Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
16.085
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Journal of Education and Learning (EduLearn) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Community Service Learning Journal of Education Technology Bisma The Journal of Counseling Jurnal EDUTECH Undiksha Journal on Education Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) The Indonesian Journal of Social Studies Jurnal Sosial Humaniora Sigli Edukasi IPS Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Ekologi, Masyarakat dan Sains Journal of Community Service and Empowerment Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Jendela Pendidikan SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Indo-MathEdu Intellectuals Journal ProBisnis : Jurnal Manajemen Khazanah Akademia East Asian Journal of Multidisciplinary Research (EAJMR) International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism (IJIERM) Jurnal Dunia Pendidikan Mudabbir: Journal Research and Education Studies Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Mandiri Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Journal of Comprehensive Science SWARNA Indonesian Journal of Contemporary Multidisciplinary Research Innovative: Journal Of Social Science Research Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Indo Green Journal Mutiara : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Jurnal Ilmiah Research Student Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan Non formal Cendikia Pendidikan JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Journal of Innovative and Creativity Jurnal Riset Multidisiplin : Agrisosco Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Jurnal Pustaka Cendekia Hukum dan Ilmu Sosial IJoEd: Indonesian Journal on Education Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Jurnal Ragam Pengabdian Indo Green Journal Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia Berdampak: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat AIQU: Journal Multidiscipliner of Science Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Desy Safitri
Universitas Negeri Jakarta
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 143 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 143 Documents
Search

 11   12   13   14   15 
Pengaruh Perubahan Tata Guna Lahan terhadap Peningkatan Risiko Banjir di Kelurahan Bintara Jaya, Kota Bekasi Deviana Putri; Sujarwo Sujarwo; Desy Safitri
Jurnal Riset Multidisiplin Agrisosco Vol 4, No 2 (2026): Vol 4 No 2 Agustus 2026 (In Press)
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengembangan, Pemberdayaan Potensi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61316/jrma.v4i2.245

Abstract

Perubahan penggunaan lahan yang terjadi secara masif di daerah perkotaan Indonesia, khususnya di zona perkotaan seperti Kelurahan Bintara Jaya, Kota Bekasi, telah berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan frekuensi dan intensitas banjir. Studi ini bertujuan untuk meneliti dan mensintesis berbagai sumber literatur ilmiah untuk membangun pemahaman komprehensif tentang hubungan antara perubahan penggunaan lahan dan peningkatan risiko banjir di wilayah tersebut. Metode yang digunakan adalah tinjauan literatur sistematis dengan teknik analisis isi dan sintesis naratif terhadap jurnal ilmiah, tesis sarjana, dan laporan lembaga pemerintah. Studi ini menemukan bahwa konversi ruang hijau melalui pola pembangunan infill merupakan hal yang umum di daerah perkotaan. Perubahan ini terbukti meningkatkan impermeabilitas area, membebani sistem drainase, dan memperluas zona kerentanan permukiman. Faktor pendorong yang teridentifikasi meliputi tekanan demografis dan ekonomi, serta lemahnya penegakan peraturan perencanaan tata ruang. Tinjauan literatur juga mengungkapkan bahwa rendahnya literasi ekologi di kalangan masyarakat menjadi hambatan utama dalam membangun adaptasi kolektif terhadap risiko banjir. Studi ini menegaskan urgensi pendidikan lingkungan berbasis masyarakat sebagai bagian integral dari strategi mitigasi risiko bencana jangka panjang di daerah perkotaan berkembang.
PERAN PROMO DAN CASHBACK DOMPET DIGITAL TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA: STUDI LITERATUR Nur Fadilah; Sujarwo Sujarwo; Desy Safitri
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 9, No 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v9i1.4036

Abstract

 ABSTRACTThe rapid development of digital technology has transformed consumption patterns, especially among university students who are heavy users of digital wallets. Various promotions and cashback features offered by digital wallet applications are believed to trigger consumptive behavior. This study aims to analyze the role of digital wallet promotions and cashback on the consumptive behavior of university students through a literature review approach. The method used is library research by collecting, identifying, analyzing, and synthesizing relevant literature published between 2020 and 2025, obtained from Google Scholar, Garuda Kemdikbud, Sinta, and Semantic Scholar databases. The results show that digital wallet promotions and cashback have a significant positive influence on students' consumptive behavior by encouraging impulsive buying, blurring the distinction between needs and desires, and reducing financial sensitivity. These findings are explained through Baudrillard's Consumptive Behavior Theory and the Technology Acceptance Model (TAM). It is recommended that students enhance their financial literacy to use digital wallets more wisely and avoid excessive consumptive behavior. Keywords : cashback, digital wallet, consumptive behavior, promotion, university students ABSTRAKPerkembangan teknologi digital yang pesat telah mengubah pola konsumsi masyarakat, khususnya di kalangan mahasiswa yang merupakan pengguna aktif dompet digital. Berbagai fitur promo dan cashback yang ditawarkan aplikasi dompet digital diyakini mampu memicu perilaku konsumtif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran promo dan cashback dompet digital terhadap perilaku konsumtif mahasiswa melalui pendekatan studi literatur. Metode yang digunakan adalah library research dengan mengumpulkan, mengidentifikasi, menganalisis, dan mensintesis literatur relevan dari tahun 2020 hingga 2025 yang diperoleh dari database Google Scholar, Garuda Kemdikbud, Sinta, dan Semantic Scholar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa promo dan cashback dompet digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku konsumtif mahasiswa, mendorong pembelian impulsif, mengaburkan batas antara kebutuhan dan keinginan, serta menurunkan sensitivitas finansial mahasiswa. Temuan ini dijelaskan melalui Teori Perilaku Konsumtif Baudrillard dan Technology Acceptance Model (TAM). Disarankan agar mahasiswa meningkatkan literasi keuangan sehingga dapat menggunakan dompet digital secara lebih bijak. Kata kunci: cashback, dompet digital, perilaku konsumtif, promosi, mahasiswa 
Pemberdayaan Kelompok Guru Dalam Membuat Media Pembelajaran Pop-Up Digital Nurzengky Ibrahim; Desy Safitri; Sujarwo Sujarwo; Iqbal Pratama
Indonesia Berdampak: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2026): JULI-DESEMBER
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/417m4m96

Abstract

This empowerment initiative was motivated by teachers' limited competence in developing digital learning media that facilitate formative feedback for students. Digital pop-up media serve as interactive learning tools that provide visual and contextual feedback in response to student learning activities. The objective of this activity was to empower a group of teachers at SMPN 20 Jakarta to design and develop digital pop-up media as tools for providing learning feedback. The initiative was conducted through in-person sessions comprising lectures, interactive discussions, demonstrations, simulations, and pre- and post-test questionnaires. The results demonstrate an improvement in the teachers' knowledge, understanding, and skills regarding digital pop-up media development; this is evidenced by the participants' ability to create feedback-oriented pop-up products such as automatic response confirmations, concept-reinforcement pop-ups, and reflective feedback notifications tailored to their respective subjects. This activity is expected to strengthen teachers' digital-pedagogical competence and serve as an empowerment model that can be replicated within the broader teaching community
Studi Literatur Penggunaan Media Wordwall Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS Shasi Jannah Arnanda; Desy Safitri; Sujarwo
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 7 No. 3 (2026): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v7i3.6032

Abstract

The low level of student engagement and learning outcomes in social studies learning has prompted the need for the use of interactive and effective digital learning media. This study aims to analyze the use of Wordwall media on student learning outcomes in social studies learning through a literature review. The study used a literature review method with a descriptive qualitative approach. Data sources were obtained from various scientific articles accessed through academic databases such as Google Scholar, Garuda, and indexed national and international journals. The selection process was carried out using inclusion and exclusion criteria, resulting in 20 relevant articles, consisting of 17 core articles on Wordwall and 3 supporting articles on digital media for social studies learning. Data were analyzed using content analysis techniques. The results of the study indicate that the use of Wordwall media generally has a positive impact on social studies learning, characterized by increased learning outcomes, motivation, engagement, and student participation during the learning process. In addition, Wordwall has advantages in the form of interactivity, gamification elements, flexibility of use, and ease of implementation in various learning contexts. Thus, Wordwall can be an alternative, effective digital learning media in supporting the improvement of student learning outcomes in social studies learning.  
Tantangan Pembelajaran IPS Berbasis Digital Diera Society 5.0 Hilman Amri; Desy Safitri; Sujarwo Sujarwo
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 1 No. 3 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/ijoed.v1i3.125

Abstract

Saat ini globalisasi sudah memasuki era society 5.0, artinya sudah banyak sekali perubahan yang dapat kita rasakan saat ini, misalnya teknologi. Pendidikan saat ini mulai dituntut untuk menerapkan teknologi digital tersebut yang ditandai dengan hadirnya perangkat media pembelajaran berbasis digital. Akan tetapi penerapan pembelajaran berbasis digital ini mengalami kendala dalam penerapannya. Misalnya ada guru yang masih kurang paham dalam menggunakan media pembelajaran digital sehingga pembelajaran berbasis digital tidak dapat terlaksana. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis mengenai tantangan yang dihadapi oleh guru dalam menerapkan pembelajaran berbasis digital, khususnya dalam pembelajaran IPS. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni studi literatur untuk memahami secara mendalam tantangan apa saja yang dihadapi guru dalam menerapkan pembelajaran IPS berbasis digital. Penelitian ini mengungkapkan bahwa ada lima tantangan yang dihadapi guru dalam menerapkan pembelajaran IPS berbasis digital: (1) kesenjangan akses digital, (2) kelebihan informasi, (3) metode pengajaran, (4) pengembangan keterampilan abad 21, (5) keamanan dan etika digital
Pemberian Reward Verbal dan Non Verbal sebagai Stimulus Motivasi Belajar dalam Pembelajaran IPS Nadhira Sidqi Aliya; Desy Safitri; Sujarwo Sujarwo
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 1 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/ijoed.v1i4.127

Abstract

Motivasi belajar menjadi salah satu faktor penting yang berperan dalam menentukan prestasi akademik dan mendorong keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran. Saat peserta didik memiliki motivasi belajar yang tinggi, maka mereka menjadi lebih aktif selama proses pembelajaran berlangsung, menunjukkan rasa ingin tahu lebih dalam terkait materi, serta memunculkan kemauan untuk berusaha dan mencapai tujuan pembelajaran. Dalam konteks pendidikan, motivasi ini dapat bersumber dari dalam diri peserta didik (intrinsik) dan juga dari luar peserta didik (ekstrinsik). Salah satu bentuk motivasi ekstrinsik adalah dengan pemberian reward atau penghargaan. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pemberian reward verbal dan non-verbal dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran IPS. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan model studi pustaka (literature review). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian reward ini dapat menjadi stimulus positif yang mendorong peserta didik agar lebih giat belajar, terlebih pada pembelajaran IPS yang menuntut mereka memahami berbagai konsep sosial yang saling terhubung dan tidak selalu mudah dipahami.
Dampak Implementasi Teknologi AI terhadap Efektivitas Pembelajaran di Perguruan Tinggi Ade Wijaya Lumban Tobing; Desy Safitri; Sujarwo Sujarwo
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 1 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/ijoed.v1i4.174

Abstract

Perkembangan pesat teknologi Artificial Intelligence (AI) telah mendorong transformasi pembelajaran diperguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan mengkaji dampak penerapan AI terhadap efektivitas pembelajaranmelalui kajian literatur sistematis. Analisis difokuskan pada empat aspek: hasil akademik, motivasi belajar,keterlibatan mahasiswa, dan interaksi sosial. Hasil studi menunjukkan bahwa AI meningkatkan hasilakademik melalui pembelajaran personal, umpan balik instan, dan tutor virtual yang fleksibel. Pembelajaranadaptif dan interaktif berbasis AI juga memacu motivasi intrinsik mahasiswa. Selain itu, AI memperluasketerlibatan kognitif, afektif, dan sosial melalui data real-time dan kolaborasi lintas budaya. Namun,penerapan AI menimbulkan tantangan pada interaksi sosial, seperti potensi isolasi, penurunan komunikasiinterpersonal, dan isu privasi data. Kesimpulannya, AI memberikan peluang besar meningkatkan efektivitaspembelajaran, namun memerlukan pengelolaan etis dan seimbang antara optimalisasi teknologi danpenguatan interaksi manusia.
Fenomena “Always Available”: Ekspektasi Sosial Baru terhadap Responsivitas di Era Digital Alvin Adam Purnomo; Desy Safitri; Sujarwo
Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Vol. 1 No. 3 (2026): Edisi: April-Juni
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fenomena “Always Available” merefleksikan ekspektasi sosial baru terhadap responsivitas digital yang tersebar di antara generasi milenial dan Generasi Z di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-fenomenologis dengan 15 informan yang dipilih secara purposive sampling, didukung wawancara mendalam dan analisis artefak digital. Hasil penelitian mengidentifikasi enam tema utama: tekanan responsivitas instan, pengaburan batas kerja-privat, normalisasi ekspektasi digital, dampak psikologis negatif, strategi negosiasi batas digital, dan pembentukan identitas sosial digital. Temuan menunjukkan bahwa tekanan sosial horizontal dan vertikal, hiper-konektivitas teknologi, dan dinamika organisasi mendorong normalisasi ekspektasi, sementara individu mengembangkan strategi adaptif untuk menegosiasikan batas digital. Penelitian ini memperkaya kajian sosiologi komunikasi digital dalam konteks budaya non-Barat dan memberikan implikasi praktis bagi organisasi dan pembuat kebijakan dalam mengelola kesejahteraan digital.
Resiliensi Komunitas Urban di Kampung Tongkol dan Relevansinya sebagai Sumber Belajar IPS Firsa Agustiansyah; Sujarwo; Desy Safitri
Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Vol. 1 No. 3 (2026): Edisi: April-Juni
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis resiliensi sosioekonomi komunitas urban di Kampung Tongkol, Jakarta, serta relevansinya sebagai sumber belajar kontekstual Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam terhadap warga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa resiliensi masyarakat tidak hanya berupa kemampuan bertahan hidup, tetapi juga bentuk negosiasi aktif terhadap marginalisasi struktural. Resiliensi tercermin dalam tiga dimensi utama, yaitu kemandirian sanitasi melalui penggunaan MCK komunal berbayar, adaptabilitas ekonomi pada sektor kerja informal JakLingko, dan ketahanan psikologis dalam menghadapi birokrasi layanan BPJS Kesehatan. Temuan ini memiliki nilai pedagogis dalam pembelajaran IPS karena mampu menghadirkan realitas sosial secara konkret dan kontekstual. Penelitian menyimpulkan bahwa Kampung Tongkol efektif dimanfaatkan sebagai sumber belajar untuk menumbuhkan kesadaran kritis dan empati peserta didik terhadap ketimpangan sosial masyarakat urban.
Peran Konten Edukatif di Media Sosial dalam Meningkatkan Literasi Digital Mahasiswa Mailani Pratiwi; Sujarwo; Desy Safitri
Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Vol. 1 No. 4 (2026): Edisi: Juli-September
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan media sosial telah mengubah cara mahasiswa memperoleh dan memanfaatkan informasi. Selain sebagai sarana komunikasi dan hiburan, platform seperti Instagram, TikTok, YouTube, dan X juga menjadi media pembelajaran melalui berbagai konten edukatif. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran konten edukatif di media sosial dalam meningkatkan literasi digital mahasiswa. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka dengan menelaah jurnal dan publikasi ilmiah yang relevan dalam lima tahun terakhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konten edukatif yang informatif, interaktif, menarik, dan mudah diakses mampu mendukung proses pembelajaran. Konten tersebut meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam mencari sumber informasi digital yang tepercaya, mengevaluasi kredibilitas informasi secara kritis, serta membedakan informasi yang valid dari misinformasi. Selain itu, konten edukatif mendorong penggunaan teknologi digital yang efektif, aman, dan bertanggung jawab. Namun, kualitas dan kredibilitas konten tetap perlu diperhatikan agar manfaatnya optimal.
Co-Authors Abimanyu, Anggito Achmad Husen Achmad Nur Hidayaht Ade Amelia Putri Ade Wijaya Lumban Tobing Adi Putra Affar Tangguh Romadon Afifah Faiha Inayah aftanjani, nur cholis Agil Syakhirotul Rizkiyah Agritya Pinka Sari Ahmad Muhajir, Ahmad Aini, Noer Fathia Ajat Sudrajat Ajeng Ginanjar Akbar Sri Nugroho Algafari Rizkyprima Ali, Muhamad Khaedar Almadina Puspita Dewi Alvin Adam Purnomo Alvira Riyadi, Nabilla Amalia, Alia Ambarwati, K. Diah Aminuyati Ananto Kusuma Seta Andini Silviana Putri Anggi Saputri Anggraeni, Noviana Anik Widiastuti Annasyia, Sibthi Annisa Anastasya Ramadhani Annisa Maghfira Pramawita Annisa Zahra Aprima Fitria Candra Ariella Ester Sonya Natalia Arifin Maksum Arita Marini Arita Marini Arum, Wahyu Sri Ambar Arzu Akhund Zada Aulia Fahsa Ayu Wulandari, Rastri Ayudhia Nur Luthfia Azzahra, Aulia Hafidz Bayu Aji Saputra Hasibuan Budiaman, B Chairunnisa Ussabrina Devi Melana Deviana Putri Dewi, Dinda Kusuma Dewi, Winda Rosmala Dhini Alliyah Dian Alfia Purwandari Dianita Zahra Zafira Dinda Ayu Putri Endang M. Kurnianti Endang Wahyudiana Erliana Dwi Mutiara Evant Anwar fahrezi Fathiyah Rahmah Fawaz, Ammar Febry, Astri Ferdi Fauzan Putra Firsa Agustiansyah Fitri Tyas Sari Fuji Ochtaulia Gusti Yarmi Harien Fidelya Ardhana Hile, Abdulhafiz Hilman Amri Hilman Amri Ibrahim, Nurzengky Ika Lestari Ika Lestari, Ika Iqbal Pratama Iqbal Pratama Irwansyah, Parulian Iskandar, Rossi Iskandar, Rossi Iva Sarifah Jayawarsa, A.A. Ketut Juhana Sakmal Kamal, Astrid Liani Kevin Pramudya Khalilah, Hana Naurah Khalisa Khairida Khansa, Shabiika Kurnianti, Endang M. Kusuma, Tubagus Ali Rachman Puja Kusumaningrum, Izky Leola Dewiyani Leola Dewiyani Lidya Rahmawati Lisa Anggraini Lutfia Alfityanti Lutfia Hapsari Mailani Pratiwi Maratun Nafiah Maratun Nafiah, Maratun Mariatul Qibtyah Martini Martini Maulidya, Rifi Mega Ayuning Tyas Muhamad Rizqi Seputro Muhammad Haekal Muliati Mursak Musril Zahari Musril Zahari Musril Zahari, Musril Nabila Putri Wahiddiyah Nabilah Khonsa Nadhira Sidqi Aliya Nadia Putri Sinaga Najwa Sabila Nandi Kurniawan Nastitisari Dewi Noviani, Dwi Nur Fadilah Nur Luthfia, Ayudhia Nursamsiyah, Putri Nurul Istiqomah Nurul Istiqomah Nurul Istiqomah nurul khotimah Nurzengky Ibrahim Nurzengky Nurzengky Oktaviana, Maria Oman Padmasari, Azizah Pratiwi, Hana Eka Puspitaningrum, Fenny Putri, Adela Putri, Bella Ramadhanty Rafa Nur Fatihah Ramot Anugrah Sagala Randy Elsida Situmorang Rangga Trilaksana Raraswati, Putri Adinda Rieska Ramadhani Rindiani, Desma Eka Rini Riris Setyowati Riskika Putri Zulkarnaen Riswana, Ruri Rizka Adinda Rizki Akbar, Rizki Rizkyprima, Algafari Rosinar Siregar Rosinar, Rosinar Safitri, Sheila Syalma Saipiatuddin Salsabila Rizky Sari, Jessika Nacha Sassi, Komarudin Serly Nurharis Jayatri Seta, Ananto Kusuma Shahibah Yuliani Shasi Jannah Arnanda Shofiatul Khusnah Sihite, Novita Sari Elisabet Siswono, Eko Siti Mulia Agna Sri Nuraini Sri Nuraini, Sri Sujarwo Sujarwo Sujarwo Sujarwo Sujarwo Sujarwo Sujarwo Sujarwo Sujarwo Sujarwo Suntari, Yustia Supriyanti, Eka Sutrisno Sutrisno Syarifah Fadia Syurfa, Aulia Tania Yulianisa Tantri, Kusuma Taufik Rihatno Viona Bekti Pratiwi Vitasari, Dian Wahiddiyah, Nabila Putri Waluyo Hadi Hadi Wava, Ainun Yarmi, Gusti Yasmiartha, Made Adhiya Wikannanda Vidya Yoga Khanuragan Yosafat Waruwu Yunia Indah Lestari Yustia Suntari Zahriani, Aulia Istitoah Zila Finola Puspita Zulela Ms