Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.487
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesehatan Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam Indonesian Journal for Health Sciences (IJHS) Eksakta : Berkala Ilmiah Bidang MIPA Jurnal Bisnis Terapan Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Parameter: Journal of Statistics Al-Abyadh JOURNAL OF HUMANITIES, SOCIAL SCIENCES AND BUSINESS (JHSSB) Tropical Animal Science Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia (MPPKI) Society: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Business Analytics (IJBA) International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism (IJIERM) Jurnal Pengabdian Inovasi dan Teknologi Kepada Masyarakat Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat ICO EDUSHA Jurnal Khasanah Pendidikan Jurnal Publikasi Teknik Informatika (JUPTI) Indonesian Journal of Advanced Social Works (DARMA) Jurnal Mutiara Pendidikan Indonesian Journal of Educational Science and Technology (Nurture) Journal Integration of Social Studies and Business Development Jurnal DIALEKTOLOGI HUMANITIS : Jurnal Humaniora, Sosial dan Bisnis Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Karimah Tauhid Jurnal GAMMA-PI Jurnal Ilmu Komunikasi dan Sosial Politik Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Economics, Business, Accounting and Management EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat Sipakainge: Inovasi Penelitian, Karya Ilmiah, dan Pengembangan Tabayyun : Journal of Islamic Studies Indonesian Scholar Journal of Nursing and Midwifery Science Signifie: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Journal of Islamic Finance and Accounting Research The Indonesian Journal of General Medicine Jurnal Pendidikan & Pengajaran Jurnal Sains Materi Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC) Multidisciplinary Indonesian Center Journal Education Curiosity Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Economic Journal International Journal of Multidisciplinary Reseach Jurnal Ilmu Manajemen dan Akuntansi Nusantara (JIMAKUN)
Mutiara
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 65 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 65 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Digitalisasi desa melalui website profile sebagai media informasi bagi dusun Bintara, Chandra Satya; Afifah, Fauziah Nur; Puteri, Marsya Alivia; Mutiara; Febrianty, Yeni; Wulandari; Hartono, Tania Sunilah; Adha, Ikhsan Fauzi
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 7 No 2 (2024)
Publisher : University of Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jipemas.v7i2.21707

Abstract

Digitalisasi adalah transformasi dalam penyusunan pemberdayaan teknologi. Dusun Semarum Magelang memiliki potensi sosial, ekonomis, religi dan budaya. Tujuan dari Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah melakukan pembuatan dan pemberdayaan Website Profile Dusun Semarum Magelang untuk menjadi sarana informasi dan komunikasi efektif dalam upaya Digitalisasi Desa. Metode Pengabdian kepada Masyarakat dengan metode ABCD (Aset Based Community Development) melalui melakukan pendekatan, riset, konsep, sosialisasi, pelatihan, koordinasi, pembuatan, pengembangan. Hasil dari Pengabdian kepada Masyarakat ini menunjukkan bahwa program berjalan efisien dengan persentase 100% dari indikator capaian berupa Website Profile, transfer pengetahuan melalui sosialisasi dan pelatihan serta pemberdayaan dan pengembangan oleh perwakilan stakeholder dusun. Tingkat keberhasilan ini memerlukan tindak lanjut berupa menjaga kesadaran stakeholder mitra akan urgensi Website Profile sebagai sarana informasi dan komunikasi. Hasil ini menunjukkan bahwa pengabdian yang telah dilaksanakan dengan luaran Website Profile dan asset di dalamnya memiliki manfaat sebagai sarana penyebarluasan informasi, promosi potensi dan pemberdayaan masyarakat Dusun Semarum secara efisien.
Expressive Writing Dapat Menurunkan Kecemasan Remaja Selama Pembelajaran Daring di Pandemi Covid-19: Expressive Writing Can Reduce Adolescent Anxiety During Online Learning in The Covid-19 Pandemic Mutiara; Eka Rokhmiati; Irma Herliana
Indonesian Scholar Journal of Nursing and Midwifery Science Vol. 1 No. 04 (2021): Vol. 01 No. 04, November 2021: Vol. 01 No. 04, November 2021: Indonesian Schol
Publisher : Dohara POAJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54402/isjnms.v1i04.70

Abstract

Introduction: Expressive writing is a coping to overcome anxiety especially when going to face school exams. Methods: The design of this study used Quasi-Experimental with One group pretest-posttest design approach in 30 respondents, and the instrument used was questionnaire. The standard questionnaire method used to measure anxiety is Zung Self-Rating Scale Anxiety. Analysis of this research using Paired T Test. Results: From the results of univariate analysis tests there was anxiety after the intervention of 30 respondents experienced mild anxiety. From the results of bivariate test obtained the results of the influence of expressive writing interventions on decreased anxiety with P value = 0.001. Discussion: From the results of the study, it can be concluded that there is a decrease in anxiety after expressive writing interventions.
Smart Business Strategies in Waqf Asset Management : Innovative Solutions for Risk Mitigation Mutiara
ICO EDUSHA Vol. 5 No. 1 (2024): Innovation and Transformation: The Utilization of Artificial Intelligence (AI)
Publisher : STAI AN-NAJAH INDONESIA MANDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to identify and analyze smart business strategies that can be applied in waqf asset management as well as innovative solutions to control emerging risks. Waqf assets have great potential to support social and economic development, but their management faces various challenges, including financial, regulatory, and operational risks. This research approach uses a qualitative method with case studies of several waqf management institutions in Indonesia. Data were collected through in-depth interviews, participatory observation, and documentation studies. The results show that the implementation of smart business strategies, such as asset diversification, utilization of digital technology, and collaboration with the private sector, can improve management efficiency and resilience to risk. In addition, innovative solutions such as sustainable business model development and data-driven risk mapping have also proven effective in mitigating the challenges faced by waqf managers. The findings are expected to serve as practical guidance for waqf institutions in improving governance and optimizing the potential of waqf assets in a sustainable manner. This research provides new insights into the practice of waqf asset management by offering an approach that considers not only efficiency, but also long-term resilience through innovative strategies. By utilizing digital technology and cross-sector collaboration, waqf institutions can be more adaptive to changing market dynamics as well as regulatory and operational challenges. The solutions proposed in this study, such as asset portfolio diversification and sustainable business models, provide the basis for the development of a resilient waqf management system capable of optimally supporting economic and social development. The results of this study are expected to make a significant contribution in building the foundation of a more professional and adaptive waqf asset management, so that waqf assets can be managed productively and provide maximum benefits to society.          Keywords : business strategy, waqf assets, innovation, risk management, sustainability
ANALISIS KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS TEKS ARGUMENTASI DI SMAN 05 PADANG Mutiara; Ivoni Amelia; Dina Fitria Handayani
Dialektologi Vol 9 No 2 (2024): JURNAL DIALEKTOLOGI
Publisher : Universitas Islam Ogan Komering Ilir Kayuagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan menulis teks argumentasi siswa kelas X di SMAN 05 Padang, mengidentifikasi kendala yang mereka hadapi, serta mencari solusi untuk meningkatkan keterampilan menulis mereka. Metode penelitian yang digunakan adalah uji coba soal yang mencakup tes objektif dan tes esai. Partisipan penelitian dipilih secara acak dan terdiri dari siswa kelas X SMAN 05 Padang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam menyusun argumen yang kohesif dan logis, dengan nilai rata-rata tes objektif sebesar 43.25 dan nilai tertinggi 75. Kesalahan umum dalam tes esai meliputi penggunaan tanda baca yang tidak tepat dan pemilihan diksi yang kurang sesuai. Faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan ini termasuk kurangnya pemahaman terhadap struktur teks argumentasi, minimnya latihan menulis, dan metode pengajaran yang kurang efektif. Untuk mengatasi masalah ini, disarankan beberapa langkah perbaikan seperti pembelajaran tambahan, pelatihan khusus dalam penulisan teks argumentasi, pemberian umpan balik yang konstruktif, serta penggunaan teknologi untuk membantu memperbaiki kesalahan siswa. Penelitian ini menekankan pentingnya perhatian lebih pada pelatihan menulis dalam kurikulum pendidikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan kesiapan siswa menghadapi tantangan akademis dan profesional di masa depan.
PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA DALAM MEMAHAMI PETA DENGAN METODE DISKUSI PADA SISWA IV SDN 192 BARRU Syahrul Pratama; Mutiara; Haslinda
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Press
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.5389

Abstract

This study aims to enhance students' understanding of maps through the implementation of discussion methods among fourth-grade students at SDN 192 Barru. It explores the significance of map comprehension in geography education and underscores the role of discussion methods as an effective approach to improving students' grasp of map concepts. Maps, as essential tools for understanding space, location, and spatial relationships, hold a central position in geographic learning. However, the challenge of interpreting the information presented in maps often serves as a barrier to students achieving optimal comprehension. This article delves into how the application of discussion methods can aid students in overcoming these challenges through active interaction, exchanging ideas, and collaboratively exploring map concepts. By engaging in discussions, students can clarify misunderstandings, enhance critical thinking, and build deeper connections with the subject matter. The findings of this research provide valuable insights for educators, emphasizing the importance of fostering an interactive and student-centered learning environment to improve spatial literacy. This approach not only addresses the difficulties faced by students in interpreting maps but also cultivates their ability to analyze spatial data effectively. The study offers a framework for teachers to develop innovative teaching strategies that prioritize collaboration and active participation, ultimately contributing to more meaningful and effective geography education.
Penerapan Media Ular Tangga Untuk Mengembangkan Aspek Kesadaran Diri Pada Anak Usia Dini Lestari, Amanda; mutiara; Halifah, Syarifah
Sipakainge: Inovasi Penelitian, Karya Ilmiah, dan Pengembangan (Islamic Science) Vol 2 No 4 (2024): Special Issue: Education
Publisher : IAIN Parepare

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to stimulate children's self-awareness through the educational game snakes and ladders in group B of Anugrah Kindergarten, Parepare City, where the results of the researchers in initial observations saw that there were several children who were not able to show self-confidence and understand the rules of the game. This research uses qualitative research with a descriptive approach. Data collection techniques use observation, interviews and documentation. The assessment instrument uses Child Development Achievement Level Standards (STPPA). ). The results of the research show that even when researchers have not implemented educational game tools, there are still many children who have not yet developed. However, after researchers implemented educational game tools, there was progress, although not yet significant. From the results of the researchers' activities, it can be concluded that the development of self-awareness through the game of snakes and ladders where each indicator with its assessment increases.
SENSE: Pendampingan Peningkatan Keterampilan Sosial Emosional melalui Theater Based Intervention Tiara; Mutiara; Septia, Hidayatul Dwi; Hariadi, Rudi; Suliyanto; Nasution, Riska Amalya
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 1.1 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) SPECIAL ISSUE
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract SENSE Program: Assistance in Improving Social Emotional Skills through Theater Based Intervention aims to improve the social and emotional skills of children with Autism Spectrum Disorder (ASD). This service was carried out at SLB Harapan Mulia Jambi involving 22 autistic children, using the Theater Based Intervention method which involves theater activities and educational games such as freeze dance, paper sensory, Simon says, and emoticon block. The program was implemented with a pre-experimental approach, using a One Group Pretest-Posttest design to evaluate changes in social and emotional skills before and after the intervention. Results showed a significant improvement in children's social and emotional skills after participation in the activities. Statistical test results with a significance value (p = 0.000 < 0.05) confirmed that the theater intervention was effective in improving communication skills, emotion control, and social interaction of children with ASD. Thus, Theater Based Intervention proved to be an efficient approach for the social-emotional development of children with autism. Keywords: Autism Spectrum Disorder, social emotional skills, theater intervention, children with autism, self-development. Abstrak Program SENSE: Pendampingan Peningkatan Keterampilan Sosial Emosional melalui Theater Based Intervention bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial dan emosional anak-anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD). Pengabdian ini dilakukan di SLB Harapan Mulia Jambi dengan melibatkan 22 anak autis, menggunakan metode Theater Based Intervention yang melibatkan aktivitas teater dan permainan edukatif seperti freeze dance, paper sensory, Simon says, dan emoticon block. Program ini dilaksanakan dengan pendekatan pre-eksperimental, menggunakan desain One Group Pretest-Posttest untuk mengevaluasi perubahan keterampilan sosial dan emosional sebelum dan sesudah intervensi. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam keterampilan sosial dan emosional anak setelah partisipasi dalam kegiatan. Hasil uji statistik dengan nilai signifikansi (p = 0,000 < 0,05) menegaskan bahwa intervensi teater efektif dalam meningkatkan kemampuan komunikasi, kontrol emosi, dan interaksi sosial anak-anak dengan ASD. Dengan demikian, Theater Based Intervention terbukti menjadi pendekatan yang efisien untuk pengembangan sosial-emosional anak-anak autisme. Kata Kunci: Autism Spectrum Disorder, keterampilan sosial emosional, intervensi teater, anak autisme, pengembangan diri
PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI CHAT GPT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KELAS X REKAYASA PERANGKAT LUNAK DI SMK NEGERI 1 ANGKOLA TIMUR Nasution, Arya Cahya; Jefri Anto Simanungkalit; Mutiara; Erniati; Eva Nopia Harahap; Fitri Amanda; Imam Rifaldi; Masyuni Siregar; Muhammad Soleh Afandi Siregar; Nur’ani; Ribka Simanullang
Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO) Vol. 2 No. 1 (2025): Vol. 2 No. 1 Edisi Januari 2025
Publisher : PT. Jurnal Center Indonesia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62567/micjo.v2i1.384

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan aplikasi ChetGPT terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sistem Digital di Sekolah Menengah Kejuruan Angkola Timur. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan analisis data menggunakan perangkat lunak SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa setelah menggunakan ChetGPT, dengan rata-rata nilai pra-tes sebesar 68,5 meningkat menjadi 84 pada pasca-tes. Uji normalitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal, dan analisis uji t menunjukkan nilai signifikansi dua-tailed sebesar 0,000, yang lebih kecil dari 0,05, mengindikasikan adanya pengaruh signifikan dari perlakuan yang diberikan. Selain itu, analisis korelasi antara nilai pra-tes dan pasca-tes menunjukkan koefisien korelasi sebesar 0,568 dengan signifikansi 0,043. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan ChetGPT sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan pemahaman dan motivasi siswa dalam belajar, serta memberikan dampak positif terhadap hasil belajar mereka. Oleh karena itu, disarankan agar guru memanfaatkan teknologi seperti ChetGPT dalam proses pembelajaran, terutama untuk mata pelajaran yang memerlukan pemahaman mendalam.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Pembelajaran IPS di SDS Amkur Bengkayang Mutiara
JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2) Vol. 3 No. 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STIKes Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54832/jupe2.v3i1.407

Abstract

Pendidikan sangat penting bagi setiap orang untuk berkembang secara mandiri, dengan mengembangkan keterampilan pengetahuan, sikap, dan kemampuan lainnya. Tujuan Pendidikan ini yaitu untuk mempersiapkan seseorang agar mampu menyelesaikan masalah kehidupan nyata dalam memajukan masyarakat, hal ini ditingkatkan melalui pembelajaran di sekolah, termasuk pembelajaran IPS yang berkaitan dengan peran manusia di masyarakat. Salah satu model pembelajaran yang diterapkan adalah Problem Based Learning (PBL) yang memungkinkan siswa dapat memecahkan masalah dunia nyata secara kolaboratif, serta dapat menambah pengalaman baru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis metode eksperimen yang melibatkan kelas kontrol dan kelas eksperimen untuk menganalisis keberhasilan belajar siswa kelas V di SDS Amkur Bengkayang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Rata-rata hasil belajar pada kelas kontrol dengan menggunakan model pembelajaran konvensional adalah pretest kontrol nilai rata-rata 45,93 standar deviasi 14,14 dan pretest kelas eksperimen sebesar 48,33 dengan standar deviasi 15,69. Rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dengan diberi perlakuan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) adalah posttest kelas kontrol 70,34 dengan standar deviasi sebesar 13,94 dan posttest eksperimen 80,23 dengan standar deviasi sebesar 8,26. Besarnya harga effect size adalah 0,71 hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) memberikan pengaruh yang tinggi terhadap hasil pembelajaran IPS.
Hubungan Perkembangan Kognitif AUD dengan Pola Makan Sehat Anak Usia 4-5 Tahun Asqia, Nurul; Mutiara
Jurnal Mutiara Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): Special Issue
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jmp.v5i1.8674

Abstract

Perkembangan kognitif merupakan salah satu kemampuan yang sangat penting untuk dikembangkan sejak usia dini. Namun perkembangan kognitif tidak akan berkembang secara optimal jika tidak di stimulus dan dikembangkan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan perkembangan kognitif AUD dengan pola makan sehat anak usia 4-5 tahun. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Hasil penelitian menujukkan bahwa hubungan perkembangan kognitif AUD dengan pola makan sehat anak usia 4-5 tahun mengacu pada Berat badan anak 11kg dan tinggi badan 37cm pola makanan anak termasuk cukup tidak bagus dalam sehari anak makan 2kali kadang juga 1kali,makanan yang disukai oleh anak olahan dari udang biasa juga anak menyukai makanan frozen seperti nungget atau sosis,anak tidak pernah dikasih makanan setelah dia makan setelah makan dia hanya langsung minum dan pergi main,yang dilakukan ibunya saat anaknya tidak makan kadang dia memarahi anak tersebut.
Co-Authors Abdul Aziz Abdul Rahman Abdurrahman, Zakaria Husein Abid Al-dizzy Ade Muhammad Mulia Adha, Ikhsan Fauzi Afifah, Fauziah Nur Agnes Monika Simatupang Agus Halim, Agus Ahmad Aswar Ahmil Akaram Alika Ramadhani Almas, Salsabila Amelia Saputri Ranta Andini Sinaga Andre Anita Susmiati Hasibuan Annisa Humaira Annur Fitri Hayati Anugrawati Aqila, Hasna Labibah ARIF RAHMAN Ariyani Kiranasari Ashika Ruth Laura Sirait Aslan Abidin Asqia, Nurul Asrani Astri Ghina Athilya Putri Bakti, Iriani Bayu Eka Kurniawan Bella Puspita Benius Berlianta Siregar Bintara, Chandra Satya Caesare Zafanya Chafifah Nurun An-Nisa M Cibro, Khairunnisa Cita Indira Cristina Midian Cryshanti Febri Dany Try Hutama Hutabarat Daratullaila DAULAY, RAPIQ ANANDA Dedes Asriani Delviani Dewi Dina Fitria Handayani Dwi Noviani Dwiwansyah, Lisa Aditya Eka Hermayani Siregar Eka Poppi Hutami Eka Rokhmiati Elia Putri Elin Hidayat Eni Sumiarsih Enjelina Br Sihombing Erna Hastuti Erniati Eva Nopia Harahap Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi Fahira Raihani Ananda S Febrianty, Yeni Firly Firmansyah Kusumayadi Fitra Surya, Yenni Fitrah Yuliana Fitri Amanda Fransisca, Zenny Ganda Tua Sitohang Haida Nilfa Halifah, Syarifah Hamizah, Siti Hardianti Hafid Hari Yeni Hariadi, Rudi Hartono, Tania Sunilah Haslinda Hasmawati , Fifi Hasmiati Hasrianti Hendrika, Yan Hermansyah Hidayat Hielda Indriani Putri Hikmah Hisbullah Nurdin Ika Rosen Hutagalung Ilhami, Akmillah Imam Rifaldi Imam Samudra Harahap Irma Herliana Ivoni Amelia JAMALUDIN Jefri Anto Simanungkalit Jelita Harahap Jhosua Hutagalung Jihan Farisa Kaharuddin Kania Salsabilah Daulay Kathleen Julietta Tri Lude Kevin Jonatan Siboro Khafizah Khoiriyah, Anggi Kristina , Parista Kurnia Kurniati Kusumawati, Lia Lestari, Amanda Levi Martantina Lina Amelia Lubis, Shofia Adha Maghfira, Suci Mahmud, Mardillah Maila, Jingga Fitria Malahayati Manna Dey Mardeli Marlisa Martina Apriani Sinaga Masyuni Siregar Matasa, Fitria Wahyu Ningrum Mayumi Meita Larasati Mirna Pohan Misna Mono Muchtar, Choiriyah Mudein Mufarizuddin Muh. Ruslan Abdullah Muh. Yunan Putra Muhammad Nawir Muhammad Soleh Afandi Siregar Mutia Mulyani Nasir Nasution, Arya Cahya Nasywa, Jauzatu Nelly Septiana Hutagalung Nenni Lubis Ni Wayan Ulantari Nina Sintya Bella Novia Nur Akhillah Nur Azkiah Hady Putri Nur Fika Herlina Nurfitria Manik Nurhikmah Nurlaily Syam Nurman Ginting Nurul Rizki Rahmadani Nur’ani Ocsilia Imel Patibang Pardede, Dinda Julita Pertiwi Kamariah Hasis Prasetyo, Aris Budi Prenando , Hari Puteri, Marsya Alivia Putri, Soffy Aura Rafael Purvance Hasnan Cannavaro Rahmayani Rahmi Rismayani Deri Rani, Afriza Rahma Rauddin Regianta Audri Wulandari Rhamadani, Fitrah Riani, Shofia Ribka Simanullang Ridho Gani Muhammad Nur Rifandi Pane Rifa’ah Mahmudah Bulu Rila Setyaningsih Riska Riska Amalya Nasution Risnawaty Rita Dwi Putri Ritonga, Fauziah Rizqiyyah, Maya Fathiyyatur Rohima sakila Rozi Thoyyiba Tampi Rusmansyah Muhammad Sabir safier Saftina Saftina Sahmadi Harahap Sakina Salma Hassya Sandra Sept Sartika Dewi Saumi, Fazrina Selviae Septia, Hidayatul Dwi Shofiyah Siana Sikumbang, Nandra Astuti Siska Yulia Defitri Siti Aisyah Siwi Uswatun Sudarmin Suherman Suji’ah, Uju Suliyanto Suryadi Syahrul Pratama Syaiful Syahrir Tahara Dilla Santi Tania, Tryna Teguh Irawan Tiara Titok Wilyanzah Umar Utri Siregar Wanda Astian Wardiati, Wardiati Widia Fransiska Wiranto, Edy WULANDARI Yani Rianti Yeza Windana Yoan Putri Kalista Yulis Indriyani Yunirma Zahra, Gisya Ainnaya Ziadah, Maydinar Zylfa Ummi Kalsum