p-Index From 2021 - 2026
10.359
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora KOMUNITAS: INTERNATIONAL JOURNAL OF INDONESIAN SOCIETY AND CULTURE Harmonia: Journal of Research and Education PIKSEL : Penelitian Ilmu Komputer Sistem Embedded and Logic Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Metamorfosis Jurnal Pendidikan Matematika RAFA Mimbar Sekolah Dasar Mimbar Agribisnis: Jurnal Pemikiran Masyarakat Ilmiah Berwawasan Agribisnis IJBE (Integrated Journal of Business and Economics) Ilmu Budaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya MODELING: Jurnal Program Studi PGMI JPI Jurnal Pertanian Agros Natural: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Teknik Informatika UNIKA Santo Thomas Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) YUME : Journal of Management Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Jurnal MEBIS (Manajemen dan Bisnis) Jurnal Akuntansi Jurnal Bisnis Tani Jurnal Abdi Insani Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Economics and Digital Business Review Jurnal Revenue : Jurnal Ilmiah Akuntansi Jurnal Kinerja Kependidikan (JKK) International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Archives Pharmacia International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Journal of Health Research Science Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) Indo-MathEdu Intellectuals Journal LENTERAL: Learning and Teaching Journal Jurnal Teknik Informatika Unika Santo Thomas (JTIUST) Jurnal Teknologi Lingkungan Lahan Basah Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Akuntansi dan Keuangan Indonesia Jurnal Profesi Pendidikan (JPP) Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Mamangan Social Science Journal Jurnal Indonesia Sosial Teknologi Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Indo-Fintech Intellectuals: Journal of Economics and Business MEUSEURAYA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Indonesian Journal of Accounting and Business Indonesian Journal of Dedication and Educations AGILITY: Jurnal Lentera Manajemen Sumberdaya Manusia GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Epistemé: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman Unnes Science Education Journal Society Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Sains, Ekonomi, Manajemen, Akuntansi dan Hukum Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat TRJ (Tourism Research Journal) Chi`e: Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) Jurnal bahasa, sastra, seni, dan pengajarannya
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search
Journal : JPI

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR PADA MATERI DAUR AIR Nopia, Rani; Julia, Julia; Sujana, Atep
Jurnal Pena Ilmiah Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23819/pi.v1i1.2996

Abstract

Keterampilan berpikir kritis sangat penting untuk menentukan keputusan dalam memecahkan masalah. Untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa, digunakan model PBL pada materi daur air. Metode penelitian yang dipakai yaitu metode eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Populasi penelitian yaitu siswa kelas V di SD berkategori unggul berdasarkan rata-rata nilai UN IPA di Kec. Sumedang Selatan, serta sampel penelitian yaitu SDN Pasanggrahan II sebagai kelompok eksperimen dan SDN Pasanggrahan III sebagai kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan terdiri dari instrumen tes yaitu tes keterampilan berpikir kritis bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan berpikir kritis, serta instrumen nontes berupa format observasi, jurnal harian siswa, catatan lapangan dan wawancara. Hasil yang diperoleh dari penelitian yaitu pembelajaran model PBL dan konvensional sama-sama meningkatkan keterampilan berpikir kritis tetapi pembelajaran model PBL lebih baik secara signifikan. Secara umum respon positif diberikan siswa terhadap pembelajaran model PBL.
PENGARUH PENDEKATAN COURSE REVIEW HORAY (CRH) TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT Suryani, Asih; Maulana, Maulana; Julia, Julia
Jurnal Pena Ilmiah Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23819/pi.v1i1.2934

Abstract

One of purpose from this research is to know that course review horay (CRH) approach be better than conventional approach in an attempt increase of mathematical understanding and student’s motivation to learn math significanly. With the result that do use randomized control prettest posstest group desain of experiment research. The population are all elementary school in Sumedang Utara which one superior group, while the samples are SDN Rancapurut as experiment group and SDN Panyingkiran III as control group. The result of this research with P-Value is 5% (α = 0,05) known that CRH approach increases student’ mathematical understanding and motivation to learn math significanly. The other result is that CRH approach be better than conventional approach in an attempt increases of mathematical understanding and student’s motivation to learn math. That is seem of bigh positif responses from the student. Keyword: Course Review Horay (CRH) Approach, Mathematical Understanding, Motivation.
PENERAPAN METODE PICTURE AND PICTURE DAN PERMAINAN JELAJAH EYD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN Fitriana Rahmawati, Nur; Julia, Julia; Dwija Iswara, Prana
Jurnal Pena Ilmiah Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23819/pi.v1i1.3104

Abstract

AbstrakData awal penelitian menunjukan masih adanya permasalahan pada proses pembelajaran menulis karangan di kelas IVA SDN Sindangraja yang berdampak pada rendahnya keterampilan siswa dalam menulis karangan dengan penggunaan ejaan yang benar. Untuk menyelesaikan permasalahan proses pembelajaran dan hasil belajar siswa dalam menulis karangan peneliti memilih menerapkan metode picture and picture dan permainan jelajah EYD sebagai solusi. Di dalam penelitian ini desain yang di gunakan adalah desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Kemmis dan Tagart. Hasil penelitian yang dilakukan dengan menerapkan metode picture dan picture dan permainan jelajah EYD untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan menunjukan adanya peningkatan. Pada siklus I siswa yang berhasil tuntas pada keterampilan menulis karangan sebesar 55,88%, siklus II sebesar 79,41%, dan siklus III mencapai persentase 91,17%. Hal tersebut membuktikan bahwa metode picture and picture dan permainan jelajah EYD dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan.Kata Kunci: menulis karangan, picture and picture, permainan jelajah EYD.
PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR KELAS IV PADA MATERI BILANGAN BULAT Retnasari, Riska; Maulana, Maulana; Julia, Julia
Jurnal Pena Ilmiah Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23819/pi.v1i1.3045

Abstract

Perkembangan IPTEK menuntut seseorang untuk memiliki motivasi serta kemampuan berpikir tingkat tinggi.Untuk meningkatkan kemampuan tersebut, dipilih pembelajaran matematika menggunakan pendekatan kontekstual dengan fokus pada materi bilangan bulat. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Populasi yang digunakan yaitu seluruh siswa kelas IV SD kelompok papak se-Kecamatan Sumedang Utara dengan sampel SDN Bendungan II sebagai kelas eksperimen dan SDN Margamulya sebagai kelas kontrol.Pada penelitian ini diperoleh beberapa simpulan yaitu: 1) pendekatan kontekstual maupun pendekatan konvensional dapat meningkatkan kemampuan koneksi matematis siswa secara signifikan, 2) pendekatan kontekstual lebih baik secara signifikan dibandingkan dengan pendekatan konvensional dalam meningkatkan kemampuan koneksi matematis siswa, 3) pendekatan kontekstual maupun pendekatan konvensional dapat meningkatkan motivasi belajar siswa secara signifikan, 4) pendekatan kontekstual lebih baik secara signifikan dibandingkan dengan pendekatan konvensional dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, dan 5) secara umum siswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran, baik dengan pendekatan kontekstual maupun konvensional.Kata Kunci: Pendekatan Kontekstual, Kemampuan Koneksi Matematis, Motivasi Belajar Siswa, Bilangan Bulats
PROBLEM-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SD Mundzir, Muhammad Fahri; Sujana, Atep; Julia, Julia
Jurnal Pena Ilmiah Vol 2, No 1 (2017)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v2i1.10677

Abstract

The research intend to know the sience literacy skill improvement of students with problem-based learning on high level, medium level, and low level. Methodology of research be used is pre-experiment with design (the one group pretestt-posttest design). The research is accomplishe at SDN Cimalaka, SDN Cibereum III and SDN Palasah. The instrument used in this research is by the science literation skill of science test with pretestt and posttest on each high, medium, and low levels, teacher’s achievement observation sheet, student activeness observation, and science attitude scale questionnaire. The research show that the problem-based learning could improve the science literacy skill of students in all levels, and it is proved by the result of mean difference test on high level measured 0.000, on medium level measured 0.000, and low level measured 0.001. It is mean that the learning method could improve the science literation skill of students in all levels
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI TRUE OR FALSE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATERI PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI DAN BENDA LANGIT Erikalisdiana, Dyanti Safitrilia; Jayadinata, Asep Kurnia; Julia, Julia
Jurnal Pena Ilmiah Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23819/pi.v1i1.3565

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar sains peserta didik pada materi perubahan kenampakan bumi dan benda langit dengan menggunakan strategi true or false dan menggunakan pembelajaran secara konvensional serta pembelajaran mana yang lebih baik antara pembelajaran dengan strategi true or false atau pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain kelompok pretes-postes. Penelitian ini dilakukan di SDN Karangpawulang dan SDN Cilimbangan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti, ditunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan strategi true or false maupun pembelajaran secara konvensional dapat meningkatkan hasil belajar sains. Walaupun kedua pembelajaran menunjukkan peningkatan tetapi pembelajaran menggunakan strategi true or false lebih baik dalam meningkatkan hasil belajar sains. Hal ini terbukti dari hasil perhitungan uji perbedaan rata-rata data postes pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan nilai 0,000 yang berarti terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar sains peserta didik pada kedua kelompok.Kata kunci: strategi true or false, hasil belajar sains.
KAJIAN PEMBELAJARAN KARYA SENI RUPA ANYAMAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI NEGLASARI KECAMATAN CIATER KABUPATEN SUBANG Sari, Ika Mustika; Julia, Julia; Syahid, Aah Ahmad
Jurnal Pena Ilmiah Vol 2, No 1 (2017)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v2i1.10017

Abstract

This research is based on the researcher's interests in the woven learning process done to the students, because in general the learning of making webbing requires a level of rigor that is rarely owned by students of primary school age. This study aims to examine the learning process of wicker art And to know the factors that support the achievement through the learning process of webbing. The method used is qualitative research with descriptive analytic design. Data analysis techniques used are data analysis techniques based on Miles and Huberman models. This research was conducted at SDN Neglasari Sub District Ciater Subang. The result of the research is a study of the learning process of woven and the exposure of factors that support the achievement of achievement in SDN Neglasari. The supporting factor consists of two factors, Namely internal factors and external factors.
Meningkatkan Keterampilan Bermain Alat Musik Tradisional: Sebuah Action Research di Sekolah Dasar Hidayat, Restu Ahmad; Julia, Julia; Sunarya, Dede Tatang
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i1.18258

Abstract

The student interest of learning a traditional music instrument such as Saron and innovative media lacking in extracurricular learning traditional music instrument have an impact on the low skills of students. The purpose of this study is to improve the skills of students through the use of the VAM application as a medium for practicing and memorizing song notations in extracurricular of traditional music instrument. This study uses action research designs. The results in this study indicate students' skills in playing traditional musical instruments increased significantly after being given actions to apply VAM applications in extracurricular traditional music instrument. Students also like learning by using the VAM application in learning traditional music instrument. this is proven by a questionnaire or post-action survey, at the end of the study, according to them the VAM application is easy to play anytime and anywhere.
PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA PADA MATERI MENYEDERHANAKAN PECAHAN Nur'aeni, Erna Siti; Irawati, Riana; Julia, Julia
Jurnal Pena Ilmiah Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23819/pi.v1i1.3559

Abstract

Kemampuan pemahaman matematis yang dimiliki siswa yaitu mampu menerapkan konsep untuk menyelesaikan persoalan lain yang serupa. Untuk memperoleh kemampuan pemahaman matematis dan kepercayaan diri siswa, salah satunya melalui penerapan pendekatan RME. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman matematis dan kepercayaan diri melalui penerapan pendekatan RME maupun pendekatan konvensional, perbedaan peningkatan kemampuan pemahaman matematis dan kepercayaan diri, mengetahui respon siswa, serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat pembelajaran RME. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode eksperimen desain pretes-postes. Populasi penelitian yaitu siswa SD kelas IV se-Kecamatan Sumedang Utara. Sampel penelitian kelas IV SDN Talun dan kelas IV SDN Rancamulya. Instrumen yang digunakan tes pemahaman matematis, skala sikap kepercayaan diri, lembar observasi, serta format wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan RME dan pendekatan konvensional dapat meningkatkan kemampuan pemahaman matematis dan kepercayaan diri siswa. Namun, pendekatan RME lebih baik daripada pendekatan konvensional dalam meningkatkan kemampuan pemahaman matematis dan kepercayaan diri siswa. Kata Kunci: Pendekatan RME, Kemampuan Pemahaman Matematis, Kepercayaan Diri.
Pengaruh Metode Dalcroze Melalui Aplikasi Meludia Melody - Ear Training Terhadap Kepekaan Tinggi Rendah Nada Lusiani, Linda; Maulana, Maulana; Julia, Julia
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i1.18269

Abstract

The low sensitivity tones of students in elementary school is still a problem, especially in creating a sense of music. This study aims to determine the effect of the Dalcroze method through the Meludia Melody-Ear Training of sensitivity tones and differences with conventional learning; and to find students' responses to learning Dalcroze method through the Meludia Melody-Ear Training. The research design used was quasi-experiment with nonequivalent control group design. The subjects of this study were 2 rows in class IV at one of the primary schools in Cimanggung Subdistrict, Sumedang. The results showed that learning Dalcroze method through the Meludia Melody-Ear Training had a positive influence on sensitivity tones and 17% better than of conventional learning, and there was a positive response from students to learning Dalcroze method through the Meludia Melody-Ear Training. The conclusion is the Dalcroze method through the Meludia Melody-Ear Training can help improve sensitivity tones skills.
Co-Authors ., Marnadi Aah Ahmad Syahid, Aah Ahmad Aan Komariah Abu Nizarudin Abubakar, Al Asri Adelia, Revalina Dwi Adireza, Rifal Adly, Muhammad Afif Wahyudi Hidayat Agnes Agnes Agustin, Devi Agustin, Pilda Aini, Tiwi Al Asri Abubakar Alfannur, Dodi Alfiandra Alfiandra, Alfiandra Ali Ismail Ali, Mustafa Amanda, Dhea Amelia, Ririn Anggara, Wira Anggraeni Yunita Anggraini, Meity Angnugrahaeny, Harmonic Juniar Ani Widyawati, Ani Anisa, Julia Anisa, Novianti Anitasya, Erica Annisa Fitriani, Annisa Anwar Anwar Apriani, Lestari Aprilian, Rahil Imainul Apriyani, Cica Kurnia Fitri Ara Rezkia, Putra Arfianty, Rani Arjuniadi, Arjuniadi Asri asri Atep Sujana Aulia, Sidrah Ayu Ayu, I Gusti Ayu Dita Anggiya Dewi Azliyanti, Elfitra Badrud Tamam Bahri, Alim Bunga, Non citra, Citra Cucun Sunaengsih, Cucun Dadan Djuanda, Dadan Dadang Kurnia, Dadang Dahri Dahlan, Dahri Darma, Darma Darman, Darman Saputra Darmawan, Bagus Dasmen, Rahmat Novrianda Dedi Kurniawan Dedy Achmad Kurniady Deni Suhandani, Deni Desmaiani, Herda Desy Yuliana Dalimunthe, Desy Yuliana Devi Puspita Sari, Devi Puspita Devi Yuniar Dewi, Amelia Diah Gusrayani, Diah Dian Prihardini Wibawa Diana, Cahya Duwi Agustina Dwi Putri, Tyara Dwija Iswara, Prana Ence Mulyadi, Ence Endraswari, Putri Mentari Erikalisdiana, Dyanti Safitrilia erna wati Eudia K Abriani Fadillah Fadillah Fahmi, Nuzulul Fahria, Izma Fallah, Dio Nudia Faroby, Firman Al Fatimah, Fatmah Hafsari Fazriati, Virda Febiola, Aulia Febriyanti, Amanda Dwi Fitri Ramadhani Fitriana Rahmawati, Nur Fittriyyah, Fittriyyah Fransiska Fransiska Giyanti, Sabina Eka Hamdani Hamdani Hamsani Hamsani, Hamsani Herdiyanti, Herdiyanti Heri Fajri, Heri Herman Subarjah Hidayat, Restu Ahmad Ika Mustika Sari Ika Rahmatika Chalimi Imma Fretisari Indri Astuti Indriani, Feby Irawati, Riana Irawati, Riana Isadora Shandy Widyasri Isrokatun Isrokatun Isrok’atun, Isrok’atun Jati, Dian Rahayu Jayadinata, Asep Kurnia Jayadinata, Asep Kurnia JHELANG ANNOVASHO Junaidi Junaidi Kaffah, Silmy Karimah, Anisa Fiola Karlina, Dety Amelia karmawan karmawan Kartika, Hanum Khairiyansyah, Khairiyansyah Khalid, Zikrul Kristin , Kristin Kuriawan, Affandi Faisal Kurniawan, Muhamad Arif Lulu Jola Uktolseja Lusiani, Linda M. Afdal Mahrizal Mahrizal Mairizal, T Mairizal Mariska Ramadana Marnadi Masito Mutiara, Tyas Maulana Maulana, Maulana Maulana, Aria Chandra Maulana, Muhammad Rizky Maulida, Shelly Ainun Megaria L Parasan Melda Agnes Manuhutu Mufidah, Himmatul Muhammad Nur Multiati, Multiati Mulyani, Rani Mulyono Mulyono Mundzir, Muhammad Fahri Mungkap Mangapul Siahaan Munira, Widia Mursalim Mursalim Nabilah, Ulfiah Nengsih, Wina Niken Agustin Nikmah, Irma Muhimmatun Ningrum, Nurasih Setya Noor, Wahyudin Nopia, Rani Novel, Puput Nugraha Suharto Nugraha, Anggi Anggriyana Nur Ahmad Ricky Rudianto Nur Aulia, Siti Alawiah Nur Khoiri NUR LAILA Nur'aeni, Erna Siti Nurdinah Hanifah Nurhamidah, Restu Nurjaman, Omay Komara Nurjanah, Hanifah Ismi Nurlawati, Ayu Nurlita, Nurlita Nurrofiah, Fia Siti Nurrosyida, Erlin Nuzul Fahmi, Nuzul Oktaviani, Katherine Olisna, Olisna Panjaitan, Duma Stevania Prana Dwija Iswara, Prana Dwija Priyatna, Sukmana Purnama, Angga Eka Putra, Muhammad Dafi Pratama Putri, Refallis Alya Rahayu, Ayu Sri Rahma Nurhamidah, Rahma Rahma, Fazilla Akmalia Rahman, Maturil Ramadhan, Muhammad Raishal Rana Gustian Nugraha, Rana Gustian Rasmila, Rasmila Regina Lichteria Panjaitan, Regina Lichteria Reni Fahdini, Reni Retnasari, Riska Retno Purwani Setyaningrum Rita Milyartini Rohmah, Dwi Indah Ayu Rohmatun, Yunia Rosalino, Sabilla Rudini Rudini, Rudini Rulyanti Susi Wardhani Safrida, Yuni Safrika Safrika Salfutra, Reko Dwi Salsabila, Aura Syifa Santayuda, Indra Saprudin Saprudin, Saprudin Saputra, Darman Sari, Dwi Destiana Septiani, Amelia Septiani, Mutiara Septiani, Septani Septiyana, Ana Setiasih, Shanty Della Shianita, Erlin Tri Apri Sigit Ristanto Sigit Sujatmika, Sigit Sony, Muhamad Nur Bintang Sri Teguh Rahayu, Sri Teguh Subandi, Didi Sudin, Ali SUMIYATI SUMIYATI Sunarya, Dede Sunarya, Dede Tatang Sunarya, Dede Tatang Supriyadi, Tedi Supriyadi, Tedi Suriani Suriani Suryani, Asih Syadza, Zaharifa Tirandini, Erliana Tirza Santi Kurniawan Tri Sartika Sari Triwulanda, Asti Tsulis Amirudin Zahri Ulli Kadaria Umi Chotimah Utama, Aldi Rizki Utami, Wiry Utari Sastrani, I Dewa Ayu Nyoman Vebstavili, Vebstavili Wahida, Nur Wahira Winda Istiandini Wiwin Wiwin, Wiwin Yasier , Ibnu Yasier, Ibnu Yudi Sukmayadi Yulianingtyas, Atika Rahma Zaenab, Waode Zahra, Syifa Auliya Zulkifli N Zulkifli N, Zulkifli N