Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.247
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Pekommas Rekayasa Mesin Journal of S&T Policy and R&D Management Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Jurnal Pendidikan Dasar JURNAL EKONOMI MANAJEMEN AKUNTANSI Scientific Journal of Reflection : Economic, Accounting, Management and Business Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI AT-TA`DIB Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Keteg : Jurnal Pengetahuan, Pemikiran dan Kajian Tentang Bunyi KEK (Kajian Ekonomi dan Keuangan) STI Policy and Management Journal PrimaryEdu - Journal of Primary Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa PREMIERE : Journal of Islamic Elementary Education Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Komitmen : Jurnal Ilmiah Manajemen International Journal of STEM Education for Sustainability Perwira Journal of Science and Engineering (PJSE) Dinamika Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Pendidikan Dasar QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Jurnal Pendidikan Amartha Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi Journal of Economics and Management Scienties Indonesian Journal of Education and Development Research ISCO Conference Proceedings International Conference on Education Innovation and Social Science Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Komputer KINERJA : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan SJME (Supremum Journal of Mathematics Education)
Sigit Setiawan
Pusat Penelitian Perkembangan Iptek Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (Pappiptek-LIPI)
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Nursing Social Sciences Other

Published : 70 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 70 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Implementasi Ekstrakurikuler Kepramukaan Dalam Membentuk Karakter Siswa Melalui Kegiatan Perjusa (Perkemahan Jumat Sabtu) Di SDN Pamindangan Setiawan, Sigit; Safitri, Destiyani; Khairunnisa, Ayu; Zahara, Gitta; Nurwidianing, Susan; Aruan, Yuni Eggriani
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 11 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.12808385

Abstract

Pendidikan karakter masih menjadi topik perbincangan masyarakat Indonesia sampai saat ini. Fenomena yang terjadi dimasyarakat adalah lunturnya nilai-nilai luhur bangsa Indonesia, seperti nilai kesopanan, nilai kejujuran, nilai kesantunan, dan nilai kebersamaan serta gotong royong. Karakter dan budaya dalam kehidupan berbangsa yang lemah dapat mengakibatkan kemunduran peradaban bangsa, sebaliknya apabila kehidupan masyarakat yang memiliki karakter dan budaya kuat maka akan semakin kuat juga eksistensi suatu bangsa dan negara. Kegiatan yang dilaksanakan untuk memaksimalkan pembinaan pendidikan karakter pada peserta didik di lingkungan sekolah diantaranya yaitu dengan meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas dan juga kegiatan ekstrakulikuler yang dapat mendukung penanaman nilai-nilai karakter peserta didik di sekolah seperti kegiatan kepramukaan.
A Perawatan Pada Mesin TBA/19 Tetra Brik ASEPTIC 010V di PT. QWERTY: Mempelajari Perawatan Mesin TBA/19 Tetra Brik ASEPTIC 010V Hidayat, Roni; Loveriando, Kevin Vilhan; Ahmad, Arsi Maulana; Setiawan, Sigit; Saka, Muhammad Kinarya; Rivaldo, Rivaldo; Paundra, Fajar
Perwira Journal of Science & Engineering Vol 4 No 2 (2024)
Publisher : Universitas Perwira Purbalingga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54199/pjse.v4i2.294

Abstract

Mesin pengemasan aseptis adalah mesin memproses produk seperti makanan dan farmasi ke dalam kemasan aseptik untuk menjaga sterilitasnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari perawatan mesin pada TBA/19 Tetra Brik Aseptic 010V di PT QWERTY. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data meliputi orientasi, observasi, wawancara, dan studi pustaka. Berdasarkan hasil penelitian, maintenance pada mesin TBA/19 Tetra Brik Aseptic 010V terdiri dari pengecekan, perbaikan komponen, pelumasan, dan penggantian part-part komponen.
STUDI LITERATUR: OPTIMALISASI POJOK BACA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MEMBACA PESERTA DIDIK Putri, Astri Oktaria; Dwinatalia, Elsa; Jamaludin, Ujang; Setiawan, Sigit
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.29693

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kajian literatur tentang optimalisasi pojok baca dalam meningkatkan kemampuan literasi membacal peserta didik. Rendahnya minat dan kemampuan membaca peserta didik di Indonesia, yang tercermin dari peringkat Indonesia dalam survei literasi internasional yang masih rendah. Salah satu upaya untuk mengatasi masalah ini adalah melalui gerak literasi sekolah, termasuk menyediakan pojok baca di dalam kelas. Pojok baca menyediakan buku-buku pelajaran dan non pembelajaran untuk meningkatkan minat membaca peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pojok baca dapat meningkatkan minat dan kemampuan membaca peserta didik melalui penyediaan buku yang menarik, pelibatan peserta didik dalam penataan pojok baca, dan dukungan dari guru serta orang tua. Pojok baca dapat menjadi salah satu solusi untuk mengatasi rendahnya literasi membacal peserta didik di Indonesia.
Navigating Emotional Dynamics in Ai Adoption: Integrating Grief Cycle with TAM in The Context of ChatGPT Use in Indonesian Public R&D Institutions and Higher Education Setiawan, Sigit
Proceedings International Conference on Education Innovation and Social Science 2025: Proceedings International Conference on Education Innovation and Social Science
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study integrates the Grief Cycle with the Technology Acceptance Model (TAM) to explore the emotional dynamics of adopting ChatGPT, a deep learning-based technology, at Indonesia's National Research and Innovation Agency (BRIN), with implications for enhancing personalized learning in higher education. Synthesizing data from three secondary studies, quantitative TAM analysis, qualitative topic modeling from a 2023 survey, and Grief Cycle analysis of BRIN's organizational changes (2016-2019), this research maps researchers' emotional responses, from denial to acceptance, toward AI adoption. Findings reveal that perceived usefulness drives adoption intent, but ethical concerns, such as risks of dependency and threats to scientific integrity, limit adoption rates. This framework provides novel insights into managing emotional barriers to disruptive technologies in Indonesia's public R&D context. By drawing parallels to higher education, it offers strategies to overcome faculty resistance to AI, supporting personalized learning through adaptive tools like virtual tutors. Policy recommendations, including ethics training and transparency guidelines, promote sustainable and responsible AI adoption in R&D and higher education.
Students' Scientific Ability through Contextual Scientific-based Learning Tools During Covid-19 Outbreak Andriana, Encep; Yuliana, Rina; Setiawan, Sigit; Noviyanti, Tri Esti; Ulfahmi, Krisdiana Indri; Evasufi, Laksmi; Fajari, Widi
International Journal of STEM Education for Sustainability Vol 3, No 2 (2023)
Publisher : Gemilang Maju Publikasi Ilmiah (GMPI) 

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53889/ijses.v3i2.184

Abstract

This study aimed to find out how students 'scientific abilities are using contextual scientific-based learning tools during the Covid 19 pandemic. The method used in this research is descriptive quantitative. This research was conducted by conducting structured observations and questionnaires. In the data collection process, the researcher conducted three different ways of collecting data: the door-to-door system, the home visit system, and conventional learning. The results of students' scientific abilities using contextual scientific-based learning tools with door-to-door data retrieval systems of 81.56%, which are included in the very good category, in the home visit data collection system of 84.06% which are included in the very good category and the system data collection of conventional learning in class by 88% which is included in the very good category. Based on the study's results, it can be concluded that contextual scientific-based learning tools can be very well used in science learning after going through 3 different ways: the door-to-door system, the home visit system, and the conventional one.
Pengembangan Media Pembelajaran Melalui Software Lectora Inspire Materi Wujud Zat Dan Perubahannya Berbasis Model Pembelajaran Problem Based Learning Desih, Desih; Taufik, M; Setiawan, Sigit
Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Vol 15 No 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/edukasi.v15i2.10542

Abstract

The use of technology-based learning media is able to raise students' learning motivation, especially in science and science learning. The aim of this research is to find out the development process, feasibility and response of students to the Lectora Inspire media, material on the form of substances and its changes based on the problem based learning model in class IV of Sindangmandi State Elementary School. The research and development (R&D) method used is the ADDIE model which consists of five stages, namely Analyze, Design, Development, Implementation and Evaluation. The research was conducted on 22 students in class IV of Sindangmandi State Elementary School. Based on the research results, Lectora Inspire media is very suitable for use in learning activities. This is proven by the validation results carried out by experts. Validation from two media experts with a percentage of 89.5% is in the "Very Eligible" category. The validation score from two material experts with a percentage of 83.125% is in the "Very Eligible" category. Then validation from two language experts with a percentage of 91.25% which is in the "Very Eligible" category. So the overall validation results from all experts with a percentage of 87.95% were in the "Very Decent" category and student responses with a percentage of 98.4% were in the "Very Good" category.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Digital Interaktif Berbasis Higher Order Thinking Skills Untuk Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar Yandari, Indhira Asih Vivi; Dinayah, Aulia; Pamungkas, Aan Subhan; Setiawan, Sigit
SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) Vol 7 No 2 (2023): Supremum Journal of Mahematics Education
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Singaperbangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/sjme.v7i2.9319

Abstract

The background of this development is the importance of higher order thinking skills for primary school students, to support these abilities, it is necessary to have learning resources that support and are in accordance with technological developments. However, the facts in the school show that existing learning resources are still conventional and have yet to lead to the achievement of higher order thinking. Based on this background, the purpose of this development is to develop HOTS-based digital student worksheets in mathematics learning in primary schools. This research was conducted at SDIT Al-Hujjaj Cilegon City for fifth grade students. The development model used is the ADDIE model, namely Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. The instruments used to measure the feasibility of this products are expert validation questionnaires consisting of media experts, content experts, and language experts, practicality questionnaires and higher order thinking skills tests. Based on the results of processing the expert validation questionnaire, the results obtained are the media expert's assessment getting an average percentage score of 88% with very feasible criteria, the content expert's assessment getting an average percentage score of 91% with very feasible criteria, and the linguist's assessment getting an average percentage score of 90% with very feasible criteria. The results of processing the practicality questionnaire distributed to teachers and students received a percentage score of 95.2% with very practical criteria. While the test results show the achievement score of students' higher-level thinking skills of 93.8% with very good criteria and above the minimum completeness criteria set at 70. Based on the results of the analysis, it can be concluded that the student worksheets developed are feasible and practical to use as complementary teaching materials and effective in developing students' critical thinking skills in mathematics learning in primary schools.
PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKOLAH ADIWIYATA SEBAGAI SARANA PENGUATAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN Rahmawati, Euis; Nulhakim, Lukman; Setiawan, Sigit; Pribadi, Reksa
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 11 No. 1 (2024)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v11i1.2636

Abstract

Pendidikan karakter peduli lingkungan perlu ditanamkan demi keberlangsungan segala makhluk hidup di masa yang akan datang. Namun pada kenyataannya saat ini tingkat kesadaran akan pentingnya menjaga lingkungan masyarakat masih sangat mengkhawatirkan dan sekolah memiliki peran yang signifikan untuk mengembangkan karakter peduli lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana proses pelaksanaan pemanfaatan lingkungan di sekolah adiwiyata, lalu mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dalam pemanfaatan lingkungan di sekolah dan menganalisis implikasi penguatan karakter peduli lingkungan melalui pemanfaatan lingkungan sekolah adiwiyata. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dengan wawancara, observasi dan dokumentasi sebagai alat ukur pengumpulan data. Melalui penelitian ini ditemukan bahwa pemanfaatan lingkungan sekolah Adiwiyata sebagai sarana penguatan karakter peduli menggambarkan bahwa pengintegrasian nilai-nilai lingkungan dalam kegiatan pembelajaran di lingkungan sekolah menciptakan landasan yang kokoh untuk pembentukan karakter peserta didik yang lebih peduli terhadap lingkungan sekitar. Lebih dari sekadar menjadi program Adiwiyata, pemanfaatan lingkungan di lingkungan sekolah menjadi sarana implementasi nilai-nilai peduli lingkungan dalam tindakan nyata sehari-hari.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MENGGAMBAR ANAK TUNARUNGU DALAM MELATIH KECERDASAN VISUAL SPASIAL Noventy, Citta Delia; Mulia, Dedi; Setiawan, Sigit; Jamaludin, Ujang
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 11 No. 2 (2024)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v11i2.2760

Abstract

Pada dasarnya anak berkebutuhan khusus membutuhkan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhannya. Tujuan dari penelitian ini yaitu mendeskripsikan strategi dalam penerapan pembelajaran menggambar pada anak tunarungu terhadap kecerdasan visual spasial dan mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan pembelajaran menggambar pada anak tunarungu terhadap kecerdasan visual spasial. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif, metode fenomenologi. Instrumen penelitian menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan berasal dari Miles dan Huberman meliputi reduksi data, penyajian data dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Hasil temuan menunjukkan bahwa 1) Strategi pembelajaran menggambar pada anak tunarungu dalam melatih kecerdasan visual spasal meliputi 3 hal penting yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan hasil pembelajaran. 2) Faktor pendukung dari pembelajaran menggambar ini berasal dari fasilitas yang memadai salah satunya tedapat lemari di tiap sudut kelas yang berisi peralatan belajar dan termasuk peralatan untuk menggambar, peran guru yang mampu melayani anak berkebutuhan khusus terutama dalam komunikasi dengan bahasa isyarat BISINDO. Sedangkan faktor penghambatnya berasal dari peran orang tua terhadap pembelajaran di rumah misalnya saat orang tua membantu anak mengerjakan pekerjaan rumah namun mereka belum fasih dalam berkomunikasi dengan bahasa isyarat yang digunakan anak saat sekolah.
PERAN GURU DALAM MEREALISASIKAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DITINJAU DARI ASPEK KARAKTER RELIGIUS Putri, Maharani Sabrina Eka; Ngulwiyah, Istinganatul; Setiawan, Sigit
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 11 No. 1 (2024)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v11i1.2908

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada pentingnya karakter religius pada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai peran guru dalam merealisasikan profil pelajar pancasila ditinjau dari aspek karakter religius. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data yang peneliti peroleh dilapangan menggunakan teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru ekstrakurikuler tahfidz, guru kelas IV, dan peserta didik kelas IV SDIT Bina Bangsa Kota Serang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam perencanaan perealisasian profil pelajar pancasila terdapat komponen pembelajaran yang dipersiapkan oleh guru yaitu: 1) memahami tujuan pembelajaran, 2) memahami isi atau materi pembelajaran, 3) penggunaan metode pembelajaran, 4) mempersiapkan media pembelajaran, 5) melakukan evaluasi. Proses pelaksaan guru dalam merealisasikan profil pelajar pancasila dilakukan pada 3 kegiatan, yaitu: 1) pembelajaran intrakurikuler, 2) proyek penguatan profil pelajar pancasila, 3) ekstrakurikuler. Guru juga membangun karakter religius peserta yang dididik melalui budaya positif berupa keteladanan, penguatan, dan pembiasaan. Elemen karakter religius yang terlihat dalam diri peserta didik dalam proses perealisasian profil pelajar pancasila bagian menjadi 5, yakni: 1) akhlak beragama, seperti: mengenal dan mencintai Tuhan YME, pemahaman agama atau kepercayaan, 2) akhlak pribadi, seperti: integritas, merawat diri secara fisik mental dan spiritual, 3) akhlak kepada manusia, seperti: mengutamakan orang lain dan menghargai perbedaan, 4) akhlak kepada alam, seperti: memahami keterhubungan ekosistem bumi dan menjaga lingkungan alam sekitar, 5) akhlak bernegara, seperti: melaksanakan hak dan kewajiban sebagai warga negara Indonesia.
Co-Authors Aan Subhan Pamungkas Abdurahman, Khoerunisa Achmad Nur Khaeri Ahmad Fajri Ahmad Syachruroji, Ahmad Ahmad, Arsi Maulana Amanda, Nesya Ana Nurhasanah, Ana Andari, Yuni Anisah, Rintan Wanti Aprillia Ariadila, Salsa Novianti Arien Arianti Gunawan Arif Hidayat Aruan, Yuni Eggriani Azmi, Falih Bagaskara, Bagaskara Bassuni, Wahyu Budiansyah, Andi CPR, Josaphat Januar Damayanty, Lulu Desih, Desih Despriyanti, Riska Dinayah, Aulia Dwinatalia, Elsa Dyah Puspasari, Dyah Dzambiyah, Asfiyatu Encep Andriana Evasufi, Laksmi Fachrizal Fachrizal, Fachrizal Fadhilah, Jihan Fadiyah, Firda Hanan Fairuz, Rahmi Septia Fajar Azzam Pasha Akhmad Fajari, Widi Faria Ruhana Farieanna, Roos Fauziah, Nida Ghalib, Kamelia Gosita, Debora Rifiani Hadi Sasono, Ipa Hamidiyah, Aisyah Hasibuan, Reza Rahmadi Hatima, Yoma Helmi, Rahmi Lestari Heru Sulistiyo, Heru Iin Surminah Indhira Asih Vivi Yandari Indri Juwita Asmara Intan, Ramah Nur Ishelina Rosaira Poerbosisworo Isnasari, Yovita Istinganatul Ngulwiyah, Istinganatul Iswandi, Siti Meiliana Syahra Khairunnisa, Ayu Khaulani, Qisti Khoirinisah, Diva Komarudin, Dedi Kusbiantono Kusbiantono Loveriando, Kevin Vilhan M Taufik M, Taufik Manaf, Sodikin Mariah Ulfah Maslihan, Maslihan Maulana, Syahrizal Maulida, Alma Muhammad Rifqi Mulia, Dedi Musthofa Lutfi Mutmainah Mutmainah Mu’minah, Sulton Noventy, Citta Delia Noviyanti, Tri Esti Nulhakim, Lukman Nuraini Nuraini Nurfebriyani, Syifa Nurhidayat, R. Nurwidianing, Susan Pakpahan, Marisi Pamungkas Alamsyah, Trian Pamungkas, Ahmad Danil Paundra, Fajar Praja, Selvia Junita Prameswari, Hana Loka Kusuma Prasetyo, Andry Pratiwi, Agustin Riyan Pribadi, Dado Pribadi, Reksa Purnama Alamsyah Purnawirawati, Selfi Purnomosidi, RY Kun Haribowo Puteri, Astriana Putri, Ameilia Putri, Astri Oktaria Putri, Chanesa Hestiani Putri, Dhara Valia Putri, Maharani Sabrina Eka Putri, Shafira Meidifa Rahmawati, Euis Rante, Jones Zenas Ratna Sari Dewi Ratna Sri Harjanti Rika Apriani, Rika Rika Mustika Rina Yuliana Rivaldo, Rivaldo Rizkiyani, Nurafiah Romadona, Mia Rahma Roni Hidayat Rustandi, Jeffry Safitri, Destiyani Saka, Muhammad Kinarya Sang, Abdurrahman Saputro, Amanu Savira, Sheren Virgia Shinta Rahmani Silalahi, Yessi Feronica Nuryati Sudarsono, Tico Sumardiono Surya, Ade Permata Suryadi Suryadi Syahid, Safna Anggraeni Tangkudung, Auderey Gameliel Dotulong Tisnasari, Sundawati Trian Pamungkas Alamsyah, Trian Pamungkas Tsuraya, Silmi Ujang jamaludin, Ujang Ulfahmi, Krisdiana Indri Wahyunanto A. Nugroho Wati Hermawati Wildanasari, Siti Yohana, Esra Yuliana Yuliana Zahara, Gitta Zerlina, Fadhiilah Taaj Zerri Rahman Hakim