Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.58
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JSHP (Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan) Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan JEID Walada: Journal of Primary Education Journal of Character and Elementary Education QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Jurnal Armada Pendidikan Journal of Innovative and Creativity Sosial : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS Wissen: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Journal Educational Research and Development Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan Jurnal Strategi Pembelajaran Jurnal Cahaya Edukasi Berbakti Journal of Teaching and Elementary Education Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan
Aldy Ferdiyansyah
Universitas Lambung Mangkurat
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Keefektifan Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Peningkatan Interaksi Sosial Siswa Kelas 4 SDN Bumiayu 2 Malang Aldy Ferdiyansyah; Siti Latifa Zahara; Wahyu Puji Rahayu; Muhammad Alfan; Aldy Ferdiyansyah; Siti Latifa Zahara; Wahyu Puji Rahayu; Muhammad Alfan; Shirly Rizki Kusumaningrum
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 1 No. 11 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065v1i112021p888-896

Abstract

Abstract: This research was conducted with the aim of testing effectiveness using the role playing learning model on increasing the social interaction of 4th graders at SDN Bumiayu 2 Malang. This study uses a pre-experimental design method with a quantitative approach. The results of the calculation of the paired sample test show a significance value of 0.000 which is less than 0.05. So that it can be interpreted that there is a significant difference between the results of the pretest and posttest, in other words the use of role playing models has an effect on increasing students' social interactions. The level of effectiveness of the use of the role playing model is included in the medium category based on the results of the N-Gain test with an average gain score of 0.6. Abstrak: Penelitian ini dilakukan dengan tujuan menguji efektivitas penggunaan model pembelajaran role playing terhadap peningkatan interaksi sosial siswa kelas 4 SDN Bumiayu 2 Malang. Metode penelitian yang digunakan yaitu pre-experimental design dengan pendekatan kuantitatif. Hasil dari penghitungan uji paired sample test yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang bernilai kurang dari 0,05. Sehingga dapat diartikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil dari pretest dan posttest, dengan kata lain penggunaan model role playing berpengaruh dalam peningkatan interaksi sosial siswa. Tingkat efektivitas dari penggunaan model role playing termasuk dalam kategori sedang berdasarkan hasil uji N-Gain dengan rata-rata gain score sebesar 0,6.
Nilai Kearifan Lokal Kebudayaan Tanggui Bagi Masyarakat Banjar Aldy Ferdiyansyah; Fathul Jannah; Novi Pertiwi Fitrie Ramadhani; Ni'matul Aufa; Muhammad Risky Awali
JSHP : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Politeknik Negeri Balikpapan.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32487/jshp.v10i1.2429

Abstract

Tanggui merupakan penutup kepala tradisional khas dari masyarakat Banjar yang dibuat dari anyaman pucuk nipah dan diwariskan secara turun-temurun. Tanggui tidak hanya berfungsi sebagai pelindung dari panas dan hujan, tetapi juga menjadi simbol identitas budaya masyarakat Banjar. Meski memiliki nilai kearifan lokal yang kaya, keberadaan tanggui menghadapi tantangan modernisasi, seperti menurunnya minat generasi muda dalam meneruskan tradisi ini, inovasi pelindung kepala yang lebih praktis dan modern, serta berkurangnya regenerasi pengrajin, yang mengancam kelestariannya dan mempengaruhi relevansinya di masa kini. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi nilai-nilai kearifan lokal dalam budaya tanggui menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui wawancara mendalam, observasi lapangan, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tanggui mencerminkan berbagai nilai kearifan lokal masyarakat Banjar. Terlihat pada nilai gotong royong pada proses pembuatannya yang melibatkan kerja sama dan kolaborasi antar masyarakat. Selain itu, tanggui juga memiliki nilai seni yang tercermin dari desainnya yang unik dan estetika, menunjukkan kreativitas dan keindahan budaya lokal. Dari sisi lingkungan, tanggui mengandung nilai sosio-ekologi melalui pemanfaatan sumber daya alam secara berkelanjutan. Tanggui juga memiliki nilai ekonomi sebagai sumber penghasilan bagi masyarakat lokal. Melalui penelitian yang dilakukan, diharapkan dapat menjadi sarana dalam berbagi pengetahuan tentang nilai kearifan lokal dalam budaya tanggui guna mengetahui bagaimana praktik-praktik budaya tersebut mempengaruhi kehidupan masyarakat, sehingga dapat memastikan bahwa budaya ini tetap hidup dan berkembang, serta menjadi bagian integral dari identitas dan kebanggaan masyarakat Banjar.
Implementasi Pendidikan Humanistik Melalui Pembelajaran Active Learning di Sekolah Dasar Aldy Ferdiyansyah; Mubarok
JURNAL ARMADA PENDIDIKAN Vol 3 No 2 (2025): JURNAL ARMADA PENDIDIKAN
Publisher : Kilau Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60041/jap.v3i2.198

Abstract

Active Learning as one of the humanistic learning models has great potential to improve the quality of learning by activating students and optimizing their potential, so that they can achieve satisfactory learning outcomes according to their characteristics. This study uses a descriptive qualitative approach with the aim of describing the application of the Active Learning model as a humanistic learning model at SDN Tulusrejo 2 with 5th grade students as the research sample. Research data were collected through observation, interviews, and documentation which were analyzed using triangulation techniques. The results of the study showed that the level of student activity was clearly depicted through the role of students as active participants in learning which was seen through question and challenge activities, role reversal questions, peer lessons, team quizzes, and kreasi ceria activities. A series of these activities also had a positive impact on understanding the concept of the material and developing skills such as cooperation, communication, and problem solving. Thus, this study can provide an overview of the application of Active Learning that can be applied through various methods and supporting activities. The implementation of Active Learning in elementary schools shows many benefits and positive impacts on student activity during the learning process so that it can create a humanistic learning climate.
Co-Authors Abdan, Sarwani Ahmad Suriansyah Ainun Nafisah, Ainun Alfan, Muhammad Ali Rachman Ali Rachman, Ali Alviannor, Muhammad Alvin Hidayat, Muhammad Annisa Rukmana Dalima Aprina, Nazwa Ari Hidayat Ari Hidayat Arta Mulya Budi Harsono Asniwati Astuti, Aulia Widi Aufa, Ni'matul Aufa, Ni’matul Awali, Muhammad Risky Ayuni Ayuni Bagus Aulia Iskandar Damayanti, Nola Fitria Dini Amalia, Dini Eka Cahya Sari Putra Erisa, Nurul Fathul Jannah Fathul Jannah, Fathul Fatimatuz Zhahra Fatmah Rogayah Fidya Aisyah Asyifa Fitriah Fitriah Fitriyah, Nurlaili Haliza, Nur Hana, Najla Hayatun Syifa Herti Prastitasari Hutri Hidayah I Kadek Wiana Ifanda Rahmadani Iskandar, Bagus Aulia Karunia lestari Kholillah, Siti Lailawati, Nor Latifa Putri Ridhaningtyas M. Hafi Badali M. Ziyan Takhqiqi Arsyad M. Ziyan Takhqiqi Arsyad Maisarah, Sri Maulida, Ridhna Merliana Sari, Ruli Mina Zuyyina Ramadhani Mubarok Mubarok Mubarok Mubarokati, Sari Muhammad Alfan Muhammad Alfan Muhammad Risky Awali Muhsin Naila Aziza Naila Lutfiana Najlaa Annisa Faadiyah Najwa Ulya Nugrahaini Nanda Pratama, Noval Nazwa, Nazwa Ni'matul Aufa Nihayati Nihayati Nihayati Nihayati Noor Afiyanti, Irma Noorhapizah Noorkhalisah, Noorkhalisah Nova Soraya Novi Handayani Novi Pertiwi Fitrie Ramadhani Novia Alifah Mawardah Novianti, Witha Nur Asyifa, Tiara Nurlayalia Ramadhini Nursyipa Pitaloka, Intan Diya Putri Normeiliani Rahayu, Wahyu Puji Rahimah, Rahmahniar Rahmadati, Rahmadati Rahmi Nur Aini Ramadhani, Aulia Azizah Ramadhani, Novi Pertiwi Fitrie Ramadhani, Renasya Ramadhayanti, Amisha Raudah Raudah Rizqi, Maulana Salsabela Ashlin Santia Rahmah Sari Pera Ayu, Eka Septiana Devi Septiana Devi Puspitasari Shirly Rizki Kusumaningrum Shofiatun Najiah Shopia, Zahra Siti Fatimah Siti Latifa Zahara Siti Latifa Zahara Siti Nurhaliza Siti Rabbiatul Hasanah Siti Zahra Sri Kurnia Damayanti Suhartono Suhartono Suhartono Suhartono Syafi’e, Muhammad Syaidati Elida Wahyu Puji Rahayu Wahyu Puji Rahayu Yogi Prihandoko Yulandra, Rianty Yulianti, Ani Zahara, Siti Latifa Zaliha Zulfa Huriah Dina Kazimah