Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.194
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i ARABIYAT Lisanuna: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya Mimbar Pendidikan: Jurnal Indonesia untuk Kajian Pendidikan Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Transformatif Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Basicedu AT-TA`DIB Journal on Education El-Tsaqafah: Jurnal Jurusan PBA EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Jurnal Pendidikan dan Konseling Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang INCARE 'A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam Alibbaa': Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Kesehatan Tambusai Jurnal Manajemen dan Ilmu Administrasi Publik (JMIAP) HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic Hunafa: Jurnal Studia Islamika Jurnal Basicedu HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic Innovative: Journal Of Social Science Research Talimi Cendikia Pendidikan Journal of Islamic Studies Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan Karakter: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam Journal of Shoutheast Asian Islam and Society (JSEAIS) AIM: Journal of Islamic Education Management Global Education : International Journal of Educational Sciences and Languages Proceeding of the International Conference on Global Education and Learning Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan Agama dan Filsafat Jimulti Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam EL TSAQAFAH
Iis Susiawati
Institut Agama Islam Al-Zaytun Indonesia
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 110 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 110 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengaruh Media Powerpoint Terhadap Minat Belajar Akidah Akhlak Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Ma’had Al-Zaytun Tahun 2023 Nijma Syaniyah; Iis Susiawati; Irvan Iswandi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4584

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh media PowerPoint terhadap minat belajar Akidah Akhlak siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Ma’had Al-Zaytun tahun 2023. Berawal dari berkurangnya minat belajar siswa yang disebabkan dari minimnya pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi di era kemajuan teknologi tersebut sehingga membuat siswa kesulitan dalam beradaptasi dengan perkembangan zaman yang ada. Metode yang digunakan dalam penelitian tersebut yaitu dengan pendekatan kuantitatif eksperimen dengan teknik true experimental design. Dalam pemilihan sampel digunakan teknik probability sampling dengan jenis cluster random sampling sehingga terpilih dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil dalam penelitian ini dapat dilihat dari hasil perhitungan uji t bahwa nilai signifikansi two tailed 0,001 lebih kecil dari nilai dasar pengambilan keputusan yaitu 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, dan dapat dikemukakan bahwa terdapat pengaruh media PowerPoint terhadap minat belajar Akidah Akhlak siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Ma’had Al-Zaytun tahun 2023.
IMPLEMENTASI STRATEGI ACTIVE LEARNING PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH IBTIDAIYAH Syarifah Rizqi Nuramalia; Iis Susiawati; Dewi Utami
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22444

Abstract

Active Learning merupakan strategi belajar yang mengupayakan siswa agar lebih banyak melakukan interaksi belajar serta mengoptimalkan potensi dirinya. Adanya strategi active learning, diharapkan respon belajar siswa menjadi lebih baik dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendalami bagaimana implementasi strategi active learning di kelas VI MI Ma’had Al-Zaytun pada pembelajaran bahasa Arab Tahun 2023 dan bentuk respons belajar siswa yang diperoleh darinya. Metode yang digunakan kualitatif-deskriptif dengan jenis penelitian field research. Pengambilan data berdasarkan hasil wawancara, observasi lapangan serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan implementasi strategi active learning pada mata pelajaran bahasa Arab yang diterapkan di kelas VI MI Ma’had Al-Zaytun Tahun 2023, berupa: reading aloud, metode tanya-jawab, dan quiz game. Respons belajar yang muncul berupa respons positif dan negatif. Respons positif siswa ditandai dengan sikap memperhatikan guru, merasa senang, antusias, dan terlibat aktif dalam kegiatan belajar. Sedangkan respons negatif siswa muncul pada sikap: mengobrol dengan teman, bercanda, tidak percaya diri berpartisipasi, dan tidak mampu menjawab pertanyaan guru.
PEMBELAJARAN MAHARAH QIRAAH UNTUK PENGUASAAN MAKNA TEKS TENTANG PENDIDIKAN KARAKTER Iis Susiawati; Dadan Mardani; Fadhila Syahda Nissa
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 11 No. 001 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam (Special Issue 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v11i4.3545

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan makna teks dalam risalah “Ayyuhal Walad” karya al-Imam al-Ghazali tentang pendidikan karakter berdasarkan kajian semantik dan mengungkap pengembangan pembelajaran maharah qiraah untuk penguasaan makna teks. Teknik pengumpulan data pada jenis penelitian kualitatif deskriptif ini melalui observasi, wawancara terbuka dengan menggunakan Google Forms, dan dokumentasi. Partisipan berjumlah 51 mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Arab di IAI AL-AZIS. Data penelitian dianalisis dengan metode analisis konten yang menghasilkan temuan: 1) makna teks dalam risalah “Ayyuhal Walad” tentang pendidikan berdasarkan kajian semantik mencakup makna teks dalam tingkat representasi fungsi leksikal, fungsi struktural, dan fungsi pragmatis, 2) untuk pengembangan pembelajaran maharah qiraah dalam rangka penguasaan makna teks dapat dengan: a) pemilihan metode pengajaran yang tepat, b) mengedepankan fungsionalitas bahasa dalam pembelajaran, c) kontiuitas latihan berbahasa Arab baik tulis maupun lisan, d) peningkatan kompetensi pengajar bahasa Arab. Penguasaan makna teks dengan menggunakan pendekatan semantik dan metode al-qiraah al-dzakiyyah dapat membantu mahasiswa memahami teks dengan baik. Makna teks yang terkandung dalam risalah “Ayyuhal Walad” sarat dengan nilai-nilai moralitas yang menjunjung tinggi keutamaan karakteristik pendidikan yang baik dan luhur.
Al-Nahwu Al-Wazhifi Ahmad Al-Mutawakkil dan Kontribusinya pada Pengembangan Nahwu Fungsional Abdullah, Iis Susiawati; Mardani, Dadan; Alhaq, Muhammad Faiz
Alibbaa': Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 5 No. 1 (2024): Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : IAIN Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ajpba.v5i1.10970

Abstract

Learning nahwu in Arabic language studies is still a theme that requires the right approach so that learning Arabic for non-Arabs becomes easier and more functional. This study aims to determine the characteristics of the thinking of Ahmad al-Mutawakkil, a pioneer of functional nahwu theory, namely about al-nahwu al-wazhifi and the contribution of his thinking to the development of nahwu learning. This biographical type of literature study uses data collection techniques through reviewing and searching for library sources that are relevant to functional nahwu. Data analysis uses historical methods and content analysis. This research resulted in: 1) The characteristics of al-nahwu al-wazhifi al-Mutawakkil include: aspects of using language both spoken and written which are limited and simple, the relationship between i'rab and sentence structure is applied appropriately and correctly to produce a clear and understandable meaning, and summarizes the basic methodological principles adopted in functional grammar, 2) al-Mutawakkil's thoughts regarding al-nahwu al-wazhifi contributed greatly to the development of nahwu learning by increasing the learning outcomes of Arabic language learners. The simplification of nahwu learning which is oriented towards communication aspects prioritizes pragmatic and communicative functional elements of language.
A Comparative Analysis of Learning Outcomes in The Faculty of Education in Indonesia, Malaysia, and Singapore Royani, Ahmad; Maknun, Lu’luil; Susiawati, Iis; Umbar, Kisno
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i2.2479

Abstract

The focus of this Research aims to obtain a picture of learning outcomes at the S1 level, especially in the faculty of education in Indonesia, Malaysia and Singapore. Learning outcomes are designed to face the era of the global market (MEA). Learning outcomes are a set of learning outcomes aimed at improving the quality of education in Indonesia. Learning Outcomes consists of education and training. The sub focus of this research is to find out whether learning outcomes are applied according to market needs, or there are still learning outcomes that need to be recommended for the IQF curriculum in Indonesia. This research method is qualitative and quantitative. Data obtained from curriculum documents and laws in force in Indonesia, Malaysia and Singapore. Data collection techniques by observation, interview and documentation. The results of the study showed that there were similarities in learning outcomes in the aspects of curriculum objectives, namely to equip students with life skills. The difference is in terms of character building and independence and responsibility.
Studi Tekstologi pada Wacana Kritis Teun A. Van Dijk dan Robert Hodge Susiawati, Iis; Wildan, Angko; Mardani, Dadan
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3114

Abstract

Wacana merupakan bentuk praktik sosial yang dilakukan baik dengan verbal ataupun non-verbal, yang merupakan satuan bahasa terlengkap yang direalisasikan dalam bentuk karangan atau laporan utuh. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah mengungkap pesan dan wacana teks terhadap sebuah teks yang ada di sebuah kolom berita, dengan menggunakan analisis wacana kritis, yaitu mengungkapkan bahwa wacana mengandung suatu muatan ideologi atau kekuasaan dari pembuat teks. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data dari studi pustakaan secara deskriptif dari penelitian sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa wacana yang dikembangkan Van Dijk digambarkan dengan tiga dimensi yaitu: teks, kognisi sosial dan konteks sosial. Van Dijk melihat teks terbagi dalam tiga tingkatan yaitu struktur makro, superstruktur dan struktur mikro. Dan Robert Hodge dan rekan-rekannya mengenalkan pendekatan analisisnya dengan sebutan critical linguistic. Kesimpulannya adalah model analisis Van Dijk dan Robert Hodge ini bisa menjadi alternatif jawaban untuk menguak makna di balik penulisan sebuah teks, utamanya di media massa, karena bisa jadi mengandung kepentingan terselubung dan ideologis untuk membuat khalayak menjadi bingung mengenai masalah yang disajikan dalam penulisan sebuah berita.
Identifikasi Pesan Moral Toleransi Menggunakan Model Van Dijk (Tayangan Dzikir Jumat Syaykh Al-Zaytun di Akun Youtube @Alzaytunmovie) Abdullah, Dadang; Abdurrazaq, Muhammad N.; Susiawati, Iis
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3385

Abstract

Model Van Dijk mempunyai tiga acuan struktur penting dalam meneliti sebuah objek analisis seperti pada tayangan dzikir Jumat di youtube yang diunggah oleh akun @alzaytunmovie tanggal 25 Desember 2015 dengan tema “Memaknai Maulid Nabi dan Natal”, yang ditonton tak kurang dari 4.6 ribu kali dengan durasi sekitar 15 menit. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap makna yang berhubungan dengan isi dari dzikir Jumatnya yang mempunyai korelasi penting dengan dinamika dan motto yang bisa dikatakan ideologi Al Zaytun, yaitu “Al Zaytun Pusat Pendidikan dan Pengembangan Budaya Toleransi dan Perdamaian”. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Dengan metode pendekatan analisis wacana (discourse analysis) dengan model Teun A. Van Djik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pesan moral toleransi yang termuat dalam tayangan dzikir Jumat tanggal tersebut juga mempunyai korelasi penting dengan motto dan ideologi Al-Zaytun yang diajarkan Syaykh Al-Zaytun (Grand Chancellor) bagi seluruh sivitas akademika di mahad ini. Pesan moral toleransi dengan anak kalimatnya yang kesemuanya itu termuat dalam dzikir jumat kali ini, mengisyaratkan bahwa Syaykh Al-Zaytun sangat peduli terhadap kondisi dan situasi negara dan masyarakat Indonesia yang menurut beliau sudah tidak lagi sejalan dengan nilai-nilai dasar hidup berbangsa dan bernegara dan UUD 1945.
Pembelajaran Daring di Masa Pandemi sebagai Wujud Resiliensi bagi Siswa Sekolah Dasar Safitri, Wiena; Susiawati, Iis; Prayoga, Agung; Safilah, Dea; Hakim, Fitriani
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 6 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.3958

Abstract

Terjadinya Pandemi Covid-19 di Indonesia mengakibatkan sistem pembelajaran berubah dan sekolah harus beradaptasi secara drastis. Pembelajaran tatap muka di sekolah menjadi pembelajara daring. Pembelajaran daring merupakan merupakan sistem pembelajaran yang dilakukan dengan tidak bertatap muka langsung, tetapi menggunakan platform yang dapat membantu proses belajar mengajar yang dilakukan dalam keadaan jarak jauh. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui efektivitas pembelajaran daring terhadap anak-anak di Perum Tirta Regency, Desa Langonsari, Kecamatan Pameungpeuk, Kabupaten Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Sampel penelitian sebanyak 30 siswa. Instrument pengumpulan data mengunakan kuisioner. Analisis data menggunakan stastistik deskiptif dengan perhitungan manual. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran daring terhadap anak SD di Perum Tirta Regency pada masa pandemi ini masih kurang efektif dikarenakan anak-anak memerlukan penyesuaian diri (resiliensi) terhadap pembelajaran daring.
المجاز المرسل والمجاز العقلي في القرآن Susiawati, Iis
لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya Vol 11, No 1 (2021): لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya (JANUARI-J
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan keguruan- UIN Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/ls.v11i1.9820

Abstract

يستخدم هذا البحث الأساليب النوعية من خلال جمع البيانات من الدراسات الأدبية الوصفية.  تستخدم تقنية تحليل البيانات نموذج Seidel من خلال عدة مراحل من العملية ، وهي تحديد نتائج جمع البيانات من خلال توضيح البيانات والترخيص والتحليل وتصنيف البيانات.  نتائج هذه الدراسة هي أن البلاغة كعلم لها ثلاثة مجالات دراسية، وهي علم البيان وعلم المعاني وعلم البديع.  يصف علم البيان المعنى الذي يمكن التعبير عنه في نوادي مختلفة.  وتشمل الدراسة التشبيه والمجاز والكناية. والمجاز من أحسن الوسائل البيانية التي تهدي إليها الطبيعة لإيضاح المعنى، إذ به يخرج المعنى متصفا بصفة حسية تكاد تعرضه على عيان السامع، لهذا شغفت العرب باستعمال المجاز لميلها إلى الاتساع في الكلام، وإلى الدلالة على كثرة معاني الألفاظ. وينقسم تصنيف المجاز إلى المجاز اللغوي والمجاز العقلي.  يتكون المجاز اللغوي من مجاز الاستعارة والمجاز المرسل.  المجاز المرسل  هو كَلمة استعملت في غير معناها الأصلي لعلاقة غير المشابهة مع قرينة مانعة من إرادة المعنى الأصلي.  وإنما سمى هذا المجاز مرسلا لأنه أطلق فلم يقيد بعلاقة خاصة، ولكن هذا المجاز له المراسلات الكثيرة  مقارنة بالاستعارة التي لها اتفاقة واحدة وهي المشابهة. وأما المجاز العقلي فهو إسناد الفعل أو ما في معناه إلى غير ما هو له لعلاقة مع قرينة مانعة من إرادة الإسناد الحقيقي.
MAINSTREAMING OF RELIGIOUS MODERATION IN INDONESIAN ISLAMIC EDUCATIONAL INSTITUTIONS Susiawati, Iis; Royani, Ahmad; Mardani, Dadan; Alhaq, Muhammad Faiz
Hunafa: Jurnal Studia Islamika Vol 20 No 2 (2023): Hunafa: Jurnal Studia Islamika
Publisher : State Islamic University of Datokarama Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/jsi.Vol20.Iss2.711

Abstract

Islam actually exists as rahmatan lil 'alamin. Understanding of Islam has a balance of reasoning and realistic thinking, and refers to various sources that are comprehensive and consistent. Education is a means of human regeneration to deal with the development of an intellectual civilization that continues to be dynamic by promoting improvements for the good of human life itself. This article uses a descriptive qualitative approach with a literature study data collection technique related to religious moderation in the realm of education. The data is analyzed inductively after first being categorized according to the need for data synchronization. The results of the study prove that mainstreaming religious moderation in Islamic educational institutions in Indonesia is an urgency for a religious and state foundation in this republic. The Republic of Indonesia has a rich culture and various differences that must be preserved in a unified nation based on Pancasila and the 1945 Constitution which was declared by the founding fathers of this nation.
Co-Authors 'Aini, Nancy Mursalati Abdullah, Dadang Abdurrazaq, Muhammad N. Abdurrazaq, Muhammad Nurkholis Afifah Rohadatulaisi, Jihan Agung Prayoga Agus Ikhsanudin Ahmad Dardiri Ahmad Dardiri Ahmad Royani Aisyah, Rahmi Ajironi Al Fajr, Rizka Al-Madani, Ibnu Khanif Alhaq, Muhammad Faiz Alifia Rahman Amalia Sahida Amartiwi, Ratna Yudia Aminulloh, Ali Anggi Laila Syarifah Angko Wildan Anisa Fitriani Anisa Nur Fitria Aqidah Tin Sholihah Arifin, Moh. Mas'ud Arozatulo Bawamenew Asep Parida Ashadi, Munir Aulia, Friska Azhar, Yusron el-Hariq Azkiyah, Siti Nurul Cahyani, Aceng Cahyani, Annisa Nur Dadan Mardani Dadang Abdullah Dadeng Irman Fauzi Dahlia Nurdini Darmadhi, Endhi Davia Arif Fasehah Dea Safilah Dede Indra Setiabudi Dewi Utami Dewi Utami Dewi Utami Endhi Darmadhi Fadhila Syahda Nissa Fadhila Syahda Nissa Fajr, Rizka Al Fanirin, Moch. Hasyim Fatkur Rohman Fauzi Ahmad Muda Ferdiyana, Ferdiyana Fitriani Hakim Fitriani, Robiatul Fitriyani Hafizhah, Indah Hakim, Fitriani Hanafi, Bardan Hanif Faddillah Hariyadi, Sidiq Tri Hasibuan, Madu Madonna Uli Hasyim Fanirin, Moch. Henri Peranginangin Henri Peranginangin Henri Peranginangin Tanjung Hidayat, Moh. Taufik Hilda Khoerunisa Hoerul Nisa Humaeroh, Iis Ibnu, Ziba Iis Humaeroh Imam Bahrul Ulum Ipik Permana Irvan Iswandi Irvan Iswandi Islamia, Fadlia Nurul islaminur, Alpina Ismi Amalina ISTIKHOMAH Jaenal Arifin Kamal, Mugni Fitria Khairani, Putri Dian Khairatussyifa Amalia Khoirun Nisa Khoirunisa, siti Khoirunnisa, Anis Kisno Umbar L. Lisnawati Laely Syaudah Lisnawati Maesaroh, Windah Maknun, Lu'luil Maknun, Lu’luil Manalu, Samsia Manalu, Samsiah Marjani Rahmah Martunis Maryam Maryam Maswani Maswani, Maswani Moch Hasyim Fanirin Moch. Hasyim Fanirin Moh. Mas'ud Arifin Moh. Mas’ud Arifin Moh. Mas’ud Arifn Mokhamad Sugiman Muhammad Faiz Alhaq Muhammad Faiz Alhaq Muhammad Faiz Alhaq Muhammad Lukman Alramdani Muhammad N. Abdurrazaq Muhammad Shodikul Amri Assyaifi Muhbib Abdul Wahab Munir Ashadi Mursalati 'Aini, Nancy Naufal Ghaly Rozani Nijma Syaniyah Nila Nurlaila Nisa, Chaerul Nur Sab'rina Fathimah Nurlaela NURLAELA NURLAELA Nurul Azkiyah Nurul Islamia, Fadlia Nur’azizah, Luthfi Palaloi, Zakiyah Parida, Asep Prayoga, Agung Rahmi Aisyah Randy Akbar Maulana Raswan Raswan, Raswan Ratna Yudia Amartiwi Rizka Al Fajr Rizky Ardiansyah Sarah Aulia Robiatul Fitriani Rohadatulaisi, Jihan Afifah Rohana ROHANA ROHANA Roni, Aji Royani, Ahmad Safilah, Dea Salwa, Wiwin Hasanaah Nahlul Sarah Aini Amara Luthfiyah Setiabudi, Dede Indra SITI AMINAH Siti Khoirunnisa, Siti Sofie Baetillah Sidkiyah Sugeng Riyadi Sugino Sugino Sugino Sugito - Sugondo Sugondo Syarifah Rizqi Nuramalia Syarifah Rizqi Nuramalia Syifaus Sabilah Syukron Al-Itmam Tanjung, Henri Peranginangin Tatang Tatang Ubaid Ridlo Umar Umar Wahyudien Eko Prasetiyo Wajiri Waslam Wati Wati Wati Wiena Safitri Wildan, Angko Wiwin Yayan Sopyan Zakiyah Palaloi Zayid Abdul Jabar Asshidiqie Zohaib Hassan Sain Zulkarnain Zulkarnain Zulkarnain Zulkarnain