Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
16.463
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Conference on Education and Language (ICEL) Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar English Review: Journal of English Education IJLECR (International Journal of Language Education and Cultural Review) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal SOLMA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Journal of Education and Instruction (JOEAI) Journal of Indonesian Language Education and Literary BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Ilmiah Aquinas Diakronika Journal of English Education and Teaching (JEET) JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Journal of Elementary School (JOES) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Madaniya Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Didaktika: Jurnal Kependidikan Educative Sportive Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Silampari Journal Sport Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) e-SPORT: Jurnal Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan Jurnal MathEducation Nusantara Linggau Journal Science Education (LJSE) Kajian Sastra Nusantara Linggau ( KASTRAL) Bakti Nusa Linggau PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Linggau Journal of Elementary School Education TSAQIFA NUSANTARA: Jurnal Pembelajaran dan Isu-Isu Sosial LJLEL (Linggau Jurnal Language Education and Literature) Langgam International Journal of Social Science Education, Art and Culture DEVOTE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global JGK (Jurnal Guru Kita) PRIMARY EDUCATION JOURNAL SILAMPARI Global Education Journal Journal of Insan Mulia Education Jurnal Pustaka Indonesia EDUJAVARE: International Journal of Educational Research Jurnal Medika: Medika Cognitive Development Journal Media Pendidikan Matematika Bina Gogik Kajang: Jurnal Teknopedagogi Nusantara Bidar Education: Journal of Educational Research and Innovation SERUNTING SAKTI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Kearifan Lokal MoveEdu: Journal of Sport and Physical Education
Satinem
Universitas PGRI Silampari
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 135 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 135 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
Digitalisasi Pembelajaran Sejarah dan Teori Sastra: Inovasi Bahan Ajar Untuk Mahasiswa di Universitas PGRI Silampari Juwati, Juwati; Satinem, Satinem; Vatresia, Intan; Aima, Olin; Dzaki, Dira Khoirun
JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Vol 19 No 2 (2025): Jurnal Perspektif Pendidikan
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpp.v19i2.3950

Abstract

Tujuan penelitian mengembangkan bahan ajar berbasis digital yang valid, praktis, dan efektif. Metode penelitian adalah Research and Development (R&D). Pengembangan bahan ajar menggunakan model pengembangan Dick, Carey, dan Carey. Berdasarkan hasil dan pembahasan hasil analisis kebutuhan, validasi ahli, uji kepraktisan, dan uji keefektifan, bahan ajar digital berbasis flipbook telah memenuhi kriteria sebagai bahan ajar yang berkualitas. Validasi ahli menunjukkan bahwa bahan ajar sangat layak digunakan dari aspek isi, kebahasaan, dan desain. Uji kepraktisan membuktikan bahwa mahasiswa dapat menggunakan bahan ajar dengan mudah, nyaman, dan menyatakan bahwa materi disajikan secara menarik. Uji keefektifan menunjukkan peningkatan hasil belajar mahasiswa, dibuktikan dengan Uji-t One-Sample Test, diperoleh nilai t sebesar 65,15 dengan derajat kebebasan (df) 47 dan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000. Karena nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai rata-rata hasil belajar mahasiswa dengan nilai test value. Rata-rata selisih (mean difference) sebesar 74,85 menunjukkan bahwa pencapaian mahasiswa berada jauh di atas nilai pembanding. Interval kepercayaan 95% yang berada pada rentang 72,54 hingga 77,16 memperkuat nilai rata-rata 74,85 berada dalam kisaran tersebut. Hasil ini menegaskan bahan ajar digital yang dikembangkan mampu memberikan peningkatan hasil belajar secara signifikan, sehingga dapat dinyatakan efektif digunakan dalam pembelajaran Sejarah dan Teori Sastra.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENGANALISIS SISTEMATIKA DAN KEBAHASAAN KARYA ILMIAH SISWA KELAS XI SMA NEGERI SELANGIT Pitoni, Ahmad; Satinem; Juwati
Linggau Journal Science Education (LJSE) Vol. 5 No. 2 (2025): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tuntas atau tidaknya hasil belajar melalui model pembelajaran Discovery Learning terhadap kemampuan menganalisis sistematika dan kebahasan karya ilmiah Siswa Kelas XI SMA Negeri Selangit. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri Selangit. Tahun pelajaran 2023/2024.Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI.1I SMA Negeri Selangit. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Pada teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan uji normalitas dan uji hipotesis uji –t. Hasil penelitan ini setelah diterapkan model pembelajaran Discovery Learning dapat menuntaskan hasil belajar siswa dalam materi kemampuan menganalisis sistematika dan kebahasan karya ilmiah Siswa Kelas XI SMA Negeri Selangit, hal ini berdasarkan nilai rata-rata pre-test sebesar 55,04% dan nilai pos-test sebesar 67,04%. Data tes yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan uji–t diperoleh thitung (6,882) > t tabel 36,41% untuk taraf signifikan 95% hal ini berarti ho ditolak dan ha diterima, dengan kata lain hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima kebenarannya, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran quantum teaching secara signifikan dapat menuntaskan kemampuan siswa mengidentifikasi unsur-unsur teks berita pada siswa kelas XI SMP Negeri Selangit. Kata Kunci: Model Pembelajaran Disovery Learnig, Menganalisis Sistematika dan Kebahasan Karya Ilmiah.
ANALISIS NILAI MORAL KUMPULAN CERITA RAKYAT BATU BELAH BATU BETANGKUP: ANALISIS NILAI MORAL KUMPULAN CERITA RAKYAT BATU BELAH BATU BETANGKUP Sari, Repita; Satinem; Ramadhan Lazuardi, Dian
Kajian Sastra Nusantara Linggau ( KASTRAL) Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Kastral
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan nilai moral yang terdapat pada kumpulan Cerita Rakyat Batu Belah Batu Betangkup. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan jenis penelitian kualitatif pada objeknya nilai moral pada kumpulan Cerita Rakyat Batu Belah Batu Betangkup sebagai sumber datanya. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan teknik catat, teknik studi pustaka. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ditemukan dalam kumpulan Cerita Rakyat Batu Belah Batu Betangkup adalah nilai moral yang ditemukan 101 kutipan yang meliputi nilai moral yang terkandung dalam hubungan manusia dngan Tuhannya ditemukan 17 kutipan. Nilai moral yang terkandung dalam hubungan manusia dengan dirinya sendiri ditemukan 48 kutipan. Nilai moral yang terkandung dalam hubungana manusia dengan sesama ditemukan 12 kutipan. Nilai moral yang terkandung dalam hubungan manusia dengan lingkungan ditemukan 24 kutipan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa kumpulan Cerita Rakyat Batu Belah Batu Betangkup mempunyai nilai moral yang ingin disampaikan oleh penulis kepada pembaca melalui 101 kutipan didalamnya. Kata Kunci: Sastra, Nilai Moral, Kumpulan Cerita Rakyat Batu Belah Batu Betangkup
SARKASME DALAM NOVEL TANAH PARA BANDIT KARYA TERE LIYE KAJIAN: STILISTIKA KONTEKSTUAL Marsya, Dinda; Satinem; Dian Ramadan Lazuardi
Kajian Sastra Nusantara Linggau ( KASTRAL) Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Kastral
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sarkasme dalam novel Tanah Para Bandit karya Tere Liye kajian: stilistika kontekstual. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode simak dan teknik catat yang terurai sebagai berikut membaca secara cermat dan berulang, memahami bentuk sarkasme, menelaah isi bacaan, mencatat kutipan, menyeleksi atau mengelompokan kutipan sesuai bentuk sarkasme, menganalisis, mendeskripsikan hasil analisis, dan membuat kesimpulan. Analisis data pada penelitian ini diperoleh dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian dan pembahasan yang ditemukan pada gaya bahasa sarkasme melalui kajian stilistika kontekstual yaitu sarkasme sifat, sarkasme tindakan, sarkasme hasil dari tindakan, sarkasme himbauan, dan sarkasme sebutan, masing-masing bentuk sarkasme tersebut mengandung nilai-nilai sosial, antara lain nilai material, nilai vital dan nilai rohani. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam penelitian ini sarkasme sifat lebih dominan nilai vital dan nilai rohani, karena berkaitan dengan hasrat atau keinginan mempertahankan kekuasaan, citra diri demi kepentingan pribadi, moralitas, kebijakan, dan karakter manusia. Sarkasme tindakan lebih dominan nilai vital, karena berkaitan dengan keberlangsungan hidup, kekuasaan, dan eksistensi individu dalam sistem sosial. Sarkasme hasil dari tindakan lebih dominan nilai material dan vital, karena hasil tindakan tersebut sering berkaitan dengan kekayaan, status sosial, atau dampak terhadap hidup orang lain. Sarkasme himbauan lebih dominan nilai vital, karena menyangkut usaha mempertahankan martabat, keselamatan, dan eksistensi diri dalam situasi tertentu. Sarkasme sebutan lebih dominan nilai vital dan nilai material, karena sering berhubungan dengan pencitraan, kehormatan, keserakahan, kekayaan, status sosial, keadilan, dan pengaruh kekuasaan.
ANALISIS PSIKOLOGI TOKOH UTAMA DALAM NOVEL IPAR ADALAH MAUT KARYA ELIZASIFAA Ayu Savitry, Nadila; Satinem; Dian Ramadan Lazuardi
Kajian Sastra Nusantara Linggau ( KASTRAL) Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Kastral
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Analisis Psikologi Tokoh Utama dalam Novel Ipar adalah Maut karya Elizasifaa. Penelitian ini menggunakan metode dan prosedur data penelitian yang digunakan yakni analisis deskripsi kualitatif, dengan tujuan pengkajian dan pendeskripsian permasalahan yang diteliti dalam novel Ipar Adalah Maut sebagai sumber datanya. Teknik pengumpulan data dilakukan teknik dengan cara teknik pustaka, membaca, mencatat data-data yang berhubungan dengan masalah peneliti yaitu psikologi tokoh utama yang meliputi id, ego, superego terhadap novel Ipar Adalah Maut karya Elizasifaa, mengidentifikasi psikologi tokoh utama pada novel Ipar Adalah Maut, membuat kesimpulan secara sistematis atau tersusun agar mudah dipahami. Berdasarkan hasil penelitian pada novel Ipar Adalah Maut karya Elizasifaa dengan pendekatan psikologi tokoh utama pada tokoh Nisa pendekatan psikologi tokoh utama pada tokoh Nisa mencerminkan kumpulan luka batin yang lama ditekan. Rasa tidak dianggap, rasa kecewa akan pengkhianatan, kemarahan yang terpendam, kelelahan mental, dan kebutuhan untuk dicintai, semuanya muncul pada aspek id. Tokoh Nisa memiliki ego yang sangat kuat dan sehat, ia adalah pribadi yang berpikir secara rasional, mampu mengatur emosi, bertanggung jawab dan tidak lari dari masalah. Nisa lebih dominan pada ego yang dewasa dan tangguh, walaupun masalah yang ia hadapi bertubi-tubi dan membuatnya sangat lelah tetapi ia tetap tegar. Ia tahu kapan harus bertahan dan kapan harus pergi. Aspek superego dari tokoh Nisa mencerminkan bahwa ia memiliki kepribadian yang tahu batas antara benar dan salah, selalu menempatkan agama dan etika di atas segalanya, bertanggung jawab akan keluarganya, lembut, dan mempunyai hati nurani. Superego Nisa menjadi kompas moral yang membuatnya tetap waras di tengah badai pengkhianatan dari suami dan adiknya, halusinasi ibunya dan kematian ibunya, dan trauma.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MULTILITERASI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS PERSUASI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 LUBUKLINGGAU Khasanah, Ismiatun; Satinem; Puspita Sari, Inda
Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 5 No. 2 (2025): Linggau Jurnal Language Education and Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini berjudul Penerapan Model Multiliterasi Terhadap Kemampuan Menulis Teks Persuasi Pada Siswa Kelas VIII SMP 15 Lubuklinggau. Rumusan masalah penelitian ini, Apakah penerapan model Multiliterasi dapat meningkatkan secara signifikan terhadap kemampuan Menulis Teks Persuasi Pada Siswa Kelas VIII SMP 15 Lubuklinggau?. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui ketepatan model Mulltiliterasi secara signifikan dapat meningkatkan mendemostrasikan atau Menulis Teks Persuasi Pada Siswa Kelas VIII SMP 15 Lubuklinggau. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu. Populasinya adalah siswa kelas VIII SMP 15 Lubuklinggau Tahun Ajaran 2024/2025 dengan sampel kelas VIII.2. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes berupa tes tindakan menulis teks persuasi. Data tes akhir yang terkumpul dianalisis menggunakan uji-t, dimana diperoleh = 2,508. Selanjutnya dikonsultasikan dengan nilai pada daftar distribusi t dengan derajat kebebasan dk = n-1 = 26 – 1 = 25, α = 0,05 diperoleh = 1,708. Dengan demikian (2,508) ˃ (1,708), hal ini berarti ditolak diterima. Dengan kata lain dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis teks persuasi siswa kelas VIII SMP N 15 Lubuklinggau setelah penerapan model pembelajaran multiliterasi secara signifikan meningkatkan. Kata kunci: multiliterasi, persuasi.
Systematic Literature Review: Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Dwi Jayanti; Satinem; Supriyanto
BIOEDUSAINS:Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Vol. 8 No. 6 (2025): BIOEDUSAINS:Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/pbv4va63

Abstract

This study aimed to systematically synthesize findings from various studies on the effect of Problem Based Learning (PBL) on students’ motivation and learning outcomes. The method used is Systematic Literature Review (SLR), which includes identification of relevant literature, selection of studies based on inclusion and exclusion criteria, data analysis from previous studies, and synthesis of findings to draw comprehensive conclusions. The results indicate that PBL predominantly has a positive and significant effect on students’ motivation and learning outcomes. The most commonly used research method is quasi-experiment with a posttest only control group design, while the most frequently studied subjects and educational levels are Social Studies (IPS) at the junior high school level (SMP/MTs). In conclusion, this study recommends conducting further research with greater variation in methods, subjects, and educational levels that have been minimally explored.  Keywords: Problem Based Learning, Learning Outcomes, Motivation
Analisis Kebutuhan Modul Ajar Muatan Lokal Materi Tari Bedana Berbasis Kontekstual di SD Negeri 43 Kota Lubuklinggau Febrian, Aldi Ayang; Satinem, Satinem; Supriyanto, Supriyanto
JOEAI (Journal of Education and Instruction) Vol. 8 No. 3 (2025): JOEAI (Journal of Education and Instruction)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v8i3.15108

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengembangkan bahan ajar berupa modul pembelajaran berbasis Kontekstual, sehingga diperlukan studi pendahuluan yang terdiri atas studi literatur dan studi lapangan. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Instrumen pengumpulan data penelitian ini berupa lembar wawancara analisis kebutuhan guru, dan hasil analisis nilai ulangan harian peserta didik. Media pembelajaran yang akan dikembangkan berupa Modul Pembelajaran Muatan Lokal berbasis Kontekstual. Analisis kebutuhan dilakukan untuk mengetahui bahan ajar digunakan guru, kendala saat pembelajaran berlangsung, dan bahan ajar diperlukan peserta didik. Hasil analisis kebutuhan 24 peserta didik kelas VI SD Negeri 43 Lubuk Linggau diperoleh 45,8% peserta didik yang tuntas pada hasil ulangan harian pelajaran muatan lokal materi tari bedana, 54,2% peserta didik yang tidak tuntas pada hasil ulangan harian pelajaran muatan lokal materi tari bedana. Hasil tersebut menunjukkan perlunya dikembangkan bahan ajar berupa Modul Pembelajaran berbasis Kontekstual materi tari bedana
Analisis Karakteristik Siswa Kelas IV SD Negeri 59 Kota Lubuklinggau dalam Menerima Pembelajaran Metode Sugestopedia Nugroho, Wahid; Satinem, Satinem; Fauziah, Anna
JOEAI (Journal of Education and Instruction) Vol. 8 No. 3 (2025): JOEAI (Journal of Education and Instruction)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v8i3.15160

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakteristik siswa kelas IV SD Negeri 59 Kota Lubuklinggau dalam menerima pembelajaran menggunakan metode Sugestopedia. Metode Sugestopedia dikenal sebagai metode yang mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, rileks, dan mengaktifkan motivasi intrinsik siswa. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana karakteristik siswa mempengaruhi keberhasilan penerapan metode Sugestopedia dalam proses pembelajaran. Fokus penelitian ini mencakup aspek-aspek emosional, kognitif, dan sosial siswa yang menjadi bagian dari karakteristik individu yang dapat mempengaruhi penerimaan mereka terhadap metode tersebut. Pendekatan penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik wawancara dan observasi. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan gambaran mengenai kesiapan siswa untuk menerima pembelajaran dengan pendekatan yang humanistik dan kreatif seperti Sugestopedia. Kata Kunci : Sugestopedia, karakteristik siswa, metode pembelajaran, pembelajaran kreatif, SD Negeri 59 Kota Lubuklinggau.
Analysis of the Local Wisdom of Batu Urip in Lubuklinggau City in Ecological and Historical Context Agus Susilo; Yohana Satinem; Sarkowi
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 10 No 11 (2024): November
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v10i11.8788

Abstract

This research explores the relationship between historical and ecological aspects in Batu Urip Village, Lubuklinggau City. Batu Urip, as a historical and cultural area, holds various important heritage sites such as traditional houses and ancestral graves, reflecting the richness of local culture. Ecologically, Batu Urip's physical environment, including forests and rivers, influences the community's way of life as well as traditional agricultural methods and building materials. The study highlights the importance of integrating ecosystem conservation with cultural heritage preservation. Conservation activities must consider environmental impacts to maintain ecological balance and protect historical sites. Additionally, education on local wisdom values and environmental preservation should be incorporated into school curricula to raise awareness among the younger generation. The research also emphasizes the need for collaboration between communities, government, and educational institutions to support the preservation of Batu Urip amidst the challenges of globalization and digitalization. Through a holistic approach, Batu Urip can maintain its historical identity while ensuring the sustainability of its local ecosystem, making it a wise and exemplary city at both regional and national levels.
Co-Authors Abu Bakar Adi Rohman Agung Al Malik Agung Al Malik Agung Nugroho Agung Nugroho Agung Nugroho Agus Susilo Agus Susilo Agus Susilo Agus Susilo Agustina Ahmad Marsehan Aima, Olin Ajeng Kartika Aldi Ayang Febrian alfian nurdin Andri Valen Andri Valen Andriana Sofiarini Andriana Sofiarini Angelina, Widya Angga Bagus Kusnanto Anna Fauziah Annisa Fitria Arisandi, Desy Arono Arono Asmarani, Tantri Aswarliansyah Auliyah Ramadani Ayu Savitry, Nadila Ayu, Selby Azizil Fikri Bela Sapira Bella Putri Amelia Cahyo Dwi Andita Cantika, Desi Chrisdianto, M Cicilia Septriani Cindi Oktari Citra Raflesia Dedek Septa Renna Dedy Firduansyah Desti Dwi Sari Dian Eka Chandra Wardhana Dian Ramadan Dian Ramadan Lazuardi Dian Ramadan Lazuardi Dian Ramadan Lazuardi Dira Khoirun Dzaki Dodik Mulyono Dwi Andita, Cahyo Dwi Jayanti Dwinanda, Krisnaldi Dwisari, Andika Dzaki, Dira Khoirun Eka Lokaria, Eka Eldayani, Rizki Elya Rosalina Episiasi Ever Sovensi Fathanah, Cindy Julya Febrian, Aldi Ayang Ferdi Yuwanda Fiqih Brian Karlingga Frima, Aren Gabriella, Maria Hamdan Hamdan Heru Dirjo Joko Susanto HP, Achmad Imelda Imelda Inda Pratiwi, Santri Inda Puspita Sari Inda Puspita Sari Indah Meilanda Indra Wahyudi, Indra Intan Vatresia Isbandiyah Isbandiyah Jamaludin Jamaludin Jeni Ahmat Fahrezi Juliantoro TS Juwati Juwati Juwati Juwati Juwati Juwati Juwati Juwati Juwati Juwati, Juwati Kartini, Tianesa Khasanah, Ismiatun Khofifatun Nafiah Krisna Tri Salsabilla Krisna Tri Salsabilla Lia Wahidiyah M Rusni Eka Putra Mardi Juansyah Marianita Marianita Marsya, Dinda Mayangsari, Junarsi Mayasari, Repi Merti Triyanti Mila Nurmiati Muhammad Ridwan Pratama Muhammad Ridwan Pratama Muhtadin Muhtadin Muhtadin Muhtadin Mukti, Damacus Krisna Mulyana, Siti Murti, Sri Niva Atria Noermanzah, Noermanzah Novianti Mandasari Nugroho, Wahid Nur Nisai Muslihah Nurhidayati, Titin Oktapriyani, Lilik Olin Aima Padila Padila Pasha Wulandary PERTIWI, SARI Pitoni, Ahmad Puspita Sari, Dwi Puspita Sari, Inda Putri Gupurli Putri Oktavia Ningsih R Angga Bagus Kusnanto Rahman Hakim Ramadhan Lazuardi, Dian Rani Okta Felani Rani Okta Felani Ratna Wulan Sari Ratna Wulan Sari Regita Nada Hervanis Remora, Hengky Rendi Putra Risma Dita Reynaldi Bintang Herlyansah Riansyah Gumay Rifqi Galih Adha Subali Rika Saputri Rika Triwinda Rizki, Fitria Ronny Martin ROSMALINA, EEN Rudi Erwandi Rumiyani Rumiyani Safitri, Catur Indah Safnil Arsyad Samitra, Dian Sandewa, Yudha Santi Mariami Sari, Inda Puspita Sari, Repita Sarkowi Sarkowi, Sarkowi Sartika, Leni Sartika, Leni Satria Sakban Selpia Siti Mulyana Sleng Saputra Sofiarini, Andriana Sri Murti Sri Ramadona, Novianti Suhdy, M Sumariani Sumariani Sumiati Sumiati Sumiharti, Sumiharti Supriyanto Supriyanto Syafutra, Wawan Syaprizal, Syaprizal Tianesa Kartini Tidi Maharani, Tidi Tio Gusti Satria Tiya Handayani Tri Ariani TRI ASTUTI Tri Astuti Tri Buana Tri Repico Vatresia, Intan Vepi Tumini Wahidin Willy Lontoh Willy Lontoh, Willy Winda Anggela Wisma Yunita Yeni Asmara Yetty Trisnayanti Yolanda Yuniar Yulianti, Dia Yuneti, Armi Yuneti, Armi Zelika Zelika ‎ Cekman