Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Halaqah Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Journal of Educational and Learning Studies Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Family Education Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat JPLED Journal of Educational Management Research Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Ilmu Psikologi dan Kesehatan Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan
Ningrum, Tia Ayu
Universitas Negeri Padang
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 77 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 77 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Peningkatan Kompetensi Literasi Digital Guru Melalui Bimtek Pembuatan Media Pembelajaran Menggunakan Magic School Ayu Ningrum, Tia; Anisah; Rifma; Sulastri
Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2024): Volume 4, Nomor 2, Juli 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpm.v4n2.p77-83

Abstract

Kamang Magek is one of the sub-districts that is an expansion of the Tilatang Kamang sub-district in Agam Regency. The current problem is the low competence of teachers, namely 54.77% and there are still many teachers who do not understand digital technology, namely 97.5% of teachers. This means that there are still many teachers who have not been able to carry out learning using technology and create learning media using digital media. For this reason, it is necessary to improve teacher competence, namely by conducting technical guidance on making learning media using digital technology for elementary school teachers using AI Magic School. The method in this activity is by establishing partner cooperation, setting the activity time, sharing best practices, teacher competency training and technical guidance on making learning media. Based on the results of the pretest and posttest in the form of a questionnaire, it is known that the teacher's literacy competence before training was 73% and increased to 97% after training. Then for the ability to use magic school there was also an increase where before the training the value of the teacher's ability to use magic school was 68 while after the training the value of the teacher's ability to use magic school became 98%. This means that training can increase teachers' digital competence and understanding of using AI Magic School.
Improving Student Entrepreneurship Skills through Training and Mentoring Ningrum, Tia Ayu; Nurmina, Nurmina; Wildanah, Fifin; Ginanjar, Singgih
SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Vol 12, No 4 (2024): SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS): Publishing November 2024
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/spektrumpls.v12i4.131363

Abstract

Every organisation from student organisations, schools and other organisations need training programmes. However, the problem is that there is no training centre that offers the various programmes needed for the development of these student organisations. For this reason, it is necessary to develop a training centre to accommodate the demand for training from student organisations, both university organisations, schools and other student organisations. Furthermore, there is also the problem of the absence of an Entrepreneur Centre that serves to accommodate the results of student entrepreneurship programmes to be sold directly or online. Therefore, it is very necessary and urgent to develop a training centre and entrepreneur centre. So the purpose of this activity is to develop a training centre and entrepreneur center (PEC) Padang through a website platform With this, there is a forum that can accommodate the results of entrepreneurship of Padang State University students and also offer several training programs.The stages that will be carried out are (1) the establishment of a training centre that offers several training programs (leadership, organizational management, proposal making, tutoring etc.) online and offline, (2) mentoring and training student entrepreneurship, (3) creating a website for the Padang training and entrepreneur center (PEC) as a promotional medium. The results of this activity can foster students' entrepreneurial spirit, increase employment opportunities and facilitate student entrepreneurship services and products..
Pengembangan Destinasi Wisata Alam Melalui Pemanfaatkan Embung Dan Paket Wisata Hiking Di Nagari Batu Bajanjang, Kabupaten Solok, Sumatera Barat Oksyaviani, Ardita; Silvia, Firly; Rante, Baret; Ritika, Yunia; Az-Zahra, Afifah; Fitri, Anju Rizka; Aziz, Muhamad Abdul; Prasetya, Arif Budi; Karmijah, Popi; Rahma, Ghina Azelia; Ayudhia, Elga; Ramadhan, Fitrah; Ningrum, Tia Ayu
Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 24, No 2 (2024): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sb.05520

Abstract

Batu Bajanjang merupakan Nagari yang berada di kaki Gunung Talang dengan pesona pemandangan yang sangat indah. Nagari ini terletak di Kecamatan Lembang Jaya Kabupaten Solok Sumatera Barat. Nagari ini memiliki potensial kekayaan alam yang dapat dikembangkan dalam pengembangan desawisata dengan kebijakan ecogreen dan ekowisata. Namun kondisi yang dialami belum adanya pengelolaan parawisata dengan maksimal atas kurangnya sumber daya manusia, finansial, maupun material. Untuk mengatasi permasalahan tersebut tim pengabdian BPM FIP KM UNP melalui program PPK ORMAWA merancang dan melaksanakan pengembangan desa wisata alam di Nagari Batu bajanjang dengan pemanfaatan embung dan paket wisata hiking ke Gunung Talang. Metode yang digunakan focus group dicussion (FGD) bersama perangkat Wali Nagari, Kepala Jorong, Kepala Pemuda, Tokoh Masyarakat dan masyarakat. Hasil yang dari kegiatan ini adalah terbentuknya POKDARWIS (Kelompok Masyarakat Sadar Wisata), Wisata Air, Paket Wisata Hiking, Paket Wisata Camping, dan Media Promosi Wisata.
Optimalisasi AI untuk Mendukung Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru dalam Mewujudkan Aktivitas Pembelajaran Abad 21 Wildanah, Fifin; Febrianti, Sari; Ginanjar, Singgih; Ningrum, Tia Ayu; Setiawati, Merika
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): Edisi Mei 2025
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v6i2.402

Abstract

Dalam mewujudkan pembelajaran abad 21 salah satu kompetensi yang wajib dimiliki guru yaitu kompetensi pedagogik diantaranya mencakup penguasaan guru dalam menggunakan serta memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam proses pembelajaran. Perkembangan teknologi informasi pada bidang-bidang seperti penerapan kecerdasan buatan atau Artificial Intelligence (AI) dapat mendorong inovasi bagi guru. AI dapat membantu guru merencanakan aktivitas pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan kolaboratif yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik maupun guru itu sendiri. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu optimalisasi pengenalan dan pemanfaatan AI sebagai solusi inovatif untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru untuk mewujudkan aktivitas pembelajaran dan pendidikan yang berkualitas di Abad 21. Metode yang digunakan pada kegiatan ini yaitu kegiatan PKM yang dilaksanakan melalui kegiatan pelatihan dan workshop. Kegiatan ini dilakukan dengan memberikan materi terlebih dahulu kepada peserta kegiatan kemudian mempraktekkan pemanfaatan AI yang dapat digunakan untuk membantu dalam aktivitas dan proses pembelajaran. Selain itu dilaksanakan sesi diskusi dan tanya jawab untuk lebih memperdalam pemahaman dan kemampuan peserta mengenai pemanfaatan AI. Berdasarkan evaluasi yang dilakukan menggunakan kuesioner atau angket menunjukkan hasil dari kegiatan pengabdian ini terjadinya peningkatan kompetensi dan kemampuan guru baik dari segi pemahaman maupun dalam memanfaatkan AI untuk konten pembelajaran.
Pengelolaan Laboratorium di SMA Negeri Se-Kota Padang Pardilla, Putri; Ayu Ningrum, Tia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26982

Abstract

Laboratorium merupakan tempat untuk sekelompok orang dalam melakukan berbagai macam kegiatan riset, pengamatan, pelatihan dan pengujian ilmiah. Secara fisik laboratorium juga dapat merujuk kepada suatu ruangan tertutup, kamar dan ruangan terbuka (Emda, 2017). Berkaitan dengan hal di atas, maka peranan laboratorium menjadi sangat penting, karena laboratorium merupakan pusat proses belajar mengajar untuk mengadakan percobaan, praktek, penyelidikan bagi siswa (Gunawan, 2014). Oleh karena itu, pengelolaan laboratorium yang baik sangat penting untuk memastikan bahwa laboratorium dapat berfungsi secara optimal dan aman, efisien dan produktif untuk kegiatan belajar mengajar, penelitian dan untuk pengembangan inovasi siswa. Namun, berdasarkan pengamatan dan wawancara yang dilakukan penulis terhadap guru SMA Negeri 15 Padang pada November 2024, penulis menyimpulkan beberapa fenomena dari hasil wawancara tersebut: Yang pertama, adanya keluhan dari guru terkait dengan jadwal laboratorium yang bentrok sehingga saat ini cara yang dilakukan untuk penjadwalan adalah dengan memprioritaskan atau mendahulukan pengguna laboratorium yang lebih dulu menghubungi petugas laboratorium. Yang kedua, adanya keluhan dari teknisi laboratorium terkait dengan tenaga laboratorium atau laboran yang hanya berjumlah dua orang yakni kepala labor dan teknisi, sehingga membuat teknisi laboratorium sering kesulitan jika semua laboratorium digunakan pada waktu yang sama. Yang ketiga, adanya keterangan dari petugas labor tentang penggunaan laboratorium fisika sebagai ruang kelas agar proses pembelajaran tetap dilaksanakan sehingga, hal ini dapat menghambat aktivitas praktikum dan pengembangan laboratorium fisika. Yang keempat, adanya keluhan dari guru terkait dengan penyediaan fasilitas pelengkap dalam laboratorium, seperti kipas angin, beberapa laboratorium IPA hanya satu memiliki kipas angin sehingga hak ini dapat mengurangi konsentrasi siswa saat praktikum karena merasa kurang nyaman berada dalam laboratorium. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendapatkan informasi mengenai pengelolaan laboratorium sekolah yang dilihat dari proses perencanaan, pencatatan, pemeliharaan, dan keselamatan kerja laboratorium di SMA Negeri Se Kota Padang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif yang populasinya adalah tim laboran di SMA Negeri Se Kota Padang yang berjumlah 50 orang. Sampel penelitian ini menggunakan seluruh jumlah populssi yakni 50 orang responden dengan menggunakan teknik sampel jenuh. Instrumen penelitian adalah angket model skala likert Hasil analisis data menggambarkan bahwa pengelolaan laboratorium di SMA Negeri Se Kota Padang dilihat dari 1) aspek perencanaan sudah berada pada kategori baik dengan memperoleh skor rata-rata (4,18), 2) aspek pencatatan sudah berada pada kategori baik dengan memperoleh skor rata-rata (4,33), 3) aspek pemeliharaan sudah berada pada kategori baik dengan memperoleh skor rata-rata (4,52), 4) aspek keselamatan kerja sudah berada pada kategori baik dengan skor rata-rata (4,28).
Pengaruh Kompetensi Teknis terhadap Pelayanan Tenaga Administrasi di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Kota Padang Zahra, Nurul Musthofia; Ningrum, Tia Ayu; Sabandi, Ahmad; Afriansyah, Hade
Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Vol 14, No 1 (2025): Volume 14 Nomor 1 Tahun 2025
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jbmp.v14i1.135135

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini adalah masih belum baiknya pelayanan tenaga administrasi sekolah. Kemudian salah satu faktor yang mempengaruhinya adalah kompetensi teknis tenaga administrasi sekolah. Untuk itu tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk megetahui pengaruh kompetensi teknis terhadap pelayanan tenaga administrasi sekolah. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Sampel penelitian terdiri atas sejumlah tenaga administrasi sekolah yang dipilih melalui teknik Propotional Stratified Random Sampling dengan perhitungan berdasarkan rumus Cochran. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrument berupa angket tertutup dengan skala Likert. Uji Validitas dan reliabilitas intrumen dilakukan menggunakan bantuan perangkat lunak statistic, yang menunjukkan bahwa intrumen layak digunakan dalam penelitian. Hasil analisis data mengidikasikan bahwa pengaruh kompetensi teknis terhadap pelayanan tenaga administrasi sekolah berada pada kategori sangat baik. Secara keseluruhan, kompetensi teknis terhadap pelayanana tenaga administrasi menunjukan pelayanan yang baik kepada pelanggan. Berdasarkan temuan tersebut, disarankan agar dilakukan pelatihan berkelanjutan, pengembangan instrumen observasi yang lebih komprehensif, penggunaan pendekatan kualitatif dalam penelitian lanjutan, pemetaan kebutuhan pelatihan yang lebih spesifik, serta peningkatan dukungan fasilitas dan infrastruktur untuk menunjang kinerja administrasi yang optimal.
THE INFLUENCE OF TEACHERS' PEDAGOGICAL COMPETENCE ON THE IMPLEMENTATION OF THE MERDEKA CURRICULUM IN PUBLIC SENIOR HIGH SCHOOLS IN RANAH PESISIR DISTRICT Maharani, Mutia; Ningrum, Tia Ayu; Kadri, Hanif Al; Luthfiani, Luthfiani
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 9 No. 2 (2025): JUNI
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/abdidos.v9i2.2886

Abstract

The background of this study is the poor implementation of the independent curriculum in public high schools in the Ranah Pesisir subdistrict. One of the factors influencing this is teacher pedagogical competence. Therefore, the main objective of this study is to determine the effect of teacher pedagogical competence on the implementation of the independent curriculum in public high schools in the Ranah Pesisir subdistrict. A quantitative approach with a correlational method was used. The research sample consists of a number of teachers selected using the Proportionate Stratified Random Sampling technique, calculated based on the Stratified Random Sampling formula. Data collection was conducted using a questionnaire with a Likert scale. The validity and reliability of the instrument were tested using statistical software, which indicated that the instrument was suitable for use in the study. The results of the data analysis indicated that the influence of teachers' pedagogical competence on the implementation of the Merdeka Curriculum at the State Senior High School in Ranah Pesisir District was in the “very good” category. Based on these findings, it is recommended that continuous training be conducted, more comprehensive observation instruments be developed, a qualitative approach be used in further research, more specific training needs be mapped, and support for facilities and infrastructure be improved to support optimal administrative performance.
The Impact of the Implementation of the Independent Teaching Platform on Teachers' Pedagogical Competence Puja, Sahara; Ayu Ningrum, Tia; Nellitawati; Hayati, Nikmah
Journal of Educational Management Research Vol. 4 No. 5 (2025)
Publisher : Al-Qalam Institue

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61987/jemr.v4i5.1217

Abstract

This study aims to investigate the impact of implementing the Merdeka Mengajar (PMM) Platform on teachers' pedagogical competence. This study employed a quantitative method with a causal-associative research design. The study population consisted of 202 teachers, with a sample of 137 teachers determined using the Krejcie and Morgan table through a proportional random sampling technique. Data were collected using a Likert scale questionnaire that was tested for validity and reliability. The results showed that the implementation of PMM reached 80.67% and teachers' pedagogical competence was 79.24%. There was a significant relationship between the implementation of PMM and teachers' pedagogical competence, with a calculated r value of 0.319 (greater than the r table value of 0.167) and a calculated t value of 3.911 (greater than the t table value of 1.977) at a 95% significance level. In conclusion, the implementation of PMM has a significant effect on teachers' pedagogical competence. It is recommended that school principals regularly conduct training, teachers actively develop competencies through PMM, the Education Office provide policy and infrastructure support, and conduct periodic monitoring and evaluation to optimize the implementation of PMM.
Leadership Influence on Employee Commitment: A Case Study of the Social Affairs Department Nofriansyah, Rifki; Ningrum, Tia Ayu; Irsyad, Irsyad; Santoso, Yulianto
Journal of Educational Management Research Vol. 4 No. 5 (2025)
Publisher : Al-Qalam Institue

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61987/jemr.v4i5.1199

Abstract

This study investigates the influence of leadership on employee work commitment at the Social Affairs Office of West Sumatra Province. The research aims to assess employee commitment levels, evaluate the leadership quality of the head of the department, and examine the significant effect of leadership on work commitment. Using a quantitative correlational design, the study involved 40 employees selected from a population of 67 through proportional random sampling. Data were collected via a Likert-scale questionnaire, preceded by a pilot test with 20 employees. Analysis using SPSS 27 revealed that employee commitment was high (88%) and leadership performance was good (85%). The correlation coefficient between leadership and work commitment was 0.392, indicating a significant positive relationship. The coefficient of determination showed that leadership accounted for 39.2% of the variance in work commitment. These findings highlight the substantial role of effective leadership in enhancing employee commitment within public sector organizations, particularly in the Social Affairs Office of West Sumatra Province.
Pengaruh Pengawasan Kepala Sekolah terhadap Pengelolaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di Sekolah Menegah Atas Negeri Se-Kecamatan Koto Tangah Cania, Nina Putri; Ningrum, Tia Ayu; Rifma, Rifma; Ginanjar, Singgih
Journal of Educational Administration and Leadership Vol. 5 No. 2 (2025): Vol 5 Issue 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v5i2.539

Abstract

Penelitian ini berfokus pada isu yang berkaitan dengan pengelolaan P5 yang dipengaruhi oleh pengawasan kepala sekolah. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis pengaruh pengawasan kepala sekolah terhadap pengelolaan P5 di SMA Negeri Se-Kecamatan Koto Tangah. Metode yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian ini yaitu guru di SMA Negeri Se-Kecamatan Koto Tangah yang berjumlah 202 orang dan pengambilan sampel diambil dengan teknik Stratified Proportional Random Sampling dengan menghitung ukuran sampel menggunakan rumus krejcie dan morgan yaitu 137 guru. Data dikumpulkan melalui kuisioner yang dirancang dengan Skala Likert untuk mengukur dua variabel yaitu pengawasan kepala sekolah dan pengelolaan P5. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik statistik deskriptif serta analisis regresi sederhana untuk menguji hubungan antara kedua variabel tersebut. Hasil pengolahan data menggunakan SPSS menunjukkan bahwa pengelolaan P5 tergolong sangat efektif, sementara pengawasan kepala sekolah juga dinilai sangat baik. Pengaruh pengawasan kepala sekolah terhadap pengelolaan P5 di SMA Negeri Se-Kecamatan Koto Tangah sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi pengawasan kepala sekolah, semakin efektif pula pengelolaan P5 di SMA Negeri Se-Kecamatan Koto Tangah. Disarankan agar kepala sekolah terus memperbaiki mutu pengawasan untuk mendukung keberhasilan pengelolaan P5, melalui pelatihan, kolaborasi, pemantauan dan penilaian yang berkelanjutan.
Co-Authors Achyar, Novriyanti Afrianti, Sonia Ahmad Sabandi Akram Maulana Yamin Alfikri Pratama Alim Harun Pamungkas Ananta, Dea Andreki Ariesta Anggellyca Desdila Hamndani ANISAH Anisah Anisah Anisah Anisah Anisah Anugrah, Septriyan Arif Budi Prasetya Aulia Nisa, Anifa Ayudhia, Elga Az-Zahra, Afifah Azizah Pratiwi Budi Utama, Hendri Cania, Nina Putri Davin Malik Alfaruqi Dea Stivani Suherman Dhea Amanda Putri Dinda Amanda Saqira Dinda Ariyani Dinda Syahfitri dinda, dindasyahfitri Diva, Mutiara Divia Putri Elizar Ramli Elsha Destria Metta Ermita Ermita ERNA SURYANI Fajria , Azizah Femia Rizky Fifin Wildana Fira April Liani, Fira April Liani Fitri, Anju Rizka Ginanjar, Singgih Gistituati, Nurhijrah Gistituati, Nurhizrah Gistituati Hade Afriansyah Hadiyanto Hadiyanto Hadiyanto, Hadiyanto Hayati, Nikmah Intan Fadilla Dewi Intan Nurainia Intan Olivia Intan Purnama Sari Irsyad irsyad, irsyad Irsyad, Irsyad Irsyad, Irsyad Jasrial Jasrial Jasrial Jasrial Jasrial, Jasrial Jihan Salsabilla Hendri Johandri Taufan Kadri, Hanif Al Karmijah, Popi Karnila, Karnila Keysha Ardian Fatika Kurnia Putri, Suci Kusman, Yuskal Lara maisiska Lida Yati Lisa Nilhuda Lusi Susanti Lusi Susanti, Lusi Lutfiani, Lutfiani Luthfiani, Luthfiani Marhayani Marsidi, Sufyarma Mawarni Safitri Muhamad Abdul Aziz Murni Safitri Mutia Maharani Mutya Ayu Henirwan Nadila Desmiati Nadya Putri Aidil Nasyanda Indah Joelia Natasya Saputri Nelfia Adi Nelitawati, Nelitawati Nellitawati Nellitawati Nellitawati Nikmah Hayati Nina Puspita Nofriansyah, Rifki Nur Hazizah Nurhizrah Gistituati Nurmina Nurmina, Nurmina Nurvianto, Haryati Oksyaviani, Ardita Oktaviani Safitri Pardilla, Putri Permata Sari, Dewi Pri SisiliaWindy Puja, Sahara Putri Anggraini Putri Utami Putri, Suci Kurnia Putri, Vilda Yulia Rahma, Ghina Azelia Rahmawati, Nadia Ramadhan, Fitrah Rana Adiza Putri Rante, Baret Ratih Elvikha Yulasri Renggo Geni, Reni Rezi Salsabila Rifma Rifma Rifma Ritika, Yunia Rizki Rahmad Alvaro Rusdinal Rusdinal Rusdinal, Rusdinal Sabandi, Ahmad Santoso, Yulianto Sari Febrianti Sentia Devi Septia Rahmalita, Aini Serli Kurnia Ilahi Setiawati, Merika Silvia, Firly Sri Wardah Utami Sri Wulanjuni Sufyarma Marsidin SULASTRI Sulastri Sulastri Susanti , Lusi Susilawati Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Tahany Nabila Putri Tiara Aulia Tiara Tri Fitri Utama, Rizky Indra Utari, Shielvy Permata Vonlihana Putri, Ginta Wahyu Pratama Wildanah, Fifin Winanda Amelia Wulandari, Cut Reza Yahya Yahya Yeza Putri Zahri Yuda, Yuda Maimandre Yulianto Santoso Zahra, Nurul Musthofia Zahratul Azizah