Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.545
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Profesi Kependidikan Publikasi Pendidikan Ilmu Administrasi Publik Jurnal Imajinasi Indonesian Journal of Educational Studies Harmonia: Journal of Research and Education Jurnal Penelitian Pendidikan Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Catharsis Nuansa Journal of Arts and Design Jambura Journal of Educational Management JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Journal of Innovation in Educational and Cultural Research MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI International Journal of Engineering, Science and Information Technology Nusantara Hasana Journal EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Inovasi Kurikulum Action Research Literate (ARL) Empowerment: Jurnal Pengabdian Masyarakat EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL ADMINISTRASI, KEBIJAKAN, DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN (JAK2P) Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Mandiri Sureq: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Seni dan Desain JOEL: Journal of Educational and Language Research INSIGHT: Indonesian Journal of Social Studies and Humanities Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science Semar : Jurnal Sosial dan Pengabdian Masyarakat Journal of Education Method and Learning Strategy Pancasila International Journal of Applied Social Science Journal of Health Science and Medical Therapy Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi Intisari: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Indonesian Journal of Community Empowerment Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia Pinisi Journal of Social Science International Journal of Technology and Education Research International Journal of Education, Vocational and Social Science Journal of Social Sciences and Economics IJAE Journal of Educational Development and Learning (JEDAL) EDUSOS: Jurnal Edukasi dan Ilmu Sosial Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Journal of Public Policy and Regional Government (JPPLG) Abdurrauf Journal of Education and Islamic Studies Jurnal Riset dan Pengabdian Interdisipliner Variable Research Journal
Wahira
Administrasi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 86 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 86 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pelatihan Strategi Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Guru SMK Polewali Mandar Sulawesi Barat Wahira; Ismail Tolla; Hasan
Intisari: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): Intisari: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Insight Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58227/intisari.v1i2.98

Abstract

Pelatihan strategi pelaksanaan Kurikulum Merdeka bagi guru saat ini memiliki makna dan arti yang penting dalam konteks pendidikan di Indonesia. Tujuan diharapkan guru akan lebih siap dan mampu melaksanakan Kurikulum Merdeka dengan efektif, sehingga pembelajaran di sekolah dapat lebih relevan, menarik, dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Metode menggunakan ceramah, diskusi dan tanya jawab. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebelum kegiatan pelatihan dilakukan pemahaman guru kategori kurang baik, sementara sesudah pelatihan pemahaman guru menjadi kategori baik, karena kurikulum Merdeka merupakan kerangka kurikulum yang diperkenalkan oleh pemerintah Indonesia untuk memberikan lebih banyak fleksibilitas kepada guru dalam merancang pembelajaran sesuai dengan kebutuhan siswa dan lingkungan mereka. Ini juga diharapkan dapat menghasilkan lulusan yang lebih kompeten dan siap menghadapi tuntutan dunia yang terus berubah.
The Need for A Character Education Management Model to Increase Students' Adversity Quotient in Elementary Schools Wahira Siruwa; Sumarlin Mus; Abd Hamid
Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Vol 4, No 4 (2023)
Publisher : Yayasan Keluarga Guru Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46843/jiecr.v4i4.1029

Abstract

Adversity quotient is a cognitive, affective, and motor ability that is an important provision for someone to be able to navigate life. A good adversity quotient affects students' academic competence. This study aims to reveal the teacher's role in increasing the adversity quotient of students and the design form of developing a character education management model that teachers can use to increase the adversity quotient of students in elementary schools. The research method used the RD method in the preliminary stage. This research was conducted on school principals, teachers, and elementary school students. Sources of data were the school principal, teachers, and students through a questionnaire totaling 50 people. The results of the study show that: (1) An overview of students' adversity quotient that can be grown through character education is endurance, independence, self-control, focus, and critical thinking; (2) The teacher's role in increasing students' adversity quotient is not yet optimal, so it needs to get attention and time to implement properly; (3) The need for a character education management model that can be used by teachers starts from planning, implementing, and evaluating. The novelty of this research is the design of a character education management model that teachers can use to increase students' adversity quotient according to their needs and characteristics. This research is useful for teachers and students in elementary schools in increasing students’ adversity quotient. The benefits and significance of this character education management model can improve the quality and character of graduates.
The Role of School Accreditation in Improving the Quality of Graduates Wahira, Wahira; Hamid, Abd
Journal of Education Method and Learning Strategy Том 1 № 02 (2023): Journal of Education Method and Learning Strategy
Publisher : PT. Riset Press International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59653/jemls.v1i02.54

Abstract

This paper aims to describe the role of school accreditation in improving the quality of graduates and inhibiting factors in retaining the quality of graduates. The study used a Literature Review approach by comparing school accreditation data from the accreditation documents of several schools. Based on the results of a literature study from journal articles describing the role of school accreditation in improving the quality component of graduates in the excellent category, the constraint factor is the lack of student filtration, numeracy skills, and teacher competence. Based on the results of the literature review, the author concludes that the role of accreditation in improving the quality of graduates has a vital role in improving the quality of graduates.
KEPEMIMPINAN DEMOKRATIS (Studi pada Kepemimpinan Kepala Dinas Pendidikan Kota Makassar) yanti, Irdayanti; Ansar, Ansar; wahira, Wahira
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 4, No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v4i1.19327

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang Gaya Kepemimpinan Kepala Dinas pendidikan Kota Makassar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Gaya Kepemimpinan Demokratis Kepala Dinas Pendidikan Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya penyajian data menggunakan pendekatan deskriptif. Proses pengumpulan data dilakukan di kantor Dinas Pendidikan Kota Makassar, dengan melakukan wawancara kepada empat kepala bagian kantor Dinas Pendidikan Kota Makassar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan yang dilakukan oleh Kepala Dinas Pendidikan Kota Makassar dengan indikator keputusan dibuat bersama, menghargai potensi bawahan, mendengarkan kritik, saran dan pendapat dari pegawai, dan melakukan kerjasama dengan bawahannya. Dapat dikategorikan bahwa Kepala Dinas Pendidikan Kota Makassar menggunakana gaya kepemimpinan Demokratis dan dengan tipe kepemimpinan Birokrat.
Upaya Meningkatkan Motorik Halus Siswa Melalui Media Batang Sawi Pada Siswa Tk Robbani Dolopo Ariyani, Ida Safitri; Wahira, Wahira; Suriani, Suriani
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 4, No 2 OKT (2023)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peneliti menggunakan media batang sawi untuk mengetahui apakah media batang sawi dapat meningkatkan aktivitas motorik halus siswa. Adapun perencanan pembelajaran ini dilakukan melalui 2 siklus, dimana siklus ini digunakan untuk mengukur peningkatan aktivitas dalam motorik halus siswa. Siklus ini dilakuakan melalui beberapa tahap yaitu: perencanaan, pelaksanan,pengamatan dan refleksi. Data penelitian dilakukan dengan cara observasi dikelas. Berdasarkan analisis data penilitian dan pembahasan, diperoleh hasil bahwa kemampuan motorik halus siswa pada siklus 1 hanya mencapai 57%, sedangkan pada siklus 2 terjadi peningkatan mencapai 86%. Penelitian ini telah dilakukan mulai dari siklus I hingga siklus II. Hal ini dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan kemampuan motorik halus siswa pada kelompok B kelas (B2) di TKIT Robbani Dolopo.Kata Kunci : Motorik Halus, Media Batang Sawi.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif untuk Mengenal Identitas Diri melalui Media Balok dan Gambar Berseri Di TK Hip Hop Sukarame Bandar Lampung Oktavia, Meliza; Wahira, Wahira; Suriani, Suriani
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 5, No 1 APR (2024)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif untuk mengenal identitas diri melalui media balok di TK Hip Hop Sukarame Bandar Lampung. Jenis penelitian ini adalah Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) , yang menggunakan dua siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari empat tahap, yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, (4) refleksi. Subjek penelitian ini adalah kelompok B TK Hip Hop Sukarame Bandar Lampung dengan jumlah 20 anak yang terdiri dari 8 anak laki-laki dan 12 anak perempuan. Objek penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan kognitif untuk mengenal identitas diri melalui media balok. Data diperoleh melalui observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan diskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kognitif anak melalui kegiatan menyusun balok dengan benttuk orang yang proposional. Hal ini di tunjukkan dari hasil siklus I 39% dengan 13 anak yang mampu dan 7 anak yang belum mampu sedangkan di siklus II 65% dengan 18 anak yang mampu dan 2 anak yang belum mampu. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa kegiatan menyusun balok dengan benttuk orang yang proposional dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak.Kata kunci: Kognitif, media balok
Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Metode Praktik Langsung Di TK Al Huda Jatisrono Jumiati, Jumiati; Wahira, Wahira; Sumandar, Suriani
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 5, No 1 APR (2024)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam penelitian ini, penulis hendak membahas mengenai peningkatan kemampuan kognitif anak melalui metode praktik langsung di TK Al Huda Jatisrono selama dilaksanakannya praktik pembelajaran selama tiga siklus pada pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan Pendidikan Profesi Guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses perkembangan dan peningkatan kemampuan kognitif anak melalui metode praktik langsung pada anak kelompok B di TK Al Huda Jatisrono. Metode praktik langsung dalam penelitian ini menggunakan alat peraga berupa buah-buahan yang digunakan sebagai media utama pembelajaran. Pengambilan data dilakukan melalui hasil observasi dengan landasan teori kemampuan kognitif anak. Hasil penelitian menunjukan bahwa metode praktik langsung berperan besar dalam peningkatan kemampuan kognitif anak. Hal tersebut ditunjukkan oleh perkembangan bertahap yang terjadi dari siklus satu sampai siklus tiga yang terus menunjukkan peningkatan kemampuan kognitif pada tiap anak. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpukan bahwa penggunaan metode praktik langsung dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B di TK Al Huda Jatisrono dengan hasil perkembangan yang sesuai harapan.Kata kunci: kemampuan kognitif, metode praktik langsung, siswa
PELATIHAN PENCEGAHAN DAN PENANGANAN KEKERASAN ANAK DI SEKOLAH DASAR Hamid, Abdul; Wahira, Wahira; HB, Lukman
SEMAR : Jurnal Sosial dan Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): Semar : Jurnal Sosial dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/semar.v1i01.100

Abstract

Pengabdian pada masyarakat pada kepala sekolah dan guru dilakukan dalam bentuk kegiatan pelatihan pencegahan dan penanganan kekerasan pada anak, tujuan kegiatan ini untuk mencegah anak melakukan tindakan kekerasan di lingkungan satuan pendidikan maupun dalam kegiatan sekolah di luar lingkungan satuan pendidikan; dan mengatur mekanisme pencegahan, penanggulangan, dan sanksi terhadap tindakan kekerasan di lingkungan satuan pendidikan yang melibatkan anak, baik sebagai korban maupun pelaku. Kegiatan pelatihan ini menggunakan metode ceramah, diskusi dan praktik penaganan kerasan anak.. Berdasarkan data hasil monitoring dan evaluasi yang telah dilakukan oleh tim pelaksana terhadap program PKM dapat diambil kesimpulan diantaranya, yaitu; bahwa program PKM sangat bermanfaat bagi kepala sekolah dan guru terlihat hasil tes sebelum pelatihan kategori kurang baik dan setelah pelatihan kategori baik, dimana program PKM yang telah dilaksanakan bisa berjalan dengan baik tanpa ada hambatan yang berarti terlihat kepala sekolah dan guru sangat antusias mengikuti kegiatan yang dilaksanakan dan kepala sekolah dan guru dapat melakukan pemecahan masalah jika terjadi perilaku kekerasan pada anak.
Need Analysis of Lesson Planning to Teach Education Value of Sulawesi Ethnic Dance Teaching in Primary School Wahira, Wahira
Harmonia: Journal of Arts Research and Education Vol 16, No 2 (2016): December 2016
Publisher : Department of Drama, Dance and Music, FBS, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/harmonia.v16i2.6733

Abstract

This study aims to find out need analysis of lesson planning to teach education value of Sulawesi ethnic dance which comprises learning material, teaching method and learning model, learning media, as well as an assessment instrument. A method implemented in this study was research and development (RD) with three main stages, namely, preliminary study, developmental research, and evaluation. This study, however, will only implement the first stage of study which is the preliminary study. This is implemented to perform need and content analysis. Results showed that need of lesson planning to teach education value of Sulawesi ethnic dance comprises learning material, teaching method and learning model, learning media, as well as an assessment instrument belongs to the category of “very important” and that the planning is needed by teachers in teaching Sulawesi ethnic dance value for students in primary school.
THE IMPROVEMENT OF AUDIO-VISUAL BASED DANCE APPRECIATION LEARNING AMONG PRIMARY TEACHER EDUCATION STUDENTS OF MAKASSAR STATE UNIVERSITY -, Wahira
Harmonia: Journal of Arts Research and Education Vol 14, No 1 (2014): June 2014
Publisher : Department of Drama, Dance and Music, FBS, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/harmonia.v14i1.2788

Abstract

This research aimed to improve the skill in appreciating dances owned by the students of Primary Teacher Education of Makassar State University, to improve the perception towards audio-visual based art appreciation, to increase the students’ interest in audio-visual based art education subject, and to increase the students’ responses to the subject. This research was classroom action research using the research design created by Kemmis MC. Taggart, which was conducted to 42 students of Primary Teacher Education of Makassar State University. The data collection was conducted using observation, questionnaire, and interview. The techniques of data analysis applied in this research were descriptive qualitative and quantitative. The results of this research were: (1) the students’ achievement in audio-visual based dance appreciation improved: precycle 33,33%,  cycle I  42,85% and cycle II 83,33%, (2) the students’ perception towards the audio-visual based dance appreciation improved: cycle I 59,52%, and cycle II 71,42%. The students’ perception towards the subject obtained through structured interview in cycle I and II was 69,83% in a high category, (3) the interest of the students in the art education subject, especially audio-visual based dance appreciation, increased: cycle I 52,38% and cycle II 64,28%, and the students’ interest in the subject obtained through structured interview was 69,50 % in a high category. (3) the students’ response to audio-visual based dance appreciation  increased: cycle I 54,76% and cycle II 69,04% in a good category.
Co-Authors Abd Hamid Abd Hamid Abd Hamid Abdul Hakim Abdul Hamid Abdul Hamid Abdul Hamid Abdul Hamid Afra Nurul Ramadhani Akhiruddin Akhiruddin Amir Pada, Amir Andi Haryanti Andi Mappincara Andi Wahed Annisa Ramadhani Ansar Ansar Ansar Ansar Ansar Ansar Anwar, Andi Ratu ayuashari Ardiansyah Muh Ardiansyah, Muh Arimi Yulianengsi Ariyani, Ida Safitri Ashari, Ratu Ayu Asrul Burhan B, A. Sriwahyuni Bahar, Haryani Bau Salawati Citra Rosalyn Anwar Darmayanti, Resty Rahayu Dimrayani, Dimrayani Dira Tri Andini Dwi Fitriana Ramawati Ananda Eliamah Eliamah Empon Tatawati Farida Febriati Fitria, Adilah Wina Hadidja, Sitti Hasan Hasan Hasan Hasan Hasan Hasmiati Hasmiati Hasnawati Hasnawati HB, Lukman Herlina Herlina Hidayat, Nopri Ibadurrahman Ibadurrahman Indrawati Indrawati Irwan, Arianto Ismail Tolla Jamal, Alim Ikmal jamila Jamila Julia Julia Jumiati Jumiati Kahrul Alam Kahrul Alam Kahrul Alam Kahrul Alam Kamaruddin, Syamsu Kartina Kartina Khaerani, Khaerani Kurniati, Asma Kurniati, Asma Lidiya, Lidiya Lukman HB Luluk Sugiarsih M, Mahadir M., Rahma Machmudatul Chasanah Madong, Salma Muhammad Faisal Muhammad Yusri Bachtiar, Muhammad Yusri Nur Baladina Nur Lisyah Fitaloka Syahrir Nurasiah Nurasiah Nurhikmah H Nuryani Nuryani Oktavia, Meliza P. Pattaufi Prusdianto, Prusdianto Putri Sasqia Rahmi Nurul Najma Riska Nurul Maulida Rivaldy Ermansyah Romansyah Sahabuddin Sadriani, Andi Sapia, Sapia Sayidiman Sayidiman, Sayidiman Seprianto, Virgo Siti Aminah Sitti Habibah Sitti Hajar Yusuf Sitti Rahma Mutmainna Sri Hastuti Sulastini Sulastini Sumandar, Suriani Sumarlin Mus Suriani Suriani Suriani Suriani Syam, Sriwidayani Wahyuni yanti, Irdayanti Yuliasih, Titis