Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.194
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i ARABIYAT Lisanuna: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya Mimbar Pendidikan: Jurnal Indonesia untuk Kajian Pendidikan Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Transformatif Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Basicedu AT-TA`DIB Journal on Education El-Tsaqafah: Jurnal Jurusan PBA EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Jurnal Pendidikan dan Konseling Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang INCARE 'A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam Alibbaa': Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Kesehatan Tambusai Jurnal Manajemen dan Ilmu Administrasi Publik (JMIAP) HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic Hunafa: Jurnal Studia Islamika Jurnal Basicedu HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic Innovative: Journal Of Social Science Research Talimi Cendikia Pendidikan Journal of Islamic Studies Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan Karakter: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam Journal of Shoutheast Asian Islam and Society (JSEAIS) AIM: Journal of Islamic Education Management Global Education : International Journal of Educational Sciences and Languages Proceeding of the International Conference on Global Education and Learning Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan Agama dan Filsafat Jimulti Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam EL TSAQAFAH
Iis Susiawati
Institut Agama Islam Al-Zaytun Indonesia
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 110 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 110 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Peningkatan Pengetahuan Bahasa Arab dan Pembelajarannya dengan Media Youtube Iis Susiawati; Wiena Safitri; Alifia Rahman; Hoerul Nisa; Imam Bahrul Ulum
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 1 (2023): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i1.3911

Abstract

Bahasa Arab sebagai salah satu alat untuk membaca ilmu, selain sebagai bahasa komunikasi dan dapat membantu setiap muslim mempelajari serta menjalankan ajaran agamanya, menuntut para pembelajar bahasa Arab mengetahui perkembangan keilmuan bahasa Arab dari berbagai aspek, antara lain mengenai media pembelajarannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pengetahuan dan pemahaman pembelajar bahasa Arab dengan media YouTube dalam proses pembelajarannya. Pemerolehan data pada penelitian kualitatif deskriptif ini melalui survei dan kuesioner dengan media Google Form, observasi YouTube, dan wawancara menggunakan Google Meet. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media YouTube sebagai media pembelajaran dapat menambah pengetahuan dan tingkat pemahaman pembelajar bahasa Arab. Hal tersebut terjadi dikarenakan beberapa kelebihan dari YouTube, antara lain: kemudahan, kepraktisan, kejelasan informasi pembelajaran, dan manfaatnya dirasakan para pembelajar bahasa Arab di era digital saat ini. Materi-materi pelajaran yang mudah untuk didapatkan, sehingga YouTube memiliki daya tarik tersendiri bagi para pelajar dalam memahami materi. Kesimpulannya bahwa media YouTube memiliki efektivitas yang lebih baik dari media yang lain karena berbentuk audiovisual yang dapat memberikan penjelasan dan gambaran yang konkrit mengenai materi ajar, khususnya bahasa Arab.
Psikologi dalam Pembelajaran Bahasa Arab (Analisis Berpikir Kreatif dan Reflektif) Iis Susiawati; Dadan Mardani; Muhammad Faiz Alhaq; Fadhila Syahda Nissa
Rayah Al-Islam Vol 7 No 1 (2023): Rayah Al Islam April 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i1.708

Abstract

Berpikir merupakan bagian penting dari proses pendidikan dan pembelajaran dengan tujuan membangun dan membentuk kebiasaan peserta didik dalam menyelesaikan permasalahan dalam kehidupan nyata di tengah masyarakat secara baik, benar, efektif, dan efisien. Tujuan penelitian adalah untuk mengungkap dan mendeskripsikan kreativitas dan refleksivitas pada pembelajaran bahasa Arab ditinjau dari aspek psikologi. Penelitian kepustakaan ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan menelaah, mendokumentasi, dan menganalisis semua data dengan tanpa adanya penelitian lapangan, yang kemudian dianalisis dengan teknik analisis induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Berpikir kreatif dan reflektif dalam tinjauan psikologi pembelajaran, khususnya bahasa Arab, dapat berbentuk language performance dan language competency yang diterapkan untuk beragam kebutuhan, dari kebutuhan berkomunikasi, mendalami ilmu keagamaan, maupun dalam rangka menjaga eksistensi bahasa Arab itu sendiri. Untuk dua hal tersebut dibutuhkan latihan dan pembiasaan sebagaimana layaknya manusia belajar bahasa. Simpulannya bahwa sebagai makhluk berakal manusia dapat belajar dan berlatih berpikir kreatif dan reflektif dalam berbahasa asing, termasuk bahasa Arab. Thinking is an important part of the education and learning process with the aim of building and forming students' habits in solving problems in real life in society in a good, correct, effective and efficient manner. The aim of the research is to uncover and describe creativity and reflexivity in learning Arabic from a psychological perspective. This library research is a descriptive qualitative research by reviewing, documenting, and analyzing all data without any field research, which is then analyzed using inductive analysis techniques. The results of the study show that creative and reflective thinking in terms of learning psychology, especially Arabic, can be in the form of language performance and language competency which are applied to various needs, from the need to communicate, to study religion, as well as in order to maintain the existence of the Arabic language itself. For these two things it takes practice and habituation as humans learn language. The conclusion is that as intelligent human beings can learn and practice creative and reflective thinking in foreign languages, including Arabic.
Theological Semantics of Al-Quran Verses About The Attributes of Allah Ahmad Dardiri; Iis Susiawati; Dadan Mardani; Hilda Khoerunisa; Muhammad Lukman Alramdani
Transformatif Vol 7, No 1 (2023): ISSUED IN APRIL 2023
Publisher : POSTGRADUATE OF PALANGKA RAYA STATE ISLAMIC INSTITUTION

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/tf.v7i1.5977

Abstract

This article discusses semantics which is a branch of science that discusses the conditions that must be met by symbols so that they can contain meaning. As well as several aspects that become Islamic studies in the scope of ushuluddin, fiqh, usul fiqh and morality. This literature study uses a qualitative approach by collecting data from a descriptive study of the literature. Data analysis uses the semiotic method which is basically part of content analysis which focuses on the side of the sign as a source of meaning. The purpose of this study is to describe the different views on the meaning of Islamic texts after the Prophet Muhammad SAW passed through his life based on his beliefs. The result of this study is that the Islamic texts which give rise to many differences of opinion are verses that are mutasyabihat related to the attributes of Allah, and the interpretation of the verses of the Qur'an in the theological flow is based on the principles they believe in. The two streams, namely Mu’tazilah and Asy'ariyyah, interpret the mustasyabihat verses in the Qur'an based on the principles of their respective streams.
Potensi dan Efektivitas Pemanfatan Smart TV dalam Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Arab Siswa Wiena Safitri; Iis Susiawati; Robiatul Fitriani; Syarifah Rizqi Nuramalia; Davia Arif Fasehah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 2 (2023): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i2.4725

Abstract

Pembelajaran bahasa Arab secara formal di sekolah selama ini memiliki tantangan tersendiri di antaranya pendekatan pembelajaran,  pemanfaatan media pembelajaran, dan kurang minatnya siswa dalam belajar bahasa Arab. Di sisi lain perkembangan perangkat berbasis teknologi informasi yang terkoneksi dengan internet saat ini berkembang sangat pesat dan salah satunya adalah Smart TV. Penelitian ini bertujuan menggali potensi penggunaan Smart TV dalam pembelajaran bahasa Arab dan mengetahui efektivitas penggunaanya untuk meningkatkan minat belajar bahasa Arab pada siswa Madrasah Tsanawiyah. Penelitian dilakukan di MTs Ma’had Al-Zaytun Kabupaten Indramayu Jawa Barat yang telah menerapkan penggunaan Smart TV dalam proses pembelajarannya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik observasi dan wawancara kepada siswa, guru, dan manajemen sekolah. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Smart TV memiliki potensi yang besar untuk digunakan sebagai media pembelajaran bahasa Arab dan terbukti efektif untuk meningkatkan minat belajar bahasa Arab di kalangan siswa. Kesimpulannya hal tersebut menunjukkan bahwa guru dituntut lebih kreatif lagi dalam mengoptimalkan Smart TV sebagai media pembelajaran.
Peranan Dosen dalam Administrasi Pendidikan Tinggi terhadap Prestasi Belajar Bahasa Arab Mahasiswa Iis Susiawati; Dadan Mardani; Muhammad Faiz Alhaq; Marjani Rahmah
Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol 5 No 5 (2023): Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal
Publisher : LPPM Institut Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (957.555 KB) | DOI: 10.47467/reslaj.v5i5.3582

Abstract

Many factors support the success of an educational institution, including educational administration which is an important point, because it must be planned, organized, managed, monitored and evaluated properly. The important role of lecturers in determining the curriculum is part of higher education administration, including the Arabic language teaching curriculum. This paper aims to describe the role of Arabic lecturers in the administration of higher education and the Arabic language learning achievement of Arabic language education study program students. Based on data collection techniques whose sources are from the literature in the form of journal articles, books, modules, and other documents that support research data, this type of research is library research without any field research. Data were analyzed using inductive techniques, namely trying to find categories based on the data collected. So that the categories will appear after the data analysis process is carried out, then the data is presented descriptively. The results of this study are that there are several roles of lecturers in educational administration that are important in the development of student Arabic learning achievement, including lecturers acting as educators and teachers, facilitators, evaluators, managers, moral and character mentors, administrators, and also play a role in developing potential and student talent. It can be concluded that students are in a position as students who are taught, directed, guided, managed, motivated, facilitated, evaluated, and stimulated by their potential and talents so that they can become students who excel, are qualified, and are useful in their lives. Keywords: Lecturer, Education Administration, Learning Achievement, Student
SEHAT LAHIR DAN BATIN (Kajian Kesehatan Kulit dan Mental pada Pelajar Berasrama di Ma’had Al-Zaytun) Iis Humaeroh; Dahlia Nurdini; Iis Susiawati
Jurnal Kesehatan Tambusai Vol. 4 No. 2 (2023): JUNI 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jkt.v4i2.14446

Abstract

Semua aktivitas yang dilakukan manusia sadar atau tidak disadari merupakan bagian dari upayanya yang akan terus berpengaruh pada kesehatan lahir dan batinnya. Anggota tubuh manusia dari ujung rambut sampai ujung kepala merupakan organ yang perlu penanganan yang berbeda dalam perawatannya. Kulit manusia yang berada di bagian luar merupakan bagian tubuh yang berfungsi memproteksi atau menjadi penjaga terdepan dari serangan penyakit. Sehat fisik tidaklah cukup bagi manusia yang berakal dan berperadaban. Kesehatan mental atau rohani menjadi prioritas utama juga. Studi literatur ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data dari studi kepustakaan secara menyeluruh. Analisis data menggunakan metode induktif dan disajikan dalam bentuk deskriptif. Tujuan dari studi ini adalah untuk mendeskripsikan kesehatan fisik dan mental berdasarkan pendapat para ahli. Hasil dari studi ini adalah bahwa kunci menjaga kesehatan mental yaitu dengan bahagia, yakni kita menerima hal-hal yang menyenangkan dan yang tidak menyenangkan, memberikan cinta kepada semua makhluk tanpa syarat. Sedangkan untuk kesehatan fisik, khususnya kesehatan kulit kita perlu melakukan: menjaga kebersihan badan, pakaian, dan tempat, tidak begadang, olah raga, makan ikan sebagai sumber pro vitamin A, dan makan buah serta sayur mayur sebagai sumber vitamin dan serat untuk metabolisme yang baik bagi tubuh kita. Kesimpulannya bahwa perilaku hidup bersih dan sehat merupakan hal yang dianjurkan oleh pemerintah dan syariat agama.
Persepsi Siswa Madrasah Tsanawiyah Terhadap Penggunaan Laptop Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Davia Arif Fasehah; Henri Peranginangin; Iis Susiawati
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3746

Abstract

Saat ini laptop adalah salah satu teknologi yang banyak digunakan dalam dunia pendidikan. Laptop memiliki manfaat dalam pembelajaran di kelas, salah satunya adalah dapat membuat siswa merasa lebih semangat dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa di kelas IX Madrasah Tsanawiyah Ma’had Al-Zaytun. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar dari siswa kelas IX Madrasah Tsanawiyah Ma’had Al-Zaytun memiliki persepsi yang positif terhadap penggunaan laptop dalam pembelajaran bahasa Arab. Siswa berpandangan bahwa dengan laptop dapat membuat mereka lebih semangat dalam belajar bahasa Arab dan membuat pembelajaran menjadi lebih menyenangkan. Siswa juga merasa lebih mudah dalam memahami materi bahasa Arab karena siswa dapat membuka website yang menyediakan materi bahasa Arab.
Pendidikan Berbasis Moderasi Beragama sebagai Implementasi Rahmatan Lil 'Alamin Dadan Mardani; Iis Susiawati; Muhammad Faiz Alhaq
SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i Vol 10, No 4 (2023)
Publisher : Faculty of Sharia and Law UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/sjsbs.v10i4.34641

Abstract

Education should be designed and implemented by providing space for every human being who wants to know and improve their religious abilities, as well as the potential for soft skills so that human beings are created in accordance with their physical and spiritual nature. The internalization of religious moderation in the educational environment is evidenced by the development of knowledge related to good tolerance and the application of tolerance awareness in the educational environment. This research is a library research, and library data is ready-to-use and is a secondary source which is then analyzed using qualitative descriptive data analysis. the results found are that the educational space can be a means of information and understanding of religious moderation in the midst of diversity for the realization of peace and prosperity in the life of religion and the nation of Indonesia. In conclusion, religious moderation is a religious attitude that is balanced between the practice of one's own religion and respect for the religious practices of other people of different beliefs. Education space has a big role in forming a moderate generation that will become the generator of human civilization.Keywords: Education, Moderation, Religion, Rahmatan lil 'Amen Abstrak:Pendidikan hendaknya dirancang dan dilaksanakan dengan memberikan ruang bagi setiap insan yang ingin mengetahui serta meningkatkan kemampuan beragamanya, begitu pula dengan potensi soft skillnya agar tercipta manusia yang sesuai dengan fitrah lahiriyah dan bathiniyahnya. Internalisasi moderasi beragama di lingkungan pendidikan, dibuktikan dengan dibangunnya pengetahuan terkait toleransi yang baik dan penerapan kesadaran toleransi di lingkungan pendidikan. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan, dan data pustaka bersifat siap pakai serta merupakan sumber sekunder yang kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis data deskriptif kualitatif. hasil yang ditemukan adalah bahwa ruang pendidikan dapat menjadi sarana informasi dan pemahaman akan moderasi beragama yang berada di tengah keragaman demi terwujudnya kedamaian dan kesejahteraan kehidupan keagamaan dan kebangsaan negara Indonesia. Simpulannya moderasi beragama merupakan sikap beragama yang seimbang antara pengamalan agama sendiri dan penghormatan kepada praktik beragama orang lain yang berbeda keyakinan. Ruang pendidikan memiliki peran besar dalam membentuk generasi yang moderat yang akan menjadi pembangkit peradaban manusia.Kata Kunci: Pendidikan, Moderasi, Beragama, Rahmatan lil ‘Aamin
ARABIC LEARNING AT MADRASAH ALIYAH BASED ON THE 2013 CURRICULUM Iis Susiawati; Moch. Hasyim Fanirin
Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol 7, No 2 (2020)
Publisher : Syarif Hidayatullah State Islamic University of Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/a.v7i2.17444

Abstract

The purpose of this study was to obtain information and data about the implementation of the 2013 curriculum from the aspects of planning, implementation and evaluation as well as the factors that influence the process of implementing the 2013 curriculum at Madrasah Aliyah Nurul Hikmah Haurgeulis Indramayu.  The study was conducted in Madrasah Aliyah Nurul Hikmah Haurgeulis as a representation of madrasas that have implemented the 2013 Curriculum in learning Arabic.  This research was a field research with a qualitative approach.  Data obtained from three sources, namely observation, interviews and documentation.  The subjects of this study were the principal, the curriculum section and the tenth grade students of Madrasah Aliyah Nurul Hikmah Haurgeulis Indramayu.  The results of this study indicate that the implementation of the 2013 Curriculum at Madrasah Aliyah Nurul Hikmah Haurgeulis Indramayu, especially in learning Arabic, was still not running optimally according to the parameter criteria.  There were several factors that influence the implementation process of the 2013 Curriculum, namely teachers, students and infrastructure.
Pengaruh Penggunaan Media Kartu Mufradat Terhadap Kemampuan Menyusun Jumlah Mufidah Mahasiswa Nila Nurlaila; Iis Susiawati; Dewi Utami
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4525

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan mahasiswa dalam menyusun jumlah mufidah setelah diterapkannya media kartu mufradat. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kuantitatif dengan desain quasi eksperimen nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh mahasiswa IAI AL-AZIS semester 2 angkatan 2022 dan sampel yang digunakan yaitu mahasiswa Fakultas Syariah melalui teknik purposive sampling dengan prodi Muamalah sebagai kelas eksperimen dan prodi Siyasah sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan yaitu tes berupa soal pilihan ganda. Data yang didapatkan dianalisis menggunakan statistik inferensial dengan menggunakan t-test poolled varian. Hasil menunjukkan bahwa media kartu mufradat berpengaruh terhadap kemampuan mahasiswa dalam menyusun kalimat sempurna. Rata-rata kelas eksperimen sebesar 82,81 > rata-rata kelas kontrol sebesar 39,20 dengan selisih rata-rata 43,61. Hal ini perkuat dengan hasil uji hipotesis menggunakan uji–t. Berdasarkan hasil penelitian data hitung uji-t diperoleh hasil bahwa T_hitung= 6,67 dan T_tabel = 2,02, sehingga T_hitung> T_tabel maka H_0 ditolak dan H_a diterima. Dan nilai rata-rata N-gain score kelas eksperimen adalah sebesar 63,47% termasuk dalam kategori cukup efektif. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media kartu mufradat efektif untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa Institut Agama Islam Al-Zaytun Indonesia dalam menyusun jumlah mufidah.
Co-Authors 'Aini, Nancy Mursalati Abdullah, Dadang Abdurrazaq, Muhammad N. Abdurrazaq, Muhammad Nurkholis Afifah Rohadatulaisi, Jihan Agung Prayoga Agus Ikhsanudin Ahmad Dardiri Ahmad Dardiri Ahmad Royani Aisyah, Rahmi Ajironi Al Fajr, Rizka Al-Madani, Ibnu Khanif Alhaq, Muhammad Faiz Alifia Rahman Amalia Sahida Amartiwi, Ratna Yudia Aminulloh, Ali Anggi Laila Syarifah Angko Wildan Anisa Fitriani Anisa Nur Fitria Aqidah Tin Sholihah Arifin, Moh. Mas'ud Arozatulo Bawamenew Asep Parida Ashadi, Munir Aulia, Friska Azhar, Yusron el-Hariq Azkiyah, Siti Nurul Cahyani, Aceng Cahyani, Annisa Nur Dadan Mardani Dadang Abdullah Dadeng Irman Fauzi Dahlia Nurdini Darmadhi, Endhi Davia Arif Fasehah Dea Safilah Dede Indra Setiabudi Dewi Utami Dewi Utami Dewi Utami Endhi Darmadhi Fadhila Syahda Nissa Fadhila Syahda Nissa Fajr, Rizka Al Fanirin, Moch. Hasyim Fatkur Rohman Fauzi Ahmad Muda Ferdiyana, Ferdiyana Fitriani Hakim Fitriani, Robiatul Fitriyani Hafizhah, Indah Hakim, Fitriani Hanafi, Bardan Hanif Faddillah Hariyadi, Sidiq Tri Hasibuan, Madu Madonna Uli Hasyim Fanirin, Moch. Henri Peranginangin Henri Peranginangin Henri Peranginangin Tanjung Hidayat, Moh. Taufik Hilda Khoerunisa Hoerul Nisa Humaeroh, Iis Ibnu, Ziba Iis Humaeroh Imam Bahrul Ulum Ipik Permana Irvan Iswandi Irvan Iswandi Islamia, Fadlia Nurul islaminur, Alpina Ismi Amalina ISTIKHOMAH Jaenal Arifin Kamal, Mugni Fitria Khairani, Putri Dian Khairatussyifa Amalia Khoirun Nisa Khoirunisa, siti Khoirunnisa, Anis Kisno Umbar L. Lisnawati Laely Syaudah Lisnawati Maesaroh, Windah Maknun, Lu'luil Maknun, Lu’luil Manalu, Samsia Manalu, Samsiah Marjani Rahmah Martunis Maryam Maryam Maswani Maswani, Maswani Moch Hasyim Fanirin Moch. Hasyim Fanirin Moh. Mas'ud Arifin Moh. Mas’ud Arifin Moh. Mas’ud Arifn Mokhamad Sugiman Muhammad Faiz Alhaq Muhammad Faiz Alhaq Muhammad Faiz Alhaq Muhammad Lukman Alramdani Muhammad N. Abdurrazaq Muhammad Shodikul Amri Assyaifi Muhbib Abdul Wahab Munir Ashadi Mursalati 'Aini, Nancy Naufal Ghaly Rozani Nijma Syaniyah Nila Nurlaila Nisa, Chaerul Nur Sab'rina Fathimah Nurlaela NURLAELA NURLAELA Nurul Azkiyah Nurul Islamia, Fadlia Nur’azizah, Luthfi Palaloi, Zakiyah Parida, Asep Prayoga, Agung Rahmi Aisyah Randy Akbar Maulana Raswan Raswan, Raswan Ratna Yudia Amartiwi Rizka Al Fajr Rizky Ardiansyah Sarah Aulia Robiatul Fitriani Rohadatulaisi, Jihan Afifah Rohana ROHANA ROHANA Roni, Aji Royani, Ahmad Safilah, Dea Salwa, Wiwin Hasanaah Nahlul Sarah Aini Amara Luthfiyah Setiabudi, Dede Indra SITI AMINAH Siti Khoirunnisa, Siti Sofie Baetillah Sidkiyah Sugeng Riyadi Sugino Sugino Sugino Sugito - Sugondo Sugondo Syarifah Rizqi Nuramalia Syarifah Rizqi Nuramalia Syifaus Sabilah Syukron Al-Itmam Tanjung, Henri Peranginangin Tatang Tatang Ubaid Ridlo Umar Umar Wahyudien Eko Prasetiyo Wajiri Waslam Wati Wati Wati Wiena Safitri Wildan, Angko Wiwin Yayan Sopyan Zakiyah Palaloi Zayid Abdul Jabar Asshidiqie Zohaib Hassan Sain Zulkarnain Zulkarnain Zulkarnain Zulkarnain