Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
17.466
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Karakter Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Jurnal Demokrasi ANTHROPOS: JURNAL ANTROPOLOGI SOSIAL DAN BUDAYA (JOURNAL OF SOCIAL AND CULTURAL ANTHROPOLOGY) Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Sosiologi Reflektif JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Mimbar Pendidikan: Jurnal Indonesia untuk Kajian Pendidikan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Moral Kemasyarakatan DIDAKTIKA TAUHIDI: JURNAL PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia IRJE (Indonesian Research Journal in Education) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Journal of Moral and Civic Education MUHARRIK: JURNAL DAKWAH DAN SOSIAL JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Journal of Civic Education Al-Ta'lim Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Pena Justisia: Media Komunikasi dan Kajian Hukum SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme PERSPEKTIF Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Jurnal Perspektif: Jurnal Kajian Sosiologi dan Pendidikan Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Science and Environmental Journals for Postgraduate Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Journal of Education, Cultural, and Politics Naradidik: Journal of Education & Pedagogy Paradigma: Jurnal Kajian Budaya Jurnal Ideologi dan Konstitusi Jurnal Edukasi Terkini
Indrawadi, Junaidi
Universitas Negeri Padang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 179 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 179 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Pengaruh Negatif Kebebasan Informasi terhadap Perilaku Moral Anak dan Pendidikan Moral Anak di Rumah Hani Aprida; Junaidi Indrawadi; Azwar Ananda; Isnarmi Isnarmi
Jurnal Ideologi dan Konstitusi PKP UNP Vol 2 No 1 (2022): Jikons
Publisher : Pusat Kajian Pancasila Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskrpisikan : (1).Cara orang tua dalam memberikan pembelajaran pendidikan perilaku moral anak remaja pada zaman 4.0 atau zaman kebebasan informasi di desa Koto Sawah Kecamatan Mapat Tunggul Kabupaten Pasaman. (2).Apa saja bentuk perilaku moral yang ditimbulkan sejak adanya pemasangan wifi di desa Koto Sawah Kabupaten Pasaman. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data secara observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. (3) Informan dalam penelitian ini adalah 5 orang petani karet, 5 anak petani karet, 3 anak remaja usia 16-17 Tahun, 1 orang Wali Nagari Pintu Padang. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa di Desa Koto Sawah . Pengaruh Negatif kebebasan informasi pada anak di bawah umur masih di temukan sehingga diharapkan kepada orang tua dan pemerintah setempat untuk selalu dapat mengawasi kegiatan anak dalam mengakses internet. Karena banyaknya timbul pengaruh negatif kebebasan informasi pada anak karena kurangnya perhatian dan pengawasan yang diberikan orang tua, masyarakat, dan pemerintah setempat.
Pengaruh media sosial dan konsep diri terhadap gaya hidup siswa SMAN 3 Kota Solok Karmila, Roza; Ananda, Azwar; Indrawadi, Junaidi
Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Vol 15, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (322.006 KB) | DOI: 10.21831/jc.v15i2.19897

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan media sosial dan konsep diri terhadap gaya hidup siswa konsumtif SMA Negeri 3 Kota Solok. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 3 Kota Solok yang berjumlah 1086 dan sampel penelitian ini berjumlah 181 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan uji dekripsi, uji persyaratan dan pengujian hipotesis, hasil penelitian menggambarkan bahwa media sosial berpengaruh terhadap gaya hidup konsumtif siswa SMA Negeri 3 Kota Solok dengan besaran kontribusi sebesar 14.9%,  ini berarti bahwa media sosial dapat mempengaruhi gaya hidup konsumtif siswa. Konsep Diri berpengaruh terhadap gaya hidup konsumtif. Hal ini menjelaskan bahwa dengan konsep diri yang positif dapat mempengaruhi gaya hidup siswa ke arah yang positif dan begitu juga sebaliknya. Media sosial dan konsep diri secara bersama-sama berpengaruh terhadap gaya hidup konsumtif siswa SMA Negeri 3 Kota Solok. Dengan Membekali siswa dengan ilmu pengetahuan agama dan Pendidikan Karakter, sehingga dapat memberikan pemahaman kepada siswa ke arah perilaku positif.------------------------------------------------------------Effect of social media and self-concept on the lifestyle of students of SMAN 3 Kota SolokThe purpose of this study was to describe the effect of using social media and self-concept on the lifestyle of consumptive students of Solok 3 Senior High School. This type of research is descriptive quantitative, the population in this study were students of Solok City 3 High School, amounting to 1086 and 181 research samples. The technique of collecting data was using a questionnaire. The data analysis techniques were decryption test, requirements test, and hypothesis testing.  The results of the study illustrate that social media has an effect on the consumptive lifestyle of Solok 3 Senior High School students with a contribution of 14.9%, this means that social media can influence the student's consumptive lifestyle. The Self Concept influences the consumptive lifestyle. This explains that a positive self-concept can affect the lifestyle of students in a positive direction and vice versa. Social media and self-concept together influence the consumptive lifestyle of Solok 3 Senior High School students. By equipping students with religious science and character education, so as to provide students with an understanding of positive behavior.
The Social Caring Character Development for Students through Youth Red Cross Extracurricular Activities Rosnelly, Rosnelly; Montessori, Maria; Indrawadi, Junaidi; Suasti, Yurni
Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol 5 No 1 (2023): Pendidikan Islam dan Multikulturalisme
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/scaffolding.v5i1.2511

Abstract

The study aims to explain how to develop students' social caring character through PMR extracurricular activities. This research is qualitative research with a case study approach at SMKN 1 Lubuk Sikaping. Social care character development for students is carried out with various activities such as cleaning the school environment, picket guarding the field, providing assistance to victims of natural disasters, and distributing takjil during the month of Ramadan. Data collection techniques were carried out through observation, interviews, and documentation, while data analysis was carried out by data reduction, data presentation, concluding, and verification. The findings of the study concluded that social care Sikaping education for students through PMR co-curricular activities. The results of the study concluded that the social care character development of students is aimed at all PMR members, which can be carried out through routine PMR activities, both through material and practice, such as providing assistance to disaster victims, cleaning the school environment, picketing the field, and distributing takjil during the month of Ramadan. This activity has an impact on the formation of the character of being responsive, independent, disciplined, skillful, and irresponsible.
Meaning and Actualization of Jihad For Students in State Life Sitorus, Yalizar Rahayu; Indrawadi, Junaidi; Moeis, Isnarmi; Wirdati, Wirdati
Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol 5 No 2 (2023): Pendidikan Islam dan Multikulturalisme
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/scaffolding.v5i2.2765

Abstract

This research is attracted by issues where there are various views on the broad meaning of jihad in a multicultural society and the emergence of extremist groups in interpreting and actualizing jihad as a result of these different views. The study aims to analyze the meaning actualization of jihad and in the life of the state according to STAI As-Sunnah Deli Serdang students, North Sumatra. This research is qualitative with a case study approach. Conducted at As-Sunnah Islamic High School Deli Serdang, North Sumatra. Data collection techniques are carried out by observation, interviews, and documentation. While data analysis is done through data reduction, data presentation, drawing conclusions, and verification. The results of the research show that regarding the law of jihad, students agree that the law of jihad is fardhu kifayah, namely an obligation that if a group of Muslims has carried it out, then the obligations of other Muslims fall. Even so, under certain conditions, the law of jihad can become fardhu 'ain, which is an obligation for every individual Muslim. These conditions are when the enemy has attacked when meeting the enemy, and when ordered by the legitimate leadership of the State. Student jihad in the life of the state can be carried out in all areas of life, for example, ideology, politics, economy, socio-culture, and defense and security.
The Strategy for Non-Special Education Teachers in the Habituation of Strengthening Character Education for Mental Retardation Students Ahmad, Ahmad; Indrawadi, Junaidi; Suryanef, Suryanef; Erianjoni, Erianjoni
Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol 5 No 3 (2023): Pendidikan Islam dan Multikulturalisme
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/scaffolding.v5i3.3138

Abstract

This study aims to answer the phenomenon by analyzing the strategies of non-special education teachers in the habituation of strengthening educational character (PPK) in mentally retarded students at SLB Negeri 4 Jakarta at the elementary school level. This study uses a qualitative method with a case study approach. The sampling technique is purposive sampling. The data collection techniques used are observation, interviews, and documentation analysis. Triangulation of data sources was used to test the validity of the data in this study. The data analysis technique used is data reduction, data presentation, and conclusion. Of the three research questions including What are the strategies of non-special education teachers in habituation of strengthening educational character (PPK) in mentally retarded students at SLB Negeri 4 Jakarta at the elementary school level, why is this strategy successful, what are the advantages and obstacles of habituation of strengthening educational character and efforts to overcome obstacles the. The results of the study show that the strategies used by non-educational teachers are especially seen from the planning and implementation aspects by grouping them into classroom learning activities and activities outside the classroom. The success of non-educational teacher strategies, especially in strengthening educational character-building habits for mentally retarded children at SLB Negeri 4 Jakarta, is seen and influenced by various factors and approaches that have proven effective. Strengths, obstacles, and efforts to overcome these obstacles have also been compiled by dividing them into several points of discussion, which are certainly also in accordance with what is felt by non-special education teachers at SLB Negeri 4 Jakarta.
The Development of E-Modules of Pancasila Education Learning with the Flipbook Application Sakinah, Gita Sari; Indrawadi, Junaidi; Suryanef, Suryanef; Ernawati, Ernawati
Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol 5 No 3 (2023): Pendidikan Islam dan Multikulturalisme
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/scaffolding.v5i3.3815

Abstract

The paper aims to develop an e-module for learning Pancasila education using the flipbook application at SMP Negeri 6 Bukittinggi that is valid, practical, and effective. This type of research is development research with a 4D development model design, namely define, design, develop, and disseminate. The population in this research is class VII of SMP Negeri 6 Bukittinggi, and the sample is 30 students. The instruments used in this development are validation sheets, e-module practicality test sheets, and effectiveness sheets, while the data collection techniques used in this e-module development research use three types of data collection techniques, namely through interviews, questionnaires, and tests. This research uses two types of data, namely quantitative and qualitative. Quantitative data is data in the form of material, media, and language expert validation sheets. The data and data sources used in this research are primary and secondary data sources. Primary data was obtained directly from the source, namely by observing the implementation of learning and conducting interviews with teachers and students. Secondary data used are written sources, such as books, documents, and journals related to research. The data analysis technique in this research is testing the validity, practicality, and effectiveness obtained through the instruments that have been developed. The results of validation by media experts obtained an average score of 83%, material experts obtained an average score of 92%, and language experts obtained an average score of 98%. For practical results by teachers, the average was 92%, while for the effectiveness of teaching materials, it was 3.77. From the results of this research, it can be concluded that the use of the Pancasila education learning e-module with the flipbook application is suitable for use in the learning process.
Pergeseran kedudukan anak laki-laki dan anak perempuan dalam masyarakat Batak Toba Tua Sibarani, Ramot; Fatmariza, Fatmariza; Montessori, Maria; Indrawadi, Junaidi
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 4 No. 1 (2024): JECCO: Seventh Edition
Publisher : Departemen Ilmu Sosial Politik Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v4i1.262

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu, pertama untuk mendeskripsikan pergeseran kedudukan anak laki laki dan anak perempuan dalam masyarakat Batak Toba, mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kedudukan anak laki-laki dan anak perempuan dalam masyarakat Batak Toba, serta menganalisis dampak dari pergeseran kehidupan sosial anak. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif yang menggambarkan serta menjelaskan dalam bentuk uraian secara sistematis dan akurat sesuai penomena-penomena atau fakta-fakta mengenai pergeseran kedudukan anak laki-laki dan anak perempuan dalam masyarakat batak toba di Desa Pangkatan. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pergeseran kedudukan anak laki-laki dan anak perempuan dalam masyarakat Batak Toba karena berkembangnya pengalaman dan pengetahuan orang tua tentang kedudukan, Pendidikan, warisan, tanggung jawab ekonomi, dan peran perempuan dalam publik. Perubahan kedudukan anak laki-laki dan anak perempuan dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu faktor pendidikan, faktor ekonomi, agama, dan faktor sosial. Perubahan kedudukan anak laki-laki dan anak perempuan memiliki dampak baik bagi kehidupan sosial masyarakat Batak Toba.
Penanaman nilai-nilai toleransi pada peserta didik di Sekolah Dasar Dzilfikrirrasyid, Dzilfikrirrasyid; Indrawadi, Junaidi; Isnarmi, Isnarmi; Hasrul, Hasrul
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 4 No. 1 (2024): JECCO: Seventh Edition
Publisher : Departemen Ilmu Sosial Politik Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v4i1.272

Abstract

Peneliti ini dilakukan untuk mendeskripsikan penanaman nilai-nilai toleransi pada peserta didik di Sekolah Dasar Fransiskus Padang Panjang. Pelaksanaan penanaman nilai-nilai toleransi, kendala yang ditemukan guru serta upaya guru untuk mengatasi kendala tersebut dalam penanaman nilai-nilai toleransi pada peserta didik Sekolah Dasar Fransiskus Padang Panjang. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan cara observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Informan peneliti yaitu Kepala sekolah, Guru kelas, Guru Agama Islam, dan Orang tua peserta didik. Tahapan analisis data yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Pada tahapan validasi data menggunakan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukan bahwa penanaman nilai-nilai toleransi pada peserta didik di Sekolah Dasar Fransiskus Padang Panjang, secara umum sudah terlaksana dengan seharusnya yaitu penanaman nilai keberagaman dan pembentukan karakter melalui proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dan Pendidikan Agama serta melalui kegiatan-kegiatan dan budaya sekolah. Dalam pelaksanaannya guru menemukan kendala yang disebabkan guru, peserta didik dan lingkungan keluarga. Dengan demikian dapat disimpulkan guru menjadi ujung tombak dalam membentuk karakter peserta didik sehingga memiliki sikap toleransi.
Penggunaan akun belajar.id menggunakan google sites pada mata PPKn Putri, Reza Eka; Hasrul, Hasrul; Suryanef, Suryanef; Indrawadi, Junaidi
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 4 No. 2 (2024): Eighth Edition
Publisher : Departemen Ilmu Sosial Politik Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v4i2.368

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan akun belajar.id menggunakan google sites pada Mata Pelajaran PPKn Kelas XII Di SMA N 1 Batang Anai. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi deskriptif. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji dengan triangluasi sumber. Data yang telah diperoleh tersebut kemudian dianalisis dengan teknik analisis data yang terdiri dari tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan akun belajar.id menggunakan google sites pada Mata Pelajaran PPKn dimulai dari kegiatan sosialisasi akun belajar.id, persiapan pelaksanaan oleh sekolah, guru, dan siswa, tutorial penggunaan akun dan penggunaan akun belajar.id dengan google sites. Selanjutnya penelitian ini menghasilkan pembuatan website pembelajaran Google Sites mata Pelajaran PPKn kelas XII dengan memanfaatkan akun belajar.id untuk pembelajaran daring di sekolah. Pada pelaksanaannya, terdapat faktor pendukung dan faktor penghambat pemanfaatan akun belajar.id dengan google sites.
Pemetaan permasalahan yang dihadapi guru PPKn dalam penerapan kurikulum merdeka belajar Devi Laura, Rifky; Ananda, Azwar; Montessori, Maria; Indrawadi, Junaidi
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 4 No. 1 (2024): JECCO: Seventh Edition
Publisher : Departemen Ilmu Sosial Politik Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v4i1.374

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemetaan permasalahan yang dihadapi guru PPKn dalam penerapan Kurikulum Merdeka Belajar di SMP Negeri Kota Padang. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dimana dari pendekatan tersebut dideskripsikan dalam bentuk kata-kata tertulis, informasi dan gambaran kondisi yang terstruktur dan faktual secara apa adanya mengenai fenomena yang diteliti. Informan dipilih melalui purposive sampling. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data terdiri dari kualitatif dengan menggunakan metode triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukan bahwa permasalahan yang dihadapi guru terdiri dari kurangnya sarana, pemahaman guru yang masih minim mengenai Kurikulum Merdeka belajar, kurangnya kemampuan guru dalam mengembangkan media ajar yang berbasis teknologi, serta kendala dalam pemilihan metode ajar yang cocok bagi setiap siswa.
Co-Authors Adrian Fadhilla Ahmad Ahmad Aila Gustira, Beta Ajeng Irani, Hesti Al Rafni Alia Azmi Alvita Dewi Ardayah Amelia, Denia Amrii, Ulil Anak Agung Gede Sugianthara Angelia, Inge Anggreni, Silvia Annisa Maesa Aprilia, Tazia Aqlaqul Kharimah Arfan, Rocky Arieska Dwi Asmil Arieska Dwi Asmil Arisman Trisno Atika Permata Bunda Atri Waldi Azizah, Cici Nur Azwar Ananda Azzahra, Dinda Bintang Utami Brilliany Dwi Mitry Cahyani, Sadita Dwi David Hidayat Dea Sinta Maharani Dea Sinta Maharani Delmira Syafrini Delviyani, Delviyani Dendy Marta Putra Desi Wulandari Despita, Selvia Devi Laura, Rifky Dewi, Susi Fitria Dika, Filla Dzilfikrirrasyid, Dzilfikrirrasyid Efriman Efriman Egis, Laofena Eka Asih Febriani Eka Putri, Wulanda Ella Asri Handayani Emilia Dewita Eni Kurniawati Erfin Listiorini Erianjoni Erianjoni Erik Fahron Setiadi Erma Santia Ernawati Ernawati Ersya, Muhammad Prima Ezy Ulandari Fachry Abda El Rahman Fadil Rahman Rezhki Fadila, Nurul Fahira, Salsabilla Luthfian Fatia Fatimah Fatmariza Fatmariza Fedri Excel Fernando, Robi Fetri Demi Susanti Firdayani, Mei Bunga Fismanelly, Fismanelly Fitra Fitra Fitri Eriyanti Fitri, Kurnia Fitria, Reza Ghani Syuhada Putra Hafsyari Hafsyari Hafsyari Icha Hajri, Priazki Hani Aprida Hanuzral, Muhammad Hasanah, Annisa Hasrul Hasrul, Hasrul Hasrul Piliang Heki Mandri Saputra Hendra Hendra Henni Muchtar Hertiani, Rahmi Husna, Fitratul Husni, Khalifah Tur Icha, Hafsyari Ideal Putra Indah Tria Audina Indah Wijaya Lase Indri Okta Sari Intan Krisnawati Irwan Hamdi Irwan Irwan Irwan Irwan Isnarmi Moeis Izsta, Muhammad Fadhil Joni, Erian Joya Rahma Junita, Upik Karmila, Roza Kirana Kirana Kurnia Novera Kurniawan, Cecep Ladiva, Hasmai Bungsu Lusiana Rosalina Luthfi Dara Amalia Luthfi, Zaky Farid M aqil Al Afif Maria Montessori Marisa, Ade Maya Anggraini Melda Neli Midun Midun Miftahul Jannah Monica Tiara Monica Tiara Muchtar, Henny Muhammad Arif Yuzanda Nadya Pradiva Fibra Nadya Salsabillah Nahdah Kurnia, Arinda Nesti, Tirza Nia Novita Sari Nilam Sari, Silvia Novi Novi Novriunanda, Dhea Nur Aini Nurdin, Ilham Nurhidayati Nurhidayati Nurhidayati Nurhidayati Nurhotma Nurhotma Nurlizawati Nurman Nurman Nurman Nurman Nurman S Nurman S NURUL FAIZAH Nurul Fitri Yani Oftayanti, Nala Okhada, Elsa Monara Oline Davania Antoni Olivia Annisa Pandra Oktum Zalmi Prabowo, Ade Pratama, Mayoga Purnama Sari, Tika Purnama, Tetti Eka Putri Lenggogeni Putri, Reza Eka Rafhi Febryan Putera Rahima, Afifa Rahman HM Rahmat Danil Rahmayanti, Vera Rahmi Fauzia Rahmi, Rika RANI RANI, RANI Ratna Rosima Wulandari Ratna Sari, Rina Rendy Tri Utama Revalina, Atiqah Revinna Ornela Kartini Rika Febriani, Rika Rina Satty Welly Riani Risanatul Risanatul Ritagustiani, Ritagustiani Rosa Fitria Zonti Rosnelly, Rosnelly Ruli Rizky Syafrina Ryan Prayandi Viano Sa'diyah, Halimatun Sabela, Zahra Safitri, Sanseni Sakinah, Gita Sari Salsa Billa Salsabila, Dzykra Salsabila, Hima Saputri, Rahmawati Sarah Zikriana Sari, Serli Retno Sari, Vita Monika Sari, Widia Permata Sencia Nurkhaini Septania Caesaria Setiadi Septiani, Depi Sihombing, Radot Maruli T Sitorus, Yalizar Rahayu Sri Wulandari Suari, Susy Suci Pratiwi Surya Dharma Suryanef Suryanef Susilo, Riky Pratama Syahriani, Fadilla Syamsuddin Anas Tiara, Monica Tika Rosmadini Tua Sibarani, Ramot Ulhasna, Nisa Ulil Amri Ulpa, Fadilla Veithzal Rivai Zainal Vitri Intan Sari Wahyudi Saputra Whisnu Mahisa mandala Putra Winda Arjulita Wirdanengsih Wirdanengsih Wirdanengsih, Wirdanengsih Wirdati, Wirdati Wisniati, Wisniati Wulandari, Tiara Yogi Febri Andhika Yosya, Ahmad Afdhol Yudiana, Yudiana Yuliza Florechita Yurni Suasti Yusnanik Bakhtiar Zaenuddin Hudi Prasojo Zahara, Nurul Husna Zatalini, Rinia Zulnaimi, Mitha