p-Index From 2020 - 2025
13.448
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TEKNIK Jurnal Media Wahana Ekonomika Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Jurnal Ilmiah Peuradeun Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Indonesian Food Science and TechnologyJournal Jurnal Teknologi & Industri Hasil Pertanian Jambura Physics Journal International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Fisika dan Terapannya Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Strukturasi: Jurnal Ilmiah Magister Administrasi Publik Journal of Management - Small and Medium Enterprises (SME's) Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Yumary: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Computational and Experimental Research in Materials and Renewable Energy (CERiMRE) Journal of Food Technology and Health MAHESA : Malahayati Health Student Journal JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Bio-Geo Material Dan Energi MUBEZA Pemikiran Hukum dan Ekonomi Islam BIOCHEPHY: Journal of Science Education Jurnal Manajemen dan Profesional Journal of Science and Science Education (JoSSEd) Jurnal Media Akuntansi (MEDIASI) Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal Pijar MIPA Journal of Renewable Energy, Electrical, and Computer Engineering Cons-Iedu: Islamic Guidance and Counseling Journal Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh SWARNA Jurnal Karya Abdi Masyarakat Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Journal of Creative Student Research Student Scientific Creativity Journal Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Innovative: Journal Of Social Science Research Kohesi: Jurnal Sains dan Teknologi Student Research Journal ANDREW Law Journal JURNAL MANAJEMEN DAN INVESTASI (MANIVESTASI) Jurnal Ilmiah IPA dan Matematika (JIIM) Mengabdi: Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat Suara Teknik : Jurnal Ilmiah Mu'adalah: Jurnal Studi Gender dan Anak Budgeting: Jurnal Akuntansi Syariah Jurnal Intelek Insan Cendikia International Journal of Economics, Commerce, and Management Jurnal Solusi Masyarakat Dikara International Journal of Industrial Innovation and Mechanical Engineering Jurnal Ekonomi Kesehatan Indonesia Majalah Teknik Mesin Singkite Journal Prosiding Seminar Nasional Keguruan dan Pendidikan (SNKP)
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING BERBANTUAN SOFTWARE AUTOGRAPH PADA SISWA MTsS AL-MADINATUDDINIYAH SYAMSUDDHUHA Ayuni, Novita; Maryana, Maryana; Marhami, Marhami; Nufus, Hayatun; Mursalin, Mursalin
Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh
Publisher : LPPM UNIMAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jpmm.v1i2.5588

Abstract

Rendahnya kemampuan penalaran matematis siswa menyebabkan proses pembelajaran kurang efektif. Untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa perlu diterapkan   model   pembelajaran   yang   mendukung salah   satunya   adalah   model pembelajaran Problem Posing berbantuan Software Autograph. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa yang menerapkan model pembelajaran Problem Posing berbantuan Software Autograph lebih baik daripada peningkatan  kemampuan  penalaran  matematis  siswa  yang  diterapkan  model pembelajaran saintifik pada materi penyajian data kelas VII di MTsS Al-Madinatuddiniyah Syamsuddhuha. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan rancangan nonequivalent control group design. Teknik pemilihan sampel yaitu menggunakan teknik purposive sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTsS Al-Madinatuddiniyah Syamsuddhuha, sedangkan yang menjadi sampelnya adalah dua kelas yaitu kelas VII-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-2 sebagai kelas kontrol. Instrumen pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  adalah  tes  kemampuan  penalaran  matematis siswa yang diberikan sebelum dan sesudah adanya perlakuan pembelajaran terhadap kedua kelas. Analisis data yang dilakukan untuk test kemampuan penalaran matamatis menggunakan uji dua sampel independen karena data berdistribusi normal dan homogen, data diolah menggunakan software SPSS 16. Sesuai kriteria pengujiannya yaitu jika nilai sig. < 0,05 maka tolak H0. Dari hasil signifikan statistic Equal Variances assumed adalah 0,02 lebih kecil dari 0,05 maka, tolak H0 dan terima Ha. Sehingga hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa melalui model pembelajaran Problem Posing berbantuan Software Autograph pada materi penyajian data kelas VII di MTsS Al-Madinatuddiniyah Syamsuddhuha.
Pengaruh Pendekatan Model Eliciting Aktivities Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Ditinjau Dari Gender Rahayu, Ade; Nufus, Hayatun; Zahara, Yulia; Rohantizani, Rohantizani; Mursalin, Mursalin
Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh
Publisher : LPPM UNIMAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jpmm.v3i2.12655

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan model eliciting aktivities terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa ulasan dari gender pada siswa SMA Negeri 1 Lhokseumawe. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Desain yang digunakan adalah non-equivalent posttest only control group design. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas X dengan sampel yang dipilih 2 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Sampel pada penelitian adalah kelas X8 sebagai kelas eksperimen dan kelas X3 sebagai kelas kontrol. Instrumen pengumpulan data adalah tes kemampuaan komunikasi matematis siswa.Dari hasil analisis data posttest yang diuji menggunakan uji non parametrik Mann Whitney dengan bantuan software IBM SPSS 25, diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,078 > 0,05 berarti Ho diterima. Maka tidak terdapat pengaruh pendekatan MEA terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa review dari gender pada siswa SMA Negeri 1 Lhokseumawe dan hasil pengujian product moment memperoleh nilai sig. (2-tailed) yaitu 0,695 > 0,005 berarti Ho diterima, maka tidak terdapat hubungan antara pendekatan MEAs dan gender terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa SMA Negeri 1 Lhokseumawe.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY MATEMATIS SISWA Jannah S, Rauzatul; Fajriana, Fajriana; Mursalin, Mursalin; Ningtiyas, Fitri Ayu
Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh
Publisher : LPPM UNIMAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jpmm.v4i1.15646

Abstract

This research is motivated by a problem, namely the low ability to solve mathematical and self-efficacy mathematical problems where the learning process is still centered on the teacher. Thus given a solution using the Creative Problem Solving (CPS) learning model aims to determine the improvement of mathematical problem solving capabilities and mathematical self-efficacy students using the Creative Problem Solving (CPS) learning model is better than students taught with conventional learning models. The research approach is in the form of quantitative. The type of research used is Quasi experiment with non-equivalent Control Group Design research design. The population in the study was all students of class VII MTsS Jabal Nur, while the sample was class VII-1 as the experimental class and class VII-2 as the control class chosen with purposive sampling technique. The data collection techniques used are instruments for the ability to solve mathematical problems and non self-efficacy mathematical questionnaire tests are divided into pretest and post-test. Data is processed using SPSS software version 18. Analysis of data conducted for the mathematical problem solving capability test using non-parametric tests (Mann Whitney U) because there is data that is not normally distributed. Asymp sig value, (2-tailed) is 0,000 <0.05, then  is rejected and  is accepted. Then for the analysis of students' mathematical self-efficacy questionnaires using the normality test, homogeneity. After the data is declared normal and homogeneous Furthermore, a hypothesis test with a significant value Ë‚ 0.05 is 0,000, then  is rejected and  is accepted. It can be concluded that the increase in mathematical problem solving capabilities and mathematical self-efficacy uses the Creative Problem Solving (CPS) learning model is better than students taught with conventional learning models in class VII MTsS Jabal Nur.
Analisis kemampuan komunikasi matematis siswa dalam implementasi model discovery learning pada SMAN 1 Peusangan M.nasir, Safinatun Najar; Nufus, Hayatun; Hidayatsyah, Hidayatsyah; Fajriana, Fajriana; Mursalin, Mursalin
Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh
Publisher : LPPM UNIMAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jpmm.v4i1.13534

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan model discovery learning pada materi sistem persamaan linear tiga variabel. Jenis penelitian yang digunakan adalah siswa SMAN 1 Peusangan kelas X3 yng berjumlah 6 orang siswa. Instument pada penelitian ini berupa observasi, tes tertulis, dan wawancara. Teknik pengumpulan data yaitu tes tertulis dan wawancara. Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi. data penelitian diambil dari hasil keterlaksanaan pembelajaran pada pertemuan pertama dan pertemuan kedua diperoleh persentase antara 25%-100% sesuai dengan persentase kemampuan komunikasi matematis siswa. Dari hasil analisis kemampuan komunikasi matematis terdapat peningkatan berdasarkan hasil jawaban siswa  yaitu siswa inisial KH mendapatkan nilai 190%, RR mendapatkan 91,6%,serta RA dan MP mendapatkan 50% dan MS dan IN mendapatkan 75%.
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DAN MOTIVASI SISWA MENGGUNAKAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBANTUAN APLIKASI QUIZIZZ Shabrina, Shabrina; Muliana, Muliana; Mursalin, Mursalin; Rohantizani, Rohantizani
Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Vol. 4 No. 2 (2024): Jurrnal Pendidikan Matematika Malikussaleh
Publisher : LPPM UNIMAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jpmm.v4i2.17395

Abstract

Penelitian ini dilakukan berdasarkan rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa dan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika, bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa dan motivasi belajar siswa menggunakan pendekatan Contextual Teaching and Learning berbantuan aplikasi quizizz. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan desain penelitian non-equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN 2 Pintu Rime Gayo, Sampel penelitian yaitu kelas XI-A sebagai kelas eksperimen sebanyak 21 siswa dan kelas XI-B sebagai kelas kontrol sebanyak 21 siswa yang dipilih dengan teknik sampling jenuh. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah instrumen tes kemampuan komunikasi matematis siswa dan angket motivasi belajar siswa. Data diolah menggunakan software SPPS versi 18. Analisis data yang dilakukan untuk tes kemampuan komunikasi matematis menggunakan uji parametrik (Shapiro Wilk). Nilai asymp sig, (2-tailed) adalah 0,000 < 0,05, maka H0ditolak dan Ha diterima. Kemudian untuk analisis angket motivasi siswa menggunakan uji normalitas, homogenitas. Uji hipotesis dengan nilai signifikan Ë‚ 0.05 yaitu 0,000, maka H0ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa dan motivasi belajar siswa menggunakan pendekatan Contextual Teaching and Learning berbantuan aplikasi quizizz di SMAN 2 Pintu Rime Gayo.
Co-Authors ABDA NOKA, ISARA Abdi Gunawan Djafar Abdul Haris Odja Achmad Hizazi Addion Nizori Agus Mulyani Ahmad Bustami, Riyan Ahmadi, Haerul Aisyah Aisyah Akila Akila Akila Akila, Akila Amelia Amelia Andi Indra Wulan Sari Ramadani Andri Eko Putra, Andri Eko Anggo, Nina Shaqina Ann Anshori Anne Abd Rahman ANNISA RIZNANDA Apri Rahmadi Apriansyah, Rian Aprilia Trinanda Aprilia, Wike Aprizal Rosadian Ardiansah, Ardiansah Arnawan Hasibuan Asmawati Asmawati Asnawi Abdullah Asri Arbie Assagaf, Halisa Ayuni, Novita Azhari Azhari Azwa Fazilatunnisa Batari Purwadita Biby, Sapna Buhungo, Trisnawaty Junus Chairunnisah J Lamangantjo Citron S Payu Dahliana Dahliana Damopolii, Relita Dewa Gede Eka Setiawan Dewaputu, Nugraha Oktofelly Dewi Diana Paramata Doddy Irawan Eko Julianto Elda Elda Elsa Sintia Astuti Emma Lilianti, Emma Eri Saputra Ermeila, Sri Eva Achmad Fahmi, Bunga Luthfia Fajriana, Fajriana Febrianti, Widya Firdaus Firdaus Fitri Ayu Ningtiyas, Fitri Ayu FITRY TAFZI Frida Maryati Yusuf Fuadi Fuadi Habibi, Moh Arif Alfan Hadju, Asrawati Hasan, Nur Shabrina Hasani, Sintia Nasir Hasnah, Nur Hayati, Rahmi Hayatun Nufus Herizal Herizal Herliati, Lisiana Hidayatsyah Hidayatsyah Hilmi Hilmi Hudzaifah, Yasir I Made Hermanto Ida Ayu Putu Sri Widnyani Indah Damayanti Indriati Amirullah Intan Mutiasari Iqnasus Panjaitan, Iwan Sunarnya Irsan Rahman Iryana Muhammad, Iryana Isa, Muzamir Iwan, Muhammad Jahja, Mohamad Jahja, Muhamad Jannah S, Rauzatul Joko Susilo Joni Iswan Jusmani, Jusmani Karim, Rahmiaty Abd. Karmilah, Karmilah Kasim, Gita Fadilla Khaeriyah Khaeriyah Kisno Kurniasari, Septiana Lantapon, Nancy Noviana Latief, Fachrul Latief, Muh. Fachrul Lavlinesia, lavlinesia Lestari, AD Libra, Robert M. Kurniawan, M. M.nasir, Safinatun Najar Ma'ruf, Regina Usman Mahendra, Yusril Iza Maidar, Maidar Maliah, Maliah Marhami, Marhami Martina Martina Maryana Maryana, Maryana Masri Kudrat Umar Masrid Pikoli Maulidawati, Maulidawati Mawardi Pewangi, Mawardi Meilan Demulawa Miro, Abbas Baco Mobiliu, Fajar Putra Mohamad, Wahyu Muzizat Mokoginta, Chindy Dahlia Moniarsih, Winda Muhammad Aidil Fitriansyah MUHAMMAD ALI Muhammad Anas Muhammad Kurniawan Muhammad Natsir Mallawi Muhammad Ridho Fitrianda Pratama Muhammad Riza Rahmatullah Muhammad Yunus Muhammad Yusuf Muliana, Muliana Munawaroh, Nur Laela Mutia Fonna Nate, Tajuk Tangke Nazarudin Nazirah, Filzah Ningsi, Zahara Surya Nonti, Efan Fajri Ramadhan Nova Elysia Ntobuo Noviwati Noviwati Nuraina, Nuraina Nurfadila, Nadia Nurfaijah, Nurfaijah Nurhayati Nurhayati Nuri Andarwulan Nurjannah Nurjannah Nurkardina Novalia Nurrisah, Ayu Pakaya, Lifna Agustianingsih Palari, Nurafni Dg. Paroqi, Lois Lamya Pera Susanti Pilobu, Muznawaty Prastuti Soewondo Purwiyatno Hariyadi Putra, M. Iqbal Adhya Rahayu, Ade Rahmaniar Rahmaniar, Rahmaniar Rahmayani, Irma Raniasa Putra Ratna Dwi Puspita Reskika, Weni Reva Maria Valianti, Reva Maria Rima Melati Rini, Bela Okta Rismansyah Robi Kurniawan Rohantizani, Rohantizani Rum, Junita Angraini Styaning Rusdiman, Rusdiman Rusli Malli, Rusli Rusmiya, Serly Saaban, Indriani Saharuddin Saladin, Hendry Saleh, Julanita Salsabila, Nadila Santi Puspita Saputra, Irwan Saputra, Rudy Juli Saputri, Dini Okta Sarah, Kamai Satria, Wiranto Sayuti, M Shabrina Shabrina, Shabrina Silvia Silvia Sitepanus Zebua Soewarno T. Soekarto Solehudin An Nur Sri Ermeila Sriati Sriati, Sriati Suhada Suhada, Suhada Sumiati Sumiati Sundari, Martha Supartin, Supartin Supu Idawati Surhaini Surhaini Surhaini Surhaini, Surhaini Suryadi Suryadi Suseno, Rahayu Suwaldi Mopangga Syafaruddin Syafaruddin Syahputra, Azhar Syarifuddin Taib, Raflin Hamzah Tirtawaty Abdjul Totok Sudiyanto, Totok Tri Darmawati, Tri Ulyarti Usman, Benny Wati, Asri Widia Wildayani, Wildayani Wulandari Wulandari Yarmasi, Yarmasi Yasir Arafat Yasir Arafat, Yasir Yernisa Yernisa Yulia Zahara Zahari, Zahari Zakaria, Christina T.