Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

9.381

P-Index

This Author published in this journals

All Journal PAUD Teratai Jurnal CARE Edukasi: Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PENDIPA Journal of Science Education Jurnal Ilmiah POTENSIA JECCE (Journal of Early Childhood Care and Education) Jurnal Golden Age Aulad : Journal on Early Childhood Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Seling: Journal of PGRA Study Program Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Child Education Journal Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) JPM (Jurnal Pendidikan Modern) Elsya : Journal of English Language Studies Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini Jambura Early Childhood Education Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Early Childhood Education (JECE) Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat IJORER : International Journal of Recent Educational Research Journal Of Early Childhood Education And Research (JECER) Journal of Education Research Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Teknologi Pembelajaran Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Mutiara Pendidikan Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan Journal of Islamic Education for Early Childhood Jurnal Madinasika: Manajemen dan Keguruan Global: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Pendidikan Anak PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Kartika Rinakit Adhe, Kartika Rinakit

Universitas Negeri Surabaya

Author-ID : 513978

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 92 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Pengembangan Media Pembelajaran Daring Matakuliah Kajian PAUD di Jurusan PG PAUD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya Kartika Rinakit Adhe
JECCE (Journal of Early Childhood Care and Education) Vol. 1 No. 1 (2018)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/jecce.v1i1.3

Pada era digital sekarang ini proses pembelajaran dituntut untuk berkembang dengan inovatif. Salah satu upaya memenuhi tantangan tersebut adalah pembelajaran daring atau lebih dikenal dengan virtual learning. Pembelajaran daring menghubungkan dosen dengan mahasiswa dengan jaringan internet dimana saja dan kapan saja. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan tentang pengembangan metode pembelajaran daring dalam proses belajar mengajar di jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD). Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan racangan penelitian pengembangan dengan tahapan identifikasi masalah pembelajaran di program studi, perancangan model, validasi ahli dan uji coba model dalam skala terbatas. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa Â pengembangan metode pembelajaran daring yang telah diujicobakan dengan skala kecil sangat efektif. Hal ini menunjukkan pembelajaran daring efektif, dan dapat diterapkan serta Â memiliki daya tarik bagi mahasiswa dalam belajar.

RETRACTED: Perbedaan Kreativitas Anak Kelompok A Antara Kegiatan Kolase Bahan Alam dan Kolase Bahan Kertas Sri Widayati; Nurhenti Simatupang; Kartika Rinakit Adhe; Nurul Ulfatul Hasanah
JECCE (Journal of Early Childhood Care and Education) Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/jecce.v2i1.625

Following a rigorous, carefully concerns and considered review of the article published in JECCE (Journal of Early Childhood Education and Care) to article entitled :Â Perbedaan Kreativitas Anak Kelompok A Antara Kegiatan Kolase Bahan Alam dan Kolase Bahan Kertas Vol 2, No 1, pp. 21-29, March 2019,This paper has been found to be in violation of the JECCE Publication principles and has been retracted.The article contained redundant material, the editor investigated and found that the paper published in Jurnal Teratai, Vol. 7, No. 3, pp. 1-6 , 2018.The document and its content has been removed from JECCEi, and reasonable effort should be made to remove all references to this article.

Analysis of Elementary School Selection Factors During Pandemic Kartika Rinakit Adhe; Wiryanto Wiryanto; Suryanti Suryanti; Nenny Chanidatus Shofiyah
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 5 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i5.2814

School selection has always been a problem for parents to get the best school for their children, especially during a pandemic. The purpose of this study was to describe the factors for selecting primary schools during the pandemic. This study uses a qualitative approach. Data collection techniques were carried out by observation, interviews, and documentation. The sample in this study was spread from the Gresik, Surabaya and Sidoarjo areas with a total of 15 parents. This research used Milles and Huberman analysis technique. The results of the study describe the factors of parents in choosing schools during the pandemic. The findings of this study are that there are many factors that influence parents in choosing elementary schools for their children, including 1. Location or distance 2. Environment 3. Circumstances 4. School status 5. Teacher background at school 6. Costs 7. Social and economic status of parents. And based on the results of the research, the distance factor that most influences parents in choosing a school. When viewed from the school status of the 15 parents, there were 13 parents who chose to send their children to private schools. So the findings from this study are that parents are not currently concerned about the cost of schooling their children, but rather the quality and distance between school and home.

PETA PROBLEMATIKA DAN ALTERNATIF SOLUSI PENGUATAN KERJASAM PERGURUAN TINGGI DI INDONESIA PADA MASA PANDEMI COVID 19 Sujarwanto, Sujarwanto; Purwoko, Budi; Budiyanto, Budiyanto; Kartika Rinakit Adhe; Khofidatur, Rofiah
JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan) Vol. 5 No. 2 (2021): Volume 5, Nomor 2, April 2021
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jdmp.v5n2.p%p

Kerjasama stake holder, merupakan kebutuhan perguruan tinggi untuk meningkatkan mutu Tri Dharma. Kemitraan dalam negeri dan luar negeri, merupakan indikator kualitas perguruan tinggi secara nasional maupun internasional. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan problematika kerjasama Perguruan Tinggi, solusi yang ditempuh Perguruan Tinggi dalam menguatkan kerjasama dalam masa pandemi covid 19 dan penguatan kerjasama Perguruan Tinggi pasca Pandemi Covid 19. Metode yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dengan desain strategi inqury. Hasil dari penelitian ini dalam memetakan problematika kerjasama yaitu 1) terbatasnya tatap muka secara langsung 2) terbatasnya kegiatan kerjasama internasional 3) tervariasinya standar operasional prosedur kerjasama antar lembaga. Solusi yang ditempuh 1) menguatkan kerjasama dalam masa pandemic 2) menerapkan prosedur daring 3) melakukan perencanaan yang matang 4) keterampilan menguasai IT. Pola penguatan kerjasama 1) faktor motivasi kerjasama 2) Pergeseran nilai etika 3) Cara inovatif untuk kerjasama. Kesimpulannya bahwa tetap terjalin proses kerjasama perguruan tinggi namun dilakukan dengan daring dan perencanaan yang matang.

PENGEMBANGAN MEDIA GAME EDUSPASIAL PADA KECERDASAN VISUAL SPASIAL PADA TINGKAT PERKEMBANGAN ANAK USIA 4-6 TAHUN Linda Sari; Kartika Rinakit Adhe
Thufuli Vol 4, No 1 (2022): Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan dari penelitian berikut ini untuk mengetahui tingkat keefektifan media game eduspasial yang menggunakan aplikasi dan mudah diakses melalui handphone. Kecerdasan visual spasial bertujuan untuk membuat seseorang memiliki tingkat keahlian dalam memahami secara mendalam hubungan antara objek, ruang dan numerik. Game Eduspasial menjadi faktor penunjang yang dibuat agar anak memiliki minat belajar dirumah yang dapat mengasah kecerdasan visual spasial anak melalui konsep bermain game spasial, tujuan dari pembuatan game eduspasial ini untuk menambah pengetahuan anak dalam mengenal huruf, konsep, numerik yaitu berhitung bahkan dapat menyusun puzzel. Sehingga dengan anak bisa bermain game eduspasial ini diharapkan bisa menunjang anak dalam belajar dan mengasah kemampuan kecerdasan visual spasial pada anak usia diniJenis penelitian ini menggunakan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek pengambilan sampel adalah validator media, validator materi dan 30 anak usia 4-6 Tahun. Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik penyebaran kuesioner online melalui google form disertai link game pendukung prosedur penggunaan media game eduspasial. Kelayakan uji coba ahli media diperoleh hasil dengan kriteria “baik” keterangan “layak” (80%), uji coba ahli materi diperoleh hasil dengan kriteria “baik” keterangan “layak” (80%), uji coba oleh orang tua diperoleh hasil dengan kriteria “sangat baik” keterangan “sangat layak” (89%). Dari penelitian ini kiranya anak mampu melatih dan mengasah kecerdasan visual spasialnya dengan media yang tersedia. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka media pembelajaran game eduspasial yang didesain khusus untuk meningkatkan kecerdasan visual spasial anak ini mampu menunjang proses belajar anak ini layak dan efektif digunakan pada pembelajaran kecerdasan visual spasial untuk anak usia dini.Kata Kunci : Kecerdasan Visual Spasial, Game Eduspasial.

Hubungan Persepsi Guru dalam Pembelajaran Tatap Muka dengan Kemandirian pada Anak Usia 5-6 Tahun Indarwati Sholikhah; Nurhenti Dorlina Simatupang; Sri Widayati; Kartika Rinakit Adhe
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 8 No 2 (2022): Juli 2022
Publisher : Program Studi PGRA

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara persepsi guru dalam pembelajaran tatap muka dengan kemandirian anak usia 5-6 tahun. Jenis penelitian yaitu kuantitatif korelasional. Populasi penelitian ialah seluruh guru TK di kecamatan Waru, kabupaten Sidoarjo berjumlah 464 dengan lembaga sekolah yang ada di kecamatan Waru berjumlah 102. Teknik pengambilan sampel adalah Purposive Sampling sehingga sampel yang didapatkan sejumlah 70 guru. Metode survei dalam bentuk kuesioner adalah teknik pengumpulan data yang digunakan. Teknik Analisis data terdiri dari: uji validitas dengan rumus Product Moment, uji reliabilitas dengan rumus Alpha Cronbach dan uji korelasi dengan rumus Pearson Correlation. Perhitungan dengan rumus Pearson Correlation bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak hubungan signifikan antara persepsi guru dengan kemandirian anak. Berdasarkan perhitungan uji korelasi, didapatkan r hitung 0,598 dan r tabel dengan taraf signifikan 5% = 0,198 dengan kata lain r hitung>r tabel (0,598>0,198) maka bisa disimpulkan terdapat hubungan cukup kuat antara persepsi guru dengan kemandirian anak. Selain itu hasil penelitian keseluruhan data menunjukkan nilai mean dengan nilai 3.3, sedangkan pada nilai data median dan modus memperoleh nilai sebesar 3. Pada hasil penelitian terlihat jika lembaga sekolah yang memiliki akreditasi A memiliki nilai rata-rata sebesar 83, sedangkan sekolah yang akreditasi B memiliki rata-rata sebesar 86. Maka temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata penerapan persepsi guru mengenai kemandirian pada lembaga yang terakreditasi B lebih baik dari lembaga sekolah yang terakreditasi A. Sehingga hasil penelitian ini lebih menekankan pada sistem pembelajaran tatap muka dengan melihat kemandirian anak usia 5-6 tahun ditinjau dari persepsi guru.

Analisis Variasi Penyajian Menu Makanan terhadap Nafsu Makan pada Anak Usia 2-4 Tahun di Desa Badang Putri Maulidia; Nurhenti Dorlina Simatupang; Sri Widayati; Kartika Rinakit Adhe
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 8 No 2 (2022): Juli 2022
Publisher : Program Studi PGRA

Kemampuan orang tua terutama ibu dalam menyajikan menu makanan yang bervariatif sangat penting dilakukan, karena untuk memenuhi gizi dan nutrisi anak pada masa golden age. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh orang tua yang memiliki kemampuan relatif kurang dalam menyajikan menu makanan yang bervariatif, sehingga anak memiliki kurang nafsu makan. Penelitian kualitatif deskriptif ini bertujuan untuk mendeskripsikan variasi penyajian menu makanan terhadap peningkatan nafsu makan pada anak usia 2-4 tahun di desa Badang. Subjek dalam penelitian ini adalah 4 orang tua dan 4 anak usia 2-4 tahun di Desa Badang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan model Miles and Huberman, yakni : 1) pengumpulan data, 2) reduksi data, 3) penyajian data, dan 4) verifikasi/penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah 1) variasi penyajian menu makanan yang bervariasi atau berganti tiga kali dalam sehari dapat meningkatkan nafsu makan anak, 2) pemenuhan gizi dan nutrisi akan terpenuhi jika makanan yang disajikan mengandung empat sehat lima sempurna, 3) anak memiliki nafsu makan yang tinggi ketika orang tua ikut menemani makan bersama sambil bercerita dan berkomunikasi, 4) mengenalkan makanan atau menu baru kepada anak dengan cara anak diajak untuk masak bersama kemudian orang tua ikut mencicipi makanan tersebut, sehingga anak juga memiliki rasa ingin mencoba makanan tersebut.

Developing encyclopedia book of traditional games in Gresik City on learning my cultural theme in kindergarten Nenny Chanidatus Shofiyah; Kartika Rinakit Adhe; Eka Cahya Maulidiyah; Nurhenti Dorlina Simatupang
Journal of Early Childhood Care and Education (JECCE) Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/jecce.v5i1.6185

Grass motor skill and culture knowledge is important for early childhood development, however in the North Gresik Region found that children have never been introduced to local culture, lack of games variety, and there is no development of books that can support children's knowledge of children's culture and gross motor skills. So that, this study aims to develop an encyclopedia of traditional games. This development research uses the ADDIE model with involved PGRI Dalegan and Muslimat NU 41 Kindergarten (n=30) which are divided into two classes. Data collected using questionnaires and observation. This research produces a product in the form of a traditional game encyclopedia of Gresik City which is feasible and effective to be applied to the learning of my culture theme with a material validation percentage value of 95.83%, media validation of 88.63% which is classified as very good category. Data analysis used independent sample t-test with the value of = 0.000 that there was a difference in gross motor skills between the experimental class and the control class. The results obtained after applying the traditional game encyclopedia of Gresik city, children can understand and carry out activities playing various traditional games of Gresik city. This book is useful for improving children's gross motor skills and introducing local culture to early childhood, especially traditional games

PELATIHAN PENGGUNAAN DAN PEMANFAATAN PAUDPEDIA UNTUK PENGEMBANGAN LITERASI DIGITAL GURU DI KABUPATEN PASURUAN Kartika Rinakit Adhe; Nurhenti Dorlina Simantupang; Sri Widayati; Nenny Chanidatus Shofiyah
Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2022): Vol. 2 No. 2 (2022): Volume 2, Nomor 2 Juli 2022
Publisher : Program Studi S1, S2, S3 Mananajemen Pendidikan Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpm.v2n2.p80-86

Digital literacy is one of the means of supporting the implementation of learning in the application of the independent learning curriculum. This is an effort to recover or recover from learning loss as a result of the Covid-19 pandemic. Improving digital literacy in teachers is expected to be able to optimize the learning process for children. There is a need for training in the use of current technology. The purpose of this study is to describe and explain the use of PAUDPEDIA applications for teachers. As well as improving teacher digital literacy through the use and utilization of PAUDPEDIA. The methods used in this training activity are (1) discussions or lectures; (2) direct guidance/demonstration; and (3) assignment. The results of this training show the enthusiasm of participants in participating in a series of events in the research carried out, this can be seen from the majority of participants who are active and participate in activities from beginning to end.

PELATIHAN READ ALOUD DENGAN MENGGUNAKAN BIG BOOK KALENDER MEJA UNTUK GURU TK DI WILAYAH WARU Sri Widayati; Kartika Rinakit Adhe; Nurhenti Dorlina Simatupang; Maryam Isnaini Damayanti
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i2.8551

Kegiatan bercerita di lingkup pendidikan anak usia dini kerap dijadikan sebagai metode pembelajaran bagi guru untuk menyampaikan suatu materi tertentu. Bercerita dapat menjadi sebuah upaya untuk mengembangkan kemampuan literasi pada anak, didukung dengan karakteristik anak usia dini yang lebih sensitive dengan imajinasi dari pada materi yang membuat mereka fokus. Terdapat beberapa hal yang harus diperhatikan ketika bercerita mulai dari lingkungan belajar, situasi hati anak, kondisi lingkungan untuk belkajar dan salah satunya yaitu pemilihan media pembelajaran yang digunakan. Namun, masih sering ditemukan Guru di wilayah Waru, kabupaten Sidoarjo yang belum memperhatikan pemilihan media yang tepat untuk bercerita secara klasikal. Maka TIM PKM memberi solusi berupa pelatihan read aloud yang dilaksanakan dengan media BIG BOOK Kalender Meja. Tujuan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan guru TK dalam melakukan kegiatan bercerita khususnya read aloud, juga untuk memudahkan para guru dalam pembelajaran literasi anak usia dini. Sasaran dari kegiatan pelatihan read aloud ini adalah guru TK gugus 5 Waru yang berjumlahkan 6 lembaga dibawah naungan IGTKI Kecamatan Waru, Sidoarjo. Program PKM ini memiliki tiga tahap yaitu persiapan, pelaksanaan, dan akhir. Laporan program pengabdian kepada masyarakat ini nantinya dilengkapi dengan sertifikat bagi peserta pelatihan, angket peserta, bukti dokumentasi pelaksanaan program pelatihan yang terunggah di Youtube, artikel media massa online serta artikel jurnal.

Co-Authors Afifah Rahmaningrum AGUSTIN NINGRUM, MALLEVI Aini, Marinda Nur Aisia, Nur Aisyah, Elrika Rosa Alfi Nuris Shobah Aliyah, Rifatul Amalanda Natasyah Amanda Reza Oktavia Andi Kristanto Andi Kristanto Anggraeni, Novi Anggraini, Febby Gita Anisa, Dessy Fitri Arifina, Liza Dian Arini Saputri ATIKA SARI, DEWINA Aulia, Anastasia Wardah Budi Purwoko Budiyanto Budiyanto Bunayyah, Siti CATUR FEBRIANI, RAHMA Damayanti, Maryam Isnaini Dewi Asitta Suroyya DEWI RAHMAWATI Dhian Gowinda Luh Safitri, Dhian Gowinda Luh Dwi Cahyo Kartiko Dwi Via Maisyaroh Eka Cahaya Maulidiyah Eka Cahya Maulidiyah Eka Cahya Maulidiyah Eka Cahya Maulidiyah, Eka Cahya Ela Faiza Silvia Elrika Rosa Aisyah Erta Fadilah, Siti Nur Faradian Nafisa Fareza, Anggun Farras, Febiana Dhimyati Fauziyah, Cicik Fauziyah, Suci Nur Feby Audi Lestari Fitri, Ruqoyya Gowinda Luh Safitri, Dhian Handriani, Syafira Handriani, Syafira Sagita hapsari Shinta Citra Puspita Dewi Hasanah, Nurul Ulfatul HENDRATNO Indarwati Sholikhah IRSAD RUSDIANI, NURTINA Jessica, Sarah Karin Nugrohowati Karina Dewi Masitha Khofidatur, Rofiah khusnul khotimah KURNIAZUHROH, FARA lailatun nazar Linda Sari Luh, Dhian Gowinda Malaikosa, Yes Matheos Mallevi Agustin Ningrum Mallevi Agustin Ningrum, Mallevi Agustin Mallevi Ningrum Maryam Isnaini Damayanti Mashadi, Aisya Matheos Lasarus Malaikosa, Yes Matheos Malaikosa, Yes Maulidah, Eka Cahya Melia Dwi Widayanti Melia Dwi Widayanti Meyvia Puspita Dewi MIFTAKHUL JANNAH Muchamad Arif Al Ardha Mustaji Mustaji Nabila, Jihan Attiyah Naili Rohmah, Naili Nashirah, Siti Zairina Nazar, Lailatun Nenny Chanidatus Shofiyah Nenny Chanidatus Shofiyah Nilnaa Qurrota A'yun Ar Novita Febriani Nurhenti Dorlina Simantupang Nurhenti Dorlina Simatupang Nurhenti Dorlina Simatupang NURHENTI DORLINA SIMATUPANG Nurhenti Dorlina Simatupang Nurhenti Simatupang Nurhenti Simatupang NURIL AZIZAH, FEBRINA nurul khotimah Nurul Ulfatul Hasanah Patria Saroinsong, Wulan Priyadarshini Muthukrishnan Puspitasari, Tuti Putri Diana Marisa Ifkarina Putri Maulidia Rachma Hasibuan Ratna Wardani RIASTI, NOVIDA Rohmatul Maulidiya RUMAHENGA, SANI Ruqoyyah Fitri Salwa Fajriyah Sari, Linda Sefy Amaliatus Sholichah Setiawan, Galuh Sekararum Siti Aisyah Siti Nur Fadilah Sri Setyowati Sri Widayati Sri Widayati Sujarwanto Sujarwanto, Sujarwanto Suroyya, Dewi Asitta Suryanti Suryanti Suryanti SYABANAH, LAILA syakira, Rizka anugrah TEFRUAM, SEBIBA TRI SUKMA ARIYANI, SISKA Tuti Puspitasari Wahyu Sukartiningsih Wahyuningrum, Anggun Putri Widayanti, Melia Dwi Widya Maya Sari Widyastuty, Fadhilla Fitri Wiryanto Wiryanto Wulan Patria Saroinsong Xena Palapessy Yes Matheos Lasarus Malaikosa Zumara, Noor Iz

Title

Found 92 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 92 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 92 Documents
Search