Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
17.093
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pendidikan Vokasi Cakrawala Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Publikasi Pendidikan Journal of Educational Science and Technology Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia PEDAGOGIA Visipena Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Journal of Educational Research and Evaluation International Journal of Elementary Education Journal of Economic, Management, Accounting and Technology (JEMATech) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN IMPROVEMENT: Jurnal Ilmiah untuk peningkatan mutu manajemen pendidikan Jurnal Teologi Berita Hidup International Journal for Educational and Vocational Studies MANAZHIM Enrichment : Journal of Management SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Paedagogy Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat jurnal syntax admiration Journal Coaching Education Sports Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal of English Language and Education Transformasi Fondasi Iman Kristen dalam Pelayanan Pastoral di Era Society 5.0 Jurnal Ilmiah Teunuleh: The International Journal of Social Sciences Lingua J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Jurnal Hukum Jurisdictie Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesian Journal Of Educational Research and Review Journal of Educational Sciences JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies) Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Akademika Jurnal Teknologi Pendidikan Ulil Albab Jurnal Pendidikan Progresif Proceeding International Conference on Education Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung International Conference on Digital Advanced Tourism, Management, and Technology Al-Wasathiyah: Journal of Islamic Studies Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Masduki Ahmad
Education Management, Universitas Negeri Jakarta
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 138 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search
Journal : Ulil Albab

 1 
Korelasi antara Asupan Gizi melalui Program Sekolah dan Kemampuan Kognitif Siswa Situmorang, Marika; Masduki Ahmad; Kamaludin, Kamaludin
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 2: Januari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i2.7056

Abstract

Abstrak: Peningkatan mutu pendidikan tidak terlepas dari perhatian terhadap kebutuhan dasar siswa, salah satunya adalah asupan gizi yang memadai. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan korelasi antara program pemberian makan gratis di sekolah dengan kemampuan kognitif siswa. Berdasarkan berbagai kajian teori dan studi terdahulu, gizi seimbang terbukti memiliki pengaruh signifikan terhadap fungsi kognitif, termasuk memori, konsentrasi, dan kemampuan pemecahan masalah. Program pemberian makan gratis di sekolah dapat membantu mengatasi masalah gizi buruk, terutama di kalangan siswa dari keluarga berpenghasilan rendah. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa implementasi program tersebut tidak hanya meningkatkan kemampuan belajar siswa tetapi juga berkontribusi pada peningkatan motivasi dan partisipasi dalam pendidikan. Namun, keberhasilan program ini dipengaruhi oleh kualitas makanan yang disediakan dan konsistensi pelaksanaannya. Artikel ini merekomendasikan penguatan kebijakan dan monitoring pelaksanaan program makan gratis untuk mendukung keberlanjutan serta peningkatan mutu pendidikan.
Partisipasi Orang Tua Dalam Proses Penjaminan Mutu Pendidikan Di SMK Pusat Keunggulan Rahmi Maulida; Masduki Ahmad; Kamaludin, Kamaludin
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 2: Januari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i2.7124

Abstract

Partisipasi orang tua merupakan elemen penting dalam mendukung penjaminan mutu pendidikan, khususnya di Sekolah Menengah Kejuruan Pusat Keunggulan (SMK-PK). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk dan dampak keterlibatan orang tua dalam proses penjaminan mutu pendidikan. Metode deskriptif kualitatif digunakan melalui studi literatur yang mendalam terhadap teori sistem sosial, teori pemangku kepentingan, dan indikator partisipasi orang tua dalam pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua, seperti perencanaan program sekolah, partisipasi dalam komite, dan penggunaan sistem digital, terbukti meningkatkan efektivitas program pendidikan hingga 42%. Faktor kesadaran, waktu, dan kapasitas finansial menjadi determinan utama tingkat partisipasi, sementara komunikasi yang efektif antara sekolah dan orang tua memiliki pengaruh signifikan terhadap keberhasilan program pendidikan. Penggunaan teknologi, seperti platform digital kolaboratif, meningkatkan intensitas komunikasi hingga 78% dan mendukung keterlibatan real-time. Selain itu, program pemberdayaan berbasis kompetensi membantu meningkatkan pemahaman orang tua terhadap mutu pendidikan sebesar 45%. Temuan ini menegaskan pentingnya kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan dunia kerja dalam menciptakan lulusan yang kompeten, adaptif, dan siap bersaing. Strategi berkelanjutan, yang menggabungkan inovasi teknologi dan pemberdayaan orang tua, diperlukan untuk mengatasi kendala partisipasi dan meningkatkan dampak positif terhadap kualitas pendidikan di SMK-PK.
Kebijakan Instruksi Pengurangan Beban Sari, Nirwana Nilam; Ahmad, Masduki; Kamaludin, Kamaludin
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 2: Januari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i2.6977

Abstract

Kebijakan Instruksi Pengurangan Beban merupakan strategi untuk meningkatkan manajemen mutu pendidikan dengan mengurangi beban kognitif yang tidak relevan pada siswa dan guru. Berbasis pada Cognitive Load Theory Sweller (1988), kebijakan ini menekankan pentingnya penyederhanaan instruksi dan fokus pada kompetensi inti guna memaksimalkan kapasitas memori kerja siswa. Selain itu, Instructional Design Theory Merrill (2002) memberikan kerangka sistematis dalam desain pembelajaran berbasis pengalaman siswa, demonstrasi konsep, dan aplikasi praktis. Penelitian mendukung efektivitas kebijakan ini, seperti yang ditunjukkan oleh Chandler & Sweller (1991) yang mengungkapkan bahwa materi yang dirancang dengan prinsip pengurangan beban kognitif meningkatkan pemahaman siswa. Implementasi kebijakan ini melibatkan kurikulum yang relevan, teknologi pembelajaran, dan pengurangan tugas administratif. Namun, pelaksanaannya menghadapi tantangan, seperti resistensi perubahan dan keterbatasan sumber daya. Workload Theory (Wickens & Hollands, 2000) relevan dalam mengidentifikasi tekanan kerja yang tidak produktif pada pendidik dan siswa. Studi menunjukkan bahwa kebijakan ini mampu meningkatkan efisiensi pembelajaran, hasil belajar siswa, dan keseimbangan kerja guru. Kesimpulannya, kebijakan ini memberikan pendekatan holistik dalam reformasi pendidikan untuk menciptakan pembelajaran yang lebih produktif, relevan, dan berkelanjutan.
Efektivitas Kebijakan Pemerintah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Indonesia: Tantangan, Strategi, Dan Kolaborasi Berkelanjutan Jahudin, Andi Aswad; Ahmad, Masduki; Kamaludin, Kamaludin
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 2: Januari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i2.7029

Abstract

Mutu pendidikan merupakan fondasi utama dalam mencetak sumber daya manusia yang unggul, kreatif, dan kompetitif. Pemerintah Indonesia telah mengimplementasikan berbagai kebijakan strategis, seperti reformasi kurikulum, pelatihan guru, pemerataan akses pendidikan, dan digitalisasi pembelajaran. Meskipun demikian, implementasi kebijakan tersebut masih menghadapi tantangan besar, termasuk disparitas pendidikan antarwilayah, keterbatasan sumber daya, dan kurangnya kolaborasi antarpemangku kepentingan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas kebijakan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia, dengan menyoroti tantangan utama, strategi penyelesaian, serta pentingnya kolaborasi berkelanjutan antara pemerintah, sekolah, masyarakat, dan sektor swasta. Studi ini menekankan bahwa peningkatan mutu pendidikan memerlukan sinergi multisektoral yang holistik, penggunaan teknologi yang merata, dan pemanfaatan kebijakan berbasis bukti untuk menciptakan sistem pendidikan yang inklusif dan adaptif terhadap dinamika global.
Peran Orang Tua dalam Mewujudkan Iklim Sekolah Sehat untuk Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar Senda, Teresia Antini; Masduki Ahmad; Kamaludin
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 2: Januari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i2.7038

Abstract

Iklim sekolah yang sehat menjadi faktor kunci dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah dasar, menciptakan lingkungan yang mendukung pembelajaran akademik, pengembangan karakter, dan keterampilan sosial siswa. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka untuk mengevaluasi peran orang tua dalam mewujudkan iklim sekolah sehat. Teori Bronfenbrenner dan Epstein dijadikan landasan teoritis untuk menjelaskan pentingnya keterlibatan orang tua dalam mendukung lingkungan belajar di rumah dan sekolah. Keterlibatan orang tua, seperti mendukung pembelajaran di rumah, berkomunikasi dengan sekolah, dan berpartisipasi dalam kegiatan, terbukti memberikan dampak positif terhadap prestasi akademik, keterampilan sosial, dan kolaborasi antara keluarga dan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sinergi antara orang tua, sekolah, dan komunitas merupakan prasyarat untuk meningkatkan mutu pendidikan secara holistik.
Dampak Kebijakan Pendanaan Pupil Premium di Inggris dan Variasi Serupa di Seluruh Dunia Terhadap Pendidikan Amelia, Aas; Masduki Ahmad; Kamaludin, Kamaludin
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 2: Januari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i2.7041

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis berbagai jenis variasi pendanaan yang digunakan di berbagai negara dalam mendukung pembangunan sosial-ekonomi dan sektor penelitian. Berbagai model pendanaan, termasuk pendanaan publik, swasta, campuran, internasional, dan crowdfunding, dianalisis berdasarkan relevansi dan efektivitasnya di negara-negara dengan latar belakang ekonomi yang berbeda. Pendanaan pemerintah yang didorong oleh kebijakan nasional terbukti menjadi sumber utama dalam banyak negara maju, seperti Inggris dan Amerika Serikat, untuk mendukung penelitian dan inovasi. Pendanaan swasta, yang sering digunakan oleh perusahaan besar di negara-negara seperti Jerman, menunjukkan kecenderungannya dalam sektor teknologi dan industri manufaktur. Model pendanaan campuran, seperti yang diterapkan di Jepang, memadukan sumber daya pemerintah dan sektor swasta untuk mendorong inovasi berkelanjutan. Selain itu, pendanaan internasional yang berasal dari lembaga global, seperti World Bank dan UNICEF, memainkan peran penting dalam mendukung proyek pembangunan di negara-negara berkembang. Terakhir, crowdfunding muncul sebagai metode pendanaan alternatif yang semakin populer di kalangan individu dan organisasi di negara-negara berkembang, Melalui analisis ini, penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam mengenai kebijakan pendanaan yang efektif dan dapat diterapkan untuk mendukung pertumbuhan dan pembangunan berkelanjutan di negara-negara dengan kebutuhan yang beragam.
Peran Aktor Dan Faktor Lingkungan Dalam Membangun Sistem Manajemen Sekolah Yang Unggul Lutfia, Lutfia Syafrudin; Masduki Ahmad; Kamaludin, Kamaludin
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 2: Januari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i2.7071

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran aktor dan faktor lingkungan dalam membangun sistem manajemen sekolah yang unggul melalui pendekatan studi literatur. Dalam konteks pendidikan, keberhasilan sebuah sekolah tidak hanya ditentukan oleh kinerja internal, tetapi juga dipengaruhi oleh berbagai faktor eksternal yang membentuk ekosistem pendidikan. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah literature review, dengan mengkaji berbagai jurnal, artikel ilmiah, dan dokumen terkait yang membahas aspek manajemen sekolah. Penelitian ini juga memakai Teori Kepercayaan Relasional (RT) untuk menunjukkan betapa pentingnya kepercayaan antara guru, orang tua, dan kepala sekolah. Kepercayaan antar hubungan penting untuk hubungan yang baik dan membantu semua orang bekerja sama mencapai tujuan.
Analisis Peran Kepemimpinan dalam Implementasi Sistem Penjamin Mutu Internal di Pendidikan Taqiyya, Hana; Ahmad, Masduki; Kamaludin, Kamaludin
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 2: Januari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i2.7123

Abstract

Implementasi Sistem Penjamin Mutu Internal (SPMI) merupakan suatu upaya strategi untuk meningkatkan manajemen mutu pendidikan dengan melalui pendekatan berbasis siklus perbaikan yang dilakukan secara berkelanjutan. Berdasarkan teori kepemimpinan dalam organisasi (Yuki,2019), bahwasannya kepemimpinan dalam pendidikan mampu mempengaruhi suatu individu atau kelompok dalam mencapai tujuan bersama melalui komunikasi yang efektif, pemberdayaan, dan motivasi. Inovasi merupakan suatu hal yang penting sebagai acuan untuk mendukung SPMI (Sedarmayanti, 2020) Hasil dari analisis menunjukkan keterlibatan pemimpin transformasional sangat signifikan dalam menciptakan lingkungan yang mendukung inovasi dan kolaborasi (Bass, 1990). Penerapan SPMI melibatkan pemanfaatan teknologi, pelatihan sistematis, dan monitoring berbasis data yang ada dan terbaru untuk meningkatkan transparansi dan akuntabilitas. Tantangan dengan adanya keterbatasan sumber daya dan resistensi, hal ini mampu meningkatkan mutu pendidikan secara holistik. Melalui pendekatan teoritis dan empiris, dalam artikel ini memberikan solusi prkati dengan adanya latihan, pemanfaatan teknologi, serta mengembangkan suatu organisasi berbasis mutu pendidikan. Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi para pemimpi pendidikanuntuk meningkatkan kualitas pendidikan secara berkala, berkelanjjutan dan holistik di Indonesia.
Co-Authors Abdul Canter Sangaji Abdullah, Ridwan Alif, Khairunnisa Putri Amalia, Ilmi Zakiah Ambrosius Tode Peya Nia Do Amelia, Aas Ammy Fidyanti Andhiyani Muhadi Ania Fitriah Annisa Zackyah Hidayat Apriliansyah, Farhan Ari Sumitro Aris Wiratmoko Arum Puri Suryandari Arum, Wahyu Sri Ambar Asngari , Rasyid Atiyah Aziziyah Atiyah Aziziyah Aziziyah, Atiyah Barus, Rosnelly Basuki, Rahmat Rizki Bawor, Edmundus Bedjo Sujanto Dailami Firdaus Deffryan Octiorizaldy Desi Rahmawati Desi Rahmawati Desi Rahmawati  Dzikrina Syahidah Edi Waryono Eis Naeni Eliana Sari, Eliana Elly Zarnie Lubis Elsah Fanisyah Endah Noor Hafilah Farashati, Alfiya Farhan Fitrian Farhan, Gusti Muhammad Firda Desilia Amallilah Gayatri Basuki Hafidhah haryani, tri Heru Santosa Heru Santoso Ilmi Zakiah Amalia Intan Maurissa Intan Nur Anggraeni Intihani, Siti Isoh Sukaesah Ivan Hanafi Ivan Hanafi Jahudin, Andi Aswad Jasmine, Nadia Johanes Oenaimnou Julia, Alfiani Nur Kamal, Sep Arinda Risa Kamaludin Kamaludin Kamaludin Karnati, Neti Khairunnisa Putri Alif Khoirul Umam Khonsa, Nabilah Lengkong, Indira Krisanti Lestari, Widia Dwi Lina Rizki Hasyyati Lisa Andriyati Lutfia, Lutfia Syafrudin Mafazi, Rafi Taris Magdalena Waang Mahesa, Fitri Pidiah Marelita Devisa, Marelita Masjhur, Kemal Matin - Matin Matin Matin Matin Matin, Matin Matin, Matin Melati Junita Afriati Muhammad Farhan Ramadhan Muhammad Ilham Khatami Muhammad Japar Nadya Khairani Afiefa Nafisah, Ilfi Johar Niediawan, Kiki Nordianus Wilfridus Nugrahanigsih, Valentina Palmarini Nuraini, Hera Nurhajati Nurul Hasanah Fajaria Pertiwi, Santhi Peya Nia Do, Ambrosius Tode Pratami, Andhyarnita Putriardi, Riyani Rahawarin, Benediktus Rahmawaty, Desi Rahmi Maulida Rahmi Syafina Raihan, Izza Mutia Rajagukguk, Handyka Oktra Ramadhan, Laila Sari Ramadhan, Nabil Auliya Reni Armiati Restarie, Maya Diaz Ria Aprilia Fredy Riyani Putriardi Riyani Putriardi Rizka, Annissa Fitriani Rizki, Aprilia Rochanah Rochanah Rochimah , Heni Rochimah, Heni Romlah Virdaningsih RR. Ella Evrita Hestiandari Rugaiyah Runiasih, Mawar Rusmiyati, Lena Safari . Salma Nabila Santhi Pertiwi Sari, Emilia Sari, Nirwana Nilam Senda, Teresia Antini Sirajuddin Sirajuddin Siti Rochanah Siti Sarah Siti Zulaikha Siti Zulaikha Siti Zulaikha  Situmorang, Marika Situmorang, Marline Slamet Yahya Sri Abdullah Solihatin, Etin Soraya, Evitha Stevany Stevany Sugiarto , Sugiarto Sugiarto S Sugiarto Sugiarto Sugiarto Sutomo Suryadi Suryadi Suryadi Suryadi Suryadi Susanti, Rahayu Taqiyya, Hana Theoline, Easyah Theresia Anggraini Theresia Anggraini Trimiltin, Ricky Tuti Rohani Simanullang Ulfatul Khoiriyah Vany Vindri Permata Venni Nabila Farah Muthmainnah Wulan, Mentari Putri WULANDARI Wulandari Wulandari Zaenal Abidin Zakiati, Dyah