Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.43
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PETIK Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS JURNAL PENDIDIKAN IPS Haumeni Journal of Education HINEF : Jurnal Rumpun Ilmu Pendidikan Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Basicedu JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Kelimutu Journal of Community Service Jurnal Paramaedutama GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Devotion: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PEMIMPIN - Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Jurnal Cendekia Ilmiah JURNAL PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MISSIO Journal of Innovative Technologies in Learning and Education
Nitte, Yulsy Marselina
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 114 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 114 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI INTERAKSI SOSIAL DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI OESAPA KECIL 2 Bria, Maria Herniyati; Nahak, Kristina E. Noya; Nitte, Yulsy Marselina
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Posted
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.61288

Abstract

Pembelajaran inquiry merupakan model pembelajaran yang menekankan keterlibatan aktif siswa dalam proses menemukan pengetahuan melalui kegiatan penyelidikan. Dalam pembelajaran ini, siswa didorong untuk mengajukan pertanyaan, mengumpulkan informasi, menganalisis data, serta menarik kesimpulan berdasarkan bukti yang diperoleh. Pembelajaran yang masih bersifat konvensional menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS khususnya materi interaksi sosial. Berdasarkan data awal di SD Negeri Oesapa Kecil 2, dari 20 siswa, sebanyak 9 siswa (40%) telah mencapai KKTP 70, sedangkan 14 siswa (60%) belum mencapai KKTP. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran inquiri terhadap hasil belajar siswwa pada materi interaksi sosial dalam mata pelajaran IPAS kelas V SD Negeri Oesapa Kecil 2. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis Pre-eksperimental dan desain One group pretest-posttest design. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh dengan jumlah 20 responden. Instrumen penelitian berupa tes, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis dengan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest sebesar 87,75 sedangkan nilai rata-rata pretest sebesar 49,00. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran inquiri lebih tinggi dibandingkan dengan yang tidak menggunakan model tersebut pada materi interaksi sosial.
a PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) PADA MATA PELAJARAN IPAS TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR SISWA KELAS IV DI SD GMIT OEBOBO Isu, Yishariana Lidyati; Heryon Bernard Mbuik; Yulsy Marselina Nitte
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomer 03, September 2026 Publication
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.61463

Abstract

Isu, Yishariana. (2026). The Effect of the Project Based Learning (PjBL) Model in Science and Social Studies (IPAS) on the Learning Creativity of Fourth Grade Students at SD GMIT Oebobo. Supervised by Heryon Bernard Mbuik, S.PAK., M.Pd. and Yulsy Marselina Nitte, S.H., M.Pd. as First and Second Supervisors. Undergraduate Program in Elementary School Teacher Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Citra Bangsa Kupang. This study was motivated by the low level of learning creativity among fourth-grade students in the Science and Social Studies (IPAS) subject, particularly on the topic of energy transformation systems. This issue was primarily caused by the learning process, which was still dominated by the lecture method. The study aimed to determine the level of students' learning creativity before and after the implementation of the Project Based Learning (PjBL) model and to examine the significant effect of this learning model on the learning creativity of fourth-grade students at SD GMIT Oebobo. This study employed a quantitative approach using a pre-experimental research design, specifically the One-Group Pretest-Posttest Design. The sample consisted of all 24 fourth-grade students at SD GMIT Oebobo, selected through total sampling. Data were collected using pretest and posttest instruments, observation sheets to assess learning activities, and a product assessment rubric. The data were analyzed using descriptive statistics and inferential statistics through the Paired Sample t-Test. The results showed a significant improvement in students' learning creativity after the implementation of the Project Based Learning model. The mean score increased from 48.54 in the pretest to 77.92 in the posttest. In addition, the assessment of the students' mini electric fan project yielded an average score of 94.5, which was categorized as highly creative. The hypothesis testing result revealed a significance value (Sig. 2-tailed) of 0.000, which was lower than the significance level of 0.05 (0.000 < 0.05). Therefore, the null hypothesis (H₀) was rejected, and the alternative hypothesis (H₁) was accepted. It can be concluded that the implementation of the Project Based Learning (PjBL) model had a significant effect on the learning creativity of fourth-grade students in the Science and Social Studies (IPAS) subject at SD GMIT Oebobo.
PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS KEARIFAN LOKAL INSANA PADA MATERI KEUNIKAN KEBIASAAN MASYARAKAT DI SEKITARKU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SD KATOLIK KUAFEU Bilasi, Maria Elisabeth; Nitte, Yulsy Marselina; Koli, Radka Bodkova
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.61642

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan guru dalam mengembangkan E-LKPD yang kontekstual dengan kearifan lokal Insana sehingga murid kesulitan dalam memahami konsep keunikan kebiasaan masyarakat sekitarku yang abstrak. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) berbasis kearifan lokal dalam materi keunikan kebiasaan masyarakat sekitarku yang layak, menarik, praktis, dan efektif untuk digunakan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Teknik pengumpulan data meliputi tes dan non-tes dengan instrumen berupa angket validasi ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa, angket respon murid dan guru, serta tes hasil belajar. Data dianalisis menggunakan uji normalitas. Hasil uji normalitas diperoleh nilai sebesar 0,160 yang menunjukkan data berdistribusi normal. Hasil pengembangan E-LKPD berbasis kearifan lokal menunjukkan bahwa uji validasi E-LKPD berada pada kategori sangat layak berdasarkan hasil validasi dari ahli media 94,45%, ahli materi 91.07%, dan ahli bahasa 96,87%. Respon murid mencapai 95,58% dan respon guru 97,91%. Nilai rata-rata pre-test sebelum menggunakan produk 52,29 sedangkan rata-rata post-test murid setelah menggunakan E-LKPD mencapai 81,25 dengan selisih 28,96. sedangkan nilai N-Gain sebesar 0,7232 yang termasuk dalam kategori tinggi, sehingga menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar murid pada materi keunikan kebiasaan masyarakat sekitarku. Dengan demikian, E-LKPD berbasis kearifan lokal dalam pembelajaran IPAS layak, praktis, dan efektif digunakan dalam materi keunikan kebiasaan masyarakat sekitarku untuk meningkatkan hasil belajar siswa SDK Kuafeu.
STRATEGI GURU KELAS DALAM MENANAMKAN KARAKTER DISIPLIN PADA MURID UPTD SDN DANAU INA OESAPA Henakin, Defrianti Wae; Nahak, Roswita Lioba; Nitte, Yulsy Marselina
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.61694

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru kelas dalam menanamkan karakter disiplin pada murid kelas tinggi di UPTD SDN Danau Ina serta mengidentifikasi faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru kelas tinggi, dan murid kelas tinggi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode, sedangkan analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan berbagai strategi dalam menanamkan karakter disiplin, yaitu strategi preventif melalui pemberian pemahaman, keteladanan, pembiasaan, dan penyampaian tata tertib sekolah; strategi korektif melalui pemberian teguran dan pembinaan terhadap pelanggaran; strategi progresif dengan pemberian sanksi secara bertahap sesuai tingkat pelanggaran; strategi penghargaan (reward) untuk meningkatkan motivasi murid; serta strategi represif berupa pemberian sanksi yang bersifat mendidik. Keberhasilan penanaman karakter disiplin didukung oleh adanya tata tertib sekolah yang jelas, kerja sama antara guru, kepala sekolah, dan orang tua, kesadaran murid, serta pembiasaan yang dilakukan secara berkelanjutan. Adapun faktor penghambat meliputi kurangnya pengawasan orang tua di rumah, kebiasaan murid bangun terlambat, pengaruh teman sebaya, serta masih adanya murid yang belum konsisten menaati peraturan sekolah. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi guru secara konsisten mampu membantu membentuk karakter disiplin murid dalam berbagai aktivitas di sekolah. Penanaman karakter disiplin akan lebih optimal apabila didukung oleh sinergi antara guru, orang tua, pihak sekolah, dan murid sehingga nilai-nilai disiplin dapat tertanam dan menjadi kebiasaan dalam kehidupan sehari-hari.
Co-Authors Abdullah, Abdurrahman Abdurrahman Abdullah Abe, Lidya Abraham Aklili Aditia Putra Bessie Adu, Bayu A.S. Adu, Indra Apriani Adu, Rian I. Adu, Wiliam Yusri Yadi Afliana Bety Agnes M. D. Rafael Agnes M.D Rafael Agnes Maria Diana Rafael AGNES MARIA DIANA RAFAEL,S.Pd.,M.Hum. Agnes R.C Selan Agni Leo Agostinha Sarmento Aklili, Abraham Amisa, Florida Am’isa, Florida Anabokay, Dini Lidya Angelina Angul Angul Angelina Heleni Perada Liat Angelina Nome Nome angeline arnoldus Angeline Arnoldus Angelo Daga Ndao Anin, Uco Rihuel Apriliana yenilasari gono ate Argi Hartanto Liu Arnoldus, Angeline Asa , Marleta C. Asbanu, Jenriana Enerlina Asti Yunita Benu Asti Yunita Benu Astika , Salome Ratnasari Asty Y Benu Asty Yunita Benu Ati , Cintya M. P. Ati, Chintia M.P Ati, Chintia Marini Putri Aunisuni, Ona M Ayu Desita Koa Babo, Belina Babo, Belina Soares Bambut, Klaudia E. N Bana, Ipi Jesmianti Banamtuan, Dewi K. Bani , Agniani Rafita Bani , Maria Bani, Imanuel O.M. Bani, Maria Bani, Maria M. Bara, Mercy Batmaro, Resti Bayu Cindi Febriani Bianome Beatriks Tena Benafa, Jejen Orkodela Benu , Mimi Benu, Asti Yunita Benu, Desi Benu, Febriana Benu, Mimi S.D Bere Mau, Patricia Ivonia Berek, Bernadetha Bernadino Ceunfin Betty, Inggrit Bija Dauki, Marlina Selimanda Rambu Bikolo, Maria F. Bikolo, Maria Ferdiana Bilasi , Elisabeth Bilasi, Maria Elisabeth Boikope, Yukobsadi E. Bolu, Astien Yohana Jelita Bosko, Amalia J. P. Bouk, Anselma P. Bouk, Ivangelista Boysala, Marsella Oktavia Bria, Maria H. Bria, Maria Herniyati Broster, Mark Bukifan, Maria Isabela Bulu , Roswita Goresti Bulu, Roswita G. Bureni, Loisa Ceme, Imelda C. O. Ceunfin, Maria L.M Chantika Angelin Amtiran Chintia M.P Ati Chitia M. P. Ati Christin S,H Balukh Christmas Ate Cici Serliana Seo Clerinzia Tallo Cornelia Amanda Naitili Cornelia Naitili Daitana, Yudonia Dwiputra Umbu Reku Daniel L. Dae Daniel Williams Fointuna Dano, Alfa Darius Y Nama Darni Regisarmi Neken Datire, Virna Wasti Davi, Paulina Priska Deku, Devita Delila Malafu Delila Malafu Deni Aryanto Baitanu Desa, Kornelia A. Desa, Kornelia Agata Desi Benu Dethan, Endang Adolfina Devintha Robo Dian Isti Arini Pua Lapu Diana A.Y Fallo Diana Yani Fallo Didimus Neonbasu Disto Sabakodi Djabi, Joi E. Djanti, Sri Mulyani Dortia Snae Eci Mutti Tameon Eflin Poy Ega, Elisabeth Elen Fidela Yani Sioh Elimanafe, Intan Elisabet Ega Elo, Alfrian Welhelmus Dida Emanuel N.Nule Esterlina Rafu Nana Esti Nuban Faldi do’o Fasnia Wati Fatte Febronia Bay Febryella T. Riwu Teta Fek, Faldarika Felisa Jelita Felsita Hendrik Femberianus S.Tanggur Fembrianus S. Tanggur Fembrianus S. Tanggur Fembrianus S. Tanggur Fenesia Hoar Fransiska Klaran Kiik Fransiskus Tuan Fridolin Jaiman Gabriel Dediktus Nahak Seran Gandur, Maria Dela Gaol, Sulastri D. Lumban Gilbert Abani Goma, Bervasias H. Goma, Bervasias Helmina gono ate, Apriliana yenilasari Gracela Natalia Hendrik Grasella Mona Grasella Yulianti Mona Guterres, Anggela M.B Guterres, Julio Ernandes Halek, Yulianan Hano, Alvin Javier Happu, Inriyani Tarru Heddy Boko Helena Soinbala Helle, Yuliga Henakin, Defrianti Wae Hendrik, Hingrida M. A. Hendrik, Hingrida Margarita Anastasia Herlina Punuf Herny Taeng Heryon B Mbuik Heryon Bernard Mbuik Hesbert Djumetan Hilda Anjela Missa Hizkia Ndolu Huan, Indah Huka, Nofiro N. Imanuel Bani Imanuel Martinus Ndiy Imel S.J.Dae Panie Imel Sonia Jeani Dae Panie Inggrid Setiawati Bessie isa , Florida Am’ Isu, Yishariana Lidyati Ivonia Belo Jaiman, Maria Fatima Jebatu, Maria Oktavianingsi Jedidya Malelak JELITA, KRISTINA Jemadu, Felisia Alfrida Wardana Jepson Mandala Jeremie Robo Djawa Jhavier Dima Jhon Enstein Jhon Enstein Jitro Nenohai Joan Atama Jurni Saekoko Jusrry Rosalina Pahnael Kago , Abinaem Kale, Yuniani S. Hude Kali Boka, Lusia Karolina Tanggo Katarina Tete Derosari Ke, Pia Marcella Rohi Kehi, Ayu Kehi, Ayu Stefania S. Kevin Grinaldi Leba Kiik, Fransiska Kinza Virgoria Bolla Klau, Yohana Danawinda Koehuan, Shingly Mariana Kofi , Matilda Kofi, Godelifa Koli, Radka Bodkova Kos, Findy Koten, Stefania Kumanireng, Albert Mario Kutiom, Karolina T. Lalang, Deliyanti Magdalena Landu, Anjes Umbu Lanny Isabela Dwisyahri Koroh Lau, Yunita F. Laurdes Tirsa De Jesus Lay, Konradia Aprista Moi Leba, Kevin Lehan, Andriyani Afliyanti Dua Leltakaeb, Ester Lenny Todo Leo, Novita A. Lerek, Yohana Gelu Lero, Merlinda Lesty Sae Letik, Dewi Candra Grasia Leu Insantuan, Maria Dea Gracia Li, Marlin Hamu Lidia Abe Lidya Siki Lifu, Yefi Lioba Nahak, Roswita Liu , Melan Hendrina Lusia Kali Boka Mafo , Marlen Angelina Manafe, Ketlin Mandala , Ariance Mandala, Ariance Manehat, Mayela Manek, Maria Derosari Muti Manilaka, Yufri Manu, Estha Tarocy Manu, Rita V. Manu, Rita Vivi Manu, Stevandy Marci Tasuib Mare, Yuventus M. Margareta A. Kehi Margareta Somi Haring Margaretha N. Nenotek Maria Ancelma Naben Maria Anna Odilia Suri Maria Bite Maria Dea Gracia Leu Insantuan Maria Fransiska Anin Maria H Roar Maria Margareta Nina Niron Maria Sogen Mariana Agustina Dillak Mariana W.Bado Marice Jublina Penu Marisa Lobang Martinus R.Ratu Masae, Ariani Indah Lestari Masus, Apriyandi A. Matilda Kofi Matta, Diana R. Matta, Diana Ristuti Mau, Kristoforus Maya Linensi Bang Mbado, Susandra A. Mbado, Susandra Apriliance Mbali, Tomi K.K Mbau, Jefri Suprian Jes Mbuik, Heryon Bernard Mercy Bara Meylan H. Liu Midun Heldamatus Johannis Miksan Olla Mira Wadu Miranda, Revaya Missa, Hilda Anjela Moh. Syukron Hamzah Mone, Merianti Mone, Venti Monika, Gabriela Mooy , Yandri A. Moreira, Germano Gabriel Freitas Ballo Moruk, Maria D. Muhammad Al- Gifari Ibrahim Naben, Maria A. Nabut, Tami Nahak, Kristina E. Noya Nahak, Roswita Lioba Naidjuf, Fares S. Naitili , Cornelia A. Naitili, Cornelia Amanda Nalle, Frit Cors Namah, Serli yance Nata, Yeniati D. Natun, Sisilia Jessica Ndedo, Veronika Ndiy, Imanuel Marthinus Ndolu, Rasty M.C Ndolu, Rasty Mardiwati Crisna Neken, Darni Nena , Katarina Nenoai , Jacky A. Nenobahan, Sefriana Yunita Nenohai, Jitro T. Nenohai, Jitro Terianto Nenometa, Tarmi E. Nenotek, Margaretha N. ngabu , Christoforus Nggeong, Sepriyanti Ngongo, Anastasya A. Nomleni , Thofiani Anita Nomleni, Thofiani Anita Nope , Yestika Notti, Tesi Yani Novita A. Leo Octavianus, Fenny T. Odes, Eltiana Oka F S. Ndun Olla, Sanly Yufeni Olla, Yufita Paji, R. Kewa Paji, Rosita Kewa Paku, Elvarista Euprasia Palapessy, Lionny Gabriela Alesandra Panie, Maria Yuliana Penun, Theresa Antonia Rovriyani Pingky Ledoh Pookey, Getruida Radka Bodkova Koli Raga, Riandry J. Mano Rakmeni, Elisabetth Ch. Ranboki, Fridel Raya, Henokh Regilnadis J. Io Rengu, Aprilia Kou Resti Koy Restiyani Koy Reymond Ton Ria Anabokay Riandi Ndun Rihi, Jecklien Ivanka Rijkar Putra Keling Rizaldy Taneo Robertus Dole Guntur Rosindra Yakoba Nabut Runesi, Vivin Rupidara, Ephifania A.P. Sabakodi, Disto Safira, Rosalia Sana, Heldegardis Sandro Ndun Sanu, Wilson Sherwin Tunu Siba, Yohana Yuvita Sira, Rendi Arwadi Siwi Ivianti Toni Skolastika Diana Novita Nanga Solumodok, Putri A.I. Soma, Marlis Stevania Laju Koten Suan, Asry Sumiriati Nubatonis Suri, Mara Anna Odilia Surya,Mone Tabun, Mercy A.Y Tabun, Stenly Tae, Metriana Taek, Anggelina Karmi Taemnanu, Septus Ibrahim Taeng, Herni Takesan, Nim Taku Neno, Khatrin Juliani Talan , Yornalice Talan, Roni R.S Tamelab, Mengido T. Tanaem, Mersi Taneo, Marni Eunike Tanggur, Femberianus Sunario Tanu, Shema Thesalonica Tasib, Alyssa Karolina Tasoin, Tasoin Tea, Wilhelmina Tebe, Reza Tefamnasi , Patri E. Tersia Nena Mogi Teta, Febryella Tantika Riwu Thine, Yolanda Thofiani A. Nomleni Timo, Simson Timu , Maria Timuneno, Winri Toineno, Vlora A. Ton, Reymond Elmodam Toni , Siwi Ivianti Tukan , Juliana P. S. Uduk , Petronela Uli, Elsa Ully , Inne J. Usfinit, Benyamin Usfinit, Benyamin S. Ute, Petronela Stefina Wonder Vera Rosalina Bulu Vera Rosalina Bulu Veronika Ndedo Vidiyanto Wagur Viki Vikranta Dollok Viki Vikranta Yorhans Dollok Viki Vikranta Yorhans Dollok Viktorius P Feka Vinsensius A.M. Gala Volia Hana Wadu, Enjel Novita Walakuti, Titin Wiligis Mean Rubu Wulan Baidenggan Yaldo Ndolu Yanuaria Moru Kali Yedicha Ludji Haba Yerison Mbuik Yesmi Marsela Siki Yohana Yuvita Siba Yolanda, Katarina Yonly Benufinit Yorika Nabut Nabut Yuga, Elton Yukobsadi Boikope Yulce Toulay Yutrisna Bobo Zacharya, Samy Putra