Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.074
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Grenek: Jurnal Seni Musik BAHASA DAN SASTRA Equilibrium: Jurnal Pendidikan Jurnal Al-Qadau: Peradilan dan Hukum Keluarga Islam Jurnal Pilar Nusa Mandiri Jurnal Komunikasi Journal of Education and Instruction (JOEAI) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Educational Research and Evaluation JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Al-Maslahah GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Media Manajemen Pendidikan Jurnal Muara Ilmu Ekonomi dan Bisnis El Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Jurnal Tuturan Al Marhalah Prosiding Conference on Research and Community Services Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara JURNAL ILMIAH EDUKATIF JURNAL ABDIMAS TRIDHARMA MANAJEMEN Finansha: Journal of Sharia Financial Management JOURNAL OF ECONOMICS EDUCATION AND ENTREPRENEURSHIP JOLLT Journal of Languages and Language Teaching journal of Basic Medical Veterinary Al-Mazaahib: Jurnal Perbandingan Hukum MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Arkus MATAAZIR (Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan) Mejuajua J-Intech (Journal of Information and Technology) Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal Az Zarqa': Jurnal Hukum Bisnis Islam Familia: Jurnal Hukum Keluarga Makara Journal of Science International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Jurnal Kajian Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research Sewagati JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi INSANTA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Journal of Islamic Communication Studies The Eastasouth Journal of Social Science and Humanities Jurnal Sistem Informasi Aplikasi Teknologi Informasi JUMANDIK Jurnal Solusi Masyarakat Dikara Permata : Jurnal Pendidikan Agama Islam Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Aksara Geoid - Journal of Geodesy and Geomatics Ar Rasyiid Journal of Islamic Studies Aisyah Journal of Intellectual Research in Islamic Studies Sawerigading
Abdul Rozak
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 75 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 75 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Integrasi Hereditas, Lingkungan, Kebebasan, dan Hidayah Ilahi dalam Pembentukan Karakter Luhur Perspektif Islam Rozak, Abdul; Hermansyah Lbs, Freddy
Jurnal Kajian Pendidikan Islam Volume 4 Nomor 2 Juli 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Ma`arif Kalirejo Lampung Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58561/jkpi.v4i2.227

Abstract

Manusia diciptakan sebagai makhluk berakal dan berperasaan dengan tujuan utama sebagai khalifah di bumi dan penyembah Allah SWT. Dalam penciptaannya, manusia dibekali tabiat dasar (fitrah) yang membentuk akhlak, yang kemudian berkembang melalui berbagai faktor, seperti hereditas (al-waritsah), lingkungan (al-bi’ah), kebebasan memilih (at-taghayyur), dan hidayah Tuhan (hidayatullah). Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran keempat faktor tersebut dalam membentuk karakter luhur manusia dari perspektif Islam. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan kepustakaan (library research) dan teknik analisis deskriptif-analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hereditas dan lingkungan berperan dalam mewariskan dan mengembangkan potensi karakter, kebebasan manusia menjadi kunci arah perubahan diri, sedangkan hidayah Tuhan merupakan penentu akhir terbentuknya karakter yang luhur. Keempat faktor ini saling melengkapi dalam membentuk pribadi manusia yang unggul secara intelektual, spiritual, dan moral.
Analisis Kebijakan Pendidikan Berkelanjutan: Studi Evaluasi atas Tujuh Arah Strategis Pemerintah dalam RPJMN 2020–2024 Islami, Hani; Rozak, Abdul
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.19858

Abstract

Sustainable education serves as a fundamental pillar in building an inclusive, adaptive, and competitive society in the face of global changes. The Indonesian government addresses these challenges through the seven strategic directions outlined in the 2020–2024 National Medium-Term Development Plan (RPJMN). This article aims to evaluate the effectiveness and implementation of these policy directions as part of national education reform. A descriptive-qualitative approach was employed using policy analysis based on official documents and sectoral policy reviews. The findings reveal that despite the government’s strong commitment to educational transformation, challenges remain in equitable access, teacher quality, curriculum relevance, and cross-sectoral collaboration. The evaluation concludes that the effectiveness of the policy is significantly influenced by consistent planning, sufficient funding, and strong synergy between central and regional governments, along with educational institutions as the primary implementers. Sustainable reform requires a holistic approach and long-term impact orientation to ensure meaningful and measurable progress in the education sector.
RETRACTED: Bahan Ajar Digital Teks Negosiasi Berorientasi Adab Bertutur Untuk Siswa Kelas X SMA Maulana, Ihrom; Rozak, Abdul; Jaja, Jaja
JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 01 (2022): Artikel Riset Periode Mei 2022
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sesuai dengan permintaan dari penulis maka artikel dengan judul Bahan Ajar Digital Teks Negosiasi Berorientasi Adab Bertutur Untuk Siswa Kelas X SMA untuk edisi Mei 2022, kami tarik kembali. Terima kasih.
Nilai – Nilai Pendidikan Karakter dalam Al-Qur’an Surat Yusuf rozak, abdul
Permata : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 1 No. 2 (2020): Permata : Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47453/permata.v1i2.150

Abstract

Character education is an effort to build character with the aim that humans have good qualities as exemplified by Rasullah PBUH. While the guidance of Muslims is the Qur'an in which many stories of the Apostle or the nature of the Apostle which explains the Character Education. Based on the background of the above problems the authors conducted research with the aim of: a. know the concept of character education contained in the letter Yusuf, b. the verses contained in the Qur'an letter about character education, c) know the implications in character education. This research uses the Library Research Method (library research) with Qualitative Descriptive Analysis Techniques. As primary data taken from the Qur'an, the interpretation of Al-Misbah, Al-Maraghi and Dr. Tafsir said Ahmad Hatta. Secondary data supporting material for the discussion of this thesis is the literature on moral education and character education related to the contents of the Qur'an letter of Yusuf. The conclusion of the concept of moral education in the Qur'an, the Letter of Joseph is very good to be delivered as a science of character education and practiced in education as an applied science that can be realized in everyday life. So that the purpose of education will be realized and can create genarasi virtuous and good morals. Abstrak Pendidikan karakter merupakan satu upaya pembentukan karakter dengan tujuan agar manusia memiliki sifat yang baik seperti yang telah dicontohkan oleh Rasullah saw. Sedangkan pedoman umat Islam yaitu Al-Qur’an didalamnya banyak kisah-kisah Rasul atau sifat Rasul yang menerangkan Pendidikan Karakter. Berdasarkan latarbelakang masalah diatas penulis melakukan penelitian dengan tujuan: a. mengetahui konsep pendidikan karakter yang terkandung dalam surat yusuf, b. ayat-ayat yang terkandung dalam qur’an surat yusuf mengenai pendidikan karakter, c) mengetahui implikasinya dalam pendidikan karakter Penelitian ini menggunakan Metode Riset Perpustakaan (library reseach) dengan Tehnik Analisis Deskriptif Kualitatif. Sebagai data primer diambil dari Al-Qur’an tafsir Al-Misbah, Al-Maraghi dan Tafsir perkata Dr. Ahmad Hatta. Data skunder bahan pendukung pembahasan skripsi ini yaitu literatur tentang ilmu pendidikan akhlak dan ilmu pendidikan karakter yang berkaitan didalam isi kandungan AlQur’an surat yusuf. Kesimpulan dari konsep pendidikan akhlak dalam Al-Qur’an Surat Yusuf sangat baik untuk disampaikan sebagai ilmu pendidikan karakter dan dipraktikan dalam pendidikan sebagai ilmu terapan yang dapat diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari. Sehingga tujuan pendidikan akan terwujud dan dapat menciptakan genarasi yang berbudi dan berakhlak yang baik.
Digital Anecdote Text Module Oriented to Critical Thinking for SMA/MA/SMK Students Kadariyah; Rozak, Abdul; Gloriani , Yusida
International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Vol. 4 No. 2 (2025): July-December
Publisher : PT Inovasi Pratama Internasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55299/ijere.v4i2.1027

Abstract

This research aims to find out and fulfill the needs for teaching materials, especially anecdotal text materials in digital form and their implementation so that they can improve the critical thinking skills of SMA/MA/SMK students. The method used in this research is research and development. The results obtained are that the digital editorial text module in improving the critical thinking skills of SMA/MA/SMK students is suitable for use as teaching material. Learning resources in the form of several editorial texts from several mass media, which were analyzed, met structural, linguistic and critical thinking aspects as teaching materials developed in the form of digital modules. The development of editorial text teaching materials is adjusted to indicators of competency achievement and basic competencies that are validated by experts and practitioners to obtain a category as teaching materials that are suitable for use in SMA/MA/SMK Indramayu Regency. Based on the results of testing the module in learning, it is known that the module is effective in improving the critical thinking skills of SMA/MA/SMK students
BAHAN AJAR TEKS CERITA PENDEK BERBASIS DIGITAL UNTUK SMA Dinata, Galih Ahmad; Rozak, Abdul; Pujiatna, Tri; Rasyad, Sobihah
Jurnal Tuturan Vol 12 No 1 (2023): TUTURAN JURNAL PENDIDIKAN, BAHASA DAN SASTRA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Sekolah Pascasarjana UGJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/jurnaltuturan.v12i1.8720

Abstract

Cerita pendek merupakan salah satu teks digunakan sebagai bahan pembelajaran. Penelitian ini dilakukan untuk menghasilkan bahan ajar teks cerita pendek berbasis digital untuk SMA. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu, (1) bagaimana bahan ajar teks cerita pendek berbasis digital untuk SMA, dan (2) bagaimana implementasinya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research and Development (R&D) dengan desain penelitian ADDIE yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Setelah bahan ajar  disusun, selanjutnya bahan ajar tersebut divalidasi oleh 2 orang  dosen ahli bahasa Indonesia dan 3 orang guru mata pelajaran bahasa Indonesia. Hasil dari validasi tersebut diperoleh nilai 84,8 %. Selain menempuh tahap validasi, bahan ajar tersebut juga diimplementasikan pada siswa kelas XI SMA dengan menyebarkan angket. Hal itu dilakukan untuk mengetahui respons siswa terhadap bahan ajar. Hasil dari implementasi tersebut memperoleh nilai 89 %. Presentase tersebut menunjukkan kriteria valid. Dengan demikian, bahan ajar teks cerita pendek berbasis digital layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
PENINDASAN PEREMPUAN DALAM CERPEN HUJAN DI BULAN DESEMBER KARYA GUNTUR ALAM Nurhidayah, Dwi; Nuryani, Harti; Agustiana, Lita; Widianingsih, Putri; Nuralizza, Tazqiah; Sabilah, Tiara Yuliani; Rozak, Abdul; Pujiatna, Tri
Jurnal Tuturan Vol 12 No 2 (2023): TUTURAN JURNAL PENDIDIKAN, BAHASA DAN SASTRA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Sekolah Pascasarjana UGJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/jurnaltuturan.v12i2.8925

Abstract

Sastra menjadi wadah ideologis penulis terhadap fenomena-fenomena di masyarakat. Perempuan menjadi tokoh pelnegkap dalam karya sastra. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan bentuk-bentuk kekerasan perempuan pada cerpen Hujan di Bulan Desember karya Guntur Alam. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan feminisme. Data bersumber dari cerpen yang berjudul Hujan di Bulan Desember karya Guntur Alam. Data berbentuk kata atau kalimat yang dikutip dari cerpen yang diduga berisi kekerasan terhadap tokoh perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik teknik membaca dan catat. Teknik analisis data dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut: (1) membaca cerpen dengan teliti dan menandai bagian-bagian yang berkaitan dengan ketimpangan dan ketidakadilan gender, (2) data dianalisis dengan kajian feminisme, (3) melakukan pemberian pendapat terhadap data dan dituliskan dengan cara mendeskripsikan (4) kemudian menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini bahwa Cerpen Hujan di Bulan Desember ini terdapat bentuk-bentuk penindasan yang dialami dan terjadi oleh tokoh perempuan yakni tokoh ibu dan anak. Bentuk penindasan tersebut dapat berupa kekerasan fisik dan psikis yang dialami tokoh ibu dan anak. Kekerasan fisik ditandai dengan terjadinya aksi pembunuhan yang dilakukan oleh tokoh ayah terhadap tokoh ibu dan anak. Sementara itu, kekerasan psikis ditandai dengan mental tokoh ibu yang terganggu karena ketakutan dirinya terhadap tokoh ayah.
PENINDASAN TERHADAP TOKOH MASRSINAH DALAM PUISI DONGENG MARSINAH KARYA SAPARDI DJOKO DAMONO Stefani, Anggun; Sabilla, Elisa Sal; Sriyanti, Iis; Nadzifah, Naurah Dhiya; Muanisah, Putri May; Sugiarti, Rya; Loudry, M.; Rozak, Abdul; Pujiatna, Tri; Herlina, Susi; Anarizka, Vania
Jurnal Tuturan Vol 12 No 2 (2023): TUTURAN JURNAL PENDIDIKAN, BAHASA DAN SASTRA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Sekolah Pascasarjana UGJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/jurnaltuturan.v12i2.8928

Abstract

Karya sastra merupakan hasil ekspresi pikiran dan imajinasi yang memiliki keindahan dan memberikan kesan positif kepada pembaca. Puisi, sebagai salah satu bentuk karya sastra fiksi, ditandai oleh bahasa yang dipadatkan, dipersingkat, diberi rima dengan bunyi yang padu, serta pemilihan kata-kata kias. Dalam konteks puisi, tokoh menjadi unsur utama yang membangun cerita karya sastra tersebut. Dalam karya sastra, tokoh perempuan seringkali digambarkan berlawanan dengan tokoh laki-laki, sering kali dianggap lemah dan cenderung mudah menyerah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan posisi subjek-objek dan posisi pembaca dalam puisi "Dongeng Marsinah" karya Sapardi Djoko Damono. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan Analisis Wacana Kritis model Sara Mills. Hasil penelitian ini menitikberatkan pada dua aspek utama, yaitu posisi subjek-objek yang mengungkap bagaimana Sapardi menciptakan narasi tentang penindasan terhadap Marsinah sebagai subjek utama dengan melibatkan elemen-elemen simbolis seperti arloji. Sedangkan pada posisi pembaca, fokus mengidentifikasi pengaruh puisi ini terhadap pembaca dengan menyoroti perasaan kesedihan, kemarahan, dan rasa penasaran yang muncul melalui cerita dalam puisi ini.
Efektivitas Kebijakan Sertifikasi Guru terhadap Peningkatan Mutu Pembelajaran: Antara Kebutuhan Profesionalisme dan Tuntutan Administratif Amelia, Rizki; Rozak, Abdul
Media Manajemen Pendidikan Vol 8 No 2 (2025): Oktober 2025
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/mmp.v8i2.20864

Abstract

The teacher certification policy is one of the government’s key strategies to improve national education quality by strengthening the role of teachers as professionals. Certification is regarded as a continuous professional development instrument that not only enhances teacher capacity but also serves as recognition of the teaching profession. This study aims to analyze the effectiveness of teacher certification in improving learning quality, by examining whether the policy genuinely contributes to teacher professionalism or merely emphasizes administrative compliance. A qualitative descriptive approach was employed through literature review, policy analysis, and limited interviews with teachers and principals. The findings indicate that certification has positive impacts on teacher welfare and formal recognition of the profession, yet it has not significantly contributed to changes in pedagogy or classroom learning quality. Teachers’ motivation tends to be driven by financial incentives rather than professional competence development, while increasing administrative burdens often reduce their focus on teaching. The gap between normative policy objectives and actual practice suggests that certification has not fully functioned as a catalyst for improving learning outcomes. Policy implications highlighted in this study emphasize the need for flexible implementation, including affirmative schemes or special treatment for teachers in disadvantaged regions, to ensure equitable professional development across Indonesia.
OPTIMALISASI METODE PEMBELAJARAN AKTIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Rozak, Abdul
Ar Rasyiid: Journal of Islamic Studies Vol. 2 No. 2 (2024): Ar Rasyiid: Journal of Islamic Studies
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Minhaajurroosyidiin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70367/arrasyiid.v2i2.19

Abstract

Motivasi dalam pendidikan modern merupakan faktor penting yang mempengaruhi efektivitas proses pembelajaran, terutama dalam mata pelajaran seperti Pendidikan Islam (PAI). Metode pengajaran tradisional sering gagal memotivasi siswa, yang mengarah ke pendekatan yang lebih interaktif dan inovatif. Penelitian ini menggunakan desain eksperimental di Sekolah Baitul Mukmin Bekasi untuk mengevaluasi pengaruh metode pembelajaran aktif terhadap motivasi siswa. Dua kelompok digunakan: kelompok eksperimen yang memberikan pembelajaran aktif, dan kelompok kontrol yang menerapkan metode pengajaran tradisional. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan motivasi siswa yang signifikan saat menggunakan metode pembelajaran aktif, dengan peningkatan pre-test 3,2 menjadi post-test 4,5. Kelompok kontrol tidak menunjukkan peningkatan yang signifikan. Hal ini menunjukkan bahwa guru harus mengadaptasi metode pembelajaran aktif sebagai strategi utama dalam PAI untuk meningkatkan motivasi dan kualitas pembelajaran. Studi ini juga mengidentifikasi komponen pembelajaran aktif yang efektif dan mengeksplorasi faktor-faktor seperti konteks sosial dan kemampuan siswa untuk belajar, yang memengaruhi efektivitas metode ini dalam berbagai konteks pendidikan.
Co-Authors Abdul Rozak Abdul Wahab Syakhrani Abdur Rohman Adibah, Shirly Afiifah, Rifdah Nur Agung Budi Cahyono Agustiana, Lita Akbar, Hasan Anarizka, Vania Andeska, Niko Andhini, Putri Andiko, Benny Angga Eka Karina Aprila, Dikri Sillmi Arnawan Hasibuan Asmara, Maisa Azizah Atikah Atikah Atikah Atikah Aulia Miftah Razak Ayatin, Rika Baidawi, Baidawi Bakti, Muhammad Tursina Billah, Musta'in Buchori, Akbar Bustomy Abdul Latif, Mukhammad Akhmad Chabiba, Omiga Chaerul Fadly Mochtar Dede Endang Mascita Delisma, Alfia Denada, Berlian Desti Sucipto, Fentisari Devi Suci Windariyah Devi, Linda Meilisa Dewi, Masita Sari Diantoro, Karno Didik Suhariyanto Dina Hajja Ristianti, Dina Hajja Dinata, Galih Ahmad Dwiyana, Elsa Erlinda Erlinda Eva Fauziah Fahmi Reza Ferdiansyah Faiz, Achmad Zaky Fauziyyah, Sabrina Fawazzi, M.Noval Fitriyah, Ayu Gloriani , Yusida Gyanata Adiwisastra, Nuzul Hamdani, Ahmad Gibran Sidqi Hamzah, Hasyrul Henny Destiana Herawati, Virga Ariana Hermansyah Lbs, Freddy Hesti Muliawati I Komang Winatha Irwan Fathurrochman, Irwan Islami, Hani JAJA, JAJA Jamaludin, Ijmal Jamhari Jamhari Jannah, Faiqotul Jatmiko, M.Anang Jatmiko, Teguh Wilda Jerfiani, Dhenahi Jimat Susilo Juwanda, Juwanda Kadariyah Kaisupy, M Taufik Khoeri, Ahmad Khulasi, Balqis Al La Ode Muhammad Anwar Latifa, Rena Latifah, Hilmiyatul Loudry, M. Lukman Hakim Lutfiani Tsani, Wifa Mahdi Mahfudz, Mochammad Mahmudah, Annisa’ul Mahnun Masádi, Mahnun Mania, Ayu Apri Marselina Marselina Mauizatul Hasanah, Mauizatul Maulana, Diky Faqih Maulana, Ihrom Mawarni, Fitri Minhajuddin, Minhajuddin Mokhammad Mahfud Muanisah, Putri May Muhammad Luthfi Muhammad Sukirlan Muhammad Zuhdi Mujahidah, Fikriyatul Islami Mukhammad Sahlan, Mukhammad Mursyid, Achmad Yafik Nadra Akbar Manalu Nadzifah, Naurah Dhiya Nuraeni, Neng Sri Nuralizza, Tazqiah Nurhidayah, Dwi Nuryani, Harti Nurzaman, Bela Panca Rahardiyanto Paradise, Firyal Nada Pargito Pargito Pratama, Haria Nanda Pujiatna, Tri Purwaningsih, Tri Wahyuni Putri, Amitya Anggita Qohar, Abd. Rahman, Surya Rahmanita, Alivia Rahmanto, Andi Adam Ramadan, Dwiki Arif Rangga Firdaus Rasyad, Sobihah Rasyad, Sobihah Ratri Candrasari, Ratri Restendy, Mochammad Sinung Revalina, Atiqah Reza Sastra Wijaya Ristiani, Salma Yulia Riyadillah, Ridho Rizal, Muhammad Khoerul Rizki Amelia Rochanda Wiradinata Rochyatun, Endang Sabila, Sherly Nur Sabilah, Tiara Yuliani Sabilla, Elisa Sal Salma Hilmy Rusydi Hashim Salsabila, Frida Ainiya Sari, Fani Dila Saromah, Saromah Sastra Wijaya, Reza Shahputra, Azizul Fahri Siregar, Widyana Verawaty Siti Nurjanah Sriyanti, Iis Stefani, Anggun Sucipto, Fentisari Desti Sugiarti, Rya Suroto Suroto Susi Herlina, Susi Tanenji, Tanenji Toriq, Moh. Tri Haryanto Ulfah, Ulyati Ulul Azmi Verawaty Siregar, Widyana Warlim Warlim Widianingsih, Putri Widyaningsih, Ayu Yaqin, Sri Wahyuni Lutfiyatul Zaharah Zaharah, Zaharah Zahro, Nadia Nuris Zainol, Fakhrul Anwar