Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Medical Journal of Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar QUANTA Jurnal Masyarakat Maritim JOURNAL SCIENTIFIC OF MANDALIKA (JSM) Indo-MathEdu Intellectuals Journal Bulletin of Community Engagement International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research, and Technology (IJSET) Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia (MPPKI) International Journal of Science and Society (IJSOC) Abdi-Dharma Jurnal Ekonomi dan Bisnis Digital (MINISTAL) Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Procedia of Social Sciences and Humanities Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Health and Nutrition Research Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Information Technology (JPM ITech) PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat El-Athfal: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Anak PEKAT : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of Applied and Industrial Sciences (ESA) Al Hanin Easta Journal of Innovative Community Services Jurnal Multidisiplin West Science International Journal on ObGyn and Health Sciences Ash-Shobiy: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini dan al-Qur'an Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Islamic Digital Economics and Management INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Journal of Business and Management Inaba Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Meambo Beujroh : Jurnal Pemberdayaan dan Pengabdian pada Masyarakat ENDLESS : International Journal of Future Studies Indonesian Journal of Education and Social Humanities Jurnal Pengabdian Farmasi dan Sains Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC) FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Jurnal MEKOM: Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan PESHUM As-Syirkah: Islamic Economic & Financial Journal Jurnal of Islamic Economic Studies
Hasanah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 58 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 58 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PENGALAMAN MELALUI METODE PEMBERIAN TUGAS SISWA KELAS V SD NEGERI 001 PAGARAN TAPAH DARUSSALAM Hasanah
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 5 No. 3 (2016): EDISI HUT PGRI KE-71
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/

Abstract

This research was motivated by the low writing skills of fifth-grade students at SDN 001 Pagaran Tapah Darussalam. The purpose of this study was to improve students’ ability to write personal experiences through the assignment method, implemented over a period of one month. The subjects were 33 fifth-grade students at SDN 001 Pagaran Tapah Darussalam, consisting of 15 boys and 18 girls. The form of research used was classroom action research. The research instruments included teacher and student activity observation sheets and performance-based assessment tools. Based on the findings, it was revealed that the assignment method can improve the writing skills of fifth-grade students at SDN 001 Pagaran Tapah Darussalam. This is evident from: (a) an increase in teacher activity, which rose from 74.3% (Good) in the first cycle to 82.9% (Very Good) in the second cycle; and an increase in student activity, which rose from 71.1% (Good) in the first cycle to 75.8% (Good) in the second cycle; and (b) improved learning outcomes, shown by an increase in the average basic score from 64.4 to 70.9 in the first cycle, and further increasing to an average score of 85 in the second cycle.
Kolaborasi Teater Tari Sebagai Media Diplomasi Budaya Indonesia dan Malaysia Dinny Devitriana; Deden Haerudin; Norzizi Zulkafli; Ryan Arthur; Siti Fatmasari; Fikri Nurcahya; Hasanah
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT - SNPPM2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Teater tari merupakan perkembangan dari seni tradisi yang menjadi perhatian akademisi untuk dianalisis, digali, bahkan dielaborasi dengan seni lainnya, sehingga menjadi satu kemasan pertunjukan yang disebut sebagai seni kontemporer. Kesamaan budaya Indonesia dengan Malaysia dalam teater tari tradisional sudah dikenal di masing-masing negara, bahkan sering menjadi bahan kajian. Pada kegiatan Pengabdian Masyarakat ini, UNJ mengajak berkolaborasi karya yang akan dipentaskan masyarakat Malaysia dalam hal ini mahasiswa UiTM. Proses dari kolaborasi ini akan menjadi media diplomasi budaya untuk bersama-sama saling mengenalkan, memahami, dan mempelajari nilai-nilai budaya di kedua negara. Kegiatan akan dilakukan dalam bentuk workshop yang dilakukan secara daring dan luring. Dimulai dari perencanaan melalui brainstorming dan penggalian ide melalui identifikasi keunikan teater tari MakYong dan Lenong, 2) penyusunan naskah dramatik teater tari yang akan dikolaborasikan, 3) Latihan bersama, evaluasi atau forming, 4) Pementasan. Metode eksplorasi, improvisasi, dan forming dilakukan untuk mendapatkan karya teater tari, dengan responden sebagai penari mahasiwa dari UiTM. Hasil dari karya tersebut diharapkan dapat menjadi bahan ajar diantara kedua negara di masing-masing prodi, serta dapat mengembangkan kerja sama di bidang lainnya antar dua negara. Keterukuran dari keberhasilan kegiatan ini dilakukan melalui testimoni ke dalam bentuk kuesioner kepada mitra, dengan indikator berupa kepuasan, kekurangan, saran, dan tindak lanjut. Abstract Dance theater is a development of traditional arts that has attracted the attention of academics to be analyzed, explored, and even elaborated with other art forms, resulting in a performance package referred to as contemporary art. The cultural similarities between Indonesia and Malaysia in traditional dance theater are already well known in each country and are often the subject of academic study. In this Community Service activity, UNJ invited collaboration with works to be performed by the Malaysian community, in this case, students of UiTM. The process of this collaboration will serve as a medium of cultural diplomacy to introduce, understand, and learn the cultural values of both countries. The activity will be carried out in the form of workshops, both online and offline. It begins with planning through brainstorming and idea exploration by identifying the uniqueness of MakYong and Lenong dance theater; 2) preparation of a dramatic script for the collaborative performance; 3) joint rehearsals, evaluation or forming; and 4) staging. Exploration, improvisation, and forming methods were used to produce the dance theater work, with students from UiTM serving as the performers. The results of this work are expected to become teaching material in both countries’ respective study programs and foster further cooperation in other fields between the two nations. The success of this activity is measured through partner testimonials in the form of questionnaires, with indicators including satisfaction, shortcomings, suggestions, and follow-up actions.
IMPLEMENTATION OF AUTHENTIC ASSESSMENT AS A LEARNING EVALUATION TOOL AT RA ZAHRATUL HAYAH, BINJAI CITY SHEIKH ABDUL HALIM BINJAI INSTITUTE, BINJAI CITY Achsania Khesa; Hasanah
International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research and Technology (IJSET) Vol. 4 No. 10 (2025): SEPTEMBER
Publisher : RADJA PUBLIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/ijset.v5i1.1595

Abstract

Early childhood education plays a crucial role in supporting optimal child development, particularly at the age of 5–6, a period of rapid development in various aspects. The learning process in early childhood education needs to be accompanied by evaluations that are in line with the characteristics of child development, one of which is through authentic assessment. This study aims to describe the implementation of authentic assessment as a learning evaluation tool for early childhood aged 5–6 at RA Zahratul Hayah, Binjai City, and to examine the benefits and constraints in its implementation. This study uses a qualitative approach with a descriptive research type. The research subjects are teachers who teach children aged 5–6, while the research object is the implementation of authentic assessment in learning activities. Data collection techniques are carried out through observation and interviews, then analyzed descriptively qualitatively with the stages of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study indicate that authentic assessment has been implemented in an integrated manner in the learning process through play activities and daily thematic activities. The forms of authentic assessment used include observation, anecdotal notes, portfolios, and assessment of children's work. Authentic assessment provides a holistic picture of child development and assists teachers in planning learning tailored to their needs. Despite challenges related to time and administrative constraints, teachers make various adjustments to ensure the assessment remains effective. Thus, authentic assessment has proven to be a crucial learning evaluation tool in supporting optimal early childhood development.
Determinan Kesembuhan Penyakit Tuberkulosis (TBC) Paru di Kecamatan Palu Barat: Determinants of Pulmonary Tuberculosis (TB) Cure in West Palu District Muhammmad Jushman Rau; Margaretha Pramudya; Herawanto; Hasanah
Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia (MPPKI) Vol. 5 No. 11 (2022): November 2022
Publisher : Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/mppki.v5i11.2973

Abstract

Latar belakang: Tuberkulosis (TBC) merupakan penyakit infeksius yang disebabkan oleh kuman Mycobacterium tuberculosis yang menyerang parenkim paru. Data laporan Puskesmas pada tahun 2020-2021 Palu Barat merupakan Kecamatan dengan kasus TBC Paru tertinggi dengan penemuan sebanyak 302 kasus. Angka kesembuhan tertinggi ditemukan di Puskesmas Kamonji yaitu sebanyak 82 pasien dari total keseluruhan 95 pasien yang berobat, 36 dari total 47 pasien di Puskesmas Sangurara, 7 dari total 26 pasien di Puskesmas Tipo, dan 8 dari total 18 pasien yang sembuh di Puskesmas Nosarara. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan kesembuhan tuberkulosis (TBC) Paru di Kecamatan Palu Barat. Metode: Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Hasil: Penelitian ini menunjukkan bahwa ada hubungan antara riwayat pengobatan pasien (p=0,000), komplikasi penyakit (p=0,002), peran PMO (p=0,023) dan tidak ada hubungan antara tingkat pendapatan keluarga (p=0,326), dan peran petugas kesehatan (p=0,098) dengan kesembuhan penyakit tuberkulosis (TBC) paru di Kecamatan Palu Barat. Saran: Disarankan kepada petugas kesehatan untuk bisa lebih tegas kepada pasien maupun PMO agar dapat melaksanakan pengobatan dengan lebih disiplin sehingga angka kesembuhan TBC Paru dapat meningkat.
EFEKTIVITAS PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTEK KERJA INDUSTRI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN : EFEKTIVITAS PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTEK KERJA INDUSTRI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Hasanah; Syahrul; Merdekawati, Eka
Jurnal MEKOM (Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan) Volume 3, Issue 2, Agustus 2016
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efektivitas program prakerin Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di kota Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif bersifat ex post facto dengan populasi SMK 37 dan jumlah sampel 5 SMK, sedangkan populasi peserta didik 182 orang dengan jumlah sampel 65 orang dengan populasi DUDI 50 dan jumlah sampel DUDI ada 11. Pemilihan sampel dilakukan dengan cara purposive sampling untuk SMK dan DUDI, sedangkan peserta didik dipilih secara random acak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, wawancara dan angket. Hasil penelitian disimpulkan bahwa; (i) Persiapan pelaksanaan program prakerin yang dikelolah oleh pokja sudah terlaksana dengan sangat baik. Hal ini terlihat dari hasil penelitian kepada lima SMK diperoleh nilai mean berada pada kategori sangat baik;(ii) Pelaksanaan pembelajaran prakerin di industri sudah terlaksana dengan sangat baik. Hal ini terlihat dari hasil penelitian kepada lima SMK diperoleh nilai mean masuk kedalam kategori sangat baik. (iii) Tingkat kompetensi peserta didik setelah melaksaanakan prakerin sudah baik, hal ini dapat dilihat dari mean nilai yang diberikan oleh DUDI berada pada kategori sangat baik karena nilai tersebut melewati nilai KKM yang telah ditetapkan bahwa pembelajaran dapat dikatakan tuntas apabila peserta didik memperoleh nilai 75 dalam peningkatan hasil belajar khusunya pelajaran produktif; (iv) Berdasarkan indikator efektif program dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan program prakerin yang dilakukan oleh SMK dengan DUDI di kota Makassar ditinjau dari keterlaksanaan seluruh komponennya sudah masuk kategori efektif.
ANALYSIS OF PROJECT BASED LEARNING WITH THE INTEGRATION OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN CLASS Lestari, Nila; Hasanah; Siregar, Nurhafni
Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Vol 13 No 3 (2025): December
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpap.v13n3.p692-702

Abstract

Phenomenon/Issue:The integration of Artificial Intelligence (AI) into education, particularly in Project-Based Learning (PjBL), is emerging as a strategy to enhance student engagement and 21st- century skills. However, its implementation in elementary schools faces challenges, including teacher preparedness, infrastructure limitations, and ethical considerations. Purpose: This study aims to explore the implementation of AI- supported PjBL in a fifth-grade classroom at UPT SD Negeri 060937 Medan Johor. It seeks to identify the benefits, challenges, and strategies for effective integration of AI in elementary education. Novelty: The research contributes to the relatively limited body of knowledge on how AI can enhance PjBL at the elementary level in Indonesia, particularly in resource-constrained environments. It provides a localized understanding of integrating advanced technologies into foundational education systems. Research Methods: A qualitative case study approach was employed, using interviews, classroom observations, and document analysis. Data were analyzed thematically to identify patterns and insights related to AI integration. Results: The study found that AI integration in PjBL increased student engagement, critical thinking, and collaboration. However, challenges such as technical barriers, teacher adaptation, and ethical concerns were evident. Research Contributions: This study offers practical recommendations for educators and policymakers on leveraging AI in elementary education. It highlights the importance of teacher training, robust infrastructure, and ethical guidelines to ensure AI enhances, rather than hinders, learning outcomes.
dari Sisa Jadi Rasa : Mie Ikan dari Bycatch, Solusi Cerdas dan Bergizi Untuk Nelayan Sejahtera dan Ketahanan Pangan Masyarakat Pesisir di Desa Kampung Laut Roiska, Riris; Putinur; Arbajayanti, Rahma Dini; Hasanah; Wulandari; M. Hariski; Nelwida; Filawati
Jurnal Pengabdian Meambo Vol. 5 No. 2 (2026): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEAMBO
Publisher : PROMISE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56742/jpm.v5i2.226

Abstract

Nelayan di Desa Kampung Laut, Kabupaten Tanjung Jabung Timur, Provinsi Jambi menghadapi masalah pendapatan yang tidak stabil akibat melimpahnya hasil tangkapan sampingan (bycatch) yang bernilai jual rendah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan nilai ekonomi bycatch, memberikan keterampilan pengolahan kepada masyarakat pesisir, dan memperkuat ketahanan pangan lokal melalui inovasi produk. Metode yang digunakan adalah Program Kemitraan Masyarakat (PKM) dengan sasaran kelompok istri nelayan. Pelaksanaan kegiatan meliputi sosialisasi mengenai potensi bycatch, pelatihan, dan demonstrasi langsung pembuatan mie ikan. Efektivitas program diukur menggunakan pre-test dan post-test untuk menilai peningkatan pengetahuan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme yang sangat tinggi, dengan tingkat kehadiran peserta 100% (23 orang). Terjadi peningkatan pemahaman yang signifikan, ditandai dengan naiknya nilai rata-rata dari 5.0 pada pre-test menjadi 8.0 pada post-test. Kegiatan pengabdian masyarakat ini berhasil membuktikan bahwa pelatihan pengolahan bycatch menjadi mie ikan merupakan solusi yang efektif dan aplikatif untuk meningkatkan nilai tambah sumber daya perikanan yang sebelumnya terabaikan, melemberdayakan perempuan, meningkatkan kesejahteraan nelayan, dan mendukung kemandirian pangan di wilayah pesisir.
Pengembangan Umkm Maklor : Integrasi Kreativitas Kuliner Dengan Prinsip Bisnis Syariah Melalui Program Kkn Di Desa Mekarwangi Kabupaten Tangerang Sukriyadin Zebua; Jaya Wijaya Irawan; Sifa Oktavia; Indah Tri Suci; Hasanah
Abdi Dharma Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Abdi Dharma (Jurnal Pengabdian Masyarakat)
Publisher : LP3kM Universitas Buddhi Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31253/ad.v6i1.4109

Abstract

Usaha mikro memiliki peran strategis dalam menyerap tenaga kerja serta menjaga stabilitas ekonomi masyarakat, terutama di wilayah pedesaan yang mengandalkan sektor informal sebagai penopang kesejahteraan. Program pengabdian masyarakat melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini dirancang untuk meningkatkan kapasitas pelaku UMKM di Desa Mekarwangi, khususnya dalam pengembangan produk kuliner maklor (makaroni telur) yang memiliki potensi pasar cukup tinggi. Penelitian ini bertujuan mengoptimalkan inovasi produk, memperkuat literasi keuangan sederhana, serta mengenalkan prinsip-prinsip bisnis syariah yang dapat diterapkan secara praktis oleh pelaku usaha. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR), yang memungkinkan pelaku UMKM terlibat aktif mulai dari proses identifikasi kebutuhan, pelaksanaan pelatihan teknis, hingga tahap evaluasi. Pendekatan ini memastikan bahwa setiap kegiatan disesuaikan dengan kondisi nyata masyarakat dan kebutuhan usaha mereka. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keterampilan produksi, kreativitas dalam mengembangkan variasi rasa, serta peningkatan pemahaman peserta terhadap strategi pemasaran digital. Selain itu, pelaku UMKM mulai mampu memadukan aspek inovasi dengan prinsip bisnis syariah seperti kejujuran, keterbukaan, dan prinsip halal–thayyib dalam menjalankan usahanya. Beberapa UMKM telah menjadikan maklor sebagai produk unggulan dan mulai memasarkan secara lokal maupun melalui platform digital. Program ini membuktikan bahwa pelatihan yang terstruktur dan terintegrasiༀdengan nilai-nilai syariah mampu meningkatkan daya saing UMKM serta memberikan kontribusi terhadap pertumbuhan ekonomi masyarakat secara berkelanjutan. Model pendampingan ini berpotensi direplikasi di wilayah lain dengan karakteristik serupa.
Co-Authors A. Zulkarnain Ali Achmad Djunawan Achsania Khesa Achyar, Sabran Ade Ismail Fahmi Afriani Aggi Panigoro Sarifiyono Ainal Mardhiah Aini, Syara Qurrotul ` Aliyah, Siti Almaratul M, Vadia Amalia Resky Hasniati Amalia, Iga Amir, Muhammad Fakhri Andi Lisa Aryani Hamjan Angela Merinci Sinaga Anisahtul Karomah Ansari, Rizal Arbajayanti, Rahma Dini Arda Yatul Liani Arifin Maksum Arita Marini Azhar Basir, Muafiah Batubara, Faisal H. Bertin Ayu Wandira Chaidir, Haikal Abdallah Cibro, Sania Dafa Alvaro, Muhammad Ariel Dara Fitrah Dwi Deden Haerudin Dinny Devitriana Elyza, Ferlya Eridho, Azriel Fadhilah Hasna Fadhilah Izhari Faridatul Hasanah Fikri Nurcahya Filawati Handayani, Devi Tri Hanifah, Azimah Hariski, M Harrison Hasanah Hasanah Herawanto Hermiyanty Hilda Mora Lubis Husniatul Hasanah Indah Tri Suci Isfanda Izhari, Fadhilah Jaya Wijaya Irawan Karina, Permata Putri Kasiatun Kiki Sanjaya Kusumawardhani, Aninditha Putri Leo, Henry Lestari, Nila Lia Syafitri Linarmiati Linda Zakiah Lu'mu Lutfiah M. Dahsya Karesna Mahpud Hidayat Makmur, Elfira Margaretha Pramudya Mayang Enggar Kusumastuti Melania, Annisa Melati, Krista Merdekawati, Eka Mia Istiqomah Mubayanah Tawabie, Siti Muh Jusman Rau Muhammad Muhammad Noufal Puryazufidho Muhammmad Jushman Rau Muhklis Mulatsih Mulyati Muslim, Bani Musrifah Muzana, Syarifah Rahmiza Naila Attamimi Nazifah Husainah Nelwida Nelwida Ni Putu Heni Handayani Nina Nurhasanah, Nina Nisa, Devi Fazilatun Nor Lailla Norzizi Zulkafli Novi Inriyanny Suwendro Nur Aeni Nur Aini Zaida Nur Fitria Nur Hafni Nur Maisaroh Nurhafni Siregar Nurmairina Nurmalasari Nurwijayanto Pascalian Hadi Pradana Pitriani, Pitriani Pratiwi, Gading Putri Purnama, Desca Thea Putinur Qaribilla, Roys Qibtiah, Mariatul Rahmiati Ridwanto Riris Roiska Riyanto Ruslan Ryan Arthur Saga Cindai Alisanda Sahiran Saidah Nurmala Samsuar Samukri Sandinirwan, Indra Sartika, Diana Sifa Oktavia Siti Fatmasari Siti mutmainnah Sukriyadin Zebua Sumiati Sumiati Sunarti Syahrul Syamsiddar, Aryanti Lutfiana Syarifah Farissi Hamama Syifa Zati Hulwani Taufik Rahman Thea Purnama, Desca Uci Cahaya Pramida Verdinata, Fiernandio Vidyanto, Vidyanto Wanda Viola Sapinka Winarty, Asih WULANDARI Wulandari, Devia Yanita Yulia Sari Harahap Yuliantoro, Tri Yusniar `Aini, Syara Qurrotul