Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

8.143

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Swara Bhumi Jurnal Pendidikan Indonesia JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Pendidikan Geografi Masyarakat, Kebudayaan dan Politik Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual International Journal Ihya' 'Ulum al-Din Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan International Journal for Educational and Vocational Studies JURNAL GEOGRAFI Geografi dan Pengajarannya International Journal of Social Learning (IJSL) SOSEARCH : Social Science Educational Research El-Jughrafiyah : Jurnal Geografi dan Terapannya Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu JURNAL MUARA PENDIDIKAN Langgam International Journal of Social Science Education, Art and Culture PACIVIC: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa International Journal of Geography, Social, and Multicultural Education (IJGSME) Geosfera Indonesia International Conference On Social Science Education Proceeding Jurnal Dialektika Pendidikan IPS

Sukma Perdana Prasetya

Universitas Negeri Surabaya

Author-ID : 2978927

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 92 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENGEMBANGAN MEDIA GLOBE PADA MATERI GERAK ROTASI BUMI SERTA PEGARUHNYA TERHADAP KEHIDUPAN DI KELAS X MA. HASYIM ASYâ€™ARI JOGOROTO ZAHROTUN NISA, SHOIMATUS; PERDANA PRASETYA, SUKMA
Swara Bhumi Vol 2, No 1 (2020)
Publisher : Jurusan Pendidikan Geografi FIS Unesa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

AbstrakPenelitian pengembangan media pembelajaran globe ini didasarkan pada hasil wawancara dengan guru geografi di MA. Hasyim Asy?ari Jogoroto menyatakan bahwa hasil belajar peserta didik yang rendah ?75 karena pembelajaran tanpa adanya media. Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengembangkan media globe yang layak digunakan. 2) Mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik.Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan yang menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implementation, Evaluate). Rancangan penelitian ini menggunakan Nonequivalent Control Group Design yang berarti terdapat dua kelompok yang terdiri dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X IIS-2 sebagai kelas eksperimen dan kelas X IIS-1 sebagai kelas kontrol. Pengembangan dilakukan dengan uji validasi oleh dosen ahli media dan dosen ahli materi. Hasil belajar peserta didik dianalisis menggunakan ketuntasan klasikal dan perbedaan rata-rata nilai postets dengan pengumpulan data yaitu instrument tes tertulis.Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Hasil penilaian dosen ahli validasi dengan perolehan skor yang telah diperhitungkan dengan kriteria kelayakan madia dan materi yaitu, media termasuk dalam kategori sangat layak dengan skor 92,11, dan materi termasuk dalam kategori layak dengan skor 75%. 2) Hasil belajar peserta didik kelas eksperimen mengalami kenaikan yang signifikan diantaranya nilai rata-rata pretest sebesar 34,29 pada nilai rata-rata postest menjadi 58,39 dimana ketuntasan klasikal postest sebesar 22,86%. Kelas kontrol hasil belajar peserta didik hanya mengalami sedikit kenaikan diantaranya nilai rata-rata pretest sebesar 34,91 pada nilai rata-rata postest hanya sebesar 45,91 dimana ketuntasan klasikal postest sebesar 6,9%. menunjukkan terdapat perbedaan rata-rata nilai postest kelas eksperimen dan kelas kontrol.Kata Kunci : Pengembangan media, Globe, Hasil belajar peserta didik

PENGEMBANGAN MEDIA MONOPOLI PADA MATERI â€œPENGELOLAAN SUMBER DAYA ALAM DI INDONESIAâ€ UNTUK MELATIH KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI DAN BEKERJASAMA SERTA HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS 1 SMAN 1 KREMBUNG SIDOARJO KURROTUL AYUN, HANA; PERDANA PRASETYA, SUKMA
Swara Bhumi Vol 2, No 1 (2020)
Publisher : Jurusan Pendidikan Geografi FIS Unesa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

AbstrakKeterbatasan media pembelajaran Geografi di SMAN 1 Krembung menyebabkan guru menggunakan metode pembelajaran klasik seperti ceramah yang stagnan, dan berdampak pada rendahnya tingkat respon siswa yaitu sekitar 58,3% tidak memperhatikan dengan baik materi pembelajaran. Siswa juga memiliki tingkat kemampuan komunikasi dan bekerjasama serta hasil belajar yang rendah yaitu rata-rata 64,43%. Dengan mengembangkan media belajar monopoli, penelitian bertujuan untuk: 1) menguji kelayakan media belajar monopoli, 2) menguji efektivitas penggunaan media monopoli dalam meningkatkan kerjasama siswa, 3) menguji efektivitas penggunaan media monopoli dalam meningkatkan kemampuan komunikasi siswa, dan 4) menguji efektivitas penggunaan media monopoli dalam meningkatkan hasil belajar.Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan. Model pengembangan yang digunakan ialah model ADDIE. Metode pengambilan data menggunakan pengamatan, kuisioner, dan penilaian. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif untuk data hasil belajar, dan analisis data kualitatif untuk validasi media serta pengamatan kemampuan kerja sama dan komunikasi.Hasil validasi media sebesar 99% dengan ini menunjukkan bahwa media monopoli layak digunakan dalam pembelajaran geografi. Hasil tahap pengamatan menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media dapat meningkatkan kemampuan komunikasi sebesar 52% dan bekerjasama sebesar 63% , serta mempengaruhi kenaikan hasil belajar dengan ketuntasan klasikal sebesar 91,67%.Kata kunci : Pengembangan media, permainan monopoli, kemampuan berkomunikasi,kemampuan bekerjasama, hasil belajar

Effectiveness Of Outdoor Learning Optimization Program In Learning Social Studies Prasetya, Sukma Perdana; Segara, Nuansa Bayu; Imron, Ali
JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) Vol 9, No 2 (2020)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Outdoor learning is potential to expose social and natural phenomena related to social studies. However, the social studies teachers seldom to practice outdoor learning on certain occasions. This article has two aims. First, interpreting social studies teacher perspective about the simulation of an outdoor learning laboratory. Second, explain the teacher's obstacle if they are practicing outdoor learning in the school. Step of the research consist of 1) in service-learning 1; 2) on the job learning; 3) in service-learning 2. The participants of this study involved 20 secondary high school active teachers of social studies in Surabaya. The data collecting technique used in this study is a questioner to measuring teacher's perspectives about the outdoor learning simulation in Surabaya, Sidoarjo, Mojokerto, Jombang,Tuban. Then, interview guidelines were used to perceive the data about teacher's obstacles to practice outdoor learning programs. The data analysis technique for examined teachers' perspectives is the percentage and discriminant statistics. The result of this study confirms that learning outdoor program offers a positive outcome. That is, 1) integrity while the social studies learning, extending social studies content, and helpful for difficult content; 2, Motivation improvement, attention and provide the student concrete experience; 3) Social studies learning to be fun, effective, and contextual. However, Social studies teachers assume laboratory outdoor activity is not efficient and hard to do, because they need a big fee, lengthy time, and require teachers' field experience for dominating social studies content

Pengembangan Blanded Learning dengan Model Rotasi pada Mahasiswa Calon Guru Sukma Perdana Prasetya; Nuansa Bayu Segara; Kusnul Khotimah
JUPIIS: JURNAL PENDIDIKAN ILMU-ILMU SOSIAL Vol 11, No 2 (2019): JUPIIS (JURNAL PENDIDIKAN ILMU ILMU SOSIAL) DESEMBER
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jupiis.v11i2.13858

The purpose of this research is to develop blended learning with appropriate rotation model and to test its effectiveness in Cosmography course. This research uses Research and Development method based on the steps of Borg and Gall (1989). The R & D step is done by modifying it to simplify it into three main stages: introduction, development, and testing. Data analysis consisted of three stages: validity test and reliability of research instrument, preliminary test of data in the form of data normality test with kosmogorov-smirnov and homogeneity test with lavene test, hypothesis test using independent t test sample test. This study produces learning tools (RPS, teaching materials, media, jobsheet, assessment sheets) that are eligible to use. The results of this study indicate that there is a significant difference in Cosmographic learning outcomes between groups of students studying using blended learning based on conventional and rotational models. Implementation of the rotation model in learning can increase activity, interest and improve learning outcomes because cosmographic material can be delivered more varied.

Housewives’ lifestyle and behavior of debt dependency on bank thitil Suciawati Khusnul Khotimah; Ketut Prasetyo; Sukma Perdana Prasetya; Nasution Nasution
Masyarakat, Kebudayaan dan Politik Vol. 35 No. 1 (2022): Masyarakat, Kebudayaan dan Politik
Publisher : Faculty of Social and Political Science, Universitas Airlangga

The fulfillment of household needs can implement various strategies, including debt strategy. A money lending service becomes an attraction to fulfilling the needs of life. The money lending service on credit is known as bank thitil by Javanese. This study presents the factors that make housewives have a dependency behavior on bank thitil loans. This dependency behavior is examined from the perspective of the planned behavior theory by Ajzen. This study used a qualitative approach and the subjects of this study were housewives who have debt in bank thitil. Some factors encourage the dependency behavior of housewives on bank thitil loans. This research finds that the implementation of Ajzen’s planned behavior theory in analyzing the factors of indebted housewives is integrated with some factors, including (1) the influence of attitudes that assume the bank thitil provides benefits, (2) subjective norms in the form of lifestyle and environmental vicinity, and (3) social control that supports the housewives in borrowing money from the bank thitil.

Pelatihan Online Penulisan Artikel Ilmiah Berbasis “Best Practice of Learning” Selama Pandemi Covid 19 Bagi Guru IPS Warsono Warsono; Sukma Perdana Prasetya; Nuansa Bayu Segara; Wisnu Wisnu; Muhammad Jacky; Kusnul Khotimah
SOSEARCH : Social Science Educational Research Vol 1 No 1 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPS Unesa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1309.311 KB)

Pandemi Covid 19 berdampak pada kewajiban bagi masyarakat untuk melaksanakan physical distancing. Dampaknya terhadap dunia pendidikan adalah guru IPS SMP di Surabaya harus melaksanakan pembelajaran secara online. Berbagai pengalaman guru IPS Surabaya selama mengajar dengan media online tentunya dapat dijadikan “pengalaman praktis” untuk dituangkan dalam bentuk tulisan yang bermuara pada penyusunan artikel ilmiah. Kendala yang dihadapi guru IPS dalam penulisan artikel ilmiah yakni kurangnya pemahaman mengenai seluk-beluk artikel ilmiah serta kurangnya pengalaman dalam menulis artikel ilmiah, sehingga guru sangat membutuhkan pelatihan penulisan artikel ilmiah. Pelatihan penulisan artikel ilmiah dilaksanakan oleh Tim PKM Pascasarjana S2 Pendididikan IPS Universitas Negeri Surabaya yang diikuti oleh 25 guru IPS di Surabaya dan ditambah 55 dari guru IPS Jawa Timur yang berminat dalam pelatihan tersebut. Kegiatan dilaknskan menggunakan platform zoom. Metode pendekatan yang ditawarkan untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi oleh guru adalah dengan model in service learning 1 (pemberian pelatihan penulisan artikel ilmiah secara online), on the job learning (kegiatan penulisan dan pendampingan/work from home), dan in service learning 2 (guru mempresentasikan hasil penulisan artikel ilmiah secara online). Pemberlakuan pelatihan penulisan artikel ilmiah berbasis best praktis mendapat respon positif oleh guru karena dapat meningkatkan kemampuan pada taraf sedang dalam menulis artikel ilmiah.

Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality Pada Materi Peninggalan Kerajaan Hindu-Budha di Indonesia Mufatihatus Suroiya; Sukma Perdana Prasetya
SOSEARCH : Social Science Educational Research Vol 1 No 2 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPS Unesa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1324.872 KB)

Berdasarkan hasil survei yang telah dilakukan 85% peserta didik menyatakan pembelajaran IPS “membosankan”, sedangkan 15% peserta didik lainnya menyatakan “menarik dan menyenangkan”. Sedangkan model pembelajaran yang dilaksanakan 50% para pendidik masih memanfaatkan metode mengajar secara konvensional dan belum sadar akan pentingnya media. Hendaknya seorang pendidik mampu memberikan pengalaman belajar secara langsung atau secara nyata dan realistik terhadap materi IPS tentang peninggalan kerajaan Hindu-Budha di Indonesia. Sehingga kegiatan pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien ketika pendidik mampu memanfatkan media sebagai sumber pengetahuan dalam belajar dan membantu proses komunikasi saat menyampaikan materi. Tujuan dari penelitian ini ialah mengembangkan media pembelajaran Augmented Reality pada materi peninggalan kerajaan Hindu-Budha di Indonesia dan mengetahui respon peserta didik SMP Muhammadiyah 5 Surabaya terhadap penggunaan media Augmented Reality pada materi peninggalan kerajaan Hindu-Budha di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D) dengan model ADDIE. Uji kelayakan media ini berdasarkan penilaian dari ahli materi dan ahli media pembelajaran dengan menggunakan lembar validasi ahli materi dan ahli media. Hasil penelitian menyatakan bahwa media Augmented Reality materi peninggalan kerajaan Hindu-Budha memperoleh penilaian skor rata-rata 3,50 oleh ahlo edia pembelajaran dan ahli materi memperoleh skor rata-rata 3,70. Berdasarkan skala Likert skor rata-rata keduanya termasuk kategori “sangat layak” digunakan dalam pembelajaran. Hasil respon peserta didik pada media Augmented Reality memperoleh skor rata-rata 93,13% dan termasuk dalam kategori “sangat baik”.

Analisis Pengaruh Strategi Digital Learning dan Blended Learning terhadap Prestasi ditinjau dari Perbedaan Gaya Belajar Peserta didik di SMPIT Mariyatul Qiptiyah; Warsono Warsono; Sukma Perdana Prasetya
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3928

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh prestasi belajar peserta didik antara pembelajaran digital learning dan blended learning. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian campuran antara kualitatif dengan kuantitatif, yang dimana nantinya akan muncul data kualitatif yang akan menjelaskan data kualitatif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII-IX SMPIT Darul Fikri. Subjek terdiri dari 60 peserta didik kelompok perlakuan digital learning dan 60 peserta didik kelompok perlakuan blended learning. Hasil uji normalitas data dengan menggunakan perhitungan Kolgomorov-smirnov untuk variabel hasil belajar (prestasi) peserta didik SMPIT Darul Fikri Sidoarjo diperoleh nilai signifikasi sebesar 0,06 ≥ 0,05 yang berarti sebaran data tersebut diidentifikasikan berdistribusi normal dan hasil uji homogenitas varian antar kelompok diperoleh nilai signifikansi 0,91 ≥ 0,05, maka dapat disimpulkan varian kedua kelompok kegiatan pembelajaran yang telah dibandingkan tersebut adalah sama atau homogen. Sehingga asumsi homogenitas dalam uji anova dua jalur dapat terpenuhi. Pengaruh prestasi belajar peserta didik antara pembelajaran digital learning dan blended learning diketahui dari uji anova dua jalur dengan nilai signifikansi sebesar 0,04 ≤ 0,05 yang berarti terdapat pengaruh atau interaksi antara strategi digital learning dan blended learning terhadap prestasi belajar IPS ditinjau dari perbedaan gaya belajar peserta didik SMPIT Darul Fikri Sidoarjo.

Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Literasi Geografi pada Pembelajaran IPS Materi Kegiatan Perdagangan Antarwilayah dan Antarnegara Suciawati Khusnul Khotimah; Ketut Prasetyo; Sukma Perdana Prasetya; Nasution Nasution
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 6 No 3 (2022): Volume 6, Nomor 3, Juli 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis perbedaan dalam peningkatan kemampuan literasi geografi peserta didik yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dibandingkan dengan model pembelajaran discovery learning; serta adanya pengaruh yang signifikan antara penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap peningkatan kemampuan literasi geografi peserta didik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan model quasi experimental (eksperimen quasi). Berdasarkan hasil N-Gain di atas, diketahui bahwa peserta didik kelas eksperimen memiliki nilai N-Gain sebesar 0,71 dengan kategori tinggi Sedangkan peserta didik kelas kontrol memiliki N-gain sebesar 0,61 dengan kategori sedang. Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan model problem based learning memiliki pengaruh dan efektivitas yang lebih baik daripada penggunaan model discovery learning terhadap kemampuan literasi geografi peserta didik dalam materi kegiatan perdagangan antardaerah dan antarnegara.

Respon Guru Terhadap Penggunaan Media Tiga Dimensi Bentuk Muka Bumi Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial sukma perdana prasetya; Ali Imron; Riyadi Riyadi
SOSEARCH : Social Science Educational Research Vol 2 No 2 (2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPS Unesa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Media tiga dimensi (3D) bentuk muka bumi sangat berpotensi untuk mengenalkan fenomena yang dapat dikaji dalam pembelajaran IPS. Akan tetapi, guru masih belum melakukan pemanfaatan media 3D dalam pembelajaran IPS. Tujuan penelitian yang dilakukan adalah untuk mengungkap bagaimana perspektif guru IPS terhadap penggunaan media 3D, dan kesulitan apa yang mereka rasakan jika pembelajaran media 3D itu diterapkan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara dan angket melalui kegiatan Focus Group Discussion (FGD) yang dihadairi 20 guru MGMP IPS. Kegiatan FGD dilaksanakan untuk memperoleh tanggapan secara langsung dengan mendemonstrasikan media pembelajaran 3D pada materi keragaman bentuk muka bumi kelas VII jenjang pendidikan SMP. Hasil penelitian menunjukkan respon dari guru IPS mengungkapkan hampir tidak pernah menggunakan media 3D dalam pembelajaran IPS. Faktor yang menjadi kendala utama jika menggunakan media 3D pada aspek pengadaanya yang sulit didapatkan. Namun dengan dikembangkannya media 3D dinilai sangat baik untuk digunakan dalam pembelajaran IPS pada materi keragaman bentuk muka bumi. Mereka juga menganggap media 3D sangat membantu belajar siswa secara umum dan khususnya bagi siswa tuna netra karena dapat belajar dengan cara indera merasakan, menyentuh, meraba secara langsung media 3D.

Co-Authors Abdul Khamid Achmad, Nur Farida agung setiawan Agung Stiawan Agus Suprijono Agus Suprijono Agus Suprijono AHMED PATRIA UMMA, ZIAH Aida Kurniawati Aisy, Izdihar Ali Imron Ali Imron Ali Imron Almaghfiroh, Elina Almegi, Almegi Aminkun Imam Rafii Aminkun Imam Rafii Andi Setiawan Annisa Febrianti Putri ARISKI, DITA Armeilia, Revina Artono Artono, Artono Arum Wahyuningsih Aura Wahyu Berlianawati Ayu Nurhania AZIZ, ROFIQUL BAGUS SUPRAYOGI, MOHAMMAD Bella, Dinda Zalsa Bima Yudhantara Saputra Brillianka Irly Sumardi Cahyani, Marisa Dwi Nur Chanthoeurn, Dock Dahoklory, Sendry Richard Dilla Putri Liktaf Diva 'Aidah Sahlaa Dock Chanthoeurn Dock, Chanthoeurn Ebid Rocky Alfatikh EKO BUDIYANTO Elizabeth Titiek Winanti Fadirubun, Fahmi Fahrudin Fahmi Fahrudi Fadirubun Farid, Johan Azrul Firdaus, Erlina FX Sri Sadewo Hendri Prastiyono Hendri Prastiyono Hidayati, Armawati Hilmy, Anggit Athoillah Ihsanuddini, Tiara Wahidiyah Ita Mardiani Zain Jamhari Jamhari Katon Galih Setyawan Katon Galih Setyawan Katon Galih Setyawan Ketut Prasetyo KULSUM HIDAYATI, UMMI Kurniati, Lestria Ines KURROTUL AYUN, HANA Kusnul Khotimah Kusnul Khotimah Kusnul Khotimah Kusnul Khotimah KUSUMA, ROY LAILI PRIHATININGSIH, NUR Laili, Shofroul Larasati, Dian Ayu Leli Anggreini Lestari Sitohang, Lidya Lidya Lestari Sitohang Listari, Tria Mahat, Hanifah Manurung, Kristiani Angelika Mariyatul Qiptiyah Mariyatul Qiptiyah, Mariyatul MarrioWidiyanto, Marrio Widiyanti Marzuqi, Muhammad Ilyas Maulana, Yudistira Rizki Moch. Anan Charismadeyanto Mohamed Jefferi bin Haji Mat Lazim Mufatihatus Suroiya Muhammad Hilmy Cahyadi Muhammad Ilyas Marzuqi Muhammad Jacky Mumtazah, Wardah Aqilah Muti'ah, Diah Ayu MUTIARA AGATA, NURVI Muzayanah Muzayanah NASUTION Nasution Nasution Nasution, Nasution NDAKULARAK, MELVI Ningrum, Leli Anggreini Niswatin Norma, Getrina Putri Nuansa Bayu Segara Nuansa Bayu Segara NUGROHO HARI PURNOMO Nurwijayanti Oktaviana, Puji Prastiyono, Hendri Prihatini Alfath Putri, Annisa Febrianti Putri, Oktandini RACHMAWATI, ADHIKA Raden Mohamad Herdian Bhakti Rindawati, Rindawati RISDIANTI, KIKI Riyadi Riyadi Riyadi ROMADHON, MOCHAMMAD RULLY ARDIANSYAH Sari, Hilda Fatikhah Sari, Pirana Rachma Sarmini Sarmini Sarmini Sarmini Sarmini Setyawan, Katon Galih SETYOWATI, DIA Shinta Aulia Putri SHOHIHAH, HIDAYATUS sri murtini . Stiawan, Agung Suciawati Khusnul Khotimah Suciawati Khusnul Khotimah SUGENG HARIANTO Suryanti, Jun Tantris, Reken Tria Lestari Tsaabitah, Ananda Alissa Umsiyah, Umsiyah Warsono Warsono Warsono Warsono Warsono Warsono widiya Widiya Wisnu Wisnu WIWIK SRI UTAMI Wiwik Sri Utami Wulandari, Arumilia YAHYA MUZACKY, ABDULLAH Yanti, Puja YATIM RIYANTO ZAHROTUN NISA, SHOIMATUS Zein, Ita Mardiani

Title

Found 92 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 92 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 92 Documents
Search