Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
15.551
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Public Health Science (IJPHS) DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Abdimas Edukasi Jurnal Penelitian Pendidikan Lembaran Ilmu Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Journal of Nonformal Education JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Jurnal Pendidikan Usia Dini Educational Management Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology Jurnal Pendidikan Nonformal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal Comm-Edu (Community Education Journal) Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Journal on Education Journal of Primary Education Journal of Nonformal Education and Community Empowerment JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Jurnal Penelitian Tindakan Sekolah dan Kepengawasan GUYUB: Journal of Community Engagement Cokroaminoto Journal of Primary Education Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Jurnal Panjar: Pengabdian Bidang Pembelajaran Lifelong Education Journal Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran D'edukasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Community Empowerment Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Indonesian Journal of Education Teaching and Learning (IJETL) Innovative: Journal Of Social Science Research Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology BEduManageRs Journal : Borneo Educational Management and Research Journal Academic Journal Research Journal of Nonformal Education PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Indonesian Journal of Education Teaching and Learning Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Journal of Primary Education
Tri Suminar
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 166 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 166 Documents
Search

 10   11   12   13   14 
Strategi Guru dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Autistic Spectrum Disorder (ASD) Nurul Shalehah; Tri Suminar; Diana Diana
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 5 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i5.5287

Abstract

Pembelajaran di tingkat PAUD tentunya memerlukan interaksi sosial yang berlangsung secara terus menerus baik dengan pendidik atau guru maupun teman. Keterbatasan keterampilan sosial yang dimiliki oleh anak ASD akan menghambat seluruh proses kegiatan anak di sekolah apabila tidak ditangani dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi guru dalam meningkatkan keterampilan sosial anak ASD di sekolah inklusi. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi literatur dengan menganalisis beberapa sumber yang memiliki keterkaitan tema. Teknik pengumpulan data menggunakan tinjauan lietratur sistematis dengan mengikuti prosedur PRISMA. Sebanyak 2.295 database yang diambil dari Science Direct dan Google Scholar. Proses akhir seleksi berdasarkan inklusi dan eksklusi, menghasilkan hasil akhir database yang berjumlah 8 artikel dan 3 tesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan berbagai bentuk strategi dalam meningkatkan keterampilan sosial anak ASD, diantaranya yaitu dengan menerapkan pendekatan pembelajaran, terapi, dan pemberian dukungan sosial. Strategi guru yang dilakukan memberikan dampak positif yang signifikan terhadap perkembangan keterampilan sosial anak ASD di sekolah inklusi.
Strategi Peningkatan Produktivitas Guru SMAN di Kabupaten Flores Timur Melalui Organization Citizenship Behavior (OCB) Hermania Bhoki; Totok S Florentinus; Y L Sukestiyarno; Tri Suminar
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Guru produktif menjadikan produktivitas sebagai filosofi hidupnya. Bagi guru produktif, pekerjaan merupakan hal sentral yang harus dilakukan secara efektif dan efisien untuk menjangkau prestasi yang tinggi. Guru produktif akan menggunakan segala kemampuannya untuk mengelola pekerjaan demi mencapai produktivitas kerja yang tinggi yakni lulusan berkualitas tinggi. Fakta menunjukkan bahwa produktivitas guru rendah karena OCB guru masih rendah. Tujuan penelitian ini untuk mengungkap pengaruh OCB terhadap peningkatan produktivitas guru. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah guru SMAN di Kabupaten Flores Timur berjumlah 223 orang, dengan teknik sampling acak sederhana terpilih 143 orang. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknis analisis data menggunakan uji pengaruh dengan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan produktivitas guru SMAN dipengaruhi oleh OCB guru.Direkomendasikan, guru sebagai aktor utama pendidikan perlu memiliki OCB yakni perilaku ekstra peran; dengan hati ikhlas mau melakukan pekerjaan melebihi tugas formal yang ada dalam deskripsi tugas pokok dan fungsi.
Implementasi PAUD Holistik Integratif dalam Upaya Penguatan Sumber Daya Manusia Unggul Fitriyah Fitriyah; Ali Formen; Tri Suminar
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Implementasi Pengembangan Anak Usia Dini Holistik Integratif (PAUD HI) harus meninjau ke dalam 5 aspek yang meliputi layanan pendidikan, kesehatan dan gizi, perlindungan, pengasuhan, dan kesejahteraan. Ke lima pilar ini dapat terwujud secara optimal dengan dukungan berbagai pihak mulai dari keluarga, masyarakat, satuan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), dan pemerintah. Tujuan dari penelitian untuk mengetahui peran penting implementasi PAUD HI dalam penguatan Sumber Daya Manusia (SDM) unggul sejak dini. Metode penelitian yang digunakan ialah pendekatakan Systematic Literature Review (SLR). Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Holistik Integratif sangat diperlukan sebagai upaya penguatan Sumber Daya Manusia unggul menuju Indonesia emas 2045. Implikasi dari penelitian ini dapat memberi pemahaman kepada banyak pihak terkait pentingnya pengarahan tumbuh kembang anak usia dini.
Pengaruh Animasi Kartun Nussa dan Rara Terhadap Penanaman Nilai Moral dan Agama Anak Usia Dini Lila Hikmawati; Mintarsih Arbarini; Tri Suminar
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Film animasi berperan besar pada pendidikan hal ini terlihat dengan adanya pesan moral serta perilaku yg disampaikan oleh animator kepada anak – anak agar melakukan hal yg baik misalnya film animasi kartun Nussa dan Rara. Tujuan penulisan ini ialah untuk mengetahui bagaimana kiprah animasi kartun nussa dan rara terhadap penanaman nilai moral serta kepercayaan anak usia dini. Penulis melakukan tinjauan penelitian kepustakaan atau Systematic Literature Review (SLR) dalam mendekati problem ini. akibat proses pencarian jurnal, terdapat 10 artikel jurnal yg disebut telah mewakili kriteria berkaitan menggunakan topik yang dibahas penulis. Penanaman nilai moral serta kepercayaan anak dapat dilakukan menggunakan banyak hal, salah satunya menggunakan menyampaikan tontonan yang edukatif seperti animasi kartun Nussa dan Rara ini kepada anak. Film Animasi yang cukup terkenal yg anak ketahui, yakni film animasi kartun Nussa dan Rara. berdasarkan yang akan terjadi konklusi penelitian sebelumnya, Film animasi kartun Nussa dan Rara dapat diterapkan buat menanamkan nilai moral dan agama anak.Abstract. Animated films play a major role in education, this can be seen by the moral and behavioral messages conveyed by animators to children to do good things, for example the animated cartoon Nussa and Rara. The purpose of this paper is to find out how the animated cartoons of Nusa and Rara are involved in inculcating moral values and beliefs in early childhood. The author conducts a literature research review or Systematic Literature Review (SLR) in approaching this problem. As a result of the journal search process, there were 10 journal articles that were said to have represented related criteria using the topic discussed by the author. Instilling moral values and beliefs in children can be done using many things, one of which is by delivering educational spectacles such as the animated cartoons of Nussa and Rara to children. Animated films that are quite famous for children to know are the animated cartoon films Nussa and Rara. Based on the conclusions of previous research, the animated cartoon Nussa and Rara can be used to instill moral and religious values in children.
Model Supervisi Akademik Tenaga Pendidik dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di TK Al Azhar Pati Wahyu Putri Lestari; Tri Suminar; Rafika Bayu Kusumandari
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi pentingnya peran supervisi akademik untuk menolong pendidik ketika meningkatkan keahliannya menjalankan teknik pendidikan supaya dapat mencapai mutu pembelajaran yang diharapkan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sampel di TK Al Azhar Pati. Teknik dalam mengumpulkan data memakai observasi, wawancara, serta dokumentasi dengan instrument data collection yang dipakai yakni human instrument, lembar observasi, serta pedoman wawancara. Hasil menunjukkan, teknik pembelajaran yang benar pastinya harus melewati tahap awal perencanaan. Pendidik perlu mencermati persoalan yang dirasakan murid dan kebutuhannya dalam mendapatkan suatu ilmu sesuai kapasitas dan bersangkutan dengan kebutuhan siswa. Ada 3 peran penting yang perlu dilaksanakan pendidik, yaitu menyusun, melakukan dan evaluasi kegiatan.
Efektivitas Permainan Engklek Al Basha’ir Terhadap Kemampuan Awal Mengenal Huruf Hijaiyyah pada Anak Usia 4-5 Tahun di TK Islam Al Madina, Kota Semarang Siti Mardiati Yuni Eka Wulandari; Tri Suminar; Siti Nuzulia
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Engklek Al Basha’ir merupakan permainan tradisional yang mempunyai nama asli “Zondang Maandag”, berasal dari bahasa Belanda. Menurut sejarahnya permainan Zondang Maandag ini dibawa oleh Belanda pada masa penjajahannya di negara Indonesia. Permainan dimodifikasi sebagai pengenalan huruf Hijaiyyah pada 4 tahapan yaitu huruf gundul, menulis huruf, huruf berharokat, huruf sambung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan mengenal Huruf Hijaiyyah anak kelompok A melalui penerapan media Engklek Al Basha’ir. Metode penelitian ini adalah Pre-experimental design dengan one-group pretest-posttest design. Populasi penelitian merupakan siswa kelompok A usia 4-5 tahun TK Islam Al Madina Semarang. Sampel penelitian terdiri dari 30 dengan teknik sampling jenuh. Metode pengumpulan data penelitian ini adalah metode tes dan metode dokumentasi. Pelaksanaan dalam 12 kali treatment. Pengumpulan data dilakukan dua kali, yaitu tes sebelum diberikan perlakuan (pretest) dan tes setelah diberikan perlakuan (posttest). Pada proses pelaksanaan melibatkan observer yaitu dua orang guru kelas serta peneliti sendiri. Hasil perhitungan uji hipotesis diperoleh nilai – t tabel > t hitung > t tabel, yaitu (- 2.045 > -16.640 atau 16.640 > 2.045), dengan sig = 0.000. Perbedaan yang signifikan dapat dilihat dari nilai sig 2 tailed < 0,05 yaitu 0,000. Berdasarkan uraian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Engklek Al Basha’ir memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan mengenal huruf hijaiyyah anak kelompok A. Saran: 1) Kemampuan mengenal huruf hijaiyyah pada anak usia 4-5 tahun dapat dilakukan dengan menggunakan media Engklek Al Basha’ir. 2) Pemberian materi pengenalan huruf hijaiyyah dapat diberikan melalui 4 variasi tahap Engklek Al Basha’ir agar dapat terealisasi dengan baik.
Peran Program Sekolah Penggerak dalam Menghadapi Transformasi Global Hanik Ristiana; Joko Widodo; Agus Wahyudin; Tri Suminar
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 6 No. 1 (2023)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Sekolah Penggerak merupakan salah satu upaya pemerintah dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Program ini memiliki peran penting dalam menghadapi transformasi global yang semakin kompleks. Melalui Program Sekolah Penggerak, Kepala sekolah dibekali ketrampilan kepemimpinan yang mampu mendorong perubahan di sekolahnya. Digitalisasi sekolah yang menjadi salah satu intervensi program sekolah penggerak dapat mempermudah sumber daya manusia disekolah untuk dapat beradaptasi dan bersaing didunia internasional. Selain itu, pendampingan yang konsultatif dan asimetris kepada Kepala Sekolah dan Guru diharapkan mampu menghadirkan pembelajaran dengan paradigma baru, yang dapat memperkuat karakter profil pelajar pancasila sehingga meskipun harus bersaing di dunia global, mereka tidak kehilangan identitas sebagai warga negara indonesia.
Model Pembelajaran Klinik Keperawatan Medikal Bedah Pendekatan Saintifik Ismonah Ismonah; Oktia Woro Kasmini Handayani; Wahyono Wahyono; Tri Suminar
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 6 No. 1 (2023)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengalaman belajar klinik merupakan suatu proses transformasi peserta didik menjadi seorang perawat yang profesional, dengan memberikan kesempatan bagi peserta didik beradaptasi dengan perannya sebagai perawat profesional. Selain itu juga berperan dalam membina sikap, pandangan, dan kemampuan profesional lulusan, perawat mampu bersikap dan berpandangan profesional, berwawasan keperawatan yang luas, serta mempunyai pengetahuan ilmiah keperawatan yang memadai, serta menguasai keterampilan profesional secara baik dan benar. Pembelajaran dengan pendekatan saintifik adalah proses pembelajaran yang dirancang agar peserta didik secara aktif mengkonstruksi, konsep, hukum atau prinsip melalui tahapan-tahapan mengamati, merumuskan masalah, mengajukan atau merumuskan hipotesis, mengumpulkan data dengan berbagai teknik, menganalisis data, menarik kesimpulan dan mengkomunikasikan konsep atau prinsip yang ditemukan. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan model pembelajaran klinik keperawatan medikal bedah pendekatan saintifik. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan. Dengan mengidentifikasi kondisi yang ada saat ini, kemudian menyusun sebuah model dan dilakukan uji coba, agar mendaptkan suatu bentuk model yang sesuai. Hasil penelitian didapatkan bahwa penerapan model manajemen pembelajaran klinik keperawatan medikal bedah efektif dalam meningkatkan kompetensi klinik peserta didik yang meliputi kognitif, afektif maupun psikomotorik. Kompetensi klinik ditunjukan dengan kemampuan peserta didik dalam melaksanakan praktik klinik kepada pasien, melalui asuhan keperawatan. Implikasi dalam penelitian ini adalah Model Pembelajaran Klinik Pendekatan Saintifik dapat diterapkan kepada mahasiswa yang praktik keperawatan medikal bedah, guna meningkatkan kompetensi klinik mahasiswa keperawatan.
Social Entrepreneurship Training Model as Creative Economy Development for Students in Islamic Boarding School Tri Suminar; Abdul Rahmat; Yudi Siswanto; Lintang Markhamah Watianur Azizah; Riduwan Riduwan; Ratna Juita
International Conference on Science, Education, and Technology Vol. 8 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Islamic boarding school has the advantage to empower and change the social community. Pesantren has developed to follow the contemporary flow in empowering its students to have competencies of hard skills and soft skills. Graduates of Islamic boarding schools are able to be competitive in the Industrial Era 4.0 with an approach to empower students through social entrepreneurship training in developing entrepreneurship socio- economic creative product. This study aims: (1) Describing the model of social entrepreneurship training, developing a creative economy for students in Islamic boarding school, (2) Describing the management strategy of creative socio-economic entrepreneurship, (3) Describing community participation in agriculturally based industry social entrepreneurship, and (4) The impact of social entrepreneurship on the socio-economic for the community and students. This research method uses a qualitative descriptive design, data collection techniques through in-depth interviews and observations of students and the Clerics. The data validated by triangulating its sources and methods. Data analysis using interactive models. The results are applying a training model based on the needs of students, instructors training experts from stakeholders, and the Industry and Trade Office of Semarang City with a group approach. With the Clerics as the facilitator, the development of product design creativity focused on students. The produced goods are bookcases, Al-Qur'an reading tables, and wooden ashtrays. Entrepreneurial productivity is still limited to help the economic independence of students in the boarding school. Limited production time, in result of most of the time used for learning, product promotion and sales are not quite achieved.
Development of Nature and Job Cards Character Charged Media to Improve Understanding of Natural Appearance Material Grade V Elementary School Diah Malaka Syakilah; Sungkowo Edy Mulyono; Tri Suminar
International Conference on Science, Education, and Technology Vol. 8 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract. Indonesia is experiencing moral decadence that can be seen from various aspects, so the cultivation of character education needs to be improved. The cultivation of character values can be instilled through learning media that are integrated with natural and artificial appearance materials and types of work. This study aims to produce valid and effective nature and job cards character-charged media to improve understanding of natural appearance in grade V elementary school. This type of research is research and development (R&D) with the ADDIE model (analyze, design, development, implementation, evaluation). Data collection techniques in this study are observation, questionnaires, test and documentation. The data analysis techniques carried out are normality test, N-gain test and hypothesis test. The results of this study obtained the validity of getting a percentage of 98.08% by material experts and 96.25% from media experts with very valid and the effectivity of media nature and job cards character charged can be seen from the results of pretests and posttests of students with the N-Gain score obtained was 0.78 with effective criteria, and the results of the t-test showed that t count (16.401) > t table (2.036). Based on the results of the research obtained, it can be concluded that the of nature and job cards character charged media to improve the understanding of the material of the appearance of nature in grade V elementary school has been valid and effectively used in learning.
Co-Authors - Hardjono - Utsman A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Malik Abdul Rahmat ACHMAD RIFAI Achmad Slamet Afifah, Ghina Aggasi , Andi Agnes Nanda Saputri Agus Wahyudin Agus Wahyudin Aisyah Durrotun Nafisah Aji Setiawan Aji, Ewati Munawaroh Ali Formen Aliyah, Khotimatul Amin Pujiati Amin Yusuf Anak Agung Istri Sri Wiadnyani Anik Aslikhah Apriani, Fitri Ardliana, Benii Arif Yulianto Arsya Rine Pratami Astuti, Dwi Hari Auliya, Falakhul Auliya, Falakhul Awalya Awalya, Awalya Ayu Puspita Bagus Kisworo, Bagus Bambang Subali Bambang Subali Bestari Dwi Handayani Cahyani, Arini Dwi Daniel Happy Putra Decky Avrilianda DENI SETIAWAN Dewi yuarna, Agus Dhela Septia Anggaretta Diah Malaka Syakilah Diana Diana Diana Diana Dinn, Andhini Diva Pramesti Putri Djoko Widodo Dwi Puji Lestari, Dwi Puji Dwijanto Dwijanto, Dwijanto Edi Waluyo Eka Titi Andaryani Eka Widiasih, Eka Eko Handoyo Eko Handoyo Eko Walyani Ella Anggraini Emmy Budiartati Emmy Budiartati Endah Wulansari Ernasari, Tuti Erni Suharini Esa Rizqy Oktavianingtyas Evariyani Evariyani Fahrudin Alfi Huda Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Faqumala, Dwi Anisa Farid Ahmadi Fathur Rokhman Fathur Rokhman Fatihannisa, Fadhilah Fatin Salsabila Imtinan Ferini, Devy Firdaus Firdaus Fitra Ayuningtyas Hidayatullah Fitri Yuliani, Fitri Fitriyah Fitriyah Gentur Ciptaningtyas Ghufron Habibie BTE HJ Ibrahim Hanik Ristiana Hanik Ristiana Haq, Arina Hardo Sujatmiko harianingsih - Harianingsih, Harianingsih Haryono Haryono Hayuningtyas, Ninditya Enggawati Hengki Firman Syah Hermania Bhoki Hermawan, Tomi Hermawan, Tomi Hikmawati, Lila I Made Sudana Ida Zulaeha Ilyas Ilyas Imam Shofwan Imaniar Djara, Jean Indarthi, Anifah Widya Irchamni, Achmad Islahuddin, Islahuddin Ismiyati, Ismiyati Ismonah Ismonah Ismonah Ismonah Isriyati Isriyati Isti Hidayah Joko Sutarto Joko Widodo Joko Widodo K, Andika Selasri Kaningtyas, Dwi Yuni Karti Kartono - Kemaladevi, Dyah Ayu Kustiono Kustiono Kusumawardhany, Intan Laela Uswatun Hasanah Leni Martha Karisma Lestari, Tutik Sri Liliek Desmawati Liliek Desmawati Lintang Markhamah Watianur Azizah Lita Latiana Luh Putu Ratna Sundari Mabruri, Haeru Made Sudana, I Made Sudana, I Mahwaniya, Indri Markhamah Watianur Azizah Mazidah, Umi Meira Dion Soraya Milasari, Diah Mimbarwati Mimbarwati Mintarsih Arbarini Mintarsih Arbarini Mirza, Ahmad Saiful Muarifuddin Muarifuddin, Muarifuddin Muhammad Akbar Alrasyid Muhammad Fachrur Rozi, Muhammad Fachrur Mulawarman Mulawarman Mulyono Mulyono Murbangun Nuswowati Mursita, Denys Agis Mustika, Indria Nanik Sari Asih Niken Widyastuti Ning Safariya Nugroho, Ignatius Agung Dwi Nugroho, Ignatius Agung Dwi Nur Faridatus Solehah Nur Laily Nurlailatin Ni’mah Nursih, Nursih Nurul Febrianti Rumalowak Nurul Ikromah Nurul Shalehah Oktia Woro Kasmini Handayani Pallawagau, Murni Pallawagau, Murni Pamungkas, Triandika Bagus Paramadita, Kidung Paramadita, Kidung Pius Thaal, Pius Pramesti Mayaza Budiman Purwadi Suhandini Putri, Yanuar Arisca Putri, Yanuar Arisca Rafika Bayu Kusumandari Rafika Bayu Kusumandari, Rafika Bayu Rahmi Anekasari Rasdi Ekosiswoyo Ratna Juita Restiyanti, Dwi Riduwan Riduwan Rifai Rc, Ahmad Rifai RC, Ahmad Rizky Viandari Astuti Rosadi, Aklis Rusdarti - Rusdi, Firman Maulana Rustono Rustono Safira Arbella Aurell Urrofik Safira Arbella Aurell Urrofik Sahriana, Nanang Saputri, Agnes Nanda Sari, Apriliani Puspa Arum Sarwi - Sarwi Sarwi Sarwo Edi Wibowo, Sarwo Edi Sayyidina, Nimas Natha Shanna Setiana, Yuni Nuraeni Setiasih, Rini Setyawan, Novi Setyoningrum, Rini Setyoningrum, Rini Siti Mardiati Yuni Eka Wulandari Siti Nuzulia Siti Nuzulia, Siti Siti Rahmawati Slamet . Sri Haryani Sri Sularti Dewanti Handayani, Sri Sularti Dewanti SRI WARDANI Sri Wartulas Subyantoro Sugiyo Sugiyo Sugiyo Sugiyo Sulastina, Sulastina Sunarsih, Alfania Sunarto Sunarto Sungkowo Edy Mulyono Susilo Susilo Tanisa Hasdiani Tantika, Yevi Sylvia Teguh Supriyanto Tisnawati, Narista Titi Prihatin Titi Prihatin Totok S Florentinus Totok Sumaryanto Florentinus, Totok Sumaryanto Tri Joko Raharjo Trisnawati, Feni Tusifa Juwita, Tusifa Tyasmiarni Citrawati Urrofik, Safira Arbella Aurell Ury, Ury Utsman Utsman Utsman Utsman Wahyono Wahyono Wahyono Wahyono Wahyu Lestari Wahyu Putri Lestari Wahyudi Triwiyanto Wasino Wasino Widiasih, Embun Melati Widiasih, Embun Melati Y L Sukestiyarno Yuar Ningga, Sintha Yuar Ningga, Sintha Yudi Siswanto Yudi Siswanto Yudi Siswanto Yuli Kurniawati Sugiyo Pranoto Yuli Kurniawati Sugiyo Pranoto, Yuli Kurniawati Sugiyo Yuli Sudargini Yuni Nuraeni Setiana Zulfikar, Anhar Hafidh