Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.265
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Jurnal Prima Edukasia Profesi Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Jurnal Promkes: The Indonesian Journal of Health Promotion and Health Education The Indonesian Journal of Public Health AL ISHLAH Jurnal Pendidikan SEJ (Science Education Journal) Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Jurnal Basicedu AT-TA`DIB Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR EPIC : Journal of Electrical Power, Instrumentation and Control JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam) Journal Civics and Social Studies IALLTEACH (Issues In Applied Linguistics & Language Teaching) Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Attadib: Journal of Elementary Education Buletin KKN Pendidikan Jurnal Abdidas Bakti Cendana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah JKA (Jurnal Kesehatan Aeromedika) Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) Journal of Economics and Business UBS Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of English and Applied Linguistics (IJEAL) Abdi Psikonomi Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Khidmah Jurnal Pengabdian Masyarakat Penamas: Journal of Community Service Jurnal Cakrawala Pendas Industrial Research Workshop and National Seminar Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Jurnal Basicedu Prosiding University Research Colloquium Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat English Education and Applied Linguistics Journal (EEAL Journal) Griya Widya: Journal of Sexual and Reproductive Health Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Nanggroe: Journal of Scholarly Service Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Joong-Ki Indonesian Journal of Education and Social Studies Jurnal Sistem Informasi Aplikasi Teknologi Informasi Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Joong-Ki Welfare: Jurnal Pengabdian Masyarakat Media for Empowerment, Mobilization, and Innovation in Research & Community Tintamas: Jurnal Pengabdian Indonesia Emas
Muhamad Taufik Hidayat
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 119 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 119 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Penyuluhan Advokasi Hak Asasi Etnis Uyghur di Xinjiang dan Negara Suaka Raisa Aribatul Hamidah; Azhar Alam; Muhamad Taufik Hidayat; Muhammad Anas; Suranto Suranto; Rizka Rizka
Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2021): ADI WIDYA Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/awpm.v5i2.5774

Abstract

Sebagai negara maju, China masih tidak terlepas dari masalah konflik internal. Salah satunya yaitu konfllik di Uyghur. Uyghur merupakan kelompok etnis minoritas yang sebagian besar beragama Islam, dan terutama berbasis diwilayah Xinjiang, di barat laut China. Berdasarkan sejarahnya, konflik ini dipicu ketimpangan ekonomi, ketidakpuasan, ketidakadilan, dan kekerasan yang secara simultan bergulir di Xinjiang. Dimana Etnis Uyghur muslim mengalami perseteruan dengan pemerintah otoritas China. Universitas Muhammadiyah Surakarta melihat perlunya advokasi hak-hak etnis Uyghur di Xinjiang dan negara-negara suaka. Advokasi dan edukasi ini bertujuan untuk menambah kesadaran masyarakat khususnya masyarakat Indonesia untuk melakukan aksi nyata dalam membela etnis Uyghur. Kegiatan ini diikuti oleh 117 peserta dari berbagai kalangan usia dari Indonesia dan India. Peserta memiliki antusiasme yang tinggi ditunjukkan dengan adanya dialog atau interaksi berupa pertanyaan yang disampaikan oleh peserta. Kegiatan ini menyimpulkan pentingnya peran semua pihak yang peduli terhadap hak asasi manusia untuk berperan aktif dan mendukung terwujudnya keadilan bagi etnis Uyghur.
Understanding Students’ Perspectives on Teachers’ Personality Muhamad Taufik Hidayat
International Journal of English and Applied Linguistics (IJEAL) Vol. 1 No. 1 (2021): Article Research Volume 1, Issue 1, April 2021
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/ijeal.v1i1.965

Abstract

Teacher’s personal trait is critical because it may ominously affect students’ motivation in learning. However, some teachers remain unaware of its significance. It was evident in the students’ statements stating that they often had to learn with moody teachers who, as a result, ruined their learning motivation. The present study aims to explore the students’ perspectives on the EFL teacher’s personalities that influence the students’ motivation. To achieve the objective, the study utilized case study design in which the data were collected through semi-structured interview conducted to six senior high school students. The data were then analyzed by following Miles and Huberman’s (1994) framework. The results showed that all respondents shared agreement on the teacher’s personalities that they prefered. They felt happy and motivated when they learned with humble, friendly, kind, caring, patient, and humorous teachers. The results of this study may help the EFL teachers consider their personality as one of the vital aspects that could affect the students’ learning motivation. EFL teachers should pay more attention to their attitudes towards the students. In addition, the results suggest that policy makers should formulate rules that encourage teachers to not only focus on their hard skills but also their soft skills such as good personalities.
Training Game online Matematika “Mathgametime” bagi Guru Sekolah Dasar di Jawa Tengah Muhamad Taufik Hidayat; Afrin Puspasari; Ajib Rosyadi; Efi Rusdiyani; Tivana Aulia Sasmito; Nur Kholis Ismawan
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Edisi Juli - Desember 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v2i2.190

Abstract

Adapun tujuan yang ingin dicapai melalui kegiatan pengabdian ini yaitu untuk memberikan wawasan dan keterampilan terkait game online dalam situs www.mathgametime.com pada guru-guru Sekolah Dasar (SD) di Jawa Tengah. Materi yang diberikan meliputi: (1) Permainan Super Grocery Shopper, (2) Permainan Girrafe Race Time, (3) Permainan Quick Calculate, serta (4) Permainan Quick Math. Metode yang digunakan oleh tim pengabdian yaitu metode ceramah, demonstrasi, dan tanya jawab. Untuk mengukur keberhasilan kegiatan pengabdian ini, maka diadakan evaluasi dengan cara tanya jawab dan meminta bukti keterampilan peserta. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan pada hari Sabtu, 18 Juni 2022 melalui Google Meeting. Kegiatan pengabdian ini dihadiri oleh guru-guru SD di Jawa Tengah dengan jumlah keseluruhan 26 peserta dari 10 Kabupaten dan Kota. Dari hasil sesi tanya jawab, diketahui bahwa secara umum peserta cukup baik dalam memahami pentingnya penggunaan teknologi canggih dalam pembelajaran Matematika. Peserta juga memahami dan sepakat jika pemanfaatan game online sangat menarik untuk diterapkan. Pengabdian ini berjalan cukup lancar dan efisien walaupun ada sedikit kendala jaringan saat memutar salah satu game online. Peserta sangat antusias dalam menyambut pengabdian ini, terbukti dengan banyaknya tanggapan positif dan permintaan training serupa di masa depan.
PELATIHAN GURU SEKOLAH DASAR DALAM PENGGUNAAN APLIKASI PERSENTASI POWTOON DAN SPARACOL Achmad Fathoni; Ajib Rosyadi; Indra Gunawan; Muhamad Taufik Hidayat
Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal Vol 3, No 1 (2020): Januari 2020
Publisher : STMIK Royal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (547.509 KB) | DOI: 10.33330/jurdimas.v3i1.327

Abstract

Abstract: The purpose of this social service is to provide learning media training based on the presentation application, Sparcol and Powtoon. This activity was given to teachers in Elementary School 9 Purwodadi. The social service session consists of installing an application, creating an account, adding images and text, changing the background, and saving the results that have been made. The model used is a workshop model with lectures, demonstrations, question and answer and direct practice methods. Evaluation is done by distributing information and motivation questionnaires to participants and product checklists. In general, participants claimed that the training schedule was right, the time sharing (lectures, demonstrations, question-answer and direct practice) was also felt positively by the participants. Participants are satisfied with the topic presented and feel that most of the expectations and objectives of the social service are fulfilled. Evaluation results indicate that the material delivered can be followed well.Keyword: Powtoon Training, Sparcol Training, Elementary School  Abstrak: Tujuan dari pengabdian ini adalah memberikan pelatihan media pembelajaran berbasis aplikasi presentasi Sparcol dan Powtoon. Kegiatan pengabdian ini diberikan kepada guru-guru SD Negeri 9 Purwodadi. Sesi pengabdian terdiri dari instal aplikasi, membuat akun, menambah gambar dan teks, merubah background, dan menyimpan hasil yang telah dibuat. Model yang digunakan adalah model lokakarya dengan ceramah, demonstrasi, tanya jawab dan metode praktik langsung. Evaluasi dilakukan dengan menyebarkan angket informasi dan motivasi kepada peserta dan daftar periksa produk. Secara umum, peserta mengklaim bahwa jadwal pelatihan sudah tepat, pembagian waktu (ceramah, demonstrasi, tanya jawab dan praktik langsung) juga dirasakan positif oleh peserta. Peserta puas dengan topik yang disajikan dan merasa bahwa sebagian besar harapan dan tujuan pengabdian terpenuhi. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa materi yang disampaikan dapat diikuti dengan baik. Kata Kunci: Pelatihan Powtoon, Pelatihan Sparcol, Sekolah Dasar
PELATIHAN PENGGUNAAN PREZI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN YANG MENYENANGKAN Muhroji Muhroji; Farida Kurniawati Utami; Nashrulloh Rafif Izzuddin; Amelia Wahyu Sejati; Muhamad Taufik Hidayat
Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal Vol 3, No 1 (2020): Januari 2020
Publisher : STMIK Royal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (507.106 KB) | DOI: 10.33330/jurdimas.v3i1.351

Abstract

Abstrak: The purpose of this community service is to provide knowledge and training related to the Prezi learning media to principals and teachers of MIM Parakan. The material provided is an introduction to Prezi learning media, how to register a Prezi account, how to install Prezi, and how to use and create a learning media from Prezi. The method used is lecture, question and answer, and direct practice. Evaluation is carried out by distributing knowledge and motivation questionnaires and product checklists to participants. In general, participants stated that the training schedule and time were right. On average the participants were satisfied with the topic presented. Although some of the participants' expectations were not fulfilled due to several obstacles such as internet connections and laptops that were less supportive. However, the results of the evaluation indicate that the participants were well trained in the tone of increased knowledge and motivation. In addition, the participants' simple work was also quite well.Keyword: Prezi Training, Elementary School, Learning MediaAbstrak: Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah (MIM) Parakan merupakan salah satu yang tengah mempersiapkan diri untuk menjadi sekolah yang unggul dalam tingkatan Sekolah Dasar (SD). Penguasaan guru SD akan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sangat berpengaruh sekali terhadap penguasaan guru SD dalam penggunaaan media pembelajaran Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah memberikan pengetahuan dan pelatihan terkait media pembelajaran berbasis teknologi Prezi kepada kepala sekolah dan guru MIM Parakan, Karanganyar. Materi yang diberikan adalah pengantar pembelajaran media, cara mendaftarkan akun Prezi, cara memasang dan cara menggunakan pembelajaran dari Prezi. Metode yang digunakan adalah tanya jawab, praktik langsung, dan demonstrasi. Evaluasi dilakukan dengan membagikan angket pengetahuan dan motivasi serta daftar periksa produk kepada peserta. Secara umum, peserta menyatakan bahwa jadwal dan waktu pelatihan sudah tepat. Rata-rata peserta puas dengan topik yang disajikan. Meskipun beberapa harapan peserta tidak terpenuhi karena koneksi internet dan laptop yang kurang mendukung. Namun, ada indikasi bahwa peserta terlatih dengan baik dalam hal peningkatan pengetahuan dan motivasi. Selain itu, karya sederhana dari para peserta juga cukup baik.Kata Kunci: Pelatihan Prezi, Sekolah Dasar, Media Pembelajaran
Interferensi Sintaksis Bahasa Indonesia pada Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Mahasiswa Non-Jurusan Bahasa Inggris Amir Hamzah; Muhamad Taufik Hidayat; Wahid Hasim
Journal Civics and Social Studies Vol 5, No 1 (2021): Volume 5 no 1 Tahun 2021
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/civicos.v5i1.922

Abstract

This study aims to analyze the Indonesian language syntactic interference on English Speaking Skills of English Language Students. The research subjects were students of semester 3 at a non-English language college in Garut. This study uses a qualitative descriptive approach with equivalent and distribution methods. Meanwhile, the corpus was obtained by using the listening technique (SBLC), recording and taking notes from students' conversation assignments about their past activities in the form of videos. The results showed that the syntactic interference in this study includes the inaccuracy of word forms that are influenced by the past, inaccurate subject-verb agreements, inaccuracies, absence of articles, sentence patterns that do not match S + V + O, inaccurate use of the words 'no' and 'not'.Keywords: interference, syntax, speaking skills
Pengaruh Intensitas Penggunaan Aplikasi Free Fire terhadap Kemampuan Sosial Anak Tsalis Hana Hanifa; Muhamad Taufik Hidayat
Jurnal Basicedu Vol 6, No 4 (2022): August Pages 5501-7663
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3267

Abstract

Memainkan game ini dapat menyebabkan kecanduan yang sulit untuk dilepas sehingga dapat menimbulkan dampak penurunan kemampuan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara intensitas penggunaan aplikasi free fire terhadap kemampuan sosial. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode korelasional. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 3 sampai kelas 6 yang bermain free fire dengan intensitas minimal 1 jam sehari di sekolah yang berada di Desa Wonokerso dengan sample penelitian terdiri dari 100 siswa, teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu google form. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang rendah, signifikan dan juga berarah positf. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji korelasi spearman rank yang dilakukan, dimana nilai koefisien korelasi menghasilkan nilai sebesar 0,313 yang berarti kedua variabel memiliki hubungan yang rendah. Nilai signifikansi menunjukkan hasil 0,002 < 0,5 artinya hubungan antara dua variabel sifnifikan dan arah hubungan menunjukkan positif artinya intensitas penggunaan aplikasi free fire berpengaruh terhadap kemampuan sosial anak.
Efektivitas Penggunaan Aplikasi Belajar ”Ayo Belajar Membaca” dan ”Marbel Membaca” pada Siswa Sekolah Dasar Hanif Fauziah; Muhammad Taufik Hidayat
Jurnal Basicedu Vol 6, No 3 (2022): June Pages 3200-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2944

Abstract

Rendahnya kemampuan membaca permulaan siswa, membuat siswa susah untuk menguasai materi. Mengetahui efektivitas penggunaan aplikasi belajar “Ayo Belajar Membaca” dan “Marbel Membaca” pada kemampuan belajar membaca siswa Sekolah Dasar merupakan tujuan dari penelitian ini. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik Pretest dan Posttest digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini. Skor efektivitas aplikasi membaca “Ayo Belajar Membaca” dalam menaklukkan keterampilan membaca adalah 1,93 untuk mean different, dengan persentase kenaikan efektivitas 37,33 persen, menurut temuan penelitianini. Sedangkan skor keefektifan aplikasi membaca “Marbel Membaca” dalam mengatasi kemampuan membaca sebesar 1,56 untuk perbedaan mean different,, dengan peningkatan efikasi sebesar 30,17 persen. Aplikasi “Ayo Belajar Membaca” memiliki persepsi yang lebih besar dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa daripada aplikasi “Marbel Baca”.
Pengembangan Media "Fun Thinkers Book" untuk Meningkatkan Antusiasme Belajar dan Hasil Belajar Materi Bangun Datar Siswa Sekolah Dasar Desi Luthfiana Rahmah; Muhamad Taufik Hidayat
Jurnal Basicedu Vol 6, No 4 (2022): August Pages 5501-7663
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3259

Abstract

Penggunaan media pembelajaran masih belum dilaksanakan secara maksimal oleh guru. Kurangnya penggunaan media pembelajaran mengakibatkan rendahnya antusiasme belajar siswa. Hal tersebut berpengaruh terhadap kurang maksimalnya hasil belajar siswa. Sehingga, tujuan penelitian ini dilakukan adalah untuk menghasilkan produk media “Fun Thinkers Book” sebagai upaya meningkatkan antusiasme belajar dan hasil belajar materi bangun datar siswa kelas III SD. Penelitian ini menggunakan metode R&D dengan model ADDIE. Tetapi, dalam penelitian ini hanya sampai tahap uji validasi. Uji validasi dilakukan dengan uji validasi media dan uji validasi materi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan angket. Instrumen dalam penelitian pengembangan ini adalah lembar angket validasi ahli media dan ahli materi. Hasil uji validasi media mendapatkan skor 68 dari 72 dengan keterangan “Sangat Valid”. Hasil uji validasi materi mendapatkan skor 45 dari 48 dengan keterangan “Sangat Valid”. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa media “Fun Thinkers Book” valid dan layak digunakan dalam pembelajaran sebagai upaya untuk meningkatkan antusiasme belajar dan hasil belajar materi bangun datar siswa kelas III SD.
Dampak Pelaksanaan Full Day School Terhadap Perkembangan Sosial Anak di Sekolah Dasar Prapti Octavia Ningsih; Muhamad Taufik Hidayat
Jurnal Basicedu Vol 6, No 3 (2022): June Pages 3200-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2901

Abstract

Penerapan full day school atau sekolah sehari penuh akan membawa dampak bagi siswa. Terlebih dalam hal bersosialisasi dengan lingkungannya, karena waktu mereka banyak digunakan untuk belajar di sekolah, sehingga waktu yang digunakan untuk berinteraksi dengan keluarga dan masyarakat di lingkungannya menjadi berkurang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Dampak Pelaksanaan Full Day School Terhadap Perkembangan Sosial Anak di SDTQ Al-Abidin Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang terdiri dari tiga bagian yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya dampak positif dan dampak negatif dari pelaksanaan full day school terhadap perkembangan sosial anak. Dampak positif pelaksanaan full day school terhadap perkembangan sosial anak adalah siswa lebih mudah bersosialisasi dengan teman maupun guru karena hubungan mereka yang lebih intens. Adapun dampak negatif dari pelaksanaan full day school terhadap perkembangan sosial anak yaitu kurangnya waktu siswa berinteraksi dengan keluarga dan masyarakat di lingkungan sekitar.
Co-Authors Achmad Fathoni Achmad Fathoni Achmad Fathoni, Achmad Achmad Januar Arifin Adinda Putri Surya Dewi Aditya, Danda Affandi, Muhammad Rasyid Afrin Puspasari Ahmad Hasa Fahrurozi Ajib Rosyadi Albi Arangga Aldi Farhan Razak Alfanaar, Rokiy Amelia Wahyu Sejati Amir Hamzah Amir Hamzah Anarani, Dewi Anatri Desstya Andina Widhayanti Annisa Aprilia Annisa Fitri, Annisa Anny Fauziyah Arangga, Albi Ardiana Primasari Ardiansyah Saputra Arfianto, Andi Arief Cahyo Utomo Arifin, Achmad Januar Ariyanti, Risma Ayu Khoirotul Umaroh Azhar Alam Azzahra, Azizah Bakhtiar, Faisal Yusuf Cahyuningsih, Windy Candradewi, Frida Fembriani CHOIRUN NISA Choirun Nisa' Citra Wulandari Citrariana, Shesanti Daing, Crisanto A. Darojah, Ilma Darojati, Nuriyah Lutfi Daroni Daroni, Daroni Desi Luthfiana Rahmah Dewi , Sinta Dewi Anarani Dewi, Apriana Dewi, Wahyu Eka Kusuma Diswandi Edwar Muallim Efi Rusdiyani Endah Nadia Puspita Eny Winaryati Erawahyuni, Eka Rani Fania Rahman Farida Kurniawati Utami Farida Kurniawati Utami Farikhah Lely Fitria Fatiqin, Awalul Febriani, Hanifah Fembriani Fembriani Frendy Sulistyo Hakiki, Elfira Amalia Hanif Fauziah Hanifa, Tsalis Hana Hanurawan, Fattah Harsono, H Hazima, Atika Azzahro Hendiawan Setiyoso Hengki Hermawan Hening, Putri Pramesti Hermawan, Hengki Honest Ummi Kaltsum Ika Candra Sayekti Ika Fajar Rini Imama, Nur Hasanah Al Imron Rosyadi Inayah, Titania Kharisa Nurul Inayati, Nurul Latifatul Indra Gunawan Iqbal Valentino Zulfan Jusup, Bacharuddin Khoirurrosyid, Muhammad Khotimah, Rifaa Husnul Krisdayanty, Yuly Kurniawan, Tegar Robby Kurniawan, Yogiek Kurniawan, Yogiek Indra Kusuma, Rizki Rahma Kusumaningrum, Tanjung Anitasari Indah Lina Wahyu Fatmasari Lintang Indah Cahyani Livia, Wardhatul Madani, Noviani Sri Marcela, Intan Nur Mayang Widya Saputri Miftahur Rohmah Minsih Muhammad Abduh Muhammad Abduh Muhammad Afandi Eko Muhammad Anas Muhammad Luthfi Hidayat Muhammad Yusup Muhroji Muhroji M MULYADI Murfiah Dewi Wulandari Muthmainah, Lulu Hanifah Muthoifin Muto'an, Adha Syarief Nabilah, Karla Zulfa Nabilla, Nur Jihan Luthfia Nadia Putri Rahmawati Najla Febi Nadhila Nashrulloh Rafif Izzuddin Nasrulloh Rafif Izzudin Nazri Al Ayyubi Ningsih, Prapti Octavia Ni’mah, Siti Chayatun Norhusna, Norhusna Novandi, Rizki Yakaria Nugroho, Suryanto Nuqthy Faiziyah Nur Aisyah Amini Nur Kholis Ismawan Nurhandayani, Fitria Bekti Nurmaulid, Aghnia Patriana, Wendy Dian Prapti Octavia Ningsih Prihastanti, Erika Primasari, Ardiana Purboningrum, Vivi Puspasari, Afrin Putri, Rachmania Senjawani R, Rizka Rahardiyanto, Panca Rahmah, Desi Luthfiana Rahman, Sudarman Rahmawati Setyaningrum Rahmawati, Faradiyah Nurul Rahmawati, Nabila Raisa Aribatul Hamidah Ramadhan, Aldy Tri Ramadhanti Ramadhanti Ramadhanti, Ramadhanti Ratnasari Diah Utami Razak, Aldi Farhan Reinita Reinita Risnawati, Novi Riza Nur Wahyudi Rizka Rizka Rizki Yakaria Novandi Rofi Anwar Syaputra Rohman, Muhammad Abdur Rosyadi, Ajib Rusnilawati Saadah, Rina Ulwiyatus Sagita Rima Pramesti Sain, Zohaib Hassan Salsabila Mustaan Sasmito, Tivana Aulia Savika Yara Yulaiha Sejati, Amelia Wahyu Sekar Arum Pramudita Serlu Ayu Cahyani Setijowati, Umi Setiyoso, Hendiawan Sharma, Prayash Silviana Dinawati Sinta Dewi Sofia Prasmasiwi Soleha Az Zahra Sriwidayati, Eka Sujalwo Sujalwo, Sujalwo Surahmat Surahmat Suranto Suranto Surya Jatmika Syarifa, Gizha Syifa, Asy Tadzkiroh, Ummi Tasya Aulianisa Hidayat Thathit Suprayogi Tivana Aulia Sasmito Trijaya Tsalis Hana Hanifa Tutut Chusniyah Ulya, Ghonni Afifatul Umam, Muhammad Misbahqul Umi Na’imah Apriani Ummi Tadzkiroh Vina Listiawati Vini Vionadhia Indriyani Wahid Hasim Wahid Hasim Wahyudi, Riza Nur Widhayanti, Andina Wili Astuti Windi Maudia Windy Cahyuningsih Woro Agus Nurtiyanto Wulandari, Desi Tri Wulandari, Dhea Suci Yahya Febrianto Yazid Kusaini Rahmawan Yuli Kusumawati Yulia Maftuhah Hidayati