Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.64
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cakrawala Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Jurnal Transportasi IJEE (Indonesian Journal of English Education) GEA, Jurnal Pendidikan Geografi Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Basicedu Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Kewarganegaraan JPKM (JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) UNTAN International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia International Journal of Community Service Indo-MathEdu Intellectuals Journal PTK: Jurnal Tindakan Kelas Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Indonesian Community Journal Society : Jurnal Jurusan Tadris IPS Jurnal Basicedu Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Sosial Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan IPS Georeference: Jurnal Kajian Ilmu dan Pembelajaran Geografi Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Sri Buwono .
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Tanjungpura, Pontianak
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 178 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 178 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
PENGARUH PROSES PEMBELAJARAN DAN TINGKAT PENDAPATAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR Utami, Lis; Buwono, Sri; Syahrudin, Husni
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 4 (2013): April 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : This study aimed to determine the effect of the learning process and the income level of parents of students' learning outcomes on economic subjects in SMAN 1 Ambawang River Kubu Raya district. This research method is quantitative research forms deskriftip interrelationship studies. Determination of the sample in this study using a proportionate stratified random sampling. From the test results obtained by simultaneous hypothesis F count (146.940> F table (3.07) and the value of F (sig) (0.000 <0.05) significant degree is used. Thus the learning process and the level of parental income is positively significant collectively affect student learning outcomes in subjects Economics in SMAN 1 Ambawang River Kubu Raya district at 73.1% and the remaining 26.9% is influenced by other factors not assessed in this study. Keywords : Learning, Income, Learning Outcomes. Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh proses pembelajaran dan tingkat pendapatan orang tua terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 1 Sungai Ambawang Kabupaten Kubu Raya. Metode penelitian ini adalah deskriftip kuantitatif dengan bentuk penelitian studi hubungan (interrelationship studies ). Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan proportionate stratified random sampling. Dari hasil uji hipotesis secara simultan diperoleh F hitung (146,940F tabel (3,07) dan nilai F (sig) (0,0000,05) derajat signifikan yang digunakan. Dengan demikian proses pembelajaran dan tingkat pendapatan orang tua secara positif signifikan bersama-sama mempengaruhi hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi di SMAN 1 Sungai Ambawang Kabupaten Kubu Raya sebesar 73,1 % dan sisanya 26,9% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dikaji dalam penelitian ini. Kata Kunci : Proses Pembelajaran, Pendapatan, Hasil Belajar.
A Critical Analysis of Research with Children: Differences from Research with Adults Venny Karolina; Sri Buwono; Aminuyati Aminuyati; Hadi Wiyono; Nining Ismiyani
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 5 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i5.2497

Abstract

Children were considered weak and lack of experience. The perspectives, nevertheless, have changed; children are competent to deliver their voices. Therefore, there is a need to do research with children so that adults can understand their childhood. The principles of research with children and research with adults might differ. The researchers did qualitative study analysing documents, highlighting the differences between them. Three themes appeared. The first is ethical aspect; children's researchers need to gain consent from children's gatekeepers. The second is rapport building; researchers apply unique strategies, such as role-playing to provide comfort during the research. The last is child-rights based approach; researchers should consider that children's insights can contribute to adults' understanding of children's experiences. This study's practical implication is that it contributes information to potential researchers to apply specific strategies for research with children that might not be applied to research with adults because of their maturity nature.
Operational Standards Preparation Workshop for Master Program at FKIP UNTAN Y. Touvan Juni Samodra; Sri Buwono; Eka Aryati; Edi Yusmin
JPKM (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) UNTAN Vol 3, No 1 (2020): Volume 3 Number 1 October 2020
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jpkm.v3i1.120

Abstract

The purpose of this activity was to provide standard operating procedures (SOP) for master program at FKIP. The availability of absolute SOP must exist for the sake of smooth operation and to ensure that every activity takes place in an organized manner. PKM activities were carried out with workshops between the quality assurance unit as a drafter, lecturers in the S2 study program, the Faculty publishing unit, and staff. The result of the activity was the availability of SOP documents for master program, attended by 30 participants. The activities' results were SOP related to monitoring and evaluation of the design and research of the thesis, monitoring and evaluation of the thesis guidance process, monitoring and evaluating the thesis supervisor, and monitoring and evaluating the thesis exam.
Analisis Konten Sumber Ajar IPS Pada SMP Di Kota Pontianak Sri Buwono; Jagad Aditya Dewantara
Jurnal Basicedu Vol 4, No 3 (2020): July, Pages 523-774
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i3.432

Abstract

Kurikulum pendidikan dasar dan menengah mengalami perubahan dalam tiga tahun terakhir yaitu perubahan versi kurikulum 2013 versi pertama. Kemudian berubah dengan versi tahun 2014, dan terakhir perubahan versi 2016. Hal inimeresahkan para guru dan orang tua siswa dalam meilih buku sumber ajar yang sesuai. Penelitian ini mengungkap ketersediaan materi, kecukupan, dan kesesuaian materi sumber ajar dengan kompetensi dasar (KD) kurikulum 2013 revisi 2016 pada mata pelajaran IPS di SMP Kota Pontianak. Metode penelitian menggunakan analysis konten. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketersediaan materi dinilai memadai dengan kategori baik. Kecukupan materi berdasar KD kurikulum 2013 dinilai tidak memadai. Kesesuaian materi dengan tuntutan KD untuk kurikulum 2013 dinilai tidak sesuai.
Hubungan Media Internet, Membaca, Dan Menulis Dalam Literasi Digital Mahasiswa Sri Buwono; Jagad Aditya Dewantara
Jurnal Basicedu Vol 4, No 4 (2020): October, Pages 775-1467
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i4.526

Abstract

Penelitian terdahulu diperoleh bahwa mahasiswa Jurusan Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial (PIIS) sebagian besar menggunakan internet dalam aktivitas komunikasi dan akademik menggunakan media internet. Penelitian ini merupakan kelanjutan untuk menjawab permasalahan hubungan antara literasi media internet, literasi membaca, dan literasi menulis sebagai kompetensi literasi digital di era Revolusi Industri 4.0 (R.I. 4.0). Pendekatan penelitian kuantitatif menggunakan instrument angket. Jumlah partisipan sebanyak 151 orang. Variable penelitian diukur dengan skala ordinal berdasarkan sikap dan pernyataan yang dijawab partisipan. Data dianalisis menggunakan statistik uji korelasi untuk menguji hipotesis yang diajukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa PIIS sangat baik (91%) menggunakan media internet mengunduh referensi untuk mendukung aktivitas belajar. Referensi diunduh dalam format pdf (77%). Selanjutnya untuk melengkapi referensi mahasiswa mengnduh artikel jurnal penelitian (50%) dan artikel dari Blog (52%). Hubungan antara variable literasi media internet, membaca, dan menulis dengan nilai koefisien sangan rendah dan tidak signifikan. Sedangkan, hubungan parsial antara literasi membaca dan menulis menujukkan nilai koefisien cukup dan signifikan
Analisis Konten Sumber Ajar IPS Pada SMP Di Kota Pontianak Sri Buwono; Jagad Aditya Dewantara
Jurnal Basicedu Vol 4, No 3 (2020): July, Pages 523-774
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i3.432

Abstract

Kurikulum pendidikan dasar dan menengah mengalami perubahan dalam tiga tahun terakhir yaitu perubahan versi kurikulum 2013 versi pertama. Kemudian berubah dengan versi tahun 2014, dan terakhir perubahan versi 2016. Hal inimeresahkan para guru dan orang tua siswa dalam meilih buku sumber ajar yang sesuai. Penelitian ini mengungkap ketersediaan materi, kecukupan, dan kesesuaian materi sumber ajar dengan kompetensi dasar (KD) kurikulum 2013 revisi 2016 pada mata pelajaran IPS di SMP Kota Pontianak. Metode penelitian menggunakan analysis konten. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketersediaan materi dinilai memadai dengan kategori baik. Kecukupan materi berdasar KD kurikulum 2013 dinilai tidak memadai. Kesesuaian materi dengan tuntutan KD untuk kurikulum 2013 dinilai tidak sesuai.
Hubungan Media Internet, Membaca, Dan Menulis Dalam Literasi Digital Mahasiswa Sri Buwono; Jagad Aditya Dewantara
Jurnal Basicedu Vol 4, No 4 (2020): October, Pages 775-1467
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i4.526

Abstract

Penelitian terdahulu diperoleh bahwa mahasiswa Jurusan Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial (PIIS) sebagian besar menggunakan internet dalam aktivitas komunikasi dan akademik menggunakan media internet. Penelitian ini merupakan kelanjutan untuk menjawab permasalahan hubungan antara literasi media internet, literasi membaca, dan literasi menulis sebagai kompetensi literasi digital di era Revolusi Industri 4.0 (R.I. 4.0). Pendekatan penelitian kuantitatif menggunakan instrument angket. Jumlah partisipan sebanyak 151 orang. Variable penelitian diukur dengan skala ordinal berdasarkan sikap dan pernyataan yang dijawab partisipan. Data dianalisis menggunakan statistik uji korelasi untuk menguji hipotesis yang diajukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa PIIS sangat baik (91%) menggunakan media internet mengunduh referensi untuk mendukung aktivitas belajar. Referensi diunduh dalam format pdf (77%). Selanjutnya untuk melengkapi referensi mahasiswa mengnduh artikel jurnal penelitian (50%) dan artikel dari Blog (52%). Hubungan antara variable literasi media internet, membaca, dan menulis dengan nilai koefisien sangan rendah dan tidak signifikan. Sedangkan, hubungan parsial antara literasi membaca dan menulis menujukkan nilai koefisien cukup dan signifikan
Motivasi Belajar Peserta Didik pada Masa Pandemi Covid-19 dalam Pembelajaran IPS di SMP Negeri 11 Pontianak Awaludin Awaludin; Sri Buwono; Hadi Wiyono; Aminuyati Aminuyati; Thomy Sastra Atmaja
Jurnal Kewarganegaraan Vol 6 No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (316.223 KB) | DOI: 10.31316/jk.v6i2.3161

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi instrinsik dan motivasi ekstrinsik peserta didik dalam pembelajaran IPS masa pandemi Covid-19 kelas VIII SMP Negeri 11 Pontianak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif deskritif dengan bentuk penelitian studi survei (survey studies). Penelitian ini menggunakan populasi sebanyak 219 peserta didik dan sampel 70 peserta didik. Teknik pengumpulan data berupa teknik komunikasi tidak langsung yaitu teknik angket. Alat yang digunakan untuk mengumpulkan data dengan penyebaran angket melalui Google Form. Teknk analisis data dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukan motivasi intrinsik peserta didik dalam pembelajaran IPS masa pandemi Covid-19 kelas VIII SMP Negeri 11 Pontianak  termasuk dalam kategori tinggi. Sedangkan motivasi ekstrinsik peserta didik kelas VIII SMP Negeri 11 Pontianak termasuk dalam kategori tinggi pula. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar baik motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik peserta didik masa pandemi Covid-19 kelas VIII SMP Negeri 11 Pontianak termasuk dalam kategori tinggi.Kata Kunci: Motivasi Belajar, Pembelajaran IPS, Pandemi Covid-19. AbstractThis study aims to determine the intrinsic motivation and extrinsic motivation of students in social studies learning during the Covid-19 pandemic in class VIII of SMP Negeri 11 Pontianak. The method used in this research is descriptive quantitative method in the form of survey studies. This study used a population of 219 students and a sample of 70 students. Data collection techniques in the form of indirect communication techniques, namely questionnaire techniques. The tool used to collect data by distributing questionnaires through Google Forms. Data analysis technique using descriptive statistics. The results showed that the intrinsic motivation of students in social studies learning during the Covid-19 pandemic class VIII of SMP Negeri 11 Pontianak was included in the high category. Meanwhile, the extrinsic motivation of class VIII students of SMP Negeri 11 Pontianak is included in the high category as well. Thus, it can be concluded that the learning motivation, both intrinsic motivation and extrinsic motivation of students during the Covid-19 pandemic class VIII SMP Negeri 11 Pontianak is included in the high category.Keywords: Learning Motivation, Social Science Learnng, Pandemic Covid-19
Pengaruh Pemberian Penguatan Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran IPS di SMP Islamiyah Pontianak Edi Iskandar; Sri Buwono; Hadi Wiyono; Aminuyati Aminuyati; Jagad Aditya Dewantara
Jurnal Kewarganegaraan Vol 6 No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (321.954 KB) | DOI: 10.31316/jk.v6i2.3198

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian penguatan terhadap motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran IPS di SMP Islamiyah Pontianak, Kalimantan Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan bentuk korelasi. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari 44 peserta didik yang terdiri dari kelas VII, VIII, dan IX yang sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang disebar kepada respoden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian penguatan pada pada pembelajaran IPS memperoleh persentase 47,30% tergolong dalam kategori kurang dan motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran IPS memperoleh persentase 60,55% tergolong dalam kategori cukup. Berdasarkan hasil analisis regresi tentang pengaruh pemberian penguatan terhadap motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran IPS di SMP Islamiyah Pontianak, diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Artinya  dapat disimpulkan bahwa pemberian penguatan memberikan pengaruh pada motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran IPS di SMP Islamiyah Pontianak.Kata Kunci: Pemberian Penguatan, Motivasi Belajar, Peserta Didik, Pembelajaran IPS. AbstractThis study aims to determine the effect of providing reinforcement on students' learning motivation in social studies learning at SMP Islamiyah Pontianak, West Kalimantan. This study uses a quantitative approach in the form of correlation. The population in this study consisted of 44 students consisting of class VII, VIII, and IX as the research sample. The data collection technique used a questionnaire distributed to the respondents. The results showed that the provision of reinforcement in social studies learning obtained a percentage of 47.30% belonging to the less category and students' learning motivation in social studies learning obtained a percentage of 60.55% belonging to the sufficient category. Based on the results of the regression analysis on the effect of giving reinforcement on students' learning motivation in social studies learning at SMP Islamiyah Pontianak, it was obtained a significance value of 0.000 <0.05. This means that it can be concluded that the provision of reinforcement has an influence on students' learning motivation in social studies learning at SMP Islamiyah Pontianak.Keywords: Giving Reinforcement, Learning Motivation, Students, Social Studies Learning.
Analisis Pendidikan Multikultural pada Peserta Didik di SMP Negeri 18 Pontianak Jepri Saputra; Sri Buwono; Hadi Wiyono; Aminuyati Aminuyati; Thomy Sastra Atmaja
Jurnal Kewarganegaraan Vol 6 No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (333.746 KB) | DOI: 10.31316/jk.v6i2.3447

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui keberhasilan pendidikan multikultural pada peserta didik di SMP Negeri 18 Pontianak. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan bentuk penelitian ini adalah bentuk penelitian studi survei. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 95 responden dari kelas VII, VIII & IX SMP Negeri 18 Pontianak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik komunikasi tidak langsung dan alat pengumpulan datanya adalah angket. Sedangkan teknik analisis data menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa sikap toleransi antar perbedaan agama pada peserta didik di SMP Negeri 18 Pontianak yaitu persentase 82,56% dalam kategori Tinggi. Sikap multikultural saling menghormati dan menghargai perbedaan suku dan budaya pada peserta didik SMP Negeri 18 Pontianak mencapai persentase sebesar 80,79% sehingga termasuk dalam kategori Tinggi. Kesimpulan penelitian ini bahwa pendidikan multikultural berhasil dilaksanakan dengan persentase sebesar 81,67%.Kata Kunci: Pendidikan Multikultural, Peserta Didik, Sikap Toleransi, Sikap Menghormati AbstractThis study aims to determine the success of multicultural education for students at SMP Negeri 18 Pontianak. This research uses descriptive method and the form of this research is survey study research. The number of samples in this study were 95 respondents from class VII, VIII & IX of SMP Negeri 18 Pontianak. The data collection technique used is an indirect communication technique and the data collection tool is a questionnaire. While the data analysis technique uses the percentage formula. The results showed that the attitude of tolerance between religious differences in students at SMP Negeri 18 Pontianak was 82.56% in the High category. The multicultural attitude of mutual respect and respect for ethnic and cultural differences in the students of SMP Negeri 18 Pontianak reached a percentage of 80.79% so that it was included in the High category. The conclusion of this study is that multicultural education was successfully implemented with a percentage of 81.67%.Keywords: Multicultural Education, Students, Tolerance, Respect
Co-Authors . Eousa, . . Jumiyati, . Achmadi Achmadi Achmadi Achmadi Adlika, Nur Meily Agus Priya Aldiyaksa Agus Sastrawan Agus Sastrawan Noor Agus Sastrawan Noor Agus Sugiarto Agus Sugiarto Agus Yulianto Agusteri, Weny Al Ikhsan, Ifnur Alhidayah, Riama Amelia Amelia Ami nuyati Aminuyati Aminuyati Aminuyati Aminuyati Andang Firmansyah Anggita Wulandari, Anggita Apriani Apriani Apriliyanto, Sutrisno Arianto Arianto Aris Valentino Ariyanto Ariyanto Aspiandi, Aspiandi Awaludin Awaludin Awaludin Awaludin, Awaludin Bambang Budi Utomo Bambang Genjik Bambang Genjik Bambang Genjik Bambang Genjik S Bambang Genjik S Banbang Genjik Barella, Yuswinur Chorina, Malisa Christanto, L. M. Hari Christanto, Ludovicus Manditya Hari Chumairoh Chumairoh, Chumairoh Dayana, Chinthis Ayu Dea Tami Restu Bumi Della Yunanda Desi Pebiyanti Devi Oktavianti, Devi Deviani yarso Dewantara, Jagad Aditya Dewantara, Jagat Aditya Dewi Roani Dewi Setyawati Diah Trismi Harjanti Dimin, Aristi Dina Fitirana Dita septiana Edi Iskandar Edi Iskandar, Edi Edi Yusmin Eka Agustriana Eka Aryati Endang Purwaningsih Endang Purwaningsih Endang Uliyanti Erni Dahlia Evan, Teoderus Evlin Marpaung F.Y. Khosmas Fahira, Nurul Fahmi Kartina Fakhriyati, Anis Falcifera Silvia Oktadiani Farhan, Firda Islamaya Fatmayani, Dewi Fidhi Melia Medhina Fitri Ramadhani fitri wardani Fitriana, Dina Fitriyah Fitriyah Franitya, Nita Fy Khosmas Fy Khosmas G. S, Bambang Ghafika, Daud Fiqo Gina Hernanda Maidayanti Gita Lestari, Meilinda Gunawan, Angga Arta Gustini, Gustini Hadi Wiyono Hadi, Febrian Hafizi, M Zainul Halina, Halina Hamzah F31109037 Handayani , Seli Meika Hari Christanto, Ludovicus Manditya Harima, Harima Hariroh, Siti Haris Firmansyah Haris Firmansyah Hasanah, Mahfudotun Heni Kuswanti Herdiyati, Nur Heriansyah Heriansyah Hidayat, Adin Husni Syahrudin Husni Syahrudin Husni Syahrudin Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ika Rahmatika Chalimi Ika Rahmatika Chalimi Imelda Imelda Indrawan, Fernando Ario Irawati Irawati Irfani Az-Zahra Ita Riana Iwan Ramadhan Iza Saputri, Januardi . Jepri Saputra Jeremia, Abisai Juliansyah, Rifqi Junaidi H Matsum Junaidi H Matsum Junaidi H. Matsum Junaidi H. Matsum Junaidi Junaidi Karolina, Venni Karolina, Venny Karta Kusuma Kasmawati (F34209470) Krisma Haryuniati Kristina Moni Agati Kurnia Kurnia Larasati, Isti Andini Lestari, Febryanti Dwi Lis Utami Ludovicus Maditya Hari Christanto Ludovicus Maditya Hari Christanto Lukas Nasution M Zainul Hafizi M. Basri . M. Kharis Masruri Maharani Maharani Maisyarah F31109021 Maisyarah, Rahmah Maria Ulfa Maria Ulfah Maria Ulfah Maria Ulfah Marsiana Sela Triani Mashudi Mashudi Masnur Sibarani F34209475 Maulidya, Maya Meida, Sri Meulan, Meulan Miftahul Jannah Muhamad Diki, Muhamad Muhammad Basri Muhammad Fafizi Muhammad Iqbal Apriliyana Muhammad Irfan Muliadi Mikael Munawar Munawar Muslimah (F54210032) Nasari, Aris Neneng Supiana Ningtias, Marani Cahya Nining Ismiyani Nofatin, Nofatin Nur Fauzi Ihsan Nur Meily Adlika Nuraini Asriati Nuraini Asriati Nuraini Asriati Nuraini Asriati Nurul Fahira Okianna . Okianna Okianna Oktapiani Risti Parhusip, Nancy Boru Parijo . Parijo Parijo Purnama, Shilmy Puspawanti Puspawanti Putiha F34209481 Putri Tipa Anasi Putri, Elma Salsabila Queiroz, Carla Querioz, Carla Rahayu Trisnawati Ramadan, Wahyu Ramadhan, Rizqi Rani, Shella Nurfiesta Restu Bumi, Dea Tami Rezi Sara Ria Husna Riama Al Hidayah Rizkya Irvan Reynaldy Rodiyah Wahyuni Roni, Roni Rosianti Rosianti Rosita F34209484 Rosita Lisa Rum Rosyid Rusmiati Rusmiati Rustina Rustina Rustiyarso, Rustiyarso Salpinus Kisno Sandy Saputra Saptahadi, Dwija Saputra, Jepri Sara, Rezi Sardini . Sari Sekar Wangi Saripah Aini Sartinah F34209534 Siska Siska Siti Sarah, Siti Sobirin Sobirin Sri Hartini Sri Wulandari subarjo, Subarjo Suharni F34209496 Sulistyarin, Sulistyarin Sulistyarini Sulistyarini Sulistyarini, Sulistyarini Susiana Susiana Sutomo, Bambang Genjik Sutoyo Budiharto Syukur Abidin Thomy Sastra Atmaja Tri Riski Maulia Trifanny, Dela Trisna Wati Nome Uswatun Hasanah Uswatun Hasanah Utin Else Sasmita Venny Karolina Venny Karolina Venny Karolina Vhicka Cantika Wanto Rivaie Warneri . Warneri Warneri Warneri Warneri Wibowo, Bimo Pramono Putro Winda Safitri Windiya Reni Triana Wiranto, Markus Witarsa Witarsa Witarsa Witarsa, Witarsa Wulandary, Aznie Saputri Xaixanith, Toby Y. Touvan Juni Samodra Yansa, Hemri yarso, Wendo Yasinta, Dinda Yosefus Ronald Wilson Yulandari, Febrianti Yusawinur Barella Yusawinur Barella Zulkibli Zulkibli Zulkid, Lutfi