Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.54
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Educational Studies Jurnal Nalar Pendidikan Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Journal of Educational Science and Technology Indonesian Journal of Educational Counseling Educational Guidance and Counseling Development Journal International Journal of Research in Counseling and Education CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of Learning Education and Counseling JAMBURA Guidance and Counseling Journal JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Bulletin of Counseling and Psychotherapy Journal of Innovation in Educational and Cultural Research COUNSENESIA Indonesian Journal of Guidance and Counseling ProGCouns: Journal of Professionals in Guidance and Counseling Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Sipakatau: Inovasi Pengabdian Masyarakat Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Inovasi Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Malaqbiq : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat. JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat Technocouns: Journal of Technology in Guidance and Counseling
Umar, Nur Fadhilah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 67 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Career Commitment Based on Career Identity Diffusion among Students in Vocational Higher Education Muhammad Hasim; Nur Fadhilah Umar; Amiruddin Amiruddin; Abdullah Sinring
Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Vol 4, No 2 (2023)
Publisher : Yayasan Keluarga Guru Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (285.27 KB) | DOI: 10.46843/jiecr.v4i2.536

Abstract

Established student career identity is proven to influence individual career commitment. However, several research results show that some career identities still need to be established and have high commitment. This study aims to examine the effect of individual career commitment on career identity diffusion in vocational students. This study is a quantitative correlational research design that examines the effect of X1: social standards, X2; financial benefit, X3: functional benefit to variable Y; Career Identity Diffusion which is analyzed using multiple regression analysis. The population in this study were vocational students at Universitas Negeri Makassar. A sample of 210 students participates in the study. The instruments in this study consisted of 2, namely the Career Identity Development Inventory (CIDI) and the Career Development Questionnaire, which have been tested for validity and reliability through the Confirmatory Factor Analysis test. This study's findings indicate that financial and functional benefits are the main considerations for students who have a career diffusion identity to remain in their majors. This finding contributes to the fact that students tend to choose majors because of the high salary they will get in the future and the desire to fulfill their parents' expectations as successful people. The findings of this research are expected to be a consideration in implementing career guidance in schools, especially for teachers at vocational high schools and Counseling Guidance Teachers, so that effective career guidance since middle school will help students develop a more positive career identity.
The influence of Different Types of Career Exploration on Achievement Career Identity Among Z Generation Abdullah Sinring; Nur Fadhilah Umar
Journal of Educational Science and Technology (EST) Volume 9 Number 1 April 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/est.v9i1.43326

Abstract

This study aims to determine the effect of career exploration on the achievement of career identity, as well as various aspects of career exploration consisting of aspects of parental influence, economic status, personal choices, personal preferences, teacher influence, peer influence, the media, and which religious orientation most influential on identity career achievement. Using a correlational research design to determine how much influence the independent and dependent variables have. The data collection technique used a career development questionnaire. It developed from theory of the career development questionnaire, which EFA and CFA had tested to determine model fit, and both Career identity development inventories (CIDI). The sample in this study was students in South Sulawesi. The data analysis technique used was Pearson correlation and multiple regression analysis. Based on the findings, it was found that: 1. Career exploration on the career identity of generation Z students has a positive influence, 2. Several aspects of career exploration consist of personal choices, preferences, peer influence, and the media positively influencing career identity, 3. Aspects of career exploration that do not affect achievement career identity are parental influence, economic status, teacher influence, and religious orientation
The effectiveness of teacher gender bias microaggression prevention intervention programs in elementary schools Nur Fadhilah Umar; Muhammad Rafli; Nindah Nurul Mentari; Hastriani Rahayu; Nur Fahira
Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 6, No 1 (2023): EGCDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/egcdj.v6i1.22152

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan, penerapan program intervensi sebagai media pemahaman dan edukasi tentang dinamika bias gender halus yang terjadi di Lembaga satuan Pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen (true experimental research) dengan menggunakan desain pretest-posttestcontrol group design. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 20 guru dengan uraian kelompok eksperimen berjumlah 10 guru di SD Negeri Maradekaya 1 dan kelompok kontrol berjumlah 10 guru di SD Negeri Balang Baru 1 Kota Makassar. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa adaptasi angket perilaku mikroagresi sebagai instrumenpretest dan postest. Teknik analisis data meliputi uji analisis deskriptif dengan uji N-Gain score dan paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat keefektifan yang signifikan dari penerapan program intervensi Teach-Smart dalam mereduksi mikroagresi gender guru di Sekolah Dasar dilihat pada nilai signifikansi implementasi program terhadap perbedaan kedua kelompok dengan nilai p <0.001 lebih kecil dari 0.05 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan penerapan program intervensi Teach-Smart efektif dalam meningkatkan pemahaman dalam mencegah perilaku mikroagresi gender guru dalam proses pembelajaran di satuan Pendidikan Sekolah Dasar.
The need analysis for developing peer mentors as peer counseling program among Gen Z Pandang, Abdullah; Rivai, Mantasiah; Umar, Nur Fadhilah; Arifyadi, Azzam
International Journal of Research in Counseling and Education Vol 6, No 2 (2022): International Journal of Research in Counseling and Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (304.308 KB) | DOI: 10.24036/00568za0002

Abstract

This study aims to describe a picture of the perception of positive communication from Gen Z and lecturers, as well as to describe a picture of program needs, potentials in developing peer mentor programs. The type of research is descriptive quantitative and research data is collected using research instruments intended for lecturers and students in measuring the needs of peer mentor programs, this instrument uses a modified Likert scale model. The sampling technique used is simple random sampling with a total sample of 1050 students and 121 lecturers consisting of 3 provinces in South Sulawesi, West Sulawesi, and Central Sulawesi. Then analyzed using descriptive analysis techniques using the JASP application which describes items in 5 categories, namely very low, low, medium, high, and very high. From the data analysis carried out, the results obtained are: 1) Generation Z's perception of communication patterns is in the very high category and classified as polite, 2) Lecturers' perceptions tend to view generation Z's communication patterns as lacking in terms of 3 aspects, namely understanding of politeness in communicating, behavior polite in communication and awareness of the importance of polite behavior, 3) Development of peer mentor models as an effort to develop positive communication and polite behavior in the language of generation z is included in the very high category.
PKM Penerapan Buku Curhat Berbasis Self-Counseling dalam Mereduksi Perilaku Agresi Anak Jalanan Nur Fajri Kasmin Marina; Muhammad Rafli; Nur Fadhilah Umar; Novayanti Sophia Rukmana; Andi Rosman
IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 3 (2023): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat (Article in Press)
Publisher : IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/iptek.v2i3.46473

Abstract

Abstrak. Perilaku agresi adalah perilaku yang banyak terjadi di kalangan masyarakat, terkhusus di KPAJ Adyaksa. Perilaku agresi anak jalanan memberi dampak yang buruk bagi masyarakat yang dapat mendorong tingginya tingkat kriminalitas seperti premanisme, begal dan copet. Oleh karena itu, sangat penting untuk menurunkan tingkat agresi anak jalanan khususnya di kota Makassar. Pihak mitra mendampingi anak-anak jalanan yang berjumlah 50 anak dengan kisaran umur 5 sampai 15 tahun. 50 anak yang terdaftar ini bisa saja bertambah ataupun berkurang dikarenakan ada anak yang tidak datang untuk mengikuti kegiatan pembelajaran. Pelaksanaan Program Pengabdian ini dilaksanaan dalam empat tahap yang terdiri dari tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap evaluasi dan follow- up. Tim Menyusun outline/ kerangka pada bahan buku curhat diantaranya 1) Mengenali Emosi; (2) Mengenali Agresi; (3) Menajemen agresi; dan (4) Token Economy sebanyak  3 kegiatan. Berdasarkan hasil grafik observasi diatas tim pengabdian menyimpulkan bahwa agresi anak jalanan menurun dari kategori tinggi ke kategori rendah. Melalui penerapan media buku curhat dengan metode self counseling membuat anak jalanan untuk dapat merefleksikan secara langsung perasaan, pengalaman dan menuliskan berbagai perasaan yang membantunya dalam memahami perasaan orang lain maupun dirinya sendiri. Kata Kunci: Perilaku agresi, Anak Jalanan, Buku curhat, Self-Counseling
Perbedaan Efikasi Diri Generasi Z dalam Mengambil Keputusan Karir Abdullah Sinring; Nur Fadhilah Umar
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (237.394 KB)

Abstract

Abstrak. Efikas Diri dalam mengambil keputusan karir (Career Decision Self-Efficacy) adalah salah satu faktor yang mempengaruhi perkembangan karir seseorang di era digital 4.0. Efikasi dalam  pengambilan keputusan karir seseorang berkontribusi besar pada tujuan dan tindakan, baik secara langsung maupun tidak langsung terhadap keyakinan diri mereka mencapai tujuan karirnya. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) bagaiamanakah gambaran efikasi diri generasi Z dalam mengambil keputusan karir (CDSE)?; 2) bagaimanakah pengaruh peran gender terhadap kemampuan generasi Z dalam pengambilan keputusan karir?; serta 3) aspek manakah yang paling berpengaruh terhadap efikasi diri generasi Z dalam mengambil keputusan karir generasi Z?. Desain penelitian ini menggunakan desain penelitian korelasional. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Negeri Makassar yang terdiri dari Sembilan fakultas yang terdaftar pada tahun akademik 2020/2021 yang berada pada tingkatan semester 5, 3 dan 1. Pengambilan sampel menggunakan metode proporsional stratified random sampling. Penentuan ukuran sampel menggunakan metode slovin. Ukuran sampel sebesar 274 mahasiswa. Sampel terdiri dari 174 mahasiswa perempuan dan 100 mahasiswa laki-laki. Range usia berada pada rentan 18-22 tahun. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket Career Decision Self Efficacy (CDSE) dari Presti yang telah diadaptasi dan diuji menggunakan confirmatory factor analysis (CFA) dengan nilai Cronbach alpha = 0.071; RMSEA = 0.0621; CFI= 0,93; GFI= 0.982; CMIN/DF = 2753.63/1648; dan TLI= 0.91.  Teknik analisis data pada penelitian menggunakan uji analysis multivariate (ANOVA) dengan bantuan aplikasi JASP for windows, dan uji lanjut menggunakan Least of Significance difference (LSD). Gambaran efikasi diri generasi Z  dalam mengambil keputusan karir berada pada kategori tinggi. Terdapat dua aspek yang paling berpengaruh terhadap efikasi diri generasi Z dalam keputusan karir yaitu self-appraisals (penilaian diri) dan goal setting (mensetting tujuan karir). Aspek Self- appraisals berpengaruh terhadap efikasi diri karir mahasiswa perempuan, sedangkan goal setting lebih berpengaruh pada efikasi diri karir pada mahasiswa laki-laki. Kata Kunci: Generasi Z
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kebahagiaan Siswa Muhammad Anas; Nur Fadhilah Umar
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (769.97 KB)

Abstract

Abstrak. Kebahagiaan merupakan aspek yang sangat penting dalam kehidupan individu, demikian halnya siswa di sekolah. Sehubungan dengan hal tersebut maka penting untuk mengetahui; gambaran tentang kebahagiaan siswa di sekolah; gambaran sumber kebahagiaan siswa dan seberapa sering siswa mengalaminya, serta mengetahui ada tidaknya hubungan antara factor-faktor kebahagiaan dengan perasaan kebahagiaan siswa di sekolah. Dengan pemahaman tentang hal-hal tersebut dapat dilakukan berbagai upaya atau menciptakan kondisi-kondisi tertentu yang memungkinkan perasaan bahagia siswa dapat berkembang. Dengan kondisi tersebut diharapkan dapat mendorong berkembangnya semua potensi yang ada pada siswa/peserta didik. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah siswa beberapa SMP di kota Makassar (SMPN 8, 13, 19) yang terdaftar pada tahun akademik 2020/2021 yang berada pada tingkatan kelas 8. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang dibuat secara online via google form. Analisis data yang digunakan menggunakan analisis data deksriptif dan inferensial. Hasil penelitain ini menunjukkan bahwa pada umumnya (62,33%) peserta didik merasa cukup bahagia dalam lingkungan sekolah, mereka memiliki emosi positif, merasa bermakna, memiliki hubungan social yang positif, dan merasa sukses atau berprestasi; Terdapat lima factor atau kondisi atau keadaan yang ada pada lingkungan sekolah yang dapat memunculkan perasaan kebahagiaan peserta didik adalah perlakuan guru baik di luar kelas maupun dalam kelas (dalam pembelajaran), hubungan dengan teman sebaya, aktiviotas belajar, dan kepemilikan materi (uang, pakaian, peralatan belajar; Terdapat hubungan positif yang berarti kondisi atau keadaan tertentu (secara keseluruhan) dengan perasaan kebahagiaan peserta didik. Semakin sering peserta didik mengalami keadaan positif di sekolah maka akan semakin menyebabkan siswaw mengalami perasaan kebahagiaan; Terdapat hubungan positif yang berarti dari masing-masing aspek dalam sumber kebahagiaan tersebut (perlakuan guru baik di luar kelas maupun dalam kelas (dalam pembelajaran), hubungan dengan teman sebaya, aktivitas belajar, dan kepemilikan materi (uang, pakaian, peralatan belajar) Kata Kunci: Kebahagiaan Siswa,
Perbedaan Identitas Karir Generasi Z Berdasarkan Aspek Peran Gender Abdullah Sinring; Nur adhilah Umar; Purwaka Hadi
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (217.435 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan indentitas karir generasi Z berdasarkan aspek peran gender. Desain pada penelitian ini adalah desain kuantitatif korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa di provinsi Sulawesi selatan tahun ajaran 2020/2021 yang tersebar dibeberpa universitas yaitu UNM, STKIP Andi Matappa Pangkep, STKIP Barru, STKIP Enrekang. Teknik Pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling, dan ditemukan jumlah sampel sebesar 349 mahasiswa. Instrumen penelitian menggunakan instrument hasil adaptasi dari Career Identity Development Inventory yang dikembangkan Wendling & Sagas. Teknik analisis data menggunakan Teknik analisis data deskriptif dan one way ANOVA dengan bantuan aplikasi JASP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan karir identity generasi Z berdasarkan perbedaan peran gender. Temuan penelitian ini menunjukkan bawa perbedaan identitas karir pada generasi Z terlihat pada indentitas diri karir individu yang diffusion. Kata Kunci: Identitas Karir, Generasi Z, Peran Gender, Identity Diffusion
Evaluasi Program Konselor Sebaya Sebagai Media Bantuan Antar Mahasiswa di Universtias Negeri Makassar Abdullah Pandang; Purwaka Hadi; Nur Fadhilah Umar
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Konselor sebaya merupakan program yang dibutuhkan dalam membantu dan mefasilitasi mahasiswa untuk menyelesaiakan masalahnya secara mandiri di perguruan tinggi. Hasil peneltiian peneliti sebelumnya mennunjukkan bahwa UNM memiliki kesiapan dalam menjalankan program konselor sebaya di universitas dengan tingkat efikasi diri calon konselor sebaya di PT yang tinggi. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program konselor sebaya oleh UTBK UNM sebagai bahan pengembangan model program konselor sebaya antar mahasiswa di perguruan tinggi yang disingkat menjadi PKS-BAM. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket yang terdiri dari 4 indikator yaitu: 1) Sikap Konselor Sebaya terhadap pelaksanaan PKS; 2) Aspek Kepribadian Calon Konselor Sebaya; 3) Aspek Materi Program  dalam Pelaksanaan Konselor Sebaya; 4) Evaluasi dan Supervisi Program Konselor Sebaya. Populasi pada penelitian ini adalah konselor sebaya di Universitas Negeri Makassar yang tersebar kedalam 9 fakultas yaitu ilmu pendidikan (FIP), fakultas ekonomi (FE), fakultas matematika dan  ilmu pengetahuan Alam (FMIPA, Fakultas teknik (FT), fakultas seni dan desain (FSD) , fakultas ilmu social (FIS); fakultas Bahasa dan Sastra (FBS), fakultas psikologi (FPsi), serta Fakutlas Ilmu keolahragaan (FIK). Selain itu, kriteria selanjutnya adalah sampel penelitian telah mengikuti pelatihan konselor sebaya oleh UTBK UNM. Jumlah sampel sebesar 48 konselor sebaya terdiri dari 25 mahasiswa perempuan dan 23 mahasiswa laki-laki.  Range usia berada pada rentan 18-22 tahun. Teknik analisis data menggunakan analisis deksriptif menggunakan aplikasi JASP for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program konselor sebaya berada pada kategori baik meskipun pada distribusi konselor sebaya tidak secara merata disetiap fakultas. Selain itu aspek kepribadian, keterampilan interpersonal, dan evaluasi dan supervisi program termasuk kode etik dan organisasi dipandang sangat penting bagi keefektivan layanan konselor sebaya diperguruan tinggi. Oleh karena itu, direkomendasikan untuk mengembangkan model program konselor sebays yang mengacu pada lima komponen utama yaitu pandahuluan dan tinjauan umum, seleksi dan pelatihan, pelakasanaan layanan, serta organisasi, supervisi, dan kode etik.
A Microagression Among The Elementary School Teachers In Various Forms of Gender Bias In Learning Process Nur Fadhilah Umar; Abdullah Sinring; Muhammad Ilham Bakhtiar
JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa Volume 7 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/jurkam.v7i2.3149

Abstract

Mikroagresi adalah perilaku kekerasan yang kasar dan berintensitas rendah dalam menyampaikan pesan negatif kepada kelompok minoritas. Agresi mikro berbeda dengan agresi verbal atau perundungan yang bertujuan untuk menyakiti orang lain. Microaggression dipandang sebagai pesan biasa yang bisa berupa lelucon namun tanpa disadari menyakiti orang lain. Perilaku ini juga terjadi pada guru, terutama dalam proses pembelajaran di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk mikroagresi guru dilihat dari faktor bias gender. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah guru-guru sekolah dasar di Kota Makassar, Sulawesi Selatan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah random sampling untuk menentukan jumlah sampel dengan menggunakan rumus Slovin. Oleh karena itu, sampel penelitian ini berjumlah 117 guru sekolah dasar. Instrumen penelitian menggunakan skala mikro agresi rasial gendered 2015 untuk perempuan kulit hitam oleh Lewis da Neville. Penelitian ini menggunakan analisis data deskriptif dan inferensial dalam bentuk ANOVA dengan bantuan aplikasi JASP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk agresi mikro yang paling sering dilakukan oleh guru adalah agresi mikro yang disebabkan oleh bias gender, terutama pada stigma dan diskriminasi antara perempuan dan laki-laki, serta aspek etnis.
Co-Authors Abdul Saman Abdullah Pandang Abdullah Sinring Ahmad Fudhail  Majid Ahman Ahman Ahman Ahman, Ahman Aina, Asri Nur Akhmad Harum, Akhmad Alamsyah, Muh. Nur Aminuddin Amiruddin Amiruddin Amiruddin Amirullah, Muhammad Andi Baso Kaswar Andi Baso Kaswar Andi Rosman N Arifin Manggau Arifin Manggau, Arifin Arifyadi, Azzam Arliandy Arliandy Aswar Aswar Aswar, Aswar Ayu, Andini Tri Azzahrah, Humairah Darman Manda Manda Darmayanti, Dyan Paramitha Fahira, Nur Farida Aryani Farida Aryani Fathonah Salim, Aulia Wasilah Fatimah Hidayahni Amin Febrianto Syam Febrianto Syam Fitriana Fitriana Geminastiti Sakkir Hasmawati Hasmawati Hasmawati Hastriani Rahayu Herlina Sakawati Humairah Azzahra Humairah Azzahrah Humairah Azzahrah Juta, Sandra Fatmala Korompot, Salim Latif, Suciani M. Amirullah Maemuna Muhayyang Mantasiah, Mantasiah Mentari, Nindah Nurul Muh. Nur Alamsyah Muhammad Anas Muhammad Ansarullah S. Tabbu Muhammad Hasim Muhammad hasim Muhammad Ilham Bakhtiar Muhammad Rafli Muhammad Rafli Nindah Nurul Mentari Novayanti S Rukmana Novayanti Sophia Rukmana Novayanti Sopia Rukmana Novayanti Sopia Rukmana, Novayanti Sopia Nur Fahira Nur Fajri Kasmin Marina Nur Hidayat Nurdin, Nur Hidayat Nurdin Noni Nurfitri, Andi Nurpadhillah Junaid Dilah Nurul Maulida Alwi Oky Nur Pratiwi Johansyah Purwaka Hadi Putri Oktaviani Qawiyyan Fitri R., Mantasiah Rafli, Muhammad Rahayu, Hastriani Rahmah, Nabila Nurul Rahman, Muh. Fatur Raodatul Jannah Reski, Muh. Rismiyana Rismiyana Rismiyana, Rismiyana Rivai, Andi Muhammad RR. Ella Evrita Hestiandari Sahril Buchori Sahril Buchori, Sahril Setialaksana, Wirawan - Sinring, Abdullah Siti Nurhasmiah Suciani Latif Sulkifly, Sulkifly Syahril, M. Fiqri Syam, Febrianto Syamsuddin Syarifuddin Dollah Triyanto Pristiwawaluyo Umdatul Khairat Ummu Kalsum Usman Fitri Srirahayu Yasdin, Yasdin Yusri . Yusri Yusri Zahir, Abdul Zulfikri Zulfikri, Zulfikri Zulfiqri, Zulfiqri