Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
23.211
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian Pendidikan Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran MALIH PEDDAS E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Majalah Lontar Journal of Medives TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA JURNAL SINEKTIK Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar at-tamkin: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Inventa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Community Service Learning Journal of Education Technology Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Pedagogik: Jurnal Pendidikan Journal on Education DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Jurnal Pendidikan dan Konseling Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Paedagogy Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Wawasan Pendidikan Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) Indonesian Journal Of Educational Research and Review Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Metta: Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Education Journal: Journal Educational Research and Development Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Elementary School Kanigara Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam Jurnal Cerdas Mendidik Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar) Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Guru Profesional
Ervina Eka Subekti
Universitas PGRI Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 229 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 229 Documents
Search

 11   12   13   14   15 
PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN BERBASIS OUTBOUND DALAM KARAKTER MANDIRI SISWA KELAS IV Thessa Dyah Kusumaningrum; Mei Fita Asri Untari; Ervina Eka Subekti
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 04 (2023): Volume 09 No. 04 September 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i04.1503

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh penggunaan model penunjang pembelajaran yang kurang efektif, siswa kurangnya antusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran, tidak mengerjakan tugas serta kurangnya kesadaran piket kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Rejosari 02 Semarang dengan jumlah 28 siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model permainan berbasis outbound untuk menanamkan karakter mandiri siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengen prosedur pengembangan 5 tahap. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Pengembangan menghasilkan 5 model permainan berbasis outbound untuk menanamkan karakter mandiri siswa, yaitu ada 5 permainan yaitu 1) permainan balap karet, 2) permainan bola silang, 3) permainan air berjalan, 4) permainan kertas maut, 5) permainan biji melayang dan 1 ice breaking rebut bola. Hasil penilaian ahli menunjukkan bahwa model permainan berbasis outbound untuk menanamkan karakter mandiri yang telah dikembangkan layak untuk digunakan.
ANALISIS PENERAPAN PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA BAGI SISWA KELAS IV DI SD NEGERI KALICARI 02 SEMARANG Siti Lutfiatussalmah; Mei Fita Asri Untari; Ervina Eka Subekti
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 04 (2023): Volume 09 No. 04 September 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i04.1541

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan penguatan profil pelajar pancasila bagi siswa kelas IV di SD Negeri Kalicari 02 Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Setting penelitian adalah SD Negeri Kalicari 02 Semarang. Sumber data adalah guru dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penguatan profil pelajar pancasila terdapat pada mata pelajaran P5 berbasis proyek dan dalam pembiasaan yang dilakukan di sekolah. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan penguatan profil pelajar pancasila di SD Negeri Kalicari 02 Semarang sudah terlaksana dengan baik. Dampak dari adanya penerapan penguatan prodil pelajar pancasila yaitu mengubah perilaku siswa yang awalnya kurang baik secara perlahan menjadi baik sesuai dengan nilai moral. Banyak hal bermanfaat yang dapat diambil dari penerapan penguatan nilai profil pelajar pancasila ini, rancangan program yang menumbuhkan profil pelajar Pancasila seperti kepedulian terhadap sesama, gotong-royong, menjaga dan mencintai lingkungan sekitar. Kata Kunci: Profil Pelajar Pancasila.
ANALISIS GERAKAN LITERASI SEKOLAH TERHADAP MINAT BACA SISWA KELAS III SD NEGERI 1 TUNJUNGAN KABUPATEN BLORA Oqik April Liyanti April; Mei Fita Asri Untari; Ervina Eka Subekti
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 3 (2023): Volume 09 No. 03 Juli 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i3.1589

Abstract

This study was motivated by the learning carried out SD Negeri 1 Tunjungan during Covid 19 is carried out online so that School Literacy Movement cannot be carried out.This literacy practice made students less interested in reading,lazy to learn to read. Early of 2023 the school literacy movement began to be implemented again SD Negeri 1 Tunjungan Study aims to determine the implementation of School Literacy Movement at the habituation stage SD Negeri 1 Tunjungan to find out the impact of the School Literacy Movement on students' interest in reading SD Negeri 1 Tunjungan.study uses a qualitative method.By using observation,interview,questionnaire and documentation.subjects of study class III students SD Negeri 1 Tunjungan.Data was processed by triangulation technique.Triangulation techniques is used to test the credibility of data which is done by checking the data that has been obtained from the same source using different techniques.results showed that the implementation of the school literacy movement SD Negeri 1 Tunjungan has been running well.This is evidenced by the results of distributing questionnaires,documentation and interviews with class III teachers and principals.Results of the questionnaire calculation of students' reading interest show the percentage of indicators of students' needs reading 91%,action find readings 81%, the pleasure reading 90%,the desire always read 75%, following what has been read 72%.Based on the results of study,the suggestion that can be concluded is schools improve facilities and infrastructure that support School Literacy Movement activities such as reading corners,libraries and reading books that can attract students to increase students' interest in reading.
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE TEBAK KATA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III SD NEGERI TEGALWERO 01 KABUPATEN PATI Amita Yusdiana Permatasari; Mei Fita Asri Untari; Ervina Eka Subekti
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 04 (2023): Volume 09 No. 04 September 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i04.1720

Abstract

ABSTRACT Model pembelajaran kooperatif yang berkembang model tebak kata imerupakan salah satu model pembelajaran kooperatif yang dianggap paling efektif untuk diterapkan pada mata pelajaran IPA. Model tebak kata merupakan model pembelajaran yang berbasis permainan yang sesuai dengan karakter siswa SD yang senang bermain dan berkompetisi.Tujuannya untuk mengetahui apakah keeftifan model pembelajaran kooperatif tipe tebak kata terhadap hasil belajar ipa siswa kelas III SD Negeri Tegalwero 01. Metode yang digunakan adalah Pre Experimental Hasil penghitungan rumusan hipotesis yaitu Ho : sig > 0,05 artinya tidak ada perbedaan hasil belajar siswa kelompok eksperimen dan kelompok kontrol (tidak ada pengaruh penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe tebak kata) daniHa : sig < 0,05 artinya terapat perbedaan hasil belajar kelompok eksperimen dan kelompok kontrol (terdapat pengaruh penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe tebak kata), maka dari hasil output disimpulkan bahwa Ha diterima karena sig < 0,05 yaitu 0,00 < 0,05 artinya bahwa hasil belajar siswa kelompok eksperimen yang menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe tebak kata pada pembelajaran dapat bepengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa kelas III SD Negeri Tegalwero 01 kabupaten pati. Saran dalam penelitian ini adalah diharapkan guru atau peneliti lain dapat mencoba menggunakan model Teak Kata dan pembelajaran inovatif lainnya untuk diterapkan pada tema dan mata pelajaran yang lain, dengan harapan siswa mempunyai kesiapan, kedisiplinan, rasa tanggung jawab, rasa keingintahuan yang tinggi, dapat memecahkan masalah, serta aktif dalam proses pembelajaran, serta guru atau peneliti lain mampu menyiapkan segala sesuatu yang diperlukan dalam pembelajaran sehingga proses pembelajaran dapat berjalan dengan lancar serta guru mampu membimbing, mengarahkan dan mengontrol siswa saat pembelajaran berlangsung agar tujuan pembelajaran tercapai dengan maksimal. Kesimpulannya adalah Model Pembelajaran Kooperatif Tipe tebak kata pada pembelajaran dapat bepengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa kelas III SDNegeri Tegalwero 01 kabupaten pati. Kata Kunci :Kooperatif, IPA, Hasil Belajar Siswa
ANALISIS HOTS PADA INSTRUMEN PENILAIAN SUBTEMA PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI PANGAN Nida Yuli Rachmawati; Ervina Eka Subekti; Intan Indiati
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 04 (2023): Volume 09 No. 04 September 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i04.1739

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis keterampilan berpikir tingkat tinggi HOTS (High Order Thinking Skills) pada instrumen penilaian peserta didik Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif.. Teknik pengumpulan data yang digunakan wawancara dan dokumentasi hasil kerja peserta didik sebagai instrumen penelitian. Subjek penelitian berjumlah 28 peserta didik kelas III SDN Bugangan 03 Semarang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dari 5 soal Essay yang diujikan kepada 28 peserta didik kelas III SDN bugangan 03 Semarang sudah berorientasi pada HOTS (High Order Thinking Skills) karena mencakup indikator C4-C6. Dari 5 soal HOTS (High Order Thinking Skills) yang diujikan, 15 peserta didik dapat menjawab 5 pertanyaan dengan benar (54%), 9 peserta didik dapat menjawab benar 4 pertanyaan (32%), 4 peserta didik dapat menjawab benar 6 pertanyaan (14%). Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa keterampilan berpikir tingkat tinggi sudah sesuai, namun perlu ditingkatkan lagi dengan menambah jumlah soal HOTS (High Order Thinking Skills) level C6.
ANALISIS GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS 1 PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SDN SAWAH BESAR 01 Arisia Senisti; Duwi Nuvitalia; Ervina Eka Subekti
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 2 (2024): Volume 10 No. 2 Juni 2024 in Press
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i2.2892

Abstract

ABSTRACT To create a learning environment that suits students' needs, teachers need to first recognize the characteristics of each students such as learning styles. This study aims to describe the learning style categories (kinesthetic, auditorial, and visual) of first grade students of SDN Sawah Besar 01 in Indonesian language learning. The method in this study uses a qualitative descriptive that focuses on using research data collection techniques including interviews and questionnaires that distributed to students. This study describe the conditions when the research was conducted. The population of this study was 29 students, consisting of 16 male students and 13 female students. The results showed that the learning style of first grade students was dominated by a visual learning style which had a percentage of 44.8%, then 31% of students had a tendency to auditory learning styles, and there were 24.1% of students who had a tendency to kinesthetic learning styles.
Keefektifan Metode Bernyanyi Materi Bangun Ruang Terhadap Pemahaman Konsep di SD Negeri Kalicari 01 Nazilah, Hikmatun; Untari, Mei Fita Asri; Subekti, Ervina Eka
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 7 No 3 (2024): September
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdasmatappa.v7i3.3771

Abstract

The background underlying this research is the lack of students' understanding in learning mathematics in class five classroom building material at the Kalicari 01 Semarang State Elementary School. This is because post-Covid pandemic learning, teachers still use the lecture method in teaching, students do not understand the learning material, so learning outcomes are low. The aim of this research is to determine the effectiveness of using the audio-visual singing method in building materials on the conceptual understanding of fifth grade students at the Kalicari 01 Semarang State Elementary School. This type of research uses quantitative, Pre Experimental design with the One-Group Pretest-Posttest Design type. The results of the final analysis which was carried out using the t-test showed that tcount > ttable, namely 12.063 > 2.056. The Classical learning completeness test obtained a result of 75%. So the conclusion is that Ho is rejected and Ha is accepted so that the singing method is effective in understanding the concepts of fifth grade students at Kalicari 01 Semarang State Elementary School.
Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Sesuai Gaya Belajar Siswa untuk Meningkatkan Keaktifan Peserta Didik Kelas IV Nawang Wulan, Diah; Subekti, Ervina Eka; Alberta Budi Lestari
Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Vol 3 No 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : Melati Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study was to determine the increase in the activeness of fourth grade students through the application of differentiated learning according to students' learning styles. This mini-research is an experimental study with a quantitative method using the Pre-experimental Design type of One Group Pretest Posttest Design. The test was given twice, namely in the pretest and posttest which were used as data collection techniques. The data analysis techniques used were the normality test, the paired sample t-test, and the normalized gain test. This study was conducted in class IV B SDN Sawah Besar 01 Semarang with a sample of 28 students. The results of the data analysis obtained a value in the pretest normality test with a sig. 0.167 and in the posttest normality test a sig. 0.106 which means both are> 0.05 and are declared normal. Then in the paired sample t-test, the results showed that Ha was accepted, namely there was an increase in the activeness of fourth grade students through the application of differentiated learning that is in accordance with students' learning styles with a sig. <0.001. In the normalized gain test, a value of 0.4291 was obtained, which in the N score category, this value is included in the moderate category. So it can be concluded that students experienced a moderate increase in activity before and after the implementation of differentiated learning that is in accordance with students' learning styles.
ANALISIS PEMBELAJARAN PRAKTIK MATEMATIKA BANGUN RUANG TERHADAP SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR PHATNAWITYA YALA THAILAND Ayuni, Naili Qurrotil; Purnamasari, Veryliana; Eka Subekti3, Ervina Eka
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 9, No 1 (2025): Januari
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v9i1.65901

Abstract

Abstrak: Penelitian ini ingin mengetahui seberapa efektif Metode Pembelajaran Praktik dalam meningkatkan minat dan prestasi belajar matematika siswa. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi kegiatan belajar mengajar, tes tertulis untuk mengukur kompetensi matematika siswa, akan dilakukan tes tertulis, dan untuk mengetahui pemahaman konsep, akan diberikan angket. Penelitian ini dirancang dalam bentuk studi kasus dengan dua siklus, masing-masing dengan durasi satu pertemuan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa intervensi yang diterapkan memberikan dampak positif pada peningkatan kualitas pembelajaran dan pencapaian siswa. Hasil yang sangat membanggakan terlihat dari peningkatan persentase siswa yang mencapai KKM. Pada akhir siklus pertama, persentase ini sudah mencapai 70,97%, dan terus meningkat menjadi 80,65% pada akhir siklus kedua. Peningkatan minat belajar dan prestasi siswa dalam Matematika sebesar hampir 30% membuktikan keberhasilan penerapan Model Pembelajaran Kontekstual dan PraktikAbstract: The goal of this research is to measure the degree to which the Practical Learning Method can enhance students' engagement in mathematics and their mastery of mathematical concepts. Research data was collected through observation of teaching and learning activities, written tests to measure students' mathematical skills, and questionnaires to evaluate students' comprehension of the taught material. The study consisted of two cycles, each with a single session. The results show a significant improvements in both the teaching and learning processes, leading to increased student achievement. The number of students achieving the minimum passing grade rose steadily from 15 to 22 in the first cycle and then to 25 in the second cycle. The conclusion of this study is that the application of the Contextual and Practical Learning Model is proven to increase around 30% of students' interest and the results of mathematics instruction for fifth-grade students at Phatnawitya Yala Elementary School, Thailand
Pengaruh Media Ular Tangga Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Kelas 1 Phatnawitya School Thailand Meli Dwi Saputri; Veryliana Purnamasari; Ervina Eka Subekti
Journal on Education Vol. 7 No. 2 (2025): Journal on Education: Volume 7 Nomor 2 Tahun 2025 In Progress (Januari-Februari
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i2.8011

Abstract

Because it can make the material easier to understand, the use of teaching media in learning activities is very important. The purpose of the following study is to clearly determine how the effect of snakes and ladders media is related to the learning outcomes of grade 1 students at Phatnawitya School Thailand. The research technique used is a quantitative approach using an experimental design with a total of 30 grade 1 students at Phatnawitya School Thailand odd semester of the 2023/2024 school year, using a pretest and posttest research design. Data collection techniques were recording, observation and testing. 10 multiple-choice questions were part of the written test used in this study instrument. The results of the assessment were obtained from the estimation results through the Paired Sample t-tests and the t-test results were obtained at a t value of -9.711. With a sig value (Two-Sided) of 0.000 and a significance level of 0.05. Signaling that the significance of 0.000 <0.05. So it can be stated that there is an impact of snakes and ladders media on the educational attainment of grade 1 students of Phatnawitya School Thailand.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Adhystya Indah Dwi Noviyanti Aditya Reiza Putra Afifah, Dewi Muarifatul Afla, Dina Ulil Ulya Afnesty Happy Kharismatika Agnita Siska Pramasdyahsari, Agnita Siska Agustini, Ferina Ahmad Nashir Tsalatsa Ahmad Nashir Tsalatsa Ahmad Rohman Yusuf Aini Istikomah Aisna Devy Sukma Aisyah Fatma Anggraeni Alberta Budi Lestari Alfirda Nur Hanifa Amanda, Zirli Rosalia Amita Yusdiana Permatasari Andayani, Rintani Anggraini, Erika Yusi Novita Anis Widyastuti Anisatus Sa’idah Anita Chandra Dewi Ardela, Citra Arfanny Hanum Ariani Nur Setyaningsih Aries Tika Damayani, Aries Tika Aries Tika Damayanti Arisia Senisti Arisul Ulumuddin Arisyanto, Prasena Ariyanti Ariyanti Ariyanto, Cindy Stefanny Putri Artharina, Fillia Prima Asep Ardiyanto Asfiya, Nabilla Aura Asmara, Elsa Eri Astuti, Tri Budi Atharina, Filia Prima Atikah Dewi Anggita Aulia Ulul Azmi Awaliyah, Tutik Ayu Elviana, Nariska Ayun Maula Mardikani Ayuni, Naili Qurrotil Azizah, Sri Bagus Ardi Saputro Berliana Sedar Ati Bilqiis, Ikvina Alrin Aulia Brawijaya Budiman, M. Arief Cahyadi, Fajar Cahyadi Cahyani, Septi Dwi Catur Prasetiawati Choirul Huda Choirul Huda Cikal Damayanti Karimah Dami, Dami Dewi Wulandari Dhika Mila Riananda Diah Ayu Rahmawatiningsih Diah Utami Diana Endah Handayani Dimas Daniel Afandi Dina Prasetyowati Donis Sanjaya Duwi Nuvitalia Dwi Agustin Wulandari Dwi Mahmudah Dwi Rahayu, Asa Aldina Dwi Sulistyani Dyah Frizka Istiyanti Dyah Saraswati Dyah Eka Adi Supriyanto Eka Sari Setianingsih Eka Sari Setianingsih Eka Sari Setianingsih, Eka Sari Estiyani Estiyani Estiyani Estiyani Etik Afia Maftuka Fabria Khabib Ulil Asror Fajar Cahyadi Fajar Cahyadi Fajar Cahyadi Fajar, Anjar fajar fitrianto Anjar Fakri Fadilah Farida Mushthofaiyyah Farida Nursyahidah Faridatunnisa, Sholehah Farikhah, Lilik Fenny Roshayanti Ferdiana Rahmawati Ferina Agustini Filia Prima Artharina Filia Prima Atharina3 Fine Reffiane Fine Reffiane Fine Reffiane Fita Asri Untari, Mei Fitri, Destiana Fitriani, Puji Rahayu Gymnastiar, Akbar Hamidah Noer Hanifah, Nida Harto Nuroso HARYANTI, ENY Hasnan Nur Fauzi Hendika Dwi Naufalutfi Hendika Dwi Naufalutfi, Hendika Dwi Heni Wati Astuti, Hermawan Ade Saputra Henry Januar Saputra, Henry Januar Hermin Dwi Kurniati Hisyam Ma’mun Husni Wakhyudin Ibnu Santoso Ida Dwijayanti Ikha Listyarini Indah Veronica INDRA DIO MEI PRATAMA Inez Denisya Putri Inggriya Tangguhhati Intan Indiati Intan Rahmawati Intan Rahmawati Ipmawati, Diyah Iqbal Teguh Triadi Istikhomah, Nirwana Nurul Istikomah, Aini Izzatullaili Nadhifah Joko Siswanto Joko Sulianto . . Juliati Anggraeni Fatma Asih Jumi Astiti Karimah, Cikal Damayanti Karolina Ari Putri Agnestasya Kartinah Kartinah, Kartinah Khafidhoh, Nurul KHB, Moh Aniq khoirinisa, mutiara rosyda Kholisna Auliana Zulfa Khumairotul Khasanah Khusnul Fajriah, Khusnul Khusnul Fajriyah Khusnul Fajriyah Khusnul Fajriyah Kinasih, Aji Arum Kiswoyo Kiswoyo Kiswoyo Kiswoyo Kiswoyo Kiswoyo, Kiswoyo Kiswoyo, Kiswoyo Kusumaningrum, Aderisca Kuswandari Kuswandari Kuswandari Kuswandari Kuswandari Kuswandari Kuswandari Kuswandari Laberginsa, Bhetsaida Jusega Laxmita Devi Safitri Lesanpuro, Satrio Lestari , Alberta Budi Lestari, Sri Indah Lianandaya, Niken Elsa Lidya Septia Devega Lilik Puji Rahayu Lilik Puji Rahayu Lutfiani, Arum M. Haris Adianto M. Yusuf Setia Wardana M. Yusuf Setia Wardana Maflakhah Maflakhah Mahrojatin Kholifah Margareta Luluk Oktavia mariyati mariyati Maryadi Maryadi Maryadi, Maryadi Masudah Masudah Masudah Masudah, Masudah Mei Fita Asri Untari Melani, Diyan Meli Dwi Saputri Meylinda Rahmawati Mila Deviana Mila Nia Kusumaningrum Mira Azizah Moh Aniq KHB Mudzanatun Mudzanatun Muhammad agung Muhammad Agung Muhammad Agung Muhammad Agus Muljanto Muhammad Mansur Muhammad Maulana Rofikhi Muhammad Prayito Muhtar, Al Naufal Zufar Mukhlis . Mukhlis Mukhlis Mukhlis, Mukhlis Mulya Rengganis Mutia, Wahyu Mutia, Wahyu Mutiara Sukma Anindya Naili Hidayati Najichah, Aina Nana Hexada Dewi Pramesthi Nawang Wulan, Diah Nazilah, Hikmatun Ngurah Ayu Nyoman Murniati Ngurah Ayu Nyoman Murniati Nida Yuli Rachmawati Nisak, Nur Fadlilatun Niwi Sruti Handayani Noor Dayana Abd Halim Normalia Maulidiana Novia Farikhatin novia prinsa anggarini Novia Prinsa Anggarini Novianti, Ratna Kurnia Novie Wulandari Noviyanti, Adhystya Indah Dwi Nunuk Badriyah Nur Fadhilah Nur Faridah Husnul Khotimah Nur Khoiri Nurizqi Dwi Wahyuning Tyas Nurlaili, Iva Nursita Mugi Harjanti Oqik April Liyanti April Paryati Paryati Permatasari, Selamita Intan Pipit Nur Hidayati prabowo, restu sudrajat Pramudya Dwi Ratna Sari Prasena Arisyanto Pratama, Febyana Putri Pratiwi, Aulia Rahma Priambodo, Irvandi Okta Prihmukti Setyo Dwi Hastuti Pujiono, Ahmad Malik Putri Indah Wahyuningsih Putri, Ersalwa Herviana Putriyanti, Lina Qoiyimah, Wakhidah Nurul Qoriati Mushafanah Qoriati Mushafanah R. Soeyono Rachmawati, Feni Anisa Rafika Nuriafuri Rahmanita Dwi Saputri Rahmat Rais Ravena Hemalia Amarta Reski Wening Asmarani Riananda, Dhika Mila Riawan, M. Risco Indra Rida Kurniawati Rina Dwi Prasetyawati Rina Dwi Setyawati Rina Fandayani Rina Ninda Ristiana Ripit Apriliana Ripit Apriliana Riris Setyo S. Riris Setyo Sundari Riska Safitri Rizky Esti Utami, Rizky Esti Rizky Nuras Pratama Rizky Nuras Pratama RIZQI BAGAS SETIYANTO Rizqi Kurnia Rahman Rohandini, Fitria Rohmawati, Linda Rosfida Ariana Widyaningrum Rosyidin, Muhammad Ali Sa'diyyah, Khalimatus Safitri, Filda Noor Safitri, Rizky Saputra, Andika Aji Teguh Saputra, Perdana Aziz Saputra, Singgih Adhi Sari, Meilisa Khonirma Setyaningsih, Ariani Nur Shalilla Deltaniken Sujak shofia, zahrona fitriyani Sholehah Faridatunnisa Singgih Adhi Prasetyo Sinta Dina Afiana Siti Alimah Siti Dewi Susanti Siti Fatimah Yulianti Siti Lutfiatussalmah Siti Patonah Siti Patonah Sofiati, Ranto Netty Sri Hartini Sri Mona Wijayanti Sri Wahyuni Sriyatun Sriyatun Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto, S. Sumarno . Sumarno Sumarno Sumarno Sumarno Sumarno Sumarno Sumiyatun Sumiyatun Sumiyatun sumiyatun sumiyatun, sumiyatun Sunan Baedowi, Sunan Susanti, Tanty Susi Susanti Susilo Adi Saputro Suyatmi Suyatmi Suyitno Suyitno Suyitno Suyitno Syafa'ah, Umi Syariah, Nurul Syina, Desy Hindun Tangguhhati, Inggriya Tarom, Eka Arviani Thessa Dyah Kusumaningrum Titik Haryati Tri Murti Tristiana, Mia Triwidiatmoko, Dany Tutik Markamah Ulfa, Ifana Nela Ulin Nafiah Ulin Nafiah Ulin Nikmah USI DIAN SINTIKA Veronica, Indah Veryliana Purnamasari Veryliana Purnamasari Veryliana Purnamasari, Veryliana Wahyuningsih Rahayu Wardana, M Yusuf Setia Wardana, Muhammad Yusuf Setia Wati, Lisa Wawan Priyanto Wawan Priyanto Wawan Priyanto, Wawan WIBOWO, MEDIANI LARAS Wibowo, Panglipur Nurani Widiyatmoko, Fajar Ari Widyaningrum, Rosfida Ariana Wilujeng, Donna Restu Wulandari, Deviana Agustina Yayuk Lukita Sari Youvani Laila Sukma Yuliana Puspitasari Yunia Astiana Zaqiyatul Muna Zulfa, Kholisna Auliana Zuli Ernita Sari