Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.466
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika dan Informatika) JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal RESTI (Rekayasa Sistem dan Teknologi Informasi) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia EDUMATIC: Jurnal Pendidikan Informatika Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Jurnal Pendidikan dan Konseling EDUTEC : Journal of Education And Technology Journal of Applied Engineering and Technological Science (JAETS) Journal of Vocational Education Studies (JOVES) Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal MOTIVECTION : Journal of Mechanical, Electrical and Industrial Engineering PAKAR Pendidikan Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Teknomekanik Vocational : Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan Jurnal Sosial dan Teknologi AEEJ : Journal of Automotive Engineering and Vocational Education Jurnal PTI (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi) Jurnal SAINTIKOM (Jurnal Sains Manajemen Informatika dan Komputer) Jurnal Vokasi Mekanika Journal of General Education and Humanities Journal of Social And Economics Research Journal of Scientech Research and Development Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Journal of Engineering Researcher and Lecturer Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Journal of Innovative and Creativity Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia journal of social and economic research Journal of Counseling, Education and Society JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)
Waskito
Universitas Negeri Padang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 111 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 111 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Evaluation of the Implementation of the Independent Curriculum Using the CIPP Model armizal yanriko; Waskito Waskito; Arwizet Karudin; M Giatman
JETL (Journal of Education, Teaching and Learning) Vol 10 (2025): Special Issue
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jetl.v10i2.7572

Abstract

The implementation of the Merdeka Curriculum in vocational schools requires systematic evaluation to ensure its effectiveness and relevance to industry needs. This study aimed to evaluate the implementation of the Merdeka Curriculum in the Welding Engineering Department of SMK Negeri 1 Bengkalis using the CIPP (Context, Input, Process, Product) evaluation model. A quantitative descriptive method was employed, involving teachers, students, and stakeholders as respondents. The context evaluation showed that curriculum goals were highly relevant and aligned with welding industry demands (85%, Very Good). Input evaluation indicated adequate teacher competence and learning materials, but limited infrastructure support (68%, Fair). The process evaluation revealed effective application of project-based learning, with high student engagement and active participation. Product evaluation showed that students achieved strong learning outcomes and welding competencies, and expressed general satisfaction with the curriculum. Overall, the results suggest that the Merdeka Curriculum is suitable for vocational education and supports student-centered learning. However, improvements in infrastructure and supervision are needed to strengthen the implementation. This study highlights the importance of ongoing curriculum evaluation to ensure alignment with industry expectations and the successful development of student competencies
A Systematic Literature Review on Self-Efficacy, Entrepreneurial Motivation, and Field Experience as Predictors of Entrepreneurial Interest Among Students Adisty Akhoma Ummah; Rahmiati Rahmiati; Waskito Waskito; Kasmita Kasmita; Murni Astuti
JETL (Journal of Education, Teaching and Learning) Vol 10 (2025): Special Issue
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jetl.v10i2.7619

Abstract

This systematic literature review addresses the gap in understanding how self-efficacy, entrepreneurial motivation, and field experience influence students' entrepreneurship interest through entrepreneurial attitudes. Despite growing attention to student entrepreneurship, limited comprehensive analysis exists on these key predictors and their integration in educational contexts. Following PRISMA protocol, we systematically searched Scopus database for articles published between 2015-2025. Using predetermined keywords combining self-efficacy, entrepreneurial motivation, field experience, and entrepreneurial intention among students, we identified 482 articles. After rigorous screening applying inclusion and exclusion criteria, 74 articles were selected for comprehensive analysis (15.4% inclusion rate). Data extraction covered bibliographic information, study characteristics, theoretical frameworks, variables, and key findings. Analysis revealed significant temporal growth from 2 articles (2015) to 16 articles (2024), with average 27.92 citations per article and 18.9% high-impact publications (>50 citations). Variable distribution showed entrepreneurial intention dominance (89.2%), followed by entrepreneurial attitude (28.4%) and self-efficacy (23.0%), while entrepreneurial motivation and field experience were critically underexplored (1.4% each). Geographic analysis indicated global context dominance (82.4%) with limited Indonesian research (2.7%). Theoretical framework analysis revealed 91.9% articles lacked explicit theoretical foundation, with Theory of Planned Behavior used in only 5.4% studies. Self-efficacy emerges as the primary psychological predictor supporting Social Cognitive Theory, while entrepreneurial attitude functions as crucial mediator in Theory of Planned Behavior. Critical gaps include absence of integrative models combining all three variables, lack of longitudinal studies (0%), and limited contextual research in Indonesia. These findings provide essential guidance for developing comprehensive entrepreneurship curricula emphasizing self-efficacy development, practical experience integration, and motivation enhancement systems for fostering student entrepreneurship interest.
HUBUNGAN MINAT DAN BAKAT DENGAN PARTISIPASI MAHASISWA DEPARTEMEN TEKNIK MESIN DALAM MENGIKUTI PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA (PKM) Diko Antama; Dori Yuvenda; Waskito Waskito; Purwantono Purwantono
VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/vocational.v6i1.9240

Abstract

ABSTRACT Low student participation in the Student Creativity Program (Program Kreativitas Mahasiswa/PKM) remains a problem at Universitas Negeri Padang, particularly among students of the Department of Mechanical Engineering. Data from the 2025 internal PKM selection at UNP, along with historical data from the past three years, indicate that the representation of Mechanical Engineering students has been fluctuating and tends to be low, thus necessitating an examination of internal factors influencing such participation. This study aims to analyze the relationship between students’ interests and talents and their level of participation in PKM. The research employed a descriptive quantitative method with a correlational approach. The study was conducted through stages including the determination of the population and sample of students from the Mechanical Engineering Education and Mechanical Engineering (Non-Education) programs of the 2022–2024 cohorts using Proportional Stratified Random Sampling, data collection through questionnaire instruments, and data analysis using Pearson correlation tests. The results show that students’ interest, talent, and participation are in the good to high categories. In addition, a strong and significant positive relationship was found between students’ interest and participation, as well as between talent and participation. The main conclusion of this study is that students’ interests and talents play an important role in increasing the participation of Mechanical Engineering students in PKM activities. ABSTRAK Rendahnya partisipasi mahasiswa dalam Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) masih menjadi permasalahan di Universitas Negeri Padang, khususnya pada mahasiswa Departemen Teknik Mesin. Data seleksi internal PKM UNP tahun 2025 serta data historis tiga tahun terakhir menunjukkan keterwakilan mahasiswa Teknik Mesin yang fluktuatif dan cenderung rendah, sehingga diperlukan kajian terhadap faktor internal yang memengaruhi partisipasi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara minat dan bakat mahasiswa dengan tingkat partisipasi mereka dalam PKM. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan pendekatan korelasional. Penelitian dilaksanakan melalui tahapan penentuan populasi dan sampel mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin dan Teknik Mesin (NK) angkatan 2022–2024 menggunakan teknik Proportional Stratified Random Sampling, pengumpulan data melalui instrumen angket, serta analisis data menggunakan uji korelasi Pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat, bakat, dan partisipasi mahasiswa berada pada kategori baik hingga tinggi. Selain itu, ditemukan hubungan positif yang kuat dan signifikan antara minat dan partisipasi mahasiswa serta antara bakat dan partisipasi mahasiswa. Simpulan utama penelitian ini adalah bahwa minat dan bakat mahasiswa berperan penting dalam meningkatkan partisipasi mahasiswa Teknik Mesin dalam kegiatan PKM.
STUDI IMPLEMENTASI PENILAIAN AUTENTIK PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF DI SMK NEGERI 10 PADANG Fachry Novrianda; Waskito Waskito; Arwizet K; Nelvi Erizon
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 2 No 1 (2020): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (641.399 KB) | DOI: 10.24036/vomek.v2i1.90

Abstract

Besarnya pengaruh penilaian autentik dalam proses pembelajaran, baik dalam proses penilaian maupun peningkatan kualitas pembelajaran, maka metode penilaian seperti ini perlu diterapkan sebagai sarana untuk memperbaiki proses pembelajaran sekaligus untuk meningkatkan mutu pendidikan. Guru mata pelajaran produktif SMK Negeri 10 Padang masih merasakan banyak kendala dalam penilaian autentik sehingga pelaksanaan penilaian autentik belum terjalan baik dalam mata pelajaran produktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses implementasi penilaian autentik pada mata pelajaran produktif dan faktor yang mempengaruhi terlaksananya implementasi penilaian autentik pada mata pelajaran produktif di SMK Negeri 10 Padang. Jenis penelitian kualitatif deskriptif yang mengambil lokasi di SMK Negeri 10 Padang. Subyek penelitian adalah guru-guru mata pelajaran produktif SMK Negeri 10 Padang. Teknik Pengambilan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Untuk mendapatkan keabsahan data penelitan ini peneliti menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi penilaian autentik pada mata pelajaran produktif sudah dilaksanakan berdasarkan kurikulum 2013, dengan menggunakan penialain autentik sebagai penilaian pada mata pelajaran produktif, penilaian autentik dapat memudahkan guru dalam menilai kempuan siswa, Berdasarkan temuan ini Guru mata Pelajaran Produktif di SMK Negeri 10 Padang, menggunakan sistem penilaian autentik sebagai penilaian yang dilaksanakan dalam proses belajar mengajar. Penilaian autentik dijadikan penilaian terbaik untuk digunakan karena peniliaian ini menilai peseta didik secara nyata dengan format penilaian dalam tiga kompetensi (sikap, pengetahuan, keterampilan) dan diharapkan kepada semua guru mata pelajaran produktif SMK Negeri 10 Padang dapat mengevaluasi kembali implementasi penilaian autentik.
HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN MEMBACA GAMBAR TEKNIK MESIN DENGAN KEMAMPUAN KERJA PEMESINAN PADA SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 2 SAWAHLUNTO TAHUN PELAJARAN 2019/ 2020 Arfan Iswanda; Waskito Waskito; Abd Aziz; Delima Yanti Sari
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 2 No 4 (2020): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (517.793 KB) | DOI: 10.24036/vomek.v2i4.141

Abstract

Tingkat pemahaman membaca gambar teknik pemesinan siswa SMK Negeri 2 Sawahlunto masih rendah. Karena pada saat kelas X siswa pertama kali mengenal gambar teknik, pembelajaran teori banyak dilakukan beriringan pada pembelajaran praktik gambar, sehingga dalam waktu yang singkat siswa dituntut untuk mengetahui semua jenis gambar, tanda pengerjaan, proyeksi, gambar potongan. Ketersediaan peralatan praktik masih rendah, sehinga pada saat akan praktikum siswa berebut peralatan yang bagus dan layak pakai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya hubungan Kemampuan Menggambar Teknik Mesin Dengan Kemampuan Kerja Pemesinan Pada Siswa Kelas X Di SMK Negeri 2 Sawahlunto Tahun Pelajaran 2019/ 2020. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif korelasional yaitu mengetahui hubungan antara 2 variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa untuk variable gambar, jumlah data (N) adalah 25, nilai minimum 74, nilai maxsimum 86, nilai mean 76,55, dan standar deviasi 2,551. Variabel pemesinan, jumlah data (N) adalah 25, nilai minimum 74, nilai maxsimum 87, nilai mean 83,44, dan standar deviasi 3,100. Hasil uji normalitas menujukan nilai signifikansi Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,200 lebih beesar dari 0,05, dan hasil Analisis Korelasi Parsial Pearson Product Moment menujukan bahwa nilai korelasi signifikansi Sig. (2-tailed) adalah sebesar 0,001 lebih kecil dari 0,05.serta Pedoman derjat hubungan berdasarkan nilai pearson correlations sebesar 0,640.Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahawaTerdapat pengaruh yang positif dan signifikan kemampuan membaca gambar teknik terhadap kerja pemesinan di SMK Negeri 2 Sawahlunto sebesar 0,001 dan Terdapat hubungan yang kuat antara membaca gambar teknik dengan kerja pemesinan. Hal ini ditandai dengan pedoman derjat hubungan berdasarkan nilai pearson correlations sebesar 0,640.
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF AUGMENTED REALITY PADA MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR TEKNIK MESIN DI SMK NEGERI 1 BATIPUH Yavid Jaya Pradana; Budi Syahri; Primawati Primawati; Waskito Waskito
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 2 No 4 (2020): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (605.557 KB) | DOI: 10.24036/vomek.v2i4.162

Abstract

Mata pelajaran pekerjaan dasar teknik mesin lebih sulit untuk dipahami karena siswa pada umumnya belum pernah melihat ataupun mengoperasikan mesin bubut yang di pelajari. Seorang guru harus dapat menentukan strategi pengajaran yang sesuai dengan kemampuan siswanya sehingga mudah dipahami. Siswa masih banyak yang memperoleh nilai yang belum memenuhi kriteria ketuntasan minimum (KKM) yaitu 75. Tujan penelitian ini ialah untuk menghasilkan media pembelajaran yang layak digunkan siswa kelas X jurusan Teknik Pemesinan di SMKN 1 Batipuh pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Mesin dengan menggunakan media Augmented Reality. Jenis penelitian ini adalah penelitian R&D (Research and Development) dan menggunakan jenis pengembangan Plomp. Penelitian ini dilakukan di SMKN 1 Batipuh Pada tahun ajaran Juli – Desember 2020. Subjek penelitian ini adalah 34 orang peserta didik kelas X jurusan teknik pemesinan SMKN 1 Batipuh. Hasil validasi ahli media terhadap penggunaan aplikasi Augmented Reality pada Mata Pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Mesin menunjukan nilai pencapaian sebesar 83% yang menunjukan sudah valid. Hasil validasi ahli materi terhadap penggunaan aplikasi Augmented Reality menunjukan nilai pencapaian sebesar 94% yang menunjukan sangat valid. Hasil praktikalitas guru terhadap penggunaan aplikasi Augmented Reality pada mata pelajaran pekerjaan dasar teknik mesin diperoleh nilai pencapaian 99% yang menunjukan bahwa aplikasi Augmented Reality sudah sangat praktis.Hasil riset Perancangan aplikasi Augmented Reality pada Mata Pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Mesin di SMK Negeri 1 Batipuh dari 34 responden, menunjukan nilai pencapaian sebesar 88%. dapatdisimpulkan bahwa persepsi siswa terhadap penggunaan Augmented Reality dalam proses pembelajaran khususnya mata pelajaran pekerjaan dasar teknik mesin Sangat Efektif untuk digunakan.
PERSEPSI SISWA TENTANG KEMAMPUAN MENGAJAR MAHASISWA PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN KEPENDIDIKAN (PPLK) FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG DI SMK NEGERI PROVINSI SUMATERA BARAT Mulyadi Mulyadi; Waskito Waskito; Delima Yanti Sari; Yufrizal A
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 3 No 1 (2021): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (955.063 KB) | DOI: 10.24036/vomek.v3i1.171

Abstract

Program Pengalaman Lapangan Kependidikan bertujuan untuk melatih mahasiswa agar memiliki kemampuan menggunakan ilmu yang dipelajari dalam situasi nyata menjalankan tugasnya sebagai mana guru. Penelitian ini dilakukan berdasarkan adanya anggapan bahwa mahasiswa PPKL masih banyak yang kurang menguasai kompetensi dasar mengajar, dan masih belum dapat melakukan unjuk kerja sebagai seorang guru, sehingga tidak dapat melakukan pengajaran dengan baik. Jenis penelitian ini adalah penelitiaan deskriptif, yang bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang persepsi siswa tentang kemampuan mengajar mahasiswa PPLK FT UNP dalam proses pembelajaran di SMK Negeri Provinsi Sumatera Barat. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 1 Padang kelas I Teknik Pengelasan 33 siswa, kelas III Teknik Permesinan 27 siswa dan SMK Negeri 1 Sumatera Barat kelas III Teknik Permesinan 35 siswa semester Januari-juni tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 95 siswa. Sedangkan sampel pada penelitian ini 62 orang siswa. Instrumen penelitian dalam penelitian ini menggunakan kuesioner (angket) yang menggunakan skala Linkert, sedangkan analisis data menggunakan teknik persentase. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa tentang kemampuan mengajar mahasiswa PPLK FT UNP dalam proses pembelajaran di SMK Negeri Provinsi Sumatera Barat, dari empat sub variabel yaitu perencanaan pengajaran menunjukkan persepsi siswa rata-rata baik sekali (82,94%), Pengelolaan kelas menunjukkan persepsi siswa rata-rata baik sekali (81,4%), metode pengajaran menunjukkan persepsi siswa rata-rata baik sekali (82,26%), dan evaluasi menunjukkan persepsi siswa rata-rata baik (78,31%), Secara keseluruhan kemampuan mengajar mahasiswa PPLK FT UNP dalam proses pembelajaran di SMK Negeri Provinsi Sumatera Barat menunjukan persepsi siswa rata-rata dalam kategori baik sekali (81,61%).
KELEBIHAN DAN KEKURANGAN SISTEM PEMBELAJARAN DARING DARI PERSPEKTIF GURU DAN SISWA DI SMK 2 PAYAKUMBUH Fenda Lisman; Primawati Primawati; Waskito Waskito; Delima Yanti Sari
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 3 No 1 (2021): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (343.708 KB) | DOI: 10.24036/vomek.v3i1.179

Abstract

Penyebaran kasus covid 19 akhir-akhir ini semakin meningkat. Hal itu mengakibatkan pemerintah mengambil langkah dalam proses pendidikan dengan melaksanan proses pembelajaran secara daring. Dengan di berlakukannya sistem pembelajaran daring siswa di tuntut untuk memiliki fasilitas yang dapat menunjang kegiatan tersebut. Berdasarkan kondisi di lapangan masih banyak dari guru yag belum menguasai penggunaan teknologi, ini bias dilihat dari kondisi guru yang lahirnya sebelum tahun 1980 an. Permasalahan lain yaitu masih banyak siswa yang tidak memiliki smartphone untuk pembelajran daring dan sekolah tidak bisa menyediakan sarana tersebut untuk siswa dengan kondisi ekonomi rendah. Hal itu mengakibatkan siswa tidak bias mengikuti proses pembelajran daring. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan dari sistem pembelajaran daring dari perspektif guru. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan konstruktif dengan jenis penelitian deskriptif. Hasil dari penelitian ini yaitu menunjukan bahwa pembelajaran daring memiliki banyak kekurangan dari pada kelebihannya dapat didlihat dari nilainya yaitu 2,99 termasuk kedalam kategori kurang baik. Penilaian menurut siswa mendapat nilai total 56,4 dengan rata-rata 3,13 termasuk kedalam kategori kurang baik. Dapat disimpulkan bahawa poses pembelajaran daring masih terdapat kesenjangan dan kekurangan dalam pelaksanaanya. Kekurangan dari pembelajaran daring lebih banyak di bandingkan kelebihannya. Perbaikan dan inovasi di perlkukan untuk meningkatkan kualitas kelayakan dari sistem pembelajaran daring.
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN GURU PPLK DENGAN DISIPLIN BELAJAR KELAS X TEKNIK MESIN DI SMK NEGERI 1 SUMATERA BARAT Bima Afrindo Putra; Waskito Waskito; Mulianti Mulianti; Rifelino Rifelino
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 3 No 1 (2021): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (403.444 KB) | DOI: 10.24036/vomek.v3i1.182

Abstract

Penelitian ini membahas tentang hubungan antara persepsi siswa tentang keterampilan guru pplk dengan disiplin belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan persepsi siswa tentang keterampilan guru PPLK.Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif korelasional, yang berkaitan dengan pengumpulan data untuk memberikan gambaran atau penegasan suatu konsep atau gejala, guna menjawab pertanyaan yang akhirnya dapat mengambil suatu kesimpulan umum dari realita yang ada. Dengan mengumpulkan informasi mengenai status suatu gejala yang ada, yaitu keadaan gejala menurut apa adanya pada saat penelitian dilakukan. Penelitian ini mengambil lokasi di SMK Negeri 1 Sumatera Barat. Analisis data penelitian ini menggunakan teknik korelasi regresi. Analisis korelasi regresi dilakukan dengan bantuan program komputer.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan pada bab sebelumnya, maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut: Deskripsi variabel (X) Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Guru PPLKdidapatkan Mean : 85.2143, Median : 85.0000, Modus : 84.00 dan Standar Devisiasi : 1.45729. Deskripsi variabel (Y) Disiplin Belajar Siswadidapatkan Mean : 47.0952, Median : 47.0000, Modus : 47.00a dan Standar Devisiasi : 1.14358. Terdapat hubungan atau kolerasipositif Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Guru PPLK dengan Disiplin Belajar Siswa Kelas X Teknik Mesin di SMK Negeri 1 Sumatera Barat yaitu 0,339. Kata Kunci :Hubungan, Persepsi, Siswa, Keterampilan Guru, Disiplin Belajar
KAJI EKSPERIMENTAL PELAPISAN KROM MENGGUNAKAN METODE ELEKTROPLATING: Studi Kasus Baja ST 40 Bayu Bayu; Waskito Waskito; Jasman Jasman; Mulianti Mulianti
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 3 No 1 (2021): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (486.044 KB) | DOI: 10.24036/vomek.v3i1.189

Abstract

Perkembangan teknologi rekayasa pelapisan listrik (electroplating) telah banyak memberikan kontribusi yang cukup signifikan dalam laju pertumbuhan industry. Sehingga industry skala besar maupun industry skala kecil menjadikan proses electroplating sebagai proses yang harus dilakukan pada tahap akhir proses pengerjaan logam agar mendapatkan hasil yang lebih menarik dan ditujukan untuk menjadikan benda mempunyai permukaan lebih keras dan mengkilap serta sebagai perlindungan terhadap karat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuktikan pengaruh variasi waktu dalam proses electroplating terhadap ketebalan dan pertambahan massa pada baja karbon rendah dengan pelapisan krrom keras (hard chrom). Metode yang dilakukan untuk mencapai tujuan tersebut adalah melakukan uji eksperimen terhadap material baja karbon rendah ST40. Pada penelitian ini material dibentuk dengan ukuran 50 x 45 x 11 mm, dan dilakukan proses pembersihan untuk selanjutnya melalui proses electroplating dengan variasi waktu pelapisan 10 menit, 20 menit, 30 menit, 40 menit, dan 60 menit. Dari penelitian didapatkan hasil ketebalan 13.7 µm, 18 µm, 21.3 µm, 22 µm, dan 27.1 µm. Selisih berat specimen sebelum dengan sesudah pelapisan didapatkan 0.06, 0.09, 0.11, 0.12, dan 0,15 gram. Dapat disimpulkan bahwa semakin lama waktu yang diberikan pada proses electroplating maka semakin tebal hasil pelapisan yang didapatkan, serta semakin banyak massa yang mengendap pada permukaan specimen.
Co-Authors - Primawati Abd Aziz Abdullah, MT, Dr. Rijal Ade Foury Putra Adil Rahmat Kurnia Adisty Akhoma Ummah Adityo Adityo Afdal Luthfi Afif Rahman Riyanda Afriansyah Afriansyah Agariadne Dwinggo Samala Ahmad Shafwan Hadi Ahmad Suyuthi Ahmad Taufik Ajib Jihadal Mahmud Ambiyar, Ambiyar Andre Kurniawan Andri Dermawan Andril Arafat Anna Rasfira Annisa Helmina Aprilla Fortuna Arfan Iswanda Arianto Arianto armizal yanriko Arwizet Arwizet, Arwizet Aulya Chasovy Azwar Indra Bahrul Amin Batubara, Qothrun Nada Ma'ruf Bayu Bayu Billyano Eko Pratama Bima Afrindo Putra Budi Syahri Bulkia Rahim Dani Harmanto Dedy Agustanto Dedy Irfan Delima Yanti Sari Desmiarni Desmiarni Dessy Marlyna Devega, Army Trilidia Dicky Pratama Fernando Diko Antama Dori Yuvenda Dwi Rangga Ariga Edison Edison Efendi, Raimon Efrinaldi Efrinaldi Elfizon Elfizon elida elida Ema Wulansari Enawisnat Enawisnat Eni Elfina Erliza Yubarda Ermiyati Ermiyati Ernawati Ernawati Ernawati Nazar Ernawaty Ernawaty Erwin Candra Fachry Novrianda Fadhilah Fadhilah Fadhilla Azherda Fadhlan Wildy Fadhli Ranuharja Fadia Kalma Lailani Fadlul Amdhi Yul Fahmi Rizal Fahmi Rizal Faisal Gustianto Fajar Fitra Farel Candra Fathi Aulia DZ Fatihaturahmi Fatihaturahmi Febri Prasetya Fenda Lisman Fernando Agung Pradeta Fiki Efendi Firas Tayseer Mohammad Ayasrah Firman Edi Giatman Habi Akbar Hafiz Elmi Hansi Effendi Hardison Hardison Hasan Maksum Hasanuddin WS Hendra Sahputra Batubara Hendra Suheri Henny Yustisia Heru Indra Hukmanul Fikri Ibnu Hafiz Wardhana Ichsan Nasution Ika Parma Dewi Ikhsanul Rizal Indra Irsan Isral Irwan Aferi Irzal Irzal Jamal Dermawan Tanjung Jasman Jedinasrul Jedinasrul Jimmi Zamora Jonni Mardizal Juan Luis Cabanillas García Junaidah Junaidah Junil Adri Kasmita Kasmita Lasyatta Syaifullah Liesye Afriyanti Mansur Mansur Masnaini Alimin Mega Amelia Prihatini Hatta Mubai, Akrimullah Muhammad Abdi Nugraha Muhammad Al Fath Yosfiah Muhammad Anwar Muhammad Aulia Anugrah Muhammad Daffa Dzaky Muhammad Fadil Andira Muhammad Fikhri Aldio Muhammad Nurul Mukhaiyar, Riki Mulianti Mulyadi Mulyadi Murni Astuti Muskhir, Mukhlidi Muttaqin Kholis Ali Nelvi Erizon Niska Ramadani Nizwadi Jalinus Nizwardi Jalinus Nizwardi Jalinus Nofrizal Nofrizal Novendra, Rizki Novi Hendri Adi Nur Kholistiyawatin Nurdin Hendri Panca Eka Paksi Purwanto, Wawan Purwantono Purwantono Putri Nurhalimah Erdi Rahmat Desman Koto Rahmiati Rahmiati Rahmiati Rahmiati Rama, Alzet Refdinal, Refdinal Remon Lapisa Remon Lapisa Rendy Dwi Putra Rendyka Eliadi Resmi Darmi Reynaldy Pasaribu Reza Ramadhan Prabulingga Ridwan A Rifelino Rifelino Rizki Hardian Sakti Rizki Trio Kurnia Putra Rizky Ema Wulansari Rizky Ema Wulansari Rodesri Mulyadi Ronal Watrianthos Rudi Yanto Rudy Anarta Said Thaha Ghafara Sakti, Rizki Hardian Samsir Simatupang, Wakhinuddin Sri Ardiyanti Sri Rizki Putri Primandari Sudirman Sudirman Sukardi, Sukardi Surfa Yondri Syahrul Syahrul Tessy Harita Utami Toto Sugiarto Tze Kiong Tee Vani Permata Sari Wahyu Ivan Pramana Wakhinuddin Wakhinuddin Wakhinuddin Wakhinuddin Wakhinuddin, Wakhinuddin Wanda Afnison Wawab Purwanto Welli Andriani Wici Aan Savitri yahril yahril Yasdinul Huda Yavid Jaya Pradana Yeka Hendriyani Yolli Fernanda Yopi Zekri Jenizah Putra Yopi Zekrri Jenizah Putra Yose Indarta Yosi Nofita Sari Yoszi Mingsih Anaperta Yufrizal Yufrizal Yuliana Yuliana Yuyun Irawati Zainal Abadi Zamrudi Zamrudi