Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.157
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JDM (Jurnal Dinamika Manajemen) Harmonia: Journal of Research and Education Ringkang Jurnal Seni Tari dan Pendidikan Seni Tari Jurnal Riset Pendidikan Matematika Program Kreativitas Mahasiswa - Karsa Cipta AT TA´DIB Jurnal Riset Industri Jurnal Al-Tadzkiyyah Mimbar Sekolah Dasar Abjadia, International Journal of Education Dinamika Teknik Mesin : Jurnal Keilmuan dan Terapan Teknik Mesin QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Gondang: Jurnal Seni dan Budaya Al-Hayat: Journal of Islamic Education Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Educan : Jurnal Pendidikan Islam Anterior Jurnal Jurnal Basicedu Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) JISAE (Journal of Indonesian Student Assesment and Evaluation) Jurnal Artefak Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Sisfotek Global Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Indonesian Values and Character Education Journal Virtuoso: Jurnal Pengkajian dan Penciptaan Musik Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Academic Journal of Computer Science Research (AJCSR) International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Jurnal Abmas J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Bandung Conference Series: Psychology Science Jurnal Basicedu Innovative: Journal Of Social Science Research @-Publik: Jurnal Administrasi Publik Jurnal Pendidikan Tari PENG: Jurnal Ekonomi dan Manajemen
Agus Budiman
Universitas Darussalam Gontor
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 97 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 97 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
EFEKTIVITAS PENDEKATAN ANANLISIS KESALAHAN BAHASA DALAM PEMBELAJRAN INSYA’ TAHRIRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS Agus Budiman; Muhammad Ikrom
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 9 No 2 (2022)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v9i2.511

Abstract

Bahasa Arab adalah pelajaran yang diunggulkan dalam pembelajaran dilembaga pendidikan Pesantren. Bahasa Arab yang diajarkan dan dipelajari oleh penutur selain bahasa Arab tidaklah mudah. Santri dalam belajar bahasa kedua pasti akan mengalami kesulitan. Tidak sedikit dari mereka terdapat kesalahan selama penerapan bahasa ini, dan kesalahan-kesalahan ini baik secara lisan maupuntulisan .Penelitian ini berkaitan dengan analisis kesalahan bahasa dalam pelajaran Insya’ Arabi At-tahriri santri di kelas dua putra Pondok Pesantren Al-Amanah Al-Gontory,Tangerang. Peneliti mengambil sample pada penelitian ini 64 santri kelas 2 TMI. Metode yang digunakan dalam penelitian ni adalah eksperimen. Peneliti menggunakan metode eksperimen yang betul-betul atau True Experimental design. Desain eksperimen yang dipakai dalam penelitian ini yaitu posttest only control design. Peneliti menggunakan dua kelompok, masing-masing dipilih secara random. Sementara itu, teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa pembelajaran Insya’ menggunakan pendekatan analisis kesalahan untuk meningkatkan kemampuan menulis santri. Kemudian terdapat perbedaan nilai rata-rata antara postes pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol (72,69 > 56,39). Hal ini menunjukkan bahwa pendekatan analisis kesalahan dalam pembelajaran Insya’ untuk meningkatkkan kemampuan menulis efektif
Penggunaan Media Youtube dalam Pembelajaran untuk Meningkatkan Maharah Al-Kalam Bahasa Arab Agus Budiman; Moh. Al-Ahyar
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9213

Abstract

Pembelajaran bahasa Arab di era ini sangatlah penting. Oleh karena itu, dibutuhkan media pembelajaran yang interaktif dan menarik perhatian peserta didik. Penggunaan media sosial akan membantu meningkatkan semangat peserta didik dalam mempelajari bahasa asing, terutama bahasa Arab. Karena platform media sosial seperti YouTube saat ini sudah sangat terkenal di kalangan remaja. Media sosial berperan penting dalam memudahkan manusia untuk berkomunikasi dan memperoleh informasi. YouTube merupakan aplikasi populer yang saat ini banyak digunakan oleh masyarakat. sosial tidak hanya digunakan sebagai hiburan, tetapi juga dapat memudahkan kegiatan pembelajaran kapan pun dan di mana pun khususnya dalam meningkatkan maharah al-kalam. Penggunaan YouTube yang sangat mudah diakses dan menyediakan fitur audiovisual yang dapat digunakan sebagai alternatif. Tujuan dari ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan media youtube dalam meningkatkan maharah al-kalam bahasa Arab.
Model of Educational Leadership Management in Boarding Schools Muhammad Ihsan Dacholfany; Afiful Ikhwan; Agus Budiman; Zuhri Saputra Hutabarat
Al-Hayat: Journal of Islamic Education Vol 8 No 1 (2024): Al-Hayat: Journal of Islamic Education
Publisher : Al-Hayat Al-Istiqomah Foundation collab with Letiges

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35723/ajie.v8i1.339

Abstract

Islamic boarding schools have a wealth of knowledge that can be researched and analyzed from various scientific aspects, so research on Islamic boarding schools will be available. This study will focus on the management pattern of pesantren leadership education by choosing the largest pesantren in the country, namely the Darussalam Gontor Modern Islamic Boarding School. A qualitative method with a case study approach. Data were obtained from key informants, Islamic boarding school documents and books, journals and articles as support related to the management of leadership education in the era of globalization. Data analysis in this study used content analysis techniques. The results of the study found that the management of leadership education in the form of regeneration in the style of the Gontor Islamic Boarding School was classified into six: briefing, training, assignment, habituation, control and role modelling. The revival of leadership values at the Gontor Islamic Boarding School includes education of ibrah, habituation, mauidzah, discipline, independence and exemplary. The pattern of leadership in Darussalam Gontor Islamic Boarding School is collegial (Trimurti). The administration of the Trimurti pesantren Darussalam Gontor became the central figure of the pesantren in the leadership of three kiai. With this collective leadership model, the Gontor Islamic Boarding School will eventually become a modern institution whose survival does not depend on a single kiai as the supreme leader. Thus, Islamic boarding schools are expected to be able to foster and produce Islamic human resources.
Isykaliyatu At-Taraduf antara lafadz As-Sakinah dan At-Tuma’ninah Dalam Al-Qur’an (Kajian Semantik Qur’an) Agus Budiman; Abdul Aziz
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sinonim dalam Al-Qur’an menjadi salah satu tema yang diperdebatkan sangat penting oleh kalangan ulama sejak zaman dahulu sampai sekarang. Sebagian ulama sepakat dengan adanya sinonim dalam Al-Qur’an, sedangkan sebagian lainnya menolaknya. Salah satu pasangan kata dalam Al-Qur’an adalah lafadz As-Sakinah dan At-Tuma’ninah. Jika ditinjau dari segia bahasa kedua lafdz ini memiliki makna yang hampir sama yaitu percaya dengan terwujudnya apa yang telah Allah swt janjikan, dengan ini menunjukkan bahwa adanya sinonim diantara keduanya. Jika kita melihatnya dalam Al-Qur’an maka kita akan menemukan perbedaannya. Lafadz A-Sakinah dan At-Tuma’ninah mempunyai arti yang berbeda sesuai konteksnya. Lafadz As-Sakinah menunjukkan kepada tempat untuk bertempat tinggal dan cenderung banyak digunakan Al-Qur’an dalam suatu keadaan. Sedangkan lafadz At-Tuma’ninah menunjukkan kepada ketiadaanya ketakutan terhadap menghadapi sesuatu dan cenderung banyak digunakan Al-Qur’an khusus pada jiwa dan hati.
The Integrative Curriculum Management with a Boarding System in High Schools Riza Ashari; Chandra Sukrisna; Agus Budiman; Azmi Zarkasyi; Muh Barid Nizarudin Wajdi
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol 14 No 1 (2022): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v14i1.4398

Abstract

This research addresses the pressing need for an integrated madrasah-Islamic boarding school curriculum as a strategic response to the contemporary challenges demanding graduates with both extensive knowledge and profound religious understanding. With the imperative for cognitive and spiritual intelligence in the disruptive era, the study focuses on MAN 2 Malang City, utilizing a qualitative case study approach involving observations, interviews, and document analysis. The research reveals essential aspects of the integrated curriculum, encompassing unified objectives and organized content planning. The implementation phase includes the integration of academic calendars and a structured supervision framework. The study also emphasizes the significance of an evaluative process covering contextual, input, process, and outcome dimensions. Ultimately, this research underscores the critical role of an integrated curriculum in nurturing well-rounded individuals equipped to navigate the complexities of the modern world, offering valuable insights for educational practitioners and policymakers.
Analisis Pelaksanaan Penanganan dan Pencegahan Corona Virus Disease 19 di Kecamatan Plaju Kota Palembang Budiman, Agus; Idi, Abdullah; Mardianto, Mardianto
@-Publik: Jurnal Administrasi Publik Vol 2 No 2 (2022): Agustus
Publisher : Program Studi Magister Ilmu Administrasi Publik STISIPOL Candradimuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37858/publik.v2i2.169

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pelaksanaan penanganan dan pencegahan Corona Virus Disease 19 di Kecamatan Plaju Kota Palembang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Data atau informasi dikumpulkan melalui wawancara terhadap informan.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri dari wawancara, dokumentasi dan observasi. Selanjutnya, teknik analisis data dalam penelitian meliputi tiga komponen analisis, yaitu kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pelaksanaan Penanganan dan Pencegahan Corona Virus Disease 19 di Kecamatan Plaju Kota Palembangtelah terlaksana namun belum optimal. Hal ini disebabkan karena masih ada beberapa kendala. Berdasarkan dimensi Perencanaan, minimnya pakaian Alat Pelindung Diri (APD) bagi petugas Satgas khususnya untuk tenaga kesehatan. Padahal tenaga medis menjadi garda terdepan dalam penanganan COVID-19. APD itu menjadi alat pelindung kami untuk menangani pasien COVID-19. Berdasarkan dimensi Pengorgnisasian, pembagian tugas telah dilakukan sesuai dengan struktur organisasi yang telah ditetapkan. Koordinasi juga telah dilakukan dengan melibatkan pihak-pihak yang terkait dalam pelaksanaan penanganan dan pencegahan COVID-19. Berdasarkan dimensi Penggerakan, tidak patuhnya masyarakat dengan protokol kesehatan yang diterapkan. Seperti masih adanya masyarakat yang tidak menggunakan masker, berkerumun, rendahnya realisasi vaksinasi COVID-19, masyarakat yang menganggap remeh pandemi ini serta tidak jelasnya pelaksanaan sanksi kepada masyarakat yang melanggar penerapan protokol kesehatan COVID-19. Seperti pemberian denda kepada pelanggar. Berdasarkan dimensi Pengawasan, pengawasan dalam pelaksanaan penanganan dan pencegahan COVID-19 telah dilakukan dengan pengawasan secara langsung maupun melalui rapat hasil. Selain itu penyusunan laporan hasil pelaksanaan pelaksanaan penanganan dan pencegahan COVID-19 juga telah di susun dan disampaikan secara berkala.
The Implementation Problem Solving Methods of Learning Arabic Lesson Budiman, Agus; Aprilia, Ayu; Zain, Auriza Luthfiah
Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education Vol 4 No 2 (2023): Geographical Coverage: Indonesia, Nigeria, and Iran
Publisher : Study Program of Arabic Language Teaching

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/aphorisme.v3i2.3462

Abstract

This study examines the process problem-solving method of Arabic lessons at Gontor for the girl's first campus, which is suitable for his students to get good results and according to expectations.The Problem-Solving method provides understanding by stimulating students to pay attention, examine, and think about a problem to analyze the problem further to solve the problem. Analyzing is the concept of combining thoughts with motor activities to solve problems. Sources of data used in this study are primary and secondary data sources. This study uses data collection techniques with interview methods, observation methods, and documentation methods. The technique of guaranteeing the validity of the data in this study is the triangulation of sources and data collection techniques. Qualitative data analysis in this study is descriptive data consisting of three activities simultaneously. Namely data reduction, data presentation, and conclusion. Based on the results of research and analysis, it can be found that the use of problem-solving methods in Arabic lessons in one intensive 2021-2022 is in the problem-solving method, the teacher uses steps such as problem clarification, expression of opinion, evaluation, and implementation. Then, the supporting factors for learning Arabic using problem-solving methods are knowledge, understanding, and application, while the inhibiting factors for learning Arabic using problem-solving methods are time, learning difficulties, and use.
Al-Idārāh al-Istirātījiyyah fī Ta’līm al-Lugah al-‘Arabiyyah bi al-Ma’had Budiman, Agus; Wibowo, Safrudin
Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education Vol 5 No 1 (2024): Geographical Coverage: Indonesia and Iraq
Publisher : Study Program of Arabic Language Teaching

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/aphorisme.v5i1.4820

Abstract

This research aims to explain (1) the formulation of strategic management and (2) the implementation of strategic management in teaching Arabic at the Mumtaza Islamic Boarding School. This research is qualitative. In collecting data, researchers used 3 methods, namely the document method, interview method, and observation method. According to Miles and Huberman, the data analysis used is data induction, presentation, inference, and verification. From this research, it was found that the Mumtaza Islamic Boarding School: (1) has specifically formulated its strategy so that its organization operates effectively, productively and efficiently; (2) implements systematic and detailed operational strategies in Arabic Language Teaching, including (a) making the teaching of Arabic and the Koran a single unit in education; (b) cut the number of subjects to 8, (c) allocate more class hours; (d) teach Arabic based on language competency, (e) use activity-based teaching methods.
ASSESSMENT OF BETAWI DANCE PRACTICE LEARNING E-ASSESSMENT BASED Triana, Dinny Devi Triana; Soewardjo, B. Kristiono; Adhi, Bambang P; Budiman, Agus; Taryana, Tatang
JISAE: Journal of Indonesian Student Assessment and Evaluation Vol 9 No 2 (2023): JISAE (Journal of Indonesian Student Assessment and Evaluation)
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jisae.v9i2.40285

Abstract

“Merdeka Belajar Kampus Merdeka” (MBKM) is a policy that prepares students ready for use in various joints of life, thus demanding the competence of students and educators in using and utilizing technology in learning. One of MBKM's policies is a student exchange that is converted to 20 credits. Students are given the authority to take courses at various colleges relevant to the field of science and graduate access. Under this policy, a number of courses that have been converted to the MBKM requirement are of concern, especially in the process of learning and assessment. E-assessment used in assessing the learning process of dance practice courses can be a solution, so that students are monitored and evaluated in their learning progress. E-assessment is applied in Betawi dance courses taught at UNJ and UPI Bandung. Research methods use R&D at the system development stage to obtain input so that the evaluation system on e-assessment can be used easily and measurably. The use of e-assessment is expected to make it easier for lecturers to monitor learning outcomes and convert the values acquired by students.
Pengaruh Pembelajaran Berbasis HOTS (High Order Thinking Skill) Terhadap Kompetensi Akademik Materi Fiqh Pada Siswa Madrasah Ibtida’iyah Sista, Taufik Rizki; Budiman, Agus; Firmansah, Defi
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i3.4600

Abstract

Penggunaan asesmen evaluasi pembelajaran berbasis HOTS merupakan salah satu perkembangan pendidikan dalam mewujudkan kompetensi berfikir tingkat tinggi para siswa. Akan tetapi pada prakteknya banyak siswa tidak siap dikarenakan tidak mendapatkan pola pembelajaran berbasis HOTS. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mendeskripsikan model pembelajaran berbasis HOTS pada mata pelajaran Fiqh siswa Madrasah Ibtida’iyah, (2) mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis HOTS terhadap kompetensi akademik materi Fiqh siswa Madrasah Ibtida’iyah. Lokasi penelitian bertempat pada MIN 13 Magetan Jawa Timur. Penelitian ini merupakan penelitian Kuantitatif Eksperimen dengan menggunakan pendekatan True Eksperimentas Design dengan jenis Post-test Only Control Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses kegiatan eksperimen berlangsung selama 5 jam pelajaran dengan rincian jam pelajaran pertama untuk capaian pembelajaran  1 sampai 3, jam pelajaran kedua untuk capaian pembelajaran 4, jam pelajaran ketiga untuk capaian pembelajaran 5, jam pelajaran keempat untuk capaian pembelajaran 6, dan jam pelajaran kelima untuk capaian pembelajaran 7. Uji hipotesis menggunakan pendekatan statistic non-parametrik dikarenakan data berdistribusi tidak normal. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan rumsu Mann-Whitney U-test menunjukkan bahwa nilai Asymp Sig (2–tailed) sebesar 0,000 < 0,05 dengan penafsiran bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian disimpulkn bahwa pembelajaran berbasis HOTS berpengaruh terhadap kompetensis siswa pada materi Fiqh
Co-Authors Abdul Aziz Abdullah Idi Abu Darda Adhi, Bambang P Afiful Ikhwan Agusli, Rahmat Agustin, Ashri Rahmawati Ahmad Al Qodril Gina Ahmad Ali Fauzy Aisyah, Della Puspita Akasyah Kunthum Choirunnisa Akbar, Nugroho Arif Al Amin, Mukayat Al-afghani, Mohammad Tajuddin Al-Askary, Azkiyatul Adawiyah Farid Hasem Alfian Nugraha Rauf Antonius Antonius Aprilia, Ayu Ardiansyah, Ryan Ariani, Desy Austi, Zhilaluha Azizah, Aprilya Azizah, Nurul Azkiyatul Adawiyah Farid Hasem Al-Askary Azmi Fauzia, Faiz Azmi Zarkasyi B. Kristiono Soewardjo Chandra Sukrisna Chandra, Hanifah Dwi Choirunnisa, Akasyah Kunthum Choliq, Idham Dedi Dedi Defi Firmansah Dendi, Dendi Egi Nurholis Endah Hendarwati, Endah Euis Riska Sari Fadil, Muhammad Abdul Fadilah Fadilah, Fadilah Fahma Ismatullah FAJAR SETIAWAN Fata Hilman Fatkur Huda Fauzia, Fa'iz Azmi Fauzia, Nur Rista Fauziah, Siti Anne Barkah Nur Fery Efendi, Junaidi Firdaus, Akhlis Nastainul Fuad, Hilmi Gustiaji, Gaung Rizki Hanafri, Muhammad Iqbal Herminarto Sofyan Heryanto, Agus Holy Ichda Wahyuni Hutabarat, Zuhri Saputra Ichda Wahyuni, Holy Iqbal Al Hafis Allaudi Iqlima Nurfadhila Aulia Irfan Islami, Irfan Irfanul Hakim, Muhammad Fadlan Jailani Jailani Joko Sriyanto Julianti, M. Ramaddan Julianti, Muhammad Ramaddan Kamilah, Nadiefa Kartono Wibowo, Kartono KHOIRUL ANAM Kholifah, Zahrah Luthfi Kurniasari, Dessy Kustianingrum, Ajeng Retno Labib, Mayzia Khusnul Laili Mauliddah, Nurul Lateh, Afifi Lusi Lathifatul Qolbi M. Munfarid M. Ridlwan, M. Maha, Marheni Br Mardian, Irma Mardianto Mardianto Marheni Br Maha Mariana, Arni Retno Maulana, Marsel Ridky Moh. Al-Ahyar Mohammad Ismail Muh Barid Nizarudin Wajdi Muhajirin Muhammad Abdu Syakur Fadlillah Muhammad Fahmi Afiq Din Bin Piazul Muhammad Ihsan Dacholfany Muhammad Ikrom Muhammad Ilham Abdul Rozaq Muhammad Rifqi Nur Ismail Muhammad Zaki Munsan, Sri Dinar Muqri, Al Musadad, Nur Anwar Muttaqin, Rokhmat Nabila, Wardah Hani Nafisah, Mafazatun Nastainul Firdaus, Akhlis Neri Wijayanti Ngatma'in, Ngatma'in Ngatma’in, Ngatma’in Nidya Fairuz Zanaya Nugroho, Wawi Setyo Nurfalah, Asep Rizwan Otto Fajarianto Patriosa, Agil Pebrianti, Novia Pramanova, Intan Ardinda Priti, Priti Puri, Tia Destiana Purnomo Purnomo Radius Setiyawan, Radius Rahayu Roisiah, Riska Ratno Abidin Riza Ashari Rizky Maulana, Rizky Rochman, Abdur Rohayani, Heni Rohayani, Heny Roisiah, Riska Rahayu Rosala, Dedi Rumbiati Rumbiati Sabaria, Ria Saiful Anwar Sakinah, Khoirus Salsabil Retnawulan, Raden Nurul Sanjaya, Hendra Sansayto, Maston Akbar Satria Miftahul Firdaus Sekarningsih, Frahma Sembiring, Piter Septiana, Nina Setiyowati, Arin Shakila, R Dara Shoukat, Nadia Sirait, Rosana Junita Sirumapea, Agustinus Siti Anne Barkah Nur Fauziah Slamet, Deni Sofyan, Asep Abdul Sudarto Sudarto Sugiman Sugiman Sujinah Sujinah Sutarman Sutarman Suwandi, Miranto Suwarno Suwarno Syamsul Arifin Taryana, Tatang Tati Narawati Taufik Rizki Sista Thahirah, Nida Tresnadi, Soni Triana, Dinny Devi Triana Trianti Nugraheni Triono Triono Umul Lathifah Uswatun Hasanah, Siti Wahyuni, Holy Ichda Wibowo, Safrudin Wijaya, M. Febrianto Yat Rospia Brata Yeni Wijayanti Yudi Sukmayadi Zain, Auriza Luthfiah