Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.04
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha Auladuna JURNAL SIPAKALEBBI JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Abjadia, International Journal of Education Gadjah Mada Journal of Psychology Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Media Kesehatan Politeknik Kesehatan Makassar Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Ensiklopedia of Journal FONDATIA Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat Al asma : Journal of Islamic Education Alauddin Journal of Mathematics Education (AJME) Journal of Correctional Issues (JCI) Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (JIPMI) Primer Edukasi Journal AL-KHAZINI: JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Media Kesehatan Politeknik Kesehatan Makassar Jurnal Media Fisioterapi Poltekkes Kemenkes Makassar Jurnal Tadris Matematika (JTMT)
Andi Halimah
Dosen
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 51 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENATALAKSANAAN FISIOTERAPI WILLIAM FLEXION EXERCISE TERHADAP PENURUNAN NYERI PADA KONDISI DYSMENORRHAE DI KAMPUS JURUSAN FISIOTERAPI: Physiotherapy Management Of William Flexion Exercise For Pain Reduction In Dysmenorrhae Condition Campus Department Of Physiotherapy Fitri, Zakiyatul; Suharto, Suharto; Halimah, Andi; Hasbiah, Hasbiah; Muthiah , Sitti; Nurul Fajriah, Siti
Media Fisioterapi Politeknik Kesehatan Makassar Vol 15 No 1 (2023): Media Fisioterapi Politeknik Kesehatan Makassar
Publisher : Jurusan Fisioterapi Poltekkes Kemenkes Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32382/fis.v15i1.57

Abstract

Latar Belakang : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penatalaksanaan William Flexion Exercise Terhadap Penurunan Nyeri pada Kondisi Dysmenorrhae di Kampus Jurusan Fisioterapi. Metode Penelitian : Jenis penelitian ini adalah studi kasus yaitu penelitian yang mendalam pada 1 jenis kasus dengan menggunakan 2 sampel. Dengan menggunakan Intervensi berupa William Flexion Exercise, sedangkan evaluasi yang digunakan untuk melihat kemajuan terapi adalah Visual Analog Scale (VAS). Hasil Penelitian : Hasil penelitian berdasarkan pemeriksaan fisioterapi didapatkan diagnosa yaitu Nyeri Bawah Perut Pada Kondisi Dysmenorrhae, sedangkan problematik adanya nyeri. Setelah dilakukan terapi sebanyak 12 kali intervensi didapatkan perubahan nilai Visual Analog Scale (VAS) pada pasien A untuk nyeri diam dari 3,5 menjadi 2, nyeri gerak dari 7 menjadi 6 dan nyeri tekan dari 2 menjadi 1 sedangkan pada pasien B untuk nyeri diam dari 2 menjadi 1, nyeri gerak dari 6 menjadi 4 dan nyeri tekan dari 2,5 menjadi 1. Kesimpulan : Pemberian William Flexion Exercise dapat menurunkan nyeri pada kasus Nyeri Bawah Perut pada Kondisi Dysmenorrhae. Keywords: Dysmenorrhae, William Flexion Exercise, Visual Analog Scale (VAS)
PEMBERIAN CONTRACT RELAX STRETCHING TERHADAP PENINGKATAN FLEKSIBILITAS HAMSTRING PADA PEMAIN FUTSAL : Effect Of Contract Relax Stretching On Increasing Hamstring Flexibility In Futsal Players Halimah, Andi; Saadiyah, Sri; Ramba , Yonathan; Tang, Aco; Wanti
Media Fisioterapi Politeknik Kesehatan Makassar Vol 16 No 1 (2024): Media Fisioterapi Politeknik Kesehatan Makassar
Publisher : Jurusan Fisioterapi Poltekkes Kemenkes Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32382/fis.v16i1.700

Abstract

Fleksibilitas otot hamstring sangat di tentukan dari panjang otot Hamstring itu sendiri. Apabila otot hamstring mengalami pemendekan maka fleksibilitas otot tersebut juga akan menurun. Penurunan fleksibiltas menandakan bahwa sendi dan otot tidak di gerakkan secara ROM penuh baik aktif maupun pasif. Jenis penelitian ini adalah penelitian Quasi Experimental Design dengan rancangan Time Series Design. Alat ukur yang digunakan yaitu AKE (Active knee extension). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Pemberian Contract Relax Stretching terhadap peningkatan fleksibilitas hamstring. Penelitian di laksanakan di SMAN 4 Luwu Utara. Teknik Pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah simple random sampling adapun Jumlah sampel sebanyak 16 orang yang sesuai dengan kriteria inklusi. Berdasarkan uji normalitas menggunakan Shapiro wilk diperoleh hasil dengan nilai p> 0,05 yang berarti data berdistribusi normal. Kemudian untuk hasil uji paired sampel t test diperoleh hasil yaitu p< 0,05 yang berarti bahwa pemberian intervensi contract relax stretching dapat meningkatkan fleksibilitas yang signifikan. Kesimpulan penelitian ini adalah ada pengaruh pemberian Contract Relax Stretching terhadap peningkatan fleksibilitas hamstring pada pemain futsal di SMAN 4 Luwu Utara.
PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP IT Suharti, Suharti; Rahayu, Fuji; Halimah, Andi
Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha Vol. 13 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpm.v13i2.33399

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepercayaan diri dan hasil belajar peserta didik kelas VIII SMP IT Putri Wahdah Islamiyah Makassar, serta pengaruh  kepercayaan diri terhadap hasil belajar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Ex post facto, dengan jumlah sampel sebanyak 88 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan angket. Sedangkan teknik analisis data menggunakan uji regresi linear sederhana. Dalam penelitian ini diperoleh hasil bahwa. (1) Gambaran kepercayaan diri peserta didik tergolong dalam kategori sedang karena dari 88 responden (61,36%) berada pada interval skor (86-102); (2) Gambaran hasil belajar matematika peserta didik tergolong dalam kategori sedang karena dari 88 responden (70,45%) berada pada interval skor (44-66); (3) Terdapat pengaruh kepercayaan diri terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas VIII SMP IT Putri Wahdah Islamiyah Makassar dengan nilai sebesar 67,3%.AbstractThis research aims to determine the confidence and learning outcomes of grade VIII students SMP IT Putri Wahdah Islamiyah Makassar, and knowing the effect of self-confidence on the mathematics learning outcomes. This study used theresearch method ex post facto, with a total sample of 88 students. The data collection techniques used were tests and questionnaires. While the data analysis technique used a simple linear regression test. In this study, the results obtained. (1) An overview of the students' confidence is in the moderate category because 88 respondents (61.36%) are in the score interval (86-102); (2) The description of the mathematics learning outcomes is in the moderate category because 88 respondents (70.45%) are in the score interval (44-66); (3) There is an effect of self-confidence on the mathematics learning outcomes of class VIII students of SMP IT Putri Wahdah Islamiyah Makassar with a value of 67.3%.
Pengembangan Instrumen Tes Tipe Higher Order Thinking Skills (HOTS) Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar Ananda, Aulia; Sulasteri, Sri; Angriani, Andi Dian; Kusumayanti, Andi; Halimah, Andi
Al Asma: Journal of Islamic Education Vol 5 No 2 (2023): NOVEMBER
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/asma.v5i2.42850

Abstract

This study aims to determine the process and analyze the quality of the HOTS-type test instrument development on flat side space and measure students' higher-order thinking skills. This type of research is research and development with the Formative Research (Tessmeer) model. The test subjects in this study were class XI.3 students at SMP Negeri 30 Makassar, totaling 30 students. Based on the research results, it is known that 1) the development process using the Formative Research (Tessmeer) model through 4 stages, namely the preliminary stage, the self-evaluation stage, the prototyping stage, and the field test stage. 2) the quality of test development is declared valid with a CVR (Content Validity Index) value, the average total score is 1 with a very appropriate category or is in the interval 0.68-1.00, practically based on the results of the questionnaire analysis of student responses 89.07% with the response category "Very Positive”, reliable with an average of 0.752 and 0.866 in the high category (reliable), the average difficulty level of the total score is 0.69 and 0.49 in the medium category, and the different power of the average total score is 0.42 and 0.49 in the good category. 3) students' critical thinking ability averaged 67.61, which was in the good category. Thus, this HOTS-type test instrument can be used to measure students' high-order thinking skills.
Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) Asrah, Asrah; Halimah, Andi; Sulasteri, Sri
Alauddin Journal of Mathematics Education Vol 2 No 1 (2020): MAY
Publisher : Department of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/ajme.v2i1.13642

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penerapan model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) dalam meningkatkan, 1) motivasi dan hasil belajar matematika siswa, 2) meningkatkan motivasi belajar matematika siswa, 3) hasil belajar matematika. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIIIB berjumlah 25 orang. Teknik pengumpulan data berupa observasi, angket, dan tes. Instrumen penelitian berupa lembar observasi aktivitas siswa dan guru, angket motivasi belajar matematika, dan tes hasil belajar matematika. Berdasarkan hasil penelitian, maka diperoleh, 1) tingkat aktivitas guru dan siswa pada siklus I, siklus II, dan siklus III berturut-turut yaitu 71,6%; 74,80%; 80,30%; dan 39,77%; 42,50%; 61,50%, 2) rata-rata skor motivasi belajar matematika pra siklus, siklus I, siklus II, dan siklus III berturut-turut yaitu: 64,00; 73,44; 99,2; 116,48, 3) rata-rata skor hasil belajar matematika pra siklus, siklus I, siklus II, dan siklus III berturut-turut yaitu 48,2; 54,0; 63,4; 72,2. Jadi, disimpulkan bahwa proses penerapan model kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI), 1) dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika siswa terpenuhi pada siklus III, 2) dapat meningkatkan motivasi belajar matematika siswa, 3) dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa.
Development of Student Worksheets Based on the Scientific Approach to the Material of Linear Equations and Inequalities of One Variable Class VII Mtsn 1 Binamu Jeneponto Firdawati; Halimah, Andi; Sulasteri, Sri; Abrar, Andi Ika Prasasti; Majid, Ahmad Farham
Alauddin Journal of Mathematics Education Vol 5 No 2 (2023): NOVEMBER
Publisher : Department of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/ajme.v5i2.43133

Abstract

This research aims to develop student worksheets based on a scientific approach to material on linear equations and inequalities with one variable that are valid, practical and effective. The development model used is the ADDIE model which consists of the analysis stage, design stage, development stage, implementation stage and evaluation stage. The test subjects in this research were 28 Class VII students at MTsN 1 Binamu Jeneponto. The instruments used in this research were validation sheets, LKPD implementation observation sheets, student response questionnaires, teacher response questionnaires, student activity observation sheets, learning management observation sheets, and learning outcomes tests. Based on the results of the trials that have been carried out, the validation results obtained for the LKPD and other instruments are 3.6 which is included in the "very valid" category. Furthermore, the level of practicality of LKPD is seen based on the average percentage for the implementation of LKPD which has an average of 1.7 with the category completely implemented, for student responses the average percentage is 93% with the very good category, and for teacher responses the percentage is average. 93% in the very good category. The level of effectiveness of the LKPD is seen based on the average for the ability to manage learning which has an average of 3.6 in the good category, for student activity the percentage has an average of 87% in the very active category, and for the learning outcomes test has an average score of 83 in the category tall. Thus, it can be concluded that the LKPD that has been developed and tested meets the criteria of being valid, practical and effective.
Descriptive Analysis of Questions in the 2013 Curriculum Textbook (2018 Revised Edition) for Grade IX SMP/MTs Mathematics Lessons in Terms of the 2019 TIMSS Cognitive Domain Lira, Qualan Ma’ruf; Tayeb, Thamrin; Idris, Ridwan; Halimah, Andi; Nursalam
Alauddin Journal of Mathematics Education Vol 6 No 1 (2024): MEI
Publisher : Department of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/ajme.v6i1.46599

Abstract

This study aims to determine the proportion of questions in the 2013 curriculum student book for Mathematics grade IX SMP/MTs that are categorized in the TIMSS cognitive domains compared to the proportion of TIMSS 2019 standards. This type of research uses descriptive qualitative research. The research instrument used was the assessment framework guidelines that have been provided in the TIMSS 2019 book. The research process began with an analysis of the questions contained in the Mathematics student book for grade IX SMP/MTs which was conducted independently by the researcher. The results showed that from 344 valid items contained in the Mathematics student book for grade IX SMP/MTs, the percentage of “knowing” cognitive domain in the book was 37.68%, compared to the standard set by the TIMSS 2019 assessment criteria of 35%. Then, the percentage of “applying” cognitive domain in the book is 52.21%, compared to the standard set by TIMSS 2019 assessment criteria of 40%. Meanwhile, the percentage of “reasoning” cognitive domain in the book was 10.11%, compared to the standard set by the TIMSS 2019 assessment criteria of 25%.
The Effectiveness of Realistic Mathematics Approach Application to Improve Students' Mathematical Literacy Yusmi, Annisa Nurul; Halimah, Andi; Nur, Fitriani
JTMT: Journal Tadris Matematika Vol 5 No 1 (2024): Volume 05, Issue 1, June 2024
Publisher : Universitas Islam Ahmad Dahlan (UIAD)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/jtmt.v5i1.2314

Abstract

Mathematical literacy is an individual's ability to formulate, use, and interpret mathematics in various contexts. However, currently students in Indonesia have very low literacy skills. The aim of this research is to test the effectiveness of a realistic mathematics approach in improving students' mathematical literacy skills. This type of research is quasi-experimental using a Nonequivalent Control Group Design, involving 80 students as research samples. The instrument of this research is a test that is valid and reliable, and the data collected was analyzed using the N-Gain test and the Independent Sample t test. The results of this research show that in the experimental class the level of students' mathematical literacy ability was at level 4 at 62.5%, with an average value of students' mathematical literacy ability in the experimental class of 65.48, while in the control class the level of students' mathematical literacy ability was at level 4 it was 62.5%, with an average value of students' mathematical literacy skills in the experimental class of 65.48. So it was concluded that the realistic mathematics approach was effective in improving students' mathematical literacy skills, with the N-Gain Score achieved reaching 61% or quite effective.
Pengaruh Penggunaan Media Roda Putar Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Vokal dan Konsonan Peserta Didik Sekolah Dasar Hasrianti, Andi; Halimah, Andi; Mardiana, Mardiana
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 4 No. 2 (2024): Mei-Agustus 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v4i2.1954

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Kemampuan mengenal huruf vokal dan konsonan peserta didik sebelum dan sesudah penggunaan media roda putar, (2) Apakah terdapat pengaruh penggunaan media roda putar pada peserta didik sekolah dasar. Penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode pre-experimental desain One Group Pretest-Posttest. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas I SDN 8 Oheo, Kabupaten Konawe Utara yang berjumlah 23 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai dari rata-rata hasil belajar sebelum menggunakan media roda putar yaitu 40,86 berada pada kategori rendah. Sedangkan nilai rata-rata hasil belajar setelah diajar menggunakan media roda putar sebesar 74,78 berada pada kategori tinggi. Hasil uji hipotesis menunjukkan terdapat perbedaan hasil belajar sebelum dan setelah diajar menggunakan media roda putar, jika dilihat dari rata-rata hasil belajar Post-test lebih besar dari nilai Pre-test. Jadi penggunaan media roda putar dapat berpengaruh terhadap kemampuan mengenal huruf vokal dan konsonan peserta didik di kelas I SDN 8 Oheo, Kabupaten Konawe Utara. Implikasi pada penelitian ini yaitu diharapkan para pendidik yang mengajar pembelajaran bahasa Indonesia, terkhususnya pada materi mengenal huruf vokal dan konsonan bisa menggunakan media roda putar sebagai salah satu alternatif cara dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Mix (Teams Games Tournaments and Auditory Intellectually Repetition) terhadap Hasil Belajar Matematika Angriani, Andi Dian; Wahyuni, Sri; Halimah, Andi; Sulasteri, Sri; Baharuddin, Baharuddin; Suharti, Suharti
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8 No 2 (2024): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 8 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v8i2.3207

Abstract

Hasil belajar merupakan cerminan dari pemahaman dan penerapan materi pelajaran oleh siswa. Rendahnya hasil belajar sering kali dipengaruhi oleh beragam faktor, di antaranya adalah penggunaan model pembelajaran yang kurang tepat dengan kondisi kelas yang ada. Kurangnya kesesuaian antara model pembelajaran yang diterapkan dan kebutuhan serta karakteristik siswa dan lingkungan pembelajaran dapat menghambat proses pemahaman konsep-konsep matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran Mix (Teams Games Tournament and Auditory Intellectually Repetition) terhadap hasil belajar matematika. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian kuasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VII SMP Pesantren Guppi Samata sebanyak 45 peserta didik yang tediri dari 2 kelas. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII.A dengan siswa 24 orang dan VII.B dengan siswa 21 orang. Instrumen penelitian ini adalah lembar observasi dan tes, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah statistika deskriptif dan statistika inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Mix TGT-AIR efektif terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas VII SMP Pesantren Guppi Samata. Dengan demikian, model pembelajaran Mix TGT-AIR dapat digunakan sebgai alternatif model pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Co-Authors Ahmad, Ulul Azmi Airai Putri, Andi Indira Alwi, Besse Marjani Ananda, Aulia Andi Dian Angriani, Andi Dian Andi Ika Prasasti Abrar, Andi Ika Prasasti Andi Kusumayanti, Andi Ardita, Nur Akni Arpandjaman Arpanjam’an, Arpanjam’an Ashar, Rachmat Asniar Khumas, Asniar Asrah, Asrah Awal, Muhammad Azis, Fitrani Baharuddin Baharuddin Chairati Saleh Chalik, Sitti Aisyah Dewi, Ramlah Djafar, Hamsiah Djuwairiah Ahmad, Djuwairiah Duhita Dyah Apsari, Duhita Dyah Durahim, Darwis Elvia, Elvira Erawan , Tiar Erawan, Tiar Eva Meizara Puspita Dewi, Eva Meizara Fajriah, Siti Nurul Firdawati Fitri, Zakiyatul Fitriani Nur, Fitriani Garaika Hakim, Supartina Harni, Harni Hasbiah Hasbiah, Hasbiah Hasrianti, Andi Hendrik Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ida wati Ilyas Ilyas Ismail Islam, Fahrul Ismail, Risma Jabbar, Fitriani Jayawarsa, A.A. Ketut Juliani D, Devi Riska K, Munawir Khumaerah, Nur Zahra Kurniati Zainuddin, Kurniati Leksonowati, Sri Saadiyah Lestari, Virny Dwiya Lira, Qualan Ma’ruf Luktafiani, Sri M, Munawarah M. Yusuf Mahmud, Isfawati Majid, Ahmad Farham Mardiana Mardiana Mareta, Nindi Mariana Ulfah, Mariana Marjuni Marjuni Marjuni, Marjuni Misri MISYKAT MALIK IBRAHIM Muhammad Yahdi, Muhammad Muhammad Yaumi, Muhammad Muljono Damopolii Musdalifa, Umi Muthiah , Sitti Natasya, Fitrah Sri nur khalisa ltc Nur Yasin Rusdi, Sari Nurcahya, Vivi Nurdin, Jurana Nursalam Nursalam Nursalam Nurul Fajriah, Siti Nuryamin Patiung, Dahlia Permana, Imam Qaddafy, Muh. Qisty, Aliya Rahayu, Fuji Rahmat Nugraha Ramadani, Ainunniza Fitri Ramadhani, Nur Awalia Syahri Ramba , Yonathan Ramba, Yonathan Ramli, Bustan Rasdiana Ridwan Idris, Ridwan Rivai, Immawati Nur Aisyah Rosdiana Rosdiana Saadiyah, Sri Sarneti Shabir U, Muhammad Siti Kistimbar Sitti Zuhaerah Thalhah, Sitti Zuhaerah Sri Sulasteri, Sri Sri Wahyuni St. Syamsudduha St. Syamsudduha, St. Suardi, Achmad Fauzan Suarti, Suarti SUDARYANTO SUDARYANTO Suharti SUHARTO Suharto Suharto SUPRIATIN Syahri, Nur Awalia Syahruddin Syahruddin Usman, Syahruddin Syam, Lisa Kurnia Syarif, Anindya Fiska Syawal, M. Tang, Aco Thahir, Muh Thamrin Tayeb, Thamrin Ulfiani Rahman Umar Sulaiman Umi Kusyairy, Umi Utami Utami Wanti Wildayati, Wildayati Yovita, Devina Oktari Yudistira Yusmi, Annisa Nurul Zahra, St Nadhifa Zulawaliah, Zulawaliah