Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.64
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cakrawala Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Jurnal Transportasi IJEE (Indonesian Journal of English Education) GEA, Jurnal Pendidikan Geografi Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Basicedu Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Kewarganegaraan JPKM (JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) UNTAN International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia International Journal of Community Service Indo-MathEdu Intellectuals Journal PTK: Jurnal Tindakan Kelas Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Indonesian Community Journal Society : Jurnal Jurusan Tadris IPS Jurnal Basicedu Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Sosial Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan IPS Georeference: Jurnal Kajian Ilmu dan Pembelajaran Geografi Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Sri Buwono .
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Tanjungpura, Pontianak
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 178 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 178 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Mewujudkan Persatuan Bangsa Melalui Penguatan Nilai Ke-Bhinneka-an Generasi Muda di Sekolah Perbatasan Indonesia – Malaysia Jagad Aditya Dewantara; Sulistyarini Sulistyarini; Sri Buwono; Maria Ulfa; Witarsa Witarsa; Thomy Sastra Atmaja; Shilmy Purnama
AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 1, No 2 (2022): December 2022
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (225.171 KB) | DOI: 10.57235/aurelia.v1i2.99

Abstract

AbstrakPemuda merupakan generasi bangsa yang kelak menjadi visioner dalam membangun bangsa dan Negara. Sebagai penggerak bangsa. Sebagai penggerak bangsa, pemerintah menyiapkan jenjang-jenjang pendidikan sebagai wadah dalam belajar untuk mengetahui dan memahami sehingga terciptanya pemuda-pemudi yang berkarakter dan berkualitas. Globalisasi ini, Indonesia mengalami penurunan rasa nasionalisme atau rasa cinta tanah air, hal ini dikarenakan gempuran budaya asing dari berbagai negara yang masuk di Indonesia dengan mudahnya diterima dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Jika hal ini terus-menerus terjadi, maka budaya, nilai, dan norma sosial yang ada akan merosok sehingga pemuda yang kelak meneruskan tonggak kepemimpinan akan mengalami penurunan kualitas atau daya saing dalam Sumber Daya Manusiaanya. Untuk itu diperlukan penguatan nilai-nilai kebhinekaan dalam pendidikan melalui jenjang sekolah menengah melalui kegiatan workshop. Bhineka Tunggal Ika memiliki makna yang penting bagi bangsa ini selain sebagai semboyan, dalam pemaknaanya Bhineka Tunggal Ika menjadi penglebur akan masalah pluralisme dikarenakan Indonesia sebagai negara yang majemuk. Sehingga diharapkan dalam penguatan nilai-nilai Kebhinnekaan terhadap siswa Sekolah Menengah perbatasan Malaysia – Indonesia ini dapat terwujud secara optimal. Konsep dan penyajian kegiatan workshop diyakini dapat menarik minat siswa untuk memahami dan mengimplementasikan nilai-nilai yang terkandung dalam Bhineka Tunggal Ika, sehingga kelak akan tercipta generasi yang memiliki nasionalisme tinggi kepada bangsa dan Negara, serta mampu mewujudkan Persatuan Bangsa.Kata Kunci: Persatuan Bangsa, Nilai Ke-Bhinneka-an, Generasi Muda di Perbatasan AbstractYouth is the nation's generation who will become visionaries in building the nation and state. As a nation's mover. As a driving force for the nation, the government prepares educational levels as a forum for learning to know and understand so as to create young people with character and quality. With this globalization, Indonesia has experienced a decrease in the sense of nationalism or love for the homeland, this is because the onslaught of foreign cultures from various countries entering Indonesia are easily accepted and applied in everyday life. If this continues to happen, then the existing culture, values, and social norms will deteriorate so that the youth who will continue the leadership milestones will experience a decrease in quality or competitiveness in their Human Resources. For this reason, it is necessary to strengthen the values of diversity in education through the secondary school level through workshop activities. Bhineka Tunggal Ika has an important meaning for this nation apart from being a motto, in its meaning Bhineka Tunggal Ika is a melting pot of the problem of pluralism because Indonesia is a pluralistic country. So that it is hoped that in strengthening the values of Diversity for Middle School students on the Malaysia - Indonesia border, this can be realized optimally. The concept and presentation of the workshop activities are believed to be able to attract students' interest to understand and implement the values contained in Bhineka Tunggal Ika, so that in the future there will be a generation that has high nationalism to the nation and state, and is able to realize National Unity.Keywords: National Unity, Diversity Values, Young Generation at the Border
Carbon Stock Analysis in Peat Soil at Rasau Jaya Tiga Village Sri Buwono; Diah Trismi Harjanti; Putri Tipa Anasi; Hadi Wiyono; Muhammad Iqbal Apriliyana
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 4 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (706.862 KB) | DOI: 10.20961/shes.v5i4.69049

Abstract

Pemanasan global merupakan fenomena yang ditandai adanya perubahan pola curah hujan dan peningkatan suhu harian rata-rata. Di atmosfer gas rumah kaca dikenal sebagai penyebab utama terjadinya pemanasan global. Lahan gambut sebagai kawasan yang mengandung karbon terrestrial memiliki peran ganda yaitu sebagai penyerap karbon dan sebagai sumber emisi karbon di atmosfer. Aktivitas manusia menjadi salah satu pemicu terjadinya pemanasan global terutama aktivitas di lahan gambut. Pada penelitian ini metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif. Adapun analisis data yang dilakukan meliputi pengolahan dan penyajian data. Pengolahan data dilakukan dengan pengujian laboratoium pada sampel tanah yang telah diambil. Hasil dari laboratorium dianalisis kemudian didkripsikan. Pengambilan sampel tanah dilakukan secara acak guna mendapaktakn perbedaan kandungan karbon organik pada tanah gambut. Lokasi pengabilan sampel adalah Desa Rasau Jaya Tiga yang didominasi oleh kandungan karbon tinggi pada tanah gambut pada kedalaman 0-10 cm. Perbedaan kandungan karbon pada lapisan tanah gambut desa Rasau Jaya Tiga dipengaruhi oleh perbedaan penggunaan lahan di lokasi pengambilan sampel.
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS POWERPOINT PADA PEMBELAJARAN IPS DI KELAS VIII Agus Priya Aldiyaksa; Yusawinur Barella; Sri Buwono
Jurnal Education and Development Vol 11 No 3 (2023): Vol. 11 No.3.2023
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v11i3.4951

Abstract

This study aimed to enhance social studies education for eighth graders through the development of an interactive multimedia tool based on PowerPoint. The Research and Development (R&D) method was utilized following the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation), although only the first three stages were completed in this study. The Analysis stage included identifying problems and needs as a guide for development. The Design stage involved creating flowcharts, storyboards, collecting necessary materials, and designing assessment instruments. The Development stage encompassed the creation of the interactive multimedia based on PowerPoint. A questionnaire, validated by media, material, and social studies experts, was used to evaluate the product. The experts rated the multimedia at 81.66%, 100%, and 92.94%, respectively, yielding an average rating of 91.53% and a decision of "Very feasible."
Biomass Percentage of Organic Soil Layers in The Rasau Jaya Tiga Village Diah Trismi Harjanti; Fidhi Melia Medhina; Sri Buwono
Jurnal Pendidikan Geografi Gea Vol 23, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/gea.v23i2.55658

Abstract

Peat is a wetland ecosystem characterized by a high accumulation of organic matter with a low decomposition rate. Rasau Jaya Tiga Village is one of the villages in the Rasau Jaya District with peat soil type characteristics of 1,885,478,466.83 m2, which are shallow or thin, and the medium category is 1,825,792,728.85 m2. Therefore it is necessary to do research on the proportion of biomass contained in organic soil layers in the village of Rasau Jaya Tiga with descriptive quantitative research. The sample used is a soil sample. Soil samples were taken to determine peatland biomass using the survey method and the Walkley Black and Dennstedt methods for testing soil samples. The results of testing the soil samples obtained the highest organic carbon content in the A4 C sample (11-20 cm), namely 56.37% and the lowest organic carbon in the E4 sample code (11-20 cm), namely 7.41%, which means that the peat soil content will be released. Organic biomass is the proportion that is contained in organic soil and turns into carbon dioxide (CO2).Keywords: Peat, Peatland, Biomass, Organik Carbon.
TRADISI UMPAN KAMPUNG BAGI MASYARAKAT DI DUSUN TEMURAK DESA MELIAU HILIR KABUPATEN SANGGAU Rosianti Rosianti; Sri Buwono
Sosial Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan IPS Vol 1, No 1 (2021): Agustus 2021
Publisher : Prodi Pendidikan IPS, Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/skjpi.v1i1.48922

Abstract

This study aims to determine the noble values of a tradition that implied in Umpan Kampung Tradition that carried out by the community in Temurak Hamlet, Meliau Hilir Village, Meliau District, Sanggau Regency. This study used descriptive qualitative method which used field observation, interviews with local community of Temurak village, and documentation. Sources of the data that are used by the researcher were primary data and secondary data. The technique of data collection through three stages, they were: data reduction, data presentation, and making conclusion. The finding of this study showed that: the background of Umpan Kampung Tradition in Temurak Hamlet, Meliau Hilir Village, Meliau District, Sanggau Regency is to express the feeling of gratitude for the sustenance that has been received by the community. The process of Umpan Kampung Tradition started with the preparation and ended with the implementation of Umpan Kampung ceremony itself. The noble values that conveyed in the Umpan Kampung tradition are the value of deliberation, the value of mutual cooperation, the value of togetherness, the value of solidarity, and the value of religion
Workshop Pembuatan E-Book Pembelajaran IPS Menggunakan Aplikasi Flipbook Bagi Guru Fogipsi Wilayah Kalimantan Barat Yusawinur Barella; Hadi Wiyono; Sri Buwono; Aminuyati; Venny Karolina; Muhammad Fafizi
I-Com: Indonesian Community Journal Vol 3 No 4 (2023): I-Com: Indonesian Community Journal (Desember 2023)
Publisher : Fakultas Sains Dan Teknologi, Universitas Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/icom.v3i4.3316

Abstract

Pengabdian Kepada Masyarakat ini dilaksanakan terhadap25 orang guru IPS yang tergabung dalam FOGIPSI wilayah Kalimantan Barat, dalam bentuk pelatihan dan pendampingan Pembuatan Ebook  pembelajaran IPS Menggunakan Aplikasi Flipbook.  Adapun tujuan dari pelaksanaan Pengabdian ini adalah agar guru dapat mengetahui fungsi fitur dalam aplikasi flipbook, mengetahui urutan tahapan  pembuatan ebook IPS dengan aplikasi flipbook, dan dapat mengetahui cara mengaitkan audio, gambar dan video dalam ebook IPS  dengan aplikasi flipbook. Metode yang diterapkan dalam pelaksanaan pengabdian ini mencakup persiapan, sosialiasi terhadap partisipan, pelatihan dan demonstrasi, praktek, dan presentasi. Adapun hasil dari Pelaksanaan pengabdian ini adalah 1). Peserta yang merupakan guru IPS mampu mengenali fungsi fitur dari aplikasi Flipbook; 2) para guru mampu memahami urutan tahapan dari pembuatan e-book IPS dengan aplikasi Flipbook; dan para guru tersebut mampu untuk mengaitkan suara dan gambar pada e-book yang telah dibuat.
Penanaman Nilai Multikultural dalam Mengembangkan Sikap Toleransi Sosial pada Peserta Didik di SMP Negeri 2 Singkawang Rosita Lisa; Sri Buwono; Yusawinur Barella; Aminuyati Aminuyati; Hadi Wiyono
PTK: Jurnal Tindakan Kelas Vol. 4 No. 2 (2024): Mei 2024
Publisher : Cipta Media Harmoni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53624/ptk.v4i2.359

Abstract

Multikultural merupakan sebuah keberagaman budaya, yang mempunyai karakteristik berbeda dan mengakui adanya perbedaan. Dengan adanya multikultural, dapat menciptakan toleransi sosial. Toleransi sosial adalah tindakan yang melarang terjadinya diskriminasi terhadap kelompok lain, yang ada di lingkungan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk dapat mengetahui penanaman nilai multikultural dalam mengambangkan sikap toleransi peserta didik yang dilakukan oleh pendidik, serta untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi penanaman nilai multikultural. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder, data primer terdiri dari 3 orang peserta didik dan 3 orang pendidik. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yaitu observasi dan wawancara. Dari penelitian ini hasil yang diperoleh adalah pendidik menananamkan nilai multikultural dan mengaitkan dengan materi pembelajaran, peserta didik juga melakukan toleransi sosial dengan baik. Adapun faktor yang mempengaruhi dalam penanaman nilai multikultural dalam mengambangkan sikap toleransi sosial yaitu faktor pendukung dan faktor penghambat.
Efektivitas Model Pembelajaran Game-Based Learning terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran IPS Kelas VII SMP Negeri 6 Pontianak Maharani Maharani; Aminuyati Aminuyati; Hadi Wiyono; Sri Buwono; Venny Karolina
Journal on Education Vol 6 No 3 (2024): Volume 6 Nomor 3 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i3.5403

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tentang efektivitas model pembelajaran Game-Based Learning terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPS di SMP Negeri 6 Pontianak. Penelitian ini menggunakan jenis kuantitatif eksperimen dengan menggunakan desain penelitian Quasi Eksperimental Design dengan rancangan penelitian Nonequivalent Control Group Design. Teknik penelitian yang digunakan adalah teknik observasi langsung serta teknik pengukuran. Alat pengumpulan data yaitu berupa lembar observasi, tes hasil belajar serta lembar dokumenter. Teknik analisis yang digunakan adalah dengan menggunakan uji normalitas, uji hipotesis serta dengan uji effect size. Hasil belajar pada model pembelajaran Game-Based Learning pada kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata sebesar 83,70. Sedangkan, pada kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata sebesar 63,39. Kondisi ini menyatakan bahwa model pembelajaran Game-Based Learning lebih efektif untuk digunakan dibandingkan model pembelajaran konvensional. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil uji effect size yaitu 2,1555 yang tergolong berkategori tinggi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Game-Based Learning efektif terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPS kelas VIII di SMP Negeri 6 Pontianak.
Efektivitas Model Pembelajaran Game-Based Learning terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran IPS Kelas VII SMP Negeri 6 Pontianak Maharani Maharani; Aminuyati Aminuyati; Hadi Wiyono; Sri Buwono; Venny Karolina
Journal on Education Vol 6 No 3 (2024): Volume 6 Nomor 3 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i3.5582

Abstract

The purpose of this study is to determine the effectiveness of the Game-Based Learning model on students' learning outcomes in Social Studies education at SMP Negeri 6 Pontianak. This research employs a quantitative experimental design using a Quasi-Experimental Design research design with a Nonequivalent Control Group Design. The research techniques used are direct observation and measurement techniques. Data collection instruments consist of observation sheets, learning outcome tests, and documentary sheets. The analysis technique used involves normality tests, hypothesis testing, and effect size tests. The learning outcomes in the Game-Based Learning model in the experimental class obtained an average score of 83.70, while in the control class, the average score was 63.39. This condition indicates that the Game-Based Learning model is more effective compared to conventional learning models. This is evidenced by the effect size test result of 2.1555, which is classified as high. Thus, it can be concluded that the Game-Based Learning model is effective in improving students' learning outcomes in Social Studies education for eighth-grade students at SMP Negeri 6 Pontianak.
Penerapan Pendidikan Karakter Dalam Membentuk Sikap Sosial Peserta Didik Di SMP Negeri 2 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya Vhicka Cantika; Sri Buwono; Thomy Sastra Atmaja; Maria Ulfah; Haris Firmansyah
Journal on Education Vol 6 No 4 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 4 Mei-Agustus 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i4.5808

Abstract

The research aims to examine the implementation of character education in shaping the social attitudes of students at SMP Negeri 2 Sungai Raya, Kubu Raya Regency. This study utilized a qualitative method with a descriptive approach, employing data collection techniques such as field observation and interviews. Primary data sources were utilized, and data collection instruments included mobile phones, interview guidelines, and observation guides. Data analysis techniques involved data reduction, data presentation, and drawing conclusions. To ensure data validity, the researcher employed source triangulation, technique triangulation, and time triangulation. The results indicate that at SMP Negeri 2 Sungai Raya, character education is implemented through various activities. Firstly, through routine activities such as flag ceremonies, community service, and religious activities including collective prayers and lectures for both Muslim and non-Muslim students. Secondly, through spontaneous activities involving providing advice on fighting, rude behavior, and offering assistance in certain situations. Thirdly, through conditioning activities by providing facilities, displaying slogans, implementing the school's vision and mission, and offering various extracurricular activities. Finally, through exemplary activities that promote cleanliness, provide healthy meals to students, and demonstrate exemplary behavior by all school staff, including the principal, teachers, administrative staff, library staff, and security personnel. All these activities aim to cultivate positive social attitudes and character traits in students, such as responsibility, discipline, cooperation, and empathy.
Co-Authors . Eousa, . . Jumiyati, . Achmadi Achmadi Achmadi Achmadi Adlika, Nur Meily Agus Priya Aldiyaksa Agus Sastrawan Agus Sastrawan Noor Agus Sastrawan Noor Agus Sugiarto Agus Sugiarto Agus Yulianto Agusteri, Weny Al Ikhsan, Ifnur Alhidayah, Riama Amelia Amelia Ami nuyati Aminuyati Aminuyati Aminuyati Aminuyati Andang Firmansyah Anggita Wulandari, Anggita Apriani Apriani Apriliyanto, Sutrisno Arianto Arianto Aris Valentino Ariyanto Ariyanto Aspiandi, Aspiandi Awaludin Awaludin Awaludin Awaludin, Awaludin Bambang Budi Utomo Bambang Genjik Bambang Genjik Bambang Genjik Bambang Genjik S Bambang Genjik S Banbang Genjik Barella, Yuswinur Chorina, Malisa Christanto, L. M. Hari Christanto, Ludovicus Manditya Hari Chumairoh Chumairoh, Chumairoh Dayana, Chinthis Ayu Dea Tami Restu Bumi Della Yunanda Desi Pebiyanti Devi Oktavianti, Devi Deviani yarso Dewantara, Jagad Aditya Dewantara, Jagat Aditya Dewi Roani Dewi Setyawati Diah Trismi Harjanti Dimin, Aristi Dina Fitirana Dita septiana Edi Iskandar Edi Iskandar, Edi Edi Yusmin Eka Agustriana Eka Aryati Endang Purwaningsih Endang Purwaningsih Endang Uliyanti Erni Dahlia Evan, Teoderus Evlin Marpaung F.Y. Khosmas Fahira, Nurul Fahmi Kartina Fakhriyati, Anis Falcifera Silvia Oktadiani Farhan, Firda Islamaya Fatmayani, Dewi Fidhi Melia Medhina Fitri Ramadhani fitri wardani Fitriana, Dina Fitriyah Fitriyah Franitya, Nita Fy Khosmas Fy Khosmas G. S, Bambang Ghafika, Daud Fiqo Gina Hernanda Maidayanti Gita Lestari, Meilinda Gunawan, Angga Arta Gustini, Gustini Hadi Wiyono Hadi, Febrian Hafizi, M Zainul Halina, Halina Hamzah F31109037 Handayani , Seli Meika Hari Christanto, Ludovicus Manditya Harima, Harima Hariroh, Siti Haris Firmansyah Haris Firmansyah Hasanah, Mahfudotun Heni Kuswanti Herdiyati, Nur Heriansyah Heriansyah Hidayat, Adin Husni Syahrudin Husni Syahrudin Husni Syahrudin Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ika Rahmatika Chalimi Ika Rahmatika Chalimi Imelda Imelda Indrawan, Fernando Ario Irawati Irawati Irfani Az-Zahra Ita Riana Iwan Ramadhan Iza Saputri, Januardi . Jepri Saputra Jeremia, Abisai Juliansyah, Rifqi Junaidi H Matsum Junaidi H Matsum Junaidi H. Matsum Junaidi H. Matsum Junaidi Junaidi Karolina, Venni Karolina, Venny Karta Kusuma Kasmawati (F34209470) Krisma Haryuniati Kristina Moni Agati Kurnia Kurnia Larasati, Isti Andini Lestari, Febryanti Dwi Lis Utami Ludovicus Maditya Hari Christanto Ludovicus Maditya Hari Christanto Lukas Nasution M Zainul Hafizi M. Basri . M. Kharis Masruri Maharani Maharani Maisyarah F31109021 Maisyarah, Rahmah Maria Ulfa Maria Ulfah Maria Ulfah Maria Ulfah Marsiana Sela Triani Mashudi Mashudi Masnur Sibarani F34209475 Maulidya, Maya Meida, Sri Meulan, Meulan Miftahul Jannah Muhamad Diki, Muhamad Muhammad Basri Muhammad Fafizi Muhammad Iqbal Apriliyana Muhammad Irfan Muliadi Mikael Munawar Munawar Muslimah (F54210032) Nasari, Aris Neneng Supiana Ningtias, Marani Cahya Nining Ismiyani Nofatin, Nofatin Nur Fauzi Ihsan Nur Meily Adlika Nuraini Asriati Nuraini Asriati Nuraini Asriati Nuraini Asriati Nurul Fahira Okianna . Okianna Okianna Oktapiani Risti Parhusip, Nancy Boru Parijo . Parijo Parijo Purnama, Shilmy Puspawanti Puspawanti Putiha F34209481 Putri Tipa Anasi Putri, Elma Salsabila Queiroz, Carla Querioz, Carla Rahayu Trisnawati Ramadan, Wahyu Ramadhan, Rizqi Rani, Shella Nurfiesta Restu Bumi, Dea Tami Rezi Sara Ria Husna Riama Al Hidayah Rizkya Irvan Reynaldy Rodiyah Wahyuni Roni, Roni Rosianti Rosianti Rosita F34209484 Rosita Lisa Rum Rosyid Rusmiati Rusmiati Rustina Rustina Rustiyarso, Rustiyarso Salpinus Kisno Sandy Saputra Saptahadi, Dwija Saputra, Jepri Sara, Rezi Sardini . Sari Sekar Wangi Saripah Aini Sartinah F34209534 Siska Siska Siti Sarah, Siti Sobirin Sobirin Sri Hartini Sri Wulandari subarjo, Subarjo Suharni F34209496 Sulistyarin, Sulistyarin Sulistyarini Sulistyarini Sulistyarini, Sulistyarini Susiana Susiana Sutomo, Bambang Genjik Sutoyo Budiharto Syukur Abidin Thomy Sastra Atmaja Tri Riski Maulia Trifanny, Dela Trisna Wati Nome Uswatun Hasanah Uswatun Hasanah Utin Else Sasmita Venny Karolina Venny Karolina Venny Karolina Vhicka Cantika Wanto Rivaie Warneri . Warneri Warneri Warneri Warneri Wibowo, Bimo Pramono Putro Winda Safitri Windiya Reni Triana Wiranto, Markus Witarsa Witarsa Witarsa Witarsa, Witarsa Wulandary, Aznie Saputri Xaixanith, Toby Y. Touvan Juni Samodra Yansa, Hemri yarso, Wendo Yasinta, Dinda Yosefus Ronald Wilson Yulandari, Febrianti Yusawinur Barella Yusawinur Barella Zulkibli Zulkibli Zulkid, Lutfi