Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.139
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Deformasi jurnal niara Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Journal of Educational Research and Evaluation JUMANJI (JURNAL MANAJEMEN JAMBI) Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Ilomata International Journal of Management PROFESI (Profesional Islam): Media Publikasi Penelitian BEMAS: Jurnal Bermasyarakat Dedikasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Kolaboratif Sains Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism (IJIERM) Indonesian Journal of Instruction Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Fakultas Teknik: Jurnal Abditek Journal of Learning Improvement and Lesson Study Haga: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Manajemen Riset Inovasi JPLED Jurnal Nusantara Raya Jurnal Abdimastek (Pengabdian Masyarakat Berbasis Teknologi) Muqaddimah: Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi dan Bisnis RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Indonesian Journal of Economics and Strategic Management Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Serumpun Mengabdi Jurnal Desiminasi Teknologi Jurnal Pengabdian Masyarakat Tekno Medimuh : Jurnal Kesehatan Muhammadiyah Multidisciplinary Indonesian Center Journal Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi Jurnal Lantera Ilmiah Kesehatan CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Jurnal Manajemen dan Teknologi Jurnal Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi Visioner : Jurnal Manajemen dan Bisnis Journal of Engineering Education and Pedagogy (JEEP) Mathematics Education Journal Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Sujud: Jurnal Agama, Sosial dan Budaya Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar Journal of Humanities, Community Service, and Empowerment BEGAWI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Mandeh : Jurnal Pendidikan Islam
ANISAH
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 76 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search
Journal : JPLED

 1 
Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Supervisi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Marsidi, Sufyarma; Anisah; Tia Ayu Ningrum
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 2 No. 3 (2022): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED)
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (485.08 KB) | DOI: 10.58737/jpled.v2i3.54

Abstract

Perkembangan teknologi yang semakin cepat dan adanya kebijakan baru tentang merdeka belajar menjadi tantangan baru bagi sekolah. Dengan adanya kebijakan baru tersebut, pendidik harus memiliki kompetensi dalam melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan kebijakan merdeka belajar. Namun hasil uji kompetensi pendidik, untuk Kabupaten Agam masih rendah (59,96). Ditambah lagi masih banyak pendidik yang belum memahami tentang cara mempersiapkan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran berbasis kebijakan merdeka belajar. Solusi untuk permasalaha tersebut adalah diperlukan bantuan dan bimbingan dari kepala sekolah.  Hal tersebut karena salah satu tugas wajib kepala sekolah adalah melakukan supervisi kepada pendidik dan tenaga kependidikan. Langkah pertama untuk menyelesaikan masalah tersebut adalah dengan membina kompetensi supervise kepala sekolah. Hal tersebut karena supervisi merupakan salah satu tugas wajib kepala sekolah oleh karena itulah menjadi tanggung jawab kepala sekolah agar guru dapat merencanakan, melaksanakan, dan melakukan evalusi pembelajaran sesusi dengan kebijakan merdeka belajar. Metode pelaksanaan kegitaan tersebut adalah dengan melakukan transfer ilmu dan bimbingan kepada kepala sekolah. Transfer ilmu tentang pemahaman pelaksanaan, evaluasi dan tindak lanjut dalam supervise serta standarisasi fungsi dan tigas untuk pendidik dan tenaga kependidikan. Kemudian pembimbingan dilakukan untuk pembuatan program supervise. Setelah itu dilakukan evaluasi untuk peningkatan pemahaman kepala tentang kompetensi supervisi dan kebijakan mederka belajar.
Pemeliharaan Sarana dan Prasarana di SMKN 5 Padang Anggraini, Roza Dwi; Anisah
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 3 No. 2 (2023): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED)
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (671.314 KB) | DOI: 10.58737/jpled.v3i2.139

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi dari masih adanya masalah tentang Pemeliharaan sarana dan prasarana di SMKN 5 Padang. Penelitian bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai pemeliharaan sarana dan prasarana di SMKN 5 Padang yang dilihat dari pemeliharaan terus menerus, pemeliharaan berkala, pemeliharaan darurat, dan pemeliharaan preventif. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilaksnakan di SMKN 5 Padang dengan populasi sebanyak 382 orang siswa dan sampel 86 orang siswa. Instrumen pengumpul data menggunakan kuesioner model skala Likert. Data hasil penelitian diolah dengan menggunakan rumus rata-rata. Secara keseluruhan pemeliharaan sarana dan prasarana di SMKN 5 Padang tergolong dalam kategori baik dengan skor rata-rata 3,56.
STRATEGI PEMBINAAN DISIPLIN PESERTA DIDIK Renyda Murni Syafriaki; Anisah
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 3 No. 3 (2023): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED)
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58737/jpled.v3i3.186

Abstract

Tulisan ini bertujuan mendeskripsikan tentang pembinaan disiplin peserta didik melalui keteladanan, pengawasan, punishment/hukuman, dan reward/ganjaran. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif dengan populasi 1.260 siswa dengan sampel dalam penelitian ini sebanyak 93 siswa, penentuan sampel menggunakan teknik Proportional Random Sampling. Instrumen penelitian adalah angket model Skala Likert yang telah teruji validitas dan realibilitasnya. Data hasil penelitian diolah dengan menggunakan rumus rata-rata (mean). Secara keseluruhan pembinaan disiplin peserta didik oleh guru di SMKN 5 Padang tergolong dalam kategori baik dengan skor rata-rata 4,10.
Persepsi Guru tentang Kepemimpinan Pembelajaran Kepala Sekolah dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SMAN Kecamatan Koto Tangah Riska Rahmadani; Anisah
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 3 No. 3 (2023): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED)
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58737/jpled.v3i3.198

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi berdasarkan hasil observasi penulis yang dilaksanakan di SMA Negeri Sekecamatan Koto Tangah Kota Padang, yang menunjukkan bahwa masih belum maksimalnya pelaksanaan kepemimpinan pembelajaran di SMA Negeri Sekecamatan Koto Tangah Kota Padang dilihat dari aspek penyusunan misi sekolah, pengelolaan pembelajaran, dan menciptakan iklim sekolah yang kondusif. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif,  dengan populasi dalam penelitian ini adalah 167 guru dengan sampel dalam penelitian ini sebanyak 63 guru yang di ambil dengan menggunakan teknik probably sampling dengan metode purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan berupa kuesioner dalam bentuk skala likeart yang sudah di uji coba untuk mengetahui validitas dan reliabilitasnya. Data hasil penelitian di dapatkan bahwa persepsi guru tentang kepemimpinan pembelajaran kepala sekolah dalam implementasi kurikulum merdeka di SMA Negeri Sekecamatan Koto Tangah Kota Padang dari aspek penyusunan misi sekolah, pengelolaan pembelajaran, dan menciptakan iklim sekolah yang kondusif tergolong dalam kategori baik dengan skor rata-rata 4,28.
Persepsi Guru Terhadap Kegiatan Supervisi Akademik Oleh Kepala Sekolah Di SMA Negeri Se Kecamatan Pasaman Kabupaten Pasaman Barat Tika; Adi, Nelfia; Anisah; Alkadri, Hanif
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 3 No. 4 (2023): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED)
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58737/jpled.v3i4.236

Abstract

The research aims to obtain information regarding teachers perceptions of planning, implementation,assessment and feedback activities for academic supervision by school principals in stage high school in Pasaman District, Pasaman Regency. The type of research used is quantitative descriptive. The population in this study were all teachers at SMA N 1 and SMA N 2 Pasaman, namely 107 teachers and the sample was 50 teachers ( SMA N 1 ) and 57 Teachers ( SMA N 2 ) using the proportional random sampling method the instrument in this research uses a likert scale questionnaire which has been tested for validity and reliability. The data analysis used is descriptive statistical analysis method. The result of this research are 1 ) planning obtained 4,45 in the good category, 2) implementation obtained 4,56 in the good category, 3) assessment obtained 4,6 in the very good category, and 4) feedback obtained 4,31 in the good category.
Hubungan Budaya Sekolah Dengan Motivasi Kerja Guru di SMA Negeri Kecamatan Koto Tangah Fitri, Rahma; Anisah
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 3 No. 4 (2023): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED)
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58737/jpled.v3i4.244

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan budaya organisasi dengan motivasi kerja guru SMAN Kecamatan Koto Tangah. Sampel penelitian ini sebanyak 60 orang guru SMAN Kecamatan Koto Tangah, pengembilan sampel ini menggunakan teknik sampel acak berlapis yaitu penentuan sampel dibagi dengan beberapa kelompok. Pengumpulan data menggunakan angket. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket model skala Likert dengan lima pilihan jawaban. Data akan di analisis dengan menggunakan skor rata-rata. Hasil dari penelitian ini adalah adanya hubungan antara budaya sekolah dengan motivasi kerja guru diSMAN Kecamatan Koto Tangah.
Persepsi Guru Terhadap Pelaksanaan Supervisi Akademik Oleh Kepala Sekolah Di SMK Negeri Kecamatan Padang Timur Gilang Akirul Ramadan; Ahmad Sabandi; Syahril; Anisah
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 4 No. 2 (2024): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED)
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58737/jpled.v4i2.290

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi berdasarkan hasil observasi penulis yang dilakukan di SMK Negeri Kecamatan Padang Timur, diduga bahwa masih belum maksimalnya pelaksanaan supervisi akademik di SMK Negeri Kecamatan Padang Timur dari aspek persepsi guru terhadap Proses pelaksanaan supervisi akademik. Kedua dilihat dari aspek persepsi guru terhadap teknik pelaksanaan supervisi akademik. Ketiga dilihat dari aspek persepsi guru terhadap pendekatan supervisi akademik. Keempat dilihat dari aspek persepsi guru terhadap tindak lanjut supervisi akademik. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah 67 orang dengan menggunakan teknik Proportional Stratified Random Sampling. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket dalam bentuk Skala Likert yang sudah di uji coba untuk mengetahui validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian di dapatkan bahwa persepsi guru tentang: (1) pelaksanaan supervisi akademik 4,00 (2) Teknik Supervisi Akademik 4,01 (3) Pendekatan Supervisi Akademik 4,01 (4) Tindak Lanjut Supervisi Akademik 3,97. Secara keseluruhan mendapatkan skor rata-rata 3,99 dengan kategori baik.
Pengaruh Iklim Sekolah terhadap Kedisiplinan Siswa SMKN 9 Padang Zahro, Yulia Mu'arrifatuz; Hadiyanto; Anisah; Widiawati
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 4 No. 3 (2024): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED)
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58737/jpled.v4i3.368

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kedisiplinan siswa di SMKN 9 Padang. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh iklim sekolah terhadap kedisiplinan siswa SMKN 9 Padang dan mengkaji seberapa besar iklim sekolah mempengaruhi kedisiplinan siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional dengan analisa regresi linear sederhana dalam menjawab hipotesis. Data dikumpulkan menggunakan angket atau kuesioner, jumlah populasinya 819 siswa, dimana teknik pengambilan sampel adalah proportional stratified random sampling yang disebarkan kepada 107 siswa. Iklim sekolah yang baik terbukti memberikan pengaruh yang positif terhadap kedisiplinan siswa. Hal ini dapat disimpulkan bahwa semakin baik iklim sekolah, semakin tinggi pula tingkat kedisiplinan siswa di SMKN 9 Padang. Untuk meningkatkan kondusifitas iklim sekolah di SMKN 9 Padang adalah dengan cara meningkatkan inovasi. Untuk meningkatkan kedisiplinan siswa dalam hal disiplin dalam mengikuti pelajaran di sekolah adalah guru harus berperan sebagai contoh yang baik bagi para siswanya dan guru harus berusaha membiasakan siswa agar menjaga suasana yang harmonis di kelas.
Co-Authors Ade Farid Hasyim Adi, Nelfia Adrian, Junendri Ahmad Sabandi Aini Septia Rahmalita Al Kadri, Hanif Alkadri, Hanif Amilia Paramita Sari Amiruddin Anang Wirdianto Andrian Anggraini, Roza Dwi Anggriany, Nissa Ardini Ayuningtias Atiqoh Rohmawati Aulia Oktaviani AULIA, YENNI Ayu Ningrum, Tia Baehaqi Bahri, Al Baiq laras yulia hidayani Bazar Asmawi Bima Garyn Destyawan Bunga Anggreini Sari Bunga Karina Zulfa Bungsu Nur Jadidah Nst Chandra Kirana Dadan Johari Dani Trianto Darmawijoyo, Darmawijoyo Delpiah Wahyuningsih Devi Susanti Devina Liya Dewi Sumiyarsih Syam Deya Devi Noventa Anggraini Dian Dwi Septiani Dian Safitri Diana Sartika Didin Mukodim Difa Rayhan Firdaus Digdoyo, Aji Dinda Rahma Dinna Fitriya Dita Dwy Cahyani Dita Rahmalia Dofinsa, Tiara Edi Marjan Nasution Elita, Anggun Dian Elivya Putri Melsany Emmy Indrayani Endang Sri Rahayu Enih Nindi Astuti Eriza Futra Yudi ERLINA Esisuarni Fadilah, Rahmi Fadilah Fahmi, Ansari Farid Fatimah Sahara Fetmawati Firdaus Fitri, Rahma Fitriyani Flora Elvistia Firdaus Gilang Akirul Ramadan Hadiyanto Haestetika, Meeka Halimahturrafiah, Nur Hamdi, Syaibatul Harry Wahyudhy Utama Hazimah Dzikra Hayati I Putu Bayu Agus Saputra Idham Prasojo Karmawan, Masdani Ilham Akbar Ilhami, Fitriah Imelda, Donna Imilda Indra Syahrul Fuad, Indra Syahrul Intan Puspa Wangi, Intan Puspa Iqbal, Taufiq IRA NURIYA SANTI Irawan, Devi Irawati Iriani, Tuti Irvan Marsya, Muhammad Ismail Jihan Nur Armalia Kiswanto Kiswanto Krisnawaty Tachjar, Nani Laksmi Nur Fajriani Libastari, Helen Luluk Rosida Lusi Susanti, Lusi M. Agphin Ramadhan M. Lutfi Saputra Marlina, Devi Marsidi, Sufyarma Maulana, Arris Merika Setiawati Mhd. Bangsawan Nasution MIKO Milatul Rahmawati Mohammad Sidik Permana Muhamad Annas Sidik Muhammad Iqbal Muhammad Ridwan Munirullah, Alfata Murtinugraha, R. Eka MUSLIMAH PUTRI UTAMI MUSTIKA FATIMAH Mutia Floresa Wea nadiyah, luluatun Nazaruddin Ni Made Wiasty Sukanty Nissa Anggriani Nova Mabela Novandri, Andri Novialdi . Novitrie, Ayu Nulhakim. S.T., M.Eng., lukman Nurhizrah Gistituati Prama Sugara Prayitno, Maria Noorverani Purwasih, wahyu Rachmadi, Pratiwi Rahma, Ida Rahmawati Rahmawati, Octavia Ramadhani, Tasya Rapi Dzaki Almugni Refia Alaida Reni Arneti Renyda Murni Syafriaki Revita, Yuni Rezky Hasyim Syah Ria Resti Fauziah Rifki Arif Nugraha Rifma Rika Yohana Sari Rinny Meidiyustiani Ririt Aprilin S Riska Rahmadani Risna Suhro Riza Restu Rizal Munadi Romadiana, Parlia Roy Rizky Pulungan Rusdinal Sabitha Nur Indriani Saefudin, Arief Sandra Gamba Indah Siregar Santoso Sri Handoyo Saskia Dwi Anastasya Selvy Windy Lestari Shofiyatul Azizah Siti Sarah, Siti Siti Ulfatun Najiyyah, Siti Ulfatun Siti Wardah In’am Fathin Sofyan Iskandar, Sofyan Soibatul Aslamiah Nasution Sufyarma Marsidin Sukanty, Ni Made Wiasty SULASTRI Sumardi Efendi Sumarsono, Ririt Aprilin Supardi Supardi Supardi Syafiqa Syahril Syamsul Bachri Tatu Helsa Aulia Tatu Maesaroh Taufik Ridho Iano Tia Ayu Ningrum Tika Tiolina Evi Trisna Lestari Tuti Iriani Umy Nadrah Simatupang Untari, Dhian Tyas Utama, Harry Wahyudhy Wachid Bambang Suharto, Abdul Wanni Nur Jannah Wiasty Sukanty, Ni Made Widani Darma Isasih Widia Widiawati WIDYANA winoto hadi Wulandari, Tiwi Yahya Yanuarti, Elly Yolanda Yolanda, Septiara Yoserizal Yules Pramona Zulkarnain Yunita, Lina Yuranda, Rezky Yuwaldi Away Zahra Muhammad Zahro, Yulia Mu'arrifatuz Zulkardi Zuriatun Solehah, Novia