzahrah Falih Hemi Wibisono Putra Faturohman Faturohman Fida Annur Fildza Hafazana Fitriana Harahap Gelar Dwirahayu Ginan Nafsih Hamdah Marzuqotun Kamilah Herlini Puspika Sari Hermansyah Surya Pratama Hermanto Harun Hikma Ilmul yaqin Husin As’ari Husin Sariangsah I Gusti Ayu Mirah Ichsan Nur Alamsyah Ina Nopia Dinta Lestari Inayah Inayah rahma kamilia Indiarti, Kinanti Indiarti Indra Hambali Indriana Warih Windasari Inpurwanto Inpurwanto Intan Nur Fadillah Intan Nur Fadillah Isnatur Rhohmah Izzatul Milarifa Joko Eriyanto Joseph MJ Renwarin Junita Irawati Karmanto, Bambang Khairul Fuadi Khoirun Nisa Piliang Kholidah Nur Kholisotul Munawaroh Khozaimah Kurniawati Mulyanti Lailatul Maulida Laili, Elisa Nurul Laily Oktavia Ningrum Latifah, Milahtul Levania Anggesta Lintang Tirta Putri Lucky Dafira Nugroho Luh Putu Ratna Sundari M. Ardiansyah M.Robby Salim Mamnu’ah Sobriana Maryani Maslahul Ihsan Masri Wahyuni Michael Khrisnia MIFTAHUL JANNAH Mohammad Syaltut Abduh, Mohammad Syaltut Muhammad Chaidar Muhammad Diki Saputra Muhammad Faris Muhammad Iqbal Hidayat Muhammad Khozinul Afkari muhammad Nur Ikhsan Muhammad Razali Muhammad Rendi Ramdhani Muhammad Saleh Mire Mukharomah Muniroh Nabila Nabila Nadya Artha Joecha Mayvea Nafi`Atus Tsaniyah Namira, Syafira Nihla Nanik Retnowati Nidia Enjelita Saragih Nikmatul Musayadah Ninis Fitriana Nita Budiyanti Novita Widyastuti Sugeng Nur Aisatus Sholehah Nur Aliyah Lubis Nur Muhammad Nurhayati Nurlelawati Simanungkalit Nurul Arifin, Rifatul Hasanah Nurul Hidayah Nynda Fatmawati O Putri Vera Vinata Qurrotul Uyun Rahmani Ramli Rahmawati Alwi Raihani Alvinna Fitriyani Ratih Meisda Sari Resdilla Pratiwi Ria Eliza Richa Ismatul Afifah Ridholloh Rinaldi Rio Eldianson Riska Alfiyah Rohmatin Rizal Nurzuli Rizka Hasanah Rizkison, Rizkison Rohanah Rohanah Rosmidar Rosmidar Sabrun Jamil Saleh Mire Salsabila Rahmadini Sandhy Fauzan Ramdansyah Selvi Edilah Septi Indriyani SITI AISAH Siti Fadhilatum Mardhiyah Siti Hofifah Siti Julhijjah Siti Maghfirotin Shoimah Siti Maysaroh Siti Nurhidayah Siti Sri Wahyuni Sonia Silastia Sulis Suhartini Susi Setiawani Syadidul Vikri Zamroni Syarifah Salsa Nur Fadhilah Syifa Meilinda Syukri Saleh Tira Aprilia Tiyas, Mutiah Cahyaning Tiyas Tri Lulu Handayani Ubaidila Ulfatus Sa’diyah Walito Wanda Indriani Putri Widi Winarso Widya Alfia Yulina Fadilah Yunita Sari Yusuf Arifin Yusuf Hadi Wijaya Zahida I'tisoma Billah Zumrotul Munawaroh