Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.872
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Biologi Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JBP) Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Efektor JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Jurnal Jamu Indonesia Jurnal Informatika Kaputama (JIK) Jurnal EnviScience (Environment Science) Jurnal Pengabdian UNDIKMA Rambideun : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) Proceeding Biology Education Conference Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat PTK: Jurnal Tindakan Kelas Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Research and Development in Education (RaDEn) Gunung Djati Conference Series Indonesian Journal of Jamu Education Curiosity
Agus Muji Santoso
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 54 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Rancang Bangun Moolief Bioreactor untuk Remidiasi Air Sungai Tercemar Limbah Industri Kertas di Daerah Kertosono-Nganjuk nurasih, amalia; widya, tri yulian; krisnawati, krisnawati; santoso, agus muji
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 2 No 1 (2015): Jurnal Biologi dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v2i1.322

Abstract

Kertosono merupakan salah satu daerah industri yang memproduksi kertas. Selama ini pembuangan limbah industri tersebut banyak dibuang di sungai. Padahal sungai mempunyai peranan yang sangat penting bagi mayarakat. Berbagai aktivitas manusia seperti pembuangan limbah industri dan rumah tangga menyebabkan menurunnya kualitas air sungai. Jenis limbah yang dapat mencemari kualitas air sungai yaitu adanya limbah fisik, kimiawi, mikroorganisme dan logam berat yang terkandung didalamnya. Berdasarkan permasalahan tersebut diperlukan suatu solusi untuk menanganinya. Salah satunya dengan cara memperkenalkan kepada masyarakat tentang alternatif penjernihan air yang tercemar limbah rumah tangga maupun limbah industri dengan pemanfaatan media tumbuhan. Metode penggunaan bahan penjernih air Spirogyra dan Azolla sebagai bahan penyaring air dari logam berat yang di susun dalam bak kaca nomer 1, kaporit dan tawas  sebagai penyaring limbah kimiawi disusun dalam bak nomer 2, serbuk biji kelor sebagai penyaring logam berat disusun dalam bak nomer 3, dan kerikil, batu zeolit, gerabah liat, arang tempurung kelapa dan ijuk untuk penyaring limbah padatan serta mikrobiologi disusun dalam bak nomer 4. Penggunaan aplikasi ini memiliki keuntungan dengan biaya yang lebih murah, bahan mudah di dapat, dan masyarakat mudah untuk mengaplikasikannya.
Tipe Perbungaan Asteraceae di Air Terjun Irenggolo Kediri: Sari, Devi Anita; Sulistiono, Sulistiono; Santoso, Agus Muji
Efektor Vol 9 No 2 (2022): Efektor Vol.9 No.2 Tahun 2022
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/e.v9i2.16535

Abstract

The Asteraceae family is a plant with attractive flower characteristics in terms of colour and size. Most of the flowers of this family are often infested by insects, especially the butterfly race. The tourist area of the Irenggolo waterfall was chosen as the research site because the area is still natural, with cold air temperatures allowing the abundance of the Asteraceae to thrive. This study was conducted to describe the type of inflorescence in each Asteraceae found. This type of research is descriptive qualitative with a survey method. Of the six species found, all of them are types of infinite and unbranched compound flowers; tube flowers have many similarities in the number of organs. The striking difference lies in the species Ageratum conyzoides L., which does not have ribbon flowers and has some pappus (petals) of 4. It is necessary to conduct further research regarding the causes of different types of ribbon flower layers in a population.
Advokasi Guru Sekolah Mitra tentang Urgensi & Desain Pembelajaran untuk Penguatan Keterampilan Kolaborasi Siswa dalam Akselerasi Pemulihan Mutu Pembelajaran di Kota Kediri Primandiri, Poppy Rahmatika; Sucipto, Sucipto; Muzaki, Muhammad Najibullah; Jannah, Ro’ikatul; Setiani, Dila Elpin; Wati, Dewi Rossylia; Mustofa, Mohammad Annan Makruf; Faruq, Umar Al; Sukawati, Yunita; Fauzan, Ahmad; Setiawan, Heri; Sulastri, Sulastri; Qoyim, Ibnu; Effendi, Chairul; Kusanagi, Kanako N.; Afandi, Zainal; Santoso, Agus Muji
Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Desember 2024
Publisher : Asosiasi Pengelola Publikasi Ilmiah Perguruan Tinggi PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55506/arch.v4i1.154

Abstract

Latar Belakang: Ada kesenjangan kolaborasi siswa berkemampuan akademik tinggi dengan rendah. Pemahaman dan keterampilan guru dalam mendesain pembelajaran kolaboratif perlu dikuatkan. Tujuan: Menguatkan pemahaman dan keterampilan guru tentang desain pembelajaran yang menguatkan keterampilan kolaborasi siswa. Metode: Program advokasi dilaksanakan dengan model pembelajaran ODSIMED yang terdiri atas Observation, Design, Socialisasion, Implementation, Monitoring, Evaluation, dan Desemination bagi guru-guru sekolah mitra.  Hasil: Rata-rata skor pemahaman guru meningkat dengan kategori sedang (N Gain = 0,708).  Kesimpulan: Advokasi yang dilakukan efektif dalam meningkatkan pemahaman guru tentang keterampilan kolabroasi siswa.
Application of the asicc learning model in human physiological system to improve students' critical thinking and creative thinking skills Setiani, Dila Elpin; Purwoko, Budi; Sulistiyowati, Tutut Indah; Primandiri, Poppy Rahmatika; Santoso, Agus Muji
Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 17 No. 2 (2024): Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/biosferjpb.44325

Abstract

Critical thinking and creative thinking skills are needed to improve the quality and competitive human resources. Therefore, the application of appropriate learning models is expected to stimulate students' critical thinking and creative thinking skills. This research aims to improve critical thinking and creative thinking skill scores using the ASICC learning model. This type of research is classroom action research which is carried out in 2 cycles, with 3 meetings in each cycle. Data on students' critical thinking and creative thinking skills were collected using essay tests on science learning materials. Data analysis was carried out by comparing the N-gain scores in cycle 1 and cycle 2 for students' critical thinking and creative thinking skills. The results of the research revealed that there was an increase that occurred in cycle 2, namely 5.6% in the aspects of moderate critical thinking skills and high creative thinking, as well as in the aspects of critical thinking skills and high creative thinking by 5.6%. Meanwhile, in the previous cycle, these two aspects did not have a high category. Another result found from this research is that students who have low critical thinking skills do not necessarily have low creative thinking skills. This is because students who have low critical thinking skills may have moderate creative thinking skills or vice versa. Thus, the application of the ASICC learning model is effective in improving the scores of critical thinking skills and creative thinking skills of students at Junior High School 5 Kertosono.
Penerapan Strategi Pembelajaran ASICC untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMAN 1 Kediri Primandiri, Poppy Rahmatika; Rohmania, Qonita Nur; Afifah, Inayah Nur; Santoso, Agus Muji
PTK: Jurnal Tindakan Kelas Vol. 5 No. 2 (2025): Mei 2025
Publisher : Cipta Media Harmoni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53624/ptk.v5i2.575

Abstract

Critical thinking skills are one of the 21st-century skills that students must master. The learning strategies used by teachers still focus on student understanding, so students have not been able to develop their critical thinking skills. Therefore, the application of ASICC learning strategies is needed to improve students' critical thinking skills. The purpose of this study was to determine the ASICC learning strategy to improve the thinking skills of students at SMAN 1 Kediri. The research method is Classroom Action Research (CAR) with 3 cycles. The research instrument is an integrated cognitive test with critical thinking skills assessed by the Zubaidah rubric (2015). The test results were analyzed descriptively. The results of the data analysis showed an increase in critical thinking skills. From the first cycle, 62.5% of students had high critical thinking skills, then the second cycle increased to 75% of students, and as many as 78.13% of students experienced an increase in critical thinking skills in the third cycle. Based on the results of the study, the conclusion in this study is that the application of ASICC learning strategies can improve students' thinking skills.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan Media Pop Up Book untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Siswa Kelas II Desvian, Algananda Reza; Santoso, Agus Muji; Utami, Arsanti Dwi
EduCurio: Education Curiosity Vol 3 No 3 (2025): April-Juli 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/ecu.v3i3.1225

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas II SDN Bandar Lor 1 Kota Kediri melalui penerapan model pembelajaran Problem-Based Learning (PBL). Penelitian ini dilakukan dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus mencakup empat tahapan: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pada tahap prasiklus, hasil belajar siswa masih rendah, dengan tingkat ketuntasan sebesar 26,32%. Pada siklus pertama, penerapan model pembelajaran PBL menggunakan media presentasi (PPT) dan video berhasil meningkatkan hasil belajar dengan tingkat ketuntasan mencapai 63,16%. Naamun, hasil tersebut belum memenuhi indikator keberhasilan yang ditetapkan, yaitu sebesar 85%. Pada siklus kedua, dilakukan perbaikan dengan menggunakan media pembelajaran inovatif berupa pop-up book dan lagu yang relevan dengan materi. Perubahan ini menghasilkan peningkatan yang signifikan, dengan tingkat ketuntasan mencapai 89,47%, melampaui target yang ditetapkan. Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) dengan dukungan media pembelajaran inovatif mampu meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Selain itu, penelitian ini juga mendorong pengembangan keterampilan sosial siswa, seperti kerja sama, berpikir kritis, dan keberanian untuk mengemukakan pendapat. Model pembelajaran ini dapat direkomendasikan untuk diterapkan dalam mata pelajaran lainnya sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran secara keseluruhan.
Identifikasi Kelimpahan Mikroplastik Pada Perairan di Kecamatan Sampang, Madura Okvitasari, Astri Rino; Fadlilatin Nailah; Retno Syahriawati Dewi; Agus Muji Santoso
Jurnal EnviScience (Environment Science) Vol. 9 No. 1 (2025): The Environment In Global Health Governance:An Analysis of Environment-Related
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/jev.v9i1.817

Abstract

Mikroplastik merupakan salah satu jenis pencemar di perairan yang sumbernya dapat dibedakan menjadi sumber mikroplastik primer dan sekunder. Proses degradasi mikroplastik membutuhkan waktu yang lama, diperkirakan diperlukan waktu puluhan tahun atau abad untuk menguraikan mikroplastik yang resisten. Padatnya penduduk di Kecamatan Sampang membuat aktivitas manusia semakin tinggi sehingga memungkinkan terjadinya aktivitas pencemaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelimpahan dan jenis mikroplastik pada perairan Sampang, Madura. Metode purposive sampling  digunakan untuk menentukan lokasi pengambilan sampel dan untuk memperoleh titik koordinat sampel menggunakan metode Global Positioning System (GPS).  Identifikasi jenis kelimpahan  mikroplastik menggunakan metode yang direkomendasikan oleh NOAA. Hasil kelimpahan mikroplastik dipengaruhi oleh titik lokasi sampel dan bentuk mikroplastik (p-value sebesar 0.000 < 0.05). Rata-rata total kelimpahan mikroplastik sebesar 104.54 x 102 partikel/liter. Ragam mikroplastik yang ditemukan ialah jenis fragment, fiber, dan film. Fragment merupakan jenis yang paling banyak ditemukan di perairan dengan total rata-rata 9.56  x 102 partikel/liter, fiber dengan total rata-rata 5.06 x 102 partikel/liter, dan film dengan total rata-rata 2.80 x 102 partikel/liter. Sumber pencemaran mikroplastik di perairan Sampang berasal dari aktivitas antropogenik seperti domestik dari kegiatan masyarakat, pertanian, perikanan, dan transportasi dari pelabuhan.
Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Keragaman Budaya dan Kearifan Lokal pada Peserta Didik Kelas IV SDN Bandar Lor 1 Kota Kediri Tahun Ajaran 2024/2025 Putri, Yayanti Rahma; Santoso, Agus Muji; Utami, Arsanti Dwi
EduCurio: Education Curiosity Vol 3 No 3 (2025): April-Juli 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/ecu.v3i3.1227

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar IPAS kelas IV SDN Bandar Lor 1 Kota kediri masih rendah. Metode pembelajaran yang digunakan kurang banyak melibatkan aktivitas peserta didik selama pembelajaran berlangsung. Hal ini menyebabkan peserta didik cepat merasa bosan dan kurang memperhatikan pembelajaran sehingga berdampak pada hasil belajarnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan melalui penerapan model pembelajaran Problem Based learning (PBL). Jenis penelitian yang digunakan adalah PTK. Subjek penelitian penelitian peserta didik kelas IV. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan data hasil observasi. Teknik analisis data yang digunakan berupa deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian hasil belajar pada siklus I menunjukkan ketuntasan dengan presentase 68% yang diperoleh dari 17 peserta didik yang telah tuntas dari 25 peserta didik. Selanjutnya pada Siklus II mengalami peningkatan ketuntasan dengan presentase 88% yang diperoleh dari 22 peserta didik yang telah tuntas dari 25 peserta didik. Dengan demikian melalui penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar kelas IV SDN Bandar Lor 1 Kota kediri
Implementasi Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Arbaiyah, Siti; Santoso, Agus Muji; Utami, Arsanti Dwi
EduCurio: Education Curiosity Vol 3 No 3 (2025): April-Juli 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/ecu.v3i3.1278

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini dilatarbelakangi oleh kuraang semangatnya siswa dalam belajar yang berdampak pada hasil belajar siswa yang masih banyak di bawah KKTP . Salah satu penyebabnya adalah kurang tepatnya pemilihan model pembelajaran yang digunakan oleh guru, sehingga menimbulkan kejenuhan dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui "Implementasi Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Siswa Kelas III SDN Bandar Lor 1 Kota Kediri”. Berdasarkan hasil observasi, ditemukan bahwa banyak peserta didik yang pasif selama proses pembelajaran. Oleh karena itu, peneliti menerapkan model Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan subjek peserta didik kelas III SD Negeri Bandar Lor 1 yang berjumlah 27 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan tes. Pengumpulan dan analisis data melibatkan empat tahapan, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik yang terlihat dari ketercapaian nilai tes. Pada siklus II, hasil belajar mengalami peningkatan dengan tingkat ketuntasan mencapai 92,59%, di mana hanya 4ada 2 siswa yang belum mencapai standar, sedangkan 25 siswa lainnya telah memenuhi kriteria ketuntasan tujuan (KKTP) yang ditetapkan. Dengan demikian, penerapan model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila pada peserta didik kelas III.
Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Keanekaragaman Hayati melalui Model Pembelajaran Team Game Tournament (TGT) dengan Bantuan Media Edubox Sari, Nindi Novita; Santoso, Agus Muji; Utami, Arsanti Dwi
EduCurio: Education Curiosity Vol 4 No 1 (2025): Agustus-November 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/ecu.v4i1.1461

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini dilatar belakangi oleh kurang aktifnya peserta didik dalam proses pembelajaran, sehingga menimbulkan sikap kurang antusias terhadap pembelajaran, serta rasa kompetisi antar peserta didik karena dianggap kurang menarik serta kurangnya minat peserta didik dalam berliterasi sehingga membuat hasil belajar mereka kurang maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui “Peningkatan Hasil Belajar Peserta didik Pada Materi Keanekaragaman Hayati Melalui Model Pembelajaran Team Game Tournament (TGT) dengan Bantuan Media Edubox Di Kelas 5 SDN Bandar Lor 1”. Tingkat kefokusan peserta didik dalam pembelajaran masih rendah, yang mengakibatkan hasil belajar peserta didik juga masih rendah , hal ini berdasarkan hasil observasi yang telah peneliti laksanakan. Masih banyak peserta didik yang pasif. Oleh karena itu, Peneliti menggunakan model pembelajaran cooperative tipe TGT guna berbantuan media EduBox meningkatkan hasil belajar peserta didik. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri Bandar Lor 1 yang berjumlah 13 peserta didik, dengan metode pengamatan, dokumentasi, dan tes. Dalam melakukan analisis data, penelitian ini menggunakan analisis ketuntasan individu dan ketuntasan klasikal serta penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian terjadi peningkatan hasil belajar peserta didik yang dapat dilihat dari ketercapaian nilai tes yaitu: pada siklus II, nilai peserta didik yang berada dibawah skor belum tuntas tersisa 2 peserta didik sedangkan yang tuntas sebanyak 11 dengan persentase 84,61%. Nilai ini telah melewati skor ketuntasan lebih dari 70%. Sehingga pada saat pelaksanaan tes akhir siklus II peserta didik dapat mencapai standar kriteria ketuntasan minimal (KKM) tes hasil belajar yang telah ditentukan
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Aan Nurfahrudianto Abraham Dimas Bayu Aji Afandi, Zainal Afifah, Inayah Nur Agus Fatony Tohari Agus Syahrani Agus Syahrani Ahmad Fauzan Aidina Ristyawan Aldi Pratama Alfiana Hidayati Alia Bihrajihant Raya Alia Bihrajihant Raya Amalia Sani Siamin Fitri Anang Wahid M.Diah Angga Yuanisyak Anggraeni Dyah S Anggraeni Dyah Sulistiowati Anisa Fatimatul Firdhausi Apta Adi Wahyu Arbaiyah, Siti Arganata, Febryan Dimas Arifin Dwi Saputro ARSANTI DWI UTAMI, ARSANTI DWI Astri Rino Oktivasari Bachtiar, Willy balqis Balqis Bayu Guruh Binangkit Bea Hana Siswati Bella Putri Damayanti Betty Lukiati Budhi Utami Budi Purwoko Cepi Triatna, Cepi Chairul Effendi Desvian, Algananda Reza Dewi Rahajoe Dewi Rossylia Wati Diding Nurdin, Diding Dila Elpin Setiani Dwi Ari Budiretnani Dwi Lianawati Elis Irmayanti Elly Setyowati Endang Sri Mujiwati Enggar Wahyuningtyas Ericka Darmawan Evi Rinata F. Fatnatin Fadlilatin Nailah Fahriza, M Raffi Faruq, Umar Al Febri Nurcahyo Dwiyantoko Febriana Irawati Finda Meyditia Finda Meyditia Gilang Taufan Insani Guruh Sukma Hanggara Hana Agustina Hana Refri Gunawan Hanik Pratiwi Hendy Setiawan Hendy Setiawan Herawati, Elysabet Herlina, Lien Herman Wayudi Antoni Herry Cahya Kurniawan Heru Budiono Hesti Istiqlaliyah Hesti Mei Wulandari Ibnu Qoyim, Ibnu Ida Rahmawati IDA RAHMAWATI Ika Furi Handayani Inayah Nur Afifah Insani, Gilang Taufan Irma Setiawan Kusuma Islamiati Rachmah Istiqlaliyah, Hesty Jannah, Ro'ikatul Jannah, Ro’ikatul Jeni Jeni Jeni Johar Permana Khoiriyah Krisnawati Krisnawati Kusanagi, Kanako N. Lailatul Riska Linda Elyanawati Rahayu M. Ibnu Mundir Made Ayu Dusea Widyadara - Universitas Nusantara Kediri, Made Ayu Dusea Widyadara Maria Ulfa Miftachul Rizal Misnar Moch. Nurul Hadi Mochammad Ardian Suryaji Mohamad Amin Mohamad Amin Mohammad Amin Mohammad Amin Muhamad Sholafudin Muhammad Najibulloh Muzaki Mukhammad Annafinurika Mumun Nurmilawati Mustofa, Mohammad Annan Makruf Nadzifah, Bintang Khoirun Nanang Wahyudin Nanang Wahyudin Nia Talia Salsabela D.M. nurasih, amalia Nurmala As'ari Nurul Widayati Nurul Widayati Okvitasari, Astri Rino Papib Handoko Pardede, Akim Manaor Hara Poppy R Primandiri Poppy Rahmatika Primandiri Poppy Rahmatika Primandiri Putri, Yayanti Rahma Qonita Nur Rohmania Qonita Nur Rohmania Rahmawati Ratnasari, Deny Reni Bekti Anila Retno Syahriawati DewI rima siburian Rina Firliana Rini Indriati Risky Aswi R, Risky Rizhal Hendi Ristanto Rofik Masruri Rohmania, Qonita Nur Ronny Lesmana Rr. Forijati -, Rr. Forijati Ryan Marcell Wibisono Sari, Devi Anita Sari, Nindi Novita Seagames Waluyo Seika Nur Rosida Setiani, Dila Elpin Setyowidodo, Irwan Shilvi Nur Azizah Silvi Listia Dewi Siti Aizah Siti Lailatus Sa’adah Siti Zubaidah Slamet Hariyadi Suciati Suciati Sucipto Sucipto Sujarwoko Sujarwoko Sukawati, Yunita Sulastri Sulastri Sulistiono Sulistiono Sulistiono Sulistiyowati, Tutut Indah Sutikno Sutikno Sutiman Bambang Sumitro Syamsiar, Syamsiar Tri Julianto TUTUT INDAH SULISTIYOWATI Tutut Sulistiyowati Tykha Amanda Riskia Putri Vina Churotul Laili Vingki Dewi Aristina Violyna Sofiananda Wahid Ibnu Zaman Wati, Dewi Rossylia Widodo Widodo widya, tri yulian Wiji Arianti Willy Bachtiar Yanuar Dwi Prastyo Yayoi Kodama Yuliani Yuliani Yulianna Puspitasari Zunaidah, Farida Nurlaila