Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

9.515

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Pendidikan Sains Jurnal Pengajaran MIPA EDUSAINS Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal Pembelajaran Fisika Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika FKIP e-PROCEEDING Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual INDONESIAN JOURNAL OF APPLIED PHYSICS Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Momentum: Physics Education Journal Indonesian Journal of Chemistry Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA JCES (Journal of Character Education Society) JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Integrasinya COMPTON: Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan Jurnal Pembelajaran Sains Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) PrimaryEdu - Journal of Primary Education Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika Jurnal Aplikasi Dan Inovasi Ipteks SOLIDITAS Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal for Social Responsibility Jurnal Riset Pendidikan Fisika Pillar of Physics Education : Jurnal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal Indonesian Community Journal Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika Edunity: Kajian Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal MIPA dan Pembelajarannya Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Social Work and Science Education Jurnal Pendidikan MIPA JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah) Magister Scientiae Jurnal Pengabdian Masyarakat

Sentot Kusairi

Universitas Negeri Malang

Author-ID : 2387947

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 134 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

5 6 7 8 9

Analisis Penguasaan Konsep Siswa Materi Suhu Kalor pada Pembelajaran Cognitive Apprenticeship (CA) disertai Formative E-Assessment Ria Musa'adah; Sentot Kusairi
Jurnal Riset Pendidikan Fisika Vol 4, No 2 (2019): November
Publisher : Universitas Negeri Malang

Kesalahan konsep dapat diminimalisir dengan menerapkan proses pembelajaran dan penilaian yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembelajaran cognitive apprenticeship disertai formative e-assessment terhadap peningkatan penguasaan konsep siswa pada materi suhu kalor. Subjek penelitian adalah 34 siswa kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 7 Malang tahun ajaran 2019/2020. Instrumen yang digunakan berupa soal pilihan ganda beralasan dengan masing-masing soal terdiri dari 4 pilihan jawaban. Analisis data dilakukan dari perolehan data kuantitatif dan kualitatif. Rancangan penelitian menggunakan mix-method embedded experimental model dan diperoleh hasil penelitian yaitu (1) skor penguasaan konsep siswa meningkat dari rata-rata pretest 34,45 menjadi 66,67 pada rata-rata posttest dengan perolehan N-Gain sebesar 0,477 (kategori medium atas) dan (2) kesulitan yang siswa alami pada materi suhu kalor terdapat pada indikator ‘menganalisis hubungan kalor dengan perubahan suhu’. Berdasarkan analisis yang dilakukan menunjukkan bahwa pembelajaran cognitive apprenticeship disertai dengan formative e-assessment dapat meningkatkan penguasaan konsepsi siswa pada materi suhu kalor.

Penguasaan Konsep Hukum Archimedes pada Siswa Kelas XI dan XII SMA Risdia Rina Rohmayanti; Sentot Kusairi; Arif Hidayat
Jurnal Riset Pendidikan Fisika Vol 5, No 2 (2020): November
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um058v5i2p92-98

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penguasaan konsep siswa SMA/MA pada materi hukum Archimedes pada fluida statis. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei. Instrumen pengumpulan data berupa tes penguasaan konsep pada materi hukum Archimedes. Tes diberikan pada siswa kelas XI dan XII IPA yang telah memperoleh pembelajaran fisika materi hukum Archimedes. Subjek penelitian sebanyak 36 orang siswa MA Al-Hidayah tahun ajaran 2019/2020. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep hukum Archimedes. Khususnya yang berhubungan dengan posisi, massa, massa jenis, dan volume benda tercelup di dalam fluida.

RETRACTED: Analisis Penguasaan Konsep Gerak Parabola yang Belajar dengan Modeling Instruction Disertai Formative-Authentic E-Assessment Siti Imtinan; Sentot Kusairi; Purbo Suwasono
Jurnal Riset Pendidikan Fisika Vol 5, No 1 (2020): Mei
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Following a rigorous, carefully concerns, and considered review of the article published in JRPF (Jurna Riset Pendidikan Fisika) to article entitled “Analisis Penguasaan Konsep Gerak Parabola yang Belajar dengan Modeling Instruction Disertai Formative-Authentic E-Assessment” Vol. 5, No. 1, pp. 38–45, 2020.This paper has been found to be in violation of the JRPF (Jurna Riset Pendidikan Fisika) and has been retracted. The document and its content has been removed from JRPF (Jurnal Riset Pendidikan Fisika), and reasonabel effort should be made remove all references to this article.

Kesulitan Siswa SMA dalam Menguasai Suhu dan Kalor Alfianti Nur Laili; Sentot Kusairi; Markus Diantoro
Jurnal Riset Pendidikan Fisika Vol 6, No 1 (2021): Mei
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um058v6i1p20-26

Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengungkap kesulitan siswa dalam menguasai topik suhu dan kalor. Pengetahuan yang terpotong-potong mengakibatkan siswa kesulitan dalam menguasai konsep sehingga berdampak pada kemampuan pemecahan masalah siswa. Salah satu pembelajaran yang dapat melatih meningkatkan penguasaan konsep siswa adalah Modeling Instruction (MI). Penelitian ini telah menerapkan pembelajaran MI pada topik suhu dan kalor ditingkat SMA.

Implementasi Metode Collaborative Learning disertai Socratic Questioning terhadap Penguasaan Konsep Anggraining Widinintyas; Sentot Kusairi; Nandang Mufti
Jurnal Riset Pendidikan Fisika Vol 6, No 2 (2021): November
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um058v6i2p118-124

Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui perbedaan penguasaan konsep antara kelas yang menggunakan pembelajaran Collaborative Learning disertai Socratic Questioning dibanding dengan pembelajaran fisika menggunakan pembelajaran Scientific Approach. Jenis penelitian ini adalah quasi experimental design dengan menggunakan penelitian pretest-posttest control group design. Penentuan sampel dengan menggunakan teknik random cluster sampling. Dengan populasi penelitian adalah siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Singosari, Malang, Indonesia pada tahun ajaran 2019/2020. Sampel pada penelitian ini adalah kelas XI IPA C sebagai kelas eksperimen dan XI IPA E sebagai kelas kontrol. Pilihan sampel didasarkan pada penyesuaian materi yang digunakan. Pengambilan data menggunakan metode tes dan instrumen yang digunakan pada penilaian ini adalah 11 pertanyaan pilihan ganda beralasan pada materi suhu dan kalor. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis yang telah dilakukan dengan independent sample t-test didapatkan bahwa terdapat perbedaan hasil rata-rata nilai post-test antara hasil pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hal tersebut mempunya arti bahwa ada pengaruh menggunakan Collaborative Learning disertai Socratic Questioning pada penguasaan konsep.

Korelasi Penalaran Ilmiah dengan Penguasaan Konsep Siswa pada Topik Usaha dan Energi Surayatum Muchoyimah; Sentot Kusairi; Nandang Mufti
Jurnal Riset Pendidikan Fisika Vol 4, No 2 (2019): November
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um058v4i2p104-109

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui korelasi penalaran ilmiah dengan penguasaan konsep usaha dan energi siswa. Survey dilakukan dengan memanfaatkan instrumen tes penalaran ilmiah dan penguasaan konsep. Tes dilakukan terhadap 97 siswa SMA Negeri 1 Lawang yang telah mempelajari materi usaha dan energi. Hasil tes menunjukkan nilai rata-rata hasil tes penguasaan konsep adalah 45,59 dalam rentangan 0-100, sementara hasil penalaran siswa rata-rata 5 dari rentangan 0-13 yang dapat dikategorikan sebagai transisi awal. Penelitian menemukan bahwa penalaran ilmiah dan penguasaan konsep siswa berkorelasi positif sebesar 0,4 dengan kategori sedang. Penalaran ilmiah siswa perlu mendapat perhatian dalam rangka mendukung siswa dalam menguasai konsep fisika khususnya usaha dan energi.

PEMAHAMAN KONSEP DAN KESULITAN BELAJAR MAHASISWA: STUDI LINTAS SEMESTER PADA MATERI USAHA ENERGI Nizami Asnawi; Anggreni Indika Seprapti; Arinal Haqqo; Ana Lailaul Fitriyah; Sentot Kusairi; Parno Parno
Jurnal Ilmiah Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Vol 21 No 01 (2020): PLPB: Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan, Volume 21 Nom
Publisher : Program Studi Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup

Understanding concepts is one of the goals of learning physics, however there are manyindications that students have learning difficulties. This study aims to determine theunderstanding of the concepts and difficulties of students in work and energy materials and tocompare the results across semesters. This quantitative study involved 152 students majoringin physics at one of the universities in Bengkulu Province. The research instrument consistedof 4 well-reasoned multiple choice questions. Data were analyzed using descriptive statistics.The reason is used for categorizing the level of understanding of student concepts. The resultsshowed that the level of understanding of student concepts was in the category of IU(Incorrect Understanding). Students are also indicated to experience difficulties in the sub-concept of energy, effort due to gravitational force, effort due to non-conservative force, andmechanical energy.

Chemical Literacy: Performance of First Year Chemistry Students on Chemical Kinetics Muntholib Muntholib; Suhadi Ibnu; Sri Rahayu; Fauziatul Fajaroh; Sentot Kusairi; Bambang Kuswandi
Indonesian Journal of Chemistry Vol 20, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Gadjah Mada

This study aims to (1) develop and validate a multiple choice chemical literacy test instrument (MC-CLTI) on chemical kinetics and (2) conduct a small survey on chemical literacy of first year chemistry students. The development of the instrument involved expert consultation and judgment, validation and two times pilot studies. The first pilot study involved 119 first year chemistry students while the second pilot study involved 197 second year chemistry students. The final form of MC-CLTI consists of 30 valid and reliable items (Cronbach's Alpha coefficient = 0.744). The survey showed that the average score of respondents' chemical literacy was 63.24. This score is in the range of the average scores reported by several previous studies.

Pelatihan Pembuatan Media Interaktif untuk Pembelajaran Fisika Bermakna di Masa Pandemi untuk Guru Fisika SMA Kabupaten Kediri Ardiana Hanatan; Endang Purwaningsih; Purbo Suwasono; Sentot Kusairi
Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Vol 6, No 1 (2022): Vol 6, No 1(2022)
Publisher : Yogyakarta State University

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan bertujuan untuk memberikan pelatihan pembuatan media interaktif pada para guru Fisika yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran Fisika (MGMP) Kabupaten Kediri. Diberikan pula pelatihan mengenai moodle, pendalaman materi Fisika, dan juga Technological, Pedagogical, Content Knowledge (TPACK). Pelatihan dilakukan secara blended learning selama 32 jam yang diikuti oleh 36 peserta. Peserta memberikan respon positif terhadap pelatihan yang dilakukan. Terdapat perbedaan yang signifikan dalam persiapan pembelajaran jarak jauh yang dilakukan oleh guru sebelum diadakannya pelatihan dan setelah diadakannya pelatihan. Antusiasme para peserta yang tinggi tercermin dalam feedback yang diberikan bahwa diperlukan adanya pelatihan lanjutan.

PENGEMBANGAN ASESMEN FORMATIF DAN REMEDIASI BERBASIS KOMPUTER PADA POKOK BAHASAN SUHU DAN KALOR SMP KELAS VII Nurul Kamar; Sentot Kusairi; Siti Zubaidah
Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika Vol 4, No 2: December 2016
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Formative assessments developed by teachers are generally conventional. One of the most common constraints on conventional formative assessment is the time to correct the test results long enough, especially for schools with large capacity classes. Therefore the teacher difficulties in providing direct feedback. This paper proposes a computer-based assessment product called ASFORDIASI BEKOM. The application is able to provide formative tests, feedback immediately after conducting tests, and provides remediation materials to help learners learn independently. The design of the study used the Dick & Carey (2001) research and development design which consists of four general stages: preliminary study, preparation, development, and effectiveness test. The study is limited to the third stage of development stage. Based on the validation and trial results of the product, BEKOM ASFORDIASI is considered feasible if used for learning especially on temperature material and calor grade VII SMP.

Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abu Zainuddin Abu Zainuddin Achmad Faizul Musyaffa Adam, Dian Awaluddin Adiguna, Sapta Afrianus Gelu Agnes Fitriana Agus Budiyono Agus Suyudi Agustin Fatmawati Ahmad Dahlan Ahmad Ilmar Ahmad Suryadi, Ahmad Ahmad Taufiq Ahmad Yadaeni Akhmad Jufriadi Alfi Mufidah Alfianti Nur Laili Ali, Marlina Alvi Hasanati Amaliah, Nur Utami Amin Mustajab Amin, Rais Muktamar Ana Lailaul Fitriyah Anggraeni, Anggian Anggraining Widiningtyas Anggraining Widinintyas Anggreni Indika Seprapti Ani Rahmawati Ani Rahmawati Ardiana Hanatan Ari Hindriyani Arif Hidayat Arif Hidayat Arinal Haqqo Arrosyid, Abdur Rohman Wahid Artanti, Kafa Pramitha Anggraini Indhira Asim . Astrini Dewi Kusumawati Atsnaita Yasrina Azzahidah, Mutammimatul 'Abidah Baiq Rizkia Ayu Latifa Balqis Balqis Bambang Kuswandi Basri, Nur Akhyar Bayu Aji Kurniawan Cahayana, Monika Ruth Choirun Nisah Alifiyah Chusniyah, Dina Asmaul Claresia Tsany Kusmayadi Daeng, Firza Farahdiba Dewi Amiroh Dian Farida Rosanti Dibyaratna Sy. Dinda Taruna Nagara Dini Mahirotul Aulia Dionisius Bukifan Diraya, Inayatun Dita Setya Arini Dyah Palupi Rohmiati Efitra Nindy Frima Yonansa Elisa, Nur Elok Faiqatul Himmah Endang Purwaningsih Eny Latifah, Eny Erni Yulianti Ernila Siringo Ringo Ernila Siringoringo Erti Hamimi Evi Susanti F.B. Bayon Sukma Faizah, Revnika Fatah Kurniawan Fauzan Sulman Fauzia Dwi Sasmita Fauziatul Fajaroh Fitria Andriana Rahayu Fitriana, Agnes Fitriyah, Ana Lailatul Frederikus Ngongo Gelu, Afrianus Gepi Sartianis Habiddin Hadi S Hadi S, Hadi Hafid Suyuti Hapsoro, Cahyo Aji Hari Wisodo, Hari Haris Mahmudi HARIYANTO HARIYANTO Hartatiek Hartatiek Hasanati, Alvi Hawin Marlistya Priswayani Hellmy Nur Pratama Annuari Putri Hena Dian Ayu Herawati, Lya Rizka Heriyanto Heriyanto Herwinarso . Hestiningtyas Y. Pratiwi Ilmar, Ahmad Imroatul Mufidah, Imroatul Ina Yuliana Intan Ekananda Kirana Intan Kusumawati Irawan, Ivan Danar Aditya Ivan Danar Aditya Irawan Iwan Setiawan Jamhari Jamhari Jane Koswojo Jane Koswojo Jesisca Pratiwi Jusniar . Kamar, Nurul Khusaini Kua, Maria Yuliana Kurniawan, Bakhrul Rizky Lari Andres Sanjaya Latifa, Baiq Rizkia Ayu Leny Suryaning Astutik Lia Yulianti Lia Yuliati Lia Yuliati Lia Yuliati Lia Yuliati Lia Yuliati, Lia M. Pathurrozi Mahmuda Noviyani Maria Claudia Sodakain Markus Diantoro Marsandi Marsandi Marsandi Marsandi, Marsandi Mega Fatimah Rosana Mensah, Bismark Mimi Rohazal Yaumi Mogi, Theresia Mohamad Amin Muhamad Bahar Sofiuddin Muhammad Irsyadul Ibad Muhammad, Helmi Muhardjito Muhardjito Muji Sobirin Munthalib Muntholib Nadiyah El-Haq Diyanahesa Nafilah Husnaul Azizah Nafisah, Arrika Wifqotu Lailin Nandang Mufti Nasikh Nesi, Yustinus Maksimilianus Dhey Nisa’, Khoirun Nita Nur Aini Nizami Asnawi Nora Indrasari Nur Azizah Nur Diana Rosyidah Nur Lailatin Nisfah Nur Utami Amaliah Nuril Munfaridah, Nuril Nurul Atqiya Nurul Hidayat Nurul Kamar Nurwijayanti Pandango, Oktavina Parno Parno Parno Pentang, Jupeth Toriano Prabowo, Eri Setyo Pratama, Rahmadhani Prawitasari, Prawitasari Prima Warta Santhalia Priyadi, Rian Puji Rahayu Ningsih Purbo Suwasono Puspitasari, Dyne Rizki Putri Dwi Sundari Putri Risky Hardita Putri, Hellmy Nur Pratama Annuari Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahayu, Putri Rasyid, Fauziah Ratih Niela Wulandari Ratika Sekar Ajeng Ananingtyas Revnika Faizah Revnika Faizah Rhischa Assabet Shilla Ria Musa'adah Rian Priyadi Rindu Rahmatiah Risdia Rina Rohmayanti Riski Fitri Damayanti Rizkyanti, Elta Rohmiati, Dyah Palupi Sabilal Rosyad Safitri, Yustina Saiya, Selvina Visbad Salsabila Indana Zulfa Sanusi, Dirga Kaso Sartika Dewi Lukitawanti Sasmita, Fauzia Dwi Sembiring, Rinawati Silfia Maftuhatun Ni’mah Silvi Rosiva Rosdiana Sintia Arianti Siti Helmyati Siti Imtinan Siti Zubaidah Siti Zubaidah Siti Zulaikah Slamet Arifin Sofia Azhari Sofia Azhari Sri Nurul Wahidah S. Sri Rahayu Sri Rahayu Lestari Sri Rahmawati Suci Nora Julina Putri Sugiyanto, Sugiyanto Suhadi Ibnu Sujito . Sujito Sujito Sulur Sumarli, Sumarli Sunaryono Sunaryono Sunaryono, Sunaryono Supriana, Edi Supriono Koes Supriyono Koes H. Supriyono Koes Handayanto Surayatum Muchoyimah Suryaningsasi Suryaningsasi Susanti, Shinta Dewi Sutopo Sutopo Sutopo Sutopo Syaiful Rizal Wicaksono Syamsidah Tatsar, Mohammad Zaky Tomy Andre Ansyah Tomy Suganda Tsania Nur Diyana Wahyu Pramudita Sari Wartono Wartono Wicaksono, Indro Wirawan Fadly Wulan Anna Pertiwi Wulandari, Ratih Niela Yessi Affriyenni Yoga Prawendra Yuliana, Aulia Siska Yuliana, Ina Zahrotul Ula Irma Zaitul Harizah Zubair, Sakinah

Title

Found 134 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 134 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 134 Documents
Search