Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.928
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Jurnal Konseling dan Pendidikan KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) PSYMPATHIC Jurnal ORTOPEDAGOGIA Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Panggung DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) PrimaryEdu - Journal of Primary Education Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Psychocentrum Review Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Paedagogy Journal of Dehasen Educational Review EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Bulletin of Science Education Journal of Educational Management and Instruction (JEMIn) Journal of Indonesian Management Education and Counseling Journal PIWURUK: Jurnal Sekolah Dasar Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Realitas: Journal of Islamic and Social Studies Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Research in Primary Education Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Jurnal Pendidikan Amartha TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Physical Therapy Journal of Indonesia Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini (Anaking) Proceeding of International Conference on Special Education in South East Asia Region Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Ebisnis Manajemen Zona Education Indonesia Jurnal Elementaria Edukasia Panggung Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Ekonomi, Manajemen Pariwisata dan Perhotelan Mamaos: Journal Physical Education, Sport and Art
Rakhmat, Cece
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 68 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 68 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Peran Pendidikan dalam Menangkal Penyebab Radikalisme dan Ciri Radikalisme Purwati Purwati; Ace Suryadi; Kama Abdul Hakam; Cece Rakhmat
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3595

Abstract

Radikalisme adalah masalah sosial yang sedang ramai dibahas pada abad ke 21 ini. Paham tersebut bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila dan mengancam persatuan bangsa Indonesia. Tujuan penulisan artikel ini yaitu untuk mengumpulkan hasil kajian teoritis dari berbagai ahli terkait masalah radikalisme dalam rangka memperkaya khazanah ilmu pengetahuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah library research atau yang dikenal dengan nama studi pustaka. Data sekunder berupa informasi yang tertuang dalam berbagai buku dan artikel jurnal. Hasil penelitian ini yaitu ditemukan 10 ciri seseorang terkena paham radikalisme, 12 faktor yang menyebabkan seseorang menjadi radikal, dan proses radikalsime yang dimulai dari kondisi sebelum mengenal, sedang mendalami, setelah mengenal radikalisme, dan setelah bergaul langsung dengan individu atau kelompok radikal. Manfaat teoritis dari hasil penelitian ini yaitu untuk menguatkan atau menambah pengetahuan baru mengenai kajian radikalisme, dan manfaat praktisnya yaitu untuk memberi kemudahan bagi para peneliti atau pihak lain di lapangan dalam mengkaji, mencegah, atau mengatasi fenomena radikalisme.
Exploration of Student Religious Tolerance in Universitas Negeri Padang Arjoni Arjoni; Cece Rakhmat; Syamsu Yusuf; Ilfiandra Ilfiandra
Islam Realitas: Journal of Islamic and Social Studies Vol 8, No 2 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/islam_realitas.v8i2.6132

Abstract

This article describes the exploration of religious tolerance from the perspective of Universitas Negeri Padang (UNP; Padang State University) students. The research is motivated by the development of a diverse conception of religious tolerance based on  authority of the state and the culture of local communities. Students are part of the academic community that are constantly in flux. However, the conception of rel­­­igious tolerance from a student's perspective has not been developed comprehensively, so further studies are needed to understand how students explore religious tolerance at UNP. This research method uses a qualitative approach.  The subject of this study are the active students across different study programs; they are also cross-organizations, cross-religious and cross-cultural. We have also selected  the active lecturers registered at UNP. Sampling was conducted with snowball sampling technique. Data collection uses in-depth  interviews and observation.. The data analysis technique uses descriptive analysis. The results of this study reveal the indicators of religious tolerance from the perspective of UNP students, namely, being open toward differences, having mutual respect, having independence in acting, and giving the freedom for people to carry out worship, and prioritizing positive interaction between individuals and interfaith groups. The results of this study can be used to construct student religious tolerance assessments.
Media Digital Sebagai Upaya Optimalisasi Keterampilan Menyimak Anak Berkebutuhan Khusus Chusna Arifah; Cece Rakhmat; Sima Mulyadi
Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 7 No. 2 (2023): Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitian dan Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Jurnal ini diterbitkan oleh: PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35568/naturalistic.v7i2.3375

Abstract

Adequate education services are the right of all citizens of the Unitary Republic of Indonesia, including children with special needs. One of the basic human capitals to be able to become a respectable human being is seen from listening skills. Because listening skill is a self of value that must radiate as a form of self as a social being. Listening skills in children with special needs are a fundamental area that is rarely touched upon in any research context. The Indonesian Education University's laboratory elementary school in this context has attempted to provide inclusive school services for children with special needs, however these efforts have only been made in this study. The solution taken to solve this problem is to apply digital media which is seen as having high value and attractiveness for children with special needs who want to improve their listening skills. The results of this preliminary research show that Android digital media can be applied to simulate and optimize the listening skills of children with special needs.
Peran Guru dalam Menemukan dan Mengembangkan Potensi Kecerdasan Peserta Didik di Sekolah Dasar Arsad Asnawi; Cece Rakhmat; Geri Syahril Sidik
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 9 No. 2 (2023): April-June
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v9i2.5017

Abstract

Setiap peserta didik memiliki potensi kecerdasan yang unik dan berbeda satu sama lain. Salah satu peran penting guru adalah membantu menemukan dan mengembangkan potensi kecerdasan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru dalam menemukan dan mengembangkan potensi kecerdasan peserta didik, jenis-jenis potensi kecerdasan yang dimiliki oleh peserta didik, dan faktor-faktor yang mempengaruhi keunikan potensi kecerdasan peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Peneliti melakukan observasi terhadap kebiasaan peserta didik di kelas, menemukan bakat pada 10 peserta didik, melakukan wawancara tentang peran guru dalam menemukan potensi dan membimbing peserta didik dalam mengembangkan potensi kepada wali kelas dan 10 peserta didik kelas IV dan V, serta mendokumentasikan kebiasaan dan kemampuan atau bakat peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa potensi peserta didik terlihat sesuai dengan kemampuan masing-masing, baik yang berasal dari faktor turunan maupun lingkungan. Peran guru sangat penting sebagai fasilitator dan motivator dalam mengembangkan jenis potensi kecerdasan peserta didik sesuai dengan teori Howard Gardner yang menyebutkan terdapat 9 jenis kecerdasan yang dimiliki setiap peserta didik. Potensi peserta didik juga dipengaruhi oleh faktor keluarga, terutama keturunan dari gen ayah dan ibu, serta faktor lingkungan sosial.
Ideologi Sosial Dalam Kesenian Tradisional Angklung Sered: Dari Alat Perjuangan Hingga Sebagai Sarana Hiburan Masyarakat Agus Ahmad Wakih; Juju Masunah; Tati Narawati; Cece Rakhmat
PANGGUNG Vol 33, No 2 (2023): Ideologi, Identitas, dan Kontekstualitas Seni Budaya Media
Publisher : LP2M ISBI Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26742/panggung.v33i2.2586

Abstract

ABSTRACT For 350 years, Indonesia was under the rule of foreign countries before gaining independence in 1945. This colonization had a significant impact on the social, cultural, economic, and political aspects of Indonesian society. The people expressed their resistance through traditional performing arts, such as angklung sered in Balandongan, Tasikmalaya, West Java. This art form served as a tool of struggle against the colonizers. The objective of this research is to discover the values of social ideology embedded in angklung sered within the community of Balandongan. The research methodology employed semiotic analysis, focusing on the text and context of the angklung sered performances. Text analysis emphasizes the musical instrument used in the performance, while contextual analysis examines the artistic function of angklung sered before and after independence. The research data was obtained through interviews and documentary studies. The findings reveal that angklung sered served as a symbol of resistance before independence, while after independence, the emphasis shifted towards the aesthetics of the performance. Angklung sered also became a social ideology for the community, reflected in its meanings and symbols, serving as the foundation of their beliefs in everyday life. Keywords: Social Ideology, Culture, Traditional Art, Angklung Sered, Traditional Performing Arts ABSTRAK Selama 350 tahun, Indonesia dikuasai oleh negara-negara asing sebelum merdeka pada tahun 1945. Penjajahan ini berdampak besar pada sosial, budaya, ekonomi, dan politik bangsa Indonesia. Masyarakat menunjukkan perlawanan melalui seni pertunjukan tradisional seperti angklung sered di Balandongan, Tasikmalaya, Jawa Barat. Seni ini dijadikan sebagai alat perjuangan melawan penjajah. Penelitian ini bertujuan menemukan nilai-nilai ideologi sosial masyarakat dalam angklung sered di Balandongan. Metode penelitian menggunakan analisis semiotika, fokus pada teks dan konteks pertunjukan angklung sered. Analisis teks berfokus pada alat musik angklung yang digunakan, sedangkan analisis konteks memeriksa fungsi kesenian ini sebelum dan setelah kemerdekaan. Data penelitian diperoleh melalui wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan angklung sered sebelum kemerdekaan menjadi simbol perjuangan, sementara setelahnya lebih menekankan estetika pertunjukan. Angklung sered juga menjadi ideologi sosial masyarakat, tercermin dalam makna dan simbolnya yang menjadi dasar keyakinan dalam kehidupan sehari-hari. Kata kunci: Ideologi Sosial, Budaya, Kesenian Tradisional, Angklung Sered, Seni Pertunjukan Tradisional
Konseling pranikah berlandaskan kearifan lokal di era new normal Ninil Elfira; Uman Suherman; Cece Rakhmat; Mamat Supriatna
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 2 (2021): TERAPUTIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.52740

Abstract

Konseling pranikah telah banyak dilakukan dengan berbagai pendekatan dan teknik di Indonesia, namun belum terlihat konseling pranikah berlandaskan budaya dan kearifan lokal. Sementara Indonesia adalah negara yang kaya akan budaya yang menyimpan kearifan lokal yang sangat penting untuk diimplementasikan dalam khidupan terutama dalam pernikahan dan kehidupan berumah tangga. Artikel ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang pentingnya konseling pranikah saat new normal pandemic covid-19 berlandaskan pada budaya dan kearifan lokal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur. Diharapkan dengan adanya konseling pranikah yang dilandasi kearifan lokal akan mengurangi persoalan pernikahan pada masa sekarang ini, masa dimana masyarakat berjuang melawan pandemi covid-19 yang menyerang seluruh lapisan masyarakat Indonesia, bahkan juga dunia. Dengan demikian, kearifan lokal akan efektif berfungsi sebagai senjata (tidak sekadar pusaka) yang membekali masyarakat dalam merespons dan menjawab arus zaman.
Pengaruh Penggunaan Multimedia Pembelajaran Interaktif Terhadap Kemampuan Menyimak pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V (Studi Pre-Eksperimen di SDN Margalaksana) Teti Sumiati; Cece Rakhmat; Dian Indihadi
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Vol 7, No 2 (2023): September 2023
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jdc.v7i2.74735

Abstract

Kemampuan menyimak merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang sangat fungsional dan penting untuk ditingkatkan dengan memanfaatkan inovasi yang terbaru. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis dan menguji pengaruh penggunaan multimedia pembelajaran terhadap kemampuan menyimak bahasa Indonesia. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimen dengan desain penelitian yaitu one group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Margalaksana yang berada di Kecamatan Puspahiang Kabupaten Tasikmalaya, yang berjumlah 26 orang siswa. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket dan tes. Hasil nilai pretest kemampuan menyimak siswa sebelum diterapkan multimedia pembelajaran interaktif diperoleh nilai dengan rata-rata sebesar 64 dan nilai rata-rata posttest setelah diterapkannya multimedia pembelajaran interaktif diperoleh nilai rata-rata sebesar 84. Hasil analisis data membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara multimedia pembelajaran interaktif terhadap kemampuan menyimak siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Setelah dilakukan penelitian diharapkan guru bisa menggunakan multimedia pembelajaran interaktif untuk dapat diterapkan pada pokok bahasan lain yang bersangkutan dengan keterampilan menyimak.
Analisys of Utilization of Children’s Story Books (Animals and The Environment) in Learning to Draw Illustrations Rismawati Rismawati; Cece Rakhmat; Dian Indihadi
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Vol 7, No 2 (2023): September 2023
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jdc.v7i2.74810

Abstract

Proses pembelajaran tanpa media menyebabkan siswa kesulitan dalam membentuk imajinasinya sehingga pengembangan kreativitas anak terhambat. Hal ini mendorong peneliti untuk mengkaji pemanfaatan buku cerita anak terhadap pembelajaran menggambar ilustrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan buku cerita anak sebagai media dalam pembelajaran menggambar ilustrasi siswa Sekolah Dasar. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas 5 Sekolah Dasar Negeri Deudeul Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah deskriptif kualitatif. Teknik pegumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan. Hasil observasi dan wawancara menunjukkan adanya pemanfaatan buku cerita anak dalam pembelajaran menggambar ilustrasi di Sekolah Dasar Negeri Deudeul Tasikmalaya. Temuan lain yang diperoleh dari dokumentasi evaluasi pembelajaran menunjukkan data penilaian yang dilakukan terhadap hasil gambar ilustrasi dari 40 siswa kelas 5 dengan persentase dan kategori 10% cukup, 57.5% baik, dan 32.5 sangat baik. Dari hasil tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan cerita anak layak digunakan pada pembelajaran menggambar ilustrasi. Temuan tersebut dapat dimanfaatkan untuk pengembangan buku ajar lebih lanjut.
Analısıs Peran Pendıdıkan Karakter Dalam Aktıvıtas Belajar Peserta Dıdık di SDN Leuwınanggung Tasıkmalaya Mega Tiara Irfani Mega Tiara Irfani; Cece Rakhmat; Dian Indihadi
Jurnal Elementaria Edukasia Vol. 6 No. 2 (2023): juni
Publisher : Elementary Teacher Education Program, Majalengka University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jee.v6i2.5314

Abstract

This study aims to describe how the role of character education in student learning activities at SDN Leuwinanggung for third grade students and knowing the process of implementing the habituation activity program in the formation of religious, honest, disciplined and responsible character for students. This research is a qualitative research, the data analysis in this research is descriptive analysis technique. The research subjects were the Principal, Deputy Principal for Curriculum, Class III Guardian Teachers, Class III Students. Data collection techniques used in this research are Observation, Interview, Documentation. Data were analyzed through data reduction steps, data display and conclusion drawing. The results in this study based on the results of data collection indicate that the role of character education in student learning activities at SDN Leuwinanggung has a very good role in student learning activities in the classroom so that students can carry out the learning process actively, effectively, conducive and purposefully. learning can be achieved. The implementation of character education at SDN Leuwinanggung is carried out through habituation activities such as routine, spontaneous, programmed, exemplary activities.
Pengaruh Penggunaan Video Animasi Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Tema Organ Gerakan Hewan Di Kelas V Sekolah Dasar Riana Aprianti Riana Aprianti; Cece Rakhmat; Dian Indihadi
Jurnal Elementaria Edukasia Vol. 6 No. 2 (2023): juni
Publisher : Elementary Teacher Education Program, Majalengka University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jee.v6i2.5315

Abstract

Student involvement and participation in the learning process has not shown student activity. Students tend to be less enthusiastic and proactive in participating in learning. This study aims to determine the effect of animated videos on increasing interest in learning and student perceptions. This type of research is experimental research with a research design using a non-equivalent control group design. The subjects of this study were fifth grade elementary school students as the population and sample. The sampling technique used purposive sampling. The research instrument used test and lift. The data analysis used was hypothesis testing on students' interests and perceptions. The results showed that there was no difference between the students' initial abilities before the application of animated video media between the experimental and control classes. Meanwhile, the final ability and interest in student learning after the application of animated video media experienced a significant difference. Perceptions of experimental class students towards animated video media showed a very good attitude. It can be concluded that animated videos are proven to have a significant influence on students' interests and perceptions
Co-Authors Abdul Hakam Ace Suryadi Aceng Kosasih, Aceng Achmad Hufad Agus Ahmad Wakih Agus Ahmad Wakih Ahman Ahman Ahman Alfaiz Alfaiz Arahra, Ayatusifa Arga Sutirsna Arifin, Miftah Syamsul Arini Ainaki Nur Dinaqi Arjoni, Arjoni Arjoni, Arjoni Arsad Asnawi Aryana Dinoor Putra Asep Ramdan Afriyuandi Aura Farrel Bekti Bernardi carsiwan, carsiwan Chandra, Deni Chusna Arifah Dadang Sunendar Depy Muhamad Pauzy Dian Imam Saefulah Dian Indihadi Diana Dewi Nurhayati Encep Syarief Nurdin, Encep Syarief Endang Rochyadi, Endang Euis Kurniati Fadhil Muhammad Fadhil Muhammad Fahmi Fikri Fauzi Fajar Nugraha Fajar Nugraha Fajar Nugraha Fauzi, Fahmi Fikri Febri Fajar Pratama Fernando Aldiansyah Geri Syahril Sidik Hardiyansyah Masya Haryawati, Yayah Hatma Heris Mahendra Hiremawati, Anik Dwi Ifdil Ifdil Ilfiandra Ilfiandra Imas Diana Aprilia Ipah Saripah Ipah Saripah, Ipah Irawan, Andi Wahyu Irfan Fauzi Isah Cahyani Juju Masunah Kama Abdulhakam Kartika, Ceri Kurniati, Nina Kusniasari, Sofiani Kusuma Agdhi Rahwana Kuswanto Kuswanto Lisdiana, Ana Listin Lia M Satria Fikri Nashrullah P Marisa Noviyanti Fajrah Ilsya Mega Tiara Irfani Mega Tiara Irfani Mega Tiara Irfani, Mega Tiara Irfani Meliala, Aditia Kharisma Muhamad Zulfan Naufal Sugiarto Muhammad, Fadhil Nadila Maesara Nandang Budiman Nandang Rusmana Nani Nuranisah Djamal, Nani Nuranisah Nikmarijal, Nikmarijal Nissa Nurfitri NOVIARTI, RESTI Nugraha, Fajar Nurani, Riga Zahara Nurihsan, Achmad Juntika Nurul Fadillah Okki sholehudin Pratama, Febri Fajar Primayanti, Intan Purwati Purwati Purwati, Purwati Rahmayanti, Putri Ramdani, Ajang Raudotussolehah, Rika Mia Riana Aprianti Riana Aprianti Riana Aprianti, Riana Aprianti Riga Zahara Nurani Rima Aprilianda Rismawati Rismawati Rismawati, Ima Rita Tri Yusnita Riza Fatimah Zahrah Rizki Hadiwijaya Zulkarnaen Salamah, Ilma Siti Saputra, Deddy Rahmat Saputra Rahmat Satria, Teguh Sifa Afiatul Laeli Silawati, Endah Sima Mulyadi, Sima Soendari, Tjutju Sofyan Sauri, Sofyan Soraya Soraya Sunardi Sunardi Supriatna, Mamat Supriatna, Mamat Syahriyati Syamsu Yusuf Syamsu Yusuf Syamsu Yusuf, Syamsu Syifa Mudrikah Syifa Mudrikah Tati Narawati Teti Sumiati Tita Rosita Tjutju Soendari Uman Suherman UMAN SUHERMAN, UMAN Uray Gustian, Uray Usmawati, Eny Utami, Nurfallah Dwi Utami, Yuni Tanjung Wakih, Agus Ahmad Yudhi Esa Saputra Yundari, Yundari Yunitasari, Septiyani Endang Yustiana, Yusi Rika Yusuf LN, Syamsu Zanuba Qathrunnida, Azda