Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.396
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Tropical Soils Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam Journal of Tropical Horticulture Jurnal Medika Malahayati Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Biotek Jurnal Dedikasi Pendidikan Fullerene Journal of Chemistry International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra NUKHBATUL 'ULUM : Jurnal Bidang Kajian Islam JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Agrium JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Sosial Humaniora Sigli JURMA : Jurnal Program Mahasiswa Kreatif Tangible Journal Jurnal Ilmu Manajemen Terapan (JIMT) Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru BINOMIAL : Jurnal Pendidikan Biologi Asimetris: Pendidikan Matematika dan Sains International Journal of Engineering, Science and Information Technology Cokroaminoto Journal of Primary Education International Journal of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) Indo-MathEdu Intellectuals Journal Journal of Education Research Quality : Jurnal Kesehatan KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan JYRS: Journal of Youth Research and Studies Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Journal of Indonesian Scholars for Social Research Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (JURRIMIPA) DEVOTE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Al-Iqtishadiah: Jurnal Hukum Ekonomi Syariah Jurnal Ilmiah Mahasiswa Agroekoteknologi Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) International Journal of Trends in Mathematics Education Research (IJTMER) International Journal of Elementary School Teacher (IJEST) Insaniyah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Socius: Social Sciences Research Journal Jurnal Pengabdian Sosial Jurnal Ilmiah IPA dan Matematika (JIIM) Jurnal Malikussaleh Mengabdi Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Solusi Masyarakat Dikara Jurnal Abdi Negeriku Medical Sains : Jurnal Ilmiah Kefarmasian Jurnal Kognisia MACROCEPHALON : Jurnal Ilmu Peternakan
Muliana, Muliana
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 84 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 84 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
ANALISIS KESALAHAN SISWA MTsN 2 ACEH UTARA DALAM MENYELESAIKAN SOAL OPERASI BILANGAN BULAT DAN ALTERNATIF PENYELESAIANNYA Rismayani, Rismayani; Aklimawati, Aklimawati; Muliana, Muliana
Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh
Publisher : LPPM UNIMAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jpmm.v1i2.6494

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis kesalahan siswa MTsN 2 Aceh Utara dalam menyelesaikan soal operasi bilangan bulat dan Alternatif penyelesaiannya. Metode penelitian ini merupakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan tes tertulis, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitiaan diambil dari kelas VII F sebanyak 23 siswa. Dari 23 siswa diambil 6 orang siswa yang akan dijadikan informan untuk diwawancarai. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa jenis-jenis kesalahan yang dilakukan oleh siswa MTsN 2 Aceh Utara dalam meyelesaikan soal operasi hitung pada bilangan bulat adalah 1) kesalahan saat melakukan tes, dimana siswa tidak menjawab soal akibat tidak mengerti apa yang ditanyakan, alternatif yang dapat dilakukan yaitu siswa harus sering berlatih mengerjakan soal. 2) kesalahan membaca petunjuk, dimana siswa salah dalam menyelesaikan jawaban dengan benar, kesalahan ini dikarenakan siswa tidak memahami petunjuk dari soal. Alternatif yang dapat dilakukan adalah siswa membaca soal berulang dan benar-benar memahami apa yang ditanyakan. 3) kesalahaan konsep, dimana siswa tidak memahami konsep materi yang terdapat pada suatu soal sehingga melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal tersebut. Alternatif yang dapat dilakukan adalah memberikan Scaffolding yang meghadirkan secara langsung objek pembelajaran. 4) kesalahan kecerobohan, dimana siswa salah menuliskan salah satu komponen soal, kesalahan ini terjadi karena siswa terburu-buru dan lupa. Alternatif yang dapat dilakukan yaitu mengecek kembali lembar jawaban sebelum dikumpul.
PENERAPAN STRATEGI PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, AND REVIEW UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 TANAH JAMBO AYE Jannah, Niatul; Muliana, Muliana; Marhami, Marhami
Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh
Publisher : LPPM UNIMAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jpmm.v1i2.6500

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan penerapan strategi Preview Question, Read, Reflect, Recite and Review terhadap kemampuan representasi matematis siswa pada kelas VII SMP Negeri 1 Tanah Jambo Aye. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen tipe Quasi Eksperimental dan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tanah Jambo Aye tahun ajaran 2020/2021. Penentuan sampel yaitu menggunakan teknik Purposive Sampling. Adapun yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah dua kelas yaitu kelas VII/6 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII/7 sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen dalam perlakuannya menggunakan pembelajaran saintifik dengan strategi PQ4R sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran saintifik saja. Instrumen tes berbentuk soal uraian kemampuan representasi matematis siswa yang diberikan sebelum dan sesudah adanya perlakuan pembelajaran terhadap dua kelas. Pengolahan data dari hasil penelitian yaitu menggunakan statistik deskriptif dan uji-t berbantuan program SPSS versi 17. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbandingan pada data N-Gain yaitu kelas eksperimen yang menggunakan pembelajaran saintifik dengan strategi PQ4R lebih baik dari pada kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran saintifik. Berdasarkan uji-t menggunakan Compare Means Independent-Samples T Test diperoleh signifikan 0,000 < taraf signifikan α = 0,05 berarti tolak H0 sehingga dapat disimpulkan bahwa peningkatan kemampuan representasi matematis siswa yang diterapkan dengan pembelajaran saintifik dengan strategi PQ4R lebih baik dari pada yang diterapkan dengan pembelajaran saintifik pada kelas VII SMP Negeri 1 Tanah Jambo Aye.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA rohantizani, rohantizani; muliana, muliana; Nurlaila, Nurlaila
Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh
Publisher : LPPM UNIMAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jpmm.v3i1.11103

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran inkuiri lebih baik dari pada kemampuan berpikir kritis matematis siswa dengan pembelajaran saintifik.  Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen, yang mengunakan  pretes-postes control group desaign.  Adapun populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII UPTD SMP Negeri 1 Matangkuli, sampel dalam penelitian ini sebanyak dua kelas. Akan dipilih secara sampling incidental yaitu kelas VII-1 sebagai kelas eksperimen menggunakan model inkuiri dan kelas VII-3 sebagai kelas kontrol menggunakan pendekatan  pembelajaran saintifik. pengolahan data mengunakan spss versi 18. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: nilai Sig (p-value) > α 0,05), maka H_0diterima yaitu 0,076 pada kelas kontrol dan 0,093 kelas eksperimen sehingga data bertribusi normal. Analisis uji-t kemampuan berpikir kritis matematis siswa di peroleh 0,000 < 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Hal itu berarti bahwa kemampuan berfikir kritis matematis siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran inkuiri lebih baik dari pada kemampuan berpikir kritis matematis matematis siswa yang dibelajarkan dengan pendekatan pembelajaran saintifik.
Pendampingan Guru dalam Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis TPACK untuk Meningkatkan Literasi Digital di Sekolah Dasar Nuraina, Nuraina; Muliana, Muliana; Rohantizani, Rohantizani; Nufus, Hayatun
Jurnal Malikussaleh Mengabdi Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Malikussaleh Mengabdi, April 2025
Publisher : LPPM Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jmm.v4i1.21706

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut guru untuk memiliki kompetensi dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam proses pembelajaran. Namun, di SD Negeri 5 Kuta Blang Kabupaten Bireuen, masih ditemukan kendala dalam pemanfaatan teknologi secara optimal dalam pengembangan perangkat pembelajaran. Permasalahan ini berdampak pada rendahnya literasi digital siswa dan terbatasnya variasi pembelajaran berbasis TIK di kelas. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mendampingi guru dalam mengembangkan perangkat pembelajaran yang terintegrasi dengan pendekatan TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) guna meningkatkan literasi digital di sekolah dasar. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi sosialisasi konsep TPACK, pelatihan penyusunan RPP berbasis TPACK, dan pendampingan praktik pembuatan media pembelajaran digital menggunakan aplikasi sederhana yang sesuai dengan konteks pembelajaran di sekolah dasar. Hasil dari kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap konsep TPACK serta kemampuan guru dalam menyusun perangkat pembelajaran berbasis TIK yang relevan dan inovatif. Guru juga mulai terbiasa menggunakan platform digital untuk mendukung proses belajar mengajar, seperti Canva, Wordwall, dan Google Slides. Dampak dari kegiatan ini terlihat dari meningkatnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran serta terciptanya suasana belajar yang lebih interaktif. Luaran yang dihasilkan dari kegiatan ini berupa modul pelatihan, perangkat pembelajaran (RPP dan media digital), serta publikasi artikel pengabdian. Kegiatan ini diharapkan menjadi langkah awal dalam membangun budaya literasi digital yang kuat di lingkungan sekolah dasar melalui peningkatan kapasitas guru dalam mengintegrasikan teknologi secara pedagogis dan kontekstual.
Implementation of Somatic, Auditory, Visual and Intellectual (SAVI) Approaches to Improve Student's Mathematics Communication Skills in SMK Negeri 1 Nisam Abda, Muhammad Ichsan; Muliana, Muliana; Fonna, Mutia
International Journal for Educational and Vocational Studies Vol. 2 No. 6 (2020): June 2020
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/ijevs.v2i6.2729

Abstract

The purpose of writing this paper is to study the enhancement of mathematical communication skills of students who have gained the implementation of Somatic, Auditory, Visual, and Intellectual (SAVI) approaches better than those who have learned scientific approaches. The approach used is a quantitative approach with the type of quasi-experimental design with a nonequivalent control group design. The population in this study are all grade X students of SMK Negeri 1 Nisam with a sample of TBSM II class students as an experimental class and TKJ I as a control class taken to use the purposive sampling technique. The data collection techniques used in this research are mathematical communication skills tests of students and observation sheets. Data analysis was done using test-t, that because the data of the n-gain score obtained with normal distribution, but has a variance that is not homogeneous. The significant result of the statistics equal variances not assumed is 0.00 smaller than 0.05 H0 is rejected. The result showed that the enhancement of mathematical communication skills of students who gained the implementation of somatic, auditory, visual, and intellectual (SAVI) were better than students who gained scientific learning approaches.
The Utilization of Moodle-Based Learning Management System (LMS) in Learning Mathematics and Physics to Students Cognitive Learning Outcomes Fatmi, Nuraini; Muhammad, Iryana; Muliana, Muliana; Nasrah, Sayni
International Journal for Educational and Vocational Studies Vol. 3 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/ijevs.v3i2.4665

Abstract

This study aims to determined whether there was an increase in student cognitive learning outcomes through the use of a Moodle-based Learning Management System in mathematics and physics learning.. This type of research uses a pre experimental design. The population in this study were students of Babussalam SMKS, while the sample was class XI students of the Babussalam North Aceh Islamic Boarding School. Based on the results of the analysis and discussion of research data, The percentage of the number of students who met the completeness criteria in the physics class was 67% while in the mathematics class it was 91%. The average N-gain of cognitive learning outcomes for mathematics class was 0.6, higher than the N-gain average for Physics subjects, 0.475. This is because physics learning is not sufficiently taught through the delivery of material through Moodle, but must involve students in learning with a scientific approach. In this study, Moodle has not optimally integrated learning activities with a scientific approach so that cognitive learning outcomes have not reached the expected targets in physics subjects and  learning is not sufficiently taught through the delivery of material through Moodle, but must involve students in learning with a scientific approach. In this study, Moodle has not optimally integrated learning activities with a scientific approach so that cognitive learning outcomes have not reached the expected targets in physics subjects.. In this study, Moodle has not optimally integrated learning activities with a scientific approach so that cognitive learning outcomes have not reached the expected targets in physics subjects.
The Influence of the Inside Outside Circle Cooperative Learning Model on Students' Mathematical Communication Ability Sarah, Kamai; Mursalin, Mursalin; Muliana, Muliana; Nuraina, Nuraina; Rohantizani, Rohantizani
International Journal for Educational and Vocational Studies Vol. 3 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/ijevs.v3i3.4981

Abstract

Students' mathematical communication is stated to be low because students learn by listening and seeing the teacher solve mathematical problems and students have difficulty in expressing everyday events in mathematical models. This study aims to determine whether there is an influence of the Inside Outside Circle (IOC) type of cooperative learning model on students' mathematical communication skills better than using scientific learning. This study uses a quantitative approach with the type of research Quasi-Experimental Design and the design of this research The Nonequivalent Postets-Only Control Group Design. The population in this study were all students of class VIII SMP Negeri 1 Nisam, while the samples were class VIIIB as the experimental class and class VIII-A as the control class with the sampling technique of purposive sampling. The data collection technique in this study used a mathematical communication ability test. The data analysis was carried out for the mathematical communication ability test using the t-test because the data were normally distributed and homogeneous, the data were processed using SPSS 18 software and the hypothesis test results were obtained with a significant value of 0.000 less than 0.05, which means reject H0 and accept Ha. The results showed that there was an effect of the Inside-Outside Circle (IOC) type of cooperative learning model on students' mathematical communication skills.
Pelatihan Berhitung Cepat Dengan Metode Jarimatika Bagi Siswa Sekolah Dasar IT Almarkazul Islami Muliana, Muliana; Nufus, Hayatun; Mursalin, Mursalin; Ali, Muhammad; Syahputra, Azhar
Jurnal Solusi Masyarakat Dikara Vol 5, No 1 (2025): April 2025
Publisher : Yayasan Lembaga Riset dan Inovasi Dikara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berhitung peserta didik di Sekolah Dasar IT Almarkazul Islami melalui pelatihan metode jarimatika, sebuah teknik yang menggunakan jari tangan dan dirancang agar sederhana serta menyenangkan. Metode ini diharapkan dapat mengubah pandangan negatif peserta didik terhadap matematika dengan cara penyampaian yang lebih mudah dipahami. Saat ini, banyak peserta didik masih mengalami kesulitan dalam melakukan perhitungan matematika, dan pelatihan ini bertujuan untuk menggantikan metode yang ada dengan jarimatika, sehingga peserta didik dapat menyelesaikan soal berhitung dengan lebih cepat dan efisien. Selain itu, jarimatika memungkinkan penyelesaian tugas tanpa memerlukan biaya tambahan. Kegiatan ini dilakukan dengan dua pendekatan, yaitu ceramah dan tanya jawab, serta terbagi menjadi tiga tahap: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap persiapan, materi dan alat bantu dipersiapkan, sedangkan pelaksanaan meliputi pengajaran teknik jarimatika secara langsung kepada peserta didik. Terakhir, pada tahap evaluasi, keberhasilan pelatihan akan diukur melalui praktik peserta didik dalam menggunakan jarimatika untuk perhitungan. Pelatihan Berhitung Cepat dengan Metode Jarimatika di Sekolah Dasar IT Almarkazul Islami berhasil meningkatkan kemampuan berhitung peserta didik. Kegiatan ini dapat memberikan pemahaman yang lebih baik tentang jarimatika dan mendukung proses belajar berhitung yang lebih efektif bagi peserta didik.
SWOT Analysis of Business Strategies in Indonesian Telecommunications Companies: A Case Study of PT Telkom Indonesia and PT Indosat Ooredoo Hutchison Shifa, Mutiara; Ardiansyah, Ardiansyah; Mustaqim, Al; Muliana, Muliana; Sari, Cindi Permata
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 7, No 4 (2024): October, Social Issue and Education
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v7i4.47290

Abstract

Digital transformation has fundamentally reshaped the telecommunications industry, compelling companies to adapt through innovative and flexible strategies. This study compares the business strategies of PT Telkom Indonesia and PT Indosat Ooredoo Hutchison using a SWOT analysis integrated with the theories of dynamic capabilities and organizational ambidexterity. A qualitative and descriptive approach is employed to evaluate the strengths, weaknesses, opportunities, and threats of each company based on corporate documents, academic literature, and industry reports. The findings reveal that Telkom excels in infrastructure and Fixed Mobile Convergence (FMC) integration strategy, while Indosat demonstrates strengths in strategic partnerships and post-merger digital innovation. Both companies exhibit dynamic capabilities in the sensing and seizing phases but face challenges in the transforming phase when managing ambidexterity effectively. The study proposes SWOT-based strategies that support operational efficiency, digital ecosystem enhancement, and the development of an innovative and agile organizational culture. These findings are expected to contribute theoretically to strategic management literature and offer practical implications for Indonesias telecommunications sector in navigating digital disruption.
Land Suitability Evaluation on Pepper Plant in Bireuen Regency, Aceh Province yusra, yusra yusra; Muliana, Muliana; Khusrizal, Khusrizal; Aryani, Dewi Sartika
JOURNAL OF TROPICAL SOILS Vol. 27 No. 3: September 2022
Publisher : UNIVERSITY OF LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5400/jts.2022.v27i3.147-156

Abstract

Pepper plant development requires data and information on land potential and land suitability class assessment based on the physical and chemical properties criteria so that the land can be productive. The study aimed to determine the land suitability class for pepper plants in Bireuen Regency. The research was conducted in Bireuen Regency. The unit land map (Satuan Peta Lahan, SPL) resulting from the overlay of the slope map, land use map, and soil type map was used in this study. The method used is a survey method with a land unit approach consisting of four stages: (1) preparation stage, (2) preliminary survey, (3) main survey, and (4) presentation of results. The results showed that the land had good to poor drainage, soil depth >75 cm, flat to steep slopes, mild to very heavy erosion hazard, dusty clay texture, low to high cation exchange capacity (CEC), slightly acidic to slightly alkaline pH, low organic C, Base Saturation (BS) is low to high, N total is low to very low, P2O5 is very low, and K2O is very low. Land suitability class for pepper plants in Bireuen Regency includes marginal suitability (S3) with limiting factors in the form of drainage, texture, CEC, BS, N-total, P2O5, K2O, slope, and erosion hazard. Improvements include making rorak, planting contours, drainage systems, applying manure or compost, and planting cover crops.
Co-Authors Abbas, Muhammad Abda, Muhammad Ichsan Abdullah, Fadilah Adiansyah, Romi Adnan Adnan Agustang, Agustang Ahmad Ghazali Samad Ahmad Rifqy Ash-Shiddiqy Aiman, Ummu Aisya, Nurul Aklimawati Aklimawati, Aklimawati Aldi, Suhardi Ameliany, Nanda Andi Ayu Lestari Andi Dahmayanti Annisa, Asyifa Anzila, Ria Apriliana, Dita ARDIANSYAH ARDIANSYAH Arisa, Arisa Arisnaini, Arisnaini Artati, Artati Aryani, Dewi Sartika Asfat, M. Lutfi Asmah, Sitti Astuti, Santi Aulia Rahmi, Aulia Azura, Cut Baidhawi Baidhawi Dalimunthe, Putri Camelia Darman Darman DARMANSYAH . Destiana, Yolanda Erwing, Erwing Fadhilah Fadhilah Fadli, Sofiansyah Fahira, Fahira Fahmi Sahab Hutabarat Faisal Faisal Fajriana, Fajriana Fatmawati Fatmawati Fikri Alatas Fitriani Fitriani Fransina, Eirene G. Hadaming, Hamdana Hadisah, Hadisah Halim Akbar, Halim Handayani, Selvy Hapis, M. Rianto Hayatun Nufus Hendra Cipta Heri Fajri, Heri Hidayat, Amam Taufiq Hutabarat, Fahmi Sahab Ikhsani, Khilyatin Ilham, Muh. INDAH, NUR LULUK Iryana Muhammad, Iryana Isfayani, Erna Ismadi Ismadi Jannah, Niatul Jawilovia, Zikry Khusna, Rizka Walida Khusrizal Khusrizal Laila Nazirah Laila, Suriatul Latupeirissa, Jolantje Lisa Iryani Mahmud, Ernida Marhami, Marhami Marina Dwi Mayangsari Martafari, Cut Ana Matheis F.J.D.P. Tanasale Mauliza, Mauliza Muh. Amin, Astuti Muhammad Ali MUHAMMAD ALI Muhammad Irfan Muhammad Zaini Munawara, Munawara Mursalin . Mustaqim, Al Mustaqin, Al Mutia Fonna Nani Kurnia, Nani Nasrah, Sayni Nasruddin Nasruddin Nazimah Nazimah Novitasari, Gladys Nur Aisyah Nur Rahmi Nuraina, Nuraina Nuraini Fatmi, Nuraini Nurbayani Nurbayani Nurfadilla, Nurfadilla Nurhaedah Nurhaedah Nurlaila Nurlaila Nursanjaya Nursanjaya, Nursanjaya Nurul Fahriyani Oktavia, Nada Padandi, Tasyahud Pane, Syah Rani Pangaribuan, Susanti Sri Anggreny Pataha, Muhammad Faisal Pramulya, Rahmat Priscarina, Revi Rachman, Habbly Rafli, Muhammad Rahimawati, Rahimawati Rahyuni Rahyuni Rianti, Marlia Risdayani, Risdayani Rismayani Rismayani Ritonga, Nursakinah Rodiah, Hadiatul Rohansyah, Miswar Rohantizani, Rohantizani Rosfarianti, Rosfarianti Sabar, Muhammad Safitri, Mitha Nur Safrizal Safrizal Saikin Salma, Ummu Sanusi, Suharyono Afrian Sarah, Kamai Sari, Anggi Novita Sari, Cindi Permata Sarmila, Sarmila Sarni, Sulaiman Satria, Yoga Sebriani, Ria Shabrina Shabrina, Shabrina Shifa, Mutiara Shofwatul Alfiyah Silpina, Rita Siraj Siraj Siregar, Khalida Ziah SRI RAHAYU Sri Wahyuni Syafri, Yulia Syahputra, Azhar Syam, Muhammad Syaiful Amin Syamsuddin Syamsuddin Syamsul Bahri Syarifnur, Syarifnur Tanau, Meydisa Utami Taslim Taslim Taufikurrahman, Fauzan Teri, Teri Teri Triyuliani, Sindy Uswatun Hasanah Virza Hadrianti Wahyu, Adi Wahyuni, Andi Winda Yulisna, Yulisna Yusra Yusra Yusra, Yusra yusra, yusra yusra Zuliana, Nanda Zuliati, Septiarini