Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

9.335

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Humaniora Cakrawala Pendidikan Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran DIKSI Litera Jurnal Visi Ilmu Pendidikan SUPREMASI: Jurnal Pemikiran, Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, Hukum dan Pengajarannya Jurnal Pendidikan Humaniora Jurnal Tomalebbi Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan FKIP e-PROCEEDING Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan ISLLAC : Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and Culture QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya Bibliotika : Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi IJoLE: International Journal of Language Education Phinisi Integration Review JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Graha Pengabdian Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) IJAL (Indonesian Journal of Academic Librarianship) Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Bahasa dan Seni: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Pengajarannya Journal of Language, Literature, and Arts (JoLLA) Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam International Journal of Education and Humanities Wacana, Journal of the Humanities of Indonesia Jurnal Pendidikan Progresif

Imam Suyitno

Universitas Negeri Malang

Author-ID : 2392213

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 98 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

1 2

APERSEPSI GURU DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN BAGI ANAK USIA DINI Jayapada, Gegana; Suyitno, Imam; Suyono, Suyono
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 4: APRIL 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i4.13241

Abstract: This article aims to describe the form of teacher apperception in early reading and writing learning for young children in the biMBA AIUEO. This study uses a qualitative approach to the design of field studies. Based on the results of the study, it was found that in apperception teachers in learning to begin reading can be classified into three things, namely analogy, question-answer, singing. First, use an analogy. The analogy conducted by the teacher includes (1) analogy using flashcard media, (2) analogy using objects and or symbols. Second, do question and answer. Question and answer that is done by the teacher includes questioning the old or previous material and question-answer of new material. Third, do the singing. Singing activities performed by the teacher use the BDG-KMPSY song.Abstrak: Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan wujud apersepsi guru dalam pembelajaran membaca permulaan bagi anak usia dini di biMBA AIUEO. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi lapangan. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa dalam apersepsi guru dalam pembelajaran membaca permulaan dapat diklasifikasikan menjadi tiga temuan, yaitu analogi, tanya-jawab, bernyanyi. Pertama, menggunakan analogi. Analogi yang dilakukan oleh guru meliputi (1) analogi menggunakan media flashcard, (2) analogi menggunakan benda dan atau simbol. Kedua, melakukan tanya-jawab. Tanya-jawab yang dilakukan oleh guru meliputi tanya-jawab materi lama atau sebelumnya dan tanya-jawab materi baru. Ketiga, melakukan kegiatan bernyanyi. Kegiatan bernyanyi yang dilakukan guru menggunakan lagu BDG-KMPSY.

Perilaku Belajar Dalam Menulis Karya Ilmiah Mahasiswa Thailand di Malang Ibrahem Jeh-ubong, Ibrahem Jeh-ubong; Suyitno, Imam; Basuki, Imam Agus
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 8: AGUSTUS 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i8.14662

Abstract: Thai students in Malang are confronting difficulties in writing scientific research. The purpose this research is to know the behavior of discovery and presentation of ideas in writing scientific works. This was descriptive qualitative research with case study model. Data collection techniques using interviews and documentation studies. It can be concluded that Thai students in Malang produce a distinctive pattern in the discovery and presentation of ideas in writing scientific works, consisting of eight stages starting with determining topics, asking friends, obtaining reference sources, digging deeply into the sources obtained, conducting important selections, storing data, verifying data, and presenting data.Abstrak: Sulitnya menulis karya ilmiah bagi mahasiswa Thailand di Malang mempengaruhi prestasi belajar mereka di Indonesia. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perilaku penemuan dan penyajian gagasan dalam menulis karya ilmiah. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif deskriptif dengan model studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan studi dokumentasi. Dapat disimpulkan bahwa mahasiswa Thailand di Malang menghasilkan pola yang khas dalam penemuan dan penyajian gagasan dalam menulis karya ilmiah, terdiri dari delapan tahapan dimulai dengan menentukan topik, bertanya kepada teman, mendapatkan sumber rujukan, menggali secara mendalam terhadap sumber yang didapat, melakukan pemilihan yang penting, menyimpan data, melakukan verifikasi data, dan melakukan penyajian data.

Analisis Kebutuhan untuk Pengembangan Bahan Ajar Membaca Pemahaman bagi Mahasiswa Thailand Tingkat Menengah Dereh, Ni-ameenah; Suyitno, Imam; Harsiati, Titik
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 8: AGUSTUS 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i8.14673

Abstract: This research aims to analyze the need for reading comprehension materials for Thai students with an intermediate Indonesian language competency level. Thai students are distinguished in character from students from other countries. Based on the issue, research on the need for reading comprehension materials for intermediate Thai students is imperative. Reading comprehension materials are composed of three crucial aspects, i.e., tangibility, content, and material structure. Results demonstrate that intermediate Thai students called for reading comprehension and grammar materials. There were eight chapters addressing reading comprehension materials, each of which contained the learning objectives, advocating information, exercises, and translation in Thai.Abstrak: Penelitian ini bertujuan menganalisis kebutuhan materi dalam bahan ajar membaca pemahaman bagi mahasiswa Thailand dengan kemampuan berbahasa Indonesia tingkat menengah. Mahasiswa asal Thailand memiliki karakteristik khusus yang berbeda dengan mahasiswa asal negara lain. Berdasarkan kekhususan tersebut, diperlukan penelitian tentang kebutuhan mahasiswa Thailand tingkat menengah yang berkaitan dengan materi pembelajaran dalam bahan ajar. Bahan ajar membaca pemahaman memiliki tiga aspek penting, yaitu wujud, isi, dan struktur materi. Berdasarkan temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa kebutuhan bahan ajar bagi mahasiswa Thailand tingkat menengah terdiri atas materi ajar membaca pemahaman dan tata bahasa. Terdapat delapan bab yang berkaitan dengan bahan ajar membaca pemahaman. Setiap bab memuat tujuan pembelajaran, informasi pendukung, latihan, dan terjemahan bahasa Thai.

Fungsi Tuturan Motivatif Guru dalam Pembelajaran di SMA Fransisca Dike Desintya Dipta Sasmaya; Imam Suyitno; Sunoto Sunoto
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 4, No 1: JANUARI 2019
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Abstract: This research was aimed to describe the function of teacher’s motivation speech in SMA Katolik Diponegoro Blitar. The function of speech is divided into three categories, those are the function of fact information exchange, function f emotion exchange, and function of convicing of affecting. These three functions appear when the teacher gives the motivation speech in learning process, especially on Bahasa subject. The existence of those functions in the teacher’s motivation speech shows that in the learning process is not only focus on the material delivery, but also giving motivation from the teacher to students with purposed function.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang fungsi tuturan motivatif guru dalam pembelajaran di SMA Katolik Diponegoro Blitar. Fungsi tuturan ini terbagi menjadi tiga kategori, yakni fungsi tukar-menukar informasi faktual, fungsi tukar-menukar emosi, dan fungsi meyakinkan atau memengaruhi. Ketiga fungsi tersebut muncul pada saat guru tengah memberikan tuturan motivasi dalam pembelajaran, khususnya dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Terdapatnya fungsi-fungsi dalam tuturan motivatif guru tersebut menandakan bahwa dalam pembelajaran guru tidak hanya berfokus pada pemberian materi saja, melainkan guru juga memberikan motivasi kepada peserta didik dengan fungsi atau tujuan tersendiri sesuai dengan apa yang dikehendaki guru tersebut.

Prinsip Kesantunan Ujaran Berbahasa dalam Interaksi Siswa Sekolah Dasar Mohammad Setyo Wardono; Anang Santoso; Imam Suyitno
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 11: NOVEMBER 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i11.14176

Abstract: This research aims to describe impositive act (Requesting, asking, ruling and rejecting), the politeness in language and politeness principle that is used by the student in their interaction. The data collecion process uses recording techniques to get recording data when research is being run. The researcher also uses interview technique to ensure and give valid data. Transcript of recording, Interview result and field note are the data of research. Research data resource is taken from the student, teacher, and parents. The result of observation shows that there are four politeness principle. They are kurmat maxim or respect, andhap ashor maxim or humble, empan papan maxim or aware of the place, tepa selira maxim or tolerance maxim.Abstrak: Tujuan penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan tindak impositif (meminta, bertanya memerintah dan menolak) kesantunan berbahasa, serta prinsip kesantunan dalam interaksi siswa. Proses pengumpulan data menggunakan, alat bantu recorder untuk mengambil data rekaman saat kegiatan penelitian, serta menggunakan teknik wawancara untuk memastikan dan memberikan hasil yang valid. Data penelitian ialah transkrip rekaman, hasil wawancara serta catatan lapangan. Penelitian ini menggunakan sumber data melalui siswa, guru, dan orangtua. Hasil yang telah diteliti mendapatkan empat prinsip tindak ujar kesantunan dalam berbahasa, yakni maksim kurmat atau hormat, maksim andhap asor atau rendah hati, maksim empan papan atau sadar akan tempat, dan maksim tepa selira atau tenggang rasa.

KESALAHAN BENTUKAN KATA BERAFIKS DALAM KARANGAN MAHASISWA THAILAND YANG BERBAHASA IBU BAHASA MELAYU Robeeyah Bueraheng; Imam Suyitno; Gatut Susanto
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 2, No 6: Juni 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

The aim of this study is to describe the error of affixed word formation by Thai students who speak Malay as their mother tongue that covers (1) the error of affixed word formation as viewed from context sentence, (2) the error of affixed word formation as viewed from the natural use of words. This research design being use in this study is qualitative research design and the researcher employs essay writing technique as the main data collection. The findings indicate that the Thai students who speak Malay as their mother tongue performed the error of affixed word formation as viewed from context sentence. The findings pointed out some errors that covered (1) affixes omission (prefixes, suffixes and circumfix), (2) affixes addition (prefixes and suffixes), and (3) affixes ambiguity usage (prefixes and circumfix). Furthermore, based on the context sentence, the researcher found that there were errors of affixed word formation as viewed from the natural use of words. These issues caused by the use of unnatural words, such as permula kali, bergaulan, mengirimkan, berhormat, berziarah, berbual, kedudukan, berhubungan siraturrahmi, tersoho, bercakap.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan bentukan kata berafiks dalam karangan mahasiswa Thailand yang berbahasa ibu bahasa Melayu, meliputi (1) kesalahan bentukan kata berafiks ditinjau dari konteks kalimat dan (2) kesalahan bentukan kata berafiks ditinjau dari kelaziman penggunaan kata. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik penugasan menulis karangan. Hasil temuan penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa Thailand yang berbahasa Ibu bahasa Melayu banyak melakukan kesalahan bentukan kata berafiks ditinjau dari konteks, meliputi (1) penghilangan afiks (prefiks, sufiks, dan konfiks), (2) penambahan afiks (prefiks dan sufiks), dan (3) kerancuan penggunaan afiks (prefiks dan konfiks). Selanjutnya, kesalahan bentukan kata berafiks ditinjau dari kelaziman penggunaan kata. Hal ini terjadi karena penggunaan kata-kata yang tidak lazim, seperti permula kali, bergaulan, mengirimkan, berhormat, berziarah, berbual, kedudukan, berhubungan siraturrahmi, tersoho, bercakap.

Hubungan Sikap Belajar dengan Kualitas Isi Karya Tulis Ilmiah Siswa Kelas XI Mahmud Mushoffa; Dawud Dawud; Imam Suyitno
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 4, No 4: APRIL 2019
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v4i4.12230

Abstract: This research was aimed to explain the relationship between learning attitudes and the quality of the contents of scientific writing of class XI students. Learning attitudes include (1) attitude to accept learning and (2) attitude to respond to various things related to learning. The design of this study is correlation research. The results showed that there was a non-significant negative relationship between learning attitudes and the quality of the contents of scientific papers.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan hubungan sikap belajar dengan kualitas isi karya tulis ilmiah siswa kelas XI. Sikap belajar, meliputi (1) sikap menerima pembelajaran dan (2) sikap menanggapi berbagai hal terkait pembelajaran. Rancangan penelitian ini adalah penelitian korelasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif yang tidak signifikan antara sikap belajar dengan kualitas isi karya tulis ilmiah.

Kesantunan Respon Tuturan Direktif dalam Film Alangkah Lucunya Negeri Ini Putri Caesar Ramadhani; Imam Suyitno; Nurchasanah Nurchasanah
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 4, No 3: MARET 2019
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v4i3.12048

Abstract: This qualitative research aims described the politeness of response to the directive speech in the movie Alangkah Lucunya Negeri Ini. This study uses a qualitative approach to the type of social ethnographic research, especially sociopragmatic. The results showed that the politeness response in the movie Alangkah Lucunya Negeri Ini emphasized from the (1) forms, (2) functions, and (3) strategies of speech. Each of that showed the politeness response directive speech.Abstrak: Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesantunan respon terhadap tuturan direktif dalam film Alangkah Lucunya Negeri Ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian etnografi sosial, khusunya sosiopragmatik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kesantunan Respon dalam film Alangkah Lucunya Negeri Ini dapat dilihat dari segi (1) wujud, (2) fungsi, dan (3) strategi tuturan. Masing-masing aspek menunjukkan kesantunan dalam merespon tuturan direktif.

Analisis Kebutuhan untuk Pengembangan Bahan Ajar Membaca Pemahaman bagi Mahasiswa Thailand Tingkat Menengah Ni-ameenah Dereh; Imam Suyitno; Titik Harsiati
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 8: AGUSTUS 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i8.14955

Apersepsi Guru dalam Pembelajaran Membaca Permulaan Bagi Anak Usia Dini Gegana Jayapada; Imam Suyitno; Suyono Suyono
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 5: MEI 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i5.13462

Abstract: This article aims to describe the form of teacher apperception in early reading and writing learning for young children in the biMBA AIUEO. This study uses a qualitative approach to the design of field studies. Based on the results of the study, it was found that in apperception teachers in learning to begin reading can be classified into three things, namely analogy, question-answer, singing. First, use an analogy. The analogy conducted by the teacher includes (1) analogy using flashcard media, (2) analogy using objects and or symbols. Second, do question and answer. Question and answer that is done by the teacher includes questioning the old or previous material and question-answer of new material. Third, do the singing. Singing activities performed by the teacher use the BDG-KMPSY song.Abstrak: Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan wujud apersepsi guru dalam pembelajaran membaca permulaan bagi anak usia dini di biMBA AIUEO. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi lapangan. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa dalam apersepsi guru dalam pembelajaran membaca permulaan dapat diklasifikasikan menjadi tiga temuan, yaitu analogi, tanya-jawab, bernyanyi. Pertama, menggunakan analogi. Analogi yang dilakukan oleh guru, meliputi (1) analogi menggunakan media flashcard dan (2) analogi menggunakan benda atau simbol. Kedua, melakukan tanya-jawab. Tanya-jawab yang dilakukan oleh guru, meliputi tanya-jawab materi lama atau sebelumnya dan tanya-jawab materi baru. Ketiga, melakukan kegiatan bernyanyi. Kegiatan bernyanyi yang dilakukan guru menggunakan lagu BDG-KMPSY.

Co-Authors - Martutik - Sunoto Aco Agus, Andi Ade Eka Anggraini Adilah Pratiwi Adinda Catur Rachmawati Afwan Hariri Agus Basuki, Imam Agusman Agusman Ahsani, Maulidina Albaburrahim Alfadli, Veri Amalia Rizkina Amin, Moh. Badruddin Anang Santoso Anastasia Baan Andi Aco Agus, Andi Aco Andi Asari Andi Kasmawati Ardilasari R, Marshanda Resky Narsha Arifai, As'ad Andriawan Ariva Luciandika Arsyad, Ernawati Ary Fawzi, Ary Asmah Amir Asri Ismail Aswan Aswan Aulia Rachma Kusumawardani Auliya Anisya Avirsa, Eka Marchelia Nur Azizatuz Zahro Bakhtiar Bakhtiar Darmawati Darmawati Darwis Faisal Maulana Dawud Dawud Dereh, Ni-ameenah Dewi Ariani Didin Widyartono Diella Rosa Dyna Mai Rizca Lestari Eddy Sutadji Eka Novita Sari, Eka Novita Erlitasari, Nimas Fachriza Wilasita Karunia FIRMAN UMAR, FIRMAN Fittaurina, Maulidah Fransisca Dike Desintya Dipta Sasmaya Friska Dwi Yusantika Furaidah Galuh Prameswari, Renanda Winar Gatut Susanto Gegana Jayapada Hadi Wardoyo Haerunnisa Haerunnisa, Haerunnisa Hanafie, Nurharsya Khaer Harsono Harsono Haryanto, Henzi Hasruddin Helmi Muzaki Heni Dwi Arista Heni Dwi Arista Heri Suwignyo I Nyoman Yasa I Nyoman Yasa Yasa, I Nyoman Yasa Ibrahem Jeh-ubong, Ibrahem Jeh-ubong Imam Agus Basuki Inawati inawati Indah Sri Wilujeng Indra Suherjanto Intang, Ratih Purnama Inthase, Wichayanee Istiqomah Nurzafira Jayapada, Gegana Kartikasari, Lely Khoirun Nisa Kusmayadi Kusmayadi Kusubakti Andajani Luizzahro, Aullina Mahmud Mushoffa Mahmud Mushoffa Mahpufah, Nur Amilah Malloco, Mutmainnah Sirajuddin Manan Sailan Maryaeni Maryaeni Maulidia, Tsania Megawati Megawati Meirisa Anggraeni Melani, Fentik Mesalayuk, Elsa Osing Moh. Hafid Effendy, Moh. Hafid Mohammad Setyo Wardono Muhammad Binur Huda, Muhammad Binur Munzil Murtadir, Nur Fadhilah Mustari Mustari Mustaring Mustaring Musthofa Kamal Mustofa Kamal Nabila Khansa Izzaturrahmi Nabilah, Septa Widya Etika Nur Imaya Najamuddin Najamuddin, Najamuddin Ng, Yufita Ni-ameenah Dereh Noor Eka Chandra Nur Hadi Nur Indah, Andi Nurchasanah Nurzafira, Istiqomah Peni Dyah Anggari Pidekso Adi Prastio, Bambang Putri Caesar Ramadhani Rahman, Hasan Sas Rahmawati, Ida Yeni Rifca Farih Azizah Rifdan . Rizkia Amirotul Kubro Rizkia Nur Farikha Robeeyah Bueraheng Roekhan Roekhan Ronaldi, Ronaldi Sainee Tamphu Sajidah Nur Saputro, Aji Sartika Sartika SB, Karina. Shirly Rizki Kusumaningrum Shofia, Nur Kamila Siki, Irene Milenia Siti Sumarsilah Sri Rahayuningsih SUDIRMAN, MUH. Sugeng, Santoso Sumarsilah, Siti Sunaryo HS Sunaryo HS Sunoto Sunoto Sura, Hartal Deskayanto Susandi Susandi Susandi Susandi Susanti Try Apriliani Susantri, Risda Sutikno, Nonny Rulisty Putri Sutira, Wa Ode Suyono Suyono Suyono Suyono Syahri, Moch. Syam, Ayu Aprilia Tamphu, Sainee Taufiq Kurniawan Titik Harsiati Tsania Maulidia Ucik Fitrialutfiana Uung Gondo Saputro Wahyudi Gani, Andika Wahyudi Siswanto Wevi Lutfitasari Wevi Lutfitasari Wika Nurma Hidayatul Nafi'ah Yuni Pratiwi

Title Search

Found 17 Documents Search Journal : Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 17 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan