Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.957
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Pekommas Rekayasa Mesin Journal of S&T Policy and R&D Management Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Jurnal Pendidikan Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL EKONOMI MANAJEMEN AKUNTANSI Scientific Journal of Reflection : Economic, Accounting, Management and Business Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI AT-TA`DIB Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Abdi Seni Keteg : Jurnal Pengetahuan, Pemikiran dan Kajian Tentang Bunyi JURNAL ILMIAH M-PROGRESS KEK (Kajian Ekonomi dan Keuangan) STI Policy and Management Journal PrimaryEdu - Journal of Primary Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa PREMIERE : Journal of Islamic Elementary Education Psikoborneo : Jurnal Ilmiah Psikologi Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Cokroaminoto Journal of Primary Education Komitmen : Jurnal Ilmiah Manajemen International Journal of STEM Education for Sustainability Perwira Journal of Science and Engineering (PJSE) Dinamika Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Pendidikan Dasar QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Jurnal Pendidikan Amartha Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi Journal of Economics and Management Scienties Indonesian Journal of Education and Development Research ISCO Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Conference Proceedings International Conference on Education Innovation and Social Science Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Komputer KINERJA : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Jurmas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan SJME (Supremum Journal of Mathematics Education)
Sigit Setiawan
Pusat Penelitian Perkembangan Iptek Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (Pappiptek-LIPI)
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Nursing Social Sciences Other

Published : 77 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 77 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Pola Makan Terbaik Dash Untuk Menurunkan Tekanan Darah Pada Pasien Hipertensi Di Wilayah Kampung Besar Farida, Ida; Ratnasari, Febi; Handriyo, Teguh; Zahara, Riani Amelia; Bella, Ika; Soraya, Yayah; Ramadhan, Muhammad; Setiawan, Sigit
JURMAS : Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia Vol 2 No 2 (2025): Jurmas: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : STIE Miftahul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70283/jpm.v2i2.157

Abstract

Lansia atau lanjut usia adalah suatu proses biologis yang pasti dialami oleh setiap orang. Hipertensi atau tekanan darah tinggi merupakan suatu keadaan tekanan darah sistolik > 140 mmHg dan tekanan darah diastolic > 90 mmHg. Kurangnya pengetahuan lansia dan keluarga mengenai tumbuhan toga menjadi faktor risiko keterlambatan deteksi dan penanganan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan lansia tentang Diet DASH melalui Pendidikan Kesehatan. Metode yang digunakan adalah edukasi kesehatan dengan desain pre-test dan post-test pada 15 lansia di Desa Kampung Besar, Kecamatan Teluk Naga. Media edukasi meliputi presentasi, leaflet, serta lembar balik tumbuhan toga. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan tingkat pengetahuan lansia, dimana kategori pengetahuan baik meningkat dari 20% pada pre-test menjadi 90,5% pada post-test. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah pendidikan kesehatan efektif dalam meningkatkan pengetahuan lansia tentang diet DASH Diharapkan kegiatan serupa dapat dilakukan secara berkelanjutan dengan melibatkan keluarga dan kader kesehatan.
REAKTUALISASI MUSIK TONGLING BERSAMA SANGGAR SENI PRINGGOWULUNG DESA WONOMULYO, KELURAHAN GENILANGIT, KECAMATAN PONCOL, KABUPATEN MAGETAN Darno, Darno; Budiarti, Muriah; Sutriyanto, Sutriyanto; Setiawan, Sigit
Abdi Seni Vol. 14 No. 2 (2023)
Publisher : Institut Seni Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33153/abdiseni.v14i2.4964

Abstract

Kegiatan PKM Karya Seni ini merupakan penjelasan dari serangkaian kegiatan yang telah dilaksanakan team PKM yang berjudul “Reaktualisasi Tongling Bersama Sanggar Seni Pringgowulung Desa Wonomulyo, Kelurahan Genilangit, Kecamatan Poncol, Kabupaten Magetan. Terdapat berbagai permasalahan di dunia kesenian daerah, adalah minimnya bekal ilmu pengetahuan dan keterampilan para pelaku senu tentang musik bambu baik yang berkaitan dengan prinsip-prinsip dasrnya dalam konsep musik tradisi maupun inovasi.Berdasarkan permasalahan tersebut kemudian, maka dalam kerjasama ini team PKM dosen melakukan langkah-langkah strategis yakni melakukan langkah solutif yakni membuat tahapan kegiatan-tahapan kegiatan yang dimulai dari pemetaan permaslahan, perancangan kegiatan, aksi kegiatan, hingga hasil luaran kegiatan. Untuk menghadapi mempermudah dalam memahami prinsip-prinsip garap gamelan dalam karawitan tradisi, digunakanlah dua langkah kegiatan yakni seminar dan workshop yang meliputi: ceramah, diskusi, dan pelatihan, dan pergelaran hasil pelatihan. Obyek materi yang ditekankan dalam kegiatan ini adalah musik bambu tongling bentuk aransmen. Alat-alat musik bambu tradisi (tongling) dan bentuk inovasi dieksplorasi dengan berbagai teknik yang melalui tahapan-tahapan secara progresif yakni dengan menggunakan langkah 4N yaitu: niteni, nirokke, nentokke, dan nemokke.
Peningkatan Pengetahuan Lansia Mengenai Tumbuhan Toga untuk Mengatasi Hipertensi di Desa Kampung Besar Kecamatan Teluk Naga: Pengabdian Adawiyah, Siti Robeatul; Handriyo, Teguh; Zahara, Riani Amelia; Suhendri, Sukmawati; Bela, Ika; Pratiwi, Ika Wahyu; Windiarsih, Windiarsih; Antaria, Dyah; Setiawan, Sigit; Suhartini, Etin; Sorayah, Yayah; Ramadhan, Muhammad; Aurelya, Yohana; Safriyanti, Anggi; Risaldi, Muhamad; Andriansyah, Andriansyah; Yustianingsih, Daeyani Ika
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5017

Abstract

Older adults or the elderly experience a biological process that inevitably occurs in every individual. Hypertension, or high blood pressure, is a condition in which systolic blood pressure is >140 mmHg and diastolic blood pressure is >90 mmHg. A lack of knowledge among older adults and their families regarding toga (family medicinal plants) is a risk factor for delays in detection and management. This community service activity aimed to increase older adults’ knowledge of toga plants through health education. The method used was health education with a pre-test and post-test design involving 30 older adults in Kampung Besar Village, Teluk Naga District. Educational media included presentations, leaflets, and flipcharts on toga plants. The results showed an improvement in the level of knowledge among older adults, with the proportion in the good knowledge category increasing from 20% in the pre-test to 90.5% in the post-test. The conclusion of this activity is that health education is effective in improving older adults’ knowledge of toga plants. It is expected that similar activities can be carried out sustainably by involving families and health cadres.
Penelitian Kualitatif Deskriptif Kompetensi Pedagogik Guru dalam Pengelolaan Kecerdasan Emosional Peserta Didik Gen Alpha di Kelas I SDN Tegalkembang Septiani, Annisa; Hendracipta, Nana; Rahmani, Anggi; Setiawan, Sigit
Cokroaminoto Journal of Primary Education Vol. 8 No. 4 (2025): Oktober - Desember 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/cjpe.8.4.2025.6258

Abstract

Urgensi penelitian ini terletak pada semakin kompleksnya tantangan pendidikan di era digital yang dihadapi Generasi Alpha, sehingga guru dituntut tidak hanya menguasai aspek kognitif, tetapi juga memiliki kompetensi pedagogik dalam mengelola kecerdasan emosional peserta didik sebagai fondasi bagi pembentukan karakter, keterampilan sosial, dan kesiapan menghadapi dinamika kehidupan modern. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kompetensi pedagogik guru dalam pengelolaan kecerdasan emosional peserta didik Generasi Alpha di kelas I SDN Tegalkembang. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Model analisis data Miles dan Huberman meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah menunjukkan kompetensi pedagogik yang kuat dalam tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Guru mampu mengidentifikasi kebutuhan emosional peserta didik, merancang kegiatan pembelajaran yang mendukung emosi positif, serta menciptakan suasana kelas yang menyenangkan dan penuh empati. Pada tahap evaluasi, guru secara konsisten melakukan refleksi pembelajaran serta memantau perkembangan emosional peserta didik melalui komunikasi intensif dengan orang tua dan observasi harian, meskipun belum didukung format evaluasi tertulis secara khusus. Penelitian ini juga mengungkap lima tantangan utama yang dihadapi guru, yaitu pengaruhnegatif dari lingkungan luar sekolah, rendahnya keterlibatan keluarga, minimnya pembiasaan nilai agama di rumah, paparan media sosial yang tidak terkontrol, dan keterbatasan sekolah dalam mengawasi interaksi peserta didik di luar jam belajar. Temuan ini menegaskan pentingnya sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat untuk mendukung pengembangan kecerdasan emosional anak secara berkelanjutan. Secara keseluruhan, praktik pedagogik yang diterapkan guru di SDN Tegalkembang mencerminkan pendekatan yang menyeluruh terhadap perkembangan emosional, kognitif, dan sosial peserta didik Generasi Alpha, serta menjadi contoh nyata penerapan pendidikan dasar yang holistik dan kontekstual.
Pengaruh Bentuk Pola Asuh Orang Tua Dan Regulasi Diri Terhadap Disiplin Siswa Setiawan, Sigit
Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 5, No 2 (2017): Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikoborneo.v5i2.4372

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua dan regulasi diri terhadap disiplin siswa SMP 17 Agustus 1945 Samarinda. Pengumpulan data dilakukan dengan metode kuesioner dan dianalisis menggunakan analisis anova untuk mengetahui seberapa besar pengaruh prediksi variabel independen terhadap variabel dependen dan perbedaan mean dari variabel tersebut. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Sekolah Menengah Pertama Negeri 17 Agustus 1945 Samarinda. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 94 orang. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Random Sampling. Teknik analisis data menggunakan uji univariat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada hubungan antara pola asuh orang tua dengan disiplin siswa yaitu Mean Square = 180,025, F = 1,375 dan p = 0,240 (p> 0,050). Kemudian pola asuh dengan kedisiplinan siswa memiliki hubungan yang signifikan dengan Mean Square = 579,553, F = 2,957 dan p = 0,037 (p <0,050). Regulasi diri dengan kedisiplinan siswa memiliki hubungan yang sangat signifikan dengan Mean Square = 2235,218, F = 9,314 dan p = 0,000 (p <0,050).
STRATEGI PENYALURAN PUPUK BERSUBSIDI DI INDONESIA Ragimun, Ragimun; Makmun, Makmun; Setiawan, Sigit
JURNAL ILMIAH M-PROGRESS Vol 10 No 1 (2020): JURNAL ILMIAH M-PROGRESS
Publisher : Feb Universitas Dirgantara Marsekal Suryadarma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (334.911 KB) | DOI: 10.35968/m-pu.v10i1.369

Abstract

o realize food self-sufficiency in Indonesia, it needs to be supported by effective distribution of subsidizedfertilizer. The main causes of ineffective distribution of subsidized fertilizers are irregularities, weak oversightfrom implementing institutions and weak community control. Likewise, the aspects of transparency andinformation disclosure in the chain of subsidized fertilizer implementation are also still weak. So far, theregulations governing the mechanism for implementing subsidized fertilizer distribution policies are quiteadequate but their implementation is still weak. In this study a descriptive approach is used to explore anddescribe the development of distribution as well as the strategies adopted to obtain more effective alternativedistribution of subsidized fertilizer. This study also compares the policy of distribution of subsidized fertilizersin several countries. Based on the results of the study, several schemes or alternative distribution of subsidizedfertilizer are still needed in Indonesia. Irregularities occur because of errors in the collection of data "RDKK", the distribution of subsidized fertilizers to unauthorized parties, the large volume of distribution, procurementand distribution of subsidized fertilizers as well as the obstacles in calculating fertilizer subsidies. Onerecommendation that can be submitted for the distribution of subsidized fertilizers effectively is that severalalternative channels can be implemented. One alternative for the distribution of subsidized fertilizers includesthe use of an electric card through "Gapoktan", distribution of fertilizer subsidies through the use of the PupukIndonesia Mart kiosk and through direct distribution to fertilizer producers in Indonesia.Keywords: fertilizer subsidy policy, distribution scheme, food self-sufficiency
STRATEGI PENGELOLAAN KELAS DALAM MENUMBUHKAN SIKAP DISIPLIN PESERTA DIDIK Ivana Resti, Amelia; Sari Dewi, Ratna; Rahman Hakim, Zerri; Setiawan, Sigit
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.41169

Abstract

The government continues to strive to improve the quality of education through various policies and breakthroughs aimed at realizing the educational goals outlined in the 2013 curriculum. Character education, particularly discipline, is an important aspect of the learning process in elementary schools as the initial level of formal education. Discipline is not only about obeying rules, but also about the ability to manage oneself consistently in thinking, behaving, and acting. Effective classroom management plays a strategic role in fostering student discipline and creating a conducive learning environment. As classroom managers, teachers are required to be able to design, implement, and monitor learning conditions to maintain focus on learning objectives. Therefore, effective classroom management strategies are an important factor in fostering discipline in elementary school students. The purpose of this study was to analyze classroom management strategy planning in fostering discipline, analyze teacher strategy management in fostering discipline in students, and analyze supporting and inhibiting factors in classroom management strategies in fostering discipline in students. This research method used a qualitative method with a descriptive approach. Data collection techniques were carried out through interviews, observation, and documentation. The findings of this study indicate that teachers implement classroom planning systematically by establishing conducive learning. The implementation of classroom management strategies refers to six principles: warmth and enthusiasm, providing challenges, learning variations, flexibility, emphasizing positive aspects, and instilling self-discipline. Supporting factors include principal support, adequate facilities, parental cooperation, responsive student characteristics, an attractive reward system, teacher consistency, school culture, and professional training. Inhibiting factors include differences in family backgrounds, external environmental influences, and a lack of consistency on the part of some parents.
Co-Authors Aan Subhan Pamungkas Abdurahman, Khoerunisa Achmad Nur Khaeri Adawiyah, Siti Robeatul Ahmad Fajri Ahmad Syachruroji, Ahmad Ahmad, Arsi Maulana Amanda, Nesya Ana Nurhasanah, Ana Andari, Yuni Andriansyah Andriansyah Anisah, Rintan Wanti Antaria, Dyah Aprillia Ariadila, Salsa Novianti Arien Arianti Gunawan Arif Hidayat Aruan, Yuni Eggriani Aurelya, Yohana Azmi, Falih Bagaskara, Bagaskara Bassuni, Wahyu Bela, Ika Bella, Ika Budiansyah, Andi CPR, Josaphat Januar Damayanty, Lulu Darno, Darno Desih, Desih Despriyanti, Riska Dinayah, Aulia Dwinatalia, Elsa Dyah Puspasari, Dyah Dzambiyah, Asfiyatu Encep Andriana Evasufi, Laksmi Fachrizal Fachrizal, Fachrizal Fadhilah, Jihan Fadiyah, Firda Hanan Fairuz, Rahmi Septia Fajar Azzam Pasha Akhmad Fajari, Widi Faria Ruhana Farieanna, Roos Fauziah, Nida Ghalib, Kamelia Gosita, Debora Rifiani Hadi Sasono, Ipa Hamidiyah, Aisyah Handriyo, Teguh Hasibuan, Reza Rahmadi Hatima, Yoma Helmi, Rahmi Lestari Heru Sulistiyo, Heru Ida Farida Iin Surminah Indhira Asih Vivi Yandari Indri Juwita Asmara Intan, Ramah Nur Ishelina Rosaira Poerbosisworo Isnasari, Yovita Istinganatul Ngulwiyah, Istinganatul Iswandi, Siti Meiliana Syahra Ivana Resti, Amelia Khairunnisa, Ayu Khaulani, Qisti Khoirinisah, Diva Komarudin, Dedi Kusbiantono Kusbiantono Loveriando, Kevin Vilhan M Taufik M, Taufik Makmun Makmun Manaf, Sodikin Mariah Ulfah Maslihan, Maslihan Maulana, Syahrizal Maulida, Alma Muhammad Ramadhan Muhammad Rifqi Mulia, Dedi Muriah Budiarti Musthofa Lutfi Mutmainah Mutmainah Mu’minah, Sulton Nana Hendracipta, Nana Noventy, Citta Delia Noviyanti, Tri Esti Nulhakim, Lukman Nuraini Nuraini Nurfebriyani, Syifa Nurhidayat, R. Nurwidianing, Susan Pakpahan, Marisi Pamungkas Alamsyah, Trian Pamungkas, Ahmad Danil Paundra, Fajar Prameswari, Hana Loka Kusuma Prasetyo, Andry Pratiwi, Agustin Riyan Pratiwi, Ika Wahyu Pribadi, Dado Pribadi, Reksa Purnama Alamsyah Purnawirawati, Selfi Purnomosidi, RY Kun Haribowo Puteri, Astriana Putri, Ameilia Putri, Astri Oktaria Putri, Chanesa Hestiani Putri, Dhara Valia Putri, Maharani Sabrina Eka Putri, Shafira Meidifa Ragimun, Ragimun Rahmani, Anggi Rahmawati, Euis Rante, Jones Zenas Ratna Sari Dewi Ratna Sri Harjanti Ratnasari, Febi Rika Apriani, Rika Rika Mustika Rina Yuliana Risaldi, Muhamad Rivaldo, Rivaldo Rizkiyani, Nurafiah Romadona, Mia Rahma Roni Hidayat Rustandi, Jeffry Safitri, Destiyani Safriyanti, Anggi Saka, Muhammad Kinarya Sang, Abdurrahman Saputro, Amanu Sari Dewi, Ratna Savira, Sheren Virgia Selvia Junita Praja Septiani, Annisa Shinta Rahmani Silalahi, Yessi Feronica Nuryati Soraya, Yayah Sudarsono, Tico Suhartini, Etin Suhendri, Sukmawati Sumardiono Surya, Ade Permata Suryadi Suryadi Sutriyanto, Sutriyanto Syahid, Safna Anggraeni Tangkudung, Auderey Gameliel Dotulong Tisnasari, Sundawati Trian Pamungkas Alamsyah, Trian Pamungkas Tsuraya, Silmi Ujang jamaludin, Ujang Ulfahmi, Krisdiana Indri Wahyunanto A. Nugroho Wati Hermawati Wildanasari, Siti windiarsih, Windiarsih Yayah Sorayah Yohana, Esra Yuliana Yuliana Yustianingsih, Daeyani Ika Zahara, Gitta Zahara, Riani Amelia Zerlina, Fadhiilah Taaj Zerri Rahman Hakim