Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.44
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Usia Dini jurnal niara Science and Technology Indonesia Jurnal Sains Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat [JSKPM] Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Indonesian Journal of Obstetrics and Gynecology (Majalah Obstetri dan Ginekologi Indonesia) Journal of Educational Research and Evaluation Mimbar Ilmu Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah EDUPEDIA SRIWIJAYA JOURNAL OF MEDICINE Jurnal Komunikasi Universitas Garut: Hasil Pemikiran dan Penelitian Jurnal Biogenerasi Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL ILMIAH AGRINECA Jurnal Riset Teknologi Pencegahan Pencemaran Industri Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an,Tafsirdan Pemikiran Islam Berita Kedokteran Masyarakat International Journal of Education and Teaching Zone JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) Golden Ratio of Data in Summary JPLED Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Proceeding Seminar Nasional IPA Journal of Emerging Science and Engineering EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) ALMUSTOFA: Journal of Islamic Studies and Research Service Mitramas Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Mitramas Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi TECHNOLOGIC Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Hadiyanto
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 76 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search
Journal : jurnal niara

 1 
Langkah Kepala Sekolah Dalam Pengambilan Keputusan Reni Arneti; Nasrul; Nurhizrah Gistituati; Hadiyanto
Jurnal Niara Vol. 17 No. 1 (2024): Mei
Publisher : FAKULTAS ILMU ADMINISTRASI UNIVERSITAS LANCANG KUNING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/niara.v17i1.18785

Abstract

This study aims to learn how SMP Negeri 5 Bukittinggi's school principal uses their leadership style to make decisions about disciplinary violations. This exploration is subjective examination, as a contextual investigation. In this exploration, the school head, teachers and understudies were the asset people. In this examination, information was gathered through interview strategies, perception and documentation. The strategy utilized is source triangulation. The discoveries from the examination express that 1) The school head's dynamic cycle depends on recognizing issues in regards to infringement of educator and understudy discipline, where the outcomes show that the chief carries out a technique by gathering the infringement into gentle, moderate to serious classes and afterward deciding suitable authorizations. will be given. Then the following methodology, 2) In the dynamic cycle in view of the reason for the event, where the school chief glances at what made the infringement happen. Lastly 3) The dynamic interaction depends on the effect on understudies and educators, where the procedure carried out by the school chief is to lay out correspondence and socialization with the goal that instructors and understudies are more focused
Program Gadih Kamek Bujang Surau Untuk SMPN 4 Kota Solok Hurriyati; Taufik Ridho Iano; Nurhizrah Gistituati; Hadiyanto
Jurnal Niara Vol. 17 No. 1 (2024): Mei
Publisher : FAKULTAS ILMU ADMINISTRASI UNIVERSITAS LANCANG KUNING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/niara.v17i1.19968

Abstract

Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kualitas SMPN 4 Kota Solok agar mendapatkan kembali kepercayaan masyarakat untuk menyekolahkan anak-anaknya di SMPN 4 Kota Solok dengan mensinergikan kembali pengamalan ajaran agama dengan adat istiadat Minang. Metode yang digunakan adalah pengumpulan data primer dilakukan dengan teknik survei dan untuk penelitian menggunakan Analisis Pareto dan Analisis SWOT. Hasil penelitian tentang pelaksanaan program CADIAK sebagai hasil analisis pareto, rata-rata kompetensinya adalah 73,1 dengan pencapaian rata-rata 91,4% yang berarti kinerjanya sangat baik. Selain itu juga SMPN 4 Kota Solok telah mencapai berbagai prestasi siswa dan sekolah pada berbagai bidang dan juga memperoleh Pembangunan yang menyeluruh sebagai upaya untuk memaksimalkan digitalisasi sekolah melalui program CADIAK serta Kerjasama dengan PT Google dan PT TELKOM.
Peran Sistem Informasi Manajemen (SIM) Dalam Pengambilan Keputusan Di SMPN 3 Sawahlunto Nursida; Lili Yulianti; Nurhizrah Gistituati; Hadiyanto
Jurnal Niara Vol. 17 No. 1 (2024): Mei
Publisher : FAKULTAS ILMU ADMINISTRASI UNIVERSITAS LANCANG KUNING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/niara.v17i1.20611

Abstract

Arti penting dari pengelolaan kerangka data administrasi (SIM) dalam organisasi adalah upaya untuk memanfaatkan latihan para pendidik dan kepala sekolah dalam mengarahkan pembelajaran. Dengan SIM, latihan belajar menjadi lebih mudah. Artikel ini bermaksud untuk menggambarkan: 1) memahami administrasi Kerangka Data Dewan, 2) memahami dinamika informasi MIS. Eksplorasi ini merupakan studi penjelasan yang subjektif. Informasi diperoleh melalui persepsi, pertemuan dan dokumentasi. Semua informasi yang dikumpulkan kemudian dibedah menggunakan informasi yang meliputi tahap pengurangan informasi, pengenalan informasi dan mencapai penentuan penilaian. Sumber penelitian adalah pengelola sekolah, direktur sekolah, pendidik. Hal ini ditunjukkan oleh temuan penelitian. Tugas SIM dalam Pengambilan Keputusan di SMPN 3 Sawahlunto : (1) Bagian-bagian dalam Kerangka Data Administrasi telah terpenuhi, (2) para pelaksana Kerangka Data Administrasi terpaku pada dua orang, (3) Aliran pengurus SIM di SMPN 3 Sawahlunto adalah proses input informasi, penanganan informasi dan penimbunan informasi (4) Kepala menitikberatkan pada kaidah mempertimbangkan untuk memutuskan (5) Kerangka Data Administrasi digunakan sebagai kumpulan data dalam pengambilan keputusan sederhana dan pembuatan program tindakan (6 ) Terdapat jaringan pendukung emosional (DSS) yang jelas digunakan namun masih sangat terbatas
Manfaat Komunikasi Interpersonal Kepemimpinan Kepala Sekolah Nursida; Hadiyanto; Sulastri
Jurnal Niara Vol. 17 No. 3 (2025): Januari
Publisher : FAKULTAS ILMU ADMINISTRASI UNIVERSITAS LANCANG KUNING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/niara.v17i3.25512

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merangkum serta mendeskripsikan bagaimana manfaat komunikasi interpersonal kepemimpinan kepala sekolah pegawai di sebuah organisasi. Penelitian ini bertujuan untuk merangkum serta mendeskripsikan bagaimana komunikasi interpersonal kepala sekolah. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ilmiah ini adalah dengan menggunakan metode kajian pustaka (Library Research). Pada lembaga pendidikan kepala sekolah mempunyai peranan yang sangat penting, kepala sekolah mengarahkan lembaga pendidikannya untuk mencapai tujuan pendidikan. Oleh karena itu dibutuhkan penerapan komunikasi interpersonal dalam menjalankan peran kepala sekolah sebagai seseorang yang memempengaruhi, mengarahkan, memotivasi dan menginspirasi. Dengan penerapan komunikasi interpersonal diharapkan terjadi perubahan sikap dan prilaku guru dan tenaga kependidikan dan tujuan pendidikan dengan mudah dapat tercapai karena semua warga sekolah memiliki pemahaman informasi yang sama dan berdampak pada pelaksanaan program pencapaian tujuan sekolah
Kontribusi Kepemimpinan Dalam Meningkatkan Komitmen Organisasi Pegawai Yenni Aulia; Hadiyanto; Sulastri
Jurnal Niara Vol. 17 No. 3 (2025): Januari
Publisher : FAKULTAS ILMU ADMINISTRASI UNIVERSITAS LANCANG KUNING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/niara.v17i3.25513

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merangkum serta mendeskripsikan bagaimana kontribusi kepemimpinan dalam meningkatkan komitmen organisasi pegawai di sebuah organisasi. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ilmiah ini adalah dengan menggunakan metode kajian pustaka (Library Research). Komitmen pegawai adalah elemen kunci yang mempengaruhi kinerja organisasi. Karena itu, peran pemimpin dalam meningkatkan komitmen pegawai sangat penting. Penelitian ini berfokus pada bagaimana kontribusi pemimpin dalam meningkatkan komitmen pegawai. Hasil riset yang dilakukan oleh signifikan terhadap disiplin kerja. Hal ini juga sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Purnomo, E. (2018) yang menunjukkan bahwa kepemimpinan mempunyai pengaruh langsung positif terhadap komitmen organisasi pegawai. pegawaisebesar 46%. Pemimpin dapat memotivasi pegawai untuk meningkatkan kemajuan organisasi dengan meningkatkan pendidikan dan pelatihan, serta memberikan arahan dan tujuan yang jelas. Dengan demikian, pegawai dapat memberikan kontribusi yang lebih efektif untuk mencapai tujuan organisasi, termasuk visi dan misi. Pemimpin dapat mengarahkan bawahan untuk mencapai tujuan organisasi dengan cara yang efektif.
Kontribusi Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Guru Nasrul; Hadiyanto; Sulastri
Jurnal Niara Vol. 17 No. 3 (2025): Januari
Publisher : FAKULTAS ILMU ADMINISTRASI UNIVERSITAS LANCANG KUNING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/niara.v17i3.25824

Abstract

Kecerdasan emosional dan kinerja guru dikaji dan dipahami dalam artikel ini. Teknik yang digunakan adalah survei tertulis dengan mengkaji beberapa hal terkait, misalnya, bagaimana kapasitas untuk memahami orang pada tingkat yang mendalam menambah kinerja instruktur. Hakikat pengajaran di sekolah tidak dapat dipisahkan dari komitmennya terhadap gaya kepemimpinan kepala sekolah dan kecerdasan emosional guru dalam proses pendidikan di sekolah. Keberhasilan dalam pendidikan diukur oleh lembaga pendidikan, kepala sekolah, dan pendidik. Kinerja guru merupakan faktor yang sangat penting; jika seorang guru berkinerja baik, siswa akan dapat mencapai hasil belajar yang baik. Kecerdasan emosional guru dapat berdampak pada seberapa baik kinerja mereka di kelas. Seorang guru akan dapat memberikan hasil yang sangat baik jika ia memiliki kecerdasan emosional yang kuat. Dengan demikian, upaya untuk membangun kapasitas instruktur untuk memahami orang pada tingkat yang lebih dalam, misalnya melalui pelatihan pendidik, harus dipikirkan, karena hal itu akan memberikan komitmen langsung untuk meningkatkan efektivitas diri instruktur dan kinerja instruktur. Dengan demikian, kemampuan untuk memahami orang pada tingkat yang lebih dalam dapat menentukan kemungkinan untuk melakukan keahlian yang berdampak pada kinerja perwakilan
Mengidentifikasikan Perbedaan Rate Of Return Di Berbagai Jenjang Pendidikan Di Kota Padang Taufik Ridho Iano; Sandra Gamba Indah; Esisuarni; Hadiyanto; Yahya
Jurnal Niara Vol. 17 No. 3 (2025): Januari
Publisher : FAKULTAS ILMU ADMINISTRASI UNIVERSITAS LANCANG KUNING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/niara.v17i3.25825

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perbedaan tingkat pengembalian (Rate of Return, RoR) di berbagai jenjang pendidikan di Kota Padang, meliputi pendidikan dasar, menengah, dan tinggi. Dengan menggunakan pendekatan analisis kuantitatif dan studi literatur, penelitian ini menemukan bahwa pendidikan memberikan keuntungan investasi yang signifikan, baik secara individu maupun kolektif bagi masyarakat. Jenjang pendidikan yang lebih tinggi menunjukkan tingkat pengembalian yang lebih besar, seiring dengan peningkatan kompetensi dan peluang karir. Namun, terdapat variasi dalam hasil RoR berdasarkan lokasi geografis, sektor pekerjaan, dan faktor demografis lainnya. Metode penelitian melibatkan pengumpulan data sekunder dari sumber resmi serta analisis data menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini juga membahas pentingnya konsep biaya pendidikan, termasuk biaya langsung, tidak langsung, dan biaya kesempatan. Hasil menunjukkan bahwa pendidikan di Kota Padang memiliki nilai ekonomi yang signifikan, yang tercermin dari peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) dan kontribusi ekonomi dari lulusan pendidikan di berbagai jenjang. Hasil penelitian pendidikan merupakan investasi strategis yang mendukung pembangunan manusia dan ekonomi. Pemerintah dan institusi pendidikan diharapkan terus meningkatkan kualitas pendidikan, mengoptimalkan pengelolaan sumber daya, serta memperluas akses pendidikan agar manfaat ekonomi dari investasi ini dapat dirasakan secara merata di seluruh lapisan masyarakat. Selain itu, penelitian ini menekankan pentingnya pendekatan berbasis data dalam evaluasi kebijakan pendidikan untuk memastikan efisiensi dan efektivitas investasi yang dilakukan
Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di MAN 1 Bukittinggi Fitria Ose; Yusti Rahmi; Nurhizrah Gistituati; Hadiyanto
Jurnal Niara Vol. 16 No. 3 (2024): Januari
Publisher : FAKULTAS ILMU ADMINISTRASI UNIVERSITAS LANCANG KUNING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/niara.v16i3.18784

Abstract

This article analyzes the impact of leadership style at Madrasah Aliyah Negeri 1 Bukittinggi. The focus is on six main leadership styles, namely transformational, transactional, autocratic, charismatic, bureaucratic and democratic. This article has provided in-depth insight into leadership styles; Democratic, transformational, bureaucratic and autocratic leadership have a positive impact on the performance of Madrasah Aliyah Negeri 1 Bukittinggi teachers. In this article, analysis of primary data and secondary data has been carried out. The analysis uses a quantitative approach, with the help of a survey instrument, based on a questionnaire survey. Secondary research has been conducted through a review of previously established literature to achieve the research objectives. The results of this article suggest that charismatic, bureaucratic and transactional leadership styles have a negative relationship with performance. Transformational, autocratic and democratic leadership styles, on the other hand, have a positive relationship with the performance of Madrasah Aliyah Negeri 1 Bukittinggi.
Co-Authors Achyar , Novriyanti Adzania Mutiara Firdaus Afitro Adam Nugraha Ajib Rosadi Al Aziz, Idrus Alfirzan, Aulia Alkadri, Hanif Anandian Angga Wahyu Aditya ANISAH Aris Bagus Pradana, Aris Bagus Armin Awam, Rafizah Baehaqi Batubara, Rifki Aulia Bestari, Putri Cholagi, Fahmi Fuad Chryzia Jacqueline Natividad, Rachel Danar Retno Desyandri Desyandri Diky Firdaus Eddy Haryanto Eka - Sastrawati Ekaputra, Anthony ekasastrawati Eko Wahjono, Tri Endah Yunita Eriady, Angely Margaretha Erni Haryanti Esisuarni Fadhilah, Muhammad Evan Fadilla, Rashina Zahra Fajarli Fathur Zaini Rachman Febrimasya, Ardilamita Felicia Kurniawan, Felicia Femiaulia Riza Fitra Ramadani Fitra Ramadani Fitri Sakinah Fitria Ose Frisaningrum, Vansa Audia Fuad Muhammad Gangan Sayid Mikdad Ghifar Ramadhan Gumilang, Bintang Nugraha Harefa, Jonius Christian Haris, Amnan Herlina, Ade Hevardani, Kelly Angelly Hilmansyah Hilmy Aziz Hurriyati Ihsan Indriana , Hana Irawan Irsyad Jordi Andrea Juan Andre Kuistono Khairunnisa Nurhandayani Krishandini Krishandini Kristian, Kevin Kurahman, Opik Taupik Levifolia, Shorea lili yulianti Lilis Lufiah, Qonita Lukman Wijanarno Luqman Buchori Lusi Susanti, Lusi Mainofriwita Margareta, Revi MARIA ULFAH Marni, Yulia Maskurotun Nadhirah Maslani Maulana, Ripan Mayang Ismaya Mecia Melia Mega Iswari Mikail Eko. PW Mikdad, Gangan Sayid Muslih, Hafid Mutiara Putri, Marcelvina Nabilla, Yasmine Nadila Hardiyanti Nasrul Nawireja, Iman Kasiman Ndaru Okvitarini Nelfia Adi Nely Arif Ngadi, Norzita Nur Fitriah, Nur Nur Yanti Nurhizrah Gistituati Nurjanah Nursida. Zinatal Hayati, Rofika Nofri Yandra. Nurwahidah Oktaviani Perdana, Putu Bagus Aditya Adi Pratama, Aryawira Pratama, Wahyu Diski Pratiwi, Wahyu Zuli Putra, Verdito Rizky Daffa Putri, Amanda Danissa Putri, Giovani Indah Giantoro Radya Rakha Yudhie Rafiasa, Muhammad Rahardja, Felicia Faustina Ramadhan, Ghifar Ramdhan Firdaus, Mochamad Rani Darmayanti Raudhotul Jannah Rd. M. Ali Refi, Yasinta Regina Satya Wirahardja Reni Arneti Reza Cordova, Muhammad Riani, Mutiara Ridho, M. Rifma Ripan Maulana Risda Amini Rozen, AuliyaAsyifa Rusdinal Sabandi , Ahmad Sabandi, Ahmad Sandra Gamba Indah Santi, Bryany Titi Santoso, Hudi Sari Rahayu Rezeki Septa Sabbihisma Septrisia, Reni Setia Ningsih, Tiara Setia Wati, Setia Wati Shalsamir Cotto, Nadjoua Shinta Syafitri Siti Rohmah Solfema Sri Irtawaty, Andi Subandi, Riyana Sufyarma Marsidin SULASTRI Sutisna Riyanto Suvianto, Christa Adelia Syafri Ahmad, Syafri Syofia Engla Sadita Taqwa, Rahmi Taufik Ridho Iano TUBAGUS ZAM ZAM AL ARIF Udi Harmoko Ullmi, Khairatul Ulya, Enden Darjatul Usmaulida Rahimullah Vanya Laura Andini Vasya Falia Wangsaputri, Rafaelle Thalya Wanti, Chindy Yuginta Widayat Widiawati Wulandari, Bunga Ayu Yahya Yalvema Miaz Yanti Fitria Yantoro Yeni Adam, Siska Yeni Erita Yenni Aulia Yoserizal Yuliana Yuliana YULIANI, YENI Yulianto Santoso Yunisa Astiarani Yusti Rahmi Zahro, Yulia Mu'arrifatuz Zaini, Melva