Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.682
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi Perikanan dan Kelautan Marine Fisheries: Jurnal Teknologi dan Manajemen Perikanan Laut Jurnal Ilmu dan Teknologi Kelautan Tropis JURNAL SISTEM INFORMASI BISNIS Jurnal Keteknikan Pertanian PIKSEL : Penelitian Ilmu Komputer Sistem Embedded and Logic Proceeding International Conference on Information Technology and Business Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Luar Biasa Jurnal ORTOPEDAGOGIA JURNAL GALUNG TROPIKA Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar IRJE (Indonesian Research Journal in Education) VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Aulad : Journal on Early Childhood JURNAL MUTIARA AKUNTANSI Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan PROGRES PENDIDIKAN Indonesian Journal of Global Health research Narra J Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian DINAMIKA ILMU: Jurnal Pendidikan Journal of General Education and Humanities JURNAL ILMU MANAJEMEN SABURAI (JIMS) Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Indonesian Journal of Community Services Cel Jurnal Hukum Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research Open Global Scietific Journal JUSTITIABLE - Jurnal Hukum Universitas Bojonegoro Jurnal Anoa Keperawatan Mandala Waluya Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Jurnal Pengabdian Fakultas Pertanian Universitas Lampung Policy Brief Pertanian, Kelautan, dan Biosains Tropika Depik Jurnal Ilmu-Ilmu Perairan, Pesisir, dan Perikanan Journal of Fisheries & Marine Journal of Transcendental Law RUBINSTEIN Jurnal Perikanan Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dan Desa (PASSA) Legal Advice Jurnal Hukum Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Jurisprudence Dynamics of Politics and Democracy SNTE
Indra Jaya
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 70 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal ORTOPEDAGOGIA

 1 
Metode Membaca Permulaan bagi Siswa dengan Hambatan Intelektual Bahrudin, Bahrudin; Taboer, Mohammad Arif; Jaya, Indra; Hakim, Isra Al; Rosa, Vita Amalia
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 11, No 1 (2025): July
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v11i12025p1-6

Abstract

Membaca permulaan merupakan bagian dari rangkaian perkembangan kemampuan komunikasi seseorang. Tahapan ini merupakan tahapan tertinggi dalam rangkaian perkembangan komunikasi sebelum kemampuan menulis. Pada sisi lain siswa dengan hambatan intelektual merupakan individu yang mengalami kondisi keterlambatan global sehingga terjadi pelambatan secara menyeluruh dan berdampak pada terjadinya kesenjangan antara usia kronologis dengan usia mental. Kondisi ini yang kemudian berdampak pada stigma pencapaian kemampuan bagi hambatan intelektual, salah satunya adalah membaca permulaan. seringkali keterampilan membaca permulaan menjadi tolok ukur persoalan hambatan intekektual. Namun demikian dalam kenyataannya ditemukan siswa dengan hambatan intelektual dapat mengembangkan keterampilan membaca permulaan. hal ini menjadi kondisi berbanding terbalik. Studi ini dikembangkan dalam rangka menemukan cara guru mengajarkan siswa membaca permulaan. Guna kepentingan pengumpulan data dilakukan wawancara mendalam kepada dua orang guru yang telah berhasil mengembangkan keterampilan membaca permulaan pada siswa dengan hambatan intelektual. Hasil studi menunjukan bahwa guru mengajarkan siswa dengan metode membaca permulaan dengan menggunakan metode suku kata. Temuan lebih mendalam mengenai bagaimana guru mengajarkan membaca permulaan dengan menggunakan metode suku kata dapat dilihat dalam artikel ini.
Asesmen Kemampuan Membaca Peserta Didik dengan Autisme Maryawi, Ratna; Jaya, Indra; Taboer, Mohammad Arif
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 11, No 1 (2025): July
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v11i12025p39-43

Abstract

Ketidakmampuan membaca pada anak autisme dapat menghambat kemampuan komunikasi dan partisipasi sosial mereka, karena literasi berperan penting dalam membangun kosa kata, memahami konteks sosial, dan mengurangi perilaku repetitif atau frustrasi, terutama melalui interaksi berbasis cerita atau teks. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui level kemampuan membaca peserta didik autisme kelas II SLB Negeri 11 Jakarta. Studi ini dikembangkan dengan menggunakan pendekatan Studi kasus di SLB Negeri 11 Jakarta. Pengumpulan data dilakukan melalui studi observasi, tes, dan dokumentasi. Observasi dilakukan untuk memahami interaksi peserta didik autisme dengan materi bacaan. Tes berfungsi untuk mengukur dan membantu mendapatkan data kemampuan membaca peserta didik autisme, dan dokumentasi melibatkan pengumpulan data dari arsip atau catatan yang sudah ada guna memberikan konteks tambahan dan memperkuat hasil yang diperoleh melalui observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan membaca tiga peserta didik kelas II Autisme di SLB Negeri 11 Jakarta berada pada level membaca permulaan dengan tahapan yang bervariasi. Peserta didik pertama berada pada level membaca suku kata, peserta didik kedua berada pada level membaca kata dan peserta didik ketiga berada pada level membaca kalimat. Variasi ini menunjukkan kebutuhan intervensi yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik.
Perkembangan Kemampuan Membaca Permulaan pada Siswa dengan Hambatan Intelektual Taboer, Mohammad Arif; Bahrudin, Bahrudin; Jaya, Indra; Amani, Dwi Aisyah; Balqis, Ratu; Irwan, Wafa Hafshah; Ramadhanti, Novia; Sahaja, Muhammad Lukman
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 11, No 2 (2025): November (On Progress)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v11i22025p8-14

Abstract

Perkembangan cara pandang terhadap siswa dengan hambatan intelektual memberikan kesempatan berkembangnya kemampuan akademik siswa dengan hambatan intelektual. Salah satu perkembangan akademik yang menjadi focus adalah pengembangan keterampilan membaca permulaan. Banyak studi yang membuktikan bahwa siswa dengan hambatan intelektual dapat mengembangkan keterampilan membaca permulaan namun demikian jika dihubungan dengan pemahaman global delayed maka seberapa jauh perbedaan berkembangnya keterampilan membaca permulaan siswa dengan hambatan intelektual dengan sebayanya. Studi ini dikembangkan dalam rangka mendapatkan deskripsi perkembangan kemampuan membaca permulaan yang terjadi pada siswa dengan hambatan intelektual yang kemudian dapat memberikan informasi mengenai prediksi siswa dengan hambatan intelektual dapat mengembangkan keterampilan membaca permulaan. Studi ini dilakukan pada delapan belas orang siswa dengan hambatan intelektual yang belajar pada kelas IV sampai dengan VI jenjang sekolah dasar. Semua siswa diberikan tes perkembangan membaca permulaan. Hasil studi menunjukan bahwa pada tahap perkembangan kesadaran linguistic seluruh siswa memiliki kemampuan yang baik dalam memahami kosa kata dan kalimat sederhana.. Pada tahap perkembangan kesadaran fonologi ditemukan sebanyak 8 orang belum mencapai perkembangan kesadaran fonologi secara paripurna. Pada tahap perkembangan decoding ditemukan sebanyak 4 orang siswa mengalami persoalan dalam membaca huruf vocal, seabayak 7 orang siswa mengalami persoalan dalam membaca huruf konsonan, keseluruhan siswa mengalami kesulitan dalam membaca suku kata dan kata. Dengan demikian, dapat dipahami bahwa selama tiga tahun siswa dengan hambatan intelektual mengembangkan kesadaran linguistic dan memasuki tahun ke empat sekolah, siswa mulai mengembangkan kesadaran fonologi dan beberapa siswa dapat mengembangkan keterampilan decoding pada tahun ke lima di sekolah.
Co-Authors Abdul Hadi Achyar, Novriyanti Adi Wibowo Afrianto, Fajar Afriyanto, Fajar Agustin, Nia Al Ali Daulay, Al Bisilla Al Supandi, Nur Muhammad Tirta Weuning Amani, Dwi Aisyah Amiruddin Siahaan Anas, Nirwana Anshoriningsih, Tresnani Antonius Bambang Wijanarto Appe Hutauruk Aprihen, Roma Asani, Yesi Asep Priatna Asri, Widya Astika, Mella Azahra, Sabillah Bahrudin Bahrudin Balqis, Ratu Bambang Setiaji Barasa, Nuryustina Budhi Hascaryo Iskandar Budianto Budianto Cahyaningtias, Erya Risti Eka Chantika, Hernita Dalimunthe, Siti Nur Annisyah Delfi Eliza Deny Sapto Chondro Utomo Derry Wiliyanda Nasution Deswati, Ratih Dewi, Ratna Sri Diah Zakiah Dina, Hasniah Dony Apdillah Elmeida Effendy Eries Dyah Mustikarini Erlina Erlina Ermita Ermita Erwin, Yulias Eva Zulisa Fahmi, Muhammad Rafly Amanullah Farani, Sabrina Cinta Febrinola, Elwita Fety, Yulli Firdausi, Hilma Nahwa Firmansyah Firmansyah Fitri, Rahma Dalila Gea Geby Aurora Syafridon Glagah, Mahesa Hadiyanto Hadiyanto Hakim, Isra Al Harahap, Muthiah Putrilan Hendi Santoso Hendri Budi Utama Henry Munandar Manik Hestirianoto, Totok Husna, Atina Ibnu Sofian, Ibnu Imam Syafii, Imam Indah Lestari, Indah Indriastuti, Desy Indryani Intan, Angel Sophia Irma Irman Hermadi Irwan, Wafa Hafshah Islamy, Fajrul Ismail Husein, Ismail Jumailiyah, Jumailiyah Junaidi, Muhamad Kadri, Hanif Al Kaisinda, Farhan Juliputra Karlisa Priandana Karo-Karo, Isran Rasyid Karsinah - Kasirah, Irah Kirara, Sindy Kusumah, Bili L Simanungkalit, Robert Lalan Erlani Larasati, Nandita Pramilia Lestari, Nurhaliza Amalia Lianty, Leliana Linda Zakiah Litaay, Dr. Christina Luthfiani, Luthfiani M Amin, M M. Marthoenis Mahfud Palo Maisyaroh Marlinda Marlinda Marty Mawarpury Maryawi, Ratna Maulidina, Citra Ashri Mohammad Arif Taboer Muhammad Afif MUHAMMAD ALI Muhammad Iqbal Muhammad Nawawi Muhammad Reza Cordova, Muhammad Reza Mukhlis Mukhlis Murni Winarsih Mutia, Dea Nasution, Wahyuddin Nur Nelitawati, Nelitawati Nellitawati Nellitawati ngainul faidah Ngenget, Indiana Nugroho, Agung Tri Nugroho, Bimo Aji Nurhalisa, Alifia Adibila Nurhidayah, Josanti Nurhizrah Gistituati Nurjannah S Oktari, Sheliyana Cahya Parluhutan Sagala Pratama, Xavercius Cezar Purba, Rolita Christina Putri, Deliza Putri, Rini Sahni Radhiyya, Hana Rabby Rahmadhani, Suci Rahmat, Ayi Ramadhanti, Novia Repelita, Tridays Ridho, M. Ali Rifka Amelia, Childina Rifma Rifma Rini Nuraini, Rini Riski Maulana, Riski Rizki, Rahmat Rohayu H, Rina Rohmah Ageng Mursita, Rohmah Ageng Rompas, Jopie Tommy Rosa, Vita Amalia Rumainur, Rumainur Ryandika Afdila, Ryandika S, Nurjannah Sahaja, Muhammad Lukman Salim Salim Samosir, Maria Febriyanti Saputra, Deni Eka Saputra, Rizqy Hadi Septrasari, Nabila Setiawan, Williandi Shaliha, Hafidha Ahma Sihite, Rumondang Simanungkalit, Robert L. Sri Nurdiati Sri Pujiyati Sufyarma Marsidin Suhadi AR, Muhammad Suhengki, Gemma Cahya Hafifah Suhengki Sulastri Sulastri Sulistiani, Supia Sumbayak, Rani Fransiska Saragih Syahrizal Siregar, Syahrizal Syamsul Bahri Agus, Syamsul Bahri Taberima, Victor Arthur Taboer, M. Arif Tanjung, Adelia Wulandari Tefsele, Kristian Thomas Tri Lestari Tridianto, Ari Ulfi, Nur Alifah Viani, Dwi Okta Vincentius P Siregar Wahyul Amien Syafei Wedra Aprison Wini - Trilaksani Yarmi, Gusti Yoserizal Yoserizal Yosi Wulandari Yulia Putri Yulianti, Elvi Yusup, Maulid Wahid Zahra, Zulfa Zakiyah, Diah Zamroni, Anisa Dwi Kurnia Zuhdi, Hanif Naufal