Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.143
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Fitrah: Journal of Islamic Education Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam At-Tadbir : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Pendikdas: Jurnal Pendidikan Dasar Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan POACE: Jurnal Program Studi Administrasi Pendidikan Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Jurnal Tahsinia Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan Al-Imam : Journal on Islamic Studies, Civilization And Learning Societies IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi Cendikia Pendidikan Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin Journal Innovation In Education Journal Education And Islamic Studies Journal Of Humanity Dedication Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Journal of Regional Development and Technology Initiatives Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi Terapan Parlementer : Jurnal Studi Hukum Dan Administrasi Publik Konstitusi: Jurnal Hukum, Administrasi Publik, dan Ilmu Komunikasi Journal Educational Research and Development Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan Values: Jurnal Kajian Islam Multidisiplin International Journal of Islamic Teaching and Learning Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam
Rully Hidayatullah
Institut Agama Islam Sumatera Barat Pariaman
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 89 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 89 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Identifikasi Variabel Penelitian, Jenis Sumber Data Dalam Penelitian Pendidikan Nasywa Hafizah; Tiara Cantika Pebytabella P; Mutiya Sari; Rahmita Winanda; Rully Hidayatullah; Harmonedi, Harmonedi
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 3 No 2 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v3i2.1025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi variabel-variabel dalam penelitian pendidikan serta menganalisis jenis sumber data yang digunakan. Fokus diarahkan pada klasifikasi variabel independen, dependen, kontrol, dan moderator serta pengelompokan sumber data menjadi data primer dan sekunder. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menelaah literatur dari berbagai referensi penelitian pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurangnya pemahaman terhadap variabel dan sumber data dapat memengaruhi keakuratan rancangan penelitian. Banyak proposal penelitian belum mengaitkan jenis variabel dengan sumber data yang relevan. Temuan ini menegaskan pentingnya pengetahuan konseptual dan praktis dalam merancang penelitian yang valid. Kesalahan dalam menentukan variabel atau sumber data berdampak pada ketidaksesuaian instrumen dan analisis. Oleh karena itu, pemahaman terhadap komponen dasar penelitian sangat penting, terutama bagi peneliti pemula. Studi ini merekomendasikan pelatihan metodologis untuk memahami keterkaitan antara variabel, sumber data, dan instrumen. Pendekatan yang tepat dapat meningkatkan kualitas dan kontribusi penelitian pendidikan
Langkah-langkah Penyusunan Proposal Penelitian Pendidikan Yati Rasma Putri; Afifah Salma B; Izzatuz Zahra El-Fadhla; Anggia Elisma Putri Ritonga; Rully Hidayatullah; Harmonedi, Harmonedi
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 3 No 2 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v3i2.1055

Abstract

Menyusun proposal penelitian dalam bidang pendidikan masih menjadi permasalahan yang signifikan di kalangan mahasiswa dan peneliti pemula. Sebagian besar dari mereka mengalami kebingungan dalam memahami tahapan yang berurutan, mulai dari merumuskan latar belakang penelitian hingga menetapkan tujuan penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk memetakan dan menjelaskan secara sistematis langkah-langkah dalam penyusunan proposal penelitian pendidikan yang sesuai dengan kaidah akademik yang berlaku. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif kualitatif dengan strategi studi pustaka sebagai metode utama. Data diperoleh dari buku-buku metodologi penelitian, artikel ilmiah dari jurnal akademik, serta panduan akademik dari institusi pendidikan tinggi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa langkah-langkah yang paling tepat dalam menyusun proposal penelitian mencakup: pemilihan topik, penyusunan latar belakang masalah, identifikasi dan perumusan isu penelitian, penentuan ruang lingkup, penetapan tujuan penelitian, dan pemilihan metodologi. Koherensi dan konsistensi antar komponen tersebut sangat menentukan kualitas proposal
Analisis Instrumen Penelitian Pendidikan (Uji Validitas Dan Relibilitas Instrumen Penelitian) Afifah Aulia Zayrin; Hayatun Nupus; Khalista Khansa Maizia; Siska Marsela; Rully Hidayatullah; Harmonedi, Harmonedi
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 3 No 2 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v3i2.1070

Abstract

Keandalan dan ketepatan instrumen merupakan elemen krusial dalam menghasilkan data berkualitas pada penelitian di bidang pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep, jenis, dan teknik pengujian validitas serta reliabilitas instrumen dalam konteks penelitian pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dan pendekatan kualitatif deskriptif, kajian ini menghimpun dan mensintesis teori-teori dari berbagai literatur ilmiah yang kredibel. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengembangan instrumen yang baik harus diawali dengan perumusan konstruk yang jelas, penyusunan kisi-kisi, validasi ahli, serta uji coba empiris dengan teknik statistik yang tepat, seperti uji validitas isi dan koefisien reliabilitas. Selain itu, faktor eksternal seperti kompetensi peneliti dan kondisi subjek juga memengaruhi kualitas pengukuran. Oleh karena itu, uji validitas dan reliabilitas bukan hanya prosedur teknis, melainkan bagian integral dalam memastikan mutu data dan keabsahan hasil penelitian di bidang pendidikan.
Telaah Kesalahan Kesalahan Prosedur Penelitian Pendidikan Agina Tiani; Annisa Suci Maulani; Hesti Desmira Iryani; Sinta Fitriani; Rully Hidayatullah; Harmonedi
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 3 No 2 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v3i2.1115

Abstract

Kesalahan prosedural dalam pelaksanaan penelitian pendidikan masih menjadi persoalan serius yang berdampak pada validitas, reliabilitas, dan kualitas hasil penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi berbagai bentuk kesalahan prosedural yang umum terjadi dalam penelitian pendidikan serta menganalisis dampaknya terhadap keandalan temuan ilmiah. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menelaah sumber-sumber relevan seperti jurnal ilmiah, skripsi, tesis, dan disertasi yang terbit antara tahun 2015–2024. Hasil kajian menunjukkan lima kategori kesalahan dominan, yaitu: kesalahan dalam perumusan masalah, pemilihan metode yang tidak tepat, penyusunan instrumen yang tidak tervalidasi, teknik pengambilan sampel yang tidak representatif, serta penggunaan analisis data yang tidak sesuai dengan jenis data. Kesalahan-kesalahan tersebut mencerminkan lemahnya pemahaman peneliti terhadap prinsip metodologis serta kurangnya bimbingan akademik yang efektif. Implikasinya, dibutuhkan penguatan literasi metodologi melalui pelatihan, pembenahan kurikulum penelitian, dan supervisi yang ketat agar kualitas penelitian pendidikan di Indonesia dapat ditingkatkan secara sistematis dan berkelanjutan.
PENANAMAN KESADARAN PENTINGNYA PENDIDIKAN DAN MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI UPAYA MENGHINDARI MASALAH PUTUS KULIAH YANG DISEBABKAN OLEH DEPRESI DAN ANXIETY DI USIA REMAJA Sakinah, Nurul; Huda, Akramul; Sabri, Ahmad; Hidayatullah, Rully
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.27415

Abstract

Pendidikan merupakan kunci penentu masa depan generasi penerus bangsa. Mengingat pentingnya pendidikan, maka pemerintah selalu memberikan perhatian yang serius dalam mengatasi permasalahan di bidang pendidikan. Salah satu permasalahan yang saat ini sedang mendera dunia pendidikan adalah angka putus kuliah disebabkan oleh depresi dan anxiety. Kajian ini menarik untuk diteliti, karena anxiety dan depresi itu sebenarnya mempunyai kiat-kiat untuk dicegah. Namun yang menjadi pertanyaan, kenapa seseorang bisa berpikir untuk berhenti kuliah karena depresi dan anxiety sedangkan jika nantinya putus kuliah pasti akan lebih mengalami gangguan mental atau depresi atas pertanyaan-pertanyaan orang-rang terlebih lagi untuk biaya kuliah ini sudah banyak dikeluarkan oleh orang tua. Allah juga telah menerangkan dalam Q.S Al-baqarah mengenai hal ini “Allah tidak membebankan seseorang melainkan sesuai kepada krmampuan mereka”.
PENDIDIKAN ISLAM SEBAGAI PEDOMAN PENDIDIKAN KARAKTER MANUSIA Putri, Alifa Fatria; Rahmah, Nadia Sandi; Hidayatullah , Rully; Sabri , Ahmad
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.27655

Abstract

Artikel ini akan membahas tentang peran pedidikan agama Islam di sekolah dalam pembentukan karakter peserta didik. Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan salah satu pilar pendidikan karakter yang paling utama. Pendidikan karakter akan tumbuh dengan baik jika dimulai dari tertanamnya jiwa keberagamaan pada anak, oleh karena itu materi PAI disekolah menjadi salah satu penunjang pendidikan karakter. Melalui pembelajaaran PAI siswa diajarkan aqidah sebagai dasar keagamaannya, diajarkan al-Quran dan hadis sebagai pedoman hidupnya, diajarkan fiqih sebagai rambu-rambu hukum dalam beribadah, mengajarkan sejarah Islam sebagai sebuah keteladan hidup, dan mengajarkan akhlak sebagai pedoman prilaku manusia apakah dalam kategori baik ataupun buruk. Oleh sebab itu, tujuan utama dari Pembelajaran PAI adalah pembentukan kepribadian pada diri siswa yang tercermin dalam tingkah laku dan pola pikirnya dalam kehidupan sehari-hari.Disamping itu, keberhasilan pembelajaran PAI disekolah salah satunya juga ditentukan oleh penerapan metode pembelajaran yang tepat.
Pembentukan Karakter Berbasis Pendidikan Pesantren: Studi tentang Ragam Nilai dan Metode Pembelajaran Andrianto, Andrianto; Sumiarti, Sumiarti; Nofitayanti, Nofitayanti; Hidayatullah, Rully
Fitrah: Journal of Islamic Education Vol. 3 No. 2 (2022): Desember (2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Agam Islam Sumatera Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53802/fitrah.v3i2.156

Abstract

Education at the Miftahul Istiqomah Sungai Asam Islamic boarding school until now still tends to use traditional educational methods in its learning, this is maintained in order to continue to use the procedures taught by its predecessors. Apart from using traditional educational methods, this Islamic boarding school still carries out learning also at night, in contrast to learning that is implemented by schools in general during the day. On the basis of these problems, the purpose of this study is to analyze the variety of values ​​and traditional learning methods used in the Miftahul Istiqomah Sungai Asam Islamic boarding school. The method used in this study is descriptive qualitative with data collection techniques namely observation, wawancaras and documentation. The results of this study explain that the character values ​​of the students developed through Islamic boarding school education, namely the character values ​​in relation to God, the character values ​​in relation to oneself, and the character values ​​in relation to the environment. Then the traditional learning methods that are always used by educators for their students, namely the halaqah method, the sorogan method, the habituation method and the exemplary method.
Implementation of Religious Moderation at the Ibnu Abbas Islamic Boarding School in Pariaman M.Rezki Ilaham; Rully Hidayatullah; Hamzah Irfanda; Nora Afnita
Values: Jurnal Kajian Islam Multidisiplin Vol. 2 No. 6 (2025)
Publisher : Penerbit Hellow Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61166/values.v2i6.123

Abstract

The issue of religious moderation is crucial for avoiding extremism and maintaining social harmony. If you want to save money for your loved ones, you will have more freedom than others, and you will find a better way to start a program and use it to save without having to worry about Islam and public tolerance, staying safe and healthy. The main principles of the Salaf manhaj. This study aims to analyze and explain in depth the implementation of religious moderation at the Ibnu Abbas Islamic Boarding School in Pariaman. The method used in this study is qualitative with a phenomenological approach. Data were obtained from observations, semi-structured interviews with the head of the Islamic boarding school, the ustadz, and several students, as well as document studies related to the curriculum and activities of the Islamic boarding school. For data analysis, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. This will help you find the best way to save money, disk drives, and social interactions with people who have no money, save, and have a safe and secure home. The figure of the ustadz/ustadzah plays a key role as a role model in demonstrating a moderate and inclusive attitude. However, the available data is extensive, the text is on the opposite side, part of a conversation, the text is in agreement, and it is safe to use other items. Keywords: Religious Moderation, Islamic Education, Islamic Boarding Schools.
Analisis Jenis-Jenis Penelitian Pendidikan dan Aplikasinya pada Peningkatan Mutu Karya Ilmiah di Lembaga Pendidikan Islam Ikhwan, Khairul; Hasdian, M Elhazri; Makarim, Nabil; Hidayatullah, Rully; Harmonedi, Harmonedi
Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Vol 19, No 2 (2025)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/mpp.v19i2.22637

Abstract

Educational research plays an important role in the development of educational science and practice, especially in Islamic educational institutions, as an alternative solution to the reliance on experience and intuition, which tend to be subjective and biased. This article aims to analyze the types of educational research and their characteristics, and discuss their relevance in the preparation of quality scientific work in the context of Islamic educational institutions. The method used is library research with a descriptive approach. The research shows that with a comprehensive understanding with the selection of qualitative, quantitative, mixed methods, and development research types must be adjusted to the objectives, context of the problem, and the needs of the analysis in order to produce relevant and in-depth scientific work in the environment of Islamic educational institution.
Co-Authors Abda Muhammad Al Furqan Adani Asri Adelia Arini Adelia Ramadhani Adilah Filzhah Adinda Azzahra Salsabila Afdhal Surya Hamid Afifah Aulia Zayrin Afifah Salma B Agil, Selvi Febrima Agina Tiani Ahmad Rafiky Ahmad Ridwan Ahmad Sabri Ahmad Sabri Ahmad Sabri Ahmad Sabri Albasirah, Nurkhalika Allisa Tazkia Fitri Amanah, Fisa Amris, Firda Khairati Andrianto Andrianto Andrianto Andrianto Andrianto Andrianto Anggi Desvita Sari Anggia Elisma Putri Ritonga Annisa Suci Maulani Anwar Ibrahim Aprilia, Fella Putri Aqbil Daffa Siahaan Arasy, Ashila Arib Rusli Arief Arafat Hankam Arma, Dika Junia Asagina Sabila Asri, Fatma Mulyana Astri Sukriani Piliang Astuti, Lucky Atika, Nur Auia Zayrin, Afifah Aulia Redisti, Tia Azhari, Aristo Azzah Wazabirah Azzahra, Azil Hanifa A’zima Ashari Fauzi Bintang, Abdul Rahman Cherry Auralia Della Sapitri Dessy Rahma Putri Devi Nisa Astria Dewi Afriyani Putri Siregar Difa Maulidika Dinanti, Neswa Putri Doa Salsabil, Maulidnear Elmi, Nadia Yuni Elsi Retriani Eva Ardinal Evendi Saputra, Randi Faddillah, Andralia Intan Fadhel, Muhammad Fadhitya Friendly Alerin Farouq Al-Ashil Fatahilla Fathurahman Suryadi Fatimah Azzahra, Allya Fatma Maulida Fauziah Gafur Febriani, Riska Fina Olivia Firda Khairati Amris Firmansyah , Mhd. Zidan Fista Harly Fransiska, Resita Eka Fuji Rahmadiah Gafur, Fauziah Ghifari, Zafran Gito Dinata Gusnita Gusnita Hadeli Hadeli Hadeli Hadeli Hadeli, Hadeli Hadeli Sikumbang Hafiza, Nailul Hafizah, Nasywa Haifa, Nurul Melani Hamzah Irfanda Hanifah, Haura Hankam, Arief Arafat Harmonedi Harmonedi Harmonedi Hasbi Hasidik Hasdian, M Elhazri Hasibuan, Restu Permohonan Haura Hanifah Hayatun Nupus Hendro Hidayat Heriana, Naufa Lia Zohnia Hermansyah Hesti Desmira Iryani Hidayat Al Azmi Hilma, Nurhayati Huda, Akramul Husna, Annisa ul Husni Zakiyah Husniah Wahyuni Ibnu Fikri Indah Nabilla Isel, Selfia Zainur Ismi Fahrunnisa Izatul Hasanah Izzatuz Zahra El-Fadhla Jihan Salma Pusaka Juliandri, Denisa Juliyanda Kamilah, Syukrina Karen, Febfiola Karmilawati Khaira, Isral KHAIRUL IKHWAN Khairul Ikhwan Khairun Nisa Khairun Nisa, Akma Khalib Gadafi Khalista Khansa Maizia Khomis, Raman Laila Yunita Lailatul Rahmi Lathifa Salsabillah Lathifah Hanum Layla Amalya Linda Amalia Lona Mardiati M.Rezki Ilaham Maharani Maharani, Maharani Makarim, Nabil Makruf Makruf Mardhiyah Mardhiyah Maulana Ishaq Maya Sari Nasution Mega Aulia Melati, Maya Tessa Melisa Fitri, Suci Mifta Aulia Rahmi Miftahul Jannah Muhammad Fadhil Muhammad Habib Pasaribu Muhammad Khalid Munira RKT, Siska Lailan Mutiya Sari Naila Nur Hilba Najmi Nawry Najwa, Lathifa Nasywa Hafizah Nazila Qirani Nisa Ulhilma Nofitayanti Nofitayanti Nofitayanti, Nofitayanti Nora Afnita Noviyani, Rafiqa Nur Afni Dinilhaq Nur Ainun Nisa Siregar Nur ‘Azizah Yunara Putri Nurhamidah Nurhamidah Nurkhaerat Alimudin Nurul Azmi, Nurul Nurul Melani Haifa Pela, Pela Pratama Putri Priyono, Cipto Duwi Puti Jona Wildan PUTRI WAHYUNI Putri, Alifa Fatria Putri, Amelia Putri, Jihan Aulya Rabiatul Adawiyah Racela, Tavania Rahma Muthia Febriliana Rahmah, Nadia Sandi Rahmi , Nailul Rahmita Winanda Rajab Rajab Rajab Rajab, Rajab Rama Bagus Sanjaya, Try Ramadhani Aditha, Suhaila Ramadhani, Faizah Raudhotul Muthmainnah Refiny, Meliza Rehan Aidil Riska Mona Febriani Risky, Widya Alfa Rivaldi Rivaldi Robin Robin, Robin Sa'duh, Septria Sabri , Ahmad Safitri, Dita Ayu Sakinah, Nurul Salmiarti, Rahma Salsabila Amanda Fauziah Sapitri, Suhaira Saputra, Edriagus Sari, Widia Sihombing, Saleha Simatupang, Azirah Shahieza Sinta Fitriani Siska Marsela Siti Aisyah Siti Aisyah SITI FATIMAH Siti Jamila Solikhah, Nadya Putri Sovan Liza Sri Dewi, Fuja Endah Sulaiman Sulaiman Sumiarti Sumiarti Sumiarti Sumiarti Sumiarti Sumiarti Syukrina Kamilah Tia Imara Tiara Cantika Pebytabella P Tsaqila, Diena Qaulan Ulhasnah, Annisa Ulinnas, Siyfa Ulva Putri Ramadani Veni Veronica Siregar Vica Aulia Zetra Virda Rahmatika Wahyuni, Yosi Sri wandi wandi Wandi, Joni Indra Wika, Wikalaisa Wiwin Rahma Yanti Yati Rasma Putri Yeza, M. Farhan Yona Amelia Yosi Sisri Nengsi Yosi Sri Wahyuni Yusfita Sari Zafira, Gyannina Mecca Zahara, Aulia Zahra, Fatimah Az Zahra, Madinatul Zakia Khairani, Rohima Zuhdi Aldhansyaf Zulmasri, Zulmasri Zulmuqim Zulmuqim Zulmuqim Zulmuqim, Zulmuqim Zulvia Trinova